IV Władza. Trzecioklasiści, trzymamy kciuki za oryginalne prace i celne odpowiedzi :) redakcja IV Władzy. Co jeszcze w numerze?
|
|
- Anatol Witold Kruk
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Gazetka szkolna ZS im. Bohatero w Wrzes nia 1939 r. w Czastarach IV Władza Kwiecień, Rok szkolny 16/ Trzecioklasiści, trzymamy kciuki za oryginalne prace i celne odpowiedzi :) redakcja IV Władzy Kwietniowe kalendarium: 1 kwietnia - prima aprilis 9 kwietnia - Niedziela Palmowa kwietnia - Wielkanoc kwietnia - egzamin gimnazjalny 19 kwietnia część humanistyczna 20 kwietnia część matematyczno przyrodnicza Co jeszcze w numerze? Jeszcze o Dniu Kobiet, s. 2 Wielkanoc, s. 3 Przed egzaminem, s.4 Znaczenie imion, s.5 Humor, s kwietnia część językowa
2 Świętowaliśmy Dzień Kobiet :) Tradycją naszej szkoły stało się już, że klasowe uroczystości świętujemy zamawiając pizzę. I tak włoski smakołyk pojawia się z okazji Dnia Chłopaka, Dnia Kobiet, mikołajek Zapraszamy na naszą fotorelację.
3 1. Wielki Post Wielki Post ma za zadanie przygotować do Zmartwychwstania Pańskiego. W Wielkim Poście pościmy i ograniczamy się. Ale nie chodzi o umartwianie się, tylko o oczyszczenie i znalezienie czasu na modlitwę. 2. Obmycie nóg w Wielki Czwartek To symbol paradoksu - pokazanie, że król może zejść do poziomu sługi. 3.Wielki Piątek Odsłonięcie krzyża w Wielki Piątek ma za zadanie podkreślić tajemnicę Ofiary na krzyżu. Odkrywa się go, żeby zacząć adorację. 4. Tabernakulum bez hostii To wyraźne pokazanie pustki. Jezus przebywa w ciemnicy, potem jest ukrzyżowany i umiera. Tabernakulum bez hostii wzmacnia oczekiwanie na Zmartwychwstanie Jezusa. 5. Droga Krzyżowa w wersji ekstremalnej Czym są ekstremalne Drogi Krzyżowe i na czym polegają? To przejście w maksymalnie dziesięcioosobowej grupie dystansu około czterdziestu kilometrów. Idzie się w ciszy z niewielkim krzyżem na plecach. 6. Dni wolne od pracy W przeszłości okres świąteczny wolny od pracy był dłuższy. Natomiast w pierwszych wiekach chrześcijaństwa świętowano aż trzy dni od Wielkiego Piątku do Niedzieli Zmartwychwstania. Obecnie Święta Wielkanocne tak wyglądają m.in. w Wielkiej Brytanii. 7. Zwyczaj malowania jajek Zwyczaj malowania jajek na Wielkanoc wedle tradycji zapoczątkowała Maria Magdalena. Polska legenda mówi też, że kamienie, którymi ukamienowano świętego Szczepana, zamieniły się w czerwone jajka. Jajka symbolizują początek życia. 8. Co symbolizuje baranek? Z czerwoną chorągwią z krzyżem jest symbolem Chrystusa zwyciężającego. 9. Dlaczego na Wielkanoc jemy mazurki? Przepis na mazurek przywędrował do Polski z Turcji. Jego symbolika jest ściśle powiązana z okresem Wielkiego Postu. Mazurek to nagroda, którą się je po czterdziestu dniach Wielkiego Postu.
4 Egzaminy tuż, tuż Już 19 kwietnia trzecioklasiści zmierzą się z najważniejszym sprawdzianem, który przyjdzie im napisać w gimnazjum. Tradycyjnie już dla naszych starszych kolegów mamy kilka praktycznych wskazówek. Przed egzaminem: nie ucz się w nocy - na powtarzanie jest już za późno, lepiej rano wstać wyspanym i myślącym; wstań na tyle wcześnie, żeby spokojnie zjeść lekkie śniadanie, zabrać ze sobą np. jakiś napój, ale pamiętajcie, że nie wniesiecie go na salę; na salę nie zabierzemy też oczywiście żadnych urządzeń elektronicznych, np. telefonu, nie zażywaj niczego na uspokojenie - środki uspokajające bardziej zaszkodzą niż pomogą; pamiętaj, że adrenalina nas motywuje do działania; ubierz się elegancko, ale jednocześnie wygodnie i adekwatnie do pogody. Życzymy połamania piór!!! :) Przygotuj doskonałe ściągi z każdego przedmiotu i... zostaw je w domu Robienie ściąg to świetny sposób na powtarzanie materiału. Pisząc porządkujemy i lepiej zapamiętujemy wiadomości. Ważne - ściąg nie zabieramy na egzamin;) Należy zabrać: legitymację szkolną, dwa długopisy z czarnym tuszem, przybory matematyczne. Podczas egzaminu: czytaj uważnie i do końca polecenia - w stresie wielu uczniów czyta tylko pierwszą część polecenia i wskazuje pierwszą prawdopodobną odpowiedź (najczęściej błędną) - pamiętaj, że nawet najlepszy umysł nie popisze się swoimi umiejętnościami, jeśli nie będzie znał tekstu w całości; czytaj dokładnie i do końca każdy tekst - często istotne informacje są podane na samym końcu, np. w przypisach; rozwiązując działania matematyczne, zapisuj każdą operację, każde działanie przelicz też dwukrotnie; jeśli zdążysz, przeczytaj ponownie wypracowanie, dostaw brakujące przecinki, popraw błędy; w pierwszej kolejności rozwiązuj zadania łatwe - trudniejsze zostaw na zakończenie; pamiętaj, że testy sprawdzają nie tylko twoją wiedzę, ale również inteligencję, zatem wiele odpowiedzi można wywnioskować z tekstów źródłowych, map, tabel zawartych w arkuszu:)
5 Małgosia - cieszy się opinią osoby sympatycznej i życzliwej. Małgorzata nie ulega wpływom i umie wybrnąć z każdej sytuacji. Często nie zastanawia się nad ponoszonymi kosztami w tej kwestii. Źle znosi niezapowiedziane wizyty i niespodzianki wszystko musi mieć zaplanowane. W życiu sprzyja jej szczęście. Agnieszka - nie ma żadnych problemów z nawiązywaniem nowych znajomości, aklimatyzacją w nieznanych miejscach. Swoją żywiołową osobowością błyskawicznie zjednuje sobie dopiero co poznane osoby. Posiada umiejętność kierowania ludźmi tak, by robili to, czego ona od nich oczekuje. Kinga to osoba posiadająca wiele praktycznych umiejętności. Upieczenie pysznego i pięknego tortu, piękne udekorowanie stołu to wszystko nie stanowi dla niej problemu. Kinga jest bardzo pewna swojej atrakcyjności, lubi podkreślać swoje atuty. Nie ma dnia, by wyglądała gorzej, nieelegancko. Jest domatorką, najlepiej czuje się w dobrze znanych sobie miejscach. Czy wiesz, że to jakie imię nosimy wpływa na to kim jesteśmy? Imię nie tylko wyróżnia nas jako osobę, ale niejako narzuca określone cechy. Co oznacza Twoje imię? W dzisiejszej gazetce prezentujemy najpopularniejsze imiona żeńskie. Magdalena - potrafi rozwiązać nawet najbardziej zawiłe problemy i znaleźć wyjście z niejednej kłopotliwej sytuacji. Kto się do niej przekona, odnajdzie w Magdzie wierną i oddaną przyjaciółkę. Chętnie służy radą i pomaga, jeśli tylko może. Potrafi poświęcić nawet własne szczęście i pomyślność dla innych. Jest ceniona przez przyjaciół. Kamila jest emocjonalna. Lubi komplementy. Świetnie odnajduje się w dużym gronie. Uwielbia brylować w towarzystwie - zawsze jest najgłośniejsza. To do niej musi należeć ostatnie słowo. Uważa się za artystkę. Katarzyna - jest choleryczką, która niezwykle łatwo traci zimną krew. Często przyjmuje pozę obrażonej damy i wycofuje się ze znudzoną miną. Jest inteligentna, o czym świetnie wie i daje to odczuć innym. Ogólnie biorąc, ma raczej trudny charakter. Potrafi ranić słowem i być wyniosła względem otoczenia. Często zatem miewa problemy z nawiązaniem trwałych znajomości. Cieszy się jednak szacunkiem i uznaniem wśród ludzi. Weronika jest małomówna, skryta, z drugiej strony wyróżnia ją duża pewność siebie, żywiołowość i pracowitość. To typ, który więcej robi niż mówi. Lubi podejmować decyzje, a jeśli okażą się niesłuszne, nie boi się ponieść ich konsekwencji. Często staje się powierniczką sekretów, jest proszona o radę, co zrobić w danej sytuacji. Jej bliscy widzą w niej osobę bardzo zaradną. Natalia - imię to charakteryzuje osoby dobroduszne i chętne do pomocy innym. Natalia jest szczera i bardzo towarzyska, jednakże nie ma łatwego charakteru. Przez swój upór i ogromną pewność siebie ciężko ją przekonać do innej racji. Do jej zalet zaliczamy pracowitość, zaradność, oszczędność i potrzebę rozwijania się. Dzięki temu w późniejszym życiu dobrze sobie radzi i łatwo odnajduje się w nowych sytuacjach. Martyna - jest zdecydowaną indywidualistką konsekwentną w swych dążeniach i bardzo ambitną. Nie stroni od towarzystwa i przyjaciół, ale preferuje osoby podobne do siebie zdecydowane i ambitne. Ciężko nadążyć za jej humorami. Pomimo wrodzonego obiektywizmu, pod wpływem chwili zdecydowanie faworyzuje wybrane akurat osoby. Nie przejmuje się żadnymi opiniami, ani uwagami pod swym adresem. Sandra - chętnie angażuje się w wielkie sprawy i nie umie długo usiedzieć w jednym miejscu. Pracuje tak długo, aż pokona przeszkody na swej drodze. Jest przy tym bardzo pewna siebie. Nie wywyższa się, za to z przyjemnością pomaga. Mimo wrodzonego subiektywizmu, trafnie ocenia ludzi oraz sytuacje. Często posługuje się ironią i posiada cięty język. Pomaga przyjaciołom i docenia ich. Trudno odgadnąć, co siedzi we wnętrzu Wiktorii. Woli ona pełnić funkcję obserwatora (a zmysł obserwacji ma bardzo dobry) niż uczestnika zdarzeń. Swoich poglądów, uczuć raczej nie wyraża głośno, przez co może wydawać się nieśmiała. Wiktoria rzadko ulega emocjom, nie wpada w panikę. Chętnie pomaga innym, a kiedy upatrzy sobie jakiś cel, swoją wytrwałością i pracowitością będzie starała się go osiągnąć. Wiktoria jest obdarzona dużą intuicją i wspaniałą wyobraźnią. Julia - jest uwodzicielską kobietą, pełną uroku i wdzięku. Potrafi do tego być skryta i nieśmiała. Jej zachowanie pozostaje pełne godności, taktu i poszanowania przyjętych zwyczajów. Przywiązuje dużą wagę do przyjaźni i nie wartościuje przyjaciół ze względu na płeć. Ciężko przeżywa zdradę, gdyż jest wrażliwa na porażki, zwłaszcza uczuciowe. Adoratorów poddaje jednak wnikliwej selekcji. Patrycja ma silną osobowość. Potrafi zdecydowanie wyrażać swoje poglądy i bronić ich w sposób, który nikogo nie obraża. Dlatego też cieszy się dużym szacunkiem innych ludzi. Lubi zwracać na siebie uwagę. Uwielbia przebywać w towarzystwie, jest jego duszą.
6 namiot Na lekcji pani katechetka opowiada dzieciom przypowieść o tym, jak Jezus zamienił wodę w wino w Kannie Galilejskiej. Gdy skończyła, zapytała dzieci: - To teraz powiedzcie mi dzieci, czego nauczyła was ta przypowieść? Jedynie Jasio podniósł rączkę: - Tak Jasiu, słucham, czego nauczyła cię ta historia? - Gdy robimy wesele, trzeba dopilnować, aby zaproszono Jezusa... Na boisku szkolnym rozmawia dwóch kolegów: - Wiesz, wczoraj rzucałem monetą z postanowieniem, że jeśli wypadnie reszka, to wezmę się do nauki, a jak orzeł, to pójdę z wami na boisko. - I co, wypadł ci orzeł? - Tak, ale dopiero za piątym razem. W przedszkolu Jasiu siedzi na nocniczku i płacze. - Dlaczego płaczesz?- pyta wychowawczyni. - Bo pani Zosia powiedziała, że jak ktoś nie zrobi kupki, to nie pójdzie na spacer. - I co? Nie możesz zrobić - Ja zrobiłem, ale Wojtek mi ukradł. Ile szczoteczek ma stomatolog? Sto ma, to logiczne. Po klasówce z matematyki rozmawiają dwaj koledzy: - Ile zrobiłeś zadań? - Ani jednego. - Ja też. Pani znowu powie, że ściągaliśmy od siebie. Co to jest? Rozbity a cały... Stopka redakcyjna: Opiekun - p. B. Matusiak Redaktorzy: Ż. Banach, W. Zych, N. Kowalik, K. Sudomirska, M. Dudek, S. Dudek, J. Dworak, A. Gieda, M. Mieszała, M. Mieszała, U. Łukowska. IIIwladza@wp.pl
Dni Otwarte Witamy w naszej bajce
ORGANIZATOR PROJEKTU Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 ul Zazamcze 3 33-200, Dąbrowa Tarnowska Numer 15 03/19 PARTNER Dni Otwarte Witamy w naszej bajce 19 lutego 2019 r w Publicznej Szkole Podstawowej Nr
"Dwójeczka 14" Numer 15 04/17 PROJEKTU
Zespół Szkół nr2 Publiczne Gimnazjum im Marszałka Józefa Piłsudskiego Leśna15 07-320, Małkinia Górna Numer 15 04/17 WWWJUNIORMEDIAPL ORGANIZATOR PROJEKTU PARTNER " 14" Polska The Times Numer 15 04/2017
Informacje dla ucznia dotyczące EGZAMINU GIMNAZJALNEGO w roku GIMNAZJUM Sióstr Nazaretanek w Kaliszu
Informacje dla ucznia dotyczące EGZAMINU GIMNAZJALNEGO w roku 2015 GIMNAZJUM Sióstr Nazaretanek w Kaliszu 8:40/10:40 Przewodniczący klasy i zastępca w sekretariacie szkoły W DNIU EGZAMINU: Komisja
Jak przygotować się do ważnego sprawdzianu w krótkim czasie?
Jak przygotować się do ważnego sprawdzianu w krótkim czasie? Wcale nie jest za późno! Do końca roku szkolnego pozostały dwa miesiące. Wielu z Was pewnie myśli, że skoro nie nauczyliście się czegoś do tej
Gazetka szkolna ZS im. Bohatero w Wrzes nia 1939 r. w Czastarach. IV Władza
Gazetka szkolna ZS im. Bohatero w Wrzes nia 939 r. w Czastarach IV Władza Czerwiec, Rok szkolny / 0 Słonecznych, pełnych niezapomnianych wrażeń wakacji, ciekawych podróży i błogiego odpoczynku życzy redakcja
Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum
Krakowska kademia im. ndrzeja Frycza Modrzewskiego Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum utor: gnieszka Guzik, Patrycja Huget Instrukcja: Poniżej przedstawione zostały do wyboru po dwa stwierdzenia
Mądrość rodzi się nie z wieku, lecz z duszy. (Źródłem mądrości jest wnętrze człowieka, niezależnie od jego wieku.)
Mądrość rodzi się nie z wieku, lecz z duszy. (Źródłem mądrości jest wnętrze człowieka, niezależnie od jego wieku.) Przez trzy lata mieliśmy przyjemność wspólnie z Pawłem podążać ścieżkami nauki. Już od
IV Władza. Co w numerze? Kwietniowe kalendarium: Egzamin gimnazjalny, s. 2 Style uczenia się, s. 3, 4 Nietypowe święta, s. 5 Humor, s.
Gazetka szkolna Szkoła Podstawowa im. Bohatero w Wrzes nia 1939 r. w Czastarach IV Władza Kwiecień, Rok szkolny 17/18 2018 Kwietniowe kalendarium: 1-2 kwietnia - Wielkanc Co w numerze? Egzamin gimnazjalny,
30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!
30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! Witaj w trzydziestodniowym wyzwaniu: Naucz się prowadzić dziennik! Wydrukuj sobie cały arkusz, skrupulatnie każdego dnia uzupełniaj go i wykonuj zadania
Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU
WITAMY WAS W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Witamy. na stronie Naszej gazetki szkolnej, która również w tym roku szkolnym będzie w wersji elektronicznej. Chyba bardziej dla Was dostępnej. Każdy numer będziemy
Kwestionariusz stylu komunikacji
Kwestionariusz stylu komunikacji Z każdego stwierdzenia wybierz jedno, które uważasz, że lepiej pasuje do twojej osobowości i zaznacz jego numer. Stwierdzenia w parach nie są przeciwstawne, przy wyborze
OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ
OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem
O Wielkanocy. Symbolika Wielkanocy
O Wielkanocy Wielkanoc zwana również Paschą, jest najstarszym i najważniejszym świętem chrześcijańskim upamiętającym śmierć krzyżową i zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa. Poprzedzający ją tydzień, stanowiący
Zapewne każdy z was wie, jak wyglądają tradycyjne Święta Wielkiej Nocy w Polsce. Święcenie jajek w kościele, suto zastawiony stół, na którym króluje
Zapewne każdy z was wie, jak wyglądają tradycyjne Święta Wielkiej Nocy w Polsce. Święcenie jajek w kościele, suto zastawiony stół, na którym króluje baranek, zajączek i kurczaczek. Wiele jest w naszej
Wielki Tydzień. Niedziela Palmowa
Wielki Tydzień Niedziela Palmowa Niedziela Palmowa rozpoczyna Wielki Tydzień, w którym obchodzi się pamiątkę Męki śmierci i zmartwychwstania Chrystusa. Każdy chrześcijanin powinien dołożyć wszelkich starań,
IV Władza. Co w numerze? Kalendarium - luty: Walentynki, s. 2. Jestem bezpieczny w sieci, s. 3 Szkolna choinka, s. 4, 5 Humor, s.
Gazetka szkolna Szkoła Podstawowa im. Bohaterow Wrzesnia 1939 r. w Czastarach IV Władza Kalendarium - luty: Rok szkolny 17/18 Luty, 2018 Co w numerze? 8 lutego - Tłusty czwartek Walentynki, s. 2 14 lutego
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS I, II, III W GIMNAZJUM NR 2 W LUDŹMIERZU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS I, II, III W GIMNAZJUM NR 2 W LUDŹMIERZU I. Dokumenty prawne stanowiące podstawę PSO Przedmiotowy system oceniania opracowany został po przeprowadzonej
Metody: pogadanka, opowiadanie, metoda zajęć praktycznych, instrukcja, gry dydaktyczne Formy: praca indywidualna, zbiorowa
Lane święta 1. Cele lekcji a. Wiadomości Uczeń: wie, jakie są zwyczaje i obrzędy wielkanocne, zna wydarzenia religijne Wielkiego Tygodnia, zna pochodzenie niektórych zwyczajów wielkanocnych. b. Umiejętności
świętością życia dawać dowód żywej wiary. W Niedzielę Palmową, Kościół obchodzi pamiątkę wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy, dla dokonania paschalnej
Wielki Tydzień Ostatnie dni Wielkiego Postu od Niedzieli Palmowej do wieczora Wielkiego Czwartku, a następnie Triduum Paschalne to Wielki Tydzień. Najstarsze świadectwa o liturgii Wielkiego Tygodnia pochodzą
PRZED EGZAMINEM ÓSMOKLASISTY ORAZ EGZAMINEM GIMNAZJALNYM Spotkanie z uczniami przystępującymi do egzaminu. 4. kwietnia 2019
PRZED EGZAMINEM ÓSMOKLASISTY ORAZ EGZAMINEM GIMNAZJALNYM Spotkanie z uczniami przystępującymi do egzaminu. 4. kwietnia 2019 Podczas spotkania opowiemy: 1. Kiedy na egzamin? 2. Z czego te egzaminy i jak
Rok Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii.
Rok 2017. Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii. Czego dowiemy się o podejrzanych? Jak potoczy się śledztwo? Czy przyznają się do winy? 1/5 Pierwszym oskarżonym będzie Profesor Tomasz
Gazetka dla rodziców na miesiąc kwiecień 2017
Gazetka dla rodziców na miesiąc kwiecień 2017 Szanowni Rodzice! Kolejny miesiąc w naszym przedszkolu- Kwiecień- miesiąc bardzo ważny, gdyż przed nami Święta Wielkanocne- święta pełne zadumy, spokoju, ale
Analiza egzaminu gimnazjalnego w klasie III z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015
Analiza egzaminu gimnazjalnego w klasie III z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015 Egzamin został przeprowadzony w kwietniu 2015 r. W egzaminie wzięło udział 5 uczniów. Arkusz składał się z 13
Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU
WITAMY WAS W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Witam Nazywam się Jolanta Otlik i jestem opiekunem Naszej gazetki szkolnej, która również w tym roku szkolnym będzie w wersji elektronicznej. Chyba bardziej dla
INSTRUKCJA DO ARKUSZA NOMINACJI PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ
INSTRUKCJA DO ARKUSZA NOMINACJI PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ Arkusz nominacji dotyczy różnych obszarów aktywności ucznia, które mogą świadczyć o jego poznawczych uzdolniach kierunkowych w obszarze przedsiębiorczości.
ZWYCZAJNIK 1. Szkoła Podstawowa. im. gen. J.H. Dąbrowskiego. w Słupi Wielkiej
ZWYCZAJNIK 1 Szkoła Podstawowa im. gen. J.H. Dąbrowskiego w Słupi Wielkiej 1 2 ZWYCZAJNIK Szkolna Umowa Trójstronna: 1. Nasz cel, czyli jakiej szkoły pragniemy. 2. Nasze prawa i obowiązki, czyli za co
20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny
20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny Kiedy się uczymy, emocje są niezwykle ważne. Gdybyśmy uczyli się tylko biorąc suche fakty, które
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA 1. Przedmiotem oceniania są: Z HISTORII Wiadomości (wiedza przedmiotowa). Umiejętności (posługiwanie się datami i faktami historycznymi, a także konieczność wyciągania z nich
Zarządzanie stowarzyszeniem - rola lidera, zarządzanie zespołem wolontariuszy w organizacji abstynenckiej
Konferencja dla przedstawicieli ruchu abstynenckiego Białowieża 10.11. 12.11.2017 Zarządzanie stowarzyszeniem - rola lidera, zarządzanie zespołem wolontariuszy w organizacji abstynenckiej WOLONTARIAT USTAWA
Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.
Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I Piotr: Ludzie nie rozumieją pewnych rzeczy, zwłaszcza tego, że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli. Kasa nie może
Newsy Gim 2. Wydanie specjalne. Zuzia Margol z II a nie lubi upubliczniać swoich prac, ale dla nas zrobiła
Zuzia Margol z II a nie lubi upubliczniać swoich prac, ale dla nas zrobiła Luty/marzec/kwiecień 2015 Numer 31 Co znajdziecie w specjalnym numerze gazetki? Wypowiedzi i prace uczennic, które łączy jedna
Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, 23.10.2013r
Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, 23.10.2013r E W A K O S U N I W E R S Y T E T Ł Ó D Z K I K W E S T I O N A R I U S Z P R E D Y S P O Z Y C J I Z A W O D O W Y
Przedmiotowe zasady Oceniania z Biologii
Przedmiotowe zasady Oceniania z Biologii III Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Kaliszu Kształcenie w zakresie podstawowym i rozszerzonym. Rok szkolny: 2017/ 2018 Opracowali: Katarzyna Rzepczak
Wymagania edukacyjne język angielski klasa 1 na rok szkolny 2018/2019
Wymagania edukacyjne język angielski klasa 1 na rok szkolny 2018/2019 I. Zasady ogólne 1. Wymagania edukacyjne są zgodne ze Statutem Szkoły. 2. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia, tj. stan
PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASY III W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015
I. PODSTAWA PRAWNA Statut Szkoły, PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASY III W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015 Program Wychowawczy, Program Profilaktyki Szkoły. II. ZADANIA WYCHOWAWCZE NA ROK SZKOLNY 2014 / 2015 1. Kształcenie
Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl
Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl pracownika Tytuł do pracy ebooka Jak prowadzić rozmowę kwalifikacyjną Jak powinny brzmieć pytania rekrutacyjne w razie potrzeby podtytuł Jak zorganizować
Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,
Projekt Aktywne Lenarty współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt Aktywne Lenarty współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt jest realizowany w ramach umowy podpisanej z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Olsztynie
Marzena Targońska, Agnieszka Banasik
Marzena Targońska, Agnieszka Banasik SZUKASZ PRACY I CHCESZ DOBRZE WYPAŚĆ PRZED PRACODAWCĄ? Nie wiesz, jak zaprezentować swoje zalety i pokazać się z jak najlepszej strony? Przeczytaj nasz poradnik! 2
Warszawa, kwiecień 2012 BS/46/2012 WIELKOPOSTNE I WIELKANOCNE ZWYCZAJE W POLSKICH DOMACH
Warszawa, kwiecień 2012 BS/46/2012 WIELKOPOSTNE I WIELKANOCNE ZWYCZAJE W POLSKICH DOMACH Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2012 roku Fundacja Centrum
Na twoim miejscu. Spotkanie 11. fundacja. Realizator projektu:
T Spotkanie 11 Na twoim miejscu Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j Spotkanie
Załącznik do Przedmiotowego Systemu Oceniania i planów wynikowych z języka angielskiego w klasach I-III Gimnazjum w Złotoryi
Załącznik do Przedmiotowego Systemu Oceniania i planów wynikowych z języka angielskiego w klasach I-III Gimnazjum w Złotoryi Ogólne kryteria wymagań z języka angielskiego dla uczniów klas I-III gimnazjum
MOTYWACJA. materiały ze strony
1 MOTYWACJA Odpowiadam sobie na pytania. 1. Dlaczego chcę doskonalić pamięć? aby...... 2. Jakich korzyści spodziewam się po poprawieniu swojej umiejętności zapamiętywania? w przyszłości będę... dobra pamięć
Zasady oceniania wewnątrzszkolnego z języka francuskiego/hiszpańskiego w klasie I-III
Zasady oceniania wewnątrzszkolnego z języka francuskiego/hiszpańskiego w klasie I-III Nadrzędnym celem nauczania języka francuskiego/hiszpańskiego w klasie I-III jest opanowanie przez uczniów podstaw języka
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka angielskiego dla klas VI szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka angielskiego dla klas VI szkoły podstawowej. 1. Skala ocen : GRAMATYKA I SŁOWNICTWO 6 Uczeń bardzo swobodnie operuje strukturami gramatycznymi określonymi
KARTA ZGŁOSZENIA DZIECKA DO PRZEDSZKOLA
KARTA ZGŁOSZENIA DZIECKA DO PRZEDSZKOLA... (imię i nazwisko dziecka przyjmowanego do przedszkola) Data i miejsce urodzenia dziecka... Pesel.. Imiona rodziców... Rodzeństwo (imię, nazwisko, wiek).... Adres
PRZEDMIOTOWY SYSYEM OCENIANIA RELIGIA PRAWOSŁAWNA
PRZEDMIOTOWY SYSYEM OCENIANIA RELIGIA PRAWOSŁAWNA Klasy I-III Stopień celujący (6) Uczeń spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej. Wykazuje się wiadomościami szczegółowymi z zakresu wymagań
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO PRZYRODNICZYCH I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W EŁKU
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO PRZYRODNICZYCH I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W EŁKU REALIZOWANE NA PRZEDMIOTACH: 1. Matematyka 2. Fizyka 3. Geografia 4. Biologia 5.
Jak się uczyć? Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?
Jak się uczyć? Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy? Jak działa nasz umysł? Lewa półkula odpowiada za: Czytanie Pisanie Uczenie Podział czasu Rozumowanie logiczne
W ZSOiZ w Lwówku Śląskim pożegnali maturzystów
W ZSOiZ w Lwówku Śląskim pożegnali maturzystów Napisano dnia: 2018-04-30 08:25:15 Nie obyło się bez wzruszeń i łez. Po kilku latach spędzonych razem w murach Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych
Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje
Test mocny stron Poniżej znajduje się lista 55 stwierdzeń. Prosimy, abyś na skali pod każdym z nich określił, jak bardzo ono do Ciebie. Są to określenia, które wiele osób uznaje za korzystne i atrakcyjne.
Danuta Szymczak. Autoewaluacja pracy w klasie II w roku szkolnym 2013/2014 w zakresie obszarów:
Danuta Szymczak Autoewaluacja pracy w klasie II w roku szkolnym 2013/2014 w zakresie obszarów: Indywidualizacja pracy na lekcji pod kątem stylów uczenia się Badanie efektów nauczania Warsztat pracy w chmurze
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III W klasach 1-3 szkoły podstawowej istnieje punktowy system oceniania. Ocena roczna jest oceną opisową. Uczniowie za umiejętności i wiedzę otrzymują punkty
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Opracowany na podstawie: -Rozporządzenia MEN z dnia 19.04.1999r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.
Moje dziecko chodzi do szkoły...
Moje dziecko chodzi do szkoły... Jak mu pomóc rozwijać samodzielność? Opracowanie: Joanna Kiedrowicz psycholog Jak pomóc dziecku oswoić szkołę? Nie zmieniaj swoich decyzji. Nie wprowadzaj atmosfery pośpiechu,
Lekcja 9 Charakter, osobowość
Lekcja 9 Charakter, osobowość 2 Wysłuchaj słówek i zwrotów wraz z ich polskim tłumaczeniem, powtarzaj je za lektorem. Następnie wysłuchaj zdań ilustrujących ich prawidłowe użycie. niezależny (-a) W wieku
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE - TECHNIKI FRYZJERSKIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE - TECHNIKI FRYZJERSKIE Nazwa szkoły: Technikum Usług Fryzjerskich nr 3 w Dąbrowie Górniczej Imię i nazwisko: mgr Justyna Łaskawiec Nr programu nauczania:
WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE I SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE I SZKOŁY PODSTAWOWEJ Podręcznik: Sarah M Howell i Lisa Kester-DodgsonTreetops 1, Oxford Univeristy Press. Nr dopuszczenia MEN:
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI Ocena celująca: uczeń swobodnie operuje strukturami gramatycznymi określonymi w rozkładzie materiału z łatwością buduje spójne zdania proste i
RELACJE Z PIENIĘDZMI
RELACJE Z PIENIĘDZMI Zapewne sprawdziłaś już w quizie, kim jesteś w relacji z pieniędzmi. Chomikiem? Strusiem? Motylem? Czy Mikołajem? Każda z tych osobowości ma swoje słabe i mocne strony: CHOMIK ma przymus
WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO
WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO 1. Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania 2. Poziom wiedzy i umiejętności oceniany
WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH
WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH Dla każdego z nas nasza rodzina to jedna z najważniejszych grup, wśród których i dla których żyjemy. Nie zawsze
Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.
Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu. Zależy jej na Twoim sukcesie, w każdej sferze życia. Im więcej szczęśliwych ludzi na świecie,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII - klasa I Opracowała: Grażyna Gąsior Ks. Paweł Sulicki dopuszczający 1znajomość przynajmniej jednej modlitwy chrześcijańskiej, 2wyjaśnienie pojęć: Bóg, człowiek, dobro, zło
Ogólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie I klasy szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr AZ-11-01/10-RA-1/11 Jesteśmy w rodzinie Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III
KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY - JĘZYK ANGIELSKI KLASA I KLASA II KLASA III DOPUSZCZAJĄCY: rozumie proste polecenia nauczyciela, poparte gestem; rozumie proste zwroty grzecznościowe i proste pytania;
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY. Scenariusz nr 7
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY Scenariusz nr 7 I. Tytuł scenariusza: Nasze podobieństwa i różnice. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
CHRIST IST ERSTANDEN!!!
5 kwietnia 2015 14/2015 (263) CHRIST IST ERSTANDEN!!! Mamy teraz, w mocy Chrystusa Zmartwychwstałego wychodzić do naszych sióstr i naszych braci. Mamy być dla nich apostołami miłości i życia, którzy nie
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III W klasach 1-3 szkoły podstawowej istnieje punktowy system oceniania. Ocena roczna jest oceną opisową. Uczniowie za umiejętności i wiedzę otrzymują punkty
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W GOLI
1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W GOLI I. Przedmiotem oceniania są: A. Wiadomości. B. Umiejętności. C. Postawa ucznia i jego aktywność. 1. Ocenianie bieżące:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŁOWICZU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŁOWICZU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 A. Wiadomości. B. Umiejętności. C. Postawa ucznia i jego aktywność. I Przedmiotem
ZESPÓŁ SZKÓŁ W DĄBROWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASY I, II, III GIMNAZJUM
ZESPÓŁ SZKÓŁ W DĄBROWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASY I, II, III GIMNAZJUM PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI w Zespole Szkół w Dąbrowie Przedmiotowy
Przedmiotem oceniania są: A. Wiadomości. B. Umiejętności. C. Postawa ucznia i jego aktywność
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Przedmiotem oceniania są: A. Wiadomości. B. Umiejętności. C. Postawa ucznia i jego aktywność Przedmiotowy system oceniania
Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2016/2017
Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2016/2017 Kwestie poruszane w prezentacji 1. Podstawa prawna przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego. 9. Dodatkowe terminy
Wielkanoc jajkiem JAJKOWE PRZESĄDY Jajko
Wielkanoc to jedno z najpiękniejszych świąt chrześcijańskich. W Wielką Niedzielę dzwony w kościele ogłaszają światu, że Chrystus zmartwychwstał. Cała rodzina zasiada do uroczystego śniadania. Na wielkanocnym
Moje dziecko. idzie do. przedszkola
Nie jesteśmy po to, by budować statek, ale po to, by wskazywać drogę... Moje dziecko idzie do przedszkola czyli mini- poradnik dla Rodziców dzieci przekraczających po raz pierwszy próg przedszkola Drodzy
SZTUKA UCZENIA SIĘ-PORADY. Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?
SZTUKA UCZENIA SIĘ-PORADY Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy? Jak działa nasz umysł? Lewa półkula odpowiada za: Czytanie Pisanie Uczenie Podział czasu Rozumowanie
Spis treści. Kiedy dziecko kaprysi Kiedy dziecko się wyrywa Kiedy dziecko nie chce czegoś zrobić samo Kiedy dziecko czuje strach przed nieznanym (2)
Spis treści Kiedy dziecko kaprysi Kiedy dziecko się wyrywa Kiedy dziecko nie chce czegoś zrobić samo Kiedy dziecko czuje strach przed nieznanym (1) Kiedy dziecko czuje strach przed nieznanym (2) Kiedy
MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:
SPOTKANIE 8 MODLITWA MODLITWA Nauczyciel zebrał swoich uczniów i zapytał: -Skąd bierze początek modlitwa? Pierwszy uczeń odpowiedział: -Z potrzeby. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami.
Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta
KOLORY OSOBOWOŚCI Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta Prowadząca: Agata Polak Data: 27 września 2017, godz. 09.00 17.00 Miejsce: Concordia Design, ul.zwierzyniecka
TEST: cztery typy stylów myślenia wskazówki w sposobach nauki.
1 Przeczytaj poniższe zestawy określeń i w każdym zaznacz dwa, które najlepiej ciebie charakteryzują: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. a) Obdarzony wyobraźnią b) Wnikliwy c) Realistyczny d) Analityczny a) Bardzo dobrze
Scenariusz 2. Scenariusz lekcji do przeprowadzenia w klasach I - III. TEMAT: Jak sobie radzić z agresją i przemocą?
Scenariusz 2 Scenariusz lekcji do przeprowadzenia w klasach I - III. TEMAT: Jak sobie radzić z agresją i przemocą? Cel: zwiększenie wrażliwości na krzywdę innych, wypracowanie skutecznych sposobów obrony
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-132
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-132 Zestaw egzaminacyjny z zakresu języka angielskiego składał się z jedenastu zadań zamkniętych,
WZORZEC OSOBOWY UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE
WZORZEC OSOBOWY UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE Uczeń Szkoły Marzeń: 1. Przygotowuje się do zajęć, rozwija intelektualnie: przynosi na zajęcia szkolne wszystkie potrzebne
Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską
Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu 14.12.2009 r. przez Joannę Słowińską TEMAT: Dzień i noc FORMA PRACY: - z grupą - indywidualna CELE GŁÓWNE: - zapoznanie dzieci z rytmiczną organizacją
Scenariusz lekcji matematyki w klasie I gimnazjum z wykorzystaniem metod aktywizujących prowadząca: mgr Daniela Moch
Scenariusz lekcji matematyki w klasie I gimnazjum z wykorzystaniem metod aktywizujących prowadząca: mgr Daniela Moch Temat: Działania na liczbach wymiernych zadania tekstowe. Cele ogólne - edukacyjne lekcji:
Nr 4 / 2018 Kwiecień. Drogi Gimnazjalisto!
Nr 4 / 2018 Kwiecień Drogi Gimnazjalisto! Egzamin tuż, tuż 18.04- napiszesz część pierwszą, czyli język polski, wos i historię. 19.04- jest to część matematyczno- przyrodnicza. 20.04- odbędzie się część
KLASY I-III &3. 4. Ocenianie bieżące ucznia dokonywane jest za pomocą cyfr 1-6.: Dopuszcza się komentarz słowny lub pisemny typu:
KLASY I-III &3 1. W klasach I III śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna jest oceną opisową. 2. Śródroczna i roczna opisowa ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych, o której mowa w art. 44i ust. 1
Wymagania edukacyjne język angielski klasa 3 na rok szkolny 2018/2019
Wymagania edukacyjne język angielski klasa 3 na rok szkolny 2018/2019 I. Zasady ogólne 1. Wymagania edukacyjne są zgodne ze Statutem Szkoły. 2. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia, tj. stan
Załącznik do Przedmiotowego Systemu Oceniania z języka niemieckiego w klasach I-III Gimnazjum w Złotoryi
Załącznik do Przedmiotowego Systemu Oceniania z języka niemieckiego w klasach I-III Gimnazjum w Złotoryi I. Ogólne kryteria wymagań z języka niemieckiego dla uczniów klas I-III gimnazjum z opinią z Poradni
Wielkanoc u Oskara i Beaty. Oskar czekał na Wielkanoc. Razem z Beatą pomalowali owali. Tata kupił cukrowego i żółtego. Mama upiekła mazurek i.
WIELKANOC Wielkanoc u Oskara i Beaty Oskar czekał na Wielkanoc. Razem z Beatą pomalowali owali. Tata kupił cukrowego i żółtego. Mama upiekła mazurek i. Beata przyniosła na stół. W sobotę, gdy wielkanocny
CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)
CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) Proszę przeczytać tekst, a następnie zrobić zadania: Dziennikarka.
INFORMATOR DLA RODZICÓW
Szkoła Podstawowa nr 16 im. B. Prusa w Siemianowicach Śląskich INFORMATOR DLA RODZICÓW Nr 2/2017/2018 13.12.2017 INFORMA Ważne TOR tematy: DLA Próbne egzaminy Wskazówki dla rodziców Ważne terminy ZAPROSZENIE
Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.
Ankieta Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży www.fundamentywiary.pl Pytania ankiety i instrukcje Informacje wstępne Wybierz datę przeprowadzenia ankiety w czasie typowego spotkania grupy młodzieżowej.
Wy p racowani e WOS NON FICTION. Wydanie 1.0 Black Edition, Wydawnictwo Maturzaki.pl
Wy p racowani e WOS NON FICTION Wydanie 1.0 Black Edition, Wydawnictwo Maturzaki.pl SPIS TREŚCI Artykułów o Wypracowaniu z WOSu wydano całkiem sporo. Przewodnik ten wprost przeprowadzi Cię przez wszystkie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA Szkoła Podstawowa Nr 10 w Lubinie Rok szkolny 2018/2019
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA Szkoła Podstawowa Nr 10 w Lubinie Rok szkolny 2018/2019 W wartościowaniu oceny z religii nauczyciel uzupełnia dydaktyczny zakres oceny wymiarem duszpasterskim.
OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY
Imię i nazwisko ucznia... Wypełnia nauczyciel: Klasa... OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY Po co się ścigać? 2019 TEST Z JĘZYKA POLSKIEGO Czas pracy: 45 minut Liczba punktów do uzyskania:
Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 4.3 Temat zajęć: Analiza własnych predyspozycji zawodowych
Strona1 Wioletta Kilar Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 4.3 Temat zajęć: Analiza własnych predyspozycji zawodowych 1. Cele lekcji: Uczeń: wymienia przykłady kompetencji miękkich i twardych, rozpoznaje
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Opracowany na podstawie: -Rozporządzenia MEN z dnia 19.04.1999r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.
Triduum Paschalne. Krzyż. Wielki Czwartek Msza Wieczerzy Pańskiej.Po Mszy św. adoracja Najświętszego Sakramentu w Ciemnicy do godz
BIAŁY KAMYK Pismo Parafii Podwyższenia Krzyża Świętego w Jaworniku Nr 90/3 10 marzec 2013 Ja Jestem zmartwychwstaniem i życiem. Kto we Mnie wierzy Niech echo tych słów Zbawiciela odbijające się od ścian