P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A

Transkrypt

1 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne Prawne aspekty pozyskiwania i ochrony informacji. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: 7. Semestr/y: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/6 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i Wykład (Wyk) S/30 NS/6 liczba godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/5 NS/0 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Koordynator: dr Stanisław Wach Wykład: dr Stanisław Wach (SS, NS) Ćwiczenia: dr Stanislaw Wach (SS, NS) B - Wymagania wstępne Znajomość instytucji prawa administracyjnego: prawne formy działania administracji publicznej, administracja rządowa i administracja samorządu terytorialnego, podmioty realizujące zadania administracji publicznej, organy odpowiedzialne za bezpieczeństwo państwa i zakres zadań, akty ustawowe jako forma regulacji zadań z zakresu bezpieczeństwa. Podstawy wiedzy o bezpieczeństwie państwa, urzędów i obywateli. C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW Przekazywanie wiedzy z zakresu bezpieczeństwa państwa, funkcjonowanie służb i instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo (CW_4). Umiejętności (CU) CU Zdobycie umiejętności praktycznych przydatnych w praktyce działania administracji publicznej oraz struktur organizacyjnych współpracujących z podmiotami administracji w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa państwa oraz jego obywateli w różnych aspektach życia publicznego (CU_). Kompetencje społeczne (CK) CU Kształtowanie umiejętności współdziałania i pracy w grupie (CK_4). D - Efekty kształcenia Wiedza: EKW Ma wiedzę o normach i regułach decydujących o strukturach i instytucjach właściwych dla sfery publicznej, a także i rządzących nimi prawidłowościach (K_W07). Umiejętności: EKU Potrafi prawidłowo interpretować treść przepisów prawnych i posługując się normami prawnymi znajdować rozwiązania dla potencjalnych problemów w działalności organów administracji publicznej oraz innych podmiotów prawa (K_U0). Kompetencje społeczne: EKK Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy; prawidłowo diagnozuje i potrafi eliminować niebezpieczeństwa i zagrożenia związane z prowadzoną działalnością; prawidłowo diagnozuje i potrafi wykorzystać szanse pojawiające się w ramach danej aktywności (K_K06). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów

2 Wykład: Rodzaje informacji oraz ich znaczenie w funkcjonowaniu państwa. Ochrona informacji. Ochrona danych osobowych charakterystyka ustawy. Przetwarzanie danych osobowych. Zasady przetwarzania danych osobowych. Podmioty zobowiązane do przestrzegania Ustawy o ochronie danych osobowych. Przesłanki przetwarzania danych osobowych: a. przetwarzanie danych zwykłych, b. przetwarzanie danych wrażliwych. Zabezpieczenie danych osobowych. Prawa osoby, której dane dotyczą Organy ochrony danych osobowych. Odpowiedzialność za naruszenie Ustawy o ochronie danych osobowych. Ochrona informacji niejawnych: Pojęcie i rodzaje informacji niejawnych. Organizacja ochrony informacji niejawnych. Dostęp do informacji niejawnych. Postępowanie sprawdzające względem podmiotów mających dostęp do informacji niejawnych. Zabezpieczenie informacji niejawnych. Bezpieczeństwo przemysłowe. Razem liczba godzin wykładów S Ns 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5,5 6 Ćwiczenia: Studium przypadków. Praca w grupach. Razem liczba godzin ćwiczeń S Ns Ogółem liczba godzin przedmiotu: 45 6 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład problemowy. Środki dydaktyczne: sprzęt multimedialny, założenia (przykłady) do rozwiązywania problemów, teczki z przykładami spraw. F formująca: sprawdzian ustny wiedzy praktyczne Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę G - Metody oceniania H - Literatura przedmiotu P podsumowująca: zaliczenie pisemne Literatura obowiązkowa:. T. Szewc: Publicznoprawna ochrona informacji, Warszawa 007r.,. T.R. Aleksandrowicz: Komentarz do Ustawy o dostępie do informacji publicznej, Warszawa 006r. 3. I. Stankowska: Ustawa o ochronie informacji niejawnych., Warszawa 00r. Literatura uzupełniająca. M. Polak: Ochrona informacji państwowej i służbowej w polskim systemie prawnym,, Warszawa 006r. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Stanisław Wach Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) tel. kom Podpis

3 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu Prawne aspekty pozyskiwania i ochrony informacji na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia zaliczenie pisemne/ wykład Studium przypadku Sprawdzian ustny Obserwacja Dyskusja EKW x x x x EKU x x x x EKK x x x Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 6 Czytanie literatury 0 9 Przygotowanie do sprawdzianu 0 5 Przygotowanie do egzaminu 0 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 pkt./5 pkt. = 3pkt. ECTS Sporządził: Stanisław Wach Data: Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 3

4 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Prawne aspekty pozyskiwania i ochrony informacji treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW C_W Wykład Wykład problemowy, prezentacje multimedialne Wykład EKW K_W07 umiejętności umiejętności CU C_U Wykład Ćwiczenia Wykład problemowy, prezentacje multimedialne Studium przypadku Praca w grupach Wykład Ćwiczenia kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK C_K, C_K4 Ćwiczenia Studium przypadku Praca w grupach EKU K_U0 K_U4 Ćwiczenia EKK K_K08, K_K Sporządził: Stanisław Wach Data: Podpis. 4

5 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne Determinanty bezpieczeństwa międzynarodowego. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: 7. Semestr: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/5 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) 5 S/5 NS/0 S/0 NS/0 Koordynato: dr Ewa Szuber-Bednarz Wykład: dr Ewa Szuber-Bednarz (SS, NS) Ćwiczenia: dr Ewa Szuber-Bednarz (SS, NS) B - Wymagania wstępne Student powinien posiadać ogólną wiedzę z zakresu prawa konstytucyjnego/wiedzy o społeczeństwie oraz prawa międzynarodowego publicznego. C - Cele kształcenia Wiedza(CW) CW Wyposażenie studentów w wiedzę z zakresu nauk społecznych w przedmiocie zagadnień dot. determinantów zapewnienia bezpieczeństwa międzynarodowego, a w szczególności w przedmiocie podstawowych reguł funkcjonowania standardów obowiązujących na arenie międzynarodowej (CW_). CW Przekazanie studentom kompleksowej wiedzy z zakresu struktur i funkcjonowania podmiotów prawa międzynarodowego uczestniczących/mogących uczestniczyć w zapewnieniu bezpieczeństwa na arenie międzynarodowej (CW_). CW3 Przekazanie studentom wiedzy z zakresu funkcjonowania państwa w środowisku międzynarodowym w aspekcie wszechobecnego dążenia do bezpieczeństwa i stabilności (CW_5). Umiejętności (CU) CU Zdobycie umiejętności praktycznych niezbędnych w działaniu administracji publicznej na arenie międzynarodowej, oraz struktur organizacyjnych współpracujących z podmiotami administracji ze szczególnym uwzględnieniem przemian zachodzących w środowisku międzynarodowym w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa (CU_). CU Zdobycie umiejętności rozpoznawania, diagnozowania i interpretowania zjawisk społecznych, kulturowych, politycznych i prawnych wpływających na rozwój prawa międzynarodowego zmierzających do wyeliminowania obszarów konfliktogennych i jego wpływ na stan bezpieczeństwa państwa (CU_). CU3 Przygotowanie do krytycznej oceny otaczającej rzeczywistości, formułowania opinii, proponowania rozwiązań w tym o charakterze prawnym w zakresie współpracy międzynarodowej w aspekcie eliminowania i zapobiegania powstawaniu sporów i konfliktów międzynarodowych, a tym samym zapewnienia bezpieczeństwa międzynarodowego (CU_8). Kompetencje społeczne (CK) CK Ukształtowanie postawy społecznej wrażliwej na konieczność dążenia wszelkimi dostępnymi sposobami do zapewnienia pokoju i bezpieczeństwa międzynarodowego oraz etycznego postępowania opartego na poszanowaniu obowiązującego w tym zakresie prawa międzynarodowego, w szczególności rozwinięcie wrażliwości w zakresie ochrony osób szczególnie wymagającej wsparcia organów administracji publicznej (CK_). CK Wykształcenie umiejętności dyskusji w atmosferze wzajemnego poszanowania jednostki ludzkiej, wzajemnego zrozumienia, również dla istniejących odmienności podglądów, statusu etc. Ukształtowanie prawidłowych standardów postępowania i pracy w zespole zmierzających do skutecznego rozwiązywania problemów (CK_) CK3 Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie (CK_3). D - Efekty kształcenia Wiedza Po ukończeniu kształcenia student: EKW ma podstawową wiedzę z zakresu nauk o administracji i nauk prawnych w przedmiocie determinantów bezpieczeństwa międzynarodowego, potrafi prawidłowo ustalić ich relację do innych dyscyplin naukowych (K_W0).

6 EKW zna rodzaje powiązań prawnych i administracyjnych oraz społecznych w obrębie analizowanej materii tak, że potrafi zdiagnozować rządzące nimi prawidłowości w zakresie instrumentów międzynarodowo prawnych (K_W0). EKW3 potrafi w prawidłowy sposób zidentyfikować status prawny człowieka i obywatela jako członka społeczności krajowej i międzynarodowej w zakresie korzystania z instrumentów i determinantów bezpieczeństwa prawnomiędzynarodowego (K_W03). Umiejętności EKU potrafi prawidłowo interpretować treść przepisów prawa międzynarodowego dot. zapewnienia bezpieczeństwa międzynarodowego, posługując się tak dokonaną interpretacją potrafi znajdować rozwiązania dla potencjalnych problemów w działalności organów administracji publicznej i innych podmiotów prawa krajowego i międzynarodowego (K_U0). EKU Potrafi pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych w zakresie rozwijania determinantów bezpieczeństwa międzynarodowego (K_U0). EKU3 Potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów oddziaływujących na stan rozwoju i obowiązywania prawa międzynarodowego publicznego, w szczególności w zakresie identyfikowania i eliminowania obszarów konfliktogennych (K_U03). Kompetencje społeczne EKK Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego (K_K0). EKK Akceptuje i respektuje odmienne od własnych teorie i poglądy i potrafi prowadzić polemikę z nimi w sposób etyczny i kulturalny (K_K0). EKK3 Wykazuje niezależność i samodzielność myśli, szanując jednocześnie prawo innych osób do wykazywania tych samych cech (K_K04). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Istota pojęcia bezpieczeństwa, Wyk Uwarunkowania bezpieczeństwa narodowego Wyk3 Uwarunkowania bezpieczeństwa międzynarodowego Wyk4. Kryteria bezpieczeństwa narodowego Wyk5 Kryteria bezpieczeństwa międzynarodowego Wyk6 Rola mocarstw w zapewnieniu bezpieczeństwa międzynarodowego Wyk7 Rola organizacji międzynarodowych w zapewnieniu bezpieczeństwa globalnego Wyk8 Interwencje militarne współczesnym środkiem zapewnienia bezpieczeństwa Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia nie dotyczy Razem liczba godzin ćwiczeń 6 S 5 S 0 Ns 0 Ns 0 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Forma wykładu: mieszana: konwersatoryjno-problemowy. Środki dydaktyczne: projektor, sprzęt multimedialny. G - Metody oceniania F formująca Prowadzona na początku i w trakcie zajęć, przez nauczycieli i studentów. Pomaga ukierunkować nauczanie do poziomu studentów, a studentowi pomaga w uczeniu się. F obserwacja podczas zajęć udziału/aktywności i reakcji za zadane/omawiane zagadnienia F- zaangażowanie w przygotowanie do zajęć Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę H - Literatura przedmiotu. J. S. Nye jr, Konflikty międzynarodowe, Warszawa B. Barnaszewski, Źródła kryzysów i konfliktów, Toruń W. Pokruszyński, Teoretyczne aspekty bezpieczeństwa, Józefów M.N. Shaw, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa W. Góralczyk, S. Sawicki, Prawo międzynarodowe publiczne w zarysie, Warszawa J. Symonides, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa 00T. 7. A. Rotfeld, Kontrola zbrojeń i rozbrojenie u progu XX wieku, Warszawa 004. P podsumowująca Prowadzona pod koniec przedmiotu, podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia. P zaliczenie pisemne P przygotowanie do zajęć

7 Literatura fakultatywna:. W. Czapliński, A. Wyrozumska, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa L. Antonowicz, Podręcznik prawa międzynarodowego publicznego, Warszawa J. Gilas, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa S. Dębski, Kryteria bezpieczeństwa międzynarodowego państwa, Warszawa M. Iwanejko, Spory międzynarodowe, studium polityczno-prawne, Warszawa 976. Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis I Informacje dodatkowe Ewa Szuber-Bednarz r. ewaszuber@poczta.onet.pl/ 7

8 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu DETERMINANTY BEZPIECZEŃSTWA MIĘDZYNARODOWEGO na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia Egzamin ustny / wykład Projekt - Prezentacja Obserwacja Dyskusja EKW F F,,5 F5 F5 F3,5 EKW F F,,5 F5 F5 F3,5 EKW3 F F,,5 F5 F5 F3,5 EKU F F,,5 F5 F5 F3,5 EKU F F,,5 F5 F5 F3,5 EKU3 F F,,5 F5 F5 F3,5 EKK F5 F,,5 F5 F5 F3,5 EKK F5 F,,5 F5 F5 F3,5 EKK3 F5 F,,5 F5 F5 F3,5 Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 0 Czytanie literatury 4 9 Przygotowanie do zaliczenia 4 4 Konsultacje Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 pkt./5 pkt. = pkt. ECTS Sporządził: dr Ewa Szuber-Bednarz Data: r. Podpis. 8

9 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu DETERMINANTY BEZPIECZEŃSTWA MIĘDZYNARODOWEGO treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr Ewa Szuber-Bednarz Data: Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW_ Wykład EKW K_W0 CW CW_ -8 F, F EKW K_W0 Ćwiczenia CW3 CW_5 EKW3 K_W03 umiejętności umiejętności CU CU_ Wykład EKU K_U0 CU CU_ -8 F,F EKU K_U0 Ćwiczenia CU3 CU_8 EKU3 K_U03 kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK CK3 CK_ CK_ CK_3-8 F,F Wykład Ćwiczenia EK EK EK3 K_K0 K_K0 K_K04 9

10 . Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji I Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Globalne i Regionalne Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne Siły zbrojne i ich miejsce w systemach politycznych państw. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: 7. Semestr: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/30 NS/8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i Wykład (Wyk) S/5 NS/0 liczba godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/5 NS/8 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Koordynator: dr Andrzej Ranke Wykład: dr Andrzej Ranke Ćwiczenia: dr Andrzej Ranke B - Wymagania wstępne Podstawy do realizacji przedmiotu studenci uzyskują w trakcie nauki następujących przedmiotów wykładanych na pierwszym roku: historii, wiedzy o państwie i prawie oraz międzynarodowych stosunków politycznych C - Cele kształcenia Wiedza(CW) CW Wyposażenie studenta w wiedzę z zakresu nauk o bezpieczeństwie oraz nauk pokrewnych, w szczególności w odniesieniu do istoty bezpieczeństwa w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym (CW_3). Umiejętności (CU) CU Zdobycie umiejętności rozpoznawania, diagnozowania i interpretowania zjawisk społecznych, kulturowych, prawnych i ekonomicznych będących przedmiotem zainteresowania bezpieczeństwa narodowego (CU_, CU_4). Kompetencje społeczne (CK) Wykształcenie umiejętności dokonywania analiz teoretycznych dla potrzeb praktyki (CK_, CK_4). D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Ma podstawową wiedzę o procesach społecznych, ekonomicznych, politycznych w wymiarze krajowym i międzynarodowym determinujących poziom bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego w skali lokalnej, regionalnej i globalnej (K_W06). EKW Ma podstawową wiedzę o relacjach między instytucjami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo w wymiarze zarządzania kryzysowego w wymiarze krajowym i międzynarodowym (K_W08). EKW3 Posiada ogólną wiedzę na temat procesów dokonujących się we współczesnym świecie oddziaływującym na bezpieczeństwo w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym (K_W). Umiejętności EKU Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk dotyczących bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego (K_U04). EKU Potrafi prognozować zagrożenia dla bezpieczeństwa w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym (K_U06). Kompetencje społeczne EKK Wykazuje aktywność w zakresie samokształcenia i samodoskonalenia (K_K03). EKK Wykazuje niezależność i samodzielność myśli, szanując jednocześnie prawo innych osób do wykazywania tych samych cech (K_K07). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk. Historyczne i społeczne uwarunkowania tworzenia się państw proces wyodrębniania się sił zbrojnych. Wyk Organizacja sił zbrojnych i ich umocowanie w systemie prawnym starożytnej Grecji i Rzymu. Wyk3 Państwa nowożytne i ich organizacje wojskowe. Wyk4. Rola i miejsce sił zbrojnych w systemach totalitarnych XX wieku. Wyk5 Funkcje i zadania sił zbrojnych w ramach państwa demokratycznego. 0 S Ns

11 Wyk6 System polityczny państw i potencjał ich sił zbrojnych leżących w przestrzeni postradzieckiej. Wyk7 Junty wojskowe i systemy teokratyczne. Wyk8 Test zaliczeniowy z przedmiotu. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Etapy wyodrębniania się organizacji wojskowej ze struktur państwa Ćw Poglądy na rolę sił zbrojnych w państwach ich ewolucja w XIX i XX stuleciu. Ćw3 Korpus oficerski jako czynnik determinujący oblicze społeczne i polityczne. Ćw4 Relacje i uwarunkowania pomiędzy armią i polityką w państwach totalitarnych. Ćw5 Istota politycznego zwierzchnictwa nad siłami zbrojnymi w systemach demokratycznych ewolucja Wojska Polskiego w latach Ćw6 Islam a armia miejsce i rola sił zbrojnych w systemach teokratycznych. Ćw7 Posumowanie udziału w ch. Razem liczba godzin ćwiczeń 5 S Ns Ogółem liczba godzin przedmiotu: 30 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady prowadzone z zastosowaniem prezentacji multimedialnych. Ćwiczenia metodą analizy tekstów źródłowych, dyskusji na podstawie referatów wprowadzających (prezentacji). G - Metody oceniania F7- aktywność w dyskusji F8- poprawność wniosków i umiejętność argumentacji w wypowiedzi ustnej prowadzona na początku i w trakcie zajęć, przez nauczycieli i studentów. Pomaga ukierunkować nauczanie do poziomu studentów, a studentowi pomaga w uczeniu się. F9- Referaty opracowywane są samodzielnie z zestawu tematów podanych przez wykładowcę. Kryteria oceny referat musi być napisany na temat, składać się ze wstępu, części zasadniczej i podsumowania. Całość nie może przekraczać czterech stron pisanych czcionką z odstępem.5 interlinii. Musi zawierać przypisy i bibliografię. Bibliografia obowiązkowa: minimum jedna pozycja zwarta i trzy artykuły. Referat nie może być napisany jedynie w oparciu internetowe ( przy bibliografii podstawowej dopuszczone jest jedno źródło internetowe). Zgodność treści z tematem referatu- 3pkt. Prawidłowość kompozycji i języka 3 pkt. Oryginalność i samodzielność wniosków 0 pkt. Zgodność bibliografii z podanymi wymogami 4 pkt. Prawidłowe zastosowanie przypisów 4pkt. 4- pkt. ocena bardzo dobra 9- pkt. ocena dobra 6-8 pkt. ocena dostateczna. Studenci, którzy otrzymają ocenę niedostateczną są zobowiązania do powtórnego napisania referatu. Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę P Prowadzona pod koniec przedmiotu, podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia. Test sprawdzający wiedzę i umiejętności w trakcie realizacji przedmiotu Warunki zaliczenia kolokwium pisemne (testowe) ocena dostateczna 75% poprawnych odpowiedzi ocena dostateczna % ocena dobra H - Literatura przedmiotu Powyżej 87 % ocena bardzo dobra. Literatura obowiązkowa:. B. Balcerowicz, Siły zbrojne w państwie i stosunkach międzynarodowych, Warszawa M. Jaczynowska, Historia starożytnego Rzymu, Warszawa 986, Część II rozdział, Część IV rozdział. 3. Historia sztuki wojennej, red. G. Parker, Warszawa A. Heywood, Politologia, Warszawa 009, rozdziały: 5, 6,8. 5. F. Ryszka, Państwo stanu wyjątkowego, Wrocław-Warszawa Kraków. 6. S. Salomonowicz, Prusy. Dzieje państwa u społeczeństwa, Poznań 987 rozdziały: VI, VII i IX. 6. R. Service, Towarzysze. Komunizm od początku do upadku. Historia zbrodniczej ideologii, Kraków 008, Część I rozdział 7, Część II, rozdział 3, Część V rozdział A. J. Toynbee, Wojna i cywilizacja, Warszawa 00. 8

12 Literatura zalecana / fakultatywna:. N. Machiaweli, Książę, Warszawa 987. Platon, Państwo. 3. Wojsko i społeczeństwo w Trzecim Świecie, wybór; R. Stemplewski, Warszawa 979. Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis I Informacje dodatkowe Dr Marek Zdzisław Gajewski gajmarek@gmail.com M. Z. Gajewski.

13 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu SIŁY ZBROJNE I ICH MIEJSCE W SYSTEMACH POLITYCZNYCH PAŃSTW na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia Egzamin ustny / wykład Projekt Prezentacja (referat, esej) Obserwacja Dyskusja Kolokwium zaliczeniowe EKW X X X X EKW X X X X EKW3 X X X EKU X X X EKU X EKK X EKK X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 8 Czytanie literatury 5 7 Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej 3 3 (referat, esej) Przygotowanie prezentacji 4 4 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Konsultacje 3 3 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./5 godz.=pkt. ECTS Sporządził: Marek. Z Gajewski Data: Podpis: Marek. Z Gajewski 3

14 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu SIŁY ZBROJNE I ICH MIEJSCE W SYSTEMACH POLITYCZNYCH PAŃSTW treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) Sporządził: Marek. Z Gajewski Data: Podpis: Marek. Z Gajewski Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW_3 W -8 Wykład problemowy Wykład EKW EKW EKW3 K_W06 K_W08 K_W umiejętności umiejętności Praca w grupach, EKU K_U04 CU CU_, CU_4 Ćw -7 burza mózgów Ćwiczenia EKU K_U06 dyskusja kompetencje społeczne kompetencje społeczne Praca w grupach, EKK K_K03 CK CK_, CK_4 Ćw -7 burza mózgów Ćwiczenia EKK K_K07 dyskusja 4

15 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Zarządzanie Kryzysowe w Regionie Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne. Przedmiot Kontrola zbrojeń i rozbrojenia. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 4 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: 3 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/30 NS/8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw.) S/5 NS/0 S/5 NS/8 Koordynator: dr Stanisław Lenard Wykład: dr Stanisław Lenard (SS, NS) Ćwiczenia: mgr Katarzyna Przygodzka-Romaniszyn (SS, NS) B - Wymagania wstępne Podstawą do realizacji przedmiotu jest wiedza i umiejętności pozyskane w toku nauczania innych przedmiotów, a zwłaszcza Międzynarodowych Stosunków Wojskowych. C - Cele kształcenia Wiedza(CW) CW3 Przekazanie studentom wszechstronnej wiedzy z zakresu nauk politycznych oraz z różnych gałęzi prawa w wymiarze przydatnym w działalności organów administracji publicznej i ich aparatu pomocniczego w sytuacjach kryzysowych oraz w warunkach stanów nadzwyczajnych (CW_, CW_4). Umiejętności (CU) CU4 Zdobycie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo narodowe (CU_). Kompetencje społeczne (CK) CK Wykształcenie umiejętności dyskusji w atmosferze wzajemnego szacunku i zrozumienia dla odmienności poglądów oraz ukształtowania właściwych standardów pracy w grupie celu wypracowania oczekiwanych rozwiązań problemów występujących w pracy zawodowej (CK_4). D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Ma podstawową wiedzę o procesach społecznych, ekonomicznych, politycznych w wymiarze krajowym i międzynarodowym determinujących poziom bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego w skali lokalnej, globalnej i regionalnej (K_W) EKW Ma podstawową wiedzę o relacjach między instytucjami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo w wymiarze krajowym i międzynarodowym (K_W). Umiejętności EKU Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne, kulturowe, polityczne, prawne i ekonomiczne będące przedmiotem zainteresowania bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego (K_U07). EKU Potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo narodowe i zarządzanie kryzysowe (K_U6). Kompetencje społeczne EKK Wykazuje aktywność w zakresie samokształcenia i samodoskonalenia (K_K07). EKK Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie innych zadania (K_K08). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Zbrojenia mocarstw w pierwszej dekadzie dwudziestego stulecia. Wyk Procesy zbrojeń i rozbrojenia w okresie dwudziestolecia międzywojennego. Wyk3 Organizacja Narodów Zjednoczonych i jej agendy a problemy rozbrojenia i zbrojeń. Wyk4 Eskalacja zbrojeń ery rakietowo jądrowej- świat w okresie nasilonych zbrojeń atomowych. Wyk5 Koncepcje i inicjatywy rozbrojeniowe w zakresie ograniczenia zbrojeń konwencjonalnych. S Ns 5

16 Wyk6 Konferencja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie koncepcje i negocjacje w sprawie redukcji zbrojeń konwencjonalnych w Europie. Wyk7 Amerykański program wojen gwiezdnych. Wyk8 Węzłowe problemy rozbrojenia w skali strategicznej po zakończeniu zimnej wojny. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Problemy zbrojeń i rozbrojenia w pracach ligi narodów konferencje rozbrojeniowe w okresie. międzywojennym. Ćw Problemy zbrojeń i rozbrojenia w pracach Organizacji Narodów Zjednoczonych. Ćw3 Różnice pomiędzy koncepcjami powszechnego rozbrojenia zgłaszanymi przez ZSRR i USA. Ćw4 Analiza układów SALTII i SALTII globalny sens współistnienia. ĆW5 Różnice pomiędzy amerykańskimi a radzieckimi koncepcjami powszechnego rozbrojenia analiza wybranych programów i układów o ograniczeniu zbrojeń strategicznych. Ćw5. Instytucje ponadnarodowe w walce o nieproliferacji broni masowego rażenia. Ćw6 Europejskie inicjatywy w sprawie ograniczania zbrojeń konwencjonalnych układ CEF. Ćw7 Analiza układów START i ich znaczenie na przełomie XX i XXI stulecia. Ćw8 Zaliczenie ćwiczeń. Razem liczba godzin ćwiczeń 6 5 S 5 0 Ns 0,5 0,5 8 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 30 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykłady dla studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych prowadzone będą w formie wykładu problemowego. Metody stosowane w prowadzeniu ćwiczeń: referat, analiza tekstu źródłowego, dyskusja panelowa, prezentacja multimedialna. Podczas mogą być zastosowane dwie metody dydaktyczne np.: referat i dyskusja. Środki dydaktyczne: mapy, rzutnik multimedialnym, schematy, zdjęcia, wykresy. G - Metody oceniania F formująca Prowadzona na początku i w trakcie zajęć, przez nauczycieli i studentów. Pomaga ukierunkować nauczanie do poziomu studentów, a studentowi pomaga w uczeniu się. F. Pisemne sprawdziany wiedzy i umiejętności F7- Aktywność w dyskusji F8 - Poprawność wniosków i umiejętność argumentacji w wypowiedzi ustnej Prowadzona na początku i w trakcie zajęć, przez nauczycieli i studentów. Pomaga ukierunkować nauczanie do poziomu studentów, a studentowi pomaga w uczeniu się. F9- Referaty opracowywane są samodzielnie z zestawu tematów podanych przez wykładowcę. Kryteria oceny referat musi być napisany na temat, składać się ze wstępu, części zasadniczej i podsumowania. Całość nie może przekraczać czterech stron pisanych czcionką z odstępem.5 interlinii. Musi zawierać przypisy i bibliografię. Bibliografia obowiązkowa: minimum jedna pozycja zwarta i trzy artykuły. Referat nie może być napisany jedynie w oparciu internetowe ( przy bibliografii podstawowej dopuszczone jest jedno źródło internetowe). Zgodność treści z tematem referatu- 3pkt. Prawidłowość kompozycji i języka 3 pkt. Oryginalność i samodzielność wniosków 0 pkt. Zgodność bibliografii z podanymi wymogami 4 pkt. Prawidłowe zastosowanie przypisów 4pkt. 4- pkt. ocena bardzo dobra 9- pkt. ocena dobra 6-8 pkt. ocena dostateczna. Studenci, którzy otrzymają ocenę niedostateczną są zobowiązania do powtórnego napisania referatu. Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin P podsumowująca Prowadzona pod koniec przedmiotu, podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia. Test sprawdzający wiedzę i umiejętności w trakcie realizacji przedmiotu Warunki zaliczenia egzaminu. Egzamin prowadzony będzie w formie pisemnej (test). Budowa przewiduje pytania skategoryzowane oraz otwarte. Kryteria: ocena dostateczna 75% poprawnych odpowiedzi; % ocena dobra; powyżej 87 % ocena bardzo bobra.

17 H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. T. Jemioło, Broń masowego rażenia w świetle prawa międzynarodowego, Warszawa Kontrola zbrojeń i rozbrojenia u progu XXI wieku, red. A. D. Rotfeld, Warszawa T. Wasilewski, Kontrola w rokowaniach rozbrojeniowych w Lidze Narodów i ONZ, Toruń Liga Narodów, ONZ, NATO, UE, KBWE/OBWE organizacje ponad narodowe w procesie rozbrojenia, red. P. P. Żurawski, Dokumenty obowiązujące. Strategia Unii Europejskiej przeciw rozprzestrzenianiu broni masowego rażenia, Bruksela grudnia 003. Rezolucje Rady Bezpieczeństwa ONZ nr 540 (004) i 673 (006) W sprawie nierozprzestrzeniania broni masowego rażenia. Konwencja o zakazie broni biologicznej i toksycznej (97). Konwencja o zakazie broni chemicznej (993). SALT I - Pierwszy Układ o Ograniczeniu Zbrojeń Strategicznych, 6 maj 97 r. SALT II Drugi Układ o Ograniczeniu Zbrojeń Strategicznych, z 8 czerwca 979 r. Traktat o Redukcji Strategicznych Zdolności Ofensywnych z 4 maja 00 r. Układ o Środkach Dalszej Redukcji i Ograniczenia Strategicznych Sił Ofensywnych. Literatura fakultatywna:. P. Durys, Broń masowego rażenia, Toruń 00.. B. Górka-Winter, Globalne Partnerstwo Przeciwko Rozprzestrzenianiu Broni i Materiałów Masowego Rażenia, (w:) Biule PISM 43/003 s R. Śmigielski, Reżim kontroli strategicznych zbrojeń jądrowych w polityce Federacji Rosyjskiej w latach , War wa 009. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Marek Z. Gajewski Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) gajmarek@gmail.com Podpis 7

18 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu KONTROLA ZBROJEŃ I ROZBROJENIA na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia Zaliczenie ustne (egzamin pisemny) Projekt - Prezentacja Obserwacja Projekt zespołowy Głosy w dyskusji W06 X X X W08 X X X U03 X X X U05 X K03 X K09 X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 8 Czytanie literatury 0 3 Przygotowanie referatu 0 0 Przygotowanie prezentacji 5 5 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Konsultacje 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 00 godz./5godz.=4 pkt. ECTS Sporządził: Data: Podpis M. Z. Gajewski 8

19 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu KONTROLA ZBROJEŃ I ROZBROJENIA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) Sporządził: Data: Podpis M. Z. Gajewski Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Wiedza Wiedza Wykład EKW K_W CW CW, CW4 Wyk-8 Wykład, Ćwiczenia EKW K_W Umiejętności Umiejętności Wyk-8, Wykład EKU K_U07 CU CU Wykład, Ćw-8 Ćwiczenia EKU K_U6 kompetencje społeczne kompetencje społeczne Wyk-8 Wykład EKK K_K07 CK CK4 Wykład, Ćw-8 Ćwiczenia EKK K_K08 9

20 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne. Przedmiot Prawo organizacji międzynarodowych. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 6 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski z możliwością prowadzenia w języku angielskim 6. Rok studiów: 3 7. Semestry: 5,6 8. Liczba godzin ogółem: S/60 NS/36 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i Wykład (Wyk) S/30 NS/0 liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Ćwiczenia (Ćw) Koordynator: dr Izabela Gawłowicz Wykład: dr Izabela Gawłowicz (SS) dr Ewa Szuber-Bednarz (NS) Ćwiczenia: mgr Bogna Wach (SS, NS) B - Wymagania wstępne 0 S/30 NS/6 Posiadanie podstawowych informacji z zakresu międzynarodowego publicznego. Naukę przedmiotu ułatwiłaby znajomość podstaw stosunków międzynarodowych. Student powinien posiadać umiejętność pracy w zespole oraz racjonalnego dyskutowania i argumentacji. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW przekazanie studentom wiedzy o klasyfikacji, powstaniu, ewolucji, formach działania międzynarodowych organizacji rządowych jako podmiotów prawa międzynarodowego (C_W0). CW - Przekazanie studentom kompleksowej wiedzy z zakresu struktur i funkcjonowania międzynarodowego systemu bezpieczeństwa z uwzględnieniem zadań i osiągnięć międzynarodowych organizacji rządowych w tym zakresie (C_W0). CW3 - przekazanie studentom wiedzy z zakresu funkcjonowania międzynarodowych organizacji rządowych ze szczególnym uwzględnieniem ONZ, Rady Europy oraz Unii Europejskiej oraz o ich relacjach z międzynarodowymi organizacjami pozarządowymi ze szczególnym uwzględnieniem szerokiego spektrum problemów bezpieczeństwa międzynarodowego (C_W04). Umiejętności (CU): CU - zdobycie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na funkcjonowanie i efektywność międzynarodowych organizacji (C_U05). CU - przygotowanie do krytycznej oceny środowiska międzynarodowego oraz działań jego uczestników (podmiotów), formułowania ocen i opinii, proponowania rozwiązań, w tym o charakterze prawnym (C_U06). Kompetencje społeczne (CK): CK - wykształcenie umiejętności dyskusji w atmosferze wzajemnego szacunku i zrozumienia dla odmienności ludzkich stylów życia, poglądów i wizerunku oraz ukształtowanie właściwych standardów pracy w grupie w celu wypracowania oczekiwanych rozwiązań problemów występujących w pracy zawodowej (C_K0). CK - Kształtowanie umiejętności współdziałania i pracy w grupie (C_K08). D - Efekty kształcenia Wiedza K_W: Student ma podstawową wiedzę na temat powstania, ewolucji, funkcjonowania i struktury instytucji międzynarodowych (organizacji rządowych) oraz powiązań strukturalnych i funkcjonalnych między nimi, ze szczególnym uwzględnieniem sfery bezpieczeństwa międzynarodowego i działalności tych podmiotów w owej sferze. K_W: Student ma podstawową wiedzę na temat udziału Polski w działaniach międzynarodowych organizacji rządowych na tle i w porównaniu do innych państw, jak i o poglądach na rolę poszczególnych organizacji międzynarodowych w świecie i w wewnętrznym systemie społeczno - politycznym państw. K_W3: Student zna prawne i faktyczne determinanty współpracy instytucji międzynarodowych odpowiedzialnych za światowe i regionalne Bezpieczeństwo. Umiejętności K_U: Student potrafi analizować i konstruować prawidłowe wnioski dotyczące obserwowanych (badanych) zjawisk społecznych, stanów faktycznych i innych zdarzeń o znaczeniu prawnym, w szczególności w zakresie ustalenia ich skutków

21 prawnych, czy skutków postępowania organów organizacji międzynarodowych i innych podmiotów prawa. K_U: Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy tekstów prawnych, praktyki organów organizacji międzynarodowych, studium przypadku oraz innych dostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji mających miejsce w środowisku międzynarodowym. Kompetencje społeczne K_K Student potrafi rzeczowo uzasadniać swoje poglądy i prowadzić kulturalną polemikę oraz wykazuje tolerancję i szacunek dla odmienności kulturowych i światopoglądowych. K_K Student potrafi współdziałać i pracować w grupie z uwzględnieniem wykorzystania różnych kanałów i sposobów komunikacji wewnętrznej; potrafi zastępować prawidłowo i efektywnie różne metody rozwiązywania problemów w obrębie grupy; potrafi wypełniać różne role w grupie w zależności od jej potrzeb z uwzględnieniem własnych predyspozycji. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Forma zajęć np. wykład: Wykł. Definicja, rozwój pojęcia, klasyfikacja międzynarodowych organizacji. Wykł. Struktura modelowa międzynarodowych organizacji rządowych. Wykł. 3 Podmiotowość międzynarodowych organizacji rządowych na tle ogólnych rozważań o podmiotowości w prawie międzynarodowym publicznym. Wykł. 4 Powstanie, rozwój, statut i cele Organizacji Narodów Zjednoczonych. Wykł 5 Struktura ONZ ze szczególnym uwzględnieniem Rady Bezpieczeństwa. Wykł. 6 Międzynarodowe sądownictwo ze szczególnym uwzględnieniem Międzynarodowego Trybunału Sprawiedliwości. Wykł. 7 Działania Organizacji Narodów Zjednoczonych w zakresie: bezpieczeństwa, ochrony praw człowieka, pokojowego załatwianie sporów, międzynarodowego sądownictwa, ochrony uchodźców). Wykł. 8 Rada Europy i jej działalność: wspieranie procesów demokratyzacji, ochrona praw jednostki. Wykł. 9 - Unia Europejska, jej struktura, charakter prawny i rola. Wykł. 0 NATO charakterystyka i rola organizacji w regionie europejskim oraz w świecie. Wykł. - Wspólne działania wybranych organizacji międzynarodowych (np. w ramach operacji pokojowych współpraca ONZ, NATO i UE) Wykł. Międzynarodowa ochrona uchodźców jako osiągnięcie ONZ. Wykł. 3 Międzynarodowe sądownictwo karne jako osiągniecie ONZ. Wykł. 4 Systemy ochrony praw człowieka jako osiągnięcie wspólne organizacji międzynarodowych. Wykł. 5 - Repetytorium Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw. Analiza istotnych elementów definicji organizacji międzynarodowej oraz ich podziału. Ćw. Analiza wzorcowej struktury organizacji na przykładzie ONZ. Ćw. 3 Organy główne ONZ analiza kompetencji i profil wzajemnych powiązań. Ćw. 4 Działania operacyjne ONZ w sferze zapewniania bezpieczeństwa. Ćw. 5 Międzynarodowa ochrona uchodźców w ramach ONZ. Ćw. 6 Międzynarodowe trybunały karne jako przejaw odpowiedzialności jednostki. Ćw. 7 Analiza funkcji NATO. Ćw. 8 Osiągnięcia Rady Europy w zakresie ochrony praw człowieka poza systemem skargowym. Ćw. 9 Europejski system ochrony praw człowieka. Ćw. 0 Osiągnięcia Rady Europy w zakresie załatwiania sporów oraz promocji demokracji. Ćw. Osiągnięcia organizacji międzynarodowych w zakresie rozbrojenia. Ćw. Organizacje międzynarodowe jako podmioty prawa międzynarodowego. Ćw. 3 Analiza elementów podmiotowości wybranych organizacji międzynarodowych (ONZ, UE, RE, NATO) Ćw. 4 Repetytorium. Ćw. 5 - Zaliczenie. Razem liczba godzin ćwiczeń S 30 S 30 Ns 0 Ns 6 Ogółem liczba godzin przedmiotu: F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład wykład problemowy z elementami prezentacji multimedialnej i z elementami analizy źródłowej. Ćwiczenia - analiza tekstów źródłowych i orzecznictwa, analiza dokumentacji dotyczącej określonego stanu faktycznego, analiza przykładów i stanów faktycznych, dyskusja dydaktyczna, prezentacje, debata za i przeciw, praca w grupach.

22 G - Metody oceniania F formująca Ćwiczenia: F sprawdzian pisemny w formie testowej z elementami opisu, F - ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć, - ocena ćwiczeń wykonywanych jako praca własna, - weryfikacja zapoznania się z literaturą, - obserwacja pracy w grupach. F3 - przygotowanie referatu lub prezentacji, F5 analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych. Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin P podsumowująca Ćwiczenia: P sprawdzian pisemny w formie testowej z elementami opisu, Wykład: P egzamin pisemny w formie testowej z elementami opisu. H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Czubik P., Kuźniak B., Organizacje międzynarodowe, Warszawa 0.. Menkes J., Wasilkowski A., Organizacje międzynarodowe. Prawo instytucjonalne, Warszawa Symonides J., Organizacja Narodów Zjednoczonych, bilans i perspektywy, Warszawa B. Mielnik, Kształtowanie się pozapaństwowej podmiotowości w prawie międzynarodowym, Wrocław 008 (r. ). 5. A. Antczak, Role Międzynarodowe Unii Europejskiej, aspekty teoretyczne, Warszawa 0. Literatura zalecana / fakultatywna:. I. Głuszyńska, K. Lankosz (red.), Rada Europy 60 lat na rzecz jedności europejskiej, Bielsko-Biała J. Rydzykowski, Organizacja Narodów Zjednoczonych, przewodnik polityczny, Jastrzębie Zdrój B. Krzan, Kompetencje Rady Bezpieczeństwa ONZ w międzynarodowym sądownictwie karnym, Toruń I. Gawłowicz., M.A. Wasilewska, Międzynarodowa współpraca w walce z przestępczością (międzynarodowe trybunały karne, Interpol), Szczecin Ochrona praw podstawowych w Unii Europejskiej, wybrane zagadnienia, red. A. Florczak, Warszawa 009. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Izabela Gawłowicz Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) izagaw@mec.univ.szczecin.pl Podpis

23 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu PRAWO ORGANIZACJI MIĘDZYNARODOWYCH na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Egzamin / wykład Analiza tekstów - Case study Metoda oceniania Obserwacja Praca w grupie Inne Aktywności (np. dyskusja, prezentacje, debata za i przeciw, symulacje) K-W X X X X X X K_W x X X X X X K_W3 x x x x x K_U x x x x x K_U x x x x K_K x x x x K_K x x x x Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami Czytanie literatury Przygotowanie prezentacji 5 5 Przygotowanie do zaliczenia Przygotowanie do egzaminu 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50godz./5godz.=6 pkt. ECTS Sporządził: Data: Podpis I. Gawłowicz Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 3

24 Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu PRAWO ORGANIZACJI MIĘDZYNARODOWYCH treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE Cele przedmiotu (C) CW CW CW3 Sporządził: I. Gawłowicz Data: Podpis I. Gawłowicz Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczn e prowadzeni a zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza Wykład problemowy z CW_ elementami prezentacji multimedialnej CW_ CW_4 W -5 Wykład EKW EKW EKW3 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W08 K_W K_W7 umiejętności umiejętności CU CU CU_5 CU_6 Ćw -5 Analiza tekstów, orzecznictwa i dokumentacji, case study, praca w grupach, Ćwiczenia EKU EKU K_W0 K_W0 K_W K_W kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK_ CK_8 Ćw -5 Burza mózgów, prezentacja, dyskusja dydaktyczna, debata za i przeciw. Ćwiczenia EKK EKK K_K04 K_K05 4

25 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki. Przedmiot P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T A - Informacje ogólne Międzynarodowy system ochrony praw człowieka. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 6 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski z możliwością prowadzenia w j. angielskim 6. Rok studiów: 3 7. Semestry: 5,6 8. Liczba godzin ogółem: S/60 NS/36 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i Wykład (Wyk) liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Ćwiczenia (Ćw) Koordynato: dr Izabela Gawłowicz Wykład: dr Izabela Gawłowicz (SS) dr Ewa Szuber-Bednarz (NS) Ćwiczenia: mgr Ewa Szubert (NS) mgr Bogna Wach (SS) B - Wymagania wstępne 5 S/30 NS/0 S/30 NS/6 Posiadanie podstawowych informacji na temat funkcjonowania organizacji międzynarodowych oraz prawa międzynarodowego publicznego. Naukę przedmiotu ułatwiłaby znajomość prawa organizacji międzynarodowych oraz podstaw prawa międzynarodowego publicznego. Student powinien posiadać umiejętność pracy w zespole oraz racjonalnego dyskutowania i argumentacji. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW przekazanie studentom wiedzy o formach, instytucjach oraz źródłach ochrony praw jednostki.(cw_) CW - przekazanie studentom wiedzy z zakresu funkcjonowania międzynarodowego oraz regionalnych systemów ochrony praw człowieka, o ich wadach i zaletach z punktu widzenia jednostek. (CW_3), (CW_4) CW3 przekazanie studentom wiedzy o procedurach egzekwowania praw jednostki i ich znaczeniu z punktu widzenia bezpieczeństwa państwa (CW_6), (CW_8), (CW_9) Umiejętności (CU): CU - zdobycie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na funkcjonowanie międzynarodowego systemu ochrony praw człowieka, jego form, instytucji oraz efektów. (CU_), (CU_) CU - przygotowanie do krytycznej oceny otaczającej rzeczywistości oraz zwłaszcza własnej sytuacji prawnej, formułowania ocen i opinii, proponowania rozwiązań, w tym o charakterze prawnym. (CU_4) Kompetencje społeczne (CK): CK - wykształcenie umiejętności racjonalnego polemizowania z osobami o odmiennych poglądach przy równoczesnym poszanowaniu ich godności. (CK_) CK Doskonalenie umiejętności pracy w zespole, skutecznego komunikowania się z innymi osobami oraz osiągania kompromisu. (CK_4) D - Efekty kształcenia Wiedza KW - Student ma podstawową wiedzę na temat instytucji międzynarodowej ochrony praw człowieka oraz ich organizacji wewnętrznej i powiązań między nimi, a także o poglądach na ich temat (w szczególności ma wiedzę co do skuteczności ich funkcjonowania); posiada wiedzę o źródłach, istocie, sposobach funkcjonowania tych instytucji i struktur). KW - Student ma podstawową wiedzę na temat stanu ochrony praw jednostki w Polsce na tle i w porównaniu do innych państw, ze szczególnym uwzględnieniem działań Polski na rzecz ochrony praw jednostki w organizacjach międzynarodowych i innych strukturach ponadpaństwowych, jak i o poglądach na międzynarodową ochronę praw człowieka. Umiejętności KU: Student potrafi analizować i konstruować prawidłowe wnioski dotyczące obserwowanych (badanych) zjawisk społecznych, stanów faktycznych i innych zdarzeń o znaczeniu prawnym, w szczególności w zakresie ustalenia ich skutków prawnych, czy skutków postępowania organów administracji publicznej i podmiotów prawa (K_U05). KU: Student potrafi samodzielnie zdobywać informacje o procedurach ochrony praw człowieka na podstawie analizy tekstów prawnych, praktyki organów administracji i wymiaru sprawiedliwości, studium przypadku oraz innych dostępnych

26 źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji (K_U06). Kompetencje społeczne KK - Potrafi współdziałać i pracować w grupie z uwzględnieniem wykorzystania różnych kanałów i sposobów komunikacji wewnętrznej; potrafi zastosować prawidłowo i efektywnie różne metody rozwiązywania problemów w obrębie grupy (K_K0). KK - Potrafi wypełniać różne role w grupie w zależności od jej potrzeb z uwzględnieniem własnych predyspozycji (K_K0). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Forma zajęć np. wykład: - Charakterystyka pojęcia prawa jednostki definicja, rozwój pojęcia, klasyfikacja praw jednostki (ze szczególnym uwzględnieniem podziału na generacje praw człowieka), przykłady. Międzynarodowe źródła prawa ochrony praw człowieka. 3 - Międzynarodowe organizacje ochrony praw człowieka charakterystyka i funkcjonowanie (ze szczególnym uwzględnieniem działalności organizacji pozarządowych). 4 Organizacja Narodów Zjednoczonych i jej działalność w obszarze ochrony praw jednostki. 5 Uniwersalny (ONZowski) system ochrony praw człowieka. 6 Rola i orzecznictwo Komitetu praw Człowieka ONZ. 7 Rada Praw Człowieka oraz skargi indywidualne w międzynarodowym systemie ochrony praw człowieka. 8 Unia Afrykańska i jej działalność w obszarze ochrony praw jednostki. 9 Arabski system ochrony praw człowieka. 0 Międzyamerykański system ochrony praw człowieka. Rada Europy i jej działalność w obszarze ochrony praw jednostki. Europejski system ochrony praw człowieka. 3 OBWE i jej działalność w obszarze ochrony praw jednostki. 4 Międzynarodowa ochrona praw uchodźców. 5 Międzynarodowe prawo humanitarne. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Analiza treści oraz strony podmiotowej fundamentalnych praw jednostki. Analiza wzajemnych relacji miedzy poszczególnymi prawami człowieka oraz legalnych możliwości ich ograniczania przez państwo. 3 Prawa człowieka w sytuacjach nadzwyczajnych. 4 - Analiza systemu instytucjonalnego międzynarodowej ochrony praw człowieka, ich ocena i porównanie. 5 - Analiza orzecznictwa Komitetu Praw Człowieka. 6 Wolność słowa w różnych systemach ochrony praw jednostki. 7 Zakaz dyskryminacji w różnych systemach ochrony praw jednostki. 8 - Analiza wzajemnych relacji między systemem światowym ochrony praw jednostki a systemami regionalnymi. 9 Sprzeciw sumienia charakterystyka i przykłady. 0 Procedura skargowa w systemie ONZ charakterystyka. - Procedura skargowa w systemie europejskim charakterystyka. Pozaskargowe instrumenty ochrony praw człowieka (interwencja humanitarna, ochrona dyplomatyczna). 3 - Przygotowywanie projektów skarg indywidualnych. 4 Repetytorium. 5 - Zaliczenie. Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład wykład problemowy z elementami prezentacji multimedialnej Ćwiczenia - analiza tekstów źródłowych, analiza artykułów z czasopism fachowych, burza mózgów, case study, dyskusja dydaktyczna, prezentacje, debata za i przeciw, praca w grupach, symulacje. G - Metody oceniania F formująca Ćwiczenia: F sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności, F sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności, F5 obserwacja podczas zajęć / aktywność Wykład: F5 obserwacja podczas zajęć / aktywność 6 S 30 S 30 P podsumowująca Ćwiczenia: P sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności, Wykład: P5 - Egzamin pisemny (test z pytaniami otwartymi) Ns 0 Ns 6