STATUT. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 5 w Bydgoszczy

Transkrypt

1 STATUT Zespłu Szkół Ogólnkształcących nr 5 w Bydgszczy V Liceum Ogólnkształcąceg im. Lena Kruczkwskieg w Bydgszczy Gimnazjum nr 49 w Bydgszczy

2 Spis treści: I. Pstanwienia gólne s. 3 II. Cele i zadania szkły s. 6 III. Organy szkły s. 9 IV. ORGANIZACJA SZKOŁY s.16 V. Nauczyciele i inni pracwnicy szkły s. 20 VI. Uczniwie szkły s. 23 VII. Pstanwienia kńcwe s. 26

3 1. Pstanwienia gólne Pdstawa prawna Zespół Szkół Ogólnkształcących nr 5 w Bydgszczy działa na pdstawie ustaw i rzprządzeń wydanych przez knstytucyjne rgany państwwe raz uchwały rganu prwadząceg: Ustawy Ustawa z dnia 11 kwietnia 2007 r. zmianie ustawy systemie światy raz zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 80, pz. 542) Ustawa z dnia 24 sierpnia 2001r. zmianie ustawy - Karta Nauczyciela. (Dz.U. z 2001r. Nr 128, pz. 1404) Ustawa z dnia 23 sierpnia 2001r. zmianie ustawy systemie światy, ustawy Przepisy wprwadzające refrmę ustrju szklneg, ustawy - Karta Nauczyciela raz niektórych innych ustaw. (Dz.U. z 2001r. Nr 111, pz. 1194) Ustawa z dnia 22 grudnia 2000r. - zmianie ustawy - Karta Nauczyciela, ustawy gspdarwaniu nieruchmściami rlnymi Skarbu Państwa, ustawy znaczaniu wyrbów znakami skarbwymi akcyzy, ustawy zatrudnieniu i przeciwdziałaniu bezrbciu raz ustawy zmianie niektórych ustaw związanych z funkcjnwaniem administracji publicznej. (Dz.U. z 2000r. Nr 122, pz.1323) Ustawa z dnia 18 luteg 2000r. zmianie ustawy - Karta Nauczyciela raz zmianie niektórych innych ustaw. (Dz.U. z 2000r. Nr 19, pz.239) Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela (tekst ujednlicny r.). Ustawa z dnia 8 grudnia 2000r. zmianie ustawy - Przepisy wprwadzające ustawy refrmujące administrację publiczną raz ustawy - Przepisy wprwadzające refrmę ustrju szklneg. (Dz.U. z 2000r. Nr 122, pz.1312) Ustawa z dnia 21 stycznia 2000r. zmianie niektórych ustaw związanych z funkcjnwaniem administracji publicznej. (Dz.U. z 2000r. Nr 12, pz.136) Ustawa z dnia 8 stycznia 1999r. Przepisy wprwadzające refrmę ustrju szklneg. (Dz.U. z 1999r. Nr 12, pz.96) Ustawa z dnia 21 grudnia 2000r. zmianie ustawy systemie światy. (Dz.U. z 2000r. Nr 122, pz.1320) Ustawa z dnia 25 lipca 1998r. zmianie ustawy systemie światy. Ustawa z dnia 7 września 1991r. systemie światy (tekst jednlity). Ustawa z dnia 2 luteg1996 r.- Kdeks Pracy (Dz. U. z dnia 1 marca 1996 r nr 24 pz. 110 z późniejszymi zmianami). 3

4 Rzprządzenia Rzprządzenia Ministra Edukacji Nardwej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i spsbu ceniania, klasyfikwania i prmwania uczniów i słuchaczy raz przeprwadzenia egzaminów i sprawdzianów w szkłach publicznych. (Dz. U. z 2007 r. Nr 83 pz. 562) Rzprządzenia Ministra Edukacji Nardwej z 9 luteg 2007 r. zmieniające rzprządzenie w sprawie ramwych statutów publiczneg przedszkla raz publicznych szkół. (Dz. U. Nr 35, pz. 222) Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej i Sprtu z dnia 8 listpada 2001r. w sprawie warunków i spsbu rganizwania przez publiczne przedszkla, szkły i placówki krajznawstwa i turystyki. (Dz.U. z 2001r. Nr 135, pz. 1516) Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramwych planów nauczania w szkłach publicznych. (Dz.U. z 2001r. Nr 61 pz. 626) Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg, kształcenia gólneg w pszczególnych typach szkół raz kształcenia w prfilach w liceach prfilwanych. (Dz.U. z 2001r. Nr 61, pz. 625) Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramwych statutów publiczneg przedszkla raz publicznych szkół. (Dz.U. z 2001r. Nr 61 pz. 624) Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 12 luteg 2001r. w sprawie rzekania ptrzebie kształcenia specjalneg lub indywidualneg nauczania dzieci i młdzieży, raz szczegółwych zasad kierwania d kształcenia specjalneg lub indywidualneg nauczania. (Dz.U. z 2001r. Nr 13, pz. 114) Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 15 stycznia 2001r. w sprawie zasad udzielania i rganizacji pmcy psychlgiczn-pedaggicznej w publicznych przedszklach, szkłach i placówkach. (Dz.U. z 2001r. Nr 13, pz. 110) Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 13 sierpnia 1999r. w sprawie szczegółwych zasad sprawwania nadzru pedaggiczneg, wykazu stanwisk wymagających kwalifikacji pedaggicznych, kwalifikacji niezbędnych d sprawwania nadzru pedaggiczneg, a także kwalifikacji sób, którym mżna zlecać prwadzenie badań i pracwywanie ekspertyz (Dz.U. z 1999r. Nr 67, pz.759) Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 12 sierpnia 1999r. w sprawie spsbu nauczania szklneg raz zakresu treści dtyczących wiedzy życiu seksualnym człwieka, zasadach świadmeg i dpwiedzialneg rdzicielstwa, wartści rdziny, życia w fazie prenatalnej raz metdach i śrdkach świadmej prkreacji zawartych w pdstawie prgramwej kształcenia gólneg (Dz.U. z 1999r. Nr 67, pz.756) Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 30 czerwca 1999r. zmieniające rzprządzenie w sprawie warunków i spsbu rganizwania nauki religii w szkłach publicznych (Dz.U. z 1999r. Nr 67, pz.753) Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 27 kwietnia 1999r. zmieniające rzprządzenie w sprawie warunków i trybu dpuszczania d użytku szklneg prgramów nauczania z zakresu kształcenia gólneg raz warunków i trybu dpuszczania d użytku szklneg pdręczników i zalecania śrdków dydaktycznych (Dz.U. z 1999r. Nr 41, pz.416) Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 15 luteg 1999r. w sprawie spsbu i terminów dstswania działalnści dtychczaswych szkół pdstawwych d wymgów nweg systemu szklneg raz twrzenia gimnazjów (Dz.U. z 1999r. Nr 14, pz.124) 4

5 l Szkła nsi nazwę: Zespół Szkół Ogólnkształcących nr 5,w jej skład wchdzą: V Liceum Ogólnkształcące im. Lena Kruczkwskieg w Bydgszczy Gimnazjum nr 49 w Bydgszczy i jest zwane w dalszym ciągu w skrócie szkłą. Szkła jest szkłą publiczną. 2 Organem prwadzącym szkłę jest Miast Bydgszcz. Organem nadzru pedaggiczneg jest K-P Kuratr Oświaty w Bydgszczy. 3 Szkle nadaje imię rgan prwadzący na wnisek rady szkły lub wspólneg wystąpienia rady rdziców i rady pedaggicznej. Treści związane z imieniem szkły są uwzględniane w jej pracy. 4 Ustalna nazwa szkły jest zasadnicz używana w pełnym brzmieniu. Na pieczęciach pdłużnych mże być też używana nazwa skrócna: V Liceum Ogólnkształcące w Bydgszczy lub Gimnazjum nr 49 w Bydgszczy 5 Szkła jest szkłą pnadgimnazjalną partą na pdbudwie prgramwej szkły gimnazjalnej, raz szkłą gimnazjalną parta na pdbudwie szkły prgramwej szkły pdstawwej, które kształcą i wychwują uczniów w cyklach trzyletnim(gimnazjum) i sześciletnim(szkła pdstawwa). 6 Nachylenia prgramwe w szkle ustala dyrektr w przumieniu z radą rdziców, zgdnie z przepisami w sprawie ramwych planów nauczania. 5

6 II. Cele i zadania szkły 7 Szkła realizuje cele i zadania kreślne w ustawie systemie światy, zwanej w dalszym ciągu w skrócie ustawą, w szczególnści: umżliwia zdbycie wiedzy i umiejętnści niezbędnych d uzyskania świadectwa ukńczenia szkły, zaświadczenia z OKE wyniku egzaminu gimnazjalneg i świadectwa djrzałści, umżliwia abslwentm dknanie świadmeg wybru dalszeg kierunku kształcenia, kształtuje śrdwisk wychwawcze sprzyjające realizwaniu celów i zadań kreślnych w ustawie, sprawuje piekę nad uczniami dpwiedni d ich ptrzeb i mżliwści szkły zapewnia wszechstrnny rzwój sbwy uczniów zgdnie z Prgramem Wychwawczym Szkły i Prgramem Prfilaktyki raz prgramami nauczania bwiązującymi w szkłach publicznych, sprawuje piekę nad uczniami dpwiedni d ich ptrzeb raz mżliwści szkły. Przestrzega Prcedur pstępwania w sytuacjach zagrżenia bezpieczeństwa, wszelkie prgramy wymagają pinii rady rdziców i rady pedaggicznej szkły. 8 Szkła realizując cele statutwe, zapewnia ucznim zdbycie kultury intelektualnej i spłecznej raz wiedzy, w szczególnści : przyrdzie, człwieku, spłeczeństwie, cywilizacji, kulturze i technice raz spłecznych i technlgicznych uwarunkwaniach nardów i ugrupwań spłecznych, patrityzmie, w tym patrityzmie lkalnym, Unii Eurpejskiej, trwałych wartściach kultury, jej związkach z kulturą światwą i wkładzie Plaków d światweg dziedzictwa kultury, instytucjach i rganizacjach państwwych, plitycznych, spłecznych raz ich rli i zadaniach, różnych systemach wartści, reprezentujących je światpglądach spłecznych raz stsunkach międzyludzkich i nrmach zachwań jak pdstawie kształtwania własneg miejsca w spłeczeństwie, zasadach wypływających ze znajmści nrm etycznych, zasadach racjnalnej rganizacji pracy własnej i zespłwej, metdach i technice samdzielneg zdbywania wiedzy i umiejętnści raz współczesnych systemach upwszechniania infrmacji. 6

7 9 Szkła stanwi śrdek życia intelektualneg i kulturalneg raz śrdwisk wychwawcze uczniów. Zapewnia im w szczególnści: rzwój intelektualny, spłeczny, mralny, estetyczny i fizyczny raz ukształtwanie przeknań, warunkujących racjnalnść działań zmierzających d siągnięcia celów zbirwych i indywidualnych, rzwijanie własnych uzdlnień i zaintereswań raz umiejętnści psługiwania się zdbytą wiedzą, uczenia się właściweg reagwania na tczenie, kształtwanie prawści charakteru, pszanwania gdnści własnej sby raz drugieg człwieka, wrażliwści, rzetelnści, dpwiedzialnści i życzliwści wbec innych ludzi, kształtwanie pzytywnej mtywacji d nauki, pracy i uczestnictwa w życiu szkły, śrdwiska i całeg spłeczeństwa, uczestniczenie w życiu intelektualnym i kulturalnym szkły raz rzwijanie działalnści rganizacji spłecznych, uczniwskich i młdzieżwych, dpwiedzialnść za pdejmwane własne działania i decyzje. 10 Szkła realizuje swe cele i zadania w ścisłej współpracy z rdzicami, instytucjami i rganizacjami śrdwiska lkalneg, twrząc warunki siągania wyskich efektów pracy dydaktycznej i wychwawczej. 11 Cele i zadania statutwe szkły są realizwane przez dyrektra szkły, nauczycieli i wychwawców wspólnie z uczniami w trakcie trwania lekcji i działalnści pzalekcyjnej. 12 Umżliwiając ucznim pdtrzymanie pczucia tżsamści religijnej, szkła rganizuje naukę religii katlickiej na zasadach kreślnych ustawą i wydanych na jej pdstawie przepisów wyknawczych. 13 Szkła udziela ucznim w miarę ptrzeby i mżliwści pmcy psychlgicznej i pedaggicznej za pśrednictwem nauczycieli, wychwawców klas i pedaggów szklnych. 14 Ucznim, którzy z pwdów zdrwtnych nie mgą uczęszczać w nrmalnym trybie d szkły, szkła zapewnia nauczanie indywidualne, zgdne z drębnymi przepisami. 7

8 15 1. Szkła umżliwia rzwijanie zaintereswań uczniów przez twrzenie klas z prgramami autrskimi, rganizwanie kół zaintereswań, umżliwienie udziału uczniów w zespłach pzaszklnych, rganizwanie nadbwiązkwej nauki języków bcych, realizwanie indywidualnych prgramów nauczania raz umżliwienie ukńczenia szkły w skrócnym czasie. 2. Prcedurę umżliwiającą ukńczenie szkły w skrócnym terminie ustala dyrektr szkły na pdstawie kreślnych przepisów prawa Szkła zapewnia piekę ucznim w czasie ich przebywania w szkle, a także pdczas zajęć pza terenem szkły raz w trakcie rganizwanych przez szkłę wycieczek. 2. Opiekę zapewniają: w czasie lekcji i innych zajęć - prwadzący je nauczyciel, w czasie przerw międzylekcyjnych - wyznaczeni nauczyciele dyżurni na pszczególnych piętrach i placu rekreacyjnym, w czasie wycieczek - piekunwie wycieczek zgdnie z drębnymi przepisami. 1. Szkła zapewnia szczególną piekę ucznim rzpczynającym naukę w klasach pierwszych. W klasach tych bwiązuje na pczątku rku szklneg dwutygdniwy kres adaptacyjny bez wystawiania cen niedstatecznych. 2. Ucznim znajdującym się w trudnych warunkach materialnych, szkła w miarę mżliwści, przydziela draźną pmc materialną lub wspiera w pzyskiwaniu stypendium zewnętrznych. 1. Dyrektr szkły pwierza każdy ddział szczególnej piece wychwawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym ddziale, zwanemu dalej wychwawcą. 2. Dla zapewnienia ciągłści pracy wychwawczej i jej skutecznści wychwawca prwadzi swój ddział, w miarę mżliwści, przez kres 3 lat 3. W przypadku kniecznści zmiany wychwawcy w trakcie nauki (np. z pwdu dejścia ze szkły), dyrektr wyznaczając nweg wychwawcę, zasięga pinii rady klaswej rdziców i samrządu klasweg. 4. W przypadku zgłszenia przez przedstawicieli rdziców lub uczniów wnisku zmianę wychwawcy, dyrektr przeprwadza pstępwanie wyjaśniające i pdejmuje decyzję w tej sprawie w przumieniu z radę pedaggiczną, infrmując mtywach decyzji. 8

9 III. Organy szkły 19 Organami szkły są: dyrektr szkły, rada pedaggiczna, rada szkły, rada rdziców LO i rada rdziców gimnazjum, samrząd uczniwski LO i samrząd uczniwski gimnazjum Dyrektr kieruje pracą szkły, a w szczególnści: planuje, rganizuje i krdynuje działalnść dydaktycznwychwawczą szkły raz reprezentuje ją na zewnątrz, sprawuje nadzór pedaggiczny, sprawuje piekę nad uczniami raz stwarza warunki ich harmnijneg rzwju psychfizyczneg, realizuje uchwały rady pedaggicznej i rady szkły pdjęte w ramach ich kmpetencji stanwiących, dyspnuje śrdkami kreślnymi w planie finanswym szkły zapiniwanym przez radę szkły i pnsi dpwiedzialnść za ich prawidłwe wykrzystanie, rganizuje administracyjną, finanswą i gspdarczą bsługę szkły, wyknuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółwych. 2. Dyrektr pdejmuje samdzielnie decyzje (zgdnie z bwiązującymi przepisami) w sprawie: zatrudnienia i zwalniania nauczycieli raz innych pracwników szkły, kreślania przydziału czynnści wszystkim pracwnikm szkły, przyznawania nagród raz wyznaczania kar prządkwych wszystkim pracwnikm szkły, ceny pracy nauczycieli i sprawzdania z realizacji stażu, przyjmwania uczniów d szkły (z wyjątkiem kwalifikacji d klas pierwszych) i umżliwienie przeniesienia ich d ddziału równległeg, udzielania ucznim wyróżnień i kar zastrzeżnych w statucie szkły d kmpetencji dyrektra, wykrzystywania śrdków finanswych na pdstawie zatwierdzneg planu finansweg. 3. Dyrektr pdejmuje decyzje p zasięgnięciu pinii rady pedaggicznej w sprawach: rganizacji pracy szkły (w tym: tygdniweg rzkładu zajęć, nachylenia prgramweg, szklnych planów nauczania, przydziału gdzin i zadań ddatkwych), 9

10 21 występwania z wniskami w sprawach przyznania nagród : Ministra Kuratra, Marszałka wjewództwa, Prezydenta Miasta raz dznaczeń i innych wyróżnień nauczycielm i pzstałym pracwnikm szkły, przydziału nauczycielm stałych prac i zajęć w ramach wynagrdzenia zasadniczeg raz ddatkw płatnych, pwierzenia funkcji kierwniczych w szkle, przyznawania nauczycielm ddatków d wynagrdzenia zasadniczeg zgdnie z przepisami prawa. 4. Dyrektr jest przełżnym nauczycieli i innych pracwników szkły raz wychwawcą i piekunem uczniów. 5. Tryb pwłania i dwływania dyrektra kreśla ustawa, rzprządzenie raz zarządzenia Prezydenta Miasta. 1. W szkle twrzy się stanwisk wicedyrektra szkły. 2. Pwierzenia tej funkcji i dwłania dknuje dyrektr p zasięgnięciu pinii rganu prwadząceg, rady szkły i rady pedaggicznej. 3. Wicedyrektr współdziała z dyrektrem i pmaga mu w kierwaniu szkłą. W szczególnści d jeg zakresu czynnści należy: sprawwanie nadzru pedaggiczneg wg ustaleń z dyrektrem, kntrla wyknywania zajęć szklnych, rganizwanie zastępstw, układanie planu zajęć, lub kierwanie jeg układaniem, wyznaczanie i kntrla pełnienia dyżurów w czasie przerw międzylekcyjnych, kntrla dkumentacji (dzienników lekcyjnych, arkuszy cen), praca wychwawcza z młdzieżą, utrzymywanie kntaktu z piekunem samrządu uczniwskieg, pieka nad młdymi nauczycielami kreślnej grupy przedmitów, realizacja bieżących zadań wynikających z pdziału czynnści między dyrektrem i wicedyrektrem, zastępwanie dyrektra w czasie jeg niebecnści W szkle działa rada pedaggiczna, która jest klegialnym rganem szkły w zakresie realizacji jej statutwych zadań dydaktycznych, wychwawczych i piekuńczych. 2. W skład rady pedaggicznej wchdzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkle. W zebraniach rady pedaggicznej mgą także brać udział, z głsem dradczym, sby zapraszane przez jej przewdnicząceg za zgdą lub na wnisek rady pedaggicznej, w tym przedstawiciele stwarzyszeń i innych rganizacji, w szczególnści rganizacji harcerskich, których celem statutwym jest działalnść wychwawcza lub rzszerzanie i wzbgacanie frm działalnści dydaktycznej, wychwawczej i piekuńczej szkły lub placówki. 3. Przewdniczącym rady jest dyrektr szkły. 4. D kmpetencji stanwiących rady należą: zatwierdzanie planów pracy szkły p zapiniwaniu przez radę rdziców, zatwierdzanie wyników klasyfikacji i prmcji uczniów, 10

11 pdejmwanie uchwał w sprawie innwacji i eksperymentów pedaggicznych w szkle, p zapiniwaniu ich prjektów przez radę rdziców, ustalanie rganizacji dsknalenia zawdweg nauczycieli szkły, pdejmwanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów (zgdnie z bwiązującym prawem). 5. Rada pedaggiczna piniuje w szczególnści: prjekt planu finansweg szkły, wniski dyrektra przyznanie nauczycielm dznaczeń, nagród i innych wyróżnień, prpzycji dyrektra w sprawach przydziału nauczycielm stałych płatnych prac i zajęć w ramach wynagrdzenia zasadniczeg raz ddatkw płatnych zajęć dydaktycznych, wychwawczych i piekuńczych. ustala zestaw szklnych pdręczników i szklnych prgramów nauczania z zastrzeżeniem ust.6 6. Rada pedaggiczna, spśród przedstawinych przez nauczycieli prgramów nauczania raz pdręczników, ustala, w drdze uchwały, p zasięgnięciu pinii rady rdziców szklny zestaw prgramów nauczania i szklny zestaw pdręczników, birąc pd uwagę mżliwści uczniów, a w przypadku pdręcznika również: 1) przystswanie dydaktyczne i językwe pdręcznika d mżliwści uczniów; 2) wyską jakść wyknania pdręcznika umżliwiającą krzystanie z nieg przez kilka lat. 7. Szklny zestaw pdręczników składa się z nie więcej niż trzech pdręczników dla danych zajęć edukacyjnych, z zastrzeżeniem ust W szkłach pnadgimnazjalnych, w których realizuje się rzszerzne zakresy kształcenia z pszczególnych zajęć edukacyjnych, szklny zestaw pdręczników składa się z nie więcej niż trzech pdręczników d każdeg zakresu kształcenia z danych zajęć edukacyjnych. 9. Dyrektr szkły pdaje d publicznej wiadmści, d dnia 31 marca szklny zestaw prgramów nauczania i szklny zestaw pdręczników, które będą bwiązywać d pczątku następneg rku szklneg. 10. Szklny zestaw prgramów nauczania i szklny zestaw pdręczników bwiązuje przez trzy lata szklne. 11. W uzasadninych przypadkach, rada pedaggiczna, na wnisek nauczyciela lub rady rdziców, mże dknać zmian w zestawie prgramów wychwania przedszklneg, szklnym zestawie prgramów nauczania lub szklnym zestawie pdręczników, z tym że zmiana w tych zestawach nie mże nastąpić w trakcie rku szklneg. 12. Uchwały rady pedaggicznej pdejmwane są zwykłą większścią głsów w becnści c najmniej 2/3 jej człnków. 13. Rada pedaggiczna uchwala regulamin swej działalnści, który nie mże być sprzeczny z ustawą i statutem szkły. 14.Nauczyciele są zbwiązani d nie ujawniania spraw pruszanych na psiedzeniach rady pedaggicznej raz przestrzegania tajemnicy służbwej. 11

12 23 1. W szkle mże działać rada szkły zgdnie z ustawą. 2. W przypadku działania rada szkły uczestniczy w rzwiązywaniu spraw wewnętrznych szkły, a także: uchwala statut szkły, przedstawia wniski w sprawie rczneg planu finansweg śrdków specjalnych szkły i piniuje prjekt planu finansweg szkły, mże występwać d rganu sprawująceg nadzór pedaggiczny nad szkłą z wniskami zbadanie i dknanie ceny działalnści szkły, jej dyrektra lub inneg nauczyciela zatrudnineg w szkle; wniski te mają dla rganu charakter wiążący, piniuje plan pracy szkły, prjekty innwacji i eksperymentów pedaggicznych raz inne sprawy isttne dla szkły, z własnej inicjatywy cenia sytuację raz stan szkły i występuje z wniskami d dyrektra, rady pedaggicznej, rganu prwadząceg szkłę raz d wjewódzkiej rady światwej, w szczególnści w sprawach rganizacji zajęć pzalekcyjnych i przedmitów nadbwiązkwych. 3. W celu wspierania działalnści statutwej szkły rada szkły mże grmadzić fundusze z dbrwlnych składek raz innych źródeł. 4. W skład rady szkły wchdzą, z zastrzeżeniem 4a, w równej liczbie: nauczyciele wybrani przez gół nauczycieli, rdzice wybrani przez gół rdziców, uczniwie wybrani przez gół uczniów. 4a. Udział uczniów gimnazjum w radzie szkły nie jest bwiązkwy. 5. Rada pwinna liczyć c najmniej 6 sób. 6. Kadencja rady szkły trwa 3 lata z zastrzeżeniem 6a. 6a. W uzasadninych przypadkach ( np. zakńczenie nauki w szkle, zakńczenie pracy w szkle, urlp zdrwtny i inne ) mżliwe jest dknywanie crcznej zmiany jednej trzeciej składu rady. 7. Rada szkły uchwala regulamin swjej działalnści raz wybiera przewdnicząceg. Zebrania rady są prtkłwane. 7a. W regulaminie, którym mwa w ust. 7, mgą być kreślne rdzaje spraw, w których rzpatrywaniu nie birą udziału przedstawiciele uczniów. 8. W psiedzeniach rady szkły mże brać udział, z głsem dradczym, dyrektr lub wicedyrektr szkły. 9. D udziału w psiedzeniach rady szkły mgą być zapraszane przez przewdnicząceg, za zgdą lub na wnisek rady, inne sby z głsem dradczym. 12

13 24 1. W szkle działa rada rdziców, która reprezentuje gół rdziców uczniów. 2. W skład rady rdziców wchdzą: jednym przedstawicielu rad ddziałwych, wybranych w tajnych wybrach przez zebranie rdziców uczniów daneg ddziału; 3. W wybrach, których mwa w ust. 2, jedneg ucznia reprezentuje jeden rdzic. Wybry przeprwadza się na pierwszym zebraniu rdziców w każdym rku szklnym. 4. Rada rdziców uchwala regulamin swjej działalnści, w którym kreśla w szczególnści: 1) wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady; 2) szczegółwy tryb przeprwadzania wybrów d rad, 5. Rady rdziców mgą przumiewać się ze sbą, ustalając zasady i zakres współpracy. 6. Rada rdziców mże występwać d dyrektra i innych rganów szkły lub placówki, rganu prwadząceg szkłę lub placówkę raz rganu sprawująceg nadzór pedaggiczny z wniskami i piniami we wszystkich sprawach szkły lub placówki. 7. D kmpetencji rady rdziców, z zastrzeżeniem ust. 3 i 4, należy: 1) uchwalanie w przumieniu z radą pedaggiczną: a) prgramu wychwawczeg szkły bejmująceg wszystkie treści i działania charakterze wychwawczym skierwane d uczniów, realizwaneg przez nauczycieli, b) prgramu prfilaktyki dstswaneg d ptrzeb rzwjwych uczniów raz ptrzeb daneg śrdwiska, bejmująceg wszystkie treści i działania charakterze prfilaktycznym skierwane d uczniów, nauczycieli i rdziców; 2) piniwanie prgramu i harmngramu pprawy efektywnści kształcenia lub wychwania szkły 3) piniwanie prjektu planu finansweg składaneg przez dyrektra szkły. 4) wszystkie inne zastrzeżne dla niej kmpetencje wynikające z aktualnie bwiązujących przepisów prawa światweg W szkle działają samrządy uczniwskie: LO i gimnazjum. 2. Samrządy twrzą wszyscy uczniwie szkły. Są ne jedynymi reprezentantami gółu uczniów. 3. Samrządy mgą przedstawiać dyrekcji, radzie pedaggicznej i radzie szkły wniski i pinie we wszystkich sprawach szkły, w szczególnści realizacji pdstawwych praw uczniów, takich jak: praw d zapznania się z prgramem nauczania, jeg treścią, celem i stawianymi wymaganiami, praw d jawnej i umtywwanej ceny pstępów w nauce i zachwaniu, praw d rganizacji życia szklneg, umżliwiające zachwanie właściwych prprcji między wysiłkiem szklnym, a mżliwścią zaspkajania własnych zaintereswań, praw wydawania gazety szklnej, 13

14 26 praw rganizwania działalnści kulturalnej, światwej raz rzrywkwej zgdnie z własnymi ptrzebami i mżliwściami rganizacyjnymi, w przumieniu z dyrektrem, praw wybru nauczyciela - piekuna samrządu, praw wyrażania pinii w przypadku pdjęcia przez radę pedaggiczną uchwały usunięciu ucznia ze szkły, praw wyrażania pinii pracy nauczyciela w związku z ceną jeg pracy, zgdnie z art. 6a ust. 5 ustawy - Karta Nauczyciela. 4. Zasady działania samrządu kreśla regulamin, który nie mże być sprzeczny ze statutem szkły. W przypadku zaistnienia sytuacji knfliktwej w szkle między rganami szkły, kmpetencje d prwadzenia mediacji w celu likwidacji knfliktu mają: dyrektr szkły, rada szkły, rgan prwadzący szkłę i rgan nadzru pedaggiczneg Rdzice i nauczyciele współdziałają ze sbą w sprawach wychwania i kształcenia dzieci. W związku z tym rdzice mają praw d: znajmści zadań i zamierzeń dydaktyczn-wychwawczych w danej klasie i szkle, znajmści przepisów dtyczących ceniania, klasyfikwania i prmwania uczniów raz przeprwadzania egzaminów, uzyskiwania w każdym czasie rzetelnej infrmacji na temat sweg dziecka, jeg zachwania, pstępów i przyczyn trudnści w nauce, uzyskiwania infrmacji i prad w sprawie wychwania i dalszeg kształcenia dzieci, wyrażania i przekazywania rganwi sprawującemu nadzór pedaggiczny pinii na temat pracy szkły, zgłszenia zastrzeżenia w sprawie niezgdneg z przepisami prawa wystawienia cen semestralnych i rcznych z zajęć edukacyjnych i z zachwania(tylk cena rczna), d dyrektra szkły; szczegółwy tryb pstępwania zawarty jest w WSO, występwania d dyrektra szkły z wniskiem przeprwadzenie egzaminu pprawkweg celem ewentualneg zmienienia ceny semestralnej lub rcznej 2. W celu realizacji pwyższych praw wymiany infrmacji raz dyskusji na tematy wychwawcze rganizuje się zebrania klaswe raz "drzwi twarte". Rdzice mgą się także kntaktwać indywidualnie z nauczycielami i wychwawcami. Zebrania klaswe rganizwane są nie rzadziej, niż raz na kwartał. 3. O przewidywanej dla ucznia kreswej /rcznej/ cenie niedstatecznej, nauczyciel daneg przedmitu zawiadamia rdziców pisemnie na miesiąc przed zakńczeniem zajęć w kresie (rku szklnym).zawiadmienie p pdpisaniu przez rdziców /piekunów/ ucznia zstaje zwrócne wychwawcy klasy. Nauczyciel mże na miesiąc przed zakńczeniem kresu ( rku szklneg) pinfrmwać rdziców prpnwanych przez siebie cenach. Prpnwane ceny mgą ulec zmianie. Spsób ceniania kreśla WSO, będący załącznikiem d statutu. 14

15 28. Przepływ infrmacji między rganami szkły zapewniają: zapznawanie przez dyrektra szkły (lub wyznaczną przez nieg sbę) rady pedaggicznej, rady szkły, rad rdziców i samrządów uczniwskich z zarządzeniami i wytycznymi władz światwych, infrmwanie rady pedaggicznej uchwałach i wniskach rad rdziców przez uczestnicząceg w zebraniach rad przedstawiciela rady pedaggicznej lub zaprszneg na psiedzenie przedstawiciela rad rdziców, infrmwanie rad rdziców przez dyrektra szkły lub przedstawiciela rady pedaggicznej uchwałach i wniskach rady pedaggicznej, infrmwanie samrządu uczniwskieg i rady pedaggicznej pracy tych rganów przez piekuna samrządu, ewentualne zapraszanie przedstawicieli samrządu na zebrania rady pedaggicznej, udstępnienie najważniejszych aktów prawnych i zarządzeń regulujących działalnść szkły wszystkim człnkm spłecznści szklnej w czytelni bibliteki szklnej. w celu wymiany infrmacji między rdzicami i nauczycielami raz dyskusji na tematy wychwawcze i dydaktyczne rganizwane są c najmniej trzy razy w semestrze sptkania nauczycieli z rdzicami. Terminy tych sptkań kreśla rczny plan pracy szkły. Nauczyciele wychwawcy mają bwiązek na pierwszym sptkaniu w danym rku szklnym infrmwać rdziców prpnwanych, własnych zamierzeniach dydaktycznych i wychwawczych wbec swjej klasy raz mżliwściach kntaktu z wychwawcą i innymi nauczycielami. Wychwawcy klas infrmują rdziców przepisach dtyczących ceniania, klasyfikwania i prmwania uczniów raz zasadach przeprwadzania egzaminów zewnętrznych. 15

16 IV. ORGANIZACJA SZKOŁY 29 Terminy rzpczynania i kńczenia zajęć, przerw w nauce i ferii kreślają przepisy wydane przez ministra właściweg d spraw nauczania i wychwania w sprawie rganizacji rku szklneg Szczegółwą rganizację nauczania, wychwania i pieki w danym rku szklnym kreśla arkusz rganizacji szkły pracwany przez dyrektra na pdstawie planu nauczania raz planu finansweg szkły. Arkusz rganizacji zatwierdza rgan prwadzący szkłę. 2. W arkuszu rganizacji szkły zamieszcza się w szczególnści liczbę pracwników szkły łącznie z liczbą stanwisk kierwniczych, gólną liczbę gdzin przedmitów i zajęć bwiązkwych raz liczbę gdzin zajęć nadbwiązkwych, w tym kół zaintereswań i innych zajęć pzalekcyjnych finanswanych przez szkłę ze śrdków przydzielnych przez rgan prwadzący szkłę Pdstawwą jednstką rganizacyjną szkły jest ddział złżny z uczniów, którzy w jednrcznym tku nauki daneg rku szklneg uczą się wszystkich przedmitów bwiązkwych, kreślnych planem nauczania pracwanym przez dyrektra szkły na pdstawie ramweg planu nauczania i prgramem wybranym przez nauczyciela z zestawu prgramów dla danej klasy, dpuszcznych d użytku szklneg. 2. Liczbę uczniów w ddziale kreśla crcznie rgan prwadzący szkłę. Organizację stałych, bwiązkwych i nadbwiązkwych zajęć dydaktycznych i wychwawczych kreśla tygdniwy rzkład zajęć zatwierdzny przez dyrektra szkły, sprządzny zgdnie z zatwierdznym arkuszem rganizacji szkły z uwzględnieniem zasad chrny zdrwia i higieny pracy. 1. Pdstawwą frmą pracy szkły są zajęcia dydaktyczn-wychwawcze prwadzne w systemie klasw-lekcyjnym. 2. Gdzina lekcyjna trwa 45 minut. 16

17 34 Dyrektr szkły p zasięgnięciu pinii rady pedaggicznej, dknuje pdziału ddziałów na grupy z uwzględnieniem wyskści psiadanych śrdków finanswych raz zasad wynikających z przepisów w sprawie ramwych planów nauczania Niektóre zajęcia, na przykład: zajęcia fakultatywne, specjalistyczne, nauczanie języków bcych, elementów infrmatyki, kła zaintereswań i inne zajęcia nadbwiązkwe mgą być prwadzne pza systemem klasw-lekcyjnym w grupach ddziałwych, międzyddziałwych, międzyklaswych raz międzyszklnych, a także pdczas wycieczek i wyjazdów. 2. Czas trwania zajęć wymieninych w ust. l ustala się zgdnie z 32 ust Zajęcia, których mwa w ust. l są rganizwane w ramach psiadanych przez szkłę śrdków finanswych. 4. Liczba uczestników kół zaintereswań raz innych zajęć nadbwiązkwych finanswanych z budżetu szkły nie mże być niższa niż 12 uczniów z zastrzeżeniem pkt.7 5. Na zajęciach fakultatywnych rganizwanych w grupach międzyklaswych, międzyddziałwych i międzyszklnych, liczba uczniów nie mże być niższa niż 12 z zastrzeżeniem pkt.7 6. Szkła mże prwadzić klasy dwujęzyczne za zgdą rganu prwadząceg szkłę. 7. Ostateczną najniższą liczbę uczniów birących udział w zajęciach wskazanych w pkt.4,5 kreśla rgan prwadzący szkłę. Szkła mże przyjmwać słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli raz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedaggiczne na pdstawie pisemneg przumienia zawarteg pmiędzy dyrektrem szkły a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkłą wyższą. 37 Szkła, w miarę swich mżliwści, zapewnia ucznim mżliwść spżycia psiłku na terenie szkły Bibliteka szklna pełniąca w szkle funkcję Szklneg Multimedialneg Centrum Infrmacji jest pracwnią służącą realizacji ptrzeb i zaintereswań uczniów, zadań dydaktyczn wychwawczych szkły, dsknalenia warsztatu pracy nauczyciela, ppularyzwania wiedzy reginie. 2. Pmieszczenia bibliteki umżliwiają: Grmadzenie, pracwywanie i udstępnianie zbirów w wypżyczalni raz czytelni i wypżyczanie ich pza biblitekę, Wykrzystywanie narzędzi multimedialnych w prcesie edukacji, Prwadzenie zajęć w ramach Edukacji czytelniczej i medialnej 3. Bezpśredni nadzór nad bibliteką sprawuje Dyrektr szkły, który zapewnia dpwiednie warunki działalnści i rzwju bibliteki, a w szczególnści : lkal, 17

18 śrdki na wypsażenie w sprzęt i materiały bibliteczne, a także w śrdki na prwadzenie działań bieżących i perspektywicznych. 4. Organizację udstępniania zbirów i zasad krzystania z zasbów biblitecznych kreśla szczegółw regulamin bibliteki, który bwiązuje wszystkich użytkwników bibliteki. 5. Użytkwnikami bibliteki są: uczniwie, nauczyciele, pracwnicy administracji i bsługi raz rdzice za pręczeniem uczących się w szkle dzieci. 6. Udstępnianie źródeł infrmacji, będących w zasbach bibliteki ( w tym zasbów internetwych) dbywa się przez pięć dni w tygdniu, zgdnie z rganizacją rku szklneg, w gdzinach pracy szkły. 7. W przypadku przeprwadzania w biblitece inwentaryzacji bądź ważnych dla szkły imprez, urczystści, szkleń itp., bibliteka mże za zgdą dyrektra szkły skrócić czas udstępniania zbirów. 8. Zadania nauczyciela biblitekarza wyznaczają dkumenty nrmujące i prgramujące pracę bibliteki. Nauczyciel biblitekarz: grmadzi, pracwuje, przechwuje i udstępnia materiały bibliteczne raz infrmuje zbirach bibliteki szklnej i innych biblitek, planuje pracę bibliteki, prwadzi dkumentację pracy, zgdnie z przepisami dtyczącymi spsbu i rdzaju dkumentacji prwadznej przez szkły, twrzy warunki d pszukiwania infrmacji z różnych źródeł raz efektywneg psługiwania się technlgią infrmacyjną pprzez: a planwe grmadzenie, selekcję i knserwację zbirów, b rganizację udstępniania zbirów, zgdnie z przepisami, c rganizację, rzbudwę warsztatu infrmacyjneg bibliteki, d przystswanie pmieszczeń i zbirów d pracy umysłwej, włącznie ze stanwiskami kmputerwymi. Rzbudza i rzwija indywidualne zaintereswania, uzdlnienia uczniów raz wrabia nawyk czytania i uczenia się pprzez: a prwadzenie działalnści infrmacyjnej i marketingwej, b udstępnianie zbirów, udzielanie pmcy w ich wybrze, c kntakty interpersnalne z czytelnikami ( rzmwy, instruktaż, ćwiczenia itp.), d dradztw w twrzeniu warsztatu pracy umysłwej ucznia, e inspirwanie działań twórczych, f przygtwanie uczniów d świadmeg dbiru dóbr kultury ( prwadzenie lub współprwadzenie zajęć edukacyjnych, ćwiczenia w zakresie selekcji infrmacji medialnych i internetwych, krzystania z wydawnictw infrmacji pśredniej i bezpśredniej), g prwadzi różnrdne działania rzwijające wrażliwść kulturwą i spłeczną, h przygtwuje uczniów d samdzielnej pracy na rzecz bibliteki, szkły, śrdwiska, d pracy umysłwej, skutecznej kmunikacji, współdziałania w zesple, samrządnści i współdpwiedzialnści. 9. Bibliteka współpracuje na bieżąc z rada pedaggiczną, rganami szkły, uczniami, rdzicami, raz rzmaitymi śrdkami kultury, zgdnie z ptrzebami i w różnym zakresie. Bibliteka współpracuje z: Dyrektrem szkły w zakresie planwania i rganizacji pracy, ustalania budżetu bibliteki, Księgwścią szkły w zakresie planów finanswych, przy uwzględnieniu dezyderatów czytelniczych i prfilu grmadzenia zbirów, wydatków, ewidencji finanswej zbirów, Zespłem kierwniczym szkły i zespłami przedmitwymi w zakresie planwania pracy szkły, realizacji prgramów, dsknalenia zawdweg, Radą rdziców w zakresie pwiększania zasbów biblitecznych, rganizacji imprez, wprwadzanych prgramów nauczania i wychwania, Samrządem uczniwskim, rganizacjami szklnymi w zakresie rganizacji pracy i życia kulturalneg szkły i bibliteki, 18

19 Wychwawcami klas w zakresie rzwiązywania i rzwijania zaintereswań czytelniczych, równmierneg czytelnictwa w szkle, kształcenia nawyków czytelniczych, Nauczycielami przedmitów w zakresie rganizacji zajęć biblitecznych, udstępniania materiałów edukacyjnych na zajęcia przedmitwe, rganizacji wspólnych przedsięwzięć, ppularyzacji literatury pedaggicznej, metdycznej, narzędzi edukacyjnych, Pedaggiem szklnym w zakresie rganizacji imprez charytatywnych, przeciwdziałania złym nawykm czytelniczym, rzwijania ptrzeb i nawyku kulturalneg i krytyczneg bcwania ze źródłami infrmacji, Uczniami w zakresie udstępniania zbirów zgdnie z ptrzebami, pradnictwa, rganizacji knkursów i in. Imprez biblitecznych, zajęć pza lekcyjnych, pmcy w wyszukiwaniu infrmacji, rzwijania kreatywnści uczniów, Władzami samrządwymi, mediami, instytucjami, sbami prywatnymi w zakresie rganizacji pmcy dla bibliteki raz prmcji szkły i bibliteki, Innymi, zgdnie z ptrzebami. 10.Spsób krzystania z bibliteki kreśla regulamin. 39 Ucznim, którzy muszą dłużej przebywać w szkle ze względu na djazd, szkła zapewnia mżliwść krzystania z pmieszczeń pza lekcjami. 40 Ucznim uczącym się pza miejscem zamieszkania, szkła stara się pmóc w uzyskaniu miejsca w internacie (bursie międzyszklnej). 41 Wychwawcy klas, w których są uczniwie mieszkający na stancjach, utrzymują kntakt z prwadzącymi stancję. Winni przynajmniej dwa razy w rku (w razie ptrzeby częściej) dwiedzić stancję, zapznając się z warunkami przebywania uczniów. W razie ptrzeby przekazują uwagi i wniski dyrektrwi d wykrzystania służbweg. 42 Dla realizacji celów statutwych, szkła zapewnia mżliwść krzystania z: pmieszczeń d nauki z niezbędnym wypsażeniem, bibliteki, świetlicy, gabinetu pedagga szklneg, pkju d rzmów z rdzicami, szatni, zespłu urządzeń sprtwych i rekreacyjnych. 19

20 V. Nauczyciele i inni pracwnicy szkły W szkle zatrudnia się nauczycieli raz pracwników eknmicznych, administracyjnych i pracwników bsługi. 2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracwników, których mwa w ust. l kreślają drębne przepisy. 1. Nauczyciel prwadzi pracę dydaktyczn-wychwawczą i piekuńczą raz jest dpwiedzialny za jakść i wyniki tej pracy, a także za zapewnienie bezpieczeństwa pwierznych jeg piece uczniów. 2. Obwiązki te nauczyciel realizuje przez: zapewnienie właściwych warunków bezpieczeństwa na lekcjach, 45. wycieczkach, imprezach, w których birą udział uczniwie, będąc ich piekunem, zapewnienie bezpieczeństwa uczniów w czasie przerw w ramach pełninych dyżurów, prawidłwe rganizwanie prcesu dydaktyczneg, dbałść zrzumienie przez uczniów panwywanych treści, udzielanie wskazówek umżliwiających samdzielne wyknanie pracy dmwej, pdanie kryteriów ceniania wiadmści uczniów raz bezstrnnść i biektywizm w ich stswaniu, wspieranie rzwju psychfizyczneg uczniów, ich zdlnści i zaintereswań przez pdawanie fakultatywnych zadań, lektury, zachęcenie zaintereswanych udziałem w imprezach kulturalnych, udzielanie wskazówek ucznim przygtwującym się d udziału w limpiadach i knkursach, zaintereswanie niepwdzeniami szklnymi uczniów i udzielanie im pmcy w pstaci ddatkwych wyjaśnień i wskazywanie spsbów przezwyciężania trudnści we współpracy z rdzicami uczniów, dsknalenie umiejętnści dydaktycznych i pdnszenie pzimu wiedzy merytrycznej przez udział w zebraniach zespłów przedmitwych i metdycznych, uczestnictw w kursach i studiach pdyplmwych, zgdnych z planem pracy szkły raz przez samkształcenie. 1. Nauczyciele daneg przedmitu lub nauczyciele grupy przedmitów pkrewnych twrzą zespół przedmitwy. Dyrektr szkły decyduje pwłaniu i rzwiązaniu zespłów przedmitwych. 2. Pracą zespłu przedmitu kieruje pwłany przez dyrektra przewdniczący zespłu. 3. Cele i zadania zespły przedmitwe g bejmują: 20

21 zrganizwanie współpracy nauczycieli dla uzgdnienia spsbów realizacji prgramów nauczania, krelwanie treści nauczania przedmitów pkrewnych, a także uzgadnianie decyzji w sprawie wybru prgramów nauczania i pdręczników, wspólne pracwanie szczegółwych kryteriów ceniania uczniów raz spsbów badania wyników nauczania, rganizwanie wewnątrzszklneg dsknalenia zawdweg raz dradztwa metdyczneg dla pczątkujących nauczycieli, współdziałanie w rganizwaniu pracwni szklnych i uzupełnianiu ich wypsażenia, wspólne piniwanie przygtwywanych w szkle autrskich, innwacyjnych i eksperymentalnych prgramów nauczania, analizwanie efektów pracy zespłu i przygtwywanie planów naprawczych Zadaniem wychwawcy jest sprawwanie pieki wychwawczej nad uczniami swej klasy, a w szczególnści: twrzenie warunków wspmagających rzwój ucznia, prces jeg uczenia się raz przygtwania d życia w rdzinie i spłeczeństwie, inspirwanie i wspmaganie działań zespłwych uczniów, pdejmwanie działań umżliwiających rzwiązywanie knfliktów w zesple uczniów raz między uczniami, a innymi człnkami spłecznści szklnej, 2. Wychwawca, w celu realizacji zadań, których mwa w ust. l: tacza indywidualną pieką każdeg wychwanka, planuje i rganizuje wspólnie z uczniami i ich rdzicami: 1. różne frmy życia zespłweg, rzwijające jednstki i integrujące zespół uczniwskie, 2. ustala treści i frmy zajęć tematycznych na gdzinach d dyspzycji wychwawcy, współdziała z nauczycielami uczącymi w jeg klasie, uzgadniając z nimi i krdynując ich działania wychwawcze wbec gółu uczniów, a także wbec tych, którym ptrzebna jest indywidualne pieka (dtyczy t zarówn uczniów szczególnie uzdlninych jak i z różnymi trudnściami i niepwdzeniami), 3. Wychwawca utrzymuje kntakt z rdzicami uczniów w celu: pznania i ustalenia ptrzeb piekuńcz-wychwawczych ich dzieci, współdziałania z rdzicami, kazywania im pmcy w ich działaniach wychwawczych wbec dzieci i trzymywania d nich pmcy w swich działaniach, włączania ich w sprawy życia klasy i szkły, współpracuje z pedaggiem szklnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikwaną pmc w rzpznawaniu ptrzeb i trudnści, także zdrwtnych raz zaintereswań i szczególnych uzdlnień uczniów (rganizację i frmy 21

22 udzielania tej pmcy na terenie szkły kreślają przepisy w sprawie zasad udzielania ucznim pmcy psychlgicznej i pedaggicznej). 4. Wychwawca współdziała z uczniwskim samrządem klaswym i radą rdziców. 5. Wychwawca klasy jest zbwiązany d: infrmwania rdziców zamierzeniach dydaktyczn-wychwawczych w swjej klasie i szkle, zapznania uczniów i rdziców z przepisami dtyczącymi ceniania, klasyfikwania i prmwania uczniów, przeprwadzania egzaminów raz innymi przepisami dtyczącymi uczniów, udzielania w każdym czasie rdzicm rzetelnej infrmacji na temat pstępów w nauce ich dziecka, jeg zachwania i przyczyn trudnści w nauce, rganizwania frm kntaktów szkły z rdzicami wymieninych w 28 ust Wychwawca ma praw krzystać w swej pracy z pmcy merytrycznej i metdycznej Kujawsk- Pmrskieg Centrum Edukacji Nauczycieli i Pradni Psychlgiczn- Pedaggicznej raz innych instytucji światwych wspierających pracę wychwawcy. W celu wymiany dświadczeń i udzielenia pmcy pczątkującym nauczycielm wychwawcm na terenie szkły pwłuje się zespół wychwawców klaswych, pracujący pd przewdnictwem pedagga szklneg. 7. W szkle twrzy się stanwisk pedagga szklneg, któreg zakres kmpetencji kreśla dyrektr szkły. 8. D kmpetencji pedagga szklneg w szczególnści należy: pieka indywidualna nad młdzieżą szczególnie uzdlniną i sprawiającą trudnści wychwawcze, przewdniczenie zespłwi wychwawczemu, wspieranie młdzieży, wychwawców klaswych i nauczycieli w rzwiązywaniu prblemów klaswych, indywidualnych wychwawczych raz scjalnych, współpraca: 1. z pielęgniarką szklną w zakresie wychwania przdrwtneg młdzieży, 2. z wychwawcami w zakresie pedaggizacji rdziców, 3. z pradnią raz innymi instytucjami w zakresie zwalczania: narkmanii, palenia papiersów, picia alkhlu i przeciwdziałania niedstswaniu. 22

23 VI. Uczniwie szkły O przyjęcie d klasy pierwszej liceum mgą ubiegać się abslwenci szkły gimnazjalnej, którzy d kńca daneg rku kalendarzweg nie przekrczą 17 rku życia. W Regulaminie rekrutacji d V Liceum Ogólnkształcąceg ustalanym crcznie przez dyrektra szkły i pwłanych przez nieg nauczycieliczłnków zespłu ds. rekrutacji, na pdstawie Zarządzenia K-P Kuratra Oświaty, wprwadza się próg punktwy wynszący 100 punktów dla wszystkich nw rganizwanych klas pierwszych. Każdrazwa zmiana prgu punktweg musi być zgdna z plityką światwą rganu prwadząceg szkłę. 2. O przyjęcie d gimnazjum mgą ubiegać się uczniwie szkły pdstawwej. Warunki rekrutacji kreśla Regulamin rekrutacji, zgdny z Zarządzeniem K-P Kuratra Oświaty. 3. Szczegółwe zasady przyjmwania uczniów d klasy pierwszej gimnazjum i liceum raz przenszenia z jednej szkły d innej, kreślają drębne przepisy. 4. D szkły uczęszczają w zasadzie uczniwie d 13 rku życia, nie dłużej niż d ukńczenia 21 rku życia. 5. W przypadku nie uzyskania prmcji, uczeń ma praw pwtarzać klasę raz w ciągu nauki w liceum. W przypadkach uzasadninych lsw rada pedaggiczna mże wyrazić zgdę na pwtarzanie klasy drugi raz w trakcie nauki w liceum. 6. Uczeń gimnazjum, który nie trzymał prmcji d klasy prgramw wyższej nie mże pwtarzać klasy i jest kierwany d gimnazjum właściweg dla jeg miejsca zamieszkania Uczeń ma praw d: właściwie zrganizwaneg prcesu kształcenia, zgdnie z zasadami higieny pracy umysłwej, pieki wychwawczej i warunków pbytu w szkle zapewniających bezpieczeństw, chrnę przed wszelkimi frmami przemcy fizycznej bądź psychicznej raz chrnę i pszanwanie jeg gdnści, krzystania z pmcy stypendialnej bądź draźnej, zgdnie z drębnymi przepisami, życzliweg, pdmitweg traktwania w prcesie dydaktyczn - wychwawczym, swbdy wyrażania myśli i przeknań, w szczególnści dtyczących życia szkły, a także światpglądwych i religijnych - jeśli nie narusza tym dbra innych sób, rzwijania zaintereswań, zdlnści i talentów, 23

24 sprawiedliwej, biektywnej i jawnej ceny raz ustalnych spsbów kntrli pstępów w nauce, pmcy w przypadku trudnści w nauce, krzystania z pradnictwa psychlgiczn-pedaggiczneg i zawdweg, krzystania z pmieszczeń szklnych, sprzętu, śrdków dydaktycznych, księgzbiru bibliteki pdczas zajęć pzalekcyjnych, wpływania na życie szkły przez działalnść samrządwą raz zrzeszania się w rganizacjach działających w szkle. 2. Uczeń ma bwiązek przestrzegania pstanwień zawartych w statucie szkły, a zwłaszcza dtyczących: systematyczneg i aktywneg uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i 49 w życiu szkły, punktualnści przychdzenia na zajęcia i usprawiedliwiania niebecnści przestrzegania zasad kultury współżycia w dniesieniu d klegów, nauczycieli i innych pracwników szkły, dpwiedzialnści za własne życie, zdrwie i higienę raz rzwój, dbałści wspólne dbr, ład i prządek w szkle, pszanwania tradycji szkły, przestrzegania ustalnych zasad ubiru szklneg. 1. Spłecznść szklna nagradza ucznia za: rzetelną naukę i pracę na rzecz szkły i klegów i kleżanek, wzrwą pstawę, wybitne siągnięcia naukwe, kulturalne, sprtwe, dwagę. 2. Przewiduje się następujące nagrdy: nagrdy indywidualne 50 nagrda rzeczwa - przyznaje rada pedaggiczna, za działalnść spłeczną- samrząd uczniwski lub rganizacja uczniwska np. wlntariat raz pzarządwe rganizacje działające na rzecz edukacji list pchwalny d rdziców - przyznaje dyrektr na wnisek wychwawcy klasy lub samrządu, pchwała ustna przekazana przez radiwęzeł - przyznaje dyrektr, nauczyciele, samrząd, rganizacje uczniwskie 1. Spłecznść szklna karze ucznia za nieprzestrzeganie przepisów szklnych: upmnieniem wychwawcy klasy, naganą wychwawcy klasy udzielną pisemnie naganą dyrektra szkły udzielną pisemnie lub publicznie wbec uczniów klasy lub szkły, 24

25 zawieszeniem prawa d udziału w zajęciach pzalekcyjnych, d reprezentwania szkły na zewnątrz, d krzystania z niektórych frm pieki scjalnej (kary udziela dyrektr szkły), przeniesienie ucznia d innej klasy, usunięciem ze szkły. O statnich dwóch karach decyduje rada pedaggiczna na wnisek zgłszny przez dyrektra szkły, zgdnie z drębnymi przepisami. 2. Uczeń mże być usunięty ze szkły za: spżywanie alkhlu na terenie szkły, rzprwadzanie narktyków i innych śrdków psychtrpwych, znęcanie się fizyczne i psychiczne nad klegami, udwdniną kradzież mienia szklneg lub prywatneg, wielkrtne dewastwanie mienia szkły (mim stswania śrdków wychwawczych), uprczywe wagary - jeżeli przedsięwzięte śrdki wychwawcze nie dnisły skutku, inne rażące przypadki naruszenia nrm współżycia spłeczneg. Uczeń mże być także usunięty ze szkły w przypadku skazania prawmcnym wyrkiem sądu na karę pzbawienia wlnści lub umieszczenia w zakładzie pprawczym. 3. W przypadku rzpatrywania przewinienia ucznia przez radę pedaggiczną, ma n praw wybru sweg brńcy spśród nauczycieli. 4. Szkła infrmuje rdziców (piekunów) ucznia przyznanej nagrdzie lub zastswanej wbec nieg karze. 5. Od kary wymierznej przez inne rgany szkły niż dyrektr szkły, służy dwłanie d dyrektra szkły, w terminie siedmiu dni. Od kary wymierznej przez dyrektra szkły, służy dwłanie d Kujawsk- Pmrskieg Kuratra Oświaty w terminie siedmiu dni. Przed upływem terminu wniesienia dwłania, decyzja nie pdlega wyknaniu, a wniesienie dwłania wstrzymuje wyknanie decyzji Za strój jednlity w V LO i G 49 uznaje się: a. kszulkę w klrach białym lub czarnym lub niebieskim z lgiem szkły na lewej piersi, b. kamizelka w klrze niebieskim z lgiem szkły na lewej piersi, c. kszula w klrze niebieskim z lgiem szkły na lewej piersi, d. marynarka w klrze niebieskim z lgiem szkły na lewej piersi, e. spdnie lub spódnica w klrze czarnym, niebieskim lub białym. 2. Uczniwie liceum i gimnazjum nie są zbwiązani d nszenia strju jednliteg. Wprwadzenie strju jednliteg dla uczniów liceum i gimnazjum mże nastąpić na wnisek dyrektra szkły p pzytywnym zapiniwaniu przez radę rdziców i radę samrządu uczniwskieg. 52 Szczegółwy spsób ceniania działalnści edukacyjnej i wychwawczej ucznia kreśla Wewnątrzszklny System Oceniania. 25

26 VII. Pstanwienia kńcwe 53 Szkła wystawia ucznim świadectwa prmcyjne i ukńczenia szkły raz wydaje duplikaty świadectw zgdnie z drębnymi przepisami. 54 Szkła używa pieczęci urzędwej zgdnie z drębnymi przepisami. 55 Szkła psiada sztandar, który twarzyszy spłecznści szklnej na urczystściach i w ważnych mmentach życia szkły. Pczet sztandarwy wystawia samrząd uczniwski, wyznaczając d nieg uczniów wyróżniających się dbrymi wynikami w nauce i aktywnścią w życiu szkły. 56 Uczniwie przy wstępwaniu d szkły składają przyrzeczenie ustalnej treści. Tekst przyrzeczenia zawiera regulamin wewnętrzny szkły Szkła prwadzi i przechwuje dkumentację zgdnie z drębnymi przepisami. 2. Szkła prwadzi gspdarkę finanswą i materiałwą zgdnie z drębnymi przepisami. Zmian w statucie dknuje się w trybie kreślnym drębnymi przepisami. 59 Statut nabiera mcy prawnej p zapiniwaniu g przez radę pedaggiczną, rady rdziców, samrząd uczniwski i uprzednim zatwierdzeniu g przez K-P Kuratra Oświaty. 60 Wersja bwiązująca d dnia r. 26