II POWIATOWY KONKURS. Burza w szklance wody

Transkrypt

1 II POWIATOWY KONKURS Burza w szklance wody Cele konkursu Regulamin Konkursu rozwijanie zainteresowań chemią wśród szerokiego grona uczniów szkół ponadgimnazjalnych w powiecie kartuskim, wyszukiwanie uczniów utalentowanych w zakresie chemii i praca nad pogłębianiem ich wiedzy, rozwijanie umiejętności posługiwania się wiedzą chemiczną w praktyce, propagowanie chemii jako nauki interdyscyplinarnej wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych, integracja uczniów zainteresowanych chemią w powiecie kartuskim. I. Organizatorzy - Starostwo Powiatowe w Kartuzach - Centrum Inicjatyw Edukacyjnych w Kartuzach - I Liceum Ogólnokształcące im. H. Derdowskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Kartuzach II. Uczestnicy konkursu Konkurs adresowany jest do uczniów klas 1 i 2 szkół ponadgimnazjalnych powiatu kartuskiego. III. Założenia organizacyjne 1. W konkursie mogą uczestniczyć uczniowie klas 1 i 2 szkół ponadgimnazjalnych powiatu kartuskiego. 2. Dyrektor Szkoły, której uczniowie biorą udział w konkursie wyznacza Szkolnego Koordynatora Konkursu. Do zadań Koordynatora należy przeprowadzenie eliminacji szkolnych. Koordynator może również pełnić funkcję Opiekuna Drużyny. 3. Konkurs zostanie przeprowadzony w dwóch etapach: I etap - szkolny przeprowadzony w macierzystej szkole lub w domu, polega na rozwiązaniu zadań konkursowych i dostarczenie ich do nauczyciela chemii/biologii w swojej szkole (załącznik 3); szkolny koordynator konkursu (nauczyciel jednego z przedmiotów przyrodniczych) na podstawie rozwiązanych zadań wyłoni 2 uczniów zainteresowanych wzięciem udziału w w/w konkursie. Wypełni formularz zgłoszeniowy (Załącznik 1) a następnie do dnia 28 lutego 2014 roku wyślę go na adres: Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Klasztorna Kartuzy z dopiskiem Konkurs: Burza w szklance wody lub drogą elektroniczną do organizatorek konkursu bychowska.anna@gmail.com lub kowalukewa@op.ol UWAGA!!! Każda szkoła zgłasza do etapu powiatowego 2 uczniów stanowiących zespół reprezentujący. Będą oni wspólnie rozwiązywać zadania konkursowe i walczyć o nagrody. 1

2 II etap - powiatowy polega na rozwiązywaniu zadań przez grupę reprezentującą daną szkołę. Będą to zadania teoretyczne i praktyczne. Zakres materiału konkursowego oraz przykładowe zadania w załączniku nr 2. Etap ten odbędzie się 13 marca 2014 w Zespole Szkół Ogólnokształcących przy ul Klasztornej Warunkiem przystąpienia do konkursu jest wysłanie lub osobiste dostarczenie formularza do dnia 28 lutego 2014 na adres: Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Klasztorna 4 z dopiskiem Konkurs: Burza w szklance wody lub drogą elektroniczną do organizatorek konkursu bychowska.anna@gmail.com lub kowalukewa@op.ol 6. Zgłoszenie uczestnictwa w konkursie jest jednoznaczne z uznaniem przez uczestników warunków zawartych w niniejszym regulaminie. 7. Decyzję o nagrodach i o prawidłowości przebiegu konkursu podejmuje Komisja Konkursowa. IV. Harmonogram konkursu: 1. Do dnia 28 lutego 2014 wysłanie formularza zgłoszeniowego (Załącznik 1) 2. Do dnia 28 lutego etap szkolny (rozwiązanie testu przez uczniów i dostarczenie do nauczyciela szkolnego koordynatora konkursu) marca etap powiatowy (część teoretyczna i praktyczna) V. Komisja Konkursowa 1. W skład Komisji Konkursowej wchodzą 4 osoby: 2 przedstawicieli Jury Konkursu (autorki zadań), 2 przedstawicieli opiekunów uczestników konkursu, ewentualnie 1 przedstawiciel Organizatorów 2. Pracą Komisji Konkursowej kieruje Przewodniczący wybrany spośród jej członków. 3. Decyzje Komisji Konkursowej są ostateczne. VI. Rozstrzygnięcie konkursu Na podstawie wyników konkursu, Komisja Konkursowa wyłoni 3 grupy reprezentujące szkołę. Laureaci I, II, III miejsca otrzymują nagrody rzeczowe, zaś każdy z uczestników otrzyma dyplom udziału. Organizatorzy 2

3 ZAŁĄCZNIK 1 ZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA W KONKURSIE NAZWA i ADRES SZKOŁY... Uczestnicy konkursu: lp Imię i Nazwisko klasa Imię i Nazwisko Szkolnego Koordynatora :. pieczęć i podpis Dyrektora Szkoły podpis Szkolnego Koordynatora 3

4 ZAŁĄCZNIK 2 ZAKRES MATERIAŁU ORAZ PRZYKŁADOWE ZADANIA KONKURSOWE 1. Znajomość nazw szkła laboratoryjnego i jego zastosowanie (np. podręcznik To jest chemia zakres podstawowy, Wydawnictwo Nowa Era, strona internetowa www. psfgru.esan.edu.pl/sprzet.pdf ) 2. Znajomość podstawowych czynności laboratoryjnych (ważenie, odmierzanie cieczy, sporządzanie roztworów). Uczestnicy będą wykonywali te czynności według załączonej instrukcji lub bezpośrednich wskazówek od prowadzących konkurs. 3. Znajomość podstawowych metod rozdzielania mieszanin (sączenie, odparowanie, destylacja, krystalizacja, itp.) 4. Roztwory wodne i obliczania związane z rozpuszczalnością i stężeniem procentowych np: - Oblicz stężenie procentowe roztworu wiedząc, że jego rozpuszczalność wynosi 35g/100g wody. - Oblicz stężenie procentowe roztworu otrzymanego w wyniku rozpuszczenia 100 g chlorku sodu (soli kuchennej) w 200 g wody. (*na konkursie nastąpi zmiana danych w podanych zadaniach) 5. Wskaźniki ph (fenoloftaleina, papierek uniwersalny, oranż metylowy, lakmus, znajomość ich barw w zależności od środowiska, oraz umiejętność ich praktycznego zastosowania) 6. Właściwości fizyczne i chemiczne gazu ziemnego, benzyny i ropy naftowej (np. podręcznik To jest chemia zakres podstawowy, Wydawnictwo Nowa Era) 7. Znajomość i praktyczne posługiwanie się układem okresowym pierwiastków. 8. Zagadnienia związane z pojęciem wody (np. twardość wody, woda królewska, woda utleniona, woda destylowana, itp.) KONIEC 4

5 ZAŁĄCZNIK 3 ZADANIA KONKURSOWE ETAP SZKOLNY 1. Podaj nazwy sprzętu chemicznego przedstawionego na zdjęciach oraz jego zastosowanie Sprzęt laboratoryjny nazwa zastosowanie 2. Woda mineralna Dobra woda" zawiera w swoim składzie między innymi kationy wyrażone za pomocą symboli: Na +, Mg 2+ oraz aniony: Cl -, SO Zapisz wzory czterech przykładowych związków chemicznych, które mogą występować w takiej wodzie. Podaj ich nazwy systematyczne. Wzór sumaryczny Nazwa systematyczna 5

6 3. Otrzymano roztwór nasycony chlorku sodu (soli kuchennej) w danej temperaturze. Podaj dwa sposoby, jak z tego roztworu otrzymać roztwór nienasycony. 4. Napisz, jaki wskaźnik użyć, aby odróżnić od siebie wymienione roztwory oraz jakie będą obserwacje po użyciu wybranego wskaźnika. Dane uzupełnij w tabeli: a) Wodorotlenku sodu od wody b) Kwasu solnego od wodorotlenku potasu roztwory wskaźnik obserwacje wodorotlenek sodu woda Kwas solny Wodorotlenek potasu 5. Rozpuszczalność jodku potasu KI w wodzie w temperaturze 283 K wynosi 135g. Jakie jest stężenie procentowe nasyconego roztworu jodku potasu w danej temperaturze? Wykonaj obliczenia. 6