REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Z,,CHEMII'' SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY GIMNAZJALNEJ
|
|
- Kamil Kucharski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WIOLETTA SZUBKA ul. Gnieźnieńska 12/16 m 13, Łódź tel ; olimpschool@interia.pl REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY GIMNAZJALNEJ I. ORGANIZATOR V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO dalej zwany organizatorem. II. ADRESAT KONKURSU Konkurs skierowany jest do uczniów klasy 3 szkoły gimnazjalnej. III. CELE KONKURSU 1) Rozwijanie wyobraźni i wyzwalanie aktywności twórczej uczniów. 2) Pobudzanie uczniów do poszukiwania, porządkowania i przedstawiania informacji. 3) Stworzenie uczniom możliwości sprawdzenia swoich umiejętności. 4) Promowanie osiągnięć uczniów. 5) Podniesienie samooceny uczniów. 6) Inspirowanie nauczycieli do pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. IV. ZAKRES MATERIAŁU WODOROTLENKI: Elektrolity i nieelektrolity. Wskaźniki (indykatory) chemiczne: fenoloftaleina, oranż metylowy, uniwersalny papierek wskaźnikowy, lamus oraz wskaźniki naturalne, jak esencja herbaciana, wywar z czerwonej kapusty, sok z jagód lub z buraków + zmiany barw tych wskaźników w zależności od odczynu roztworu. Wodorotlenek sodu NaOH, wodorotlenek potasu KOH, wodorotlenek wapnia Ca(OH) 2 (wzory sumaryczne, nazwy systematyczne i zwyczajowe, otrzymywanie, właściwości i zastosowanie). Otrzymywanie wodorotlenków praktycznie nierozpuszczalnych w wodzie, np. Al(OH) 3. Dysocjacja jonowa zasad. KWASY: Kwasy tlenowe: siarkowy (VI) H 2SO 4 i siarkowy (IV) H 2SO 3, azotowy (V) HNO 3, fosforowy (V) H 3PO 4, węglowy H 2CO 3 ( wzory sumaryczne, nazwy, reszty kwasowe, właściwości i zastosowanie). Kwasy beztlenowe: chlorowodorowy (solny) HCl i siarkowodorowy H 2S (wzory sumaryczne, nazwy, reszty kwasowe, właściwości i zastosowanie ). Otrzymywanie kwasów tlenowych i beztlenowych. Dysocjacja jonowa kwasów. Właściwości i zastosowanie gazowego siarkowodoru H 2S. Kwaśne opady i ich wpływ na środowisko. Odczyn roztworu skala ph. SOLE: Wzory i nazwy soli. Dysocjacja jonowa soli. Reakcje zobojętniania (zapis cząsteczkowy i jonowy równań reakcji zobojętniania). Reakcje metali z kwasami (zapis cząsteczkowy). Szereg aktywności metali. Reakcje tlenków metali z kwasami (zapis cząsteczkowy). Reakcje wodorotlenków metali z tlenkami niemetali o charakterze kwasowym (zapis cząsteczkowy). Reakcje strąceniowe: sól + sól, sól + kwas, sól + zasada (zapis cząsteczkowy i jonowy równań reakcji). Inne metody otrzymywania soli: metal + niemetal oraz tlenek zasadowy + tlenek kwasowy. Właściwości i zastosowania najbardziej znanych soli. V. ORGANIZACJA KONKURSU 1) Konkurs przeprowadza nauczyciel dalej zwany koordynatorem wyznaczony przez dyrektora szkoły. Koordynator dokonuje wyboru jednego z dwóch wariantów konkursu: I wariant: Organizator przesyła do szkoły za pośrednictwem poczty pytania konkursowe, karty odpowiedzi dla uczniów wraz z instrukcją, a po przeprowadzonym konkursie wyniki uczestników, dyplomy, nagrody i upominki oraz listy gratulacyjne dla nauczycieli. II wariant: Organizator przesyła do koordynatora na adres pytania konkursowe, karty odpowiedzi dla uczniów wraz z instrukcją, a po przeprowadzonym konkursie wyniki uczestników, dyplomy oraz listy gratulacyjne dla nauczycieli. Nagrody i upominki dla uczestników zostaną wysłane przez organizatora do szkoły za pośrednictwem poczty. 2) Konkurs składa się z jednego etapu. 3) Formularze konkursowe zawierają 15 pytań. 4) Pytania nr 1 5 są jednokrotnego wyboru (zamknięte), a pytania nr 6-15 są otwarte. 5) Za każdą poprawną odpowiedź uczeń otrzymuje: 1 punkt za pytania nr 1-5, a 2 punkty za pytania nr ) Za błędną odpowiedź na pytania nr 1-5 uczestnikowi odejmowany jest 1 punkt, a na pytania nr punkty. 7) Za nieudzielenie odpowiedzi na pytania nr 1 15 uczeń otrzymuje 0 punktów. 8) Uczestnik konkursu może otrzymać maksymalnie 25 punktów. 9) Uczniowie mogą korzystać z prostych kalkulatorów, układu okresowego pierwiastków chemicznych i tabeli rozpuszczalności wodorotlenków i soli. VI. TERMIN KONKURSU Konkurs organizowany jest w dniu r. (piątek). O godzinie i miejscu rozpoczęcia konkursu decyduje koordynator. Czas trwania konkursu 60 minut + 10 minut na sprawy organizacyjne. VII. ZGŁOSZENIE UCZNIÓW DO KONKURSU I PRZEKAZANIE MATERIAŁÓW 1) Kartę zgłoszenia uczestnictwa w konkursie (załącznik nr 1) należy przesłać do dnia r. (czwartek) na adres olimpschool_gim@interia.pl.
2 2) Koordynator może zgłosić do konkursu 1 lub więcej uczniów. 3) Jeżeli uczeń zgłosi chęć udziału w konkursie po dniu r. (czwartek) koordynator o tym fakcie informuje organizatora i po uzyskaniu zgody wykonuje kopie: pytań i karty odpowiedzi. Przepływ informacji następuje drogą . 4) Do dnia r. (środa) zostaną przesłane do szkoły dla koordynatora, który wybrał wariant I wpisowego uczestników: pytania konkursowe, karty odpowiedzi dla uczniów wraz z instrukcją. W przypadku, gdy koordynator wybrał wariant II wpisowego uczniów powyższe przesłane zostanie na jego adres . 5) W przypadku nie otrzymania przesyłki w terminie wskazanym w pkt. VII.4 koordynator informuje o tym fakcie organizatora drogą lub telefoniczną. 6) Po przeprowadzonym konkursie koordynator przesyła na adres organizatora wypełnione karty odpowiedzi przez uczniów, protokół z przebiegu konkursu (załącznik nr 2) i załącznik nr 3 oraz listę uczestników (napisaną drukowanymi literami). Na kopercie musi być pieczątka szkoły lub dołączona informacja, z której placówki są przesłane w/w materiały. VIII. NAGRODY Każdy uczestnik konkursu otrzyma za: I miejsce dyplom laureata i nagrodę II dyplom finalisty i upominek III miejsce dyplom uznania od IV miejsca dyplom uczestnictwa. IX. LISTY GRATULACYJNE DLA NAUCZYCIELI Każdy nauczyciel otrzyma list gratulacyjny za przygotowanie uczniów do konkursu i pomoc w jego organizacji. X. SPOSÓB I TERMIN OGŁOSZENIA WYNIKÓW Z FINAŁU 1) W przypadku wyboru I wariantu konkursu organizator w terminie do dnia r. (piątek) prześle do szkoły za pośrednictwem poczty wyniki uczestników, dyplomy, nagrody i upominki oraz podziękowania dla nauczycieli. 2) W przypadku wyboru II wariantu konkursu organizator w terminie do dnia r. (piątek) prześle na adres koordynatora wyniki uczestników, dyplomy oraz podziękowania dla nauczycieli. Nagrody i upominki dla uczniów zostaną przesłane za pośrednictwem poczty. 3) Organizator nie udzieli informacji o wynikach konkursu w przypadku braku wpłaty na konto organizatora należności za faktyczną liczbę uczestników konkursu. XI. WPISOWE I FORMA ZAPŁATY 1) Opłaty wpisowe ponoszą uczestnicy konkursu. 2) Koszty udziału w konkursie: I wariant - 8 zł.; II wariant 8 zł., z czego kwota 1 zł. pozostaje do dyspozycji szkoły z przeznaczeniem na organizację konkursu. 3) Dnia r. (piątek) koordynator dokonuje wpłaty za faktyczną liczbę uczestników konkursu na konto bankowe organizatora: Wioletta Szubka ul. Gnieźnieńska 12/16m Łódź nr XII. UWAGI KOŃCOWE 1) Rodzice/opiekunowie prawni ucznia wyrażają/a nie wyrażają/a zgodę/y na przetwarzanie danych osobowych uczestnika dla celów realizacji konkursu, opublikowanie jego imienia i nazwiska oraz zdjęć przesłanych przez koordynatora i nauczycieli z przeprowadzonego konkursu na stronie internetowej organizatora: oraz w czasopismach: Wydawnictwa SUPEŁEK i Wydawnictwa WIEM! (załącznik nr 3). W przypadku niewyrażenia zgody na powyższe, informację tę należy również zawrzeć w protokole z przebiegu konkursu (załącznik nr 2). 2) Koordynator i nauczyciele mogą przesłać na adres organizatora zdjęcia z przeprowadzonego konkursu i wyrażają/nie wyrażają zgodę/y na przetwarzanie swoich danych osobowych dla celów realizacji konkursu oraz na publikację swojego imienia i nazwiska oraz nazwy szkoły na w/w stronie internetowej i w czasopiśmie. Informację tę należy zawrzeć w protokole z przebiegu konkursu (załącznik nr 2). 3) Organizator nie oceni i tym samym dyskfalifikuje uczestnika konkursu, jeżeli uzna, że karta odpowiedzi jest przez niego napisana nieasmodzielnie. 4) Reklamację można składać do dnia r. (piątek). Po tym terminie karty odpowiedzi uczniów zostaną zniszczone. 5) Na tablicy informacyjnej koordynator zamieszcza plakatu o konkursie, który stanowi załącznik 4 Regulaminu. 6) Administratorem danych osobowych zbieranych od uczestników konkursu, koordynatota i nauczycieli jest organizator. Przetwarzanie danych osobowych odbywać się będzie na zasadach przewidzianych w Rozporządzeniu Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych). właściciel firmy edukacyjnej Wioletta Szubka
3 Załącznik nr 1 KARTA ZGŁOSZENIA UCZESTNICTWA UCZNIÓW SZKOŁY GIMNAZJALNEJ DO V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Proszę kartę zgłoszenia uzupełnić drukowanymi literami, jeżeli będzie wypisywana ręcznie. L.p. Ilość uczniów Imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego oddział nauczyciela prowadzącego oddział Nazwa szkoły ul.. Adres szkoły kod pocztowy. miejscowość.. województwo.. szkoły Telefon do szkoły z numerem kierunkowym Imię i nazwisko koordynatora konkursu koordynatora konkursu Telefon kontaktowy koordynatora konkursu NIP szkoły do faktury zwolnionej z VAT-u Koordynator wybiera wariant konkursu (prawidłowy wybór zaznaczyć) I II
4 Załącznik nr 2 PROTOKÓŁ Z PRZEBIEGU V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO UCZNIÓW SZKOŁY GIMNAZJALNEJ Dnia... odbył się konkurs. Ilość uczniów, którzy brali udział w konkursie... Konkurs przebiegał bez problemu/z problemami (jeśli, tak to jakimi?)... Imię i nazwisko ucznia, którego rodzice/opiekunowie prawni nie wyrażają zgody na przetwarzanie danych osobowych ( ) - pkt XII.1 Regulaminu: 1)... klasa. 2)... klasa. 3)... klasa. 4)... klasa. Imię i nazwisko koordynatora/nauczycieli, którzy wyrażają/nie wyrażają zgodę/y na przetwarzanie danych osobowych ( ) - pkt XII.2 Regulaminu: Imię i nazwisko koordynatora / nauczycieli wyraża zgodę nie wyraża zgody Dnia... na adres organizatora wysłano karty odpowiedzi uczniów, załączniki 2 3 wraz z listą uczestników oraz dokonano wpłaty za faktyczną liczbę uczestników konkursu na rachunek bankowy nr podpis dyrektora szkoły lub osoby upoważnionej i pieczątka szkoły
5
6 Załącznik nr 4 V EDYCJA KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Organizator Adresat konkursu uczniowie klasy 3 szkoły gimnazjalnej Zgłoszenie uczniów do dnia r. (czwartek) Termin konkursu dnia r. (piątek) Serdecznie zapraszam wszystkich uczniów do udziału w konkursie... właściciel firmy edukacyjnej - Wioletta Szubka
REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Z,,GEOGRAFII'' SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY GIMNAZJALNEJ
WIOLETTA SZUBKA ul. Gnieźnieńska 12/16 m 13, 91 046 Łódź tel. 515193244; www.olimpschool.net.pl; olimpschool@interia.pl REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY GIMNAZJALNEJ
OLIMP SCHOOL WIOLETTA SZUBKA ul. Gnieźnieńska 12/16 m 13, Łódź tel ;
WIOLETTA SZUBKA ul. Gnieźnieńska 12/16 m 13, 91 046 Łódź tel. 515193244; www.olimpschool.net.pl; olimpschool@interia.pl REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO PT.,,UNIA EUROPEJSKA. 15 LAT POLSKI WE
REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Z,,CHEMII'' SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WIOLETTA SZUBKA ul. Gnieźnieńska 12/16 m 13, 91 046 Łódź tel. 515193244; www.olimpschool.net.pl; olimpschool@interia.pl REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ
REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Z,,FIZYKI'' SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY GIMNAZJALNEJ
WIOLETTA SZUBKA ul. Gnieźnieńska 12/16 m 13, 91 046 Łódź tel. 515193244; www.olimpschool.net.pl; olimpschool@interia.pl REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY GIMNAZJALNEJ
REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Z,,JĘZYKA POLSKIEGO'' SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY GIMNAZJALNEJ
WIOLETTA SZUBKA ul. Gnieźnieńska 12/16 m 13, 91 046 Łódź tel. 515193244; www.olimpschool.net.pl; olimpschool@interia.pl REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY GIMNAZJALNEJ
REGULAMIN KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Z,,MITOLOGII''
OLIMP SCHOOL ul. Gnieźnieńska 12/16 m 13, 91 046 Łódź e-mail: olimpschool_lo@interia.pl tel. 515-193-244 www.olimpschool.net.pl REGULAMIN KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Z,,MITOLOGII'' I. ORGANIZATOR II EDYCJI
REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Z,,BIOLOGII'' PT. UMARŁ KRÓL, NIECH ŻYJE KRÓL SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY GIMNAZJALNEJ
WIOLETTA SZUBKA ul. Gnieźnieńska 12/16 m 13, 91 046 Łódź tel. 515193244; www.olimpschool.net.pl; olimpschool@interia.pl REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO PT. UMARŁ KRÓL, NIECH ŻYJE KRÓL SKIEROWANEGO
REGULAMIN KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO,,MISTRZOSTWA SZARADZIARSKIE ZADANIA LOGICZNE''
OLIMP SCHOOL ul. Gnieźnieńska 12/16 m 13, 91 046 Łódź e-mail: olimpschool_lo@interia.pl tel. 515-193-244 www.olimpschool.net.pl REGULAMIN KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO,,MISTRZOSTWA SZARADZIARSKIE ZADANIA LOGICZNE''
REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Z,,FIZYKI'' SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WIOLETTA SZUBKA ul. Gnieźnieńska 12/16 m 13, 91 046 Łódź tel. 515193244; www.olimpschool.net.pl; olimpschool@interia.pl REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ
REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO Z,,JĘZYKA POLSKIEGO'' SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WIOLETTA SZUBKA ul. Gnieźnieńska 12/16 m 13, 91 046 Łódź tel. 515193244; www.olimpschool.net.pl; olimpschool@interia.pl REGULAMIN V EDYCJI KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2.
Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2. Lp. Treści nauczania (temat lekcji) Liczba godzin na realizację Umiejętności wymagania szczegółowe (pismem półgrubym zostały zaznaczone wymagania obowiązujące
Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2 gimnazjum.
Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2 gimnazjum. Lp. Treści nauczania (temat lekcji) Liczba godzin na realizację Umiejętności wymagania szczegółowe (pismem półgrubym zostały zaznaczone wymagania obowiązujące
WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum
WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum Program nauczania chemii w gimnazjum autorzy: Teresa Kulawik, Maria Litwin Program realizowany przy pomocy
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII DLA KLASY II. mgr Marta Warecka Lenart
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII DLA KLASY II mgr Marta Warecka Lenart (program nauczania chemii Chemia Nowej Ery autorstwa T.Kulawik i M.Litwin) Ocenę dopuszczający otrzymuje uczeń, który w 75%
Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z chemii kl. II
Chemia klasa II - wymagania programowe dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych opracowane na podstawie planu wynikowego opublikowanego przez wydawnictwo OPERON 1. Wodorotlenki i kwasy
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. CHEMIA klasa II.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych CHEMIA klasa II Oceny śródroczne: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: -wymienia zasady bhp
WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie II
WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie II Lp. Treści nauczania (temat lekcji) Liczba godzin na realizację Treści nauczania (pismem pogrubionym zostały zaznaczone treści Podstawy Programowej ) Wymagania i kryteria
Chemia klasa II - wymagania programowe. opracowane na podstawie planu wynikowego opublikowanego przez wydawnictwo OPERON
Chemia klasa II - wymagania programowe opracowane na podstawie planu wynikowego opublikowanego przez wydawnictwo OPERON 1. Wodorotlenki i kwasy na ocenę dopuszczającą uczeń: - dzieli tlenki na tlenki metali
Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra
Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016 I. Kwasy wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami definiuje pojęcia: elektrolit i nieelektrolit wyjaśnia, co to jest wskaźnik
Wymagania programowe na poszczególne oceny. IV. Kwasy. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca. Ocena dobra [1] [ ]
Wymagania programowe na poszczególne oceny IV. Kwasy Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra [1] [1 + 2] [1 + 2 + 3] [1 + 2 + 3 + 4] wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia
CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE
CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami definiuje pojęcia: elektrolit i nieelektrolit wyjaśnia, co to jest wskaźnik i wymienia trzy przykłady odróżnia kwasy od
Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum. Kwasy.
Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum Stopień celujący mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień bardzo dobry oraz: Omawiają przemysłową metodę otrzymywania kwasu
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy 2a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu. w roku szkolnym 2015/2016
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy 2a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2015/2016 Nauczyciel Joanna Szasta Wodorotlenki i kwasy Uczeń: Ocenę dopuszczającą: -dzieli
H2S, H2SO4, H2SO3, HNO3, H2CO3,
Wymagania programowe z chemii dla klasy drugiej (na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy drugiej gimnazjum Chemia Nowej Ery). Wyróżnione wymagania
Kryteria oceniania z chemii dla klasy drugiej DLA UCZNIÓW Z OBOWIĄZKIEM DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
Kryteria oceniania z chemii dla klasy drugiej DLA UCZNIÓW Z OBOWIĄZKIEM DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH (na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla
Kwasy 1. Poznajemy elektrolity i nieelektrolity. Wymagania edukacyjne. Temat lekcji Treści nauczania. Tytuł rozdziału w podręczniku
1 Roczny plan wynikowy nauczania chemii w II klasie gimnazjum Materiał opracowany na podstawie Programu nauczania chemii w gimnazjum autorstwa Teresy Kulawik i Marii Litwin oraz Wymagań programowych na
Uczeń: definiuje elektrolit i nieelektrolit (A) wyjaśnia pojęcie wskaźnik i wymienia trzy przykłady. opisuje zastosowania. wskaźników (B) Uczeń:
1 Plan wynikowy do serii Chemia Nowej Ery Materiał opracowała Anna Remin na podstawie Programu nauczania chemii w gimnazjum autorstwa Teresy Kulawik i Marii Litwin oraz Wymagań programowych na poszczególne
Plan nauczania chemii w klasie II NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA
Plan nauczania chemii w klasie II NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA Przedstawiony rozkład materiału nauczania chemii w gimnazjum obejmuje wszystkie treści zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w
Podstawa programowa przedmiotu
2016-09-01 CHEMIA KLASA II GIMNAZJUM Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA Tom II podręcznika Tom pierwszy obejmuje następujące punkty podstawy programowej: 6. Kwasy i zasady 7. Sole. Treści
Związki nieorganiczne
strona 1/8 Związki nieorganiczne Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Typy związków nieorganicznych: kwasy, zasady, wodorotlenki, dysocjacja jonowa, odczyn roztworu,
KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:
KWASY I WODOROTLENKI 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to: 1. kwas siarkowy (IV), kwas siarkowy (VI), kwas azotowy, 2. kwas siarkowy (VI), kwas siarkowy (IV), kwas azotowy (V), 3. kwas siarkowodorowy,
KLASA II Dział 6. WODOROTLENKI A ZASADY
KLASA II Dział 6. WODOROTLENKI A ZASADY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą definiuje wskaźnik; wyjaśnia pojęcie: wodorotlenek; wskazuje metale aktywne i mniej aktywne; wymienia
Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.2. I. Kwasy
Wymagania programowe na poszczególne oceny Chemia Kl.2 I. Kwasy Ocena dopuszczająca zna zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami definiuje elektrolit, nieelektrolit wyjaśnia pojęcie wskaźnika i wymienia
Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)
Wodorotlenki Definicja - Wodorotlenkami nazywamy związki chemiczne, zbudowane z kationu metalu (zazwyczaj) (M) i anionu wodorotlenowego (OH - ) Ogólny wzór wodorotlenków: M(OH) n M oznacza symbol metalu.
Chemia. Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum
Chemia Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum 1 określa, co wpływa na aktywność chemiczną pierwiastka o dużym stopniu trudności wykonuje obliczenia stechiometryczne [1+2]
Wymagania programowe z chemii w kl.2 na poszczególne oceny ; prowadzący mgr Elżbieta Wnęk. II. Wewnętrzna budowa materii
Wymagania programowe z chemii w kl.2 na poszczególne oceny ; prowadzący mgr Elżbieta Wnęk II. Wewnętrzna budowa materii definiuje pojęcie wartościowość podaje wartościowość pierwiastków w stanie wolnym
Scenariusz lekcji otwartej chemia w klasie III w dniu Temat: Kwasy, zasady i sole powtórzenie wiadomości.
Autor mgr Sławomir Rybiński Scenariusz lekcji otwartej chemia w klasie III w dniu 4.03.2014 Cele realizacja podstawy programowej: - Cele ogólne II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania
Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń:
Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018 III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących w przyrodzie podaje, na czym polega obieg wody w przyrodzie wymienia
Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II
Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy II: III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących
Wymagania programowe na poszczególne oceny
Wymagania programowe na poszczególne oceny I. Kwasy wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami definiuje pojęcia: elektrolit i nieelektrolit wyjaśnia, co to jest wskaźnik i wymienia trzy przykłady
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania Chemia Nowa Era
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania Chemia Nowa Era IV. Kwasy Opracowała mgr Agnieszka Para Ocena dopuszczająca [1] wymienia zasady
Wymagania programowe na poszczególne oceny KLASA II. II. Wewnętrzna budowa materii
Wymagania programowe na poszczególne oceny KLASA II II. Wewnętrzna budowa materii definiuje pojęcie materia opisuje ziarnistą budowę materii(1.3) opisuje, czym różni się atom od cząsteczki (2.7) definiuje
Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2]
Wymagania programowe na poszczególne oceny III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących podaje, na czym polega obieg wody wymienia stany skupienia wody nazywa przemiany stanów skupienia
Prywatne Szkoły Podstawowa, Gimnazjum i Liceum im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich Sulejówek, Wesoła, Rembertów
Prywatne Szkoły Podstawowa, Gimnazjum i Liceum im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich Sulejówek, Wesoła, Rembertów aktualizacja 25.09.2018 Nauczanie domowe WIEM CO TRZEBA Klasa VIII Chemia wrzesień i październik
CHEMIA - wymagania edukacyjne
CHEMIA - wymagania edukacyjne III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących podaje, na czym polega obieg wody wymienia stany skupienia wody nazywa przemiany stanów skupienia wody
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii klasa II GIMNAZJUM
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii klasa II GIMNAZJUM 1. Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów - oceniane formy aktywności:
Wymagania edukacyjne z chemii Klasa II WODOROTLENKI A ZASADY
Wymagania edukacyjne z chemii Klasa II WODOROTLENKI A ZASADY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą wymienia rodzaje wskaźników; sprawdza doświadczalnie działanie podaje przykłady
Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016
Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016 II. Wewnętrzna budowa materii posługuje się symbolami pierwiastków odróżnia wzór sumaryczny od wzoru strukturalnego
I. Wewnętrzna budowa materii
NaCoBeZU z chemii dla klasy 2 I. Wewnętrzna budowa materii 1. Wiązanie kowalencyjne podaję definicję wiązania kowalencyjnego (atomowego) posługuję się symbolami pierwiastków chemicznych odróżniam wzór
Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II. I. Wewnętrzna budowa materii. Ocena bardzo dobra [ ]
Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II I. Wewnętrzna budowa materii wymienia typy wiązań zapisuje wzory sumaryczne i strukturalne podaje definicje wiązania kowalencyjnego wymaganych
PLAN WYNIKOWY. Dział 6: WODOROTLENKI A ZASADY. Wymagania: Przykłady metod i form pracy. W jaki sposób woda działa na tlenki metali?
PLAN WYNIKOWY Dział 6: WODOROTLENKI A ZASADY Temat lekcji Zagadnienia programowe podstawowe (P) Wymagania: ponadpodstawowe (PP) Przykłady metod i form pracy W jaki sposób woda działa na tlenki metali?
Propozycja rozkładu materiału nauczania
Propozycja rozkładu materiału nauczania Kwasy ( godzin lekcyjnych) Uczeƒ: 45. Elektrolity i nieelektrolity definiuje poj cia: elektrolity, nieelektrolity, wskaêniki wymienia wskaêniki: fenoloftaleina,
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie II
I półrocze Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie II I. Wewnętrzna budowa materii posługuje się symbolami pierwiastków odróżnia wzór sumaryczny od wzoru strukturalnego zapisuje wzory sumaryczne
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII (klasy 2c, 2g, 2h)
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A ( P S O ) Z C H E M I I G i m n a z j u m w W i e l i c z c e O p r a c o w a n i e I l o n a D z i u b a PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII (klasy
Świat chemii cz. 1 i cz.2, rok szkolny 2016/17 Opis założonych osiągnięć ucznia
Świat chemii cz. 1 i cz.2, rok szkolny 2016/17 Opis założonych osiągnięć ucznia Osiągnięcia podstawowe Gazy wykonuje lub obserwuje doświadczenie potwierdzające, że powietrze jest mieszaniną; opisuje, na
ROZKŁAD MATERIAŁU Z CHEMII W KLASIE II
ROZKŁAD MATERIAŁU Z CHEMII W KLASIE II Temat i numer kolejny lekcji Zagadnienia programowe Wymagania: podstawowe (P) ponadpodstawowe (PP) Przykłady metod i form pracy 1. Organizacja pracy na lekcjach chemii.
Plan wynikowy z chemii dla klasy II gimnazjum na rok szkolny 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 2.
Plan wynikowy z chemii dla klasy II gimnazjum na rok szkolny 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 2. 1 Tytuł rozdziału w podręczniku Temat lekcji podstawowe Wymagania edukacyjne ponadpodstawowe Dział:
KONSPEKT LEKCJI CHEMII DLA UCZNIÓW KLASY 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Katarzyna Trzcionka KONSPEKT LEKCJI CHEMII DLA UCZNIÓW KLASY 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ DZIAŁ: Tlenki i wodorotlenki. TEMAT: Elektrolity i nieelektrolity. Tematyka zajęć dotyczy podręcznika do chemii dla klasy
a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to...
Karta pracy nr 73 Budowa i nazwy soli. 1. Porównaj wzory sumaryczne soli. FeCl 2 Al(NO 3 ) 3 K 2 CO 3 Cu 3 (PO 4 ) 2 K 2 SO 4 Ca(NO 3 ) 2 CaCO 3 KNO 3 PbSO 4 AlCl 3 Fe 2 (CO 3 ) 3 Fe 2 (SO 4 ) 3 AlPO 4
KONKURS Z CHEMII. dla uczniów szkół podstawowych województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2018/2019
1 Nr zad. pkt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 SUMA pkt. % KOD UCZNIA... KONKURS Z CHEMII dla uczniów szkół podstawowych województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2018/2019 E L I M I N A
Propozycja planu wynikowego Chemia Nowej Ery - klasa 2 gimnazjum
1 Propozycja planu wynikowego Chemia Nowej Ery - klasa 2 gimnazjum Tytuł rozdziału w podręczniku Temat lekcji Dział III. Woda i roztwory wodne Treści nauczania 7. Poznajemy związek chemiczny wodoru i tlenu
Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii!
Chemia klasa II kwasy Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii! Cała Twoja kariera szkolna zależy tak naprawdę od Ciebie. Jeśli chcesz poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności z zakresu chemii lub powtórzyć określoną
MIĘDZYSZKOLNY KONKURS LITERACKO PLASTYCZNY ABC zdrowia - rymowanki, wiersze, opowiadania - na wesoło i na poważnie II edycja
MIĘDZYSZKOLNY KONKURS LITERACKO PLASTYCZNY ABC zdrowia - rymowanki, wiersze, opowiadania - na wesoło i na poważnie II edycja ZASADY UCZESTNICTWA 1. W konkursie mogą wziąć udział dzieci i młodzież szkół
II POWIATOWY KONKURS. Burza w szklance wody
II POWIATOWY KONKURS Burza w szklance wody Cele konkursu Regulamin Konkursu rozwijanie zainteresowań chemią wśród szerokiego grona uczniów szkół ponadgimnazjalnych w powiecie kartuskim, wyszukiwanie uczniów
Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii
Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii Dopuszczający (K) Dostateczny(P) Dobry(R) Bardzo dobry (D) Celujący (W) Uczeń : - wie,
WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 15.11.2017 R. 1. Test konkursowy zawiera 26 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.
Powiatowy Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Młody Chemik. Drogi gimnazjalisto!
KOD UCZNIA:.. Powiatowy Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Młody Chemik Drogi gimnazjalisto! 1. Przed Tobą zestaw 22 zadań konkursowych, za rozwiązanie których możesz uzyskać 35 punktów. 2. Na rozwiązanie
WYMAGANIA EDUKACYJNENE Z CHEMII W KLASIE II GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNENE Z CHEMII W KLASIE II GIMNAZJUM dostosowane do programu nauczania chemii w klasach I III gimnazjum pt Chemia Nowej Ery autorstwa T. Kulawik, M. Litwin edukacyjne na ocenę półroczną
Podkarpacki Gimnazjalny Konkurs Chemiczny nowa odsłona Sarzyńskiego Konkursu Chemicznego
Podkarpacki Gimnazjalny Konkurs Chemiczny nowa odsłona Sarzyńskiego Konkursu Chemicznego Regulamin 1. Organizatorami Podkarpackiego Gimnazjalnego Konkursu Chemicznego są: Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła
Podkarpacki Gimnazjalny Konkurs Chemiczny nowa odsłona Sarzyńskiego Konkursu Chemicznego
Podkarpacki Gimnazjalny Konkurs Chemiczny nowa odsłona Sarzyńskiego Konkursu Chemicznego Regulamin 1. Organizatorami Podkarpackiego Gimnazjalnego Konkursu Chemicznego są: Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła
Wymagania programowe na poszczególne oceny w klasie drugiej. II. Wewnętrzna budowa materii
Wymagania programowe na poszczególne oceny w klasie drugiej II. Wewnętrzna budowa materii definiuje pojęcie materia opisuje ziarnistą budowę materii opisuje, czym różni się atom od cząsteczki definiuje
WYMAGANIA EDUKACYJNE
GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie II gimnazjum str. 1 Wymagania edukacyjne niezbędne do
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień
POUFNE Pieczątka szkoły 28 stycznia 2016 r. Kod ucznia (wypełnia uczeń) Imię i nazwisko (wypełnia komisja) Czas pracy 90 minut KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 Eliminacje rejonowe
... A. kwas siarkowodorowy B. kwas siarkowy (IV) C. kwas siarkowy (VI)
1. (2pkt) Uzupełnij zdania, zaznaczając odpowiedzi wybrane spośród A - H, tak aby zdania były prawdziwe. Po rozpuszczeniu w wodzie tlenku fosforu (V) powstanie A/B. Roztwór tej substancji zabarwi oranż
III POWIATOWY KONKURS
I Liceum Ogólnokształcace w Kartuzach Kartuzy dn 18.01.2015 80-830 Kartuzy, ul Klasztorna 4 Szanowna Dyrekcja Nauczyciele przedmiotów przyrodniczych Uprzejmie informujemy, że w dniu 5 marca 2015 w I Liceum
1 Anna Nagórna nauczycielka chemii i fizyki Wrocław, r.
1 Anna Nagórna nauczycielka chemii i fizyki Wrocław, 01.09.2015 r. Plan pracy dydaktycznej na chemii wraz z wymaganiami edukacyjnymi na poszczególne oceny w klasach drugich w roku szkolnym 2015/2016 na
II. Wewnętrzna budowa materii
Propozycja wymagań programowych na poszczególne oceny przygotowana na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy drugiej gimnazjum Chemia Nowej Ery
Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa II cz.1
Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa II cz.1 II. Wewnętrzna budowa materii definiuje pojęcie materia opisuje ziarnistą budowę materii opisuje, czym różni się atom od cząsteczki definiuje pojęcia
DZIAŁ: Woda i roztwory wodne
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z CHEMII klasa II Aby uzyskać ocenę wyższą niż ocena dopuszczająca, uczeń musi opanować wiadomości i umiejętności dotyczące danej oceny oraz ocen od niej niższych.
II. CHEMIA NIEORGANICZNA
pitagoras.d2.pl II. CHEMIA NIEORGANICZNA TLENKI: Tlenki to związki tlenu z innymi pierwiastkami. Tlen w tlenkach ma zawsze wartościowość II. wartościowość pierwiastka X I II III IV V VI VII wzór tlenku
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII 2013/2014
Uczeń klasy I: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII 2013/2014 -rozróżnia i nazywa podstawowy sprzęt laboratoryjny -wie co to jest pierwiastek, a co to jest związek chemiczny -wyszukuje w układzie okresowym nazwy
III Powiatowy Konkurs Chemiczny. organizowany pod patronatem Starosty Sokołowskiego. 18 maja 2012, godz REGULAMIN
III Powiatowy Konkurs Chemiczny organizowany pod patronatem Starosty Sokołowskiego 18 maja 2012, godz. 12.00 REGULAMIN I. Organizatorzy I Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej Curie w Sokołowie
I Liceum Ogólnokształcące w Kartuzach Kartuzy Kartuzy, ul Klasztorna 4. Zaproszenie do IV edycji konkursu Burza w szklance wody
I Liceum Ogólnokształcące w Kartuzach Kartuzy 14.01.2016 80-830 Kartuzy, ul Klasztorna 4 Zaproszenie do IV edycji konkursu Burza w szklance wody Uprzejmie informujemy, że dnia 25 stycznia 2016 na 4 lekcji
Regulamin Konkursu Mój zawód. Moja przyszłość w obiektywie III edycji Programu Wspomagania Uczniów w Wyborze Zawodu Laboratorium Mój Profil
Regulamin Konkursu Mój zawód. Moja przyszłość w obiektywie III edycji Programu Wspomagania Uczniów w Wyborze Zawodu Laboratorium Mój Profil 1 ORGANIZATOR: Konkurs Mój zawód. Moja przyszłość w obiektywie
IV WOJEWÓDZKI KONKURS WIEDZY INFORMATYCZNEJ USER. REGULAMIN IV Wojewódzkiego Konkursu Wiedzy Informatycznej USER w roku szkolnym 2018/2019
REGULAMIN IV Wojewódzkiego Konkursu Wiedzy Informatycznej w roku szkolnym 2018/2019 PATRONAT HONOROWY I. ORGANIZATOR KONKURSU Organizatorem konkursu jest Zespół Szkół nr 1 im. Władysława Grabskiego w Lublinie.
Rok Szkolny 2016/2017 Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Czarnym Dunajcu. Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy II gimnazjum
Rok Szkolny 2016/2017 Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Czarnym Dunajcu Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy II gimnazjum Nauczyciel: Agata Klimowska Podręcznik: Chemia Nowej Ery, podręcznik do
Regulamin III Powiatowego Konkursu Chemicznego Poczuj chemię do chemii. Postanowienia ogólne
Regulamin III Powiatowego Konkursu Chemicznego Poczuj chemię do chemii 1 Postanowienia ogólne 1. III Powiatowy Konkurs Chemiczny Poczuj chemię do chemii, zwany dalej Konkursem, jest organizowany przez
Od Irlandii aż po Cypr- podróże po krajach europejskich
MIĘDZYSZKOLNY KONKURS JĘZYKOWO- PLASTYCZNY Od Irlandii aż po Cypr- podróże po krajach europejskich Cele konkursu: 1. Rozwijanie zainteresowania krajami Unii Europejskiej. 2. Zachęcanie do poznawania geografii,
Plan wynikowy i wymagania edukacyjne z chemii w klasie II - giej
1 Plan wynikowy i wymagania edukacyjne z chemii w klasie II - giej Woda i roztwory wodne 7.1. Woda właściwości i rola w przyrodzie 7.2. Zanieczyszczenia wód 51. Właściwości i rola wody w przyrodzie. Zanieczyszczenia
Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019
Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019 I. Eliminacje szkolne (60 minut, liczba punktów: 30). Wymagania szczegółowe. Cele kształcenia
LIGA PRZEDMIOTOWA - zakres materiału z chemii RUNDA II Klasa I 1. Definiowanie pojęć chemicznych: - reakcja wymiany, analizy i syntezy - utlenianie -
LIGA PRZEDMIOTOWA - zakres materiału z chemii RUNDA II Klasa I - reakcja wymiany, analizy i syntezy - utlenianie - spalanie - tlenki metali I niemetali - higroskopijność - reakcja egzoenergetyczna - reakcja
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII W KLASIE DRUGIEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII II. Wewnętrzna budowa materii ciąg dalszy ( I półrocze) wymienia typy wiązań zapisuje wzory sumaryczne i strukturalne podaje definicje wiązania kowalencyjnego
MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY
Kod ucznia MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu 8 października 2018 r. Etap I (szkolny) Wypełnia Szkolna
Świat roztworów lekcja powtórzeniowa
Świat roztworów lekcja powtórzeniowa 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń zna: barwy wskaźników w różnych środowiskach, pojęcia: elektrolit, zasada, kwas, sól, reakcja odwracalna, reakcja nieodwracalna,
Kryteria oceniania z chemii kl I Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich
Kryteria oceniania z chemii kl I Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich przeznaczenie -opisuje właściwości substancji używanych na co dzień
Klasa II : Dział 1. WODA I ROZTWORY WODNE
Klasa II : Dział 1. WODA I ROZTWORY WODNE Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą Celujący wymienia rodzaje wód; wie, jaką funkcję pełni woda w budowie organizmów; podaje przykłady
Regulamin Ogólnopolskiego Konkursu Języka Niemieckiego An der KUL ist Deutsch cool!
Regulamin Ogólnopolskiego Konkursu Języka Niemieckiego An der KUL ist Deutsch cool! 1 Nazwa Konkursu Konkurs nosi nazwę Ogólnopolski Konkurs Języka Niemieckiego An der KUL ist Deutsch cool!, w dalszej
CHEMIA Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II I SEMESTR
CHEMIA Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II I SEMESTR III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących podaje, na czym polega obieg wody wymienia stany skupienia wody
Chemia. Cele kształcenia wymagania ogólne
Strona1 Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego (str. 150 152 i 252)
Międzyszkolny Konkurs Plastyczny Portret Królowej Jadwigi"
Międzyszkolny Konkurs Plastyczny Portret Królowej Jadwigi" Zapraszamy uczniów klas IV - VI Szkół Podstawowych z Radomska i okolic do udziału w Konkursie Plastycznym "Portret królowej Jadwigi" REGULAMIN