Piotr Uklański Czterdzieści i cztery. Marek Konieczny Think Crazy PIOTR UKLAŃSKI. CZTERDZIEŚCI I CZTERY
|
|
- Stanisław Cieślik
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Marek Konieczny Think Crazy PIOTR UKLAŃSKI. CZTERDZIEŚCI I CZTERY Zachęta Narodowa Galeria Sztuki pl. Małachowskiego Warszawa tekst dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach 3.0 Polska. Treść licencji na stronie: /pl/legalcode opracowanie: Anna Zdzieborska projekt graficzny: Anna Piwowar Wystawa Piotra Uklańskiego wpisuje się w cykl prezentacji monograficznych organizowanych od kilku lat w Zachęcie. Są to retrospektywy bądź przekrojowe ekspozycje artystów, których debiut przypadł na początkowy okres burzliwej polskiej transformacji końca lat 80. i połowy lat 90. W ramach tego cyklu pokazaliśmy już m.in. twórczość Pawła Althamera, Zbigniewa Libery czy Katarzyny Kozyry. Niegdyś młodzi buntownicy dziś są już artystami w wieku średnim, o ugruntowanych karierach, których dzieła prezentowane są w najważniejszych polskich i zagranicznych muzeach i galeriach. Podobnie jak wcześniej Althamer i Kozyra, Uklański nie zdecydował się na klasyczną retrospektywę, choć widzowie znajdą na wystawie prócz nowych dzieł i projektów także starsze (i dobrze znane) prace. Wystawa pokazuje w pełni fascynacje artystyczne Uklańskiego, najważniejsze wątki i tematy do których niemal obsesyjnie powraca na każdym etapie swej twórczości oraz stosowane przez niego strategie artystyczne. Dlaczego? Dla mieszkającego od kilkunastu lat w Stanach Zjednoczonych Uklańskiego jednym z motywów, do których stale sięga jest m.in. wątek narodowej tożsamości. Tytułowe czterdzieści i cztery nawiązuje nie tylko do wieku artysty, ale również co jest zrozumiałe właściwie tylko w Polsce do narodowego wieszcza i proroctwa z III części Dziadów. Seria biało-czerwonych obrazów (z której pokazywany jest niestety tylko jeden), nawiązuje do kolorów polskiej flagi, ale i krwi. W tytułach ma datę 1944 i dzielnice Warszawy (Powiśle, Żoliborz itp.), przywołując w ten sposób Powstanie Warszawskie. W swoich poprzednich projektach Uklański przetwarzał już znak Solidarności, wkomponowywał w swoją prace plakat wyborczy z 1989, czy jak w Gagosian Gallery tworzył ogromną instalację z szopek krakowskich. Często obecny jest u niego motyw orła. Niegdyś był to orzeł z rysunków Stanisława Szukalskiego (Stacha z Warty), potem rzeźba przedstawiająca orła zapożyczonego z polskiego godła. W Zachęcie rzeźba ta tworzy razem z dyskotekową podłogą i tapetą z fotosami aktorów w rolach nazistów ogromy environment po tytułem Polska über Alles. Polska dla Uklańskiego to z jednej strony rezerwuar kulturowych i narodowych kodów niemal mityczna kraina dzieciństwa i wieku dojrzewania ale i krytyczny punkt odniesienia do interpretacji swej artystycznej tożsamości. Inną inspiracją dla Uklańskiego jest kultura popularna. Fascynują go wizerunki produkowane przez kulturę masową i współczesne media film, internet, telewizję. Swobodnie żongluje zarówno wizerunkami znanych i nieznanych aktorów ze starych fotosów filmowych, jak i zaczerpniętymi z pism pornograficznych i internetowych stron wizerunkami osób zaledwie przypominających znane postacie życia publicznego (świata muzyki, polityki czy filmu). Układa je w barwne freski i mozaiki. Zestawione w kolorowym natłoku, przestają być widoczne, trącą swoją jednostkowość i czytelność, zmieniając się w niezrozumiałą masę wylewającą się ze środków masowego przekazu pseudo informacji. Na wystawie widać też różnorodność strategii artystycznych Uklańskiego, których podstawą bywat kpina, kontrowersja, prowokacja. Artysta prowadzi grę zarówno ze światem sztuki, jak i z własnym wizerunkiem (grafitti Boltanski, Uklanski, Polanski czy jego dziecięce rysunki opatrzone komentarzem psychologa i archiwalnym tekstem z gazety o dziejach rodziny U.). Swobodnie, chciałoby się powiedzieć bezczelnie, zapożycza przedstawienia i dzieła innych artystów, by wykorzystać je we własnych instalacjach. Podobną taktykę stosuje wobec anonimowych wizerunków znalezionych w internecie. Najciekawsze jednak wydarza się na przecięciu się dzieła Uklańskiego i interpretacji, którą narzuca sam odbiorca czy media. Dzieła artysty zawsze istnieją w pewnym kontekście: miejsca, czasu i odbioru. W 2000 roku w Zachęcie Daniel Olbrychski zaatakował szablą Kmicica m.in. swój wizerunek fotos z filmu Claude a Leloucha. W kwietniu 2005 pod wystawionym w przestrzeni publicznej (róg Świętokrzyskiej i Marszałkowskiej) billboardem z podobizną Jana Pawła II, utworzoną z ciał brazylijskich żołnierzy - 1 -
2 Marek Konieczny Think Crazy sfotografowanych z lotu ptaka ludzie stawiali znicze i palili świeczki. Co czeka nas: artystę, galerię, widza w roku 2012? Sam artysta zdaje się z nami wszystkimi przyglądać w tej sytuacji jak naukowiec patrzący na poruszające się pod mikroskopem insekty czy mikroby. Trawestując Mickiewicza, można powiedzieć, że wywołując w nas czucie, zachowuje jednak dla siebie szkiełko i oko. Hanna Wróblewska dyrektorka Zachęty Narodowej Galerii Sztuki kuratorka: Maria Brewińska asystentka kuratorki: Magdalena Komornicka MAREK KONIECZNY. THINK CRAZY Marek Konieczny to artysta konceptualny znany z niekonwencjonalnych działań w przestrzeni publicznej. Na przełomie lat 50. i 60. studiował na Politechnice Śląskiej w Gliwicach. Współpracował z Oskarem Hansenem m.in. przy realizacji modernistycznych osiedli: im. Słowackiego w Lublinie oraz na Przyczółku Grochowskim w Warszawie. W latach studiował w Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie. Około 1969 roku porzucił architekturę na rzecz sztuki. Marek Konieczny od marca 1989 do lutego 1990 roku prowadził gościnną pracownię na wydziale malarstwa Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie, do której uczęszczał Piotr Uklański. Choć trwało to bardzo krótko, to jednak zajęcia z Koniecznym okazały się ważne dla jego studentów. Odstawały od innych, ponieważ sprowadzały się do dyskusji o sztuce i nieformalnych działań, aranżowania absurdalnych i nieprzewidywalnych sytuacji. Swą pracę na uczelni Konieczny rozpoczął od stwierdzenia, że tutaj malować się nie będzie. Wystawa w Zachęcie jest manifestacją idei Think Crazy, która towarzyszy Koniecznemu od 1974 roku. Ta strategia artystyczna jest doświadczaniem niestandardowych zachowań, uczuć, intuicyjnych reakcji, cielesności, erotyki ukrytych pod przykrywką racjonalizmu. Jest propozycją oddania się wyobraźni i kreatywności, która pozwala na bogatsze doświadczanie rzeczywistości. Na wystawie prezentowana jest selekcja kilku symbolicznych elementów z asortymentu absolutnej sztuczności : złoty róg, złota torba z akcji Wrzuć tu coś ( ) oraz kilka filmów, m.in. Think Crazy z 1975 roku. kuratorka: Maria Brewińska asystentka kuratorki: Magdalena Komornicka - 2 -
3 Marek Konieczny Think Crazy SCENARIUSZ ZAJĘĆ NA WYSTAWIE PIOTR UKLAŃSKI. CZTERDZIEŚCI I CZTERY Potrzebne materiały: pakiet edukacyjny do wystawy, ołówki Przed wejściem na wystawę wprowadzenie na temat wystawy Piotra Uklańskiego i prezentowanej obok wystawy Marka Koniecznego Pytania wprowadzające do całej grupy: Wymieńcie cztery symbole Polski. 4 Z jakimi osobami, przedmiotami, wydarzeniami kojarzy się Polska cudzoziemcom? 5 6 Praca w grupach: podział klasy na cztery grupy. Każda grupa dostaje kartę pracy i odpowiada na zawarte w niej pytania. Po wykonaniu zadań następuje omówienie i podsumowanie. Pytanie podsumowujące (może być zadane po omówieniu prac analizowanych przez trzy pierwsze grupy). Przeczytajcie fragment III części Dziadów Adama Mickiewicza. To namiestnik wolności na ziemi widomy! On to na sławie zbuduje ogromy Swego kościoła! Nad ludy i nad króle podniesiony: Na trzech stoi koronach, a sam bez korony: A życie jego trud trudów. A tytuł jego lud ludów: Z matki obcej, krew jego dawne bohatery, A imię jego czterdzieści i cztery. Sława! sława! sława! W jaki sposób tytuł wystawy łączy się z narodowym poematem? Kto jest tu namiestnikiem wolności, o czyjej sławie jest mowa? Czy artysta może zbawić naród? Czy może wpłynąć na historię kraju? - 3 -
4 Piotr Uklański Grupa 1 BEZ TYTUŁU (POLSKA ÜBER ALLES), 2012 Bez tytułu (Polska Über Alles), 2012, (Maciej Landsberg) 1 2 Wejdźcie do sali, w której prezentowana jest instalacja Bez tytułu (Polska Über Alles), i zastanówcie się, jak się w niej czujecie. Zanotujcie odczucia, emocje, skojarzenia, pierwsze spostrzeżenia. Instalacja Bez tytułu (Polska Über Alles) łączy elementy znane z wcześniejszych prac Piotra Uklańskiego, pokazane w nowej aranżacji. Wskażcie trzy prace, które artysta zestawił ze sobą, nadając całości nowy tytuł. Gdyby pokazano je osobno, co mogłyby znaczyć? Dopiszcie do każdej z trzech części instalacji po trzy skojarzenia. Czy skojarzenia z poszczególnymi pracami łączą się i pasują do odczuć i skojarzeń ogólnych z pierwszego punktu? praca 1 trzy skojarzenia: praca 2-4-
5 trzy skojarzenia: praca 3 trzy skojarzenia: Bez tytułu (Polska Über Alles), 2012, (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) 3 Przyjrzyjcie się portretom umieszczonym na ścianach. Spróbujcie rozpoznać znane wam twarze. Co łączy przedstawione postaci? Czy są bohaterami pozytywnymi, czy negatywnymi? Skąd pochodzą te wizerunki? 4 Tytuł Polska Über Alles oznacza w języku niemieckim Polska ponad wszystko i bezpośrednio nawiązuje do Deutschlandlied, pieśni będącej w latach hymnem niemieckim, zaczynającej się słowami Deutschland, Deutschland über alles. Jak rozumiecie tytuł pracy w nawiązaniu do przedstawień na ścianach? 5 Co to jest popkultura? Czy ta praca Uklańskiego nawiązuje do kultury masowej? Które jej elementy mogłyby o tym świadczyć? - 5 -
6 6 Jakie znacie filmy ekranizujące ważne wydarzenia dla polskiej historii? Jaki obraz historii pokazuje nam kultura masowa/kino? (złożony, uproszczony, przystępny, interesujący?) Jak sądzicie, czy kino jest ważnym źródłem naszej wiedzy o historii narodu? Znajdźcie argumenty za i przeciw. 7 Bardzo ważnym elementem pracy jest podkład muzyczny. Gdzie można zazwyczaj usłyszeć piosenki z playlisty towarzyszącej pracy Uklańskiego? Jak myślicie, czemu wybrał akurat te? Co łączy je z fotosami z filmu? Artysta zorganizował w tej sali swoje czterdzieste czwarte urodziny. Czy tańczylibyście na tych urodzinach (może do waszej ulubionej muzyki), gdybyście się na nich znaleźli? Czy to możliwe, żeby klub miał taki wystrój? Jakie odczucia wywołuje w was zestawienie muzyki rozrywkowej z wizualnymi elementami dzieła? instalacja dzieło sztuki, które składa się z wielu elementów (np. obrazów, zdjęć, przedmiotów), często tworzonych przez artystę specjalnie do określonej przestrzeni. W instalacji wykorzystywane są wszelkie materiały i media, często tzw. przedmioty gotowe, czyli ready-mades. ready-mades gotowe, fabryczne przedmioty, które artysta umieszcza w galerii, podnosząc je do rangi dzieła sztuki, a jednocześnie pozbawiając je pierwotnej funkcji. popkultura treści, które niezależnie od przekazu są łatwe w odbiorze, często skonwencjalizowane oraz które zawierają wyraźne elementy rozrywkowe i tym samym przyciągają liczną publiczność - 6 -
7 1 EKSPOZYCJA W jaki sposób zaprezentowane są prace w tej sali? Jak artysta wykorzystuje przestrzeń galerii? 2 Czy sposób prezentacji ma wpływ na odbiór prac? Jaki? 3 Co sądzicie o zestawieniu prac w tej sali? Czy pasują do siebie? 4 Wypiszcie trzy określenia opisujące atmosferę tej sali. 5 Jaką ścieżkę dźwiękową dobralibyście do tej sali? - 7 -
8 Grupa 2 (od lewej: Marek Krzyżanek / Agencja Medium; Mateusz Sadowski) 1 Wejdźcie do sali, w której prezentowane są prace malarskie Piotra Uklańskiego i zastanówcie się, jak się tu czujecie. Zanotujcie odczucia, emocje, skojarzenia, pierwsze spostrzeżenia. 2 Jaki kolor dominuje w prezentowanych w tej sali obrazach? Z czym wam się kojarzy? Jak na was oddziałuje? 3 Które prace w waszym odczuciu są przyjemne, a które nieprzyjemne? Dlaczego? Jakie cechy wizualne wywołują takie uczucia? 4 Zwróćcie uwagę na techniki malarskie, którymi posługuje się artysta. Wypiszcie materiały, z których wykonane są prace. W jaki sposób powstały? Czy malarstwo zawsze jest dwuwymiarowe? - 8 -
9 5 Jakie tytuły nadalibyście obrazom? (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) (od lewej: Marek Krzyżanek / Agencja Medium; Joanna Kinowska) 6 Zapoznajcie się z tytułami obrazów. Co jest ich tematem? - 9 -
10 Bez tytułu (Powstanie Warszawskie 1944 Pruszków), 2008, (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) 7 Przyjrzyjcie się pracy Bez tytułu (Powstanie Warszawskie 1944 Pruszków) z 2008 roku. Dlaczego to wydarzenie jest ważnym symbolem i elementem budowania tożsamości narodowej? Czy tożsamość narodową kształtują wyłącznie zwycięstwa? Jak przedstawiane jest zwykle Powstanie Warszawskie? Jak przedstawiane są powstania, sceny walki w znanych wam przykładach malarstwa historycznego? Jak to wygląda współcześnie? Czy byliście w Muzeum Powstania Warszawskiego? Czy znacie jakieś komiksy o tych wydarzeniach? W jaki sposób Powstanie Warszawskie ukazuje Piotr Uklański? Co przedstawia namalowany przez niego obraz? Czy jest figuratywny, czy abstrakcyjny? Czy mógłby należeć do stałej ekspozycji Muzeum Powstania Warszawskiego? W jaki sposób przedstawia się krew w kulturze masowej? W jaki sposób Powstanie Warszawskie łączy się z tytułem wystawy?
11 1 EKSPOZYCJA W jaki sposób zaprezentowane są prace w tej sali? Jak artysta wykorzystuje przestrzeń galerii? 2 Czy sposób prezentacji ma wpływ na odbiór prac? Jeśli tak, to jaki? 3 Co sądzicie o zestawieniu prac w tej sali? Czy pasują do siebie? 4 Wypiszcie trzy określenia opisujące atmosferę tej sali. 5 Jaką ścieżkę dźwiękową dobralibyście do tej sali?
12 Piotr Uklański Grupa 3 BEZ TYTUŁU (JASKINIA), 2012; BEZ TYTUŁU (ROZWARTE), 2012 Bez tytułu (Jaskinia), 2012, (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) Bez tytułu (Jaskinia), 2012, (Mateusz Sadowski) 1 Wejdźcie do sali, którą wypełnia instalacja z farbowanych tkanin Bez tytułu (Jaskinia) i zastanówcie się, jak się tu czujecie. Z czym wam się kojarzy ta przestrzeń? Zanotujcie odczucia, emocje, skojarzenia, pierwsze spostrzeżenia
13 Piotr Uklański od lewej: Bez tytułu (Mommy s Little Monster), 2012; Bez tytułu (Lepsze niż prawda), 2011, (Marek Krzyżanek / Agencja Medium); Bez tytułu (Punkt zborny), 2011, (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) od lewej: Bez tytułu (Forbidden Planet), 2011, (Sebastian Madejski); Bez tytułu (Objawienie), 2012; Bez tytułu (Gayatri), 2012, (Sebastian Madejski) 2 Przestrzeń sali wypełniają podwieszone u sufitu, wzdłuż ścian i ułożone na podłodze tkaniny wykonane w technice tie-dye polegającej na farbowaniu materiałów przy użyciu barwników i wybielacza. Tkaniny stanowią jednocześnie tło dla innych prac. Z jakich materiałów wykonane zostały pozostałe prace w tej sali? Wynotujcie jak najwięcej przykładów. Nazwijcie techniki, w których zostały wykonane. Które z nich są charakterystyczne dla sztuki użytkowej, a które dla tzw. sztuk pięknych? 3 Co sądzicie o zestawieniu prac w tej sali? Czy pasują do siebie? Czy są podobne, czy zupełnie różne?
14 Bez tytułu (Rozwarte), 2012, (Mateusz Sadowski) 4 Teraz wejdźcie do sali, w której prezentowana jest monumentalna tkanina Bez tytułu (Rozwarte) i również zanotujcie pierwsze spostrzeżenia na temat tego, jak się tu czujecie. 5 Co przedstawia tkanina? Wypiszcie swoje skojarzenia. 6 Zwróćcie uwagę na sposób ekspozycji pracy. Dlaczego jedna tkanina wypełnia przestrzeń całego pomieszczenia? Co wam przypomina tak zaaranżowana przestrzeń? Jaką funkcję mogłaby pełnić tkanina Piotra Uklańskiego? instalacja dzieło sztuki, które składa się z wielu elementów (np. obrazów, zdjęć, przedmiotów), często tworzonych przez artystę specjalnie do określonej przestrzeni. W instalacji wykorzystywane są wszelkie materiały i media, często tzw. przedmioty gotowe, czyli ready-mades. ready-mades gotowe, fabryczne przedmioty, które artysta umieszcza w galerii, podnosząc je do rangi dzieła sztuki, a jednocześnie pozbawiając je pierwotnej funkcji
15 1 EKSPOZYCJA W jaki sposób zaprezentowane są prace w tej sali? Jak artysta wykorzystuje przestrzeń galerii? 2 Czy sposób prezentacji ma wpływ na odbiór prac? Jeśli tak, to jaki? 3 Co sądzicie o zestawieniu prac w tej sali? Czy pasują do siebie? 4 Wypiszcie trzy określenia opisujące atmosferę tej sali. 5 Jaką ścieżkę dźwiękową dobralibyście do tej sali?
16 Marek Konieczny Think Crazy Grupa 4 (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) 1 Wejdźcie do sali, w której prezentowana jest wystawa i zastanówcie się, jak się w niej czujecie. Zanotujcie odczucia, emocje, skojarzenia, pierwsze spostrzeżenia. 2 Nie czytając informacji o wystawie, zastanówcie się, co może oznaczać jej tytuł. W jaki sposób lub o czym myślelibyście, gdyby ktoś wydał wam polecenie: think crazy? 3 W roku 1969 Marek Konieczny przeprowadził akcję Zrób coś z tym, która polegała na losowym wybraniu osób z książki telefonicznej i przesłaniu im srebrnej folii z nadrukiem mającym sprowokować czynność zrobienia z tym czegoś. W kopertach znajdziecie kawałki srebrnej folii. Zróbcie coś z tym
17 Marek Konieczny Think Crazy od lewej: Marek Konieczny, (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) Wrzuć tu coś, 1968, akcja w przestrzeni publicznej, Warszawa 4 Przyjrzyjcie się pracy Wrzuć tu coś. Marek Konieczny przeprowadził tę akcję w latach W różnych punktach Warszawy eksponował na stojakach srebrne i złote torby, zachęcając przechodniów do udziału w tworzeniu. Wrzuć coś, weź udział w tworzeniu. To, co wrzucisz, ty i inni, będzie rzeczywistością (za: folder wystawy Marek Konieczny. Think Crazy, s. 6). Co wy byście tu wrzucili? Wyjmijcie przedmioty, które chcielibyście wrzucić. Zastanówcie się, czy wrzucamy coś, co nam przeszkadza, czy coś, co zwróci uwagę? Jaki portret społeczeństwa tworzy się na podstawie tego zbioru przedmiotów? 5 Zaproponujcie działanie, które wpisywałoby się w strategię Think Crazy
18 Marek Konieczny Think Crazy (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) W ramach działań Think Crazy Marek Konieczny często używał różnych rekwizytów nazwanych przez niego special equipment. Był to między innymi złoty róg mocowany do czoła artysty, pokazany w powiększeniu na wystawie. Jaki rekwizyt zaproponowalibyście do swojego działania?
19 Marek Konieczny Think Crazy 1 EKSPOZYCJA W jaki sposób zaprezentowane są prace w tej sali? Jak artysta wykorzystuje przestrzeń galerii? 2 Czy sposób prezentacji ma wpływ na odbiór prac? Jeśli tak, to jaki? 3 Co sądzicie o zestawieniu prac w tej sali? Czy pasują do siebie? 4 Wypiszcie trzy określenia opisujące atmosferę tej sali. 5 Jaką ścieżkę dźwiękową dobralibyście do tej sali?
20 MATERIAŁY POMOCNICZE Piotr Uklański urodził się w 1968 roku w Warszawie. Studiował w warszawskiej Akademii Sztuk Pięknych. W latach 1989/90 uczęszczał do gościnnej pracowni Marka Koniecznego, Kontynuował studia z wolnej stopy wraz ze Zbigniewem Warpechowskim, Krzysztofem Zarębskim i Pawłem Freislerem. Studiował także fotografię w Cooper Union School for Advancement of Science and Art w Nowym Jorku. Mieszka i pracuje w Nowym Jorku i Warszawie. Prace Piotra Uklańskiego znajdują sie w kolekcjach m.in. Metropolitan Museum of Art w Nowym Jorku, Museum of Modern Art w Nowym Jorku, Solomon R. Guggenheim w Nowym Jorku, Tate Modern w Londynie, Walker Art Center w Minneapolis, Museum of Modern Art w Chicago, Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie, Migros Museum für Gegenwartskunst w Zurychu czy Fundacji François Pinaulta. Więcej: 1 Opisy wybranych prac na wystawie według sal wystawowych wraz z listą prac. (Maciej Landsberg) Bez tytułu (Polska Über Alles), 2012 papier, styropian, szkło, aluminium, oświetlenie LED, system nagłośnienia, ścieżka dźwiękowa; dzięki uprzejmości Zachęty Narodowej Galerii Sztuki i Massimo De Carlo/Carlson Gallery, Londyn Mediolan Wypełniająca całą przestrzeń sali instalacja składa się z ikonicznych prac artysty, znanych z wcześniejszych jego realizacji. Instalacja ukazuje praktykę artystyczną Piotra Uklańskiego, w której dzieła zyskują wciąż nowe znaczenia poprzez zmieniające się sposoby prezentacji, zestawienia z innymi pracami oraz osadzenie w nowych kontekstach. Tapeta pokrywająca ścianę składa się z portretów aktorów wcielających się w role filmowych nazistów. Instalacja Naziści w innej formie była prezentowana w Zachęcie w 2000 roku. Praca stała się wówczas przedmiotem ataku, niektóre prace uległy zniszczeniu, a ekspozycję zamknięto. Pulsująca światłami Dance Floor przenosi do galerii element wyposażenia nocnych klubów. Odwołująca się do stylistyki minimal artu praca ma interaktywny charakter. Styropianowy orzeł nawiązuje do nurtu nowej sztuki narodowej, w którą wpisują się niektóre realizacje artysty. Zmultiplikowane i powiększone przedstawienia pulsują w rytmie dyskotekowych świateł, podkreślając nieustannie powracającą w popkulturze fascynację obrazowaniem zła i przekraczaniem granic. Naziści, orzeł i migająca klubowa podłoga tworzą obraz niekończącej się celebracji historii i narodowych mitów
21 2 (Mateusz Sadowski) Bez tytułu (Wczesne prace), kredka, flamaster, akwarela na papierze; kolekcja Krystyny Uklańskiej 3 Tytułowe wczesne prace to wybrane rysunki z dzieciństwa Uklańskiego. Po raz pierwszy zostały opublikowane w 2010 roku w książce artystycznej Early Works wydanej przez wydawnictwo Malarzy. Oprócz reprodukcji prac, album zawierał również zamówioną przez artystę psychologiczną analizę dziecięcych rysunków. Wczesne prace zdominowane są przez tematy powracające w późniejszej twórczości Uklańskiego. Pojawiają się tu kowboje, Indianie, żołnierze i naziści. Wybór zawiera także laurki z życzeniami dla matki. Pod warstwą humoru rysunki skrywają bardzo osobistą historię dzieciństwa. Early Works igrają z publicznym wizerunkiem artysty oraz z konwencją poszukiwania źródeł twórczości w doświadczeniach z dzieciństwa. (od lewej: Marek Krzyżanek / Agencja Medium; Mateusz Sadowski) Zgromadzone w tej sali obrazy ukazują różnorodność technik malarskich, którymi posługuje się artysta. Znajduje się tu seria prac powstałych z wykorzystaniem żywicy i włókna szklanego, ceramiki oraz obrazy wyszywane, są też błyszczące, emaliowane obrazy przedstawiające rozlewającą się jak krew farbę. Przemieszane prace odwołują się do różnych tematów, ale dominującym jest przemoc i krew. Obok siebie wiszą obrazy o nawiązaniach historycznych (np. Powstanie Warszawskie 1944 Pruszków), podejmująca dialog z tradycją artystyczną praca Polska neoawangarda oraz obrazy odnoszące się do samego malarstwa. Sięgając po tradycyjne medium, artysta wykorzystuje rozmaite techniki podważające dwuwymiarowość malarstwa; podkreślając jednocześnie jego materialność i mimetyczność
22 Prezentowane w tej sali prace: (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) Bez tytułu (Its Dark in My Heart), 2012 żywica epoksydowa na płótnie; dzięki uprzejmości artysty i Massimo De Carlo/Carlson Gallery, Londyn Mediolan (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) Bez tytułu (Powstanie Warszawskie 1944 Pruszków), 2008 żywica epoksydowa na płótnie; dzięki uprzejmości McCabe Fine Art Collection Bez tytułu (Polska Neo Awangarda Krzysztof Zarebski, Autochemo, 1972), 2012 wydruk fotograficzny na płycie, lakier; dzięki uprzejmości artysty i Massimo De Carlo/ Carlson Gallery, Londyn Mediolan (Joanna Kinowska) Bez tytułu (Blood Doped), 2012 tusz i grunt malarski na płótnie; dzięki uprzejmości artysty i Massimo De Carlo/Carlson Gallery, Londyn Mediolan (Joanna Kinowska) Bez tytułu (Star Gazer), 2012 haft na bawełnianej tkaninie naciągniętej na blejtram dzięki uprzejmości artysty i Massimo De Carlo/Carlson Gallery, Londyn Mediolan
23 (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) Bez tytułu (Głęboka czerwień), 2012 farbowana tkanina naciągnięta na blejtram, bawełniane wypełnienie; dzięki uprzejmości artysty i Massimo De Carlo/Carlson Gallery, Londyn Mediolan (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) 4 Bez tytułu (Stężenie pośmiertne), 2012 żywica epoksydowa na włóknie szklanym; dzięki uprzejmości Massimo De Carlo/Carlson Gallery, Londyn Mediolan (Mateusz Sadowski) Bez tytułu (Jaskinia), 2012 instalacja z farbowanych tkanin; kolekcja artysty Podwieszone u sufitu i wzdłuż ścian farbowane tkaniny tworzą scenografię wypełniającą szczelnie salę Zachęty. Materiały zostały wykonane przy użyciu techniki tie-dye polegającej na farbowaniu tkanin przy użyciu barwników i wybielacza. Po raz pierwszy prezentowane były na wystawie pod tytułem Discharge! w nowojorskiej Gagosian Gallery. Metoda ta pozwala osiągnąć różnorodne, czasem psychodeliczne wzory. Powstała przestrzeń otacza zwiedzających i stanowi jednocześnie tło dla fotografii, obrazów powstałych w tej samej technice, co wypełniające przestrzeń tkaniny, obrazów z ostrużyn ołówka, ceramicznych mozaik i innych. Wśród wybranych prac znajduje się fotografia Czaszka ukazująca artystę w otoczeniu kobiet, których ciała tworzą tytułowy kształt. Praca nawiązuje do słynnego fotograficznego portretu Salvadora Dalego In voluptas mors autorstwa Philippe a Halsmana. Realizacja w Zachęcie, poprzez różne rodzaje medium, wielość odniesień, różnorodność znaczeń i spajającą całość wykreowaną przestrzeń, odwołuje się do tradycji dzieła totalnego (Gesamtkunstwerk), dla którego charakterystyczna jest synteza różnych dziedzin sztuki
24 Prezentowane w tej sali prace: (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) Bez tytułu (Mommy s Little Monster), 2012 juta, konopie, aluminium; kolekcja artysty Bez tytułu (Początek końca), 2011 farbowana tkanina naciągnięta na blejtram; kolekcja prywatna Bez tytułu (Tequila Sunrise), 2009 żywica epoksydowa na płótnie; kolekcja prywatna Bez tytułu (Historia oka), 2012 gwaszowa wydzieranka na płycie; kolekcja artysty (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) Bez tytułu (Lepsze niż prawda), 2011 ceramika, zaprawa, na płycie cementowej, aluminium; dzięki uprzejmości artysty i Gagosian Gallery Bez tytułu (Shemale), 2009 platynotypia; dzięki uprzejmości artysty i Massimo De Carlo/Carlson Gallery, Londyn Mediolan (Marek Krzyżanek / Agencja Medium) Bez tytułu (Punkt zborny), 2011 ceramika, zaprawa, na płycie cementowej, aluminium; dzięki uprzejmości artysty i Gagosian Gallery
25 (Sebastian Madejski) Bez tytułu (Objawienie), 2012 farbowana tkanina naciągnięta na blejtram; kolekcja artysty (Sebastian Madejski) Bez tytułu (Gayatri), 2012 strużyny z ołówków pod plexi w pozłacanej ramie; kolekcja artysty Bez tytułu (Vice Versa), 2011 ceramika, zaprawa, na płycie cementowej, aluminium; kolekcja prywatna (Sebastian Madejski) Bez tytułu (Forbidden Planet), 2011 farbowana tkanina naciągnięta na blejtram; kolekcja artysty Bez tytułu (Czaszka), 2000 platynotypia; kolekcja artysty
26 (Mateusz Sadowski) 5 Bez tytułu (Rozwarte), 2012 juta, konopie, bawełna; kolekcja artysty Monumentalna tkanina artystyczna Piotra Uklańskiego wykorzystuje mało popularną obecnie technikę, modną szczególnie w latach 60. XX wieku tkaninę artystyczną. Tkaniny i gobeliny przestały wówczas pełnić wyłącznie funkcję dekoracyjną, straciły też dwuwymiarowy charakter. Zaczęto traktować je w rzeźbiarski sposób, realizując wielkoformatowe, anektujące przestrzeń instalacje. Pracę Uklańskiego cechuje bogata faktura, barwność, plastyczność i przestrzenność. Z pozoru abstrakcyjna tkanina inspirowana jest anatomią i medycyną, ukazuje powiększony do ogromnych rozmiarów fragment ciała, zwany języczkiem (łac. uvula). Ten mały, wystający wyrostek, niezbędny do artykulacji mowy, znajduje się w głębi gardła i widoczny jest przy bardzo szeroko rozwartych ustach. Materiały edukacyjne do wystawy Piotr Uklański. i Marek Konieczny. Think Crazy opracował zespół edukatorów pod kierunkiem Anny Zdzieborskiej, w składzie: Katarzyna Guzowska, Karolina Iwańczyk, Katarzyna Kucharska-Hornung, Sara Magdzicka. Opisy prac na wystawie Piotr Uklański. : Stanisław Welbel
Piotr Uklański Czterdzieści i cztery
Piotr Uklański Czterdzieści i cztery 11 grudnia 2012 17 lutego 2013 Bez tytułu (Michael Jackson), 2012, fot. dzięki uprzejmości artysty Zachęta Narodowa Galeria Sztuki pl. Małachowskiego 3 00-916 Warszawa
2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych
Program zajęć artystycznych w gimnazjum
Program zajęć artystycznych w gimnazjum Klasy II Beata Pryśko Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KLASA 3 GIM
Temat działu 1. Tajniki malarstwa 2. Grafika sztuka druku Treści nauczania Czym jest malarstwo? malarstwo jako forma twórczości (kolor i kształt, plama barwna, malarstwo przedstawiające i abstrakcyjne)
Wolfgang Tillmans Zachęta Ermutigung
19.11.2011 29.01.2012 to pierwsza w Polsce indywidualna wystawa prac światowej sławy fotografa Wolfganga a, przygotowana przez Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen w Düsseldorfie we współpracy z Zachętą Narodową
Temat: Sztuka to przede wszystkim myślenie ( ) reagowanie na problemy społeczności - Oni Artura Żmijewskiego. Opracowanie: Katarzyna Zabłocka
Temat: Sztuka to przede wszystkim myślenie ( ) reagowanie na problemy społeczności - Oni Artura Żmijewskiego. Opracowanie: Katarzyna Zabłocka Czas: 2 godz. lekcyjne (w tym projekcja filmu) Treści nauczania:
Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec
Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH Autor: Małgorzata Marzec Podstawa programowa przedmiotu wiedza o kulturze CELE KSZTAŁCENIA - WYMAGANIA OGÓLNE I.
UNIWERSYTET ARTYSTYCZNY W POZNANIU 20 KWIETNIA 2016 *R Rezerwacja miejsc: pracowniawarsztatow@o2.pl Wydział Animacji PREZENTACJE SYSTEM MOTION CAPTURE W PROCESIE TWORZENIA FILMU ANIMOWANEGO I GIER KOMPUTEROWYCH
Scenariusz lekcji z języka polskiego w szkole ponadgimnazjalnej
Scenariusz lekcji z języka polskiego w szkole ponadgimnazjalnej Temat lekcji: Na pograniczu słowa i obrazu spotkanie z Royem Liechtensteinem. Cele ogólne lekcji: Kształcenie umiejętności interpretacji
Anna Małecka. Zamek Królewski w Warszawie wielokrotnie
Anna Małecka WYSTAWY, WYSTAWY... NAJCIEKAWSZE EKSPOZYCJE Z OSTATNICH LAT W ZAMKU KRÓLEWSKIM W WARSZAWIE DOROCZNA WYSTAWA ORGANIZOWANA W MUZEUM ROLNICTWA IM. KSI DZA KRZYSZTOFA KLUKA W CIECHANOWCU 18 PAèDZIERNIKA
PRACOWNIA FOTOGRAFII. Nie można stworzyć dzieła sztuki, jeśli nie jest ono zorganizowane jednoczącą je myślą. E.G. Craig
PRACOWNIA FOTOGRAFII Nie można stworzyć dzieła sztuki, jeśli nie jest ono zorganizowane jednoczącą je myślą. E.G. Craig Cel zajęć Nadrzędną ideą Pracowni jest umożliwienie uczestnikom aktywne zaistnienie
Kraina sztuki. Scenariusz 8. Dynamiczna i dekoracyjna sztuka secesji. Elżbieta Jezierska
Elżbieta Jezierska Kraina sztuki Scenariusz 8 Dynamiczna i dekoracyjna sztuka secesji Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2015, wcześniej wydawany przez Wydawnictwo Szkolne PWN Zagadnienie programowe wiedza
10 września - 10 listopada 2010 wernisaż: 9 września godz
10 września - 10 listopada 2010 wernisaż: 9 września godz. 18.00 W 100-lecie abstrakcji wystawa ze zbiorów Muzeum Narodowego w Gdańsku oraz BWA Galerii Sztuki w Olsztynie i Muzeum Okręgowego im. Leona
OSKAR I ZOFIA HANSENOWIE. FORMA OTWARTA
OSKAR I ZOFIA HANSENOWIE. FORMA OTWARTA 15.09 29.10.2017 OSKAR HANSEN, LINEARNY SYSTEM CIĄGŁY. PASMO ZACHODNIE, 1968. DZIĘKI UPRZEJMOŚCI FUNDACJI ZOFII I OSKARA HANSEN. SZKOŁA W MUZEUM Na udany początek
Bank pytań na egzamin ustny
Liceum Plastyczne im. Piotra Potworowskiego w Poznaniu ul. Junikowska 35, 60-163 Poznań; tel./fax +48 61 868 48 68; kom. +48 798 210 608; sekretariat@lp.poznan.pl; www.lp.poznan.pl Bank pytań na egzamin
instytut sztuk wizualnych
instytut sztuk wizualnych www.isw.uz.zgora.pl o instytutcie grafika malarstwo architektura wnętrz edukacja artystyczna rekrutacja http://rekrutacja.uz.zgora.pl O Instytucie Sztuk Wizualnych na WA UZ: Początki
Scenariusz. warsztatów do projektu. Muzea bez barier - koalicja muzeów polskich. i ukraińskich na rzecz. profesjonalnej obsługi niepełnosprawnego
Scenariusz warsztatów do projektu Muzea bez barier - koalicja muzeów polskich i ukraińskich na rzecz profesjonalnej obsługi niepełnosprawnego zwiedzającego opracowanie: Edyta Lisek-Lubaś Stalowa Wola 2013
Kraina sztuki. Scenariusz 9. Wolna i ekspresyjna sztuka abstrakcjonizmu. Elżbieta Jezierska
Elżbieta Jezierska Kraina sztuki Scenariusz 9 Wolna i ekspresyjna sztuka abstrakcjonizmu Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2015, wcześniej wydawany przez Wydawnictwo Szkolne PWN Zagadnienie programowe Wiedza
1. Grzegorz Bolek Lato w Podkowie Leśnej Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie dyplom z wyróżnieniem. Uprawia malarstwo olejne, jest
1. Grzegorz Bolek Lato w Podkowie Leśnej Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie dyplom z wyróżnieniem. Uprawia malarstwo olejne, jest znakomitym pedagogiem związanym z podkowiańską szkołą, gdzie
Wymagania edukacyjne do przedmiotu zajęcia artystyczne - gimnazjum klasy 2 i 3
Wymagania edukacyjne do przedmiotu zajęcia artystyczne - gimnazjum klasy 2 i 3 W takcie ustalania ocen z zajęć artystycznych będą brane pod uwagę: systematyczność, wytrwałość w pracy, przygotowanie do
Rabka na fotografii Zofii Rydet ( )
Urząd Miejski w Rabce-Zdroju http://www.gmina.rabka.pl/main/aktualnosci/rabka-na-fotografii-zofii-rydet-1950-1990/idn: 1792/printpdf 01 cze 2017 kategoria: Aktualności Aktualności Rabka na fotografii Zofii
LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.
TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. STANISŁAWA KOPYSTYŃSKIEGO WE WROCŁAWIU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA 1. Analizując wybrane wiersze
Międzynarodowy Festiwal Sztuki Autorów Zdjęć Filmowych CAMERIMAGE zaprasza na pierwszą w Polsce wystawę malarstwa i rysunku Boba Dylana.
WYSTAWA MALARSTWA I RYSUNKU BOBA DYLANA NA CAMERIMAGE Dodano: 21.10.2014 Międzynarodowy Festiwal Sztuki Autorów Zdjęć Filmowych CAMERIMAGE zaprasza na pierwszą w Polsce wystawę malarstwa i rysunku Boba
"Ludwiki", czyli pomysł na wnętrze w stylu francuskim
"Ludwiki", czyli pomysł na wnętrze w stylu francuskim Elegancja, luksus i przepych - tak kojarzą się wnętrza w stylu francuskim. Ale charakteryzuje je również wdzięk, lekkość i symetria, wprowadzająca
Propozycja obejrzenia wystawy malarstwa Anny Małgorzaty Roszkowskiej oraz udziału w konkursie
Propozycja obejrzenia wystawy malarstwa Anny Małgorzaty Roszkowskiej oraz udziału w konkursie Warszawa, 26 marca 2012 roku Informacje o wystawie Muzeum Historycznego m. st. Warszawy oddział Woli przy ul.
Polski alfabet według Wojciecha Wiszniewskiego Elementarz (1976) Opracowała: Anna Równy
Szkoła gimnazjalna JĘZYK POLSKI Scenariusz z wykorzystaniem nowych mediów i platformy Filmoteka Szkolna (45 min) Polski alfabet według Wojciecha Wiszniewskiego Elementarz (1976) Opracowała: Anna Równy
SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014
SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA MATURĘ USTNĄ Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013/2014 LITERATURA 1. Jednostka wobec nieustannych wyborów moralnych. Omów problem, analizując zachowanie wybranych bohaterów literackich 2. Obrazy
OBŁAWA. krzysztof trzaska Centrum Promocji Kultur y w Dzielnicy Praga Południe m. st. Warszaw y
Kuropatwy 1891 - wrony 2016, technika mieszana/płótno, 95x135, 2016 OBŁAWA krzysztof trzaska 13.09.2016 26.09.2016 Centrum Promocji Kultur y w Dzielnicy Praga Południe m. st. Warszaw y - otrzymał szereg
MAMY SIEDZIBĘ! OTWÓRZ JĄ Z NAMI!
MAMY SIEDZIBĘ! OTWÓRZ JĄ Z NAMI! Czym jest Muzeum Neonów? Pierwsze w Polsce Muzeum Neonów to pomysł na prezentację wyjątkowych polskich neonów z okresu PRL i ocalenie ich od zapomnienia. Naszą misją jest
Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014
Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014 Działania warsztatowe w CSW są nie tylko pretekstem do poznawania różnych dyscyplin
Materiał pomocniczy "Prezentacja" skopiowany dla każdego z dzieci arkusze papieru markery kredki flamastry klej nożyczki taśma klejąca lub magnesy
Prezentacje Pomysł na lekcję Na każdym etapie życia trzeba prezentować wyniki swoich prac. Im szybciej człowiek zapamięta podstawowe zasady dobrej prezentacji, tym łatwiej będzie mu ja samodzielnie przygotować.
Kazimierz Podsadecki - artysta zapomniany Wystawa rysunków w 40-tą rocznicę śmierci artysty
Kazimierz Podsadecki - artysta zapomniany Wystawa rysunków w 40-tą rocznicę śmierci artysty Wernisaż: 14 października 2010, godz. 19.00 Wystawa potrwa do 28 października 2010 Galeria Sztuki ATTIS Ryszard
MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA
MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA 1.Różne obrazy przyrody w literaturze. Omów sposoby ich kreowania w wybranych utworach 2.Metamorfoza bohatera literackiego i jej sens. Omów problem,
OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ
OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem
Chopinowskie inspiracje w muzyce, plastyce i teatrze
Wojewódzki Dom Kultury im. J. Piłsudskiego w Kielcach Zrealizowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Chopinowskie inspiracje w muzyce, plastyce i teatrze Wojewódzki Dom Kultury im.
kształcenie umiejętności w zakresie poszukiwania, kształcenie umiejętności twórczych; otwartość na nowe kontakty,
MULTIMEDIA W EDUKACJI HUMANISTYCZNEJ opracowała Elżbieta Anioła Szkoła w społeczeństwie informacyjnym. kształcenie umiejętności w zakresie poszukiwania, przetwarzania i tworzenia informacji; kształcenie
Ryszard Bojarski. Udział w pracach Zespołu Podstaw Programowych (2013).
W tym aneksie biuletynu plastyk przedstawiamy dorobek pedagogiczny Ryszarda Bojarskiego, nauczyciela w Zespole Państwowych Szkół Plastycznych w Warszawie. Urodził się 16 czerwca 1954 w Warszawie. W latach
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY PODSTAWA PROGRAMOWA- ROZPORZADZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Z DNIA 23 GRUDNIA 2008R. W SPRAWIE PODSTAWY
Uroki naszego województwa oczami studentów. Wernisaż wystawy w Politechnice Świętokrzyskiej
Politechnice Świętokrzyskiej 1 20 listopada 2018 Uroki naszego województwa oczami studentów. Wernisaż wystawy w Politechnice Świętokrzyskiej Bodzentyn, Klimontów oraz powiat kazimierski widoki z tych okolic
Dni Otwarte 2012. program. 12 13 grudnia 2012, godz: 10:00 17:00. w Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach
Dni Otwarte 2012 w Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach Zapraszamy na wykłady, wystawy, spotkania, prezentacje pracowni i konsultacje prac kandydatów we wszystkich pracowniach ASP w Katowicach 2012, godz:
Smoczyński retrospektywnie.
Smoczyński retrospektywnie. Wywiad z Marcinem Lachowskim, kuratorem cyklu trzech wystaw poświęconych twórczości Mikołaja Smoczyńskiego. Rozmawia Ignacy Oboz Ignacy Oboz: Czy wystawy były swoistym dialogiem
Lista tematów na wewnętrzny egzamin z języka polskiego w roku szkolnym 2015/2016 w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Świętochłowicach LITERATURA
Lista tematów na wewnętrzny egzamin z języka polskiego w roku szkolnym 2015/2016 w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Świętochłowicach LITERATURA 1. Konflikt pokoleń jako motyw literatury. Zanalizuj
TEMAT, CEL I SCENARIUSZ NAUCZYCIELE PROWADZĄCY METODY PROWADZONYCH ZAJĘĆ.
ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH SOBOTY 10.00 13.00 PAŹDZIERNIK 1. 05.10.2013 NAUCZYCIELE PROWADZĄCY Adam dyr. Marian Olejniczak TEMAT, CEL I SCENARIUSZ ZAJĘĆ Piękno mozaiki artystycznej. 1.Spotkanie
Szyfry kody - scenariusz działania
Szyfry kody - scenariusz działania Adresaci: dzieci od 6 roku życia Czas trwania ćwiczenia: ok 1,5 godz. Materiały: Specjalnie przygotowane arkusze grubego papieru, o wyraźnie wydłużonym kształcie 15x40
UDOSTĘPNIENIE ZBIORÓW MUZEALNYCH ZAMKU KRÓLEWSKIEGO W WARSZAWIE MUZEUM
UDOSTĘPNIENIE ZBIORÓW MUZEALNYCH ZAMKU KRÓLEWSKIEGO W WARSZAWIE MUZEUM Projekt Digitalizacja i udostępnienie zbiorów Zamku Królewskiego w Warszawie Muzeum Udostępnienie zbiorów Zamku Królewskiego w Warszawie
Wernisaż. Wystawa prac studentów Kierunku Plastycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sanoku
Wernisaż Wystawa prac studentów Kierunku Plastycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sanoku Od czterech lat mam przyjemność prowadzić zajęcia z malarstwa i rysunku na Sanockim Uniwersytecie Trzeciego Wieku
Tematy warsztatów: ...
Program edukacyjny KARUZELA SZTUKI będzie realizowany przez Stowarzyszenia artystyczne Otwarta Pracownia w Lublinie od lutego do grudnia 2014 w lubelskich szkołach podstawowych w dzielnicach m.in. Hajdów-Zadębie,
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat Autor: Beata Sochacka Klasa II Edukacja: polonistyczna, plastyczna, muzyczna Cele zajęć: 1. Kształtowanie wrażliwości estetycznej
Wojciech Sygut Marzena Kwiecień. tworzyć. Zeszyt ćwiczeń
Wojciech Sygut Marzena Kwiecień tworzyć Zeszyt ćwiczeń spis treści I.... 4 1. Rysunek i walor... 4 2. Szrafowanie... 5 3. Lawowanie... 6 4. Drzewo w pięciu odsłonach... 8 5. Technika, metoda, rodzaj...
Wolontariusz WANTED!
Wolontariusz WANTED! Kogo szukamy: Asystenta Prowadzącego warsztaty dla dzieci i rodzin 7 dzień tworzenia Opis programu: 7 DZIEŃ TWORZENIA to cykl warsztatów artystycznych, którego uczestnicy zwiedzają
Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi
Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza: Kim był Jan Matejko? II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
PAŹDZIERNIK 1. 05.10.2013 19.10.2013 ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH SOBOTY 10.00 13.00 TEMAT, CEL I SCENARIUSZ ZAJĘĆ NAUCZYCIELE PROWADZĄCY
ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH SOBOTY 10.00 13.00 NAUCZYCIELE PROWADZĄCY PAŹDZIERNIK 1. 05.10.2013 Adam dyr. Marian Olejniczak 2. 19.10.2013 Adam Gudajczyk TEMAT, CEL I SCENARIUSZ ZAJĘĆ Piękno
SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI
SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI [czas trwania wywiadu do 120 minut] Ogólne wskazówki odnośnie przeprowadzania wywiadu: Pytania
Kryteria ocen PLASTYKA kl. 7
Kryteria ocen PLASTYKA kl. 7 konieczne ocenę dopuszczającą. podstawowe ocenę dostateczną. Z pomocą nauczyciela uczeń: wskazuje podstawowe środki wyrazu plastycznego znajdujące się w najbliższym otoczeniu
Monety i plakaty w muzeum
Monety i plakaty w muzeum Muzeum Mazowieckie w Płocku planuje na piątek, 29 maja wernisaż dwóch wystaw próbnych, obiegowych i okolicznościowych monet przekazanych przez Narodowy Bank Polski oraz polskich
Miłosz Benedyktowicz Tramwaj (Dzień dobry pierwsza zmiano), zacheta.art.pl. Magda Bielesz Bez tytułu, zacheta.art.
1 Opowiedz historię, inspirując się pracami z kolekcji galerii Zachęta. Wydrukuj plik na grubszym papierze, wytnij karty, odwróć je, pomieszaj i wylosuj kilka, a następnie ułóż opowiadanie. W grze może
Co to jest komunikat? Zadanie 1
Co to jest komunikat? Zadanie 1 Pomysł na lekcję Dzieci będą miały okazję wspólnie zdefiniować słowo komunikat, wcielić się w role nadawców i odbiorców; odkryć, w których mediach nadawane są komunikaty,
Uniwersytet Rzeszowski
Wystawa prezentująca dorobek graficzny dyplomowej Pracowni Druku Cyfrowego W czwartek, 23 lutego o godz. 17.00 w Galerii Wydziału Sztuki UR im. Włodzimierza Kotkowskiego odbył się uroczysty wernisaż wystawy
Przepisy ogólne. Termin sprawdzianu kwalifikacyjnego ustala JM Rektor UAP.
REGULAMIN ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA SPRAWDZIANU KWALIFIKACYJNEGO UNIWERSYTETU ARTYSTYCZNEGO W POZNANIU STUDIA STACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA NA ROK AKADEMICKI 2013/2014 Przepisy ogólne Termin sprawdzianu
Pejzaż wewnętrzny Wystawa retrospektywna. Wanda Porazińska-Janik marca
Wystawa retrospektywna Wanda Porazińska-Janik 8-29 marca 2011 Wanda Porazińska - Janik Malarka. Urodzona 5 września 1936 roku w Siedlcach, zmarła 6 kwietnia 2010 roku w Krakowie. Studia artystyczne na
ZAŁĄCZNIK IDEOWY. Projekt musi obejmować wersję męską i damską kostiumu!
ZAŁĄCZNIK IDEOWY Idea wystawy opiera się na wprowadzeniu zwiedzających w świat baśni nordyckich, skandynawskich. To środki plastyczne (scenografia, kostium, animacje, projekcje, światło), a także prowadzone
Ryszard Bojarski. Udział w pracach Zespołu Podstaw Programowych (2013).
W tym aneksie biuletynu plastyk przedstawiamy dorobek pedagogiczny Ryszarda Bojarskiego, nauczyciela w Zespole Państwowych Szkół Plastycznych w Warszawie. Urodził się 16 czerwca 1954 w Warszawie. W latach
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 2015 R. 1. Praca konkursowa zawiera dwie części. I część - test, w którym uczeń
WARSZTATY SPECJALISTYCZNE FIN & ART PROWADZĄCY
WARSZTATY SPECJALISTYCZNE FIN & ART PROWADZĄCY Wykład wprowadzający do warsztatów (60 minut) Od czego zależy wartość dzieła sztuki współczesnej? Bardzo konkretne Kryteria, dr Iwo Zmyślony W przypadku sztuki
PIWNICA ODOLAŃSKA 10 CHEŁCHOWSKI*WÓJCIK CHOJECKI*TURCZYŃSKI GREGOREK*SZPINDLER
PIWNICA ODOLAŃSKA 10 CHEŁCHOWSKI*WÓJCIK CHOJECKI*TURCZYŃSKI GREGOREK*SZPINDLER Od góry: Bartek Gregorek Kuba Turczyński Staszek Wójcik Wojtek Chełchowski Michał Chojecki INFORMACJE O WYSTAWIE: Wystawa
3. Poziom i kierunek studiów: studia niestacjonarne pierwszego stopnia, wzornictwo i architektura wnętrz
SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: MALARSTWO 2. Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy 3. Poziom i kierunek studiów: studia niestacjonarne pierwszego stopnia, wzornictwo i architektura
PLASTYKA KRYTERIA OCEN DLA KLAS IV
PLASTYKA KRYTERIA OCEN DLA KLAS IV OCENA CELUJĄCA: 1 uczeń jest zawsze przygotowany do zajęć, wykonuje na bieżąco prace plastyczne i notatki w czasie lekcji (są one prowadzone w sposób estetyczny) 2 uczeń
Narodowe Święto Niepodległości
Narodowe Święto Niepodległości NARODOWE ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI 11 listopada 2018 r. Muzeum Podlaskie w Białymstoku zaprasza na zajęcia edukacyjne dla rodzin z dziećmi oraz na zwiedzanie wystaw z kuratorskim
Ryszard Bojarski. Udział w pracach Zespołu Podstaw Programowych (2013).
W tym aneksie biuletynu plastyk przedstawiamy dorobek pedagogiczny Ryszarda Bojarskiego, nauczyciela w Zespole Państwowych Szkół Plastycznych w Warszawie. Urodził się 16 czerwca 1954 w Warszawie. W latach
innowacyjna przestrzeń edukacyjna: doświadczenie estetyczne jako narzędzie przekazywania wartości kulturowych
innowacyjna przestrzeń edukacyjna: doświadczenie estetyczne jako narzędzie przekazywania wartości kulturowych Pan Tadeusz powstał w Paryżu w latach 1833-34, w czasie gdy Polska na ponad sto lat zniknęła
STARA FABRYKA. ul. Plac Żwirki i Wigury Bielsko-Biała. www: muzeum.bielsko.pl tel:
Strona 1 / 5 PROGRAM W OBIEKCIE STARA FABRYKA ul. Plac Żwirki i Wigury 8 43-300 Bielsko-Biała www: muzeum.bielsko.pl email: sekretariat@muzeum.bielsko.pl tel: +48 33 8122367 ZWIEDZANIE STAREJ FABRYKI Zwiedzający
KONCEPCJA MUZEUM JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO
KONCEPCJA MUZEUM JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO opis wystawy Otwarcie wystawy z udziałem Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Bronisława Komorowskiego. Belweder, 7 listopada 2012 r. Wystawa KONCEPCJA MUZEUM JÓZEFA
Centrum Nauki i Biznesu ŻAK w Stargardzie Szczecińskim
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU Z JĘZYKA POLSKIEGO NA EGZAMIN MATURALNY W ROKU 2014 I. LITERATURA 1. Biografia jako klucz do odczytania twórczości pisarza. Przedstaw temat w oparciu o wybrane przykłady.
Elżbieta Jezierska. Kraina sztuki. Scenariusz 6. Urok i symbolika Domów Uwielbienia świątyń starożytnego Egiptu
Elżbieta Jezierska Kraina sztuki Scenariusz 6 Urok i symbolika Domów Uwielbienia świątyń starożytnego Egiptu Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2015 Zagadnienie programowe wiedza o sztuce Czas zajęć dwie
autorska KLASA MEDIALNA Liceum Ogólnokształcące Nr I im. Danuty Siedzikówy Inki we Wrocławiu
autorska KLASA MEDIALNA Liceum Ogólnokształcące Nr I im. Danuty Siedzikówy Inki we Wrocławiu Dziś środki masowego przekazu to nie tylko prasa, radio i telewizja, kino. Od kilku lat trwa multimedializacja
SZTUKA DOSTĘPNA SPOTKANIA ZE SZTUKĄ WSPÓŁCZESNĄ DLA OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU Zachęta Narodowa Galeria Sztuki
SZTUKA DOSTĘPNA SPOTKANIA ZE SZTUKĄ WSPÓŁCZESNĄ DLA OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU Zachęta Narodowa Galeria Sztuki Od roku 2012 Zachęta Narodowa Galeria Sztuki w Warszawie prowadzi spotkania i warsztaty pod
współczesna sztuka litewska
współczesna sztuka litewska wystawa artystów uniwersytetu w szawlach na litwie projekt realizowany w ramach VII Lubelskiego Festiwalu Nauki 2010 Kilka lat temu nawiązaliśmy współpracę z Wydziałem Artystycznym
Temat: Zabawa kolorami w filmie Czerwone i czarne W. Giersza. Opracowała: Justyna Całczyńska Etap edukacyjny: gimnazjum, liceum Przedmiot: sztuka, wiedza o kulturze Czas: 2 godziny lekcyjne Cele lekcji:
PORTRETY PRAGI PORTRETY DIJON
PORTRETY OPOLA PORTRETY PRAGI PORTRETY DIJON Portrety Opola, Portrety Dijon, Portrety Pragi INSPIRACJE, KREACJE Od września 2016 roku Zespół Państwowych Placówek Kształcenia Plastycznego w Opolu koordynuje
artysta grafik dr Marta Ipczyńska-Budziak
artysta grafik dr Marta Ipczyńska-Budziak Przynależność do wydziału/instytutu/zakładu: Wydział Studiów Stosowanych/Instytut Kulturoznawstwa/Zakład Historii Kultury/Akademicka Przestrzeń Kulturalna (bud.
Międzynarodowe Biennale Pasteli nowy sącz 2018 polska. International Pastel Biennial Exhibition nowy sącz 2018 poland
Międzynarodowe Biennale Pasteli nowy sącz 2018 polska International Pastel Biennial Exhibition nowy sącz 2018 poland Międzynarodowe Biennale Pasteli jest konkursem organizowanym dla profesjonalnych artystów
Wincenty Kućma. światło w cieniu WYSTAWA RZEŹBY, RYSUNKU I FOTOGRAFII
Wincenty Kućma światło w cieniu WYSTAWA RZEŹBY, RYSUNKU I FOTOGRAFII Wincenty Kućma, urodzony 25 maja 1935 roku w Zbilutce (obecnie Zbelutka) na Kielecczyznie. W latach 1957-1962 studiował na Wydziale
Scenariusz zajęd nr 57 Temat: W pracowni malarskiej skąd artyści czerpią inspirację? Cele operacyjne: Uczeo:
Scenariusz zajęd nr 57 Temat: W pracowni malarskiej skąd artyści czerpią inspirację? Cele operacyjne: Uczeo: czyta fragment tekstu o Van Goghu i serii obrazów Słoneczniki, zachowując odpowiednią intonację,
Marta Grabicka. Edyta Hul
zaprasza na wystawę: Marta Grabicka grafika Edyta Hul malarstwo Wernisaż : 11.01.2013 r. (piątek), godz. 19.00 wystawa potrwa do 30.01.2013 r. Hortus Conclusus z łac. ogród zamknięty, to termin dotyczący
REKTOR. Biuro Rektora i Kanclerza. Biblioteka Główna. Galeria ASP. Wydawnictwo ASP. Archiwum ASP. Biuro Radców Prawnych. Dział Spraw Pracowniczych
REKTOR PROREKTOR DS. NAUKI I SPRAW ZAGRANICZNYCH Biuro Współpracy z zagranicą Muzeum ASP Samodzielne stanowisko ds. stron internetowych PROREKTOR DS. STUDENCKICH Dział Nauczania Akademickie Biuro Karier
Temat: "W świecie ludzi bezdomnych. Czy można z niego wyjść?
Opracowała: Katarzyna Czubińska Temat: "W świecie ludzi bezdomnych. Czy można z niego wyjść? Adresaci: młodzież szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Czas trwania: 2 godziny lekcyjne Cele lekcji : uczennica/uczeń
Scenariusz nr 5. I. Tytuł scenariusza: Moja domowa biblioteka. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Historia książki
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Historia książki Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza: Moja domowa biblioteka. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA VI PLASTYKA
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA VI PLASTYKA TEMAT WYMAGANIA NA OCENY 1 Lekcja organizacyjna. - wyodrębnia kształt przedmiotu i otacza konturem(2) - tworzy prostą pracę plastyczną z zastosowaniem
Janusz Przybylski. Grafika i malarstwo
Janusz Przybylski Grafika i malarstwo wrzesień-październik 2014 W stałej ekspozycji jednej z najważniejszych galerii sztuki współczesnej na świecie, w Tate Gallery w Londynie, niewiele dzieł pochodzi z
Nowy mural w Śródmieściu!
Nowy mural w Śródmieściu! Nowy mural zajął ścianę budynku przy ulicy Obrońców Wybrzeża. Wspólna inicjatywa Muzeum Miasta Gdyni, Traffic Design i artysty Patryka Hardzieja przyniosła w Śródmieściu grafikę,
ALFRED WYSOCKI Maćkowa Ruda 67 16-503 Krasnopol tel. 605 651 648
ALFRED WYSOCKI czterdzieści Urodziłem się 20 grudnia 1950 roku w Warszawie. W latach 1969-1974 studiowałem na Wydziale Malarstwa Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie, m.in. u profesorów: Ludwika Maciąga,
MOJA KSIĄŻKA REGULAMIN. Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego, Miejska Biblioteka Publiczna al. Piłsudskiego Tychy
REGULAMIN Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego, MOJA KSIĄŻKA ORGANIZATORZY: Młodzieżowy Dom Kultury nr 2 ul. Elfów 56 43-100 Tychy Miejska Biblioteka Publiczna al. Piłsudskiego 16 43-100 Tychy Wojewódzki
2. KIEROWNIK PRACOWNI Dr hab. Weronika Węcławska-Lipowicz prof. ndzw. UAP
WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ I SCENOGRAFII KIERUNEK ARCHITEKTURA WNĘTRZ STUDIA I STOPNIA STACJONARNE ROK AKADEMICKI 2018/2019 PROGRAM PRACOWNI 1. NAZWA PRACOWNI Pracownia Architektury Wnętrz II 2. KIEROWNIK
SCENARIUSZ ZAJĘĆ 2. o Temat: Mural - EKO/ FAUNA/ FLORA SZKOŁA!
SCENARIUSZ ZAJĘĆ 2 o Temat: Mural - EKO/ FAUNA/ FLORA SZKOŁA! Zajęcia poprzedzone spotkaniem, w trakcie którego zbierane są wśród młodzieży pomysły na plastyczną aranżację wydzielonej we wnętrzu szkoły
prof. dr hab. Maciej Ćwiek mgr inż. arch. Hugon Kowalski
y Kierunki Warsztaty / Oprowadzania / Konsultacje Prowadzący Miejsce Godzina Liczba uczestników prezentacja kierunku animacja Animacji Animacja oprowadzenie po wszystkich pracowniach katedry (z prezentacją
celującą bardzo dobrą dobrą dostateczną dopuszczającą 1.Wymagania edukacyjne. PZO. 2.Sztuka co wiem, co pamiętam?
Temat Wymagania edukacyjne na ocenę Odniesienie do podstawy programowej celującą bardzo dobrą dobrą dostateczną dopuszczającą 1.Wymagania edukacyjne. PZO. 2.Sztuka co wiem, co pamiętam? Uczeń zna tematykę
Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014
Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014 1 Literatura 1. Alegoria jako sposób mówienia o rzeczywistości. Omów jej rolę, analizując wybrane 2. Apokaliptyczne wizje rzeczywistości. Przedstaw,
FUNKCJE I ZNACZENIE WSPÓŁCZESNYCH MUZEÓW W MIEŚCIE ĆWICZENIA TERENOWE Z GEOGRAFII SPOŁECZNEJ 2 ROK GEOGRAFII
FUNKCJE I ZNACZENIE WSPÓŁCZESNYCH MUZEÓW W MIEŚCIE ĆWICZENIA TERENOWE Z GEOGRAFII SPOŁECZNEJ 2 ROK GEOGRAFII MUZEUM W MIEŚCIE 1. Istotny wyznacznik jakości przestrzeni publicznej miasta Krajobraz miejski
Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa VII
Numer i temat lekcji 1. i 2. ABC sztuki 3. Źródła współczesności sztuka nowoczesna 4., 5. i 6. Fotografia Liczba godzin podstawowe 2 - charakteryzuje sztukę współczesną, - wymienia przykładowe formy dzieł