Sieci współpracy i samokształcenia. CKPiDN, 5 lutego 2016

Transkrypt

1 Sieci współpracy i samokształcenia CKPiDN, 5 lutego 2016

2 Pasja do zawodu, miłość do uczniów

3 Czym są sieci?

4 To propozycja dla nauczycieli, którym się chce Sieć współpracy i samokształcenia, to międzyszkol ny zespół nauczycieli lub dyrektorów współpracujących ze sobą w ramach wybranego zagadnienia

5 A więc, sieć to: wspólne rozwiązywanie problemów, dzielenie się pomysłami, spostrzeżeniami i propozycjami zarówno za pośrednictwem internetowej platformy traktowanej jako forum wymiany doświadczeń, jak i spotkań osobistych.

6 Korzyści z uczestnictwa w sieciach

7 Z wypowiedzi nauczycieli: [ ] Cieszę się, że zdecydowałam się na udział w sieci, polecam tę formę pracy, szkoleń, wymiany doświadczeń innym nauczycielom i nie tylko. Nie zabiera ona zbyt dużo czasu, jest bardzo elastyczna i daje możliwość poznania innych ludzi, ich spostrzeżeń na nasze wspólne codzienne problemy [ ]. [ ] przyznam, że za najcenniejszą uznaję okazję do wysłuchania luźnych wypowiedzi uczestników naszych spotkań. Słuchałem ich z uwagą. Głównie tych, dotyczących własnych doświadczeń związanych z wykonywanym zawodem, często o prostych, ale skutecznych metodach pokonywania codziennych przeszkód w pracy. Wiele z nich zapamiętałem, bo wydały mi się niesamowicie trafne i równocześnie nadzwyczaj łatwe do zastosowania [ ].

8 Jeszcze z wypowiedzi nauczycieli: [ ] Pracę w sieci mógłbym polecić przede wszystkim tym nauczycielom, którzy dotychczas nie przekonali się do (lub nie doceniali) zalet pracy zespołowej, aby mieli ku temu doskonałą okazję. Korzyści są wymierne i nieodległe w czasie. Zarówno dla nauczyciela, jak i uczniów.[ ]. [ ] Korzyścią uczestnictwa w sieci jest możliwość systematycznej wymiany informacji między uczestnikami oraz szybki dostęp do nowości. [ ]. Jeszcze z innych wypowiedzi...

9 Jak będziemy pracować w sieci?

10 Polecam także

11 Jak będziemy pracować w sieci? Czas działania sieci: do końca bieżącego roku szkolnego (co najmniej). Spotkania stacjonarne (3-4): warsztaty prowadzone przez ekspertów zewnętrznych i koordynatora. Praca na platformie internetowej. Przekazywanie/odbieranie informacji. Dzielenie się umiejętnościami i doświadczeniami (publikacja wspólnie wypracowanych rozwiązań). Upowszechnianie dobrych praktyk (lekcje pokazowe, przykładowe scenariusze). Inne propozycje? Oczywiście TAK

12 Pierwsze i jedyne przykazanie dla Koordynatorów sieci Wspierać uczestników sieci w rozwiązywaniu problemów

13 Pierwsze i jedyne przykazanie dla uczestników sieci sieci Zaangażować się!

14 Księga trendów w edukacji 2.0 Nowoczesna edukacja jest osobista Nowoczesna edukacja polega na zabawie Nowoczesna edukacja opiera się na współpracy Nowoczesna edukacja jest bliska rzeczywistości

15 Księga trendów w edukacji 2.0

16 Metoda WebQuest A - Miłośnicy pięknej architektury Włochy B - Smakosze żabich udek Francja C - Z wizytą u królowej Wielka Brytania D - Kraj słońca, mitów i oliwek Grecja E - Wielbiciele fiesty, korridy i piłki nożnej Hiszpania F - Baśnie Pana Andersena Dania

17 Metoda WebQuest Jest ukierunkowany na pracę badawczą Stymuluje aktywność i współpracę w grupie Wzmaga twórcze zaangażowanie w grupie Uczy rozwiązywania problemów Sprzyja kreatywnemu i krytycznemu myśleniu

18 Konkurs Bóbr Bóbr to polska nazwa powołanego do życia w 2004 roku na Litwie międzynarodowego konkursu Bebras z zakresu informatyki oraz technologii informacyjnej i komunikacyjnej. Konkurs Bóbr jest adresowany do uczniów we wszystkich typach szkół. Udział w Konkursie nie jest związany z żadna opłatą Głównym celem konkursu jest rozwój i kształtowanie myślenia algorytmicznego oraz popularyzacja posługiwania się technologią informacyjną

19 Konkurs Kangur

20 Akademia Khana

21 Anna Mikuła wspiera sieciowców w Moodlu