zimny wiatr szumi wszędzie sypie śnieg szczypie mróz sople śnieg szybko Kasia szalik czapka Sebastian szaleje Szymon sanki szybko sznurek
|
|
- Rafał Andrzejewski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Kartoniki z wyrazami zimny wiatr szumi wszędzie sypie śnieg szczypie mróz sople śnieg szybko Kasia szalik czapka Sebastian szaleje Szymon sanki szybko sznurek bałwan szczypie ręce słońce szron mróz samochód biały łyżwy lodowisko Szymon kaszel narty stok księżyc szkoda 8
2 C 1.2 Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I III Zimowe zagadki* Czytaj kolejno zagadki uczniom. Po ka dej przeczytanej zagadce poproê uczniów o narysowanie jej rozwiàzania. Na koniec jeszcze raz przeczytaj wszystkie zagadki i spytaj uczniów o ich rozwiàzanie: 1. Czarne oczy, biały brzuch, Stoi w ogródku cały jak puch, W r ku ma gał zie, na głowie rondelek, a na białej kuli czarny w gielek. Rozwiàzanie: bałwan 2. Zje d aç na nich mo esz z górki na pazurki, ale ju pod górk ciàgniesz je za sznurki. Rozwiàzanie: sanki 3. Dwie deski, dwie nogi, kijki przy boku i gotów jesteê do drogi. Z góry wysokiej mo esz na nich sunàç, a czasem mo na na nich nawet pofrunàç. Rozwiàzanie: narty 4. Leci z nieba niczym pierze, Biały puch, co z chmur si bierze, Migocze w słoƒcu jak gwiazdki na niebie I szybko znika, gdy spadnie na ciebie. Rozwiàzanie: Ênieg 5. Buty to czy nie buty, spytaç chyba trzeba, Z no ami u podeszew, nie pokroisz nimi chleba. Ostre jak brzytwa, po tafli jak ze szkła sunà, Podskoczysz razem z nimi i w piruecie frunà. Rozwiàzanie: ły wy 6. Szczypie nas w nosy, szczypie nas w uszy, gdy na dworze Ênie ek prószy. Rozwiàzanie: mróz * Zagadki autorstwa Izabelli Lutze. 9
3 Zimowa opowieêç 1 Przeczytajcie na głos poni szà historyjk. Dlaczego jest tak zimno? zastanawiała się Marysia, leżąc w łóżku. Czyżby przestały grzać kaloryfery? A może zapom nia - łam zamknąć wieczorem okno? Otworzyła jedno oko i spojrzała w stronę okna. Nic nie było widać na szybie skrzyły się malowidła jak obraz oglądany w zaczarowanym kalejdoskopie. Była przecież zima za oknem sypał śnieg i wiał silny wiatr. Do tego było potwornie zimno. Marysia owinęła się ciepłą kołdrą i pomyślała, że jeszcze chwilę pod nią spędzi, zanim wstanie szykować się do szkoły. W tym momencie przypomniała sobie o zadaniu domowym. Myśl ta poder wała ją na równe nogi. Zapomniała o zimnie, szybko wsunęła grube skarpety na zmarznięte stopy, a na plecy zarzuciła ciepły sweter. Podbiegła do biurka i wyciągnęła z szafki cienki zeszyt w linie. Na dzisiaj miała do szkoły wypisać ze słownika różne wyrazy, które nawiązują do tej pory roku ale żeby to było takie proste! Wyrazy te mają zawierać głoski sz, ś i s. Nie umiem tego zrobić! pomyślała i przesunęła zeszyt na drugi koniec biurka. 10
4 C 1.2 Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I III 2 Pomó cie Marysi i wymyêlcie lub znajdêcie w słowniku orto - graficznym takie trzy wyrazy, które nawiàzujà do zimy. Ka dy z wyrazów musi zwieraç jednà z nast pujàcych głosek: sz, Ê, s. JeÊli potraficie, to zapiszcie te wyrazy lub narysujcie ilus - tracje do nich. Wyraz z głoskà sz Wyraz z głoskà Ê Wyraz z głoskà s 3 PodkreÊlcie w historyjce na czerwono te wyrazy, które zawierajà głosk sz, na zielono te wyrazy, które zawierajà Ê, oraz na ółto te wyrazy, które zawierajà s. Narysujcie na drugiej stronie tej karty ilustracj do historyjki. 11
5 Karta pracy A1 Litera s jak 1 Przeczytaj poni sze wyrazy podkreêl na zielono te, które zawierajà głosk s oraz sz. sanki nietoperz szczotka łóżko mróz koszyk kaszel 2 Dokoƒcz rysowanie szlaczka. 3 Ania zacz ła rysowanie zimowego obrazka, ale musiała je przer waç. Dokoƒcz rysunek Ani, wykorzystujàc rozpocz ty wzór. 12
6 C 1.2 Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I III Karta pracy B1 Litera s jak 1 Połàcz te wyrazy, które zawierajà głosk s lub sz, z odpo - wiednimi ilustracjami. sanki koszyk szczotka jeż kaszel łóżko nietoperz 2 Dokoƒcz rysowanie szlaczka. 3 Ania zacz ła rysowanie zimowego obrazka, ale musiała je przer waç. Dokoƒcz rysunek Ani, wykorzystujàc rozpocz ty wzór. 13
7 Karta pracy C1 Litera s jak 1 Znajdê te ilustracje, w których nazwie znajduje si głoska s, i pokoloruj je. sanki szczotka koszyk jeż kaszel łóżko nietoperz 2 Dokoƒcz rysowanie szlaczka. 3 Ania zacz ła rysowanie zimowego obrazka, ale musiała je przerwaç. Dokoƒcz rysunek Ani, wykorzystujàc rozpocz ty wzór. 14
8 C 1.2 Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I III Karta pracy A2 Krzy ówka 1 Rozwià krzy ówk i wpisz odpowiedzi we właêciwe jej pola. Przeczytaj hasło znajdujàce si w wyró nionych polach i zapisz je ni ej. 1. Âwieci na niebie, ogrzewa mnie i Ciebie. 2. Sà długie, zakłada si je na nogi, mo na na nich zje d aç, skakaç, a nawet pływaç. 3. Gdy na dworze chłodniej, wkładasz długie 4. Płynie po rzece, kiedy roztopy. 5. Kiedy mróz i Ênieg wokół trzyma, to znak, e przyszła Rozwiàzanie krzy ówki: 2 Narysuj poni ej ilustracj przedstawiajàcà otrzymane hasło. 15
9 Karta pracy B2 Krzy ówka 1 Rozwià krzy ówk i wpisz odpowiedzi we właêciwe jej pola. Przeczytaj hasło znajdujàce si w wyró nionych polach i zapisz je ni ej. 1. Âwieci na niebie, ogrzewa mnie i Ciebie. 2. Sà długie, zakłada si je na nogi, mo na na nich zje d aç, skakaç, a nawet pływaç. 3. Gdy na dworze chłodniej, wkładasz długie 4. Płynie po rzece, kiedy roztopy. 5. Kiedy mróz i Ênieg wokół trzyma, to znak, e przyszła 1 s 2 a 3 n 4 k 5 i Rozwiàzanie krzy ówki: 2 Narysuj poni ej ilustracj przedstawiajàcà otrzymane hasło. 16
10 C 1.2 Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I III Karta pracy C2 Krzy ówka 1 Zgadnij rozwiàzania krzy ówki i wpisz je w odpowiednie pola s o e 2 a t 3 s p n e 4 k r 5 z i Rozwiàzanie krzy ówki: 2 Narysuj poni ej ilustracj przedstawiajàcà otrzymane hasło. 17
11 Karty z literà s Karty z obrazkami zawierajàcymi w nazwie głosk s na poczàtku wyrazu: sowa stołek słoƒce samolot sandały suwak stół s p smok smycz samochód serce sanki sarna ser stokrotka sosna sok statek smoczek 18
12 C 1.2 Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I III Karty z obrazkami zawierajàcymi w nazwie głosk s w Êrodku wyrazu: kasa maska miasto plaster most osa laska PlastuÊ masło kosa fasola truskawka miska kask wàsy kiełbasa ciastko kosmos parasol pasek 19
13 Karty z obrazkami zawierajàcymi w nazwie głosk s na koƒcu wyrazu: las długopis lis autobus boks pies kaktus nos papirus ananas bobas kleks kokos kompas kos mors notes sedes wrzos globus 20
B 4.2. 1 Zadanie: e d. o a. Napisz samogłoski, które znajdujà si na klockach. Pisz i czytam test
Testy kasa I Pisz i czytam test 1 Zadanie: Zuzia rozsypała kocki z iterkami. Chce zbudowaç wie z samych kocków z samogłoskami. Wyszukaj kocki z samogłoskami i pokooruj je na zieono. m t i e d p o a Napisz
Bardziej szczegółowoA a. ta ma. ja ga pa. fa ka. sa da. la ca. Podkreśl w sylabach literę a. Jeśli potrafisz, przeczytaj sylaby. Odszukaj i pokoloruj litery: a, A.
A a Podkreśl w sylabach literę a. Jeśli potrafisz, przeczytaj sylaby. album Ala ta ma fa ka sa da la ca ja ga pa na ba za ra Odszukaj i pokoloruj litery: a, A. Zaznacz, gdzie jest głoska a. Pokreśl w wyrazach
Bardziej szczegółowoWybrane znaki drogowe
Wybrane znaki drogowe Znaki ostrzegawcze Znaki nakazu przejazd kolejowy bez zapór droga dla rowerów sygnały Êwietlne droga dla pieszych Êliska jezdnia koniec drogi dla rowerów 14 C 3.3 Zindywidualizowana
Bardziej szczegółowo1. Nazwij zwierzęta. Które z nich widziałaś/widziałeś na wakacjach?
1. Nazwij zwierzęta. Które z nich widziałaś/widziałeś na wakacjach? Pokoloruj rysunki. Nasza klasa 1 1. Narysuj linie od zwierząt do ich pożywienia. Staraj się nie dotykać ołówkiem brzegów ścieżek. Pokoloruj
Bardziej szczegółowoRedakcja: Wojciech Śliwerski. Projekt okładki i rysunki: Agata Fuks. Korekta: Danuta Waląg
Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2001 Redakcja: Wojciech Śliwerski Projekt okładki i rysunki: Agata Fuks Korekta: Danuta Waląg ISBN 978-83-7587-454-9 Oficyna Wydawnicza Impuls 30-619 Kraków,
Bardziej szczegółowoNa rok przypadają cztery pory roku, które powtarzają się cyklicznie w przyrodzie.
Na rok przypadają cztery pory roku, które powtarzają się cyklicznie w przyrodzie. Wykonaj obliczenia, a dowiesz się jakie to pory roku. Uporządkuj wyniki od najmniejszego do największego. Narysuj w kwadracie
Bardziej szczegółowoA ko la o pro zja B te dy le e cja C sji sa ro tys wi D sja cji sku ka mo E ko fak zji na ce
2 1. Odszyfruj wyrazy, wpisz osobno rzeczowniki ko cz ce si na -ja, osobno na -ji. Podkre l ko cówki. 1 2 5 A ko la o pro zja B te dy le e cja C sji sa ro tys wi D sja cji sku ka mo E ko fak zji na ce
Bardziej szczegółowoTemat dnia: MALOWAŁA ZIMA /zajęcia otwarte dla rodziców/
Konspekt dnia dla dzieci 5-6 letnich opr. s.renata Sporzecka Temat dnia: MALOWAŁA ZIMA /zajęcia otwarte dla rodziców/ Cele ogólne: Stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych /doświadczenia/- umiejętność
Bardziej szczegółowoZeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1
Zeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1 REFORMA 2017 Aa Aa 1. Wymawiaj nazwy obrazków głoskami, wskazując kolejne okienka. Zamaluj na czerwono okienka odpowiadające głosce a. 2. Podkreśl w wyrazach litery A i a.
Bardziej szczegółowoPiotruś logopedyczny. Memory
Wycięte obrazki (zamieszczone poniżej) z podpisami naklejamy na karton. Otrzymane karty wykorzystujemy do gry w Piotrusia lub w memory. Obrazki zostały pobrane ze strony www. classroomclipart.com. Zasady
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
T/1/POL/1 Napisz literkę według wzoru do końca linijki. Napisz literkę według wzoru do końca linijki. Napisz literki do końca linijki według wzoru. Otocz czerwoną pętlą zwierzęta, w nazwie których słyszysz
Bardziej szczegółowoZADANIA DYDAKTYCZNE NA STYCZEŃ
ZADANIA DYDAKTYCZNE NA STYCZEŃ I. Witamy Nowy Rok 1. Zimowe ubrania 2. Kolory wiosny 3. Latem jest ciepło 4. Jesienne smakołyki 5. Cztery pory roku II. III. IV. Co można robić zimą? 1. Jaki jest śnieg?
Bardziej szczegółowoLekcja 1. A jak alfabet. Ą ą książka, wąsy, gąska Ę ę język, mięso, księżyc
Lekcja 1 A jak alfabet 1a. Proszę posłuchać i powtórzyć. A a autobus, ananas, kobieta B b banan, ryba, chleb C c cebula, tablica, noc D d dynia, kreda, obiad E e ekran, pies, słońce F f fasola, telefon,
Bardziej szczegółowoABC. parkowania na kopertach
ABC parkowania na kopertach Autor: Danuta Gorajewska Recenzenci: prof. dr hab. Kazimierz J. Zab ocki, prof. dr hab. Ryszard Borowski, Renata Rojtek (Stra Miejska) Konsultacja: dr Joanna Fràckiewicz Koordynator
Bardziej szczegółowoLesson 1. 1 Przeczytaj i połącz. 2 Znajdź i napisz. I ve got two eyes!
Lesson Przeczytaj i połącz. I ve got eyes. I ve got ears. I ve got a tongue. I ve got a mouth. 5 I ve got a tail. 6 I ve got teeth. 7 I ve got a body. 8 I ve got whiskers. Znajdź i napisz. t o n g u e
Bardziej szczegółowoBEZPIECZNE FERIE ZIMOWE Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Kamieniu Pomorskim
BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE 2019 Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Kamieniu Pomorskim Trwają ferie zimowe. Przez 14 dni będziemy beztrosko spędzać wolny czas. Aby po zimowym wypoczynku pozostały
Bardziej szczegółowoZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1
ZESZYT PRAC DOMOWYCH I klasa część 1 BEATA SZYSZKA ALINA TARADYŚ BEATA SOKOŁOWSKA-KOSIK Drogie Dzieci, przekazujemy Wam zeszyt prac domowych. Możecie w nim rysować, pisać, liczyć. Zawarte w nim ćwiczenia
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 36, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 36, s. Elementy pogody Połącz z obrazkiem tylko te elementy ubioru, które należy założyć, aby wyjść na spacer podczas
Bardziej szczegółowop i m ó i r ó o d b s ó t b ó r
åwiczenia ortograficzne dla klas I III cz. I Wyrazy z ó wymiennym 1 Obejrzyj ilustracje. Nast pnie wykreêl ze zbioru liter te litery, które tworzà podpisy do ilustracji, a dowiesz si, co si ukry o w trzecim
Bardziej szczegółowoMamo, tato poćwicz ze mną!
Mamo, tato poćwicz ze mną! Uczymy się dzielić zdanie na wyrazy oraz porównywać długość zdań. Przykłady: Kotek śpi. Mama ma owoce. Gruszki są bardzo smaczne. W tym zdaniu są 2 wyrazy W tym zdaniu są 3 wyrazy
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 2. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu
Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu Scenariusz nr 2 I. Tytuł scenariusza zajęć: Zimowy pan. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoWiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...
Wiem, co trzeba Październik Materiały dla klasy I Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI utrwalenie wiadomości o spółgłoskach i samogłoskach, analiza i synteza głoskowa i sylabowa rozpoznawanie poznanych
Bardziej szczegółowoMatematyka w klasach I III. Dodawanie, odejmowanie, mno enie i dzielenie Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 1 Oblicz. + 3 + 2 + 3 2 1 2 + 2 1 2 2 + 5 7 2 Przeczytaj zadanie i wykonaj do niego rysunek,
Bardziej szczegółowoMotyl uczy nas literki L
Karolina Wi ckowska Motyl uczy nas literki L Podstawa programowa (wybrane treêci i wymagania): 1. Edukacja polonistyczna: 1.a. Obdarza uwagà dzieci i doros ych, s ucha ich wypowiedzi i chce zro zumieç,
Bardziej szczegółowoSzanowni Rodzice. Zgodnie z kalendarzem roku szkolnego 2015/2016 ferie zimowe dla uczniów naszego województwa będą trwać od 15 do 26 lutego 2016r.
Szanowni Rodzice Zgodnie z kalendarzem roku szkolnego 2015/2016 ferie zimowe dla uczniów naszego województwa będą trwać od 15 do 26 lutego 2016r. Rozważne działania w zakresie troski o zdrowie i bezpieczeństwo,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa III Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, muzyczna Cel/cele zajęć: - wdrażanie zasad miejsca bezpieczeństwa
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 124, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 124, s. 1 Wymyślamy zagadki 1 2 Czy wiesz, kim jest osoba przedstawiona na ilustracji? To najsłynniejszy detektyw na świecie, Sherlock Holmes
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2018 DLA DZIECI Z GRUPY TYGRYSY
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2018 DLA DZIECI Z GRUPY TYGRYSY KRĘGI TEMATYCZNE: Jak wyglądał świat przed milionami lat? Idzie zima ze śniegiem. Idą święta. CELE GŁÓWNE:
Bardziej szczegółowoKoncepcja merytoryczna Joanna Białobrzeska. Opracowanie redakcyjne Krystyna Wojtasińska. Korekta Zespół. Ilustracje Agata Nowak Marcin Piwowarski
Koncepcja merytoryczna Joanna Białobrzeska Opracowanie redakcyjne Krystyna Wojtasińska Projekt graficzny okładki, opracowanie graficzne, skład i łamanie, wybór zdjęć Maciej Białobrzeski Korekta Zespół
Bardziej szczegółowo1 Przeczytaj uwa nie poni szy tekst i odpowiedz na pytania. Otocz kółkiem wybranà odpowiedê. Wycieczka do lasu
Testy klasa III B 6.1 Czytanie ze zrozumieniem test 1 Przeczytaj uwa nie poni szy tekst i odpowiedz na pytania. Otocz kółkiem wybranà odpowiedê. Wycieczka do lasu Zosia i Janek ciàgn li za sobà sanki.
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 131, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 131, s. 1 1 Trenuj swój umysł Jakie są Twoje życzenia do złotej rybki? 2 Młody naukowiec Które z życzeń z zadania 1 mogłabyś/mógłbyś
Bardziej szczegółowoPrzyroda. Zeszyt ćwiczeń
Przyroda 4 Zeszyt ćwiczeń 1 Ilona Żeber-Dzikowska Bożena Wójtowicz Magdalena Kosacka Przyroda Zeszyt ćwiczeń dla klasy czwartej szkoły podstawowej 2 Cztery strony świata 2.1 Zdobywam wiedzę o widnokręgu
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 9, s. Domowe obowiązki Pomóż w czytaniu opowieści o obowiązkach Ady i Jasia. Wymawiaj w odpowiednich momentach nazwy obiektów pokazanych na
Bardziej szczegółowoĆwiczenia do pobrania z Internetu
1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu grudzień 2011 2 Mieszkamy w Polsce! Pokoloruj na czerwono województwo, w którym mieszkasz. Zaznacz i zapisz nazwę obecnej stolicy oraz miast, które kiedyś były stolicami
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem Informacje dla ucznia SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach
Bardziej szczegółowoCzytam z Lokomotywą. Część 4. Pomocnik
STRONY 2 3 Czytanie sylab i wyrazów Przeczytaj sylaby w pierwszej ramce. Przeczytaj sylaby zacieniowane na żółto. Co zauważyłeś? Przeczytaj teraz sylaby zaznaczone na zielono. Co zauważyłeś? Odszukaj inne
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 38 Temat: Pierwsze oznaki zimy
Scenariusz zajęć nr 38 Temat: Pierwsze oznaki zimy Cele operacyjne: Uczeń: wymienia trzy zwiastuny zimy, poprawnie pisze wyrazy z ż wymiennym na g, łączy elementy w zbiory posiadające daną cechę, tworzy
Bardziej szczegółowoPodkreśl zdania, które mogą się znaleźć w kodeksie ucznia. Nigdy nie przyznajemy się do błędów.
Imię i nazwisko, numer z dziennika WRZESIEŃ Grupa A 1. Podkreśl zdania, które mogą się znaleźć w kodeksie ucznia. Chętnie pomagamy innym. Odrabiamy zadania domowe na czas. Nigdy nie przyznajemy się do
Bardziej szczegółowowww.awans.net Publikacje nauczycieli Anna Lemantowicz Szkoła Podstawowa w Paterku Testy sprawdzające wiedzę i umiejętności
www.awans.net Publikacje nauczycieli Anna Lemantowicz Szkoła Podstawowa w Paterku Testy sprawdzające wiedzę i umiejętności Klasa II szkoły podstawowej Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym
Bardziej szczegółowo2 Lekcja. Kolory. Przymiotniki - męskie (masculine) - nijakie (neuter) / - liczba mnoga (plural) - żeńskie (feminine)
2 Lekcja Kolory Jaki kolor? / Jakiego koloru? biały czarny czerwony truskawka (truskawki) What colour? What colour is it? white black red strawberry Przymiotniki - męskie (masculine) biały czarny czerwony
Bardziej szczegółowoPrzenoszenie i podnoszenie dzieci i doros³ych
Przenoszenie i podnoszenie dzieci i doros³ych (wybór) D. La Vonne Jaeger, M.A., PT Joan Hewitt Gertz, M.S., PT Sandra Zanni, B.S., PT Elisa Bishop Dilly, M.S., PT Rose Dues, B.S., PT Frank DeSanto, B.S.,
Bardziej szczegółowoDyktando. Klasa II. Zima
Dyktando Klasa II Zima Jest mroźna zima. Na dworze pada śnieg. To cięŝki czas dla zwierząt. Jerzy i Honoratka dokarmiają ptaki. Zgłodniałe wróbelki przyfrunęły do ptasiej stołówki. Sikorki wydziobują tłuszcz
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Zima w przyrodzie. Scenariusz nr 3
Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Zima w przyrodzie Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza: Zimowy świat. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa II Edukacja: przyrodnicza, matematyczna, Cel/cele zajęć: - rozwijanie umiejętności poprawnego wypowiadania
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu. Scenariusz nr 8
Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza zajęć: Zimową porą. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoNauka o œwietle. (optyka)
Nauka o œwietle (optyka) 11 Nauka o œwietle (optyka) 198 Prostopad³oœcienne pude³ka, wykonane z tektury, posiadaj¹ z boku po cztery okienka (,, C, D). Do okienek kierujemy równoleg³e wi¹zki promieni. Zauwa
Bardziej szczegółowoBawię się bezpiecznie Zimowe szaleństwo
Bawię się bezpiecznie Zimowe szaleństwo CELE: - ustalenie zasad i miejsca bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie, - wdrażanie dzieci do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i rozsądku podczas zabaw zimowych,
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć logopedycznych z dzieckiem niedosłyszącym
Konspekt zajęć logopedycznych z dzieckiem niedosłyszącym Temat: Nadchodzi wiosna Cele: - usprawnianie narządów artykulacyjnych, - zwrócenie uwagi na prawidłową wymowę głosek trzech szeregów : ciszącego,
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko. Planeta Ziemia
Sprawdzian wiadomości i umiejętności z zakresu edukacji polonistycznej. Klasa III kwiecień... Imię i nazwisko 1. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami i dwuznakami. Planeta Ziemia Planeta, na kt.rej mieszkamy
Bardziej szczegółowoAch, ile fajnych rzeczy można wymyślić podczas zimowych zabaw. Zarówno w domy jak i na dworze.
Termin realizacji: 4-8.12.2017 Ach, ile fajnych rzeczy można wymyślić podczas zimowych zabaw. Zarówno w domy jak i na dworze. Wspólnie wykonamy grę planszową sudoku. Będziemy naklejać w pustych polach
Bardziej szczegółowoZ A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.
Przedstawię się: Jestem Mała Ortografia. Chciałabym się z Tobą zaprzyjaźnić i zaprosić Cię do wspólnej zabawy. Czekają na Ciebie różne ciekawe zadania, łamigłówki, rebusy, szyfry i kolorowanki. Podczas
Bardziej szczegółowoĆwiczenia do pobrania z Internetu
1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu styczeń 2012 2 Trzej Królowie... Magiczne prezenty Trzej Królowie przynieśli Jezusowi prezenty. Zapisz i narysuj, jakie prezenty przydałyby się Twojej rodzinie. 3 Droga
Bardziej szczegółowoŁódź dnia r /...
Łódź dnia...200...r. Pieczęć placówki ARKUSZ BADANIA DOJRZAŁOŚCI SZKOLNEJ DZIECKA KOŃCZĄCEGO EDUKACJĘ PRZEDSZKOLNĄ... 200... /... imię i nazwisko dziecka rok szkolny... miejsce i data urodzenia * Lp U
Bardziej szczegółowowrzesień październik listopad s s s
KLASA 2 część Imię... Nazwisko... Klasa 2... wrzesień październik listopad s. 2 27 s. 28 69 s. 70 96 1. Odszukaj na mapie Polski miejsca wymienione w tekście Jak spędziliśmy wakacje? (Nasza szkoła, cz.
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 51 Temat: Podróż w kosmos zasady zapisywania wyrazów małą i wielką literą.
Scenariusz zajęć nr 51 Temat: Podróż w kosmos zasady zapisywania wyrazów małą i wielką literą. Cele operacyjne: Uczeń: pisze poprawnie wyrazy wielką literą (imiona, nazwiska, nazwy państw, miast) mnoży
Bardziej szczegółowoTemat dnia: Projektuję meble szkolne
MODUŁ IV SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Dzieñ aktywnoœci Kultura bezpieczeñstwa Ośrodek tematyczny: Dbam o swoje zdrowie podczas pracy i zabawy Temat dnia: Projektuję meble szkolne Cele ogólne: wzbogacanie
Bardziej szczegółowoVIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO
VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO I. Proszę wybrać odpowiednie do rysunku zdanie. 0. On wsiada do autobusu. On wysiada z autobusu. On jedzie autobusem. 1. On wsiada do tramwaju. On
Bardziej szczegółowoŚwiat wokół nas opisujemy przedmioty
Świat wokół nas opisujemy przedmioty 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna formę opisu przedmiotu, zna wyrazy oceniające i opisujące przedmiot, zna wyrazy o zabarwieniu dodatnim i ujemnym. b) Umiejętności
Bardziej szczegółowoPRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI
ARKUSZ 13 MATURA 2010 PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Instrukcja dla zdajàcego POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy: 170 minut 1. Sprawdê, czy arkusz zawiera 11 stron. 2. W zadaniach od 1. do 21.
Bardziej szczegółowoWitaj, szkoło. Dopasuj nazwy przedmiotów do ich schematów głoskowych. Dopisz brakujące litery alfabetu we właściwych miejscach.
Witaj, szkoło Dopasuj nazwy przedmiotów do ich schematów głoskowych. Dopasowywanie nazw przedmiotów do ich schematów głoskowych. Dopisz brakujące litery alfabetu we właściwych miejscach. Zapisywanie liter
Bardziej szczegółowoZamierzenia dydaktyczno- wychowawcze grupy VI luty Luty 1. Zimowe zabawy 2. Tak mija nam czas 3. Czy jesteśmy sami w kosmosie. Ad.
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze grupy VI luty Luty 1. Zimowe zabawy 2. Tak mija nam czas 3. Czy jesteśmy sami w kosmosie Ad.1 - wypowiada się na temat wysłuchanego opowiadania - wykonuje pracę plastyczną
Bardziej szczegółowoCele operacyjne: Uczeń: wymienia zimowe zabawy, układa zadania z treścią na odejmowanie i dodawanie w zakresie 50, wyodrębnia część wspólną zbiorów.
Scenariusz zajęć nr 39 Temat: Zimowe zabawy - układamy zadania z treścią. Jeżeli nauczyciel ma ograniczony dostęp do sprzętu multimedialnego, zamieszczone w scenariuszu multimedia można wykorzystać na
Bardziej szczegółowoKONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH
KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DATA MIEJSCE : Szkoła Podstawowa w Kostrzynie PROWADZĄCA : Bożena Ratajczak- Bojko BLOK TEMATYCZNY : Pomysły na zimowe wieczory. TEMAT ZAJĘCIA : Zabawy z trudnymi literkami.
Bardziej szczegółowoWiem, co trzeba. Luty. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...
Wiem, co trzeba Luty Materiały dla klasy II Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI propozycje lektur: T. Jansson Lato Muminków, J. Tuwim Rzepka, D. Gellner Dziwny las, A. C. Centkiewiczowie Zaczarowana
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ 2. Temat: Rozważny jak Tygrys.
SCENARIUSZ ZAJĘĆ 2 Temat: Rozważny jak Tygrys. Cele ogólne: rozwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego, kształtowanie świadomości potrzeby dbania o własne zdrowie i życie, rozwijanie umiejętności wypowiadania
Bardziej szczegółowoMAŁE CO NIECO. Wywiad z Panią Zimą. Hej, na sanki!
MAŁE CO NIECO wydanie zimowe pisemko dla najmłodszych grudzień - styczeń - luty 2010/11 Wywiad z panią Zimą s. 2 Co nieco o modzie. s. 3 Z czym kojarzy się zima rozmowa.. s. 4 Spotkanie z Mikołajem...
Bardziej szczegółowoMetody logopedyczne: ćwiczenia usprawniające narządy mowy (język i wargi), ćwiczenia oddechowe.
Temat: Utrwalenie prawidłowej artykulacji głosek szeregu szumiącego i syczącego w wyrazach i zdaniach. Cele ogólne: utrwalenie głosek szeregu szumiącego i syczącego w nagłosie, wygłosie, śródgłosie w wyrazach
Bardziej szczegółowoSprawdzian kompetencji. Napisz swoje imię i nazwisko... Zapisz dzisiejszą datę:...
Kiedy w roku szkolnym 1999/2000 wprowadzono reformę oświaty zaczęto też stosować sprawdziany czy testy kompetencji na zakończenie każdego etapu edukacji. W związku z tym opracowałam sprawdzian kompetencji
Bardziej szczegółowoTydzień I : Zimowe zabawy
Tydzień I : Zimowe zabawy Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: przestrzega zasad bezpieczeństwa w sali i w ogrodzie; zgodnie bawi się w zespole; zna charakterystyczne cechy zimy; zna właściwości
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Lubimy zimę. Zimo, baw się z nami! tygodniowy Temat dnia Bezpieczne zabawy zimowe Bezpieczni zimą.
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 53 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne. Metody (według Okonia)
Scenariusz nr 53 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala szkolna Ośrodek tematyczny realizowanych zajęć: grudniowa aura Temat zajęć: W co się ubrać? Grupa
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ewa jest chora
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem Informacje dla ucznia SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ewa jest chora 1. Sprawdź,
Bardziej szczegółowoMateriały metodyczne ZADANIA, ĆWICZENIA I ZABAWY Z AKTYWKIEM I LENIWKIEM. (materiały dla nauczycieli, część I)
Materiały metodyczne ZADANIA, ĆWICZENIA I ZABAWY Z AKTYWKIEM I LENIWKIEM (materiały dla nauczycieli, część I) Zaznacz ilość sylab (narysuj tyle kropek, ile sylab liczy dane słowo) Wykonaj rysunek zgodnie
Bardziej szczegółowoTEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Jesień w lesie. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Jak zwierzęta szykują się do zimy? Autor: Marcela Rożnawska
TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Jesień w lesie. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Jak zwierzęta szykują się do zimy? Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY: - poszerzenie wiadomości dotyczących zwierząt, -
Bardziej szczegółowoBloki tematyczne: 1.Zimo baw się z nami. 2.Tak mija czas. 3.Czy jesteśmy sami w kosmosie?
Bloki tematyczne: 1.Zimo baw się z nami 2.Tak mija czas 3.Czy jesteśmy sami w kosmosie? Zima zadomowiła się u nas na dłużej, nie tylko w ogródku przedszkolnym, ale także w naszej sali. Wspólnie z naszymi
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2011 KOD UCZNIA UZUPE NIA UCZE PESEL miejsce na naklejk z kodem BADANIE
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 22 Temat: Podróż po Polsce poznajemy różne krajobrazy
Scenariusz zajęć nr 22 Temat: Podróż po Polsce poznajemy różne krajobrazy Cele operacyjne: Uczeń: wyszukuje w tekście potrzebne informacje, rozróżnia na ilustracji krajobraz nadmorski, nizinny i górski,
Bardziej szczegółowoZIMA. Zimo, zimo przybądź tu Ja na ciebie czekam znów. Biel twych oczu raduje mnie, Bo wtedy wesoło wszędzie jest
ZIMA Zimo, zimo przybądź tu Ja na ciebie czekam znów. Biel twych oczu raduje mnie, Bo wtedy wesoło wszędzie jest Zimową porą fajnie jest, Bo wokoło pełno dzieci. Jeżdżą na sankach, lepią bałwany A zima
Bardziej szczegółowoKlasa 2 grudzień blok 2 dzień 5. Scenariusz zajęć. Blok tygodniowy: To już zima? Temat dnia: Zabawy na śniegu. Cele zajęć: Uczeń:
Scenariusz zajęć klasa II Grudzień - blok 2 dzień 5 Strona1 Klasa 2 grudzień blok 2 dzień 5 Scenariusz zajęć Blok tygodniowy: To już zima? Temat dnia: Zabawy na śniegu. Cele zajęć: Uczeń: -wypowiada się
Bardziej szczegółowoWESOŁE PRZEDSZKOLE. MIESIECZNIK PRZEZNACZONY DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH I RODZICÓW MIESIĄC STYCZEŃ 2015 r. PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE W RAJSKU
WESOŁE PRZEDSZKOLE MIESIECZNIK PRZEZNACZONY DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH I RODZICÓW MIESIĄC STYCZEŃ 2015 r. PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE W RAJSKU POCZYTAJ MI MAMO, POCZYTAJ MI TATO Śniegowe gwiazdki Bożena Forma
Bardziej szczegółowoZIMO BAW SIĘ Z NAMI PROJEKT EDUKACYJNY
ZIMO BAW SIĘ Z NAMI PROJEKT EDUKACYJNY Grupa 4 - latki Wiewióreczki Miejskie Przedszkole Nr 1 Bajka w Szczytnie Termin realizacji: styczeń - luty 2018 r. Opracowanie i realizacja: Manuela Gromadzka, Małgorzata
Bardziej szczegółowoz całà grupà, w zespołach, indywidualnie dyskotekowà, odtwarzacz CD
lato:01.qxd 11-08-25 19:23 Page 55 Zofia Makowska Forma pracy Miejsce realizacji Pomoce za àczone Pomoce dodatkowe Uwagi z całà grupà, w zespołach, indywidualnie sala przedszkolna, ogród przedszkolny Materiały
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1. Rozwiąż krzyżówkę
Załącznik nr 1 Rozwiąż krzyżówkę 1. Zawsze powinniśmy mówić tylko.... 2. Na zgodę podajemy komuś.... 3. Bohater bajki Mickiewicza pt. Przyjaciele. 4. Przychodzi nam do głowy. 5. Poznajemy ich w biedzie.
Bardziej szczegółowoWiek. pomocny w nauce pisania praktyczne informacje dla rodziców zawiera 16 poziomych arkuszy A5
Wiek Zeszyt do nauki pis a nia Ten zeszyt nale y do: Klasa: pomocny w nauce pisania praktyczne informacje dla rodziców zawiera 16 poziomych arkuszy A5 Smok Julek uczy si pisaç A czy Ty ju potrafisz? Pióro
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 76 zajęć edukacji wczesnoszkolnej
Scenariusz nr 76 zajęć edukacji wczesnoszkolnej 1. Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala szkolna Temat zajęć: Wolisz sanki, czy łyżwy? Grupa dydaktyczna: uczniowie klasy I SP Czas
Bardziej szczegółowowiczenia logopedyczne do pracy przy terapii sygmatyzmu dla dzieci w wieku przedszkolnym g oska [sz], na pocz tkowym etapie terapii
13 Scenariusz 2 wiczenia logopedyczne do pracy przy terapii sygmatyzmu dla dzieci w wieku przedszkolnym g oska [sz], na pocz tkowym etapie terapii Temat: SZUMI CE D WI KI wiczenia utrwalaj ce prawid ow
Bardziej szczegółowoZABAWY Z GŁOSKAMI I LITERKAMI. Ćwiczenia słuchu fonematycznego propozycje zabaw i ćwiczeń
ZABAWY Z GŁOSKAMI I LITERKAMI Ćwiczenia słuchu fonematycznego propozycje zabaw i ćwiczeń 1. Zabawa Różne dźwięki I Prowadzący pokazuje dzieciom różne przedmioty, np. słoik, garnek, stół, plastikową butelkę,
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 100, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 100, s. 1 1 Saneczkarstwo i zabawy z saneczkami Odczytaj hasło ukryte wśród wymieszanych liter. Zapisz je w tabeli.
Bardziej szczegółowoĆwiczenia usprawniające analizę wzrokową* (z wykorzystaniem materiału obrazkowego i literowego)
Ćwiczenia usprawniające analizę wzrokową* (z wykorzystaniem materiału obrazkowego i literowego) Ćwiczenie 1 Uczniowie w kartach pracy zakreślają różnice (Załącznik 1a). Omawiają je. Nauczycielka może wykorzystać
Bardziej szczegółowoLesson 1. 1 Połącz wyrazy ze zwierzętami. sheep. horse. duck. cat. cow. goat. hen
6 Lesson Połącz wyrazy ze zwierzętami sheep duck cow hen moon is in the river 7 Posłuchaj rymowanki Annie s chant i przyklej naklejki we właściwej kolejności Powiedz rymowankę sheep 6 duck n the farm there
Bardziej szczegółowoMAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu
W szpitalu Maja była chora. Pani doktor skierowała ją do szpitala. Miała okropny kaszel. Miała zapalenie płuc. Jej siostra bliźniaczka Ola też była chora, ale ona nie musiała jechać do szpitala. W szpitalu,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć, zabaw organizowanych w przedszkolu
Scenariusz zajęć, zabaw organizowanych w przedszkolu Data: 11.03.2014 Grupa wiekowa: 3 i 4 latki Prowadzący: Monika Korzeniowska Temat kompleksowy: W zdrowym ciele zdrowy duch. Temat dnia: Sport to zdrowie.
Bardziej szczegółowoLupa 3. Część matematyczna. Imię i nazwisko. 3. Czytaj uważnie wszystkie zadania i polecenia. Na rozwiązanie testu masz 60 minut.
Lupa 3 Część matematyczna Imię i nazwisko Instrukcja 1. Obejrzyj karty testu. Przyjrzyj się zadaniom. Jeśli chcesz o coś zapytać nauczyciela, zrób to teraz. 2. W ramce u góry wpisz swoje imię i nazwisko.
Bardziej szczegółowo1 Przeczytaj, połącz i pokoloruj.
1 Przeczytaj, połącz i pokoloruj 1 Let s play football! Great idea! a 2 Let s play cards! Oh, no b 3 Let s watch TV! Oh, no c c 4 Let s play a computer game! Great idea! d 5 Let s listen to music! Oh,
Bardziej szczegółowo1 Przeczytaj, połącz i pokoloruj.
1 Przeczytaj, połącz i pokoloruj 1 3 5 Let s play football! 6 4 2 Let s watch TV! Let s play cards! Let s listen to music! Oh, no Let s play a computer game! Oh, no Let s play a board game! Great idea!
Bardziej szczegółowoKarty pracy klasa I III
Karty pracy klasa I III 1. Zadanie uzupełnianka Bez powietrza nie ma życia. Uzupełnij zdania. Wykorzystaj następujące wyrazy: gazów, zobaczyć, smaku, koloru, życia, tlenowi. Powietrze to mieszanina różnych,
Bardziej szczegółowo3. Pokoloruj 1, piąte i ostatnie kółko. 4. Pokoloruj co trzecie kółko.
1. Na zielono pokoloruj wszystkie koła, na niebiesko trójkąty, na Ŝółto prostokąty, a na czerwono kwadraty. 2. DuŜe figury otocz jedną wspólną pętlą koloru niebieskiego, a figury małe pomaluj na czerwono.
Bardziej szczegółowoKARTOTEKA TESTU I SCHEMAT PUNKTOWANIA T E S T U D O JR Z A Ł O Ś C I S Z K O L N E J U M IE M W IE L E
KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT PUNKTOWANIA T E S T U D O JR Z A Ł O Ś C I S Z K O L N E J U M IE M W IE L E BADANE OBSZARY ZAKRES BADANEJ U M IE JĘ T N O Ś C I NR ZADANIA TEMATYKA Z A D A Ń CO OCENIANO W ZADANIACH
Bardziej szczegółowoJęzyk polski test dla uczniów klas trzecich
Język polski test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2008/2009 [suma punktów] Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji Imię i nazwisko... kl. 3... Przeczytaj uważnie tekst. Karolcia
Bardziej szczegółowoJak żyć na co dzień z osteoporozą
Jak żyć na co dzień z osteoporozą mgr fizjoterapii Izabela Łojko Klinika Ortopedii i Ortopedii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego w Łodzi Jak żyć na co dzień z osteoporozą mgr fizjoterapii Izabela Łojko
Bardziej szczegółowo