Kryteria oceniania zachowania w roku szkolnym 2013/2014

Transkrypt

1 Kryteria oceniania zachowania w roku szkolnym 2013/ Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną z zachowania ustala się według następującej skali: - wzorowe wz - bardzo dobre bdb - dobre db - poprawne pop - nieodpowiednie ndp - naganne ng 2. Ocena roczna jest średnią arytmetyczną ocen z pierwszego i drugiego semestru. 3. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje kredyt w wysokości pkt, jest on równoznaczny z oceną dobrą. 4. Uczeń w ciągu roku szkolnego może otrzymać mniej lub więcej punktów, w zależności od swojej postawy.. Nie przyznaje się punktów za wypełnianie podstawowych obowiązków oraz za pracę dodatkową, która odbywa się kosztem lekcji. 6. Oceny w zo row ej na ko ni ec po szczegól ny ch s em es trów ni e m o że o trzy m a ć uczeń, któ ry zg ro m a dził w ięcej ni ż 2 pkt ujem ny ch. 7. Oceny bardzo do brej na ko ni ec pos zczeg ól ny ch s em es trów ni e m o że o trzy m a ć uczeń, któ ry zg ro m a dzi ł w ięcej niż 0 p kt uje m ny ch. 8. Uczeń, któ ry otrzym a, w ciąg u jednego m i esi ąca, 30 pkt ujem ny ch, ni e m o że w kol ejny m m i es ią cu uczes tniczy ć w i m prezach, wy ci eczka ch, ko ncerta ch s zkol ny ch i tp. 9. W sytuacji, kiedy uczeń popełni czyn o wysokiej szkodliwości społecznej, zagrażający życiu lub zdrowiu oraz w innych skrajnych przypadkach, może otrzymać ocenę naganną z pominięciem zasad punktowania..w przypadku zachowań szczególnie rażących, w szkole i poza nią (nie ujętych w kryteriach oceniania), wychowawca w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, może przydzielić uczniowi punkty ujemne (20-0). 11.W szczególnych przypadkach pozytywnego zachowania ucznia w szkole i poza nią (nie ujętych w kryteriach oceniania), wychowawca w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może przydzielić uczniowi punkty dodatnie (20-0). 12.Nauczyciele uczący w danej klasie oceniają semestralne zachowanie uczniów wg.skali Jeśli uczeń otrzyma mniej niż trzy punkty dodatnie wówczas mimo uzbieranej ilości punktów na ocenę wzorową nie może jej otrzymać.

2 Zachowanie ucznia ocenia się następująco: Ocena Liczba punktów Wzorowa 271 i więcej Bardzo dobra Dobra 2 - Poprawna Nieodpowiednia Naganna 29 i poniżej

3 Szczegółowe kryteria oceniania Stosunek do obowiązków szkolnych Lp Forma Działania ucznia Pkt dodatnie Pkt ujemne 1. 0 % frekwencja w miesiącu ( bez spóźnień) Frekwencja szkolna Nieusprawiedliwione godziny (za każdą godzinę) 2. Ubiór szkolny Spóźnienia do 1 minut Przebywanie na zajęciach lekcyjnych w okryciu wierzchnim (nie pozostawianie go w szatni ) 3 (za każde spóźnienie) 3 Brak stroju galowego na szkolnych uroczystościach Noszenie ubrań z wulgarnymi nadrukami, hasłami i emblematami przedstawiającymi nietolerancję, przemoc, środki odurzające. Brak zmiennego obuwia (tekstylnego) 3

4 Nieskromny wygląd noszenie ubrań odsłaniających plecy, brzuch, biodra, dekolt, pośladki Noszenie nakrycia głowy w budynku szkolnym 3 Makijaż, tipsy, manicure, ostro stylizowane fryzury i jaskrawe kolory włosów, nadmiar biżuterii Piercing i tatuaże 20 (jednorazowo w semestrze) Przestrzeganie regulaminu ubioru szkolnego, czysty i schludny wygląd, noszenie obuwia zmiennego 20 (jednorazowo - k.s.) 3. Projekty edukacyjne Udział w wybranym projekcie edukacyjnym Inne Niepowiadamianie rodziców o zebraniach, konsultacjach i wezwaniach do szkoły Złe zachowanie na lekcjach, przeszkadzanie w ich prowadzeniu 7 Używanie telefonów komórkowych, mp3, dyktafonów, kamer, aparatów fotograficznych w czasie zajęć 4

5 Brak zeszytu informacyjnego Nie wypełnianie obowiązku dyżurnego 3 3 Fałszowanie dokumentów podrabianie zwolnień, usprawiedliwień i podpisów. Niewykonanie poleceń nauczyciela i brak reakcji na zwracanie uwagi 40 Złe zachowanie na wycieczkach szkolnych 30 Nieoddanie książek do biblioteki szkolnej na tydzień przed roczną radą klasyfikacyjną (jednorazowo) Udział i efektywna praca w szkolnych zajęciach pozalekcyjnych, wyrównawczych i kołach zainteresowań, ZKK Brak uwag 20 (jednorazowo-k.s.) 20 (jednorazowo w semestrze)

6 Reprezentowanie szkoły Lp. Forma Działania ucznia Pkt dodatnie Pkt ujemne 1. Konkursy przedmiotowe, oraz sportowe Udział w szkolnym etapie konkursu Zajęcie I III miejsca w szkolnym Zakwalifikowanie do rejonowego etapu konkursu przedmiotowego 1-1 Zakwalifikowanie do wojewódzkiego konkursu przedmiotowym 20 Finalista wojewódzkiego konkursu. 30 Laureat wojewódzkiego konkursu 40 6

7 Praca na rzecz szkoły i klasy Lp. Forma Działania ucznia Pkt dodatnie Pkt ujemne 1. Aktywność klasowa Rzetelne pełnienie funkcji w samorządzie klasowym oraz dyżurnego w klasie - (jednorazowo k.s.) Pomoc w organizacji imprez klasowych 1 - Prace organizacyjno- porządkowe w salach przedmiotowych, dbanie o wystrój klasy 1 Przygotowanie klasowej gazetki ściennej Wzbogacenie bazy pomocy dydaktycznych - Własne inicjatywy na rzecz klasy 2. Funkcjonowanie w grupie Koleżeństwo, pomoc słabszym kolegom w nauce 1 7

8 3. Aktywność szkolna i pozaszkolna Aktywna i twórcza praca w samorządzie szkolnym (jednorazowo-k.s.) Pomoc w organizacji imprez szkolnych lub środowiskowych oraz udział w tych uroczystościach 1 Udział w akcjach (charytatywnych, prozdrowotnych, ekologicznych, kampaniach społecznych, wolontariat itp.) - Potwierdzona aktywność w pozaszkolnych organizacjach, stowarzyszeniach, klubach sportowych, fundacjach itp. 20 (jednorazowo w semestrze) 8

9 Kultura osobista Lp. Forma Działania ucznia Pkt dodatnie Pkt ujemne 1. Kultura zachowania się Używanie wulgarnego słownictwa, niekulturalne wysławianie się w relacjach z rówieśnikami. - Szacunek i kultura wysławiania się i zachowania w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi 20 (jednorazowo w semestrze) Niegrzeczne, aroganckie zachowanie w stosunku do nauczycieli i innych pracowników szkoły (lekceważenie, odmowa wykonania pleceń, używanie niewłaściwego słownictwa, gesty i czyny naruszające godność osobistą itp.) Nieodpowiednie zachowanie w czasie przerw w budynku (wulgaryzmy, zaczepki słowne i fizyczne, zaśmiecanie, plucie) 1 Samowolne opuszczanie terenu szkoły podczas zajęć szkolnych, wychodzenie z klasy w czasie lekcji bez zgody nauczyciela Złe zachowanie podczas apeli lub uroczystości szkolnych itp. 9

10 Niewłaściwe zachowanie w stosunku do symboli narodowych, religijnych Ubliżanie kolegom i koleżankom, zaczepki słowne, gesty i czyny naruszające ich godność osobistą, brak tolerancji dla ogólnoludzkich wartości i przekonań Brak szacunku dla otaczającej przyrody, zaśmiecanie otoczenia Jedzenie, picie i żucie gumy w czasie lekcji. 2. Zachowania szczególnie naganne Niszczenie mienia szkolnego lub prywatnego, wandalizm. 30 (w zależności od rodzaju szkody) Wyłudzanie pieniędzy 30 Bójki i prześladowania innych uczniów ( przemoc fizyczna i psychiczna). Izolowanie kogoś, poprzez manipulowanie uczuciami i ośmieszanie go zjawisko kozła ofiarnego 20 0 Nakłanianie do negatywnych zachowań innych uczniów zjawisko kocenia 20 40

11 Posiadanie i palenie papierosów na terenie szkoły, poza nią lub na wycieczkach szkolnych 30 (za każdorazowe przyłapanie) Posiadanie i picie alkoholu oraz posiadanie, zażywanie, sprzedaż narkotyków i innych środków odurzających na terenie szkoły, poza nią i na wycieczkach szkolnych 0-0 (za każdorazowe przyłapanie) Kradzież 0 Dopuszczanie się czynów karalnych podlegających dochodzeniu policji lub innym specjalnym działaniom Zorganizowana przemoc Zachowania niebezpieczne, zagrażające życiu i zdrowiu własnemu i innych (np. posiadanie narzędzi niebezpiecznych, materiałów toksycznych, wybuchowych, łatwopalnych) Stosowanie cyberprzemocy (nękanie, podszywanie się, obrażanie na portalach internetowych, rozpowszechnianie prywatnych treści audio i foto, bez wiedzy osoby zainteresowanej