PORÓWNANIE STRESU ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH WYKONUJĄCYCH ZADANIA W KRAJU I POZA JEGO GRANICAMI
|
|
- Marta Witek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ZESZYTY NAUKOWE WSOWL Nr 3 (169) 2013 ISSN DOI: / PORÓWNANIE STRESU ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH WYKONUJĄCYCH ZADANIA W KRAJU I POZA JEGO GRANICAMI Katarzyna RYCHCIŃSKA, Piotr JEŻEWSKI, Jakub RYCHCIŃSKI Katedra Nauk Humanistycznych i Promocji Zdrowia, Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu katarzyna.rychcinska@gmail.com Ministerstwo Obrony Narodowej piotr.marek.jezewski@wp.pl Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki jrychcinski@gmail.com Artykuł wpłynął do redakcji r. Zweryfikowaną i poprawioną wersję po recenzjach i korekcie otrzymano w czerwcu 2013 r. Zeszyty Naukowe WSOWL Żołnierze pełniący służbę zawodową, ze względu na specyfikę wykonywanej pracy, narażeni są na doświadczanie wielu sytuacji stresowych. Przyczyny stresu, a w konsekwencji niejednokrotnie wynikające z niego zaburzenia, mogą znacząco różnić się w zależności od tego, czy występuje on w warunkach służby na terenie kraju, czy poza jego granicami. Niniejsze opracowanie oparte jest o badania własne, celem ukazania różnic pomiędzy źródłami i natężeniem stresu pojawiającego się w warunkach służby na terenie Rzeczpospolitej a tymi, które występują u żołnierzy wyjeżdżających na misje stabilizacyjne czy pokojowe. Badanymi są uczestnicy Polskiego Kontyngentu Wojskowego, mający możliwość służyć w tych dwóch środowiskach, którzy wzięli udział w misjach w Czadzie, Libanie, Iraku czy Afganistanie. Pod uwagę wzięte zostały takie uniwersalne aspekty, jak: ogólne warunki służby, opieka zdrowotna, warunki środowiska, wynagrodzenie i poczucie bezpieczeństwa. Ponadto dla wskazania stresujących czynników, które pojawiają się głównie w warunkach służby poza granicami kraju przyjęto kryteria, takie jak: obawy związane z pogorszeniem relacji z rodziną, ocena dostępu do infrastruktury sanitarnej, ocena jakości i organizacji żywienia, niedogodności pogodowe, obawy związane z zagrożeniem ze strony lokalnej ludności, możliwość zagrożenia ze strony otaczającego środowiska oraz lęk przed zagrożeniami w służbie poza granicami Państwa. Słowa kluczowe: stres, żołnierze służby zawodowej, działania wojsk poza granicami państwa, służba wojskowa zawodowa WSTĘP Stres jako pojęcie jest jednym z najczęściej używanych we współczesnym społeczeństwie. Dotyczy on prawie każdej sfery życia i każdej grupy zawodowej. Środowisko wojskowe jednak, ze względu na swoją specyfikę, narażone jest na szczególnie in-
2 Katarzyna RYCHCIŃSKA, Piotr JEŻEWSKI, Jakub RYCHCIŃSKI tensywne występowanie tego zjawiska 1. Znamienne jest to, iż w wielu opracowaniach dotyczących problematyki stresu (m.in. O. Truszczyński 1998, I. Henszen-Niejodek 2005, A. Piotrowski 2012) wskazuje się iż pierwsze ujęcie stresu w aspekcie psychologicznym dotyczyło właśnie służby wojskowej, a dokładnie reakcji, jakie przejawiali piloci uczestniczący w II wojnie światowej 2. W związku z uczestnictwem Polskiego Kontyngentu Wojskowego w misjach poza granicami kraju, w sposób szczególny zaczęto interesować się długofalowymi skutkami silnego stresu związanego z udziałem w misjach wojskowych. W tym miejscu należy nadmienić, iż stres nie zawsze musi wiązać się jedynie z negatywnymi następstwami, a w specyficznych okolicznościach może przynieść korzyści. Już sam Hans Selye, uważany za pierwszego twórcę tego pojęcia, nadmieniał, że stres może być również przyczyną pozytywnej aktywacji organizmu 3. Obecnie coraz częściej opisywane jest zjawisko wzrostu potraumatycznego, badanego m.in. wśród polskich żołnierzy uczestniczących w misjach poza granicami kraju, rozumianego jako korzystna zmiana będąca rezultatem pozytywnego wyjścia z kryzysu (np. przetrwania sytuacji traumatycznej na polu walki), którego wynikiem jest nie sam powrót do stanu sprzed zdarzenia, ale wzrost kompetencji psychospołecznych oraz jakościowa zmiana funkcjonowania 4. Bez wątpienia, wskazać należy jednak na dezorganizującą i destruktywną siłę stresu, który leży u postaw rozmaitych zaburzeń psycho-emocjonalnych 5. Korzeniewski (2008) podaje, że aż 200 żołnierzy uczestniczących w misji Iraqi Freedom w 2004 roku przeżywało trudności psychiczne w związku z udziałem w tej operacji, z czego aż 91 było zdiagnozowanych w kierunku PTSD 6. Dane te jednak są podważane przez innych badaczy zagadnienia, którzy podkreślają, iż wskazania te były wynikiem błędnej diagnostyki, nieodnoszącej się właściwie do klasyfikacji DSM-IV czy ICD10 7. W związku z licznymi kontrowersjami związanymi z używaniem samego terminu PTSD i przypisywaniem mu innych zaburzeń, które według przyjętych klasyfikacji, nie mieszczą się w definicji Zespołu Stresu Pourazowego 8, niniejsze opracowanie oparte jest o badania niewymagające diagnozy zaburzeń postresowych. 1 M. Waszkowska, D. Merecz, M. Drabek, Programy prewencji stresu zawodowego strategie, techniki, ocena skuteczności. Część I. Narodowe i międzynarodowe działania na rzecz przeciwdziałania stresowi w miejscu pracy, [w:] Medycyna Pracy, nr 6/2009, Łódź 2009, s R. Grinker, J. Spiegel, Men under stress, McGraw-Hill, New York H. Selye, Stres okiełznany, Plus minus nieskończoność, wyd. 1, PIW, Warszawa J. Biegańska, Czynniki sprzyjające wystąpieniu wzrostu potraumatycznego u polskich żołnierzy uczestniczących w misjach pokojowych, [w:] Zdrowotne i psychospołeczne aspekty służb mundurowych, pod red. A. Kaiser, M. Mrozowiak, Warszawa 2013, s D. Golinowska, A. Florkowski, D. Juszczak, Analiza przyczyn i uwarunkowań reakcji na ciężki stres oraz zaburzeń adaptacyjnych u pacjentów poradni zdrowia psychicznego, [w:] Polski Merkuriusz Lekarski, t. XXVIII, Supl.167, Warszawa 2010, s K. Korzeniewski, Zaburzenia psychiczne na współczesnym polu walki, [w:] Polski Merkuriusz Lekarski, t. XXIV, Sup1. 44, Warszawa 2008, s W. Gruszczyński i wsp., Klasyfikacja zaburzeń psychicznych u żołnierzy w czasie misji pokojowych i działaniach wojennych, [w:] Polski Merkuriusz Lekarski, t. XXV, Supl. 1, Warszawa 2008, s A. Florkowski, B. Gruszczyński, W Gruszczyński, i wsp.: Kontrowersje w sprawie rozpoznawania ostrego zaburzenia stresowego (ASD) i zespołu stresu pourazowego (PTSD) u żołnierzy pełniących misję pokojową w Iraku. [w]: Służba żołnierzy i funkcjonariuszy służb państwowych wykonujących 31
3 PORÓWNANIE STRESU ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH WYKONUJĄCYCH ZADANIA Ponadto biorąc pod uwagę, że istnieją aktualne i wyczerpujące artykuły naukowe dotyczące ogólnej specyfiki i historii stresu w środowisku wojskowym (m.in. Piotrowski A. 2012, Darmetko J. 2008) przedmiotowa praca skupiona jest głównie wokół badań własnych, mających na celu analizę porównawczą przyczyn stresu występującego w trakcie służby w kraju oraz poza jego granicami. 1. CEL BADAŃ Pomiar stresu związanego ze służbą wojskową może być prowadzony na kilka sposobów, m.in. poprzez odwołanie się do statystyk i zestawienie różnego typu zaburzeń postresowych. Niemniej jednak, jak już wspomniano, w związku z pewnymi nieścisłościami dotyczącymi klasyfikacji zaburzeń, takich jak ASD czy PTSD 9 w niniejszym badaniu skupiono się na wyodrębnieniu poszczególnych stresorów i ich subiektywnej ocenie przez weteranów, a nie analizie jednostek chorobowych. Pod pojęciem stresorów rozumie się bardzo różnorodne czynniki powodujące stres, z uwzględnieniem ich różnych właściwości bądź wymiarów. 10 Odpowiedzią na pytanie, czy stres nabyty w trakcie służby w kraju jest tożsamy ze stresem spowodowanym służbą poza granicami państwa, może być zestawienie czynników powodujących napięcia psychofizyczne w tych dwóch środowiskach. Celem tego opracowania jest więc porównanie stresu żołnierzy wykonujących zadania w kraju i poza jego granicami poprzez przeanalizowanie przyczyn stresu, stopnia ich wpływu na jednostkę i konsekwencji ich oddziaływania zarówno krótkoterminowego, jak i długoterminowego. Należałoby zatem odpowiedzieć na pytania: jakie czynniki stresogenne można wyodrębnić w służbie w kraju i za granicą, które z wygenerowanych stresorów są obecne w obu środowiskach, a które są jedynie tylko dla jednego z nich, na ile podejmowana w obu przypadkach profilaktyka i specjalistyczna pomoc jest w stanie złagodzić skutki stresu? Zdefiniowane czynniki stresogenne w obydwu miejscach pełnienia służby pozwolą na określenie ich podobnego oddziaływania lub też wzajemnie się wykluczą, utwierdzając podejrzenie o ich odmienności. 2. MATERIAŁ I METODY Spośród wielu stresorów lub sytuacji stresogennych należało wybrać te, które dają możliwość dokonania porównania, poprzez odnalezienie ich wspólnego mianownika. W zależności od klasyfikacji stresory najczęściej dzieli się ze względu na ich zakres oddziaływania od drobnych codziennych utrapień, przez poważne zagrożenia dotyczące jednostek lub kilku osób po katastrofy obejmujące całe grupy ludzi 11. Ich występowanie zadania w warunkach ekstremalnych, Polskie Towarzystwo Naukowe Kultury Fizycznej, Warszawa 2004, s K. Rychcińska, J. Rychciński, A. Golonka, Redukcja skutków traumy oraz PTSD, związanych ze służbą wojskową, za pomocą różnorodnych technik terapeutycznych ze szczególnym uwzględnieniem techniki TRE- trauma releasing excercise, [w:] Zdrowotne i psychospołeczne aspekty służb mundurowych, pod red. A. Kaiser, M. Mrozowiak, Warszawa 2013, s I. Heszen-Niejodek, Teoria stresu psychologicznego i radzenia sobie, [w:] Psychologia, podręcznik akademicki, Tom III, pod red. J. Strelau, Gdańsk 2005, s R. Lazarus, S. Folkman, Stress, appraisal, and coping. Springer Publishing Co. New York
4 Katarzyna RYCHCIŃSKA, Piotr JEŻEWSKI, Jakub RYCHCIŃSKI można również podzielić na sfery, w których się pojawiają np.: fizyczne, emocjonalne, poznawcze czy społeczne 12. Przedmiotowe porównanie to zestawienie dwóch odmiennych środowisk, które niewątpliwie są różne, mimo iż, z założenia powinny pozostawać podobne. Specyfika porządku dnia żołnierza, hierarchia i bezwzględność działania powinna być obecna w czasie pokoju na podobnym poziomie co w czasie wojny, po to by w chwili zagrożenia automatycznie podejmować działania. Ciężkie warunki, huk, fetor i lęk nie powinny tego działania zakłócić. Ponadto funkcjonowanie w swoistym środowisku, w którym wszyscy pozostają w stałej gotowości, z poczuciem wysokiej odpowiedzialności za innych ludzi i powierzony sprzęt, bezsprzecznie może generować stres. I tu oba środowiska posiadają części wspólne. Jednakże nie należy zapominać, że istnieje szereg czynników stresogennych, które ujawniają się tylko lub głównie w czasie służby poza granicami kraju, bezpośrednio wpływających na kondycję żołnierzy. Stres w strefie zagrożenia wywołany obawami o życie i zdrowie, tęsknotą za bliskimi i odmiennością warunków życia, znacznie odróżniać może odczucia związane ze służbą na terenie RP i poza nią. Należy zatem zbadać te czynniki, które występują w obu środowiskach, ale rozważyć również te, które występują tylko w warunkach misyjnych. W procesie przeprowadzania badań, niezbędnym było wskazanie odpowiednich zmiennych, będących właściwym mianownikiem dla procesu porównania i wyznaczenie pewnego rodzaju kategorii w jakich można doszukać się różnic. Przy ich wskazaniu skupiono się na ich uniwersalności i szczegółowości. Uniwersalność pozwoliła na zastosowanie ich w obu warunkach. W niektórych przypadkach jednak nie było to możliwe (np. warunki atmosferyczne). Służba na terenie kraju, w klimacie, do którego żołnierze są przystosowani nie wiąże się z występowaniem bodźców, które w tym ujęciu mieściłyby się w kategorii stresogennych. Inne zmienne mogą pozostawać adekwatne w pełni w obu środowiskach. Kontakt i relacje z rodziną mają zdecydowanie inny wpływ na funkcjonowanie z uwagi choćby na dystans badanego od rodziny. Ostatecznie wyznaczono następujące zmienne: ogólne warunki służby; opieka zdrowotna; warunki środowiska; wynagrodzenie; poczucie bezpieczeństwa. Oczywistą zmienną również w przedmiotowym badaniu jest miejsce pełnienia służby: w kraju lub za granicą. Na podstawie wyróżnionych zmiennych dokonano określenia wskaźników zmiennych, gdyż z samej zmiennej nie wynikała jej wartość. Wskaźniki te posłużyły do oceny zmiennych. Wśród wskaźników dotyczących ogólnych warunków służby wyróżniono: czas poświęcony na wykonywanie obowiązków; poziom higieny; jakość wyżywienia; możliwość kontaktu z bliskimi; obawy w kontakcie z bliskimi. Otaczające warunki to równie ważna zmienna. Wskaźniki kształtujące tą zmienną to: klimat, zagrożenia środowiska, zagrożenia lokalnej ludności. O ile klimat i zagrożenia środowiska (w tym niebezpieczeństwa pochodzące od zwierząt, roślinności) stanowią wskaźniki niezależne od badanego i można jedynie osłabić negatywne działanie wielu z nich, o tyle stosunki z lokalną ludnością są zależne w dużej mierze od działalności służbowej uczestników misji. W niniejszym opracowaniu skupiono się na badaniu obaw, odczuwalnego lęku wobec oddziaływania lokalnej ludności. 12 Ch. Fiegly, Stresory wojny, [w:] Stres bojowy. Teoria badania profilaktyka i terapia, pod red. W. Nasch, Ch. Fiegly, Wydawnictwo Naukowe PWN, Wojskowy Instytut Medyczny, Warszawa 2010, s
5 PORÓWNANIE STRESU ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH WYKONUJĄCYCH ZADANIA Wymieniając zmienne, nie sposób nie rozważyć stanu opieki zdrowotnej i wynagrodzenia. Te typowe, socjalne uwarunkowania służby charakteryzują odczuwalną satysfakcję badanego z wykonywanego zawodu, jak i gwarantują swego rodzaju ochronę. Za wskaźnik zmiennej związanej z wynagrodzeniem przyjęto wynagrodzenie zasadnicze, ocenę wynagrodzenia dodatkowego otrzymywanego jako dodatek oraz możliwość odłożenia części tych wynagrodzeń. Ostatnią badaną zmienną jest ogólne poczucie bezpieczeństwa, a dokładnie ocena poczucia bezpieczeństwa osobistego określanego przez żołnierzy jako subiektywne odczucie tego, jak bezpiecznie czują się w danym środowisku i czego najbardziej się obawiają. Wskaźnikiem tej zmiennej będzie również kwestia potrzeby pomocy psychologa wraz z częstotliwością spotkań i rodzajem problemu z jakim potrzebujący pomocy się zgłosił. Zestawienie wszystkich zmiennych wraz z przypisanymi im wskaźnikami przedstawiono w tabeli 1. Tabela 1. Zmienne przyjęte w badaniu Zmienne Zmienne szczegółowe Sposób pomiaru wskaźników Warunki służby Czas pracy W godzinach na dobę, dni w tygodniu Higiena Wyżywienie Kontakt z bliskimi Dostęp do prysznica, bieżącej wody, sanitariatów Ile posiłków dziennie, ile ciepłych, gramatura Czas, częstotliwość i sposób kontaktu Obawy w kontakcie z bliskimi Skala obawy w stosunkach z rodziną i bliskimi Warunki otoczenia Klimat Odczucia badanego co do: wilgotności, temperatury, nasłonecznienia Zagrożenie środowiska Skala prawdopodobieństwa Zagrożenia lokalnej ludności Skala odczucia zagrożenia Opieka zdrowotna Dostęp Ocena dostępu i częstotliwość potrzeb Zakres Wynagrodzenie Wysokość zasadniczego Ocena w skali Bezpieczeństwo Dodatkowego Możliwość oszczędności Ryzyko choroby, wypadku, zranienia, śmierci Odczucie zdenerwowania Pomoc psychologiczna Ocena dostępnych specjalizacji Ocena w skali Ocena w skali Skala oceny prawdopodobieństwa Skala częstotliwości Skala potrzeb i rodzaj problemu 34 W badaniach posłużono się metodą sondażu diagnostycznego, wykorzystując rozbudowany kwestionariusz ankiety. Grupę badawczą stanowili żołnierze, którzy wedle nowej ustawy 13, kwalifikują się do posiadania statusu weterana i którzy przynajmniej raz uczestniczyli w misji poza granicami RP. Badaniu poddano grupę żołnierzy zawodowych z różnych jednostek wojskowych, anonimowo, poza miejscem i czasem peł- 13 Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o weteranach działań poza granicami państwa.
6 Katarzyna RYCHCIŃSKA, Piotr JEŻEWSKI, Jakub RYCHCIŃSKI nienia służby wojskowej. Jest to ważne, by wyników badań nie identyfikować z daną jednostką. Przedmiotem badań były odczucia osobiste żołnierzy, nie specyfika czy organizacja jednostki wojskowej. Kwestionariusz podzielono na trzy części, w pierwszej pytano o dane ogólne m.in. wiek, staż służby, ilość wyjazdów na misje poza granicami kraju, ogólną satysfakcję ze służby w PKW oraz chęć kolejnego wyjazdu. Druga część zawierała pytania dotyczące służby w kraju, trzecia natomiast służby poza granicami RP. 3. ANALIZA WYNIKÓW Przedział wiekowy badanych rozciągał się między 23 a 43 lata, obejmując prawie 2 pokolenia żołnierzy. Ponad połowa respondentów była w wieku od 30 do 34 lat, zatem są to ludzie stosunkowo młodzi. Różnica między najkrócej i najdłużej służącym wynosi 18 lat, a najstarszy służbą badany miał jej 22 lata. Mając na uwadze, że ponad połowa badanych nie przekroczyła 8 lat służby, można powiedzieć, iż zdobyli spore doświadczenie w misjach zagranicznych gdyż każdy z nich brał w nich udział ok. 2,25 razy. Za swoistych rekordzistów można uznać dwóch, którzy pełnili służbę poza granicami państwa aż 5 razy, przy czym jeden z nich w ciągu zaledwie 9 lat służby. Można stwierdzić, że wyjazdy zagraniczne w tym charakterze są na porządku dziennym, a dodając fakt, że jedynie 4% badanych nie wyraża chęci ponownego udziału, można domniemywać, że tendencja będzie jedynie wzrostowa. Innym ważnym parametrem badanej grupy jest ilość żołnierzy w poszczególnych korpusach. Największą ilość stanowili podoficerowie 62% badanych. Drugą grupą - 26% stanowili szeregowi zawodowi, a trzecia najmniejsza to oficerowie, zaledwie 10%. Opinie dotyczące warunków służby rozpoczynało pytanie o czas pracy wykonywanej w trakcie służby w kraju, 74% pytanych wskazało na pracę w trybie 40 godzin na tydzień, 20% - 12 godzin na dobę, a tylko 4 % więcej niż 12. Średnia ilość godzin na dobę wyniosła równo 9 godzin. W służbie za granicą widoczne jest zwiększenie intensywności wykonywanych zadań służbowych. Z uwagi na miejsce i charakter wykonywanych obowiązków jest to oczywiste. W porównaniu do służby w kraju, jedynie 18 % respondentów zaznaczyło 8 godzin pracy w ciągu dnia, najwięcej, bo aż 42% pracowało w ciągu dnia 12 godzin, a więcej niż 12 godzin 34 %. Daje to ogólną średnią 11,6 godziny pracy na dzień (Rys. 2). Odnosząc się do wymiaru czasu pracy w tygodniu, największa ilość bo aż 88 % badanych, w kraju służy zazwyczaj 5 dni w tygodniu, gdy za granicą 76 % obowiązki wykonuje od 6 do 7 dni. Średnio w kraju żołnierze na tydzień przepracowują 5,18, a za granicą 6,04 dnia na tydzień. Częstotliwość i rodzaj kontaktów z rodziną przedstawiono w tabeli 3. W tym przypadku badania pokazały, jak duża część żołnierzy pełniących służbę w kraju mieszka poza domem rodzinnym, wśród badanych tylko 52 % żołnierzy mieszka z rodziną w miejscowości gdzie stacjonuje jednostka i ta kontaktuje się z nią osobiście, pozostali 48 % pracują daleko od rodzinnego domu i odwiedzają go jedynie w soboty i niedziele, kontaktując się z rodziną przez telefon (46%) i wideotelefon (2%). Podobnie przedstawiał się kontakt z bliskimi w wymiarze tygodniowym, 54 % badanych wskazało na codzienny, 30 % uznało kontakt za ogólnie wystarczający, ale mniejszy niż 2 dni (12%). W kwestii częstotliwości interakcji w ciągu dnia, 18% z nich zaznaczyło odpowiedź poniżej godziny dziennie, a za wystarczający uznało 56% badanych. Ogólnie 35
7 % badanych PORÓWNANIE STRESU ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH WYKONUJĄCYCH ZADANIA 54% z nich określa swój kontakt za satysfakcjonujący, a 16% określa jako nie do przyjęcia. Rys. 2. Określenie czasu wykonywania obowiązków służbowych w ciągu doby Służba w kraju Służba za granicą 90 rodzaj i długość kontaktu Ilość interakcjii w tygodniu ocena kontaktu Rys. 3. Określenie sposobu i częstotliwości kontaktów z rodziną
8 Katarzyna RYCHCIŃSKA, Piotr JEŻEWSKI, Jakub RYCHCIŃSKI Odpowiedzi dotyczące służby za granicą jednoznacznie wskazywały na kontakt nie bezpośredni podyktowany przez dużą odległość. Wśród badanych 80% kontaktowało się z rodzinami poprzez telefon mniej niż 1 godzinę dziennie i tylko 34% robiło to codziennie. Mimo tak ograniczonych możliwości, zadziwia wyrozumiałość badanych, bo aż 84% z nich określiło te możliwości jako dostateczne i satysfakcjonujące, a jedynie 16% jako niemożliwe do przyjęcia. Pozostali pytani kontaktowali się alternatywnie poprzez pocztę elektroniczną 14% i 6% poprzez wideotelefon. Procent ten z pewnością byłby większy, gdyby nie ograniczenia łączy internetowych w rejonie działań. Zadziwiająco dobrze, zarówno w kraju, jak i za granicą, przedstawiła się ocena opieki medycznej, która podobnie jak w środowisku cywilnym jest oparta o publiczną służbę zdrowia (Rys. 4). Tu ponad 70% badanych określiła jakość opieki jako dostateczną, a 8% jako satysfakcjonującą. Również dostęp do specjalistów dla ponad połowy był dostateczny, a dla 40% bardzo ograniczony. Przedstawione w tabeli nr 4 wyniki mogą znacznie odbiegać od ogółu opinii publicznej z uwagi na stosunkowo młody wiek respondentów, zdolnych do służby, a co za tym idzie o dobrym stanie zdrowia. W pytaniu o odległość do najbliższej placówki medycznej jedynie 20% pytanych określiło ten dystans jako daleki, więc utrudniony. Podobnie sytuacja przedstawiała się w kwestii opieki zdrowotnej, w czasie pełnionej służby na misji. Oczywiście zależy ona od wielkości bazy i rejonu stacjonowania. Zazwyczaj jest mocno ograniczona z uwagi na specyfikę warunków i możliwość wykorzystania specjalistycznego sprzętu, do którego bardzo ograniczony dostęp zdarza się również w kraju. Tu 72% badanych określiła jakość opieki jako dostateczną, a 8% jako satysfakcjonującą. Identycznie jak w kraju, dostęp do specjalistów dla ponad połowy jest dostateczny, a dla 40% bardzo ograniczony. W pytaniu o odległość do najbliższej placówki medycznej jedynie 10 % pytanych określiło ten dystans jako daleki i utrudniony, a połowa jako bliski. Rys. 4. Ocena dostępnej opieki medycznej 37
9 PORÓWNANIE STRESU ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH WYKONUJĄCYCH ZADANIA Stosunek do wynagrodzenia respondentów wyrażał się poprzez określenie zadowolenia z otrzymywanych środków w skali od 1 do 5, gdzie 1 oznaczało wynagrodzenie niewystarczające, a 5 satysfakcjonujące. Wyniki pokazują, iż uposażenie nie jest w pełni satysfakcjonujące. Średnia ocena to 2,8. Całkowicie dalekie od satysfakcjonującego oceniono wysokość dochodów z tytułu dodatku i nagród uznaniowych (średnia ocena 2,04) jak i możliwość oszczędności (średnia ocena 1,66). 42 % oceniło to jako skrajnie niewystarczające, w kwestii dodatków, a 54 % w kwestii możliwego odłożenia w formie oszczędności. Zdecydowanie lepiej przedstawia się ocena uposażenia zasadniczego w służbie poza granicami państwa, bo średnia ocena wyniosła 2,92. Pojawiło się również zwiększone zadowolenie z możliwości zgromadzenia oszczędności, bo wyniosło ono średnio 3,24, natomiast sfera dodatków i nagród pozostała podobnie jak w służbie w kraju (średnio 2,22). Odnosząc się do obaw żołnierzy związanych z poczuciem bezpieczeństwa w warunkach służb w kraju i poza jego granicami, można wskazać, iż badani określają możliwość wystąpienia prawie wszystkich wymienionych zagrożeń jako bardziej prawdopodobnych na misji niż w służbie na terenie RP. Ryzyko zachorowania w kraju oceniono średnio, w skali pięciostopniowej na 3, podczas gdy w służbie za granicą wynosi ono już 3,52. Ryzyko odniesienia ran z 2,92 za granicą rośnie do 3,84, a ryzyko wypadku śmiertelnego z 3,02 do 3,42. Za najmniej prawdopodobne w obu środowiskach, uznano ryzyko możliwości choroby psychicznej, gdzie w kraju oceniano na 2,6 a za granicą 2,54. Najważniejszą obserwacją jest fakt, że nikt nie uważa ryzyka zachorowania i odniesienia ran jako niemożliwej w służbie w rejonie działań bojowych (Rys. 5). 38 Rys. 5. Obawy związane z poczuciem bezpieczeństwa Jeśli chodzi o odczucie zdenerwowania i lęków pojawiających się w czasie wykonywania zadań, to towarzyszyło ono misjonarzom średnio w stopniu 2,94, podczas
10 Katarzyna RYCHCIŃSKA, Piotr JEŻEWSKI, Jakub RYCHCIŃSKI gdy w kraju odczuwalność ta wyniosła 2,46.W czasie wolnym znaczna część (46 %) w ogóle nie odczuwa zdenerwowania, co dało średnią 1,86, gdy w czasie służby w PKW wyniosło średnio 2,12, jednak należy podkreślić, że żaden badany nie zaznaczył występowania tych dolegliwości jako częstych. % badanych Służba w kraju potrzeba kontaktu z psychologiem Służba za granicą rodzaj ewentualnego problemu Rys. 6. Odczuwane problemy i potrzeba konsultacji psychologicznej Co znamienne, w ostatnim wspólnym dla obu części kwestionariusza pytaniu żołnierze jednoznacznie zaprzeczyli zaistnieniu u nich problemu i potrzeby rozmowy z psychologiem w jednostce (Rys. 6). Mimo tego, że kolejno 94% i 92% badanych, zaznaczyło odpowiedź, że nigdy nie stwierdzili u siebie zapotrzebowania na pomoc specjalisty, to w części dotyczącej rodzaju problemu już dużo więcej z nich określiło ewentualną jego specyfikę, co świadczy o tym, że liczba osób, która o tym myślała jest nieco większa. 8 % spośród badanych odczuwało problem służbowy, tyle samo finansowy, a tylko jeden z nich rodzinny. Nikt w codziennej służbie nie zaznaczył problemu w kontaktach z kolegami z jednostki, a i tak w sumie daje to 18 % w skali badanej grupy, co znaczy, że w czasie służby w kraju, niemal co piąty myślał o potrzebie interwencji psychologa. W służbie poza granicami państwa pojawiła się nieznaczna deklaracja 6 % żołnierzy, którzy raz odczuwali taką potrzebę, a 2 % potrzebowało jej kilkukrotnie. Jeśli chodzi o rodzaj problemu to 8 % z nich odczuwało go w sferze służbowej, 2 % w kwestii finansów, a 4 % w kwestii problemów rodzinnych. Podobnie nikt nie zaznaczył problemu w kontaktach z współuczestnikami. W sumie daje to 14% w skali badanej grupy. Wśród aspektów dotyczących służby tylko poza granicami państwa, w pierwszej kolejności spytano o obawy przed pogorszeniem relacji z rodziną. Rys. nr 7 przedstawia spektrum możliwych do wystąpienia niedogodności i średnią oceny badanych. Dzięki 39
11 PORÓWNANIE STRESU ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH WYKONUJĄCYCH ZADANIA wyliczonym średnim, dla skali pięciostopniowej, gdzie 1 oznacza, że badany w ogóle się nie obawia, a 5 określa, że bardzo się boi, wskazano, że to właśnie strach przed utratą dobrego kontaktu z rodziną jest najgorszy. Średnio oceniono go na 3,82. Nieco mniej badani obawiali się bezsilności wobec problemów rodzinnych w kraju (3,38), ich nieobecności w czasie ważnych, rodzinnych uroczystości (3,24), czy samej tęsknoty za rodziną i bliskimi (2,82). Najmniejszymi obawami oznaczono możliwość zdrady swojego partnera ze średnią oceną 2,06. Kolejne pytania dotyczyły kwestii warunków bytowych w rejonie misji. Określano w nich dostęp i częstotliwość tego dostępu do urządzeń zapewniających higienę, a także ilość i jakość spożywanych posiłków. Mimo specyficznej infrastruktury w strefie działań wojennych, oceniono to zadziwiająco dobrze. Warunki sanitarne zdecydowanie nie stanowiły problemu, gdyż bez ograniczeń dostęp do toalet miało 72 %, do bieżącej wody 60 %, a do prysznica 52 % badanych. W przedmiocie żywienia ponad połowa określiła żywienie jako satysfakcjonujące pod względem jakości i ilości. Posiłki w 84% otrzymywano 3 razy dziennie, a 10 % miała możliwość otrzymywania ich 4 lub nawet 5 razy. Pod względem ilości ciepłych posiłków również ponad połowa (54 %) otrzymywała je więcej, bo 3 razy, co przedstawia, że i w tym zakresie nie było większych problemów. Bardzo 5 4,5 4 3,5 3 2,82 3,24 3,82 3,38 2,5 2 2,06 1,5 1 0,5 0 Wcale Tęsknota za rodziną i bliskimi Nieobecność w ważnych momentach Utrata dobrago kontaktu z żoną i dziećmi Bezsilność w stosunku doproblemów rodzinny Możliwa zdrada partnera 40 Rys. 7. Obawy związane z pogorszeniem relacji z rodziną Biorąc pod uwagę ocenę czynnika jakości żywienia to najwyżej wskazano żywienie zorganizowane poprzez zróżnicowane posiłki (74 %), porcje były ilościowo i jakościowo satysfakcjonujące (50 %). Oczywiście są to wyniki ogólne i należy brać pod uwagę, że mogły zdarzyć się misje, w których żywienie oparte było, do czasu zor-
12 Katarzyna RYCHCIŃSKA, Piotr JEŻEWSKI, Jakub RYCHCIŃSKI ganizowania bazy, o suche racje, więc gdyby wtedy przeprowadzić badania, wyniki mogłyby się przedstawiać nieco inaczej. W ocenie niedogodności pogodowych, gdzie w skali 1 oznaczało warunki niedogodne, a 5 sprzyjające, badani nie wskazali szczególnego utrapienia ze strony warunków klimatycznych. Temperatura w ciągu dnia ze średnią oceną uciążliwości 3,24, jak i jej dobowa amplituda 3,26 stanowiły główny dyskomfort w trakcie pełnienia służby, jednak również nasłonecznienie i wilgotność nieznacznie przekroczyły średni punkt skali z wielkością 3,12. Ma to odzwierciedlenie w klimacie, w jakim przyszło działać naszym żołnierzom. W klimacie zarówno krajów bliskiego wschodu, jak i afrykańskich zarówno temperatura, jak i wilgotność są czynnikami szczególnie odmiennymi od polskiego klimatu. Skalę obaw dotyczącą zagrożeń ze strony lokalnej ludności przedstawia Rys. nr 8, która pokazuje, że badani, głównie obawiali się zatrucia żywnością, jaką zwykli częstować ich autochtoni (średnia 3,16). Nieco mniej obawiano się ataku fizycznego (3,06) i wreszcie w podobnym stopniu porwania (2,48) oraz kradzieży (2,42). Całość można podsumować dość ograniczonym zaufaniem badanych do lokalnej ludności, jednak ogólny wynik nie świadczy o szczególnym odczuciu zagrożenia. Rys. 8. Ocena obaw związanych z zagrożeniem ze strony lokalnej ludności W sferze zagrożenia ze strony środowiska badani już nie są tak optymistyczni. Za najbardziej możliwe odznaczyli prawdopodobieństwo ukąszenia przez zwierzę ze średnią oceną prawdopodobieństwa 3,88 i zatrucie lokalną wodą 3,72. Za najmniej prawdopodobne oceniono możliwość zatrucia lokalną żywnością ze średnią oceną 3,18. Oznacza to, że bardziej od lokalnej ludności żołnierze obawiają się odmiennego środo- 41
13 PORÓWNANIE STRESU ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH WYKONUJĄCYCH ZADANIA wiska, w jakim się znaleźli, zwłaszcza, że o typowych dla klimatu zagrożeniach są dość wyczerpująco informowani przed wyjazdem. Rys. 9. Lęk przed zagrożeniami występującymi w służbie poza granicami państwa Ostatnią badaną kwestią była ocena, czego w czasie pełnienia służby poza granicami państwa żołnierze bali się najbardziej (Rys. 9). Postawione wprost pytanie dotyczące zjawiska strachu ukazało, że żołnierze najbardziej boją się kalectwa. Pozycjonując obawy żołnierzy służących poza granicami państwa w kolejności od najwyższej średniej oceny, otrzymujemy następujące zestawienie: WNIOSKI 42 Kalectwo 3,86 Odniesienie ran w wyniku ostrzału lub wybuchu 3,24 Choroba tropikalna 3,04 Problemy rodzinne 2,92 Śmierci w wyniku ostrzału lub wybuchu ładunku 2,82 Wzięcie w niewolę 2,3 Wnioski, jakie nasuwają się po zakończeniu badań to między innymi potwierdzenie specyfiki grupy badanej. Żołnierze potwierdzili sceptyczną i zdystansowaną postawę wobec badania. Trudno o stuprocentową szczerość w kwestii przyznania się do strachu grupy zawodowej, której fundamentalną cechą winna być odwaga i męstwo. Jednakże to właśnie uczucie strachu i obawy mogą być podstawowym stresorem, niezbędnym w badaniu zjawiska stresu.
14 Katarzyna RYCHCIŃSKA, Piotr JEŻEWSKI, Jakub RYCHCIŃSKI Środowisko jednostki wojskowej i służby w kraju, mimo wszechobecnych podobieństw, znacznie różni się od tego, jakie żołnierze zastają na wyjazdach poza granicami państwa. Niezależnie od rodzaju wojsk, specjalności czy ilości wyjazdów w ramach kontyngentu, psychika nadal będzie głównym czynnikiem decydującym o podatności na stres. Predyspozycje do odczuwania stresu to nie kwestia zawodu, lecz osobowości, indywidualnych zdolności jego okiełznania. Dokonując analizy zmiennych, pozwalających na odpowiedź na pytanie, jakie czynniki stresogenne można wyodrębnić w służbie w kraju i za granicą, okazuje się, że nie wszystkie oddziaływują na grupę w taki sam sposób. Niektóre z nich zdają się w ogóle nie mieć wpływu. Z pewnością w obydwu środowiskach mamy do czynienia z mocno hierarchicznym i zdyscyplinowanym organizmem, w którym wraz ze wzrostem kompetencji rośnie odpowiedzialność za życie ludzkie i oczywiście odpowiedzialność materialna za dysponowany sprzęt. Zwrócić można na to uwagę nawet w prowadzonych badaniach. Wraz ze wzrostem korpusu osobowego wzrasta świadomość odpowiedzialności. Przekłada się to, wręcz proporcjonalnie, na stan zdenerwowania w czasie pełnienia obowiązków w kraju. Ten sam stan jest niemalże nieobecny w korpusie szeregowych, na których głowie ciąży odpowiedzialność za nich samych i powierzone im mienie. Ta cecha zdecydowanie łączy te środowiska. Inną wymienioną zmienną, obecną w obu środowiskach służby, jest rozłąka z rodziną, jednak w kraju dotyczy to jedynie żołnierzy służących w miejscowościach oddalonych od rodzinnego domu. Do wskaźników, które zdają się nie mieć znaczącego wpływu na kondycję psychiczną żołnierzy można zdecydowanie zaliczyć warunki żywienia, opiekę medyczną i dostęp do urządzeń i pomieszczeń sanitarnych. W dzisiejszych czasach infrastruktura dla tych potrzeb jest na tyle dobrze zorganizowana, że niekiedy przewyższa te spotykane w kraju. Ponadto problem standardów np. służby zdrowia jest elementem za mało oddziaływującym w przypadku stosunkowo młodej grupy zawodowej odbywającej regularne badania i utrzymującej stan zdrowia w szczególnie dobrej kondycji. Za zmienne swoiste jedynie dla jednego środowiska można wymienić: zagrożenia ze strony miejscowej ludności; zagrożenia ze strony otaczającego środowiska; zagrożenia z przebywania i działania w strefie wojennej. To właśnie one czynią służbę poza granicami państwa odmienną, a z tą odmiennością potęgują się uczucia niepewności i lęków. Żołnierze, którzy określili swoje niezadowolenie ze służby poza granicami państwa lub też nie wyrazili chęci uczestnictwa w kolejnych, podkreślili swoje obawy o życie i zdrowie, które mogą na nich utracić, oceniając maksymalnie odczuwane lęki. Również w kontaktach z lokalną ludnością dało się wyczuć brak zaufania i niepewność, spowodowaną możliwymi zagrożeniami. Uczucie stałego napięcia może również dotyczyć pewnego rodzaju czujności i ciągłej obserwacji otoczenia. Taka czujność może zostać wywołana obawami ze strony otaczającego środowiska, w tym ryzykiem zatrucia lokalną wodą, żywnością lub ryzykiem śmiertelnego ukąszenia przez zwierzę. W przedmiotowej pracy nie badano profilaktyki w kierunku ochrony przed stresem a jedynie starano się określić, świadomie formułowaną przez badanych, potrzebę specjalistycznej pomocy. Obserwowalnym była stanowcza ignorancja zagrożenia cho- 43
15 PORÓWNANIE STRESU ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH WYKONUJĄCYCH ZADANIA robą lub dysfunkcją psychiczną, a także niemalże całkowite odrzucenie pomocy psychologa. To również może być spowodowane uprzedzeniami i swego rodzaju konserwatywnym podejściem do tego typu pomocy przez uczestników badania. Co ciekawe, zagrożenie w tej kwestii stało się zauważalne dopiero dla tych badanych, którzy odczuwali intensywny lęk i niepokój, zarówno w czasie wykonywanych zadań, jak również długo po ich wykonywaniu, kiedy odpoczywali. Badania pokazały, iż błędem było nieuwzględnienie możliwości udziału badanych w skrajnie różnych misjach. Spowodowało to rozterkę respondentów w kwestii odpowiedzi na niektóre pytania. Inne warunki panowały na misji w krajach afrykańskich, pod auspicjami EUFORu, gdzie infrastruktura była dość uboga, a zupełnie inna przedstawiała się na misjach zabezpieczanych przez NATO z silnie rozbudowaną międzynarodową logistyką. Dodatkowo można by pokusić się jeszcze o wzięcie pod uwagę czynnika odpowiedzialności odczuwanego w wykonywaniu zadań w kraju i za granicą. Tu można by wychwycić kolejny stresor możliwy do zmierzenia względem wykonywanych zadań. Obraz badanego wpływu różnych środowisk na stres grupy zawodowej przedstawia dwa różne, źródła stresu. Obawy wynikające z otaczających środowisk i warunków służby były różne choć posiadały wspólny mianownik świadomość zagrożenia i poczucie odpowiedzialności. To co, diametralnie różniło nabywany stres to ciężar odczuwanego zagrożenia w służbie poza granicami państwa. Co więcej, doświadczenie wieloletniej służby nie niweluje strachu przed tymi zagrożeniami, wręcz przeciwnie. Wraz z kolejnymi wyjazdami i przepracowanymi latami, wzrasta świadomość ryzyka i zagrożenia. Łatwiejsze może być jedynie adaptowanie się w nowym otoczeniu w trakcie kolejnej misji. Te dwa oblicza stresów objawiają się głównie w różnicy odczuwanych zagrożeń, ale i również w otrzymywanym wynagrodzeniu, które o ile otrzymywane w strefie wojennej stanowi całkiem satysfakcjonujący zarobek, o tyle w kraju jest odczuwany jako niewspółmierny do odpowiedzialności. W badaniu źródeł stresu zaobserwowano wiele innych interesujących zależności. Dało się zauważyć różnice w postrzeganiu ewentualnego pogorszenia relacji rodzinnych w czasie wyjazdu stosownie do wieku badanych. Im osoba starsza tym większe obawy miała w aspekcie swej nieobecności na uroczystościach rodzinnych czy świętach. Młodsi respondenci bardziej wykazywali skłonności do tęsknoty za bliskimi i stałym z nimi kontaktem lub obawiali się utraty dobrego kontaktu z bliskimi. Innym ciekawym spostrzeżeniem było postrzeganie zagrożeń strefy wojennej przez różne grupy wiekowe. Starsi służbą i wiekiem żołnierze bardziej obawiali się kalectwa, młodsi natomiast wykazywali lęk przed odniesieniem ran w wyniku ostrzału lub zamachu bombowego. Dalszy kierunek rozważań to głównie badanie różnic w odczuwanej odpowiedzialności oraz uszczegółowienie przyczyny tak ograniczonego zaufania do pomocy psychologicznej w wojsku. Należałoby odpowiedzieć na pytanie, czy prezentowany dystans do współpracy z psychologiem to postawa specyficzna dla danego środowiska i jakimi działaniami można by go zmniejszyć. Niniejsze badania stanowią punkt wyjściowy do prowadzenia dalszej obserwacji i budowania szerszego poglądu na stres żołnierzy oraz możliwe sposoby jego redukcji. 44
16 Katarzyna RYCHCIŃSKA, Piotr JEŻEWSKI, Jakub RYCHCIŃSKI LITERATURA 1. Biegańska J., Czynniki sprzyjające wystąpieniu wzrostu potraumatycznego u polskich żołnierzy uczestniczących w misjach pokojowych. [w:] Zdrowotne i psychospołeczne aspekty służb mundurowych, pod red. Kaiser A., Mrozowiak M., Warszawa 2013, s Darmetko J., Stres pola walki, [w:] Zeszyty Naukowe WSOWL, nr 2/2008, Wrocław 2008, s Fiegly C., Stresory wojny, [w:] Stres bojowy. Teoria badania profilaktyka i terapia, pod red. Fiegly Ch., Nasch W., Wydawnictwo Naukowe PWN, Wojskowy Instytut Medyczny, Warszawa 2010, s Florkowski A., Gruszczyński B., Gruszczyński W., Kontrowersje w sprawie rozpoznawania ostrego zaburzenia stresowego (ASD) i zespołu stresu pourazowego (PTSD) u żołnierzy pełniących misję pokojową w Iraku, [w:] Służba żołnierzy i funkcjonariuszy służb państwowych wykonujących zadania w warunkach ekstremalnych. Polskie Towarzystwo Naukowe Kultury Fizycznej, Warszawa 2004, s Golinowska D., Florkowski A., Juszczak D., Analiza przyczyn i uwarunkowań reakcji na ciężki stres oraz zaburzeń adaptacyjnych u pacjentów poradni zdrowia psychicznego, [w:] Polski Merkuriusz Lekarski, t. XXVIII, Supl.167, Warszawa 2010, s Grinker R., Spiegel J., Men under stress, McGraw-Hill, New York Gruszczyński W. i wsp., Klasyfikacja zaburzeń psychicznych u żołnierzy w czasie misji pokojowych i działaniach wojennych, [w:] Polski Merkuriusz Lekarski, t. XXV, Supl. 1, 2008, s Heszen-Niejodek I., Teoria stresu psychologicznego i radzenia sobie, [w:] Psychologia, podręcznik akademicki, Tom III, pod red. Strelau J., Gdańsk 2005, s Korzeniewski K., Zaburzenia psychiczne na współczesnym polu walki, [w:] Polski Merkuriusz Lekarski, t. XXIV, Sup1. 44, Warszawa 2008, s Lazarus R., Folkman S., Stress, appraisal, and coping., Springer Publishing Co. New York Piotrowski A., Psychospołeczne konsekwencje stresu operacyjno-bojowego, [w:] Zeszyty Naukowe WSOWL, nr 2/2012, Wrocław 2012, s Rychcińska K., Rychciński J., Golonka A., Redukcja skutków traumy oraz PTSD, związanych ze służbą wojskową, za pomocą różnorodnych technik terapeutycznych ze szczególnym uwzględnieniem techniki TRE - trauma releasing excercise, [w:] Zdrowotne i psychospołeczne aspekty służb mundurowych, pod red. Kaiser A., Mrozowiak M., Warszawa 2013, s Selye H., Stres okiełznany, Plus minus nieskończoność, wyd. 1, PIW, Warszawa Truszczyńki O., Wybrane aspekty uodparniania na stres żołnierzy Piechoty Morskiej Stanów Zjednoczonych, [w:] Metody treningu psychofizycznego w formacjach obronnych, pod red. Klukowski K., Kalina R., Supiński J., Polskie 45
17 PORÓWNANIE STRESU ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH WYKONUJĄCYCH ZADANIA Towarzystwo Naukowe Kultury Fizycznej Sekcja Kultury Fizycznej w Wojsku, t. IV, Warszawa 1998, s Ustawa o weteranach działań poza granicami państwa z dnia 19 sierpnia 2011 r. 16. Waszkowska M., Merecz D., Drabek M., Programy prewencji stresu zawodowego strategie, techniki, ocena skuteczności. Część I. Narodowe i międzynarodowe działania na rzecz przeciwdziałania stresowi w miejscu pracy, [w:] Medycyna Pracy, nr 6/2009, s COMPARISON OF STRESS LEVEL BETWEEN PROFESSIONAL SOLDIERS SERVING IN THEIR COUNTRY AND ON MISSIONS ABROAD Summary Due to the special line of work, active duty soldiers are exposed to plenty of stressful experiences. The causes of stress and its consequences resulting in various disorders may vary. It depends whether soldiers serve in their country or abroad. The following study is the research conducted in order to present the differences between the sources and intensity of stress occurring among soldiers working in their country and abroad. The research was carried out among the participants of Polish Military Contingents serving in both environments, including the missions in Chad, Lebanon, Iraq and Afghanistan. The study considered universal aspects, such as general conditions, health care, environmental conditions, a salary and a sense of security. Moreover, to indicate the stress factor present in military service abroad, additional criteria were considered: a fear of worsening the relationship with a family, access to a sanitation evaluation, food quality and management evaluation, weather inconveniences, a fear of local community, the likelihood of threat of the surroundings and the anxiety related to the dangers of military service abroad. Keywords: stress, professional soldiers, military operations abroad, professional military service NOTY BIOGRAFICZNE mgr Katarzyna RYCHCIŃSKA doktorantka Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, swoją pracę badawczą prowadzi w Katedrze Nauk Humanistycznych i Promocji Zdrowia. Studentka kierunku Psychologii dla magistrów na Wyższej Szkole Psychologii Społecznej Wydziału Zamiejscowego we Wrocławiu. mgr inż. Piotr JEŻEWSKI oficer Wojska Polskiego, absolwent Wyższej Szkoły Oficerskiej Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki we Wrocławiu, weteran wojenny uczestniczący w misji w Iraku. mgr inż. Jakub RYCHCIŃSKI oficer Wojska Polskiego, absolwent Wyższej Szkoły Oficerskiej Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki we Wrocławiu, weteran wojenny uczestniczący w misji w Iraku oraz Afganistanie. 46
Kontakty rodziców dzieci 6 i 7-letnich z przedszkolem/szkołą 1
Kontakty rodziców dzieci 6 i 7-letnich z przedszkolem/szkołą 1 Relacje między nauczycielami i rodzicami mogą być czynnikiem pośrednio wspierającym jakość nauczania uczniów, na co zwracają uwagę zarówno
Policjant to funkcjonariusz państwowy zatrudniony w policji. Policjantami są zarówno pracownicy liniowi, czyli ci, którzy mają bezpośrednio do
Policjant to funkcjonariusz państwowy zatrudniony w policji. Policjantami są zarówno pracownicy liniowi, czyli ci, którzy mają bezpośrednio do czynienia z przestępcami, jak i technicy, analitycy czy informatycy.
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
Wynagrodzenia w sektorze publicznym w 2011 roku
Wynagrodzenia w sektorze publicznym w 2011 roku Już po raz dziewiąty mamy przyjemność przedstawić Państwu podsumowanie Ogólnopolskiego Badania Wynagrodzeń (OBW). W 2011 roku uczestniczyło w nim ponad sto
RAPORT Z BADANIA OPINII I OCENY SATYSFAKCJI PACJENTÓW ZLO JAWORZNO
RAPORT Z BADANIA OPINII I OCENY SATYSFAKCJI PACJENTÓW ZLO JAWORZNO Jaworzno, 2018 Spis treści Wprowadzenie... 3 Ocena obsługi rejestracji... 7 Ocena jakości obsługi lekarskiej... 11 Ocena jakości opieki
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Warszawa, listopad 2010 BS/159/2010 UDZIAŁ POLSKI W OPERACJI NATO W AFGANISTANIE I JEGO KONSEKWENCJE
Warszawa, listopad 2010 BS/159/2010 UDZIAŁ POLSKI W OPERACJI NATO W AFGANISTANIE I JEGO KONSEKWENCJE Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 4 lutego 2010 roku Fundacja
Warszawa, czerwiec 2013 BS/87/2013 POSTAWY POLAKÓW WOBEC NIECODZIENNYCH ZDARZEŃ LOSOWYCH
Warszawa, czerwiec 2013 BS/87/2013 POSTAWY POLAKÓW WOBEC NIECODZIENNYCH ZDARZEŃ LOSOWYCH Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2013 roku Fundacja Centrum
Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm
Rodzeństwo dzieci niepełnosprawnych Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm Tłumaczenie: Psycholog - Dorota Fedorowska (Fundacja EDUCO) Czynniki obciążające rodziny posiadające niepełnosprawne dziecko Obciążenie
Warszawa, grudzień 2012 BS/173/2012 WIZERUNEK NAUCZYCIELI
Warszawa, grudzień 20 BS/17/20 WIZERUNEK NAUCZYCIELI Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 20 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej ul. Żurawia 4a,
Warszawa, czerwiec 2010 BS/80/2010 OPINIE O POCZUCIU BEZPIECZEŃSTWA I ZAGROŻENIU PRZESTĘPCZOŚCIĄ
Warszawa, czerwiec 2010 BS/80/2010 OPINIE O POCZUCIU BEZPIECZEŃSTWA I ZAGROŻENIU PRZESTĘPCZOŚCIĄ - 2 - Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 4 lutego 2010 roku Fundacja
Odpowiedzialność karna lekarza
Sławomir Turkowski Odpowiedzialność karna lekarza Zakres i skuteczne ograniczenie odpowiedzialności karnej Warszawa 2012 2 Odpowiedzialność karna lekarza Zakres i skuteczne ograniczenie odpowiedzialności
Warszawa, wrzesień 2009 BS/127/2009 OPINIA PUBLICZNA WOBEC MISJI NATO W AFGANISTANIE
Warszawa, wrzesień BS/127/ OPINIA PUBLICZNA WOBEC MISJI NATO W AFGANISTANIE Polacy nadal krytycznie oceniają zaangażowanie naszego kraju w afgańską operację NATO. We wrześniowym badaniu 1 trzy czwarte
Psychologia a wyzwania współczesnej medycyny - przedmiot fakultatywny
Psychologia a wyzwania współczesnej medycyny - przedmiot fakultatywny - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologia a wyzwania współczesnej medycyny - przedmiot fakultatywny Kod przedmiotu
Warszawa, kwiecień 2011 BS/38/2011 STOSUNEK POLAKÓW DO PRACY I PRACOWITOŚCI
Warszawa, kwiecień 2011 BS/38/2011 STOSUNEK POLAKÓW DO PRACY I PRACOWITOŚCI Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 13 stycznia 2011 roku Fundacja Centrum Badania Opinii
Zadowolenie z życia KOMUNIKAT Z BADAŃ. ISSN Nr 6/2019. Styczeń 2019
KOMUNIKAT Z BADAŃ ISSN 2353-5822 Nr 6/19 Zadowolenie z życia Styczeń 19 Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie fragmentów oraz danych empirycznych
kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Bezpieczeństwo
Warszawa, styczeń 2015 ISSN NR 1/2015
Warszawa, styczeń 2015 ISSN 2353-5822 NR 1/2015 OCENY ROKU 2014 I PRZEWIDYWANIA NA ROK 2015 Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 14 stycznia 2014 roku Fundacja Centrum
Choroby somatyczne, izolacja społeczna, utrata partnera czy nadużywanie leków to główne przyczyny częstego występowania depresji u osób starszych
Choroby somatyczne, izolacja społeczna, utrata partnera czy nadużywanie leków to główne przyczyny częstego występowania depresji u osób starszych 23 lutego, przypada obchodzony po raz szósty, ogólnopolski
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Warszawa, listopad 2010 BS/146/2010 WAKACJE UCZNIÓW WYJAZDY WYPOCZYNKOWE I PRACA ZAROBKOWA
Warszawa, listopad 2010 BS/146/2010 WAKACJE UCZNIÓW WYJAZDY WYPOCZYNKOWE I PRACA ZAROBKOWA Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 4 lutego 2010 roku Fundacja Centrum
System pomocy dla żołnierzy i pracowników resortu obrony narodowej oraz ich rodzin w 10 Wrocławskim Pułku Dowodzenia
System pomocy dla żołnierzy i pracowników resortu obrony narodowej oraz ich rodzin w 10 Wrocławskim Pułku Dowodzenia informowanie o świadczeniach wynikających z obowiązujących aktów prawnych, przysługujących
Warszawa, styczeń 2011 BS/1/2011
Warszawa, styczeń 2011 BS/1/2011 OCENY ROKU 2010 I PRZEWIDYWANIA NA ROK 2011 Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 4 lutego 2010 roku Fundacja Centrum Badania Opinii
SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) Fizjoterapia kliniczna w psychiatrii
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Fizjoterapia kliniczna w psychiatrii Kod przedmiotu/ modułu* Wydział
Zarządzanie bezpieczeństwem Laboratorium 2. Analiza ryzyka zawodowego z wykorzystaniem metody trzypunktowej
Zarządzanie bezpieczeństwem Laboratorium 2. Analiza ryzyka zawodowego z wykorzystaniem metody trzypunktowej Szczecin 2013 1 Wprowadzenie Ryzyko zawodowe: prawdopodobieństwo wystąpienia niepożądanych zdarzeń
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno Ekonomiczny kierunek Filologia
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie 2012/2013 Celem programu jest: - profilaktyka dzieci i młodzieży przed demoralizacją - podniesienie
Warszawa, maj 2014 ISSN NR 62/2014
Warszawa, maj 2014 ISSN 2353-5822 NR 62/2014 OCENY ZMIAN W RÓŻNYCH WYMIARACH ŻYCIA SPOŁECZNEGO I POLITYCZNEGO W POLSCE PO ROKU 1989 Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku
Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2013/2014
Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2013/2014 Raport z badania Chełm 2014 Spis treści Metody i cele badania... 3 Wyniki badań ankietowych w PWSZ
Czy kryzys ma sens? Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak
Czy kryzys ma sens? Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak Definicja kryzysu Kryzys jest odczuwaniem lub doświadczaniem wydarzenia, bądź sytuacji, jako
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIE O WYJEŹDZIE POLSKICH ŻOŁNIERZY DO AFGANISTANU I DZIAŁANIACH ANTYTERRORYSTYCZNYCH NATO BS/4/2002
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-58 - 95, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
PROGRAM ZDROWOTNY Profilaktyka zaburzeń depresyjnych wśród młodzieży w wieku 16 17 lat
PROGRAM ZDROWOTNY Profilaktyka zaburzeń depresyjnych wśród młodzieży w wieku 16 17 lat zrealizowany w 2013 roku na zlecenie Urzędu Marszałkowskiego Województwa Lubelskiego, koordynowany przez Fundację
ZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO
Załącznik nr 1 ZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO I Program szkolenia w zakresie podstawowych umiejętności udzielania profesjonalnej pomocy psychologicznej obejmuje: 1) Trening interpersonalny
Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy
Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy Raport z badania Szymon Góralski Wrocław, 2013 ul. Więzienna 21c/8, 50-118 Wrocław, tel. 71 343 70 15, fax: 71 343 70 13, e-mail: biuro@rrcc.pl,
Percepcja siebie i świata uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym pochodzących z rodzin pełnych i niepełnych
Percepcja siebie i świata uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym pochodzących z rodzin pełnych i niepełnych Percepcja, czyli świadome reagowanie na bodziec zewnętrzny, umożliwia dziecku zdobywanie informacji
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
Psychologia WF-PS. Studia drugiego stopnia Profil ogólnoakademicki Studia stacjonarne, niestacjonarne Magister
Załącznik nr 4 do Uchwały nr 34/2012 Senatu UKSW z dnia 26 kwietnia 2012 r. 1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku psychologia dla jednolitych studiów
Przeprowadzenie badania potrzeb szkoleniowych w ramach projektu Podnoszenie kwalifikacji zawodowych pracowników pomocy i integracji społecznej
Aneksy wojewódzkie Przeprowadzenie badania potrzeb szkoleniowych w ramach projektu Podnoszenie kwalifikacji zawodowych pracowników pomocy i integracji społecznej Projekt współfinansowany ze środków Unii
Budujmy społeczeństwo dla wszystkich Wystąpienie Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka, Warszawa, 26 lutego 2010 roku
Budujmy społeczeństwo dla wszystkich Wystąpienie Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka, Warszawa, 26 lutego 2010 roku Badania problemu biedy prowadzone są wyłącznie z perspektywy osób dorosłych. Dzieci
Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 1 1. Szkoła prowadzi systematyczną działalność wychowawczą, edukacyjną, informacyjną i profilaktyczną wśród uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli, wychowawców
Załącznik nr 1, Punkt 4 Tabeli str. 3
Uwagi do projektu rozporządzenia Ministra Zdrowia w sprawie wykazu szczegółowych kryteriów wyboru ofert wraz z wyznaczającymi je warunkami oraz przypisaną im wartością w rodzaju rehabilitacja lecznicza
ANKIETA - WROCŁAW - ANALIZA:
DANE OGÓLNE: ANKIETA - WROCŁAW - ANALIZA: Badana wielkość - respondenci sztuki ankiet wydanych: 358 100% osób biorących udział w badaniu ( liczba ankiet zwrotnych) - respondenci 261 72,91% -27,09% W celu
1 Homeopatia Katarzyna Wiącek-Bielecka
1 2 Spis treści Bibliografia......5 Wstęp......6 1. Krótka historia homeopatii......9 2. Podział homeopatii.... 10 3. Produkcja leków homeopatycznych.... 11 4. Koncepcja medycyny w homeopatii.... 14 a)
Raport miesiąca Polacy a emerytura
Raport miesiąca Polacy a emerytura Pierwsze jesienne badania Zielonej Linii dotyczyły stosunku naszych klientów do emerytury. Czy jest to dla nich nagroda za wieloletnią pracę, czy może też przykra koniecznośd?
Pozycja zawodowa i społeczna pielęgniarek, położnych w opinii przedstawicieli tych zawodów
Pozycja zawodowa i społeczna pielęgniarek, położnych w opinii przedstawicieli tych zawodów Centrum Kształcenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych na przełomie czerwca i lipca 2009r. przeprowadziło
ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE PRAKTYK. z zakresu PEDAGOGIKI OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ I TERAPII PEDAGOGICZNEJ
ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE PRAKTYK z zakresu PEDAGOGIKI OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ I TERAPII PEDAGOGICZNEJ Praktyka obowiązuje słuchaczy studiów podyplomowych Uczelnia: 1. wydaje słuchaczowi imienne skierowania
Na podstawie art. 118 ust. 1 Konstytucji RP z 2 kwietnia 1997 r. oraz art. 32 ust. 2 Regulaminu Sejmu, niżej podpisani posłowie wnoszą projekt ustawy:
Warszawa, 1 kwietnia 2015 r. Grupa posłów KP SLD Szanowny Pan Radosław Sikorski Marszałek Sejmu RP Na podstawie art. 118 ust. 1 Konstytucji RP z 2 kwietnia 1997 r. oraz art. 32 ust. 2 Regulaminu Sejmu,
Warszawa, czerwiec 2015 ISSN 2353-5822 NR 84/2015 O KONFLIKCIE NA UKRAINIE I SANKCJACH GOSPODARCZYCH WOBEC ROSJI
Warszawa, czerwiec 2015 ISSN 2353-5822 NR 84/2015 O KONFLIKCIE NA UKRAINIE I SANKCJACH GOSPODARCZYCH WOBEC ROSJI Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 9 stycznia 2015 roku
Metody psychoregulacji
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Katedra: Promocji Zdrowia Zakład: Psychologii Zdrowia Metody psychoregulacji Osoby prowadzące przedmiot: 1. Krokosz Daniel, magister, daniel.krokosz@awfis.gda.pl
Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach.
Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach. Ryki, styczeń 2013r. 1 Wstęp Powiatowy Urząd Pracy w Rykach w okresie od
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Wspieranie miękkich kompetencji dziecka Mgr Beata Skowrońska Uniwersytet w Białymstoku 2 października 2014 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym
Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym zrealizowanego w roku szkolnym 2013/2014 1 Wnioski Celem badania ewaluacyjnego jest
Grupa wsparcia - nowa forma pomocy psychologicznej? Katarzyna Konczelska
Grupa wsparcia - nowa forma pomocy psychologicznej? Katarzyna Konczelska k.konczelska@fripp.org.pl 1) W sytuacjach kryzysowych nie wszyscy potrzebują pomocy psychologicznej czy psychoterapii; 2) Ludzie
RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI KLIENTÓW KORZYSTAJĄCYCH Z USŁUG ŚWIADCZONYCH PRZEZ URZĄD MIASTA RZESZOWA
RAPORT Z BADANIA SATYSFAKCJI KLIENTÓW KORZYSTAJĄCYCH Z USŁUG ŚWIADCZONYCH PRZEZ URZĄD MIASTA RZESZOWA Rzeszów, sierpień 2016 r. Spis treści 1 PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA ORAZ CEL BADAŃ... 3 2 METODOLOGIA... 5
Odsetek osób obawiających się utraty pracy według branŝ
INFORMACJA PRASOWA WARSZAWA, 21. WRZEŚNIA 2009 Serwis rekrutacyjny Szybkopraca.pl przeprowadził ankietę, aby zbadać kto w Polsce boi się utraty swoich miejsc pracy. Kobiety, mieszkańcy małych miast i wsi
Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe
2015/2016 Dział Jakości Kształcenia UM w Lublinie - Biuro Oceny Jakości Kształcenia Spis treści Wstęp... 3 1. Problematyka i metodologia badań... 3 2. Charakterystyka badanej zbiorowości... 4 3. Satysfakcja
PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015
PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015 L.P. ZADANIA DO REALIZACJI CEL TERMIN I. Prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości
Jaki jest Polak. Oszczędny? Zysk za wszelką cenę, czy każda cena za bezpieczeństwo? OSZCZĘDZAJĄCY TO PRZEDE WSZYSTKIM GRUPA USTATKOWANYCH
OSZCZĘDZAJĄCY TO PRZEDE WSZYSTKIM GRUPA USTATKOWANYCH Wśród posiadaczy oszczędności wyróżniliśmy 4 segmenty psychograficzne, wyodrębnione ze względu na percepcję i podejście do ryzyka. ŻYJĄCY W ŚWIECIE
Rodzice 6- i 7-latków o swoich dzieciach
Rodzice 6- i 7-latków o swoich dzieciach Dzieci w opinii rodziców czują się dobrze i są ogólnie zadowolone z życia, bez względu na to, czy poszły do szkoły, czy zerówki. Rodzice nie zaobserwowali różnic
Zawodowa służba wojskowa
Zawodowa służba wojskowa Służba wojskowa w Polsce realizowana jest obecnie wyłącznie w formie ochotniczej. Zawodowa służba wojskowa Przyjęcie kandydatów do zawodowej służby wojskowej odbywa się na zasadzie
Prawo pracy & Treningi SZOK KULTUROWY I STRATEGIE AKULTURYZACJI
Prawo pracy & Treningi SZOK KULTUROWY I STRATEGIE AKULTURYZACJI Zmieniaj opinie, bądź jednak wierny swoim zasadom; zmieniaj liście, ale swoje korzenie pozostaw nienaruszone. Victor Hugo Kulturajakogóralodowa
OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Pedagogiki i Psychologii Katedra Psychologii Klinicznej Psychologia. jednolite studia magisterskie stacjonarne
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Praktyczna diagnoza kliniczna dziecka w relacji z opiekunem wypełnia instytut/katedra Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalizacja/specjalność Poziom
Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia Klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach.
Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia Klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach. Ryki, luty 2014r. Wstęp Powiatowy Urząd Pracy w Rykach w okresie od 07.01.2014r.
STUDIA I STOPNIA LICENCJACKIE
STUDIA WOJSKOWE WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA STUDIA I STOPNIA LICENCJACKIE kierunek studiów: DOWODZENIE (specjalność dowodzenie pododdziałami) - kształcenie wojskowe podchorążych w grupach osobowych (specjalnościach):
POMOC PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA UCZNIOM I RODZICOM W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH
POMOC PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA UCZNIOM I RODZICOM W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH Katarzyna Orkisz Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 2 w Rzeszowie POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA Obowiązującym uregulowaniem
Warszawa, czerwiec 2014 ISSN 2353-5822 NR 84/2014 OPINIE O BEZPIECZEŃSTWIE W KRAJU I W MIEJSCU ZAMIESZKANIA
Warszawa, czerwiec 2014 ISSN 2353-5822 NR 84/2014 OPINIE O BEZPIECZEŃSTWIE W KRAJU I W MIEJSCU ZAMIESZKANIA Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 14 stycznia 2014 roku
Jaki jest Polak. Oszczędny? Zysk za wszelką. czy każda cena za bezpieczeństwo? OSZCZĘDZAJĄCY TO PRZEDE WSZYSTKIM GRUPA USTATKOWANYCH
OSZCZĘDZAJĄCY TO PRZEDE WSZYSTKIM GRUPA USTATKOWANYCH Wśród posiadaczy oszczędności wyróżniliśmy 4 segmenty psychograficzne, wyodrębnione ze względu na percepcję i podejście do ryzyka. ŻYJĄCY W ŚWIECIE
GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA 2011-2013
Załącznik do uchwały Nr III/7/11 Rady Gminy Ulan-Majorat z dnia 23 lutego 2011 r. GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA 2011-2013 1 I. WSTĘP Rodzina jest podstawowym i najważniejszym
Wśród ankietowanych aż 73,5% stanowiły kobiety. Świadczyć to może o większym zainteresowaniu niezależną modą i dizajnem wśród kobiet.
Podsumowanie ankiety przeprowadzonej podczas targów SILESIA BAZAAR vol.3 opracowanej przez organizację PRogress przy Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach Spis treści 1. Pytania o płeć... 2 2. Pytanie
kierunek Budownictwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Budownictwo 1. Informacje
1. Czy uważasz się za osobę tolerancyjną?
Czy z tolerancją nam po drodze? Ankietę przeprowadzono w związku z Tygodniem Tolerancji obchodzonym 13-17 listopada 2017 r. w I Liceum Ogólnokształcącym im. Obrońców Westerplatte w Mrągowie. W badaniu
SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Psychologia kliniczna i psychoterapia
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Psychologia kliniczna i psychoterapia Kod przedmiotu/ modułu* Wydział
KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ BIURO SZKOLENIA
KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ BIURO SZKOLENIA Program szkolenia doskonalącego dla strażaków jednostek ratowniczo-gaśniczych Państwowej Straży Pożarnej z zakresu zarządzania stresem oraz organizacji
SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Psychologia radzenia sobie ze stresem 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Psychology of coping with stress 3. Jednostka prowadząca przedmiot
Kwestionariusz ankiety Usługi Centrum Redukcji Stresu i Poradni Prawno-Obywatelskiej
Kwestionariusz ankiety Usługi Centrum Redukcji Stresu i Poradni Prawno-Obywatelskiej Szanowna Pani/ Szanowny Panie, pytania zawarte w poniŝszej ankiecie nawiązują do poszczególnych działań, z których moŝna
Analiza wyników konsultacji społecznych projektu
Analiza wyników konsultacji społecznych projektu STANDARDÓW DIAGNOZY PSYCHOLOGICZNEJ W EDUKACJI dla psychologów pracujących w poradniach psychologiczno-pedagogicznych Projekt STANDARDÓW DIAGNOZY PSYCHOLOGICZNEJ
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ. mgr Marcin Druszcz ZABEZPIECZENIE MEDYCZNE DZIAŁAŃ PODODDZIAŁÓW POLICJI NA TERYTORIUM KRAJU W LATACH
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ mgr Marcin Druszcz /Autor rozprawy/ ZABEZPIECZENIE MEDYCZNE DZIAŁAŃ PODODDZIAŁÓW POLICJI NA TERYTORIUM KRAJU W LATACH 2010-2015.... /Temat rozprawy/ dr hab. Andrzej Czupryński..
Analiza wyników ankiety. Bariery osób niepełnosprawnych na rynku pracy. przeprowadzonej przez
Analiza wyników ankiety Bariery osób niepełnosprawnych na rynku pracy przeprowadzonej przez Focus Training Instytu Doskonalenia Kadr i Rozwoju Osobowości październik 11 rok W październiku 11 roku przeprowadziliśmy
Czynniki kształtujące akceptację endometriozy wstępne wyniki
Czynniki kształtujące akceptację endometriozy wstępne wyniki Aleksandra Andysz andysz@imp.lodz.pl Zakład Psychologii Zdrowia i Pracy Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Szkoleniowa Jubileusz 40-lecia Wydziału
Raport z badania Ankietowego. Wizerunek Urzędu Miasta Nowy Targ i oczekiwania jego klientów - w ramach procedury systemu zarządzania, jakością PZ-1.5.
Raport z badania Ankietowego Wizerunek Urzędu Miasta Nowy Targ i oczekiwania jego klientów - w ramach procedury systemu zarządzania, jakością PZ-1.5. Badanie ankietowe przeprowadzone wśród Klientów UM
Problemy z zakresu zdrowia psychicznego uczniów gdańskich szkół z perspektywy pracy publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych
Problemy z zakresu zdrowia psychicznego uczniów gdańskich szkół z perspektywy pracy publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych dr Natalia Chojnacka Lucyna Maculewicz Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
PROCEDURA ORGANIZACJI
Załącznik nr 14 Statutu Szkoły Podstawowej nr 4 w Kostrzynie nad Odrą PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ 1. Podstawa
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
REGULAMIN ZAJĘĆ Z PRZEDMIOTU: PSYCHOLOGIA rok akademicki 2015/2016
REGULAMIN ZAJĘĆ Z PRZEDMIOTU: PSYCHOLOGIA rok akademicki 2015/2016 (opracowany na podst. Opisu Modułu Kształcenia oraz Regulaminu Studiów w Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach, stanowiący Załącznik
I. OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIUM DOKTORANCKIM
Raport z ankiety doktoranckiej 2011/2012 I. OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIUM DOKTORANCKIM W skierowanej w czerwcu 2012 roku do doktorantów WPiA UW ankiecie dotyczącej jakości kształcenia oraz warunków
Raport z badania dotyczącego potrzeb szkoleniowych pracowników Urzędów Pracy. 1. Wstęp. 2. Dane ilościowe
Raport z badania dotyczącego potrzeb szkoleniowych pracowników Urzędów Pracy 1. Wstęp Niniejszy raport został opracowany celem przedstawienia potrzeb szkoleniowych pracowników Urzędów Pracy w całej Polsce
Raport z badania procesu kształcenia na Wydziale Turystyki i Zdrowia w roku akademickim 2014/2015
Filia AWF Warszawa w Białej Podlaskiej Zespół ds. oceny procesu kształcenia Raport z badania procesu kształcenia na Wydziale Turystyki i Zdrowia w roku akademickim 2014/2015 W wyniku przeprowadzonych analiz
RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU
RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU PRAKTYKI PEDAGOGICZNE GWARANTEM SKUTECZNEGO KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI W ROKU AKADEMICKIM 2013/2014 1. WSTĘP Ewaluacja
Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe
2013/2014 Dział Jakości Kształcenia UM w Lublinie - Biuro Oceny Jakości Kształcenia Spis treści 1. Problematyka i metodologia badań... 3 2. Charakterystyka badanej zbiorowości... 4 3. Satysfakcja słuchaczy
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA:. Podstawy Kod przedmiotu: 104 Rodzaj
A) Ogólny opis przedmiotu. Nazwa przedmiotu (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot. Promocja Zdrowia Health Promotion
A) Ogólny opis Nazwa pola Nazwa (w języku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot Jednostka, dla której przedmiot jest oferowany Kod Kod ERASMUS Liczba punktów ECTS Sposób zaliczenia Egzamin
POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM
POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 im. dr. A. Jurasza w Bydgoszczy NF1 W RODZINIE
13. Interpretacja wyników testowych
13. Interpretacja wyników testowych q testowanie a diagnozowanie psychologiczne q interpretacja wyników testu q interpretacja kliniczna a statystyczna q interpretacja ukierunkowana na kryteria lub normy
NIK o pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów
NIK o pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów 2017-07-04 07:00:00 Dzieciom i młodzieży szkolnej nie zapewniono w latach 2014-2016 wystarczającej opieki psychologiczno-pedagogicznej. Blisko połowa
Zadania psychologa w szkole
Zadania psychologa w szkole Pracę psychologa w szkole określa rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej. Według aktualnych przepisów do obowiązków psychologa zatrudnionego w szkole należy: 1) prowadzenie
Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019
Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa Michał Ziarko Poznań 2018/2019 Zmaganie się z krytycznymi wydarzeniami życiowymi w ujęciu interackycjnym Stres jako interakcja ujęcie fenomenologiczno
Raport indywidualny INFORMACJE POUFNE. Bartosz Satysfakcja. Test przeprowadzony za pośrednictwem 1 października 2018
Bartosz Satysfakcja Test przeprowadzony za pośrednictwem https://satysfakcjazpracy.pl 1 października 2018 INFORMACJE POUFNE Wprowadzenie Celem serwisu jest umożliwienie osobom zainteresowanym w oszacowaniu
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Promocja zdrowia psychicznego Kod