Test sprawdzający Elementy maszyn i mechanizmów w budowie samochodów.

Transkrypt

1 SYSTEM OCENY OTY N OMIZE DYDTYCZNYM Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalność: mechanik pojazdów samochodowych rzedmiot: udowa samochodów Test sprawdzający Elementy maszyn i mechanizmów w budowie samochodów. (Wg programu nauczania 3808 /SZ/MEN/ ) Ogólny cel testu: Wstępna diagnoza osiągnięć uczniów i stopień przyswojenia treści programowych. LN TESTU EJEST CZYNNOŚCI Nr pyt. Sprawdzenie umiejętności ategorie celu oziom wymagań Określenie rodzaju obciążenia sworznia. Określenie rodzaju obciążenia resoru. rawidłowe stosowanie podkładek przy połączeniach gwintowych. ozróżnianie zarysów wypustów. Określenie rodzaju obciążeń przenoszonych przez wał. Określeni rodzaju połączeń przenoszonych przez oś. Określenie pojęcia czopa. Określenie wartość momentu wg schematu. Określenie naprężeń normalnych. Określenie naprężeń stycznych. ozpoznanie stali do poznanego przypadku statycznej próby rozciągania. Określenie granicy stosowania prawa Hooke a. oznanie symbolu oznaczania doraźnej granicy wytrzymałości na rozciąganie. Zapamiętanie modułu sprężystości Younga dla stali. Określenie naprężeń dopuszczalnych. Określenie warunku wytrzymałościowego naprężeń. ozróżnienie przekładni wichrowatej. Określenie łożyska ślizgowego hydrostatycznego. ozróżnienie przekroju kwadratowego przy zginaniu. Określenie elementu tocznego zwanego igiełką. Określenie otworu łożyska. Określenie otworu łożyska. ozpoznanie otworu łożyska na podstawie symbolu. ozpoznanie otworu łożyska na podstawie symbolu. raktyczne zastosowanie przekładni w pojeździe samochodowym. raktyczne stosowanie przekładni zębatej o zębach skośnych. raktyczne przykłady zastosowania mechanizmów zmiany ruchu. C D C C C D D D

2 ategorie celu: zapamiętać zrozumieć C zastosowanie typowe D zastosowanie twórcze oziom wymagań: konieczny podstawowy rozszerzony D dopełniający LUCZ ODOWIEDZI TESTU Nr pyt. oz. wymagań ryteria prawidłowych odpowiedzi. kt. Suma pkt D D D Uczeń musi wybrać prawidłowe obciążenie przy połączeniach sworzniowych. Uczeń musi wybrać prawidłowe obciążenie, któremu podlega resor piórowy. Uczeń musi wybrać przypadek, w którym stosujemy podkładkę zwykłą. Uczeń musi prawidłowo nazwać rodzaje zarysów wypustów wg schematu. Uczeń musi wybrać na jaki rodzaj obciążenia narażony jest wał. Uczeń musi wybrać na jaki rodzaj obciążenia narażona jest oś. Uczeń musi podać definicję czopa. Uczeń musi podać wartość momentu siły względem punktu. Uczeń musi podać definicję naprężeń normalnych. Uczeń musi podać definicję naprężeń stycznych. Uczeń musi wybrać prawidłowy materiał stosowany do poznanej statycznej próby rozciągania. Uczeń musi wybrać punkt w statycznej próbie rozciągania do którego obowiązuje prawo Hooke a. Uczeń musi wybrać prawidłowe oznaczenie górnej granicy wytrzymałości na rozciąganie. Uczeń musi wybrać moduł sprężystości Younga dla stali. Uczeń musi podać wzór na naprężenia dopuszczalne przy rozciąganiu. Uczeń musi podać warunek między naprężeniami normalnymi, stycznymi a dopuszczalnymi. Uczeń musi wybrać przekładnię zwaną wichrowatą. Uczeń musi podać definicję łożyska ślizgowego hydrostatycznego. Uczeń musi wybrać prawidłowy wskaźnik przekroju kwadratowego na zginanie. Uczeń musi podać warunki kiedy element toczny łożyska nazywać będziemy igiełką. Uczeń musi podać średnicę otworu łożyska. Uczeń musi podać średnicę otworu łożyska.

3 Uczeń musi wybrać co oznacza symbol przy oznaczeniu łożyska. Uczeń musi wybrać jakim symbolem oznaczamy łożyska stożkowe. Uczeń musi wymienić po jednym przykładzie zastosowania przekładni w pojeździe samochodowym. Uczeń musi wybrać co powoduje zastosowanie przekładni zębatej o zębach skośnych. Uczeń musi podać po jednym przykładzie zastosowania mechanizmów zmiany ruchu. ZEM: 30 30

4 Materiał nauczania ołączenia rozłączne, nierozłączne i sprężyny Osie, wały i czopy WYMGNI OGMOWE ONIECZNE ODSTWOWE OZSZEZONE DOEŁNIIĄCE kategorie celów kategorie celów kategorie celów kategorie celów C D,, 4 3 C D C D C D 7 5,6 3 azem 4 Obciążenia i naprężenia 9,0 8, 4, Łożyska toczne i ślizgowe 8, 4 0, 6 3 rzekładnie 7 5, 6 3 Mechanizmy zmiany ruchu 7 ZEM 4 7 X 4 X X X 7 Liczba zadań, którą uczeń musi rozwiązać z każdego poziomu wymagań 44,44% 5,93% 7 8,5% 5,% pkt. niedostateczny 3-8 pkt. dopuszczający 9 3 pkt. dostateczny 4 7 pkt. dobry 8 30 pkt. bardzo dobry

5 INSTUCJ DL NUCZYCIEL. Celem testu jest sprawdzenie wiadomości w sytuacjach typowych na poziomie koniecznym, podstawowym, rozszerzonym i dopełniającym z budowy samochodów w dziale: Elementy maszyn i mechanizmów w budowie samochodów.. Nauczyciel powinien zapoznać się z instrukcją dotyczącą rozwiązania testu przeznaczoną dla uczniów. 3. Ustnie podać instrukcję uczniom /wyjaśnić ewentualne wątpliwości/. 4. Czas przeprowadzenia testu 40 min. a) rozwiązywanie zadań 30 min. b) czynności organizacyjne 0 min. 5. Należy zapewnić uczniom warunki do samodzielnej pracy. 6. unktowanie wyników testowania: a) pytanie 4 rozwiązanie poprawne pkt. rozwiązanie poprawne jednego elementu - 0 pkt., dwóch pkt., trzech pkt. b) pytanie 5 i 7 rozwiązanie poprawne pkt. rozwiązanie poprawne jednego elementu - 0 pkt. dwóch pkt. c) pozostałe pytania prawidłowa odpowiedź pkt. brak odpowiedzi lub błędna odpowiedź 0 pkt. 7. Test należy sprawdzać zgodnie z załączoną kartą odpowiedzi wpisując punktację na teście przy zadaniu w przeznaczonym do tego miejscu oraz w tabelę wyników testu. 8. Uczeń może uzyskać maksymalnie 30 pkt. 9. rzeliczenie sumy uzyskanych przez ucznia pkt. na ocenę: - niedostateczny - 0 pkt. - dopuszczający pkt. - dostateczny pkt. - dobry pkt. - bardzo dobry pkt.

6 INSTUCJ DL UCZNI roszę na pierwszej stronie wpisać imię i nazwisko, klasę oraz datę a na następnych stronach tylko imię i nazwisko.. Czas rozwiązania testu 30 min.. raca powinna być samodzielna. 3. unktowanie wyników testowania: a) pytanie 4 rozwiązanie poprawne pkt.( rozwiązanie poprawne jednego elementu - 0 pkt., dwóch - pkt., trzech - pkt.) b) pytania 5 i 7 rozwiązanie poprawne pkt. rozwiązanie poprawne jednego elementu o pkt. dwóch pkt. c) pozostałe pytania prawidłowa odpowiedź pkt. brak odpowiedzi lub błędna odpowiedź 0 pkt. Maksymalnie za rozwiązanie testu można otrzymać 30 pkt. 4. Zadania testowe są od siebie niezależne i nie musza być kolejno rozwiązywane. 5. rawidłową odpowiedź należy zaznaczyć kółkiem, w przypadku jednokrotnej pomyłki w danym zadaniu, kółko skreślić krzyżykiem i powtórnie zaznaczyć poprawną odpowiedź. 6. W pytaniu 4; 7; 9; 0; 5; 6; 8; 0; ; ; 5; 7 w miejsce kropek wpisz poprawną odpowiedź a w pytaniu 8 podstaw do wzoru i oblicz. 7. Zakaz używania korektorów. 8. W pytaniach do wyboru zawarta jest tylko jedna prawidłowa odpowiedź.

7 Test... kl /imię i nazwisko/ /data/ Zadanie unkty. ołączenie sworzniowe podlega w szczególności obciążeniom: a) rozciągającym b) skręcającym c) ścinającym d) ściskającym. esor piórowy podlega w szczególności obciążeniom: a) skręcającym b) ściskającym c) zginającym d) ścinającym 3. odkładkę zwykłą w połączeniach gwintowych stosujemy w przypadkach: a) kierujemy się względami estetycznymi b) musi być podkładka zwykła c) materiałów plastycznych i twardych d) materiałów opartych na stopach cyny 4. Nazwij rodzaje zarysów wypustów: 5. Wał to element maszyny, który jest: a) skręcany b) skręcany i zginany c) zginany d) rozciągany 6. Oś to element maszyny, która jest: a) rozciągana b) zginana i skręcana c) skręcana d) zginana

8 7. Czopem nazywamy odaj wartość momentu siły względem punktu: M o = Naprężenia normalne wywołane są obciążeniem Naprężenia styczne wywołane są obciążeniem Statyczną próbę rozciągania poznaliśmy na przykładzie: a) stali węglowej narzędziowej płytko hartującej się b) stali stopowej narzędziowej do pracy na zimno c) stali węglowej konstrukcyjnej zwykłej jakości d) stali stopowej konstrukcyjnej do ulepszania cieplnego. rawo Hooke a obowiązuje w granicach: a) sprężystości b) plastyczności c) proporcjonalności d) zniszczenia materiału 3. Doraźną granicę wytrzymałości na rozciąganie oznaczamy symbolem: a) Fm b) Fe c) c d) m 4. Moduł sprężystości Younga dla stali wynosi: a) 00 Ma b) Ma c) Ma d) Ma 5. rzedstaw wzorem naprężenia dopuszczalne na rozciąganie: kr = Napisz warunek jaki musi być spełniony między naprężeniami normalnymi, stycznymi a naprężeniami dopuszczalnymi:...

9 7. Jaką przekładnię nazywamy wichrowatą: a) osie wałów nie są równoległe i nie przecinają się b) osie wałów są równoległe c) osie wałów przecinają się 8. Łożysko ślizgowe hydrostatyczne to Wskaźnik wytrzymałości przekroju kwadratowego na zginanie wynosi: a a) W = 6 3 a b) W = 4 a c) W = 3 a d) W = 6 0. odaj warunki kiedy element toczny łożyska nazywać będziemy igiełką: Średnica otworu łożyska 6003 wynosi: d =.... Średnica otworu łożyska 644 wynosi: d = Co oznacza symbol przy oznaczeniu łożyska tocznego: a) zbieżność otworu łożyska b) kryte jednostronnie c) zwiększona nośność d) możliwość przenoszenia dodatkowych obrotów 4. Łożysko stożkowe oznaczamy serią: a) 60 b) Na c) 30 d) 3 5. Wymień po jednym przykładzie zastosowania przekładni w samochodzie: a) cierna -... b) pasowa -... c) łańcuchowa Zastosowanie przekładni zębatej o zębach skośnych powoduje: a) głośną pracę b) zwiększenie przełożenia c) cichą pracę d) zmniejszenie przełożenia 7. Wymień przykłady zastosowania mechanizmów zmiany ruchu: a) śrubowy -... b) krzywkowy -... c) korbowy -...

10 T ODOWIEDZI Nr Treść odpowiedzi pyt.. c. c 3. c 4. a) prostokątne b) trapezowe c) trójkątne d) ewolwentowe 5. b 6. d 7. odcinek osi lub wału, których powierzchnie stykają się ze współpracującymi elementami 8. Mo = F r = 500 N m = 500 Nm 9. prostopadłym do rozptrywanego przekroju 0. równoległym do rozpatrywanego przekroju. c. c 3. d 4. b 5. kr = m n 6. σ lub τ k 7. a 8. łożysko, gdzie warstwa nośna podawana jest pod ciśnieniem 9. d 0. d 5 mm ; l d >,5. d = 7 mm. d = 0 mm 3. a 4. c 5. - sprzęgło - napęd prądnicy, sprężarki, pompy wodnej itp. - napęd wałka rozrządu 6. c 7. - śruba pociągowa tokarki - obrabiarki automaty - strugarka pionowa /dłutownica/

11 Tabela zbiorcza wyników testowania testu nauczycielskiego w Zasadniczej Szkole Zawodowej o specjalności mechanik pojazdów samochodowych z przedmiotu udowa samochodów z działu: elementy maszyn i mechanizmów w budowie samochodów. Zad Nr kol. oziom konieczny oziom podstawowy oziom rozszerzony oziom dopełniający Suma pkt Odp. praw. Odp. błęd. Zad. opusz.

12 naliza testu sprawdzającego w klasie... przeprowadzonego przez nauczyciela... Dnia... w klasie... szkoły... został przeprowadzony test sprawdzający z przedmiotu... Test miał za zadanie sprawdzenie stopnia materiału / umiejętności z zakresu: Na rozwiązanie testu uczniowie mieli... czasu. Na... uczniów w tej klasie, obecnych było... uczniów. ażdy uczeń mógł otrzymać maksymalnie... punktów. W teście obowiązywała następująca punktacja: - celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostateczny -... Na... uczniów piszących otrzymało:... ucz. ocenę celującą... ucz. ocenę bardzo dobrą... ucz. ocenę dobrą... ucz. ocenę dostateczną... ucz. dopuszczającą... ucz. ocenę niedostateczną Najwięcej trudności sprawiły uczniom następujące zagadnienia:

13 Średnia ocen testu wynosi... Średnia ocen klasy na semestr I z danego przedmiotu wynosi... L. p. Nazwisko i imię Ocena z testu Liczba pkt z testu Ocena za I semestr Wnioski do dalszej pracy:

14 Test przygotował:..., przeprowadził:..., sprawdził:... Opracowanie: ndrzej Tadeusz Grabowski Zespół Szkół nr Nowy Dwór Gd.