Ä Ü Ö ß czytaj - lies pisz - schreibe. słuchaj - hör zu powtarzaj - sprich nach ä ü ö
|
|
- Danuta Stefańska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 167 - Deutsch - zajęcia pozalekcyjne dla uczniów gimnazjum Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_167 Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Fora dyskusyjne Głosowania Quizy Zadania Zasoby Szukaj w forum Zaawansowane Administracja Oceny Profil Moje kursy Plan tygodniowy Ä Ü Ö ß czytaj - lies pisz - schreibe DEUTSCH słuchaj - hör zu powtarzaj - sprich nach ä ü ö ZAJĘCIA POZALEKCYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Najświeższe wiadomości (Nie umieszczono jeszcze żadnych nowości) Nadchodzące terminy Brak nadchodzących spotkań Przejdź do kalendarza... Nowy termin... Co się ostatnio działo? Aktywność od piątek, 10 sierpień 2012, 14:08 Raport ostatniej aktywności Brak zmian od ostatniego zalogowania źródło grafiki Kurs umożliwi Ci poznanie języka niemieckiego w stopniu pozwalającym na łatwą komunikację w formie ustnej i pisemnej. Utrwalisz i poszerzysz swoje wiadomości z podstaw gramatyki języka niemieckiego oraz poznasz wielki zasób słownictwa. Ważne komunikaty Test Opis zajęć pozalekcyjnych Znaczenie słówek i wyrażeń 4 październik - 10 październik 1 ORGANIZACJA ZAJĘĆ ONLINE W tym tygodniu zapraszam Cię do pracy na platformie edukacyjnej, która będzie miejscem naszych wirtualnych spotkań przez cały rok szkolny. Zapoznaj się z treścią materiałów obowiązkowych i wykonaj zadania, które wykażą czy potrafisz korzystać z zasobów Sieci. CELE LEKCJI: EINLOGGEN LOGOWANIE PASSWORT EINGEBEN WPROWADZANIE HASŁA AUFGABEN AUF DER LERNPLATTFORM MOODLE ZADANIA NA PLATFORMIE MOODLE HERZLICH WILLKOMMEN
2 DISKUSSION DYSKUSJA ABSTIMMUNG GLOSOWANIE QUIZ Materiały obowiązkowe Einloggen Passwort Aktywności i ćwiczenia Äußerung Quiz próbny Abstimmung 11 październik - 17 październik 2 HALLO ZUSAMMEN! PRZEDSTAWIANIE SIĘ UNTERRICHTSZIELE: DEUTSCHES ALPHABET ALFABET NIEMIECKI DEUTSCHE AUSSPRACHE WYMOWA NIEMIECKA SICH VORSTELLEN AUF DEUTSCH PRZEDSTAWIANIE SIĘ PO NIEMIECKU Hallo! Guten Tag! Grüß dich! Auf Wiedersehen! Bis bald! BEGRÜSSUNG UND VERABSCHIEDUNG POWITANIE I POŻEGNANIE er Lernstoff Deutsches Alphabet: Aussprache Deutsche Aussprache: Grundkenntnisse Begrüßung und Verabschiedung: Wortschatz Begrüßung und Verabschiedung: Aussprache Sich vorstellen: Grundkenntnisse und Übungen Sich vorstellen: Äußerung Quiz (Lektion 2) er Lernstoff Deutsche Familiennamen: Wortschatzerweiterung 18 październik - 24 październik 3 IST SIE KRANK? CZASOWNIK "SEIN" UNTERRICHTSZIELE: VERB "SEIN" CZASOWNIK "BYĆ" ADJEKTIVE PRZYMIOTNIKI Wir sind nett! Wir sind fleißig! Wir sind arbeitsam!
3 er Lernstoff "s": Grundkenntnisse Adjektive: Zusammenstellung und Übungen "s": Übungen Quiz (Lektion 3) 25 październik - 31 październik 4 WIE VIEL IST ELF MAL ZWEI? LICZEBNIKI UNTERRICHTSZIELE: KARDINALZAHLEN LICZEBNIKI GŁÓWNE ADDIEREN DODAWANIE SUBSTRAHIEREN ODEJMOWANIE MULTIPLIZIEREN MNOŻENIE DIVIDIEREN DZIELENIE źródło grafiki er Lernstoff Zahlen: Grundkenntnisse Mathematische Berechnungen: Grundkenntnisse und Übungen Zahlen: Übungen Zahlen: Dialoge Quiz (Lektion 4) 1 listopad - 7 listopad 5 WAS IST DAS? RODZAJNIK W JĘZYKU NIEMIECKIM. UNTERRICHTSZIELE: BESTIMMTER ARTIKEL RODZAJNIK OKREŚLONY Das ist BMW. UNBESTIMMTER ARTIKEL RODZAJNIK NIEOKREŚLONY FARBEN KOLORY źródło grafiki Rodzaj męski Rodzaj żeński Rodzaj nijaki Liczba mnoga Mianownik der e das - er Lernstoff Artikel im Nominativ: Grundkenntnisse Farben: Wortschatz, Aussprache Farben: Ergänzung
4 und Übungen Farben: Dialoge Quiz (Lektion 5) 8 listopad - 14 listopad 6 PLURAL DER SUBSTANTIVE. LICZBA MNOGA RZECZOWNIKÓW. UNTERRICHTSZIELE: SINGULAR LICZBA POJEDYNCZA PLURAL LICZBA MNOGA der Kugelschreiber Kugelschreiber der Kuli Kulis er Lernstoff Plural: Einführung Plural: Ergänzung Singular und Plural: Zusammenstellung und Übungen Plural: Quiz (Lektion 6) 15 listopad - 21 listopad 7 Odmiana czasowników regularnych In ser Lektion (Na tej lekcji) lernst du (poznasz) ige (kilka) regelmäßige Verben (czasowników regularnych) kennen. Du erfährst (Dowiesz sie), wie (jak) man sie konjugiert (się je odmienia). Außerdem (Poza tym) begegnest du (napotkasz) vielen (wiele) neuen (nowych) Wörtern (słów), (które) den Wortschatz erweitern (poszerzą twój zasób słownictwa). Los geht's! (Zaczynajmy!) Regelmäßige Verben: Einführung Regelmäßige Verben: Ergänzung Regelmäßige Verben: Übungen Quiz (Lektion 7) Regelmäßige Verben: Erweiterung 22 listopad - 28 listopad 8 Odmiana czasowników nieregularnych In ser Lektion (Na tej lekcji) lernst du (poznasz) ige (kilka) unregelmäßige Verben (czasowników nieregularnych) kennen. Du erfährst (Dowiesz się), wie (jak) man sie konjugiert (się je odmienia). Du stößt (Natrafisz) auch (również) auf (na) e Menge (mnóstwo) Wörter (słów) rund um Freizeit (związanych z czasem wolnym). Auf geht's! (Zaczynajmy!)
5 Unregelmäßige Verben: Einführung Freizeit: Äußerung Freizeit: Übungen Freizeit: Hörverstehen Quiz (Lektion 8) Freizeit: Wortschatzerweiterung Unregelmäßige Verben: Erweiterung 29 listopad - 5 grudzień 9 S Handy ist cool! Zaimki dzierżawcze In ser Lektion (Na tej lekcji) lernst du (poznasz) deutschen (niemieckie) Possessivpronomen (zaimki dzierżawcze) kennen. Wie gewohnt (Jak zwykle) kannst du (będziesz mógł) hier (tutaj) natürlich (oczywiście) auch (również powiększyć swój zasób słownictwa) den Wortschatz um viele neue Wörter (o wiele nowych słów) bereichern. Leg los! (Zaczynaj!) Infozettel Possessivpronomen Zaimki dzierżawcze Leseverstehen Quiz (Lektion 9) 6 grudzień - 12 grudzień 10 Liest du oft Romane? Biernik In ser Lektion (Na tej lekcji) lernst du (poznasz) Näheres (bliższe informacje) zum Akkusativ (dotyczące biernika) im Deutschen (w języku niemieckim). Merk Dir bitte das Wichtigste! (Zapamiętaj rzeczy najważniejsze!) Rodzaj męski Rodzaj żeński Rodzaj nijaki Liczba mnoga Mianownik der e das - Biernik den en e das - Akkusativ: Grundlagen Quiz (Lektion 10) 13 grudzień - 19 grudzień 11 Wohin legst du das Heft? Przyimki z biernikiem
6 In ser Lektion (Na tej lekcji) lernst du (poznasz) paar (parę) Präpositionen (przyimków) mit (z) Akkusativ (biernikiem) kennen. Viel Spaß! (Miłej zabawy!) Präpositionen mit Akkusativ: Grundlagen Präpositionen mit Akkusativ: Ergänzung Quiz (Lektion 11) Zusatzaufgabe 20 grudzień - 26 grudzień 12 Was gebt ihr ihr zum Geburtstag? Celownik In ser Lektion (Na tej lekcji) lernst du (poznasz) den nächsten (kolejny) deutschen (niemiecki) Fall (przypadek), den Dativ (celownik), kennen. Rodzaj męski Rodzaj żeński Rodzaj nijaki Liczba mnoga Mianownik der e das - Celownik dem em der er dem em den + n - + n Dativ: Grundlagen Geburtstag: Wortschatz Dativ: Quiz (Lektion 12) 27 grudzień - 2 styczeń 13 Wo liegt das Heft? Przyimki z celownikiem In ser Lektion (Na tej lekcji) lernst du (poznasz) deutschen (niemieckie) Präpositionen (przyimki) mit dem Dativ (z celownikiem) kennen. Präpositionen mit Dativ: Grundlagen Präpositionen mit Dativ: Ergänzung Quiz (Lektion 13) Erweiterung der Kenntnisse über Präpositionen mit Dativ/ Poszerzenie wiadomości o przyimkach z celownikiem 3 styczeń - 9 styczeń 14 Festigung der Kenntnisse über den Akkusativ. Utrwalenie wiadomości o bierniku In ser Lektion (Na tej lekcji) wiederholst du (powtórzysz) und festigst (oraz utrwalisz) de Kenntnisse über den Akkusativ (swoje wiadomości o bierniku).
7 Verben mit Akkusativ/Czasowniki z biernikiem Akkusativ/Biernik s/zadanie pierwsze zwei/zadanie drugie 10 styczeń - 16 styczeń 15 Possessivpronomen im Akkusativ. Zaimki dzierżawcze w bierniku In ser Lektion (Na tej lekcji) lernst du (nauczysz się) Possessivpronomen (zaimków dzierżawczych) im Akkusativ (w bierniku). Possessivpronomina im Akkusativ/Zaimki dzierżawcze w bierniku Quiz (Lektion 15) Hör- und Leseverstehen/Odbiór tekstu słuchanego i czytanego 17 styczeń - 23 styczeń 16 Festigung der Kenntnisse über den Dativ. Utrwalenie wiadomości o celowniku In ser Lektion (Na tej lekcji) wiederholst du (powtórzysz) und festigst (oraz utrwalisz) de Kenntnisse über den Dativ (swoje wiadomości o celowniku). Verben mit Dativ/Czasowniki z celownikiem Dativ/Celownik Quiz (Lektion 16) 24 styczeń - 30 styczeń 17 Possessivpronomina im Dativ. Zaimki dzierżawcze w celowniku In ser Lektion (Na tej lekcji) lernst du (nauczysz się) Possessivpronomina (zaimków dzierżawczych) im Dativ (w celowniku). Possessivpronomina im Dativ/Zaimki dzierżawcze w celowniku Hör- und Leseverstehen/Odbiór tekstu słuchanego i czytanego 31 styczeń - 6 luty 18 Trennbare Verben. Czasowniki rozdzielnie złożone In ser Lektion (Na tej lekcji) lernst du (nauczysz się) deutschen (niemieckich) trennbaren Verben (czasowników rozdzielnie
8 Trennbare Verben s/zadanie pierwsze zwei/zadanie drugie drei/zadanie trzecie złożonych). 7 luty - 13 luty 19 Festigung der Kenntnisse über trennbaren Verben. Utrwalenie wiadomości o czasownikach rozdzielnie złożonych In ser Lektion (Na tej lekcji) wiederholst du (powtórzysz) und festigst (oraz utrwalisz) de Kenntnisse über trennbaren Verben (swoje wiadomości o czasownikach rozdzielnie złożonych). Trennbare Verben Teil 2/Czasowniki rozdzielnie złożone cześć 2 Hör- und Leseverstehen/Odbiór tekstu słuchanego i czytanego 14 luty - 20 luty 20 Untrennbare Verben. Czasowniki nierozdzielnie złożone In ser Lektion (Na tej lekcji) lernst du (nauczysz się) deutschen (niemieckich) untrennbaren Verben (czasowników nierozdzielnie złożonych). Untrennbare Verben/Czasowniki nierozdzielnie złożone s zwei Quiz (Lektion 20) Lese- und Hörverstehen: "Teufelskreis"/ Rozumienie tekstu czytanego i słuchanego: "Błędne koło" 21 luty - 27 luty 21 Festigung der Kenntnisse über untrennbaren Verben. Utrwalenie wiadomości o czasownikach nierozdzielnie złożonych In ser Lektion (Na tej lekcji) wiederholst du (powtórzysz) und festigst (oraz utrwalisz) de Kenntnisse über untrennbaren Verben (swoje wiadomości o czasownikach nierozdzielnie złożonych). Untrennbare Verben: Ergänzung/ Czasowniki nierozdzielnie złożone: uzupełnienie Quiz (Lektion 21) Leseverstehen: "Das erste McDonalds Restaurant"/ Rozumienie tekstu czytanego: "Pierwsza
9 restauracja McDonald's" 28 luty - 6 marzec 22 Es ist heute draußen aber schön! Zaimki "man" i "es" In ser Lektion (Na tej lekcji) erfährst du (dowiesz się) mehr (więcej) über unpersönlichen Pronominen "man" und "es" (o zaimkach nieosobowych "man" i "es"). Wie ist das Wetter heute? Jaka jest dzisiaj pogoda? Es ist warm. Jest ciepło. Es regnet nicht. Nie pada deszcz. Es schneit nicht. Nie pada śnieg. Die Sonne scht. Świeci słońce. Man will auf der Wiese liegen und nichts tun. Każdy chce leżeć na łące i nic nie robić. Man fühlt sich fach besser. Samopoczucie jest po prostu lepsze. Wetterbeschreibung (Opis pogody) Unpersönliches Pronomen "man"/zaimek nieosobowy "man" Unpersönliches Pronomen "es"/zaimek nieosobowy "es" zu "man"/ Zadanie o "man" zu "es"/ Zadanie o "es" Reagowanie językowe "Pogoda" 7 marzec - 13 marzec 23 Hier darf man nicht rauchen. Czasowniki modalne In ser Lektion (Na tej lekcji) erfährst du (dowiesz się) etwas mehr (trochę więcej) über deutschen Modalverben (o niemieckich czasownikach modalnych). Modalverben/Czasowniki modalne s/ Zadanie pierwsze zwei/ Zadanie drugie Erweiterung der Kenntnisse über Modalverben (4 Seiten)/Poszerzenie wiadomości o czasownikach modalnych (4 strony) 14 marzec - 20 marzec 24 Im Deutschunterricht langweilt sich niemand! Czasowniki zwrotne In ser Lektion (Na tej lekcji) lernst du (poznasz) deutschen reflexiven Verben (niemieckie czasowniki zwrotne) kennen. Reflexive Verben/Czasowniki zwrotne s/ Zadanie pierwsze zwei/ Zadanie drugie drei/ Zadanie trzecie
10 Erweiterung der Kenntnisse über Reflexivverben/Poszerzenie wiadomości o czasownikach zwrotnych 21 marzec - 27 marzec 25 Wir werden den Test schaffen! FUTUR I In ser Lektion wirst du das deutsche Tempus Futur I lernen. Na tej lekcji będziesz się uczyć o niemieckim czasie przyszłym Futur. Futur I/ Czas przyszły Futur I zu "Futur I"/ Zadanie o "Futur I" zu "Futur II"/ Zadanie o "Futur II" Quiz (Lektion 25) 28 marzec - 3 kwiecień 26 Odmiana przymiotników In ser Lektion (Na tej lekcji) wirst du erfahren (dowiesz się), wie deutschen Adjektive dekliniert werden (jak odmieniają się niemieckie przymiotniki). Das ist interessantes Buch. To jest ciekawa książka. Wie komme ich zu dem neuen Einkaufszentrum? Jak dojść do nowego centrum handlowego? Es lohnt sich preisreduzierte Produkte zu kaufen. Opłaca się kupować przecenione produkty. Odmiana przymiotnika z rodzajnikiem określonym Odmiana przymiotnika z rodzajnikiem nieokreślonym Odmiana przymiotnika z rodzajnikiem zerowym Quiz (Lektion 26) Übung 1 Übung 2 Zusatzübung 1/ Ćwiczenie dodatkowe 1 Zusatzübung 2/ Ćwiczenie dodatkowe 2 4 kwiecień - 10 kwiecień 27 Der Amazonas ist der längste Fluss. Stopniowanie przymiotników. In ser Lektion lernst du Komparation der Adjektive. Na tej lekcji nauczysz się stopniowania przymiotników.
11 Die Weichsel ist lang. Wisła jest długa. Der Rh ist länger. Ren jest dłuższy. Der Amazonas ist am längsten. Amazonka jest najdłuższa. źródło grafiki Komparation der Adjektive: Video/ Stopniowanie przymiotników: video Komparation der Adjektive: Komparativ/ Stopniowanie przymiotników: stopień wyższy Komparation der Adjektive: Superlativ/ Stopniowanie przymiotników: stopień najwyższy Übung 1/ Ćwiczenie 1 Übung 2/ Ćwiczenie 2 Quiz (Lektion 27) Zusatzübung 1/ Ćwiczenie dodatkowe 1 Zusatzübung 2/ Ćwiczenie dodatkowe 2 11 kwiecień - 17 kwiecień 28 Wessen Uhr ist das? Dopełniacz w języku niemieckim In ser Lektion lernst du den deutschen Genitiv kennen. Na tej lekcji poznacz dopełniacz w języku niemieckim. Mianownik Dopełniacz Rodzaj męski Rodzaj żeński Rodzaj nijaki Liczba mnoga der das e - des + (e)s der des + (e)s der es + (e)s er es + (e)s - Wessen Bleistift ist das? Czyj jest ten ołówek? Das ist der Bleistift des Schülers. To jest ołówek ucznia. Wessen Tasche ist das? Czyja jest ta torebka? Das ist Tasche der Frau. To jest torebka tej kobiety. Wessen Spielzeug ist das? Czyja jest ta zabawka? Das ist das Spielzeug des Kindes. To jest zabawka dziecka. Wessen Sachen sind das? Czyje są te rzeczy? Das sind Sachen der Lehrer. To są rzeczy nauczycieli. Opracował: Łukasz Kopacz Genitiv/ Dopełniacz Quiz (Lektion 28) Übung 1 Übung 2 Video: Genitiv Zusätzliche Übung
12 18 kwiecień - 24 kwiecień 29 Hilf mir bitte! Tryb rozkazujący In ser Lektion lernst du den Imperativ kennen. Na tej lekcji poznacz tryb rozkazujący. Komm mal her! Podejdź tu! Greift zu! Częstujcie się! Stellen Sie bitte das Radio leiser! Proszę przyciszyć radio! Imperativ/ Tryb rozkazujący Imperativ: Ergänzung/ Uzupełnienie Übung 1 Übung 2 Video: Imperativ Erweiterung der Kenntnisse über Imperativ/ Poszerzenie wiadomości o trybie rozkazującym 25 kwiecień - 1 maj 30 Deklinacja rzeczowników In ser Lektion lernst du ige Beispiele der schwachen und starken Deklination der deutschen Substantive. W tej lekcji poznasz kilka przykładów odmiany słabej i mocnej rzeczowników niemieckich. Schwache Deklination/ Odmiana słaba Starke Deklination/ Odmiana mocna Quiz (Lektion 30) Zusatzaufgabe/ Zadanie dodatkowe Video: Schwache Deklination 2 maj - 8 maj 31 Er hat sich en Ferrari gekauft. Czas przeszły Perfekt czasowników regularnych In Lektion 31 musst du das Perfekt der regelmäßigen Verben lernen. Die Übungen beziehen sich vorerst nur auf solche Verben. W lekcji 31 musisz nauczyć się czasu przeszłego Perfekt czasowników regularnych. Zadania dotyczą na razie tylko takich czasowników. haben / s + Partizip Perfekt Ich habe fleißig gelernt. Du hast fleißig gelernt. Er/Sie/Es hat fleißig gelernt. Wir haben fleißig gelernt.
13 Ihr habt fleißig gelernt. Sie haben fleißig gelernt. Perfekt der regelmäßigen Verben Übung Quiz (Lektion 31) 9 maj - 15 maj 32 Ich hab's gewusst! Czas przeszły Perfekt czasowników nieregularnych In ser Lektion lernst du das Perfekt der unregelmäßigen Verben kennen. Na tej lekcji poznacz czas przeszły Perfekt czasowników nieregularnych.... beginnen - begonnen laufen - gelaufen sprechen - gesprochen singen - gesungen zwingen - gezwungen und viele mehr /i wiele innych Perfekt: Video Perfekt der unregelmäßigen Verben Perfekt der Modalverben (Perfekt czasowników modalnych) Quiz (Lektion 32) Übung 1 Übung 2 16 maj - 22 maj 33 Als Kind spielte ich fast jeden Tag Fußball. Czas przeszły Präteritum (Imperfekt) czasowników regularnych In ser Lektion lernst du das Präteritum der regelmäßigen Verben kennen. Na tej lekcji poznacz czas przeszły Präteritum czasowników regularnych. Das Tempus wird auch oft als Imperfekt bezeichnet. Czas ten jest także często nazywany Imperfekt. Es drückt Handlungen und Zustände aus der Vergangenheit aus. Wyraża czynności i stany z przeszłości. Es wird meistens in Erzählungen und Märchen verwendet. Jest używany głównie w opowiadaniach i bajkach.
14 źródło grafiki Präteritum (Imperfekt) der regelmäßigen Verben Präteritum der regelmäßigen Verben: Ergänzung Übung Quiz (Lektion 33) 23 maj - 29 maj 34 Es war mal König. Czas przeszły Präteritum czasowników nieregularnych In ser Lektion lernst du das Präteritum der unregelmäßigen Verben kennen. Na tej lekcji poznacz czas przeszły Präteritum czasowników nieregularnych. Darüber hinaus erfährst du, welche Formen Modalverben haben. Dowiesz się poza tym, jakie formy mają czasowniki modalne. Das Thema ist umfangreich. Merk dir bitte NUR das Wichtigste. Temat jest obszerny. Zapamiętaj TYLKO to, co najważniejsze. Präteritum der unregelmäßigen Verben und der Modalverben "s" und "haben" im Präteritum Übung 1 Übung 2 Präteritum: Video 30 maj - 5 czerwiec 35 Strona bierna. Test Wir sind bereits am Ende des Kurses angelangt. Dotarliśmy już na koniec kursu! In der letzten Lektion erfährst du, wie man Passiv bildet. Na tej ostatniej lekcji dowiesz się, jak tworzy się stronę bierną. Wie gewöhnlich - merk Dir bitte das Wichtigste!!! Jak zwykle - zapamiętaj najważniejsze rzeczy!!! Anschließend steht dir noch derselbe Test bevor, den Du ganz am Anfang des Kurses machen musstest. Na końcu czeka jeszcze na Ciebie ten sam test, który musiałeś zrobić na samym początku kursu. Viel Erfolg! Powodzenia!
15 Aktiv Strona czynna Präsens Der Uhrmacher repariert Uhr. Zegarmistrz naprawia zegarek. Präteritum Der Uhrmacher reparierte Uhr. Zegarmistrz naprawiał/naprawił zegarek. Perfekt Der Uhrmacher hat Uhr repariert. Zegarmistrz naprawiał/naprawił zegarek. Futur I Der Uhrmacher wird Uhr reparieren. Zegarmistrz naprawi zegarek. Passiv Strona bierna Präsens Die Uhr wird von dem Uhrmacher repariert. Zegarek jest naprawiany przez zegarmistrza. Präteritum Die Uhr wurde von dem Uhrmacher repariert. Zegarek był naprawiany/został naprawiony przez zegarmistrza. Perfekt Die Uhr ist von dem Uhrmacher repariert worden. Zegarek został naprawiony przez zegarmistrza. Futur I Die Uhr wird von dem Uhrmacher repariert werden. Zegarek będzie/zostanie naprawiony przez zegarmistrza Passiv (Strona bierna): Gegenwart (teraźniejszość) Passiv: Vergangenheit (przeszłość) TEST (czerwiec) Übung 1 Übung 2 Passiv: Video Odbierz certyfikat ukończenia zajęć pozalekcyjnych. Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Strona główna
1. Wie heißt du? - Jak się nazywasz?
205 - Język niemiecki Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_205 Osoby Uczestnicy Certificates Fora dyskusyjne Quizy Zadania Szukaj w forum Zaawansowane Administracja Oceny Profil
Spis treści. Czasowniki zwrotne/reflexivverben Czasowniki rozdzielnie złożone/trennbare Verben... 26
Spis treści Czas teraźniejszy/präsens...... 7 1. Czasowniki regularne...... 7 2.Czasownik sein.... 8 3. Czasownik haben... 9 4. Czasownik werden... 10 5. Czasowniki z tematem: -t,-d,-m,-n (-chn,-ffn,-tm)...
Materiały obowiązkowe
169 - Fizyka - Zajęcia pozalekcyjne dla uczniów gimnazjum Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_169 Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Fora dyskusyjne Głosowania Quizy
JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw
JĘZYK NIEMIECKI Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw - dane personalne - przedstawianie się, narodowość, kraj, wiek, adres, zainteresowania, hobby, zawód - szkoła - przedmioty nauczania, oceny,
UŁAMKI ZWYKŁE I DZIESIĘTNE
137 - Ułamki zwykłe i dziesiętne - kółko matematyczne dla klasy VI Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_137 Osoby Uczestnicy Certificates Fora dyskusyjne Głosowania Quizy Zadania
ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH
1 ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH Hallo! Ich bin hier neu Ich spreche etwas Deutsch formy powitań i pożegnań pytania o samopoczucie i odpowiedzi na takie pytania liczebniki 1 przedstawianie
Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.
REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU LEKSYKALNO - GRAMATYCZNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Organizatorzy: Kinga Rembiesa, Małgorzata Bernowska I. CELE KONKURSU 1. Podnoszenie poziomu umiejętności językowych młodzieży.
Spis treści. Poziom A1. Rozdział 1 8. Rozdział Rozdział Rozdział Spis treści 3
1 Spis treści 3 Spis treści Poziom A1 Rozdział 1 8 Powitania i pożegnania Przedstawianie się Pytanie o samopoczucie Podawanie pochodzenia, miejsca zamieszkania, pracy lub nauki Alfabet Rodzajnik nieokreślony
120 - "Z matematyką za pan brat" Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj)
120 - "Z matematyką za pan brat" Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_120 Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Czaty Fora dyskusyjne Głosowania Quizy Quizy Hot Potatoes
arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer
www.niemiecki.co arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch(das), die Bücher danken für Hallo! Haus(das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer Lehrerin (die), die Lehrerinnen Mutter (die), die Mütter
Hueber. Deutsch als Fremdsprache. Hörkurs Deutsch für Anfänger. Audio Kurs niemiecki dla początkujących. Deutsch Polnisch.
Hueber Deutsch als Fremdsprache Hörkurs Deutsch für Anfänger Audio Kurs niemiecki dla początkujących Deutsch Polnisch Begleitheft Spis treści Lekcja 1 Guten Tag oder Hallo! Dzień dobry albo Cześć! Witamy
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze jednej godziny tygodniowo: 4 rozdziały
OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE język niemiecki KOMPASS 1 NEU Kryteria oceniania ROZDZIAŁ 1: KONTAKTE
OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE język niemiecki KOMPASS 1 NEU Kryteria oceniania ROZDZIAŁ 1: KONTAKTE 1. Länder in Europa Wymieniam nazwy krajów niemieckojęzycznych oraz ich stolice. Wymieniam nazwy innych krajów
Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt
Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH (II etap edukacyjny, klasa VIII) Treści nauczania / Rozdział 1 Leute um mich herum zna nazwy miejsc spędzania wakacji potrafi
Lekcja organizacyjna - PSO./Steffi przedstawia swoich sąsiadów. Steffi przedstawia swoich sąsiadów - zaimki dzierżawcze.
14.1.218 LIBRUS Synergia Etap: Gimnazjum, Poziom: 3 Liczba ów lekcji: 6, Liczba godzin lekcyjnych 6 (w tym 59 ycznych i 1 godzin nieycznych) Nr u Nr porządkowy lekcji Liczba godzin Rodzaj u Temat dnia
Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI
I. Kryteria oceniania. Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI 1. Ocenę celującą otrzyma uczeń, który: a) wykaże się wiedzą i umiejętnościami, które wykraczają znacznie poza program nauczania
Magnet 2 Wymagania edukacyjne poziom podstawowy i ponadpodstawowy:
Magnet 2 Wymagania edukacyjne poziom podstawowy i ponadpodstawowy: Tematy, teksty, sytuacje Wymagania edukacyjne Środki językowe Materiał podręcznikowy Wir sind wieder alle da! stosuje typowe zwroty na
Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby
Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów Deutsch mein Hobby I. WSTĘP 1. Organizatorem Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów pt. Deutsch mein Hobby jest Liceum
1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens.
1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens. Czas teraźniejszy Präsens wykorzystywany jest w codziennej komunikacji do opisu teraźniejszych czynności, wydarzeń lub stanów. Pfleger Jürgen: Hallo Urszula. Ich
Przyimki. Präpositionen
Przyimki Präpositionen Przyimki to słowa współpracujące z rzeczownikiem lub z zaimkiem: pod stołem do szkoły w pokoju dla ciebie z rodzicami od babci Tak samo funkcjonują przyimki w języku niemieckim.
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego klasa VI szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego klasa VI szkoły podstawowej Rozdział I Ocenę dopuszczającą nazywa niektóre czynności dotyczące spędzania wolnego czasu Perfekt niektórych regularnych Ocenę dostateczną
Direkt neu 2a. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych
Direkt neu 2a Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych Propozycja rozkładu materiału opracowana została na 30 jednostek lekcyjnych. W zależności od zaplanowanej średniorocznej liczby godzin,
Sprawdź swoje kompetencje językowe
Sprawdź swoje kompetencje językowe 1. Jaki to rok? Napisz cyframi. 2pkt achtzehnhundertzweiundneunzig zweitausendfünfzehn 2. Wybierz prawidłową odpowiedź. 5pkt Er (wohnt - schreibt - kommt) in Berlin.
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VIII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. Wymagania podstawowe
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VIII Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski Rozdział 1 - zna nazwy miejsc spędzania wakacji, rozumie globalnie tekst słuchany, potrafi przyporządkować tekstom
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa III technikum
ZESPÓŁ PRZEDMIOTOWY JĘZYKÓW OBCYCH ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNO-INFORMATYCZNYCH W GLIWICACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa III technikum GRAMATYKA CZASOWNIK - czas Präsens - czas Perfekt
Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń
Dział/Treści programowe - Przedstawianie się - Określenie kraju pochodzenia - Podanie swego wieku - Podanie miejsca zamieszkania - Podanie informacji o klasie i szkole, do której uczeń/ uczennica uczęszcza
WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet
WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet Dział Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Guter Start!
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze jednej godziny tygodniowo: 1 rozdział
ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Aha!Neu 3A, 3B
ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Aha!Neu 3A, 3B Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie Numer lekcji Temat lekcji Zakres tematyczny Umiejętności / Funkcje
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM POZIOM III.0
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM POZIOM III.0 Tematy, teksty, sytuacje Wymagania edukacyjne Środki językowe Guter Start! Wir sind wieder alle da! Mach bei unserem Projekt mit!
W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0 i III.1. Temat lekcji Ilość godz. Uczeń potrafi: Realizacja podstawy programowej 1. Das bin ich! 1 przedstawić siebie,
JĘZYK NIEMIECKI DLA GIMNAZJUM ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT PODRĘCZNIK CZĘŚĆ II REALIZACJA WYMAGAŃ SZCZEGÓŁOWYCH OKREŚLONYCH W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0
Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok
Rozdział Jednostka tematyczna Cele komunikacyjne Materiał leksykalny Materiał gramatyczny Materiał z podręcznika Materiał z zeszytu ćwiczeń Materiały dodatkowe Starter (2) Was kennst du schon? - rozpoznawać
Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:
PLAN WYNIKOWY DLA PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 3 III.0 Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo: Treści nauczania / temat rozdziału Starter!
alles klar 1a i 1b zakres podstawowy Rozkład materiału na jednostki lekcyjne
alles klar a i b zakres podstawowy Rozkład materiału na jednostki lekcyjne Rozdział i temat lekcji Kapitel Wo spricht man Deutsch? Wo spricht man Deutsch? Słuchanie ze zrozumieniem. Wir stellen uns vor
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum
ZESPÓŁ PRZEDMIOTOWY ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNO-INFORMATYCZNYCH JĘZYKI OBCE W GLIWICACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum GRAMATYKA CZASOWNIK - czas Präsens - czas Perfekt -
Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:
PRZYKŁADOWY PLAN WYNIKOWY DLA PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 3 III.0 Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo: 2 godz. lekcyjne: Starter! +
Lekcja 1 Podstawowe zwroty i wyrażenia... 9 Zaimki osobowe Odmiana czasownika w czasie teraźniejszym Szyk zdania oznajmującego...
Spis treści Wstęp... 5 2 10 14 19 24 Lekcja 1 Podstawowe zwroty i wyrażenia... 9 Zaimki osobowe... 11 Odmiana czasownika w czasie teraźniejszym... 14 Szyk zdania oznajmującego... 16 Lekcja 2 Liczebniki,
Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:
PRZYKŁADOWY PLAN WYNIKOWY DLA PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 3 III.0 Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo: 2 godz. lekcyjne: Starter! +
WYMAGANIA EDUKACYJNE
GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z JĘZYKA NIEMIECKIEGO w klasie I, II i III gimnazjum str. 1 Język niemiecki
Czasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben
W języku niemieckim istnieje duża grupa czasowników wymagających dopełnienia w odpowiednim przypadku lub użycia odpowiedniego przyimka. Szczęśliwie większość takich czasowników pokrywa się z językiem polskim,
Magnet 2 Plan wynikowy do kursu Magnet 2
Magnet 2 Plan wynikowy do kursu Magnet 2 Tematy, teksty, sytuacje Ilość lekcji 2 godz. w tyg. Ilość lekcji 3 godz. w tyg. Wymagania edukacyjne Środki językowe Materiał podręcznikowy Guter Start! Wir sind
iść, chodzić dokąd, gdzie
www.niemiecki.co Arbeit (die), die Arbeiten dir; mit dir; zu dir es gibt essen, er isst; zu Mittag essen geben, er gibt gehen mir; mit mir; zu mir Mittag (der); der Vormittag; der Nachmittag Park (der),
auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit
www.niemiecki.co auch brauchen dauern euch hier ihn immer lesen; er liest mit Monat (der), die Monate noch schon sehr seit so Sohn (der), die Söhne też potrzebować trwać was, wami tutaj go (jego) zawsze
Wymagania na sprawdzian kompetencji językowych z języka niemieckiego na poziomie A2 według ESOKJ do międzyoddziałowych grup DSD Deutsches Sprachdiplom
II Liceum Ogólnokształcące im. księżnej Anny z Sapiehów Jabłonowskiej w Białymstoku Wymagania na sprawdzian kompetencji językowych z języka niemieckiego na poziomie A2 według ESOKJ do międzyoddziałowych
Ćwiczenia oparte na zadaniach z książki Ję%yk niemiecki Teksty zostały oznaczone piktogramami, które z pewnością pomogą je szybko odnaleźć.
WSTĘP Książka Ję^yk niemiecki Gramatyka przeznaczona jest dla wszystkich, którzy opanowali już podstawy języka niemieckiego i chcieliby powtórzyć, usystematyzować i utrwalić wiedzę z zakresu gramatyki.
System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum
System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum Uczeń celujący Uczeń samodzielnie i twórczo rozwija swoje własne uzdolnienia, biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami, proponuje rozwiązania
Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII
Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH (II etap edukacyjny) Treści nauczania / zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji, zna liczby od 0 do 20, potrafi
REGULAMIN I POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO
REGULAMIN I POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla uczniów gimnazjum rok szkolny 2012/2013 I. Organizator Organizatorem głównym konkursu języka niemieckiego dla klas gimnazjalnych jest Zespół Szkół
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY VIII
03.09.2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY VIII NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS VII VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ AUTORSTWA DR HAB. ANNY JAROSZEWSKIEJ Ocena
Rozkład materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy VI szkoły podstawowej
Rozkład materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy VI szkoły podstawowej Temat 1: Die organisatorische Stunde. Cele: poznanie wymagań nauczyciela, zapoznanie się z budową i tematyką podręcznika
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum
ZESPÓŁ PRZEDMIOTOWY ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNO-INFORMATYCZNYCH JĘZYKÓW OBCYCH W GLIWICACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum GRAMATYKA CZASOWNIK - odmiana czasowników
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy trzeciej gimnazjum
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy trzeciej gimnazjum Treści nauczania / temat rozdziału Wymagania na 2/3/4 zgodnie z kryteriami zawartymi w PZO Uczeń: Wymagania edukacyjne Starter! -
Poniżej schemat tworzenia czasu Perfekt: Perfekt = haben / sein + Partizip Perfekt. Czasu Perfekt używamy przeważnie w dialogach i rozmowach np.
W języku niemieckim występują trzy czasy przeszłe. Jednym z nich jest Perfekt. Tworzymy go używając czasownika posiłkowego haben lub sein odmienionego w czasie teraźniejszym i imiesłowu czasu przeszłego
KLASA I ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO Uczeń rozumie proste polecenia nauczyciela i krótkie wypowiedzi kolegów. Rozumie główne treści prostego tekstu.
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Załącznik do PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA OBCEGO Opracowały Magdalena Maślak i Monika Liszewska (Podręcznik DIREKT, Wydawnictwo
Plan wynikowy treści nauczania języka niemieckiego realizowanych z podręcznikiem Magnet 3
Plan wynikowy treści nauczania języka niemieckiego realizowanych z podręcznikiem Magnet 3 Program nauczania języka niemieckiego dla klas I-III gimnazjum. Poziom III.1 dla kontynuujących naukę. Marta Nackowska
Poniższy plan wynikowy jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:
PRZYKŁADOWY PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ MEINE DEUTSCHTOUR klasa 8, podstawa programowa II.2. Poniższy plan wynikowy jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch
Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: Starter!
WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA PROGRAMU MEINE DEUTSCHTOUR 2 III.0 Treści nauczania / temat rozdziału Starter! Wymagania edukacyjne podstawowe (P) ponadpodstawowe (PP) Uczeń: Uczeń: zna nazwy członków podaje
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KLASA I. Ocena CELUJĄCA*** Ocena BARDZO DOBRA Ocena DOBRA Ocena DOSTATECZNA Ocena DOPUSZCZAJĄCA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KLASA I Rozdział I Niemiecki moim nowym hobby Cel kształcenia wg nowej podstawy programowej Ocena CELUJĄCA*** Ocena BARDZO DOBRA Ocena DOBRA Ocena DOSTATECZNA
Deutschtour kl. 8, podstawa programowa II.2.
PRZYKŁADOWY PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Deutschtour kl. 8, podstawa programowa II.2. Poniższy plan wynikowy jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch tygodniowo:
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM ROK SZKOLNY: 2012/2013 opracowała: Iwona Chmielecka Rozdział I. KONTAKTE formy powitania i pożegnania stosownie
SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,
SCENARIUSZ LEKCJI Nauczyciel prowadzący: Przedmiot: Klasa: Wymiar godzin tygodniowo: Czas trwania lekcji: Temat lekcji: Podręcznik: Cele lekcji: mgr Izabela Skórcz język niemiecki I 3 godziny 45 minut
Zdanie z poprzedniej lekcji.
Zdanie z poprzedniej lekcji. 1. Autobus przyjeżdża o godzinie 7. 2. Wieczorem długo oglądam telewizję. 3. Muszę to rozpakować. 4. On na pewno wróci. 5. Czy Pan/Pani mnie odbierze? 6. Ich muss schon aufstehen.
ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Transfer Deutsch 1
ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Transfer Deutsch 1 NAZWA SZKOŁY:... NAUCZYCIEL:... ROK SZKOLNY:... KLASA:... WYMIAR NAUCZANIA: 2 GODZINY/TYDZIEŃ = (60 GODZIN) podstawa
ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH
ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH Rozdział 1 Einmal ist keinmal Fit für die Schule Hast du am Samstag Zeit? Lauter gute Adressen pytania o wiek, pochodzenie, miejsce zamieszkania, hobby itp.
Zajęcia dodatkowe z matematyki dla klasy II i III gimnazjum
183 - Zajęcia dodatkowe z matematyki - kółko matematyczne dla klasy II i III gimnazjum Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_183 Osoby Uczestnicy Certificates Fora dyskusyjne
Praktyczna Nauka Języka Niemieckiego praktische Grammatik 2 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 3
SYLABUS MODUŁU / PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1 Nazwa modułu / przedmiotu Praktyczna Nauka Języka Niemieckiego praktische Grammatik 2 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT WYKŁADOWCA: Piotr Jastrzębski GRUPA: 3 ZAJĘCIA: Kurs komputerowy MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Narutowicza 68, 08-200 Łosice Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE WELTTOUR DEUTSCH 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE WELTTOUR DEUTSCH 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW Realizacja wymagań szczegółowych określonych w podstawie programowej III.2.0 i III.2.
Komplett plus 1 Plan wynikowy
Komplett plus 1 Plan wynikowy podstawa programowa III.2.0, 1h/tydzień Intro Wie heißt du? - alfabet s. 12-13 - rozumie dialogi zapoznawcze - poznawanie się - pyta o imię i odpowiada na pytanie - nazwy
JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I
JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Temat L.g. Uczeń potrafi Słownictwo Tekst matyka. Przedmiotowy system oceniania. 2. Alfabet niemiecki 3. Kto jest dziś nieobecny
REGULAMIN POWIATOWEGO KONKURSU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Zespół Szkół nr 3 Gimnazjum nr 5 w Stalowej Woli organizuje VI Powiatowy Konkurs Języka Niemieckiego dla Gimnazjalistów o tytuł Najlepszego Germanisty 2015 Konkurs znalazł się w wykazie zawodów wiedzy,
2 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania oraz wymaganiami edukacyjnymi
Moduł - dział - temat L.p. Zakres treści Test poziomujący 1 Lekcja organizacyjnazapoznanie z PSO Powtórzenie 2 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania oraz wymaganiami edukacyjnymi 3 4 5 6 Cześć,
REGULAMIN VI POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO
REGULAMIN VI POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla uczniów oddziałów gimnazjalnych rok szkolny 2017/2018 I. Organizator Organizatorem konkursu języka niemieckiego jest Szkoła Podstawowa w Baniosze.
COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.
COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów. GIMNAZJUM 20 GDAŃSK POLSKA Maj 2006 SCENARIUSZ LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Z WYKORZYSTANIEM METODY
PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! neu 1
PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! neu 1 Podstawowe (P) Ponadpodstawowe (PP) Zadania sprawdzające ROZDZIAŁ 1 Hallo Leute! Formy powitania
Eine Prise Grammatik
Eine Prise Grammatik 1 Przypomnij sobie, jak brzmią po niemiecku podane zdania, i zapisz je: Pochodzę z Polski. Mieszkam w Warszawie. Nie rozumiem. Przeanalizuj napisane zdania i uzupełnij 2 Przypomnij
Wymagania edukacyjne. j.niemiecki klasa VII. Podręcznik Mit links 1
Wymagania edukacyjne j.niemiecki klasa VII Podręcznik Mit links 1 MIT LINKS 1- ROZDZIAŁ 1: HALLO! OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA WIEDZA: RECEPCJA zakres w SPEŁNIENIA ; głównie środki
3. Rozkład materiału na jednostki lekcyjne
5 Zakres tematyczny Tematyka prezentowana w podręczniku jest dostosowana do wieku, doświadczeń i zainteresowań uczniów. Obejmuje życie rodzinne i towarzyskie, pracę, świat przyrody, zakupy i usługi, kulturę,
Urlaub! #Dojcz4Job.
Urlaub! #Dojcz4Job Jak zapytać się w pracy o urlop? Ich möchte meinen Urlaub beantragen. Chciałabym złożyć podanie o urlop. beantragen złożyć podanie o coś der Urlaubsantrag - wniosek urlopowy Können wir
Rodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel
Rodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel Kiedy mówimy o rodzajnikach musimy wiedzieć, że rodzajnik jest ściśle powiązany z rzeczownikiem. Rodzajnik, obojętnie czy określony czy nieokreślony,
Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy VI szkoły podstawowej
Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy VI szkoły podstawowej Rozdział 1: Die Sommerferien sind vorbei. Schade! Temat 1: Nach den Sommerferien C e l e k o m u n i k a c
Tryb przypuszczający - der Konjunktiv
Porównując tryb przypuszczający jakiego używamy w języku polskim usłyszymy właściwie te same formy: W ubiegłym roku kupiłbym dom, ale nie miałem pieniędzy. (płaszczyzna przeszła) Dziś kupiłbym ten dom,
Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 2, poziom III.0
Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 2, poziom III.0 Niniejszy Przedmiotowy System Oceniania opracowano na podstawie Programu nauczania języka niemieckiego dla klas I III
"Świat z liczbami"-matematyka
308 - Matematyka Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_308 Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Fora dyskusyjne Quizy Quizy Hot Potatoes Zadania Zasoby Szukaj w forum Zaawansowane
(wymagania na ocenę dopuszczającą, dostateczną, dobrą, bardzo dobrą plus)
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie drugiej gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018 Semestr pierwszy OCENA CELUJĄCA (wymagania na ocenę
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO (napisano w oparciu o podręcznik pt.: Der, die, das dla klasy szóstej szkoły podstawowej) dopuszczający
Rozkład materiału do podręcznika Wir dla klasy VI szkoły podstawowej
Rozkład materiału do podręcznika Wir dla klasy VI szkoły podstawowej Rozkład materiału do podręcznika WIR do klasy VI szkoły podstawowej przeznaczony jest do planowania procesu nauczania języka niemieckiego
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla gimnazjum Klasa I, poziom III.0
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla gimnazjum Klasa I, poziom III.0 Kontrola i ocenianie osiągnięć uczniów są niezbędne na każdym etapie nauczania. Ocena postępów ucznia dostarcza ważnych informacji
2- alles [ a'les ] - wszystko
2- alles [ a'les ] - wszystko Wir haben alles geschafft. [ wiha'ben a'les gesza'ft ] Daliśmy radę wszystko zrobić. schaffen [ sza'fen ] - dać radę haben [ ha'ben ] - mieć wir haben es geschafft [ wiha'ben
Użytkownik:, Data:
Niemiecki na Szóstkę - Część 1 URL: https://niemiecki./lekcja/cz1/2 Lekcja 2 Jak u ciebie leci? Wie geht es dir? Stunde 2, Thema: Wie geht es dir? Lekcja 2, Temat: Jak u ciebie leci? Hallo! Witam Cię na
PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1. Nowa edycja
PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1. Nowa edycja NAZWA SZKOŁY:... ROK SZKOLNY:... NAUCZYCIEL:... KLASA:... Dział/Treści ROZDZIAŁ
REGULAMIN V POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO
REGULAMIN V POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla uczniów gimnazjum rok szkolny 2016/2017 I. Organizator Organizatorem konkursu języka niemieckiego dla klas gimnazjalnych jest Zespół Szkół w Baniosze.