OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Transkrypt

1 OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Życie prywatne w Grecji i w Rzymie 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Private Life in Ancient Greece and Rome 3. Jednostka prowadząca przedmiot Instytut Historyczny U.Wr. 4. Kod przedmiotu/modułu? 5. Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny) do wyboru 6. Kierunek studiów Studies on past and centemporary European cultures 7. Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie) Studia stacjonarne I stopnia 8. Rok studiów (jeśli obowiązuje) I-III 9. Semestr (zimowy lub letni) zimowy lub letni 10. Forma zajęć i liczba godzin wykład, 30 godzin 11. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia Andrzej Wypustek dr hab., adiunkt 12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów Język angielski, podstawowa orientacja w dziedzinie historii starożytnej 13. Cele przedmiotu Wykłady dotyczyć będą historii życia prywatnego w Grecji i Rzymie, ogniskując się wokół następujących zagadnień: dzieciństwo, dojrzewanie, życie intymne, rodzina i małżeństwo, status kobiet, starość i umieranie, oraz analizy tych kategorii źródeł, które są w tym względzie najbardziej pomocne. 14. Zakładane efekty kształcenia K_W06, K_W04, 1_W05, K_W08, K_W09 K_W11, K_W12, K_U03, K_U04, K_U06 K_U07, K_U08, K_U12, K_K01, K_K03, K_K06, K_K08 Symbole kierunkowych efektów kształcenia, np.: K_W01*, K_U05, K_K03

2 15. Treści programowe Wykaz tematów wykładów Grecja: 1. Narodziny i dzieciństwo 2. Młodość, dojrzewanie i edukacja 3. Życie seksualne, erotyka i płeć 4. Zaślubiny i małżeństwo 5. Status kobiet 6. Życie rodzinne 7. Życie w małżeństwie 8. Związki pozamałżeńskie, konkubinaty 9. Separacja i rozwody, cudzołóstwo 10. Małżeństwo w epoce hellenistycznej 11. Starość 12. Śmierć i umieranie 13. Wyobrażenia na temat życia pozagrobowego Wykaz tematów wykładów Rzym: 1. Narodziny i dzieciństwo 2. Młodość, dojrzewanie i edukacja 3. Życie seksualne, erotyka i płeć 4. Zaślubiny i małżeństwo 5. Status kobiet 6. Życie rodzinne 7. Życie w małżeństwie 8. Związki pozamałżeńskie, konkubinaty 9. Separacja i rozwody, cudzołóstwo 10. Małżeństwo w epoce grecko-rzymskiej 11. Starość 12. Śmierć i umieranie 13. Życie prywatne chrześcijan w starożytności 14. Późny antyk 16. Zalecana literatura (podręczniki) Adkins, L. and R.A. Handbook to Life in Ancient Rome. New York, Balsdon, J.P.V.D. Life and Leisure in Ancient Rome. New York, 1969 Casson, L. Everyday Life in Ancient Rome. Baltimore, Cowell, F.R. Daily Life in Ancient Greece and Rome, Westwood Crook, J.A. Law and life of Rome. London, Dupont, F. Daily Life in Ancient Rome. Oxford, Garland, R. Daily Life of the Ancient Greeks. Westport,1998 Garland, R. The Greek Way of Life. Ithaca, 1990

3 17. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: wykład: zaliczenie seminarium: laboratorium: konwersatorium: inne: 18. Język wykładowy angielski 19. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności studenta zaliczenie na podst. uczestnictwa w zajęciach (1 ECTS), aktywności w czasie wykładów (1 ECTS), przygotowania własnej prezentacji na temat dotyczący historii starożytnej (1 ECTS) Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: - wykład: 30 - ćwiczenia: - laboratorium: - inne: Praca własna studenta np.: - przygotowanie do zajęć: 10 - opracowanie wyników: - czytanie wskazanej literatury: 10 - napisanie raportu z zajęć: - przygotowanie do egzaminu: Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Suma godzin 50 Liczba punktów ECTS 3 *objaśnienie symboli: K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności K (po podkreśleniu) - kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia

4 COURSE/MODULE DESCRIPTION (SYLLABUS) 1. Course/module Private Life in Ancient Greece and Rome 2. University department Institute of History 3. Course/module code? 4. Course/module type mandatory (compulsory) or elective (optional) elective (optional) 5. University subject (programme/major) Studies on past and centemporary European cultures 6. Degree: (master, bachelor) BA 7. Year (if applicable) I-III 8. Semester (autumn, spring) automn or spring 9. Form of tuition and number of hours lecture, 30 hours 10. Name, Surname, academic title Andrzej Wypustek, Ph.D., associate professor 11. Initial requirements (knowledge, skills, social competences) regarding the course/module and its completion English fluency, basic knowledge of ancient civilisations and history 12. Objectives Lectures will focus on the history of private life in Greece and Rome, with emphasis on the following issues: childhood, puberty, intimate life, family and marriage, the status of women, old age and dying. Main categories of relevant sources will be discussed, literary and sub-literary (epigraphical, papyrological) as well. 13. Learning outcomes K_W06, K_W04, 1_W05, K_W08, K_W09 K_W11, K_W12, K_U03, K_U04, K_U06 K_U07, K_U08, K_U12, K_K01, K_K03, K_K06, K_K08 Outcome symbols, e.g.: K_W01*, K_U05, K_K Content Schedule of lectures for Greece: 1) Greece:

5 2) Birth and childhood 3) Young age, puberty and education 4) Relationships, sex and gender 5) Betrothal and wedding 6) The status of women 7) Family life 8) Married life 9) Non-marital relationships, concubines 10) Separation and divorce, adultery 11) Marriage in Hellenistic age 12) Old age 13) Dying and death 14) Greek ideas of afterlife Schedule of lectures for Rome: 1) Birth and childhood 2) Young age, puberty and education 3) Relationships, sex and gender 4) Betrothal and wedding 5) The status of women 6) Family life 7) Married life 8) Non-marital relationships, concubines 9) Separation and divorce, adultery 10) Marriage in Greek-Roman era 11) Old age 12) Dying and death 13) Private life of Early Christians 14) Late Antiquity 15. Recommended literature Adkins, L. and R.A. Handbook to Life in Ancient Rome. New York, Balsdon, J.P.V.D. Life and Leisure in Ancient Rome. New York, 1969 Casson, L. Everyday Life in Ancient Rome. Baltimore, Cowell, F.R. Daily Life in Ancient Greece and Rome, Westwood Crook, J.A. Law and life of Rome. London, Dupont, F. Daily Life in Ancient Rome. Oxford, Garland, R. Daily Life of the Ancient Greeks. Westport,1998 Garland, R. The Greek Way of Life. Ithaca, Ways of earning credits for the completion of a course /particular component, methods of assessing academic progress: lecture: credit class: laboratory: seminar: other: 17. Language of instruction English 18. Student s workload Activity credit based on attendance (1 ECTS), active participation (1 Average number of hours for the activity

6 ECTS), presentation delivered on a selected topic involving ancient history (1 ECTS) Hours of instruction (as stipulated in study programme) : - lecture: 30 - classes: - laboratory: - other: student s own work, e.g.: - preparation before class (lecture, etc.) 10 - research outcomes: - reading set literature: 10 - writing course report: - preparing for exam: Hours 50 Number of ECTS 3 * Key to symbols: K (before underscore) - learning outcomes for the programme W - knowledge U - skills K (after underscore) - social competences 01, 02, 03 and subsequent - consecutive number of learning outcome