OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Transkrypt

1 OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Central Europe in the Age of Transition: the History of Poland Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych 4. Kod przedmiotu/modułu 5. Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny) fakultatywny 6. Kierunek studio Studies on past and contemporary European cultures 7. Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie) I 8. Rok studiów (jeśli obowiązuje) 9. Semestr (zimowy lub letni) zimowy 10. Forma zajęć i liczba godzin Ćwiczenia, 30 h 11. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia dr hab. Paweł Jaworski 12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów 13. Cele przedmiotu Zapoznanie z głównymi wydarzeniami z dziejów Polski od epoki rozbiorowej do I wojny światowej na tle wydarzeń w Europie Środkowej 14. Zakładane efekty kształcenia Symbole kierunkowych efektów kształcenia, np.: K_W01*, K_U05, K_K03 Posiada podstawową wiedzę na temat K_W01, K_ W05 przemian politycznych, społecznych i gospodarczych na ziemiach polskich od XVIII do początku XX wieku Zna podstawowe wiadomości o kluczowych K_W04, K_W09 wydarzeniach historycznych na ziemiach polskich w XIX wieku

2 Posiada umiejętność formułowania komunikatów opisujących historyczne uwarunkowania współczesnej kultury polskiej Umie inicjować i koordynować pracę w zespole złożonym z przedstawicieli różnych kultur, w tym europejskich Bierze udział w umacnianiu spójności społecznej poprzez dostosowywanie komunikatów o przeszłości do kulturowego wyposażenia odbiorców bez deformowania warstwy faktograficznej 15. Treści programowe K_W02, K_W06, K_U03 K_U02, K_U08 K_K02, K_K04, K_K05, K_K08 the circumstances of the partitions of Poland in the 18 th century the efforts to reform the state and its collapse the growth of the nation consequences of the partitions the industrialization the society & the church & the culture, the Jewish community, the Polish emigration, the Duchy of Warsaw ( ), the Congress Kingdom ( ) and the November Rising ( ), the Cracow Rising (1846) and the Spring of Nations (1848), the January Rising (1863) the modern political movements, the Polish positivism, the revolution 1905 the rebirth of the Polish state ( ) 16. Zalecana literatura (podręczniki) Norman Davies, God s Playground. A History of Poland, Oxford-New York 2005; Piotr S. Wandycz, The Lands of Partitioned Poland , Seattle and London 1974; The History of Poland since 1863, ed. R. F. Leslie, Cambridge Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: wykład: seminarium: laboratorium: konwersatorium: praca semestralna pisemna, aktywność na zajęciach inne: 18. Język wykładowy 19. angielski Obciążenie pracą studenta Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: - wykład: - ćwiczenia: 30

3 - laboratorium: - inne: Praca własna studenta np.: - przygotowanie do zajęć: - przygotowanie materiałów do pracy semestralnej: - opracowanie pracy semestralnej i jej ewentualna poprawa - udział w konsultacjach związanych z pracą semestralną - konsultacje związane z bieżącą treścią zajęć Suma godzin 160 Liczba punktów ECTS 6 *objaśnienie symboli: K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności K (po podkreśleniu) - kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia 10

4 1. Course/module COURSE/MODULE DESCRIPTION (SYLLABUS) 2. University department 3. Course/module code 4. Course/module type mandatory (compulsory) or elective (optional) 5. University subject (programme/major) 6. Degree: (master, bachelor) 7. Year (if applicable) 8. Semester (autumn, spring) 9. Form of tuition and number of hours 10. Name, Surname, academic title 11. Initial requirements (knowledge, skills, social competences) regarding the course/module and its completion 12. Objectives 13. Learning outcomes Outcome symbols, e.g.: K_W01*, K_U05, K_K Content 15. Recommended literature 16. Ways of earning credits for the completion of a course /particular component, methods of assessing academic progress: lecture: class: laboratory: seminar:

5 other: 17. Language of instruction 18. Student s workload Activity Average number of hours for the activity Hours of instruction (as stipulated in study programme) : - lecture: - classes: - laboratory: - other: student s own work, e.g.: - preparation before class (lecture, etc.) - research outcomes: - reading set literature: - writing course report: - preparing for exam: Hours Number of ECTS * Key to symbols: K (before underscore) - learning outcomes for the programme W - knowledge U - skills K (after underscore) - social competences 01, 02, 03 and subsequent - consecutive number of learning outcome