PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA przedmiot: Matematyka Regionalna Szkoła Turystyczna Technikum im. Jana Pawła II Polanica-Zdrój, wrzesień

2 Spis treści Oceny cząstkowe...3 Kartkówki...4 Aktywność...5 Poprawianie ocen cząstkowych...6 Ocena semestralna...7 Ocena roczna...8 Nieprzygotowania do zajęć...9 Uczniowie promowani warunkowo do klasy programowo wyższej

3 Oceny cząstkowe Uczeń może zdobyć ocenę cząstkową w jednej z pięciu kategorii, mających różny wpływ na ocenę końcową (wyrażony w procentach): I. PRACA KLASOWA (50%) sprawdzian obejmujący większą partię materiału (np. Dział), zapowiedziany tydzień wcześniej, lub inna forma wykazania się ucznia, II. KARTKÓWKA (20%) odpowiedź wywołana lub krótki sprawdzian wiedzy z bieżących zagadnień (nie wymaga zapowiadania), III. ZESZYT/ZADANIE DOMOWE (10%) ocena zadań domowych wykonywanych przez ucznia, lub ocena po sprawdzeniu zeszytu, IV. AKTYWNOŚĆ (10%) ocena aktywności oraz przygotowania ucznia do zajęć, V. INNE (10%) oceny, które nie mieszczą się w kategoriach I-IV. Każda ocena cząstkowa jest wpisywana do dziennika lekcyjnego i stanowi podstawę do wyznaczania oceny semestralnej oraz oceny rocznej. 3

4 Kartkówki Na każdej lekcji nauczyciel może przeprowadzić krótki sprawdzian z trzech ostatnich tematów, nazywany kartkówką. Pojedyncza kartkówka może zostać oceniona przy zastosowaniu oceny cząstkowej (wpisywanej do dziennika), lub przy zastosowaniu systemu punktowego opisanego poniżej. Nauczyciel może również uznać, że pozytywna ocena z kartkówki jest poprawą oceny negatywnej z innej kartkówki. System punktowy Przy dużej liczbie kartkówek zamiast oceny uczniowie uzyskują punkty (od 0 do 4). Każdy uczeń po otrzymaniu klasyfikowanych punktów (pomijając sytuacje, w których zgłaszał zgodnie z procedurą nieprzygotowanie) z trzech kartkówek, otrzymuje ocenę cząstkową w kategorii II ( Kartkówka ) zgodnie z następującymi kryteriami: Liczba punktów Ocena powyżej 11 bardzo dobra 10,5 - b.dobra 10 + dobra 8,5-9,5 dobra 8 - dobra 7,5 + dostateczna 6-7 dostateczna 5,5 - dostateczna 5 + dopuszczająca 4-4,5 dopuszczająca 3,5 - dopuszczająca 3 + niedostateczna mniej niż 3 niedostateczna Uzyskanie z pięciu kolejnych kartkówek 4-ch punktów jest premiowane oceną celującą w kategorii II ( Kartkówka ). 4

5 Aktywność Oceny za aktywność mogą zostać ustalone przez nauczyciela w systemie bezpośrednim lub w systemie plus/minus. System bezpośredni Nauczyciel może zaproponować uczniowi ocenę za aktywność, która w przypadku zgody ucznia jest wpisywana do dziennika jako ocena cząstkowa. Brak zadania domowego skutkuje oceną niedostateczną. System plus/minus Na każdej lekcji uczeń może otrzymywać plusy lub minusy, które w ilości pięciu automatycznie zamieniane są na ocenę odpowiednio bardzo dobrą lub niedostateczną. Aby uzyskać plus uczeń musi sam zgłosić się do tablicy i rozwiązać ćwiczenie z tematycznie związane z realizowanym materiałem. Uwaga: na jednej lekcji można uzyskać tylko jednego plusa. Uzyskanie minusów odbywa się w przypadku zgłoszenia braku zadania domowego (przed lekcją w formie pisemnej), w takiej sytuacji uczeń otrzymuje dwa minusy. Każdy plus równoważy jednego minusa i jeżeli jest ich taka sama ilość redukują się one wzajemnie do zera, pięć plusów zamieniane jest na ocenę bardzo dobrą, pięć minusów zamieniane jest na ocenę niedostateczną. Pod koniec semestru lub roku nauczyciel może zaproponować uczniowi ocenę niższą niż bardzo dobra jeżeli liczba uzyskanych plusów jest mniejsza niż pięć. 5

6 Poprawianie ocen cząstkowych Jeżeli ocena cząstkowa, którą uzyskał uczeń nie jest dla niego satysfakcjonująca, może on zgłosić nauczycielowi chęć poprawy takiej oceny. W takiej sytuacji nauczyciel powinien uczniowi dać możliwość uzyskania powtórnie oceny w tej samej kategorii wyznaczając zadanie podobne jak te, w wyniku którego uczeń uzyskał ocenę, którą chce poprawić. Poprawiona ocena cząstkowa jest dopisywana do ocen w danej kategorii ocena poprawiana pozostaje bez zmian (nie ma możliwości usunięcia otrzymanej oceny, a jedynie można uzyskać kolejną w tej samej kategorii). W przypadku nieobecności na pracy klasowej, uczeń jest zobowiązany do napisania zaległej pracy w terminie do dwóch tygodni od powrotu do szkoły. Gotowość należy zgłosić nauczycielowi przed lekcją lub na konsultacjach. Po upływie dwóch tygodni praca zostaje oceniona negatywnie. Do poprawy pracy klasowej można przystąpić raz w ciągu miesiąca kalendarzowego i co najwyżej dwa razy w przeciągu semestru (dotyczy jednej pracy klasowej). Poprawianie ocen pod koniec semestru jest możliwe najpóźniej do dwóch tygodni przed terminem rady klasyfikacyjnej. UWAGA: Oceny za kartkówki punktowe nie podlegają poprawie. 6

7 Ocena semestralna Klasyfikacja semestralna polega na ustaleniu oceny semestralnej w oparciu o oceny cząstkowe, które uczeń uzyskał od początku roku szkolnego. Nauczyciel może zrobić to w oparciu oceny i zaangażowanie ucznia lub na podstawie systemu punktowego. System punktowy Każda ocena cząstkowa przeliczana jest na punkty zgodnie z poniższą tabelą: Ocena Liczba punktów celująca 6,0 - celująca 5,7 + bardzo dobra 5,3 bardzo dobra 5,0 - bardzo dobra 4,7 + dobra 4,3 dobra 4,0 - dobra 3,7 + dostateczna 3,3 dostateczna 3,0 - dostateczna 2,7 + dopuszczająca 2,3 dopuszczająca 2,0 - dopuszczająca 1,7 + niedostateczna 1,3 niedostateczna 1,0 Wprowadzone zostaje pojęcie Wskaźnika Oceny, który jest prognozą oceny semestralnej oraz rocznej. Wartość Wskaźnika Oceny (WO) oblicza się zgodnie z następującym wzorem: WO = 0,5 Śr1 + 0,2 Śr2 + 0,1 (Śr3 + Śr4 + Śr5), gdzie Śr1 Śr5 są to średnie arytmetyczne wszystkich ocen w kategoriach I V. 7

8 Uczeń aby otrzymać pozytywną ocenę musi spełnić jeden z warunków: 1. Uzyskać pozytywną ocenę (minimum dopuszczający) z każdej pracy klasowej w semestrze/roku szkolnym (ew. liczy się ocena z poprawy pracy). 2. Uzyskać minimalną wartość Wskaźnika Oceny (WO) dla pożądanej oceny: ocena dopuszczająca: WO = 2,0; ocena dostateczna: WO = 2,9; ocena dobra: WO = 3,9; ocena bardzo dobra: WO = 4,9; Uczeń aby otrzymać na koniec semestru ocenę celującą musi spełniać warunki na uzyskanie oceny bardzo dobrej oraz legitymować się wiedzą lub osiągnięciami matematycznymi znacznie wykraczającymi poza obręb materiału nauczania. Ocena roczna Procedura wyznaczania oceny rocznej jest taka sama jak w przypadku oceny semestralnej (pod uwagę brane są wszystkie oceny cząstkowe od początku roku). 8

9 Nieprzygotowania do zajęć Każdy uczeń ma prawo jeden raz w przeciągu każdego semestru zgłosić nieprzygotowanie do zajęć bez podania przyczyn. Jeżeli liczba godzin przedmiotu w planie lekcji wynosi więcej niż dwie, to prawo to przysługuje dwa razy w przeciągu każdego semestru. W takim przypadku nauczyciel może uczniowi postawić ocenę cząstkową (lub zaliczyć jakiekolwiek punktowane działania np. kartkówki) jedynie w przypadku, gdy uczeń wyrazi taką wolę. W przypadku zgłoszenia kolejnych nieprzygotowań w danym semestrze, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną w kategorii IV ( Aktywność ). Nieprzygotowania do zajęć nie dotyczą lekcji, na których odbywa się zapowiedziana odpowiednio wcześniej praca klasowa. Uwaga: Fakt nieprzygotowania do zajęć należy zgłosić pisemnie przed rozpoczęciem lekcji (dopuszcza się możliwość zgłoszenia na jednej kartce kilku nieprzygotowanych osób). 9

10 Uczniowie promowani warunkowo do klasy programowo wyższej Uczniowie promowani warunkowo mają obowiązek uzupełnienia zaległości oraz napisania z pozytywnym wynikiem (min. ocena dopuszczająca) wszystkich prac klasowych, z których nie uzyskali wcześniej oceny pozytywnej do dnia 30 kwietnia danego roku szkolnego. 10