Instrukcja ułatwiająca przygotowanie opisów w systemie USOS

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Instrukcja ułatwiająca przygotowanie opisów w systemie USOS"

Aneta Wilczyńska
8 lat temu
Przeglądów:

1 Instrukcja ułatwiająca przygotowanie opisów w systemie USOS Opracowanie: A. Wysmołek, Prodziekan Wydziału Fizyki d/s studentów, K. Korona, Pełnomocnik Dziekana Wydziału Fizyki d/s USOS 9 V 2010 Kto może i powinien edytować?...2 Jak rozpocząć?...2 Edytowanie opisu...3 Edycja sekcji Podstawowe informacje o przedmiocie...4 Edycja sekcji Informacje o zajęciach w cyklu...6 Od niedawna w USOSweb istnieje możliwość samodzielnego edytowania opisów przedmiotów w USOSweb. Mamy nadzieje, ze ułatwi to nam wszystkim publikowanie ważnych z punktu widzenia dydaktyki informacji. Na podstawie Zarządzenia Nr 11 Rektora Uniwersytetu Warszawskiego z dnia 19 lutego 2010 r. wprowadzona została nowa forma opisów. Wymaga to od wszystkich koordynatorów uzupełnienia istniejących opisów. Uwaga. Uprzejmie proszę, aby Państwo najpierw spisywali i zapamiętywali tekst na swoim komputerze, a dopiero potem kopiowali go do formularza w USOSweb. Wprowadzając dane przez USOSweb, wpisujemy je do pamięci przeglądarki, która ma wysłać wprowadzone dane siecią do serwera na Hożej, a ten dopiero przemigruje dane na serwer uniwersytecki. W trakcie tego procesu zdarzyć się może, że coś po drodze zawiesi się i dane przepadną. Jeśli dane będą zapisane, to kopiowanie można szybko powtórzyć.

2 Kto może i powinien edytować? 1. Za opis przedmiotu i wszystkich jego części odpowiada koordynator i może on edytować wszystko. 2. Koordynator może powierzyć części opisu dotyczące poszczególnych zajęć osobom prowadzącym te zajęcia. 3. Opis trzeba wprowadzić, gdy rozpoczynamy nowy przedmiot przed rozpoczęciem rejestracji lub gdy w opisie brakuje jakichś elementów. Obecnie we wszystkich opisach brakuje kryteriów oceniania i efektów kształcenia. 4. Opis można poprawiać w dowolnym momencie. Należy pamiętać przy tym, ze część stała opisu musi pozostać aktualna także wobec zajęć, które odbyły się już w ubiegłych latach. Jak rozpocząć? Po pierwsze należy zalogować się, a następnie wybrać przedmiot, który chcemy edytować. Przedmiot ten może należeć do obecnego cyklu (rok lub semestr) lub do nadchodzącego cyklu. W przypadku obecnego cyklu przedmiot powinien wyświetlać się na stronie MÓJ USOSWEB. W przypadku przedmiotów należących do przeszłych lub przyszłych cykli, można je znaleźć przy pomocy opcji KATALOG lub klikając na stronie MÓJ USOSWEB w łącze archiwum (na środku ekranu). W archiwum należy wybrać rok, który nas interesuje, a potem przedmiot. UWAGA: Obecnie wprowadzone są już zajęcia przewidziane na semestr zimowy 2010/2011. Jeśli ktoś nie znajdzie swojego przedmiotu, albo znajdzie przedmiot, którego nie powinien prowadzić, to proszę alarmować na adres: pusos@fuw.edu.pl.

3 Edytowanie opisu Aby rozpocząć edytowanie należy kliknąć w przycisk Edytuj ten przedmiot. Pojawi się ekran z sekcjami: + Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu) + Informacje o zajęciach w cyklu 20NM + Informacje o zajęciach w cyklu 20NM+1 + Informacje o zajęciach w cyklu 20NM+2 itd. Opis przedmiot w USOSie dzieli się na część stałą, nie zmieniającą się z roku na rok oraz część charakterystyczną dla danego roku. W sekcji Podstawowe informacje o przedmiocie należy wpisać informacje, które są raczej niezmienne, tzn. nie zmieniają się z roku na rok. Jeśli np. często zmienia się pole literatura przedmiotu, to lepiej tutaj zostawić pole puste, a zamiast tego uzupełnić je "poziom niżej", czyli w sekcji o zajęciach w konkretnym cyklu dydaktycznym. Proszę pamiętać, że informacje zawarte w tym polu dotyczą także lat ubiegłych i że zostaną one wydrukowane na suplementach studentów, którzy uczęszczali na przedmiot w latach ubiegłych, a dyplomy dostaną w tym roku lub latach przyszłych. Proponuje przyjąć zasadę, że nie kasujemy w tej części opisu informacji z ubiegłych lat, a jedynie uzupełniamy je. W sekcji Informacje o zajęciach w cyklu 20NM należy wpisać konkretne informacje dotyczące prowadzenia przedmiotu w danym cyklu dydaktycznym. Prosimy w miarę możliwości unikać ponownego wpisywania tych informacji, które zostały już wprowadzone w sekcji nadrzędnej ("Podstawowe informacje o przedmiocie").

4 Edycja sekcji Podstawowe informacje o przedmiocie Pola ukazujące się po otwarciu sekcji Podstawowe informacje o przedmiocie przedstawione są na rysunku 1. W formularz ten wpisujemy informacje wymagane w Formularzu A będącym załącznikiem do zarządzenia JM Rektor ( ). Rys. 1. Sekcja Podstawowe informacje o przedmiocie 1. Jeśli koordynator prowadzi własną stronę z informacjami dla studentów, to wpisuje adres w pole Strona WWWW 2. Należy podać zakres wiedzy umiejętności i innych kompetencji, jakie powinien posiadać student przed rozpoczęciem nauki przedmiot. Korzystne byłoby wskazanie tych przedmiotów z oferty UW, których realizacja czyli osiągnięcie przez studenta zdefiniowanych efektów uczenia się ułatwią mu naukę opisywanego przedmiotu. Samorząd studencki prosi o poważne potraktowanie tej informacji.

5 3. Skrócony opis przedmiotu jest wyświetlany jako objaśnienie, gdy przedmiot znajduje się na liście z innymi przedmiotami, na przykład, podczas rejestracji. Powinien być w zasadzie rozszerzeniem tytułu. 4. Jasny i zwięzły opis treści zajęć pozwalający określić ich zakres tematyczny. Opis przedmiotu powinien składać się ze wstępu, w którym można opisać, na przykład, cel i grupę studentów, do której jest adresowany. Następnie w należy przedstawić program wykładu (najlepiej w punktach). Program powinien zawierać informacje, które nie zmieniają się z roku na rok. Jeżeli realizowane tematy zmienia ją się (np. prelekcje na seminariach, ćwiczenia na pracowniach, tematy warsztatów), to listę tematów na aktualny semestr należy umieścić w sekcji Informacje o zajęciach w cyklu. Korzystne byłoby określenie szacunkowej, całkowitej liczby godzin, które student musi przeznaczyć na osiągnięcie zdefiniowanych dla przedmiotu efektów uczenia się (biorąc pod uwagę godziny zorganizowane, sposób zaliczenia, pracę samodzielną studenta). Przykład podała Pani Prorektor w swoim opisie na stronie: Każdy przedmiot ma określoną przez władze wydziału liczbę punktów ECTS, n ECTS. Koordynator powinien tak zaplanować obciążenia dla studentów, aby liczba godzin pracy studenta, T, (tj. zajęcia, przygotowanie do egzaminu, przygotowanie do kolokwiów, praca domowa, przygotowanie opisu, projekty, eseje itp. elementy związane z samodzielna pracą studenta) wynosiła: T = n ECST *30 h. (1) 5. Lista literatury powinna zawierać pozycje ponumerowane cyframi arabskimi. W spisie literatury mogą być czasopisma i strony internetowe. 6. Należy zamieścić opis zakładanych efektów uczenia się: wiedzy, umiejętności i innych kompetencji, które student nabywa poprzez realizację danego przedmiotu. UWAGA 1: Jeżeli przedmiot jest realizowany w kilku formach (np. wykład i ćwiczenia, wykład i laboratorium itp.), to należy zdefiniować tu efekty uczenia się dla całego przedmiotu. UWAGA 2: Efekty uczenia się dla poszczególnych form dydaktycznych zajęć w ramach przedmiotu (np. dla wykładu i dla ćwiczeń) zostaną przedstawione w części B załącznika. UWAGA 3: Efekty uczenia się dla całego przedmiotu NIE MUSZĄ BYĆ sumą efektów uczenia się zdefiniowanych dla poszczególnych form dydaktycznych zajęć w ramach przedmiotu. Efekty uczenia się opisujemy za pomocą czasowników, np.: Po ukończeniu przedmiotu (wykładu, ćwiczeń) student: analizuje... rozpoznaje... wyjaśnia... Listę przykładowych czasowników opisujących efekty kształcenia można znaleźć na stronie w opracowaniu Efekty kształcenia pomocne informacje. 7. Należy podać sposób weryfikacji i oceniania osiągniętych przez studenta efektów uczenia się określonych dla przedmiotu jako całości (która może obejmować różne formy zajęć, np. wykład i ćwiczenia, wykład i laboratorium itp.), np. przykład obecności na ćwiczeniach, minimalna liczba punktów z kolokwiów, opis sposobu oceniania, wymagania egzaminacyjne. UWAGA: Metody i kryteria oceniania osiągniętych efektów uczenia się zdefiniowanych dla poszczególnych form dydaktycznych zajęć w ramach przedmiotu należy przedstawić w części B niniejszego załącznika. 8. Praktyki wpisuje przy tych przedmiotach, których to dotyczy.

6 Edycja sekcji Informacje o zajęciach w cyklu Każdy przedmiot w USOSie ma przyporządkowane zajęcia. Nawet jeżeli przedmiot składa się tylko z jednego rodzaju zajęć (np. wykład) zajęcia te mają niezależny opis. Zajęcia są elementem przypisanym do określonego cyklu (semestru lub roku). Po kliknięciu w pole Informacje o zajęciach w cyklu pojawi się ekran z sekcjami: + Informacje o prowadzeniu przedmiotu w cyklu 20NN + Zajęcia: Ćwiczenia + Zajęcia: Konwersatorium + Zajęcia: Laboratorium + Zajęcia: Wykład Formularz zawarty w sekcji Informacje o prowadzeniu przedmiotu w cyklu używamy wyłącznie do przekazywania studentom bieżących informacji, nie zamieszczonych w sekcji "Podstawowe informacje o przedmiocie". Nawet jeśli przedmiot składa się wyraźnie tylko z jednego rodzaju zajęć (np. wykład), zajęcia muszą być zdefiniowane niezależnie. Z zarządzenia pani Rektor wynika, że dla każdych zajęć powinny być wypełnione pewne informacje. Informacje te przedstawione są w formularzu B dołączonym do zarządzenia ( ). W szczególności należy podać: - Efekty uczenia się zdefiniowane dla danej formy dydaktycznej zajęć. - Kryteria oceniania dla danej formy dydaktycznej zajęć i sposób zaliczenia dla danej formy dydaktycznej zajęć (kontrola obecności, testy, kolokwia, prace domowy, raporty, egzamin itp.). - Zakres tematów powinien zgadzać się z opisem podstawowym. Ma istotne znaczenie dla przedmiotów takich jak pracownie i seminaria, gdzie tematy zmieniają się z roku na rok. - Metody dydaktyczne czyli informacje o stosowanych przez prowadzącego zajęcia metodach dydaktycznych (sposobie pracy nauczyciela akademickiego ze studentami. Powyższe informacje wpisujemy w formularze znajdujące się w sekcjach + Zajęcia:...

Podobne dokumenty

Sylabus krok po kroku

Sylabus krok po kroku Praktyczne informacje dotyczące wypełniania formularza opisu przedmiotu wprowadzonego Zarządzeniem nr 11 Rektora UW z dnia 19 lutego 2010 r. Część I Komentarze odnośnie do części