INSTRUKCJA EDYCJI OPISÓW PRZEDMIOTÓW W SYSTEMIE USOSWEB

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "INSTRUKCJA EDYCJI OPISÓW PRZEDMIOTÓW W SYSTEMIE USOSWEB"

Maja Urbaniak
5 lat temu
Przeglądów:

1 DZIAŁ SYSTEMÓW OGÓLNOUCZELNIANYCH UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO USOSweb ver 5.1 INSTRUKCJA EDYCJI OPISÓW PRZEDMIOTÓW W SYSTEMIE USOSWEB Piotr Kowalczyk Kamil Szyndel 14 lutego 2011r Wstęp Zgodnie z Zarządzeniem Nr 66 Rektora Uniwersytetu Łódzkiego z dnia r. w sprawie opisu przedmiotów na Uniwersytecie Łódzkim, koordynatorzy przedmiotów są zobowiązani przygotowywać sylabusy przedmiotu w systemie USOSweb. Poniższa instrukcja zobrazuje w jaki sposób należy wprowadzić opis przedmiotu w USOSweb. 1. Logowanie Logujemy się do systemu USOSweb poprzez stronę: Kolejno: wpisujemy login (numer pesel), hasło i klikamy ZALOGUJ - identycznie jak w celu wypełniania protokołów (rys. 1). Rysunek 1

Wybór przedmiotu Po wykonaniu powyższych operacji widzimy listę linków do przedmiotów,

2 2. Wybór modułu Edycja przedmiotów Po zalogowaniu wybieramy z menu górnego link DLA PRACOWNIKÓW a następnie wybieramy dział Edycja przedmiotów. (rys. 2) Rysunek 2 3. Wybór przedmiotu Po wykonaniu powyższych operacji widzimy listę linków do przedmiotów, które możemy modyfikować. (rys. 3) Wybieramy przedmiot, którego opis chcemy edytować. Rysunek 3

4. Edycja opisu przedmiotu (niezależnie od

Rysunek 4 Po wyborze tej sekcji pojawi się

3 4. Edycja opisu przedmiotu (niezależnie od cyklu zajęć) Po wyborze przedmiotu, klikamy sekcję Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależnie od cyklu) (rys. 4). Rysunek 4 Po wyborze tej sekcji pojawi się tabela z nazwami pól, jakie opisują dany przedmiot (rys 5): Rysunek 5

Polami do wypełnienia w tej sekcji są: Skrócony opis W polu Skrócony opis należy opisad krótko cele przedmiotu. Jeżeli w istniejącym skróconym opisie są już inne elementy (np.

4 Polami do wypełnienia w tej sekcji są: Skrócony opis W polu Skrócony opis należy opisad krótko cele przedmiotu. Jeżeli w istniejącym skróconym opisie są już inne elementy (np. wymagania wstępne) należy je przenieśd do odpowiedniego pola poniżej. Wymagania wstępne W polu Wymagania wstępne należy sprecyzowad jaką wiedzę i umiejętności musi posiadad student zapisujący się na dany przedmiot. Nie jest wskazane podawanie listy przedmiotów poprzedzających, ponieważ jest to również informacja dla studentów przyjezdnych. Efekty kształcenia W polu Efekty kształcenia przy definiowaniu efektów (optymalnie 5-10) należy: 1. definiowad EK na poziomie osiągalnym dla przeciętnie zdolnego studenta; 2. definiowad EK dla całego przedmiotu, bez rozdziału na formy zajęd; 3. upewnid się, że EK przedmiotu odnoszą się do ogólnych EK programu studiów; 4. pamiętad, że EK muszą byd możliwe do zaobserwowania, zmierzenia i oceny; 5. rozpoczynad opis każdego EK czasownikiem w stronie czynnej (unikając czasowników zbyt ogólnikowych typu zna, rozumie) Pola te należy wypełnić zgodnie z załączonymi wskazówkami w dwóch wersjach językowych - w języku polskim i języku angielskim (lub odpowiednim języku z danej filologii). Zamieszczone w tych polach opisy powinny być stałe dla przedmiotu (zmieniane w wyjątkowych sytuacjach przez koordynatora). 5. Edycja opisu przedmiotu w danym cyklu Pod wypełnionymi polami znajduje się lista cykli, w ramach których przedmiot jest realizowany (rys 6). Rysunek 6 Po wyborze interesującego nas (i aktywnego) cyklu przedmiotu, pojawi się tabela z nazwami pól, jakie opisują dany przedmiot w danym cyklu. Są to: Treści kształcenia W polu Treści kształcenia zagadnienia można wypisad w podpunktach lub litym tekstem. Nie ma znaczenia, czy treści dla poszczególnych form zajęd (wykłady, dwiczenia ) będą określane osobno czy razem. Sposoby i kryteria oceniania W polu Metody i kryteria oceniania należy określid sposób weryfikacji i oceniania wymienionych efektów kształcenia z uwzględnieniem wszystkich form zajęd. Metody kształcenia W polu Metody kształcenia należy wpisad informacje o metodach nauczania stosowanych przez prowadzącego podczas zajęd. Literatura: W polu Literatura należy wpisad pozycje literatury w podpunktach (optymalnie 2-8 pozycji literatury podstawowej). Dodatkowo może byd podana literatura uzupełniająca. Informacje dodatkowe W polu Informacje dodatkowe można uzupełnid opis o takie informacje, jak: Praktyki zawodowe, Zalecenia fakultatywne lub inne ważne informacje dla opisu. W odróżnieniu od sytuacji w poprzedniej sekcji te pola powinny być wypełniane w każdym cyklu zajęć, oczywiście w jęz. polskim i angielskim (lub odpowiednim języku z danej filologii).

Jeśli jednak nie klikniemy zapisz i wybierzemy jakikolwiek inny link na stronie, nie ma obaw przed utratą poczynionych przez nas zmian system pamięta, że nie zapisaliśmy zmian i zwróci nam odpowiedni

5 6. Zapisywanie zmian Po wprowadzeniu danych pamiętajmy o kliknięciu na górze oraz na dole obecnie oglądanej strony.. Ikony te znajdują się Oczywiście bezpieczniej jest dokonywać zapisu zmian jak najczęściej. Jeśli jednak nie klikniemy zapisz i wybierzemy jakikolwiek inny link na stronie, nie ma obaw przed utratą poczynionych przez nas zmian system pamięta, że nie zapisaliśmy zmian i zwróci nam odpowiedni komunikat (rys. 7): Uważne przeczytanie tego komunikatu pozwoli podjąć odpowiednią decyzję. Rysunek 7 7. Edycja dalszych przedmiotów Możemy powrócić do listy przedmiotów, jakimi koordynujemy klikając na link powrotu (rys. 8): Możemy powtórzyć teraz powyższą procedurę dla innego przedmiotu. Rysunek 8 8. Kontakt W razie jakichkolwiek problemów lub sugestii prosimy o kontakt: Piotr Kowalczyk lub Kamil Szyndel Dział Systemów Ogólnouczelnianych (centrum informatyki), numer wewnętrzny: 5988.

Podobne dokumenty

Doskonalenie warsztatu dydaktycznego i podnoszenie jakości kształcenia

Doskonalenie warsztatu dydaktycznego i podnoszenie jakości kształcenia szkolenie dydaktyczne dr A. Rzeńca, dr B. Wieteska-Rosiak Katedra Gospodarki Regionalnej i Środowiska Opracowanie dr B. Wieteska-Rosiak,