PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO OPARTEGO NA PODRĘCZNIKU Lecha M. Nijakowskiego, Podstawy socjologii i psychologii społecznej, Difin, Warszawa 2009.

Transkrypt

1 PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO OPARTEGO NA PODRĘCZNIKU Lecha M. Nijakowskiego, Podstawy socjologii i psychologii społecznej, Difin, Warszawa Uwaga: Plan wynikowy został przygotowany do działów programowych. Porządek działów podano zgodnie z programem nauczania przedmiotu. Plan uzupełniono takŝe o dodatkowe zagadnienia wprowadzone przez podręcznik. Autor zachęca jednak nauczycieli i wykładowców do zastosowania porządku zajęć edukacyjnych zgodnego z podręcznikiem. Na przykład dział II Komunikacja społeczna, na który przewidziano aŝ 30 godzin dydaktycznych, ukazać trzeba w perspektywie interakcji symbolicznej i kształtowania porządku społecznego (rozdział 2), przemocy symbolicznej i legitymizowania nierówności społecznych (rozdział 5) oraz kultury popularnej i komunikacji masowej (rozdział 5). Komunikacja społeczna jako zjawisko totalne wymaga naświetlenia z róŝnych punktów widzenia, w miarę wprowadzania podstawowych pojęć i teorii. Z drugiej strony treści, które powinny być wykładane razem są w programie nauczania sztucznie rozbijane na osobne działy (zagadnienie interakcji, relacji jednostka-zbiorowość, więzi i grupy). W podręczniku kaŝdy rozdział zawiera podstawowe terminy i pojęcia, które powinien opanować uczeń. Dodatkowe materiały do pobrania ze strony Materiał nauczania Podstawowe pojęcia Zadania socjologii i psychologii społecznej Przedmiot i metody badań stosowane w socjologii i psychologii Modele i rodzaje komunikacji Wymagania programowe uczeń potrafi: uzasadnić znaczenie przedmiotu w kształceniu technika administracji posłuŝyć się terminologią z zakresu socjologii i psychologii określić specyfikę języka nauk społecznych odróŝnić teorię naukową od ideologii i wypowiedzi publicystycznej określić przedmiot i zadania socjologii i psychologii społecznej rozróŝnić i scharakteryzować metody badawcze stosowane w socjologii i psychologii podać typy teorii naukowych składniki procesu komunikacji Poziom wymagań podsta wowe ponad podstawo we Wykorzystanie Podręcznika (rozdział i podrozdział) Wprowadzenie, , , , 2.3., 2.4., 8.1.,

2 interpersonalnej; Komunikacja niewerbalna; Rodzaje komunikatów Warunki skutecznego porozumiewania się; Zasady aktywnego słuchania; Bariery w skutecznym porozumiewaniu się WyraŜanie i odbieranie krytyki; Dyskusja jako dialog wielostronny Rodzaje i dobór argumentów w dyskusji; Komunikowanie się pisemne i publiczne język jako typ działania społecznego, sformułować róŝne typy komunikatów odczytać komunikaty niewerbalne określić wpływ komunikowania się na jakość relacji międzyludzkich rozpoznać bariery w porozumiewaniu się zastosować zasady dobrego słuchania wskazać przykłady, gdy język prowadzi do dyskryminacji innych określić wpływ zróŝnicowań kulturowych na skuteczność porozumiewania się wyrazić i odebrać krytykę sformułować argumenty w dyskusji podać przykłady mowy nienawiści podać przykłady nieuprawnionej krytyki zdefiniować medialną politykę skandalu zinterpretować komunikaty oficjalne dobrać techniki postępowania w czasie dyskusji stosownie do okoliczności i tematu ukazać znaczenie kontekstu na odczytania znaczenia komunikatu 2.1., 2.4, 5.3., 8.2., 8.3., , 8.3, , 8.2, 8.3, 8.4 Zmienność i stałość - kluczowe elementy człowieka; Czynniki osobowość i jej strukturę określić czynniki rozwoju wskazać czynniki sytuacyjne i dyspozycyjne 2.3, 3.1, 3.4, 3.5,

3 rozwoju Typologie zaburzenia przedstawić róŝne typologie 3.4 Potrzeby psychiczne człowieka i sposoby ich zaspokajania; Motywacja i jej wpływ na zachowanie społeczne Kształtowanie i zmiana postaw Rodzaje sytuacji społecznych; Procesy psychiczne człowieka; Normatywny i informacyjny wpływ społeczny Teoria i reguły wywierania wpływu na ludzi Interakcje międzyludzkie Nagradzanie i karanie w interakcjach; Obrona przed manipulacją; Zachowania asertywne przewidzieć zachowania jednostki na podstawie cech jej określić potrzeby psychiczne człowieka i wyznaczać ich hierarchię udowodnić wpływ motywacji na ludzkie działanie omówić znaczenie emocji dla działania człowieka określić czynniki wpływające na kształtowanie postaw rozpoznać czynniki społeczne wpływające na zmianę postaw podać aspekty postawy rozróŝniać typy sytuacji społecznych wpływających na procesy psychiczne objaśnić normatywny i informacyjny wpływ społeczny przedstawić teorie i reguły wywierania wpływu na ludzi zdefiniować interakcje symboliczne i niesymboliczne określić rodzaje interakcji międzyludzkich zachowania uległe, agresywne i asertywne określić swoje asertywne prawa zastosować w kontaktach 2.4, 3.2, , 4.1, 4.2, 4.3, 7.2, 8.3, , 2.3, 2.4, 4.1, , 4.2, 4.3, , 4.1, 5.3, 5.4, 8.2,

4 Jednostka a społeczeństwo; Więź społeczna Grupy społeczne i ich klasyfikacja; Struktury grupowe; Pozycja i status jednostki w grupie; Kierownictwo w grupie Normy grupowe i mechanizmy ich przyswajania; Zasady współpracy w grupach społecznych Kontrola społeczna, dewiacja społeczna i subkultury międzyludzkich techniki asertywne ukazać wpływ nagród i kar na działania jednostki zdefiniować społeczeństwo i więź społeczną rozróŝnić rodzaje grup społecznych i wyjaśnić mechanizmy ich powstawania określić czynniki wpływające na pozycję i status jednostki w grupie struktury istniejące w grupach przedstawić style kierowania grupami wyjaśnić mechanizmy powstawania i przyswajania norm grupowych uzasadnić wpływ rodziny na prawidłowy rozwój jednostki podjąć współpracę w grupie zdefiniować dewiację społeczną, formalną i nieformalną kontrolę społeczną podać przykłady współczesnych subkultur 1.1, , rozdział 3, 4.3 Rozdział 4 Naród jako zjawisko kulturowe zdefiniować pojęcia: naród, nacjonalizm, grupa etniczna, grupa etnograficzna określić róŝne typy nacjonalizmów przedstawić róŝne paradygmaty ujmowania narodu w naukach społecznych 7.1 Mniejszości narodowe i etniczne w zdefiniować pojęcia mniejszość narodowa i mniejszość etniczna,

5 Polsce wymienić i scharakteryzować mniejszości narodowe i etniczne w Polsce oraz określić ich liczebność Konflikty etniczne i separatyzmy Ludobójstwa Państwo i jego funkcje zdefiniować konflikt etniczny określić główne konflikty etniczne na świecie zdefiniować ludobójstwo i ukazać konfliktowy charakter tej definicji; wymienić i omówić przypadki ludobójstw zdefiniować pojęcie państwo określić funkcje państwa Podstawy władzy zdefiniować władzę i podać jej typy określić sposoby legitymizacji nierówności społecznych Socjologia prawa zdefiniować świadomość prawną, postawy wobec prawa wyjaśnić, kiedy prawo jest skuteczne Partie polityczne zdefiniować i scharakteryzować partie polityczne wymienić i scharakteryzować główne polskie partie polityczne 5.2, Uprzedzenia i dyskryminacja Samorząd terytorialny - rola i funkcje; Społeczność lokalna określić przyczyny powstawania stereotypów, uprzedzeń i dyskryminacji wyjaśnić czym jest wspólnota, a czym stowarzyszenie określić rolę i znaczenie społeczności lokalnych dla

6 Instytucje rządowe i pozarządowe i ich rola społeczna Konflikty społeczne definicja, klasyfikacja, przyczyny Kierowanie konfliktem; Pokojowe metody rozwiązywania konfliktów; Skutecznie negocjowanie. Zasady i strategie Wywiad prasowy, telewizyjny - zasady jego udzielania i przygotowywani a. Konferencja prasowa SłuŜebna rola urzędnika kształtowania toŝsamości jednostki zdefiniować zasadę pomocniczości zdefiniować społeczeństwo obywatelskie i omówić jego kondycję w Polsce wytłumaczyć znaczenie zaufania dla Ŝycia społecznego zdefiniować konflikt społeczny i dynamikę jego rozwoju podstawowe konflikty współczesności i określić ich przyczyny skonstruować na przykładach plany kierowania typowymi konfliktami zidentyfikować pokojowe metody rozwiązywania konfliktów zdefiniować pojęcie interwencji humanitarnej udzielić wywiadu i zaprezentować się w wystąpieniach publicznych i w mediach wykorzystać w działaniu funkcje prasy i telewizji zorganizować konferencję prasową omówić ograniczenia i dysfunkcje mediów masowych zanalizować zachowania urzędnika wobec interesantów i zaproponować optymalne rozwiązania dla obu stron wykazać słuŝebną rolę urzędnika 6.1, 6.3, 6.4 Rozdział 5 5.4, 7.5 Rozdział

7 typ idalny biurokracji w ujęciu Maxa Webera Opracował: dr Lech M. Nijakowski (Instytut Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego) (nijakowskil@is.uw.edu.pl) - 7 -