Trzymaj Formę! realizowanego na terenie województwa podlaskiego w roku szkolnym 2009 / 2010

Transkrypt

1 Wojciech Jocz Wojewódzka Stacja Sanitarno Epidemiologiczna w Białymstoku Podsumowanie IV edycji programu Trzymaj Formę! realizowanego na terenie województwa podlaskiego w roku szkolnym 2009 / 2010

2 Partnerzy programu na poziomie wojewódzkim: Państwowi Powiatowi Inspektorzy Sanitarni Pracownicy pionu Higieny i Żywności, i Żywienia i i i Przedmiotów Użytku WSSE i PSSE Zakład Dietetyki Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku Kuratorium Oświaty w Białymstoku Podlaski Urząd Wojewódzki w Białymstoku Urząd Marszałkowski Województwa Podlaskiego Urząd Miejski w Białymstoku

3 Partnerzy programu na poziomie powiatowym: Starostwa Powiatowe, Urzędy Miast i Gmin, Rady Rodziców, Sklepiki szkolne i Stołówki szkolne, Samorządy uczniowskie, Gminne Komisje Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Gminne i Regionalne Ośrodki Kultury, Niepubliczne Zakłady Opieki Zdrowotnej, Spółdzielnie Mleczarskie i Zakład Produkcji Mleczarskiej, PZU Życie SA, MPO sp. zoo, Firma Rodex Rodex, Instruktorzy tańca towarzyskiego, aerobiku i fitness, Dietetycy, Kosmetyczki, Sklepy spożywcze i warzywne, Lokalne mass media

4 Program edukacyjny Trzymaj Formę! Odsetek szkół realizujących program na terenie województwa podlaskiego ,1 69,5 74, ,7 39,6 35, ,1 18,9 23, ,3 0 Gimnazja Szkoły Podstawowe Razem 2006/ / / /2010

5 Program edukacyjny Trzymaj Formę! Odsetek uczniów biorących udział w programie na terenie województwa podlaskiego ,7 57,7 56,9 53, ,4 47,5 50,4 46, ,4 Gimnazja Szkoły Podstawowe Razem 2006/ / / /2010

6 Program edukacyjny Trzymaj Formę! Opracowanie przez szkołę własnego projektu edukacyjnego (dane w %) 62 61, ,3 60, , , ,5 58,8 58,6 59, / / / /2010

7 Program edukacyjny Trzymaj Formę! Odsetek szkół podstawowych i gimnazjów realizujących program "Trzymaj Formę!" w roku ,0 60,0 50,0 59,3 57, ,4 43,3 40,0 37,7 36,7 30,0 20,0 26,1 25, ,8 21,4 17,3 13,3 10,0 0,0 Suwałki Bielsk Podlaski Mońki Wysokie Maz. Zambrów Łomża Białystok Augustów Grajewo Siemiatycze Sejny Hajnówka Sokółka Kolno

8 Program edukacyjny Trzymaj Formę! Odsetek uczniów gimnazjów i szkół podstawowych klas V-VI biorących udział w programie (dane w %) w roku , ,9 57,8 57,3 55,8 54,2 51,2 46, ,4 33,5 31,4 27, ,8 10,4 0 Bielsk Podl Suwałki Wysokie Maz Zambrów Mońki Grajewo Łomża Białystok Sokólka Sejny Augustów Siemiatycze Hajnówka Kolno

9 Program edukacyjny Trzymaj Formę! Opracowanie przez szkołę własnego projektu edukacyjnego z podziałem na powiaty (dane w %) , ,4 71,4 63,6 63, , , Siemiatycze Sejny Hajnówka Sokólka Augustów Zambrów Mońki Łomża Wys Maz Białystok Grajewo Kolno Bielsk Podl Suwałki

10 Tytuły projektów edukacyjnych Trzymaj Formę ę Chcesz być duży i wspaniały, rób codziennie trening mały Zdrowie i kondycja- to moja ambicja Jeśli długo żyć chcemy- zastanówmy się co jemy Żyję Ż zdrowo-na sportowo Czy wiesz co jesz? Jem kolorowo i żyję na sportowo Sam o swoje zdrowie dbam Zdrowy styl życia W zdrowym ciele, zdrowy duch Aktywnie i zdrowo Sam decydujesz, jak żyjesz i jak się czujesz Prawidłowo się odżywiaj i aktywnie wypoczywaj Uczeń z pomysłem na zdrowie Ruch to zdrowie każdy Ci to powie Żyj bezpiecznie i zdrowo Zdrowie w twoich rękach

11 Jakie były ł cele projektów? Zwiększenie świadomości dotyczącej wpływu żywienia i aktywności fizycznej na zdrowie. Promowanie zasad aktywnego stylu życiai Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych Kształtowanie umiejętności korzystania z informacji zamieszczonych na opakowaniach produktów spożywczychż Promowanie zdrowego stylu życia Popularyzacja aktywności fizycznej, wdrażanie nawyków prawidłowego odżywiania się, Zwiększenie wiedzy dotyczącej zbilansowanej diety i aktywności fizycznej Zapoznanie uczniów z zasadami prawidłowego żywienia, uświadamianie potrzeby aktywności fizycznej i jej wpływu na zdrowie, wdrożenie zasady odpowiedzialności indywidualnej za własne zdrowie i świadomego wyboru. Poszerzenie wiedzy na temat zdrowego żywienia, kształtowanie umiejętności niezbędnych do utrzymania zdrowia i kondycji fizycznej

12 Festyn: Chodzę, biegam więc jestem

13 Festyn: Chodzę, biegam więc jestem

14 Festyn: Chodzę, biegam więc jestem

15 Warsztaty kulinarne dla Warsztaty kulinarne dla koordynatorów powiatowych

16 Warsztaty kulinarne dla Warsztaty kulinarne dla koordynatorów powiatowych

17 Wręczenie nagród laureatom Wręczenie nagród laureatom konkursu etapu wojewódzkiego

18 Wręczenie nagród laureatom Wręczenie nagród laureatom konkursu etapu wojewódzkiego

19 Gimnazjum Gminne w Siemiatyczach i

20 Zespół Szkół Skół Samorządowych w Krasnymborze

21 Zespół Skół Szkół w Grodzisku

22 Zespół Szkół Skół w Jl Jeleniewie i

23 Zespół Szkół Skół w Nowince

24 Trzymaj Formę! Kulinarny konkurs międzyklasowy Konkurs na zdrowe potrawy Gimnazjum w Janówce (PSSE Augustów)

25 Trzymaj Formę! Wystawa owoców egzotycznych Zalety owoców i warzyw - inscenizacja Zespół Szkół w Czarnej Wsi Kościelnej (PSSE Białystok) Zespół Szkół w Grodzisku (PSSE Siemiatycze)

26 Trzymaj Formę! Konkurs informatyczny Bulimia, anoreksja, otyłość problemy współczesnego świata prezentacja multimedialna I miejsce Natalia Janus, Monika Śmiarowska, klasa IIIc II miejsce Dariusz Stankiewicz, klasa IIIa Godzina wychowawcza Uczniowie klasy IIIa tworzyli własne reklamy produktów spożywczych promujących zdrową żywność. III miejsce ij Paulina Pietrasz, Urszula Zadykowicz, dk klasa IIIc Wyróżnienie: Tomasz Biesiada, klasa IIb Patrycja Dakowicz, klasa IIIb Publiczne Gimnazjum Nr 16 w Białymstoku

27 Trzymaj Formę! Rozwiązywanie krzyżówek Układanie rozsypanek wyrazowych Gimnazjum w Janówce (PSSE Augustów)

28 Trzymaj Formę! Obliczanie wskaźnika BMI Gimnazjum w Płaskiej (PSSE Augustów)

29 Publiczne Gimnazjum Nr 3 w Augustowie

30 Publiczne Gimnazjum Nr 1 w Sejnach

31 Opinie szkolnych koordynatorów programu Podczas realizacji programu Trzymaj Formę uczniowie pogłębiali ę wiedzę ę dotyczącą ą ą zdrowego odżywiania i aktywności fizycznej, obliczali swoje BMI, poznali znakowanie produktów żywnościowych, układali wiersze, malowali plakaty, wykonywali gazetki, brali udział w różnych konkursach o tematyce związanej ze zdrowym odżywianiem i aktywnością fizyczną, uczestniczyli w zawodach sportowych, brali udział w wycieczkach rowerowych, przygotowywali inscenizacje, układy gimnastyczne, rytmiczno taneczne i aerobikowe, organizowali akcje promujące zdrowe odżywianie. Program cieszy się zainteresowaniem wśród młodzieży. Realizowany był w ramach godzin lekcyjnych oraz na dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych, spotkaniach z rodzicami i w czasie imprez środowiskowych.

32 Opinie szkolnych koordynatorów programu Dzięki realizacji projektu uczniowie zdobyli wiedzę na temat zasad zdrowego żywienia i roli aktywności fizycznej. Mieli również okazję wykazać się swoimi pomysłami, umiejętnościami, talentami kulinarnymi, plastycznymi i sportowymi. Działania zintegrowały zespoły klasowe, nauczycieli i rodziców. Nie bez znaczenia jest też dzięki prowadzonym działaniom promocja szkół w środowisku lokalnym. Rodzice również aktywnie wspierali realizację projektu. Często podkreślali ważność podejmowanych działań. Program jest ciekawą formą pokazania młodzieży pozytywnych y y zachowań służących ą ich wszechstronnemu rozwojowi. Uczy wielu umiejętności służących zdrowiu.

33 Opinie szkolnych koordynatorów programu Zaletą ą programu jest to, iż młodzież bardzo chętnie ę angażowała się w jego realizację. Temat programu jest jasny, zrozumiały więc do realizacji jego włączają się wszyscy uczniowie, niezależnie od osiągniętych wyników w nauce. Młodzież ma okazję zaprezentować się w tym, w czym jest dobra. Przy okazji dobrej zabawy i mile spędzonego czasu uczy się zasad mądrego odżywiania oraz uświadomienia ś sobie jak ważna jest aktywność fizyczna. Program jest bardzo potrzebny dla współczesnej młodzieży, która bardzo często wyrabia w sobie złe nawyki żywieniowe i rzadko zdaje sobie sprawę z potrzeby aktywności fizycznej.

34 Opinie dotyczące potrzeby kontynuacji programu Opinie o kontynuacji programu w nastepnych latach Nie wiem; 18; 9% Brak odp.; 4; 2% Nie; 8; 4% Tak; 169; 85%