Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 04/05 Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Kierunek studiów: Organizacja produkcji filmowej i telewizyjnej Profil: Praktyczny Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: 06 Stopień studiów: I Specjalności: Organizacja wydarzeń kulturalnych Przedmiot Nazwa przedmiotu Media w Polsce Kod przedmiotu WZIKS 06 PN PK6 4/5 Kategoria przedmiotu przedmioty kierunkowe Liczba punktów ECTS 4 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Ew Ec Legenda: W Wykład; C Ćwiczenia/języki; K Konwersatorium; S Seminarium; L Laboratorium, Warsztat; I Inne; Ew E-Learning W Ramach Wykładu; Ec E-Learning W Ramach Ćwiczeń;

2 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel. Zapoznanie studentów z najważniejszymi faktami z najnowszej historii polskich mediów oraz współczesnym rynkiem medialnym: etapami jego rozwoju po 989 roku, regulacjami prawnymi dotyczącymi funkcjonowania mediów w Polsce, strukturą współczesnego rynku mediów (najważniejsze tytuły prasowe, stacje radiowe i telewizyjne, koncerny medialne i osoby z nimi związane). Cel. Przygotowanie do świadomego i krytycznego korzystania z oferty medialnej oraz do pozyskiwania i weryfikowania informacji na temat pozycji rynkowej wydawców i nadawców 4 Wymaganie wstępne a. brak 5 Modułowe efekty kształcenia MW. Wiedza: Ma wiedzę o historii polskich mediów oraz o mediach współczesnych w Polsce i ich uwarunkowaniach prawnych, ekonomicznych, kulturowych i politycznych. MW. Wiedza: Zna główne polskie tytuły prasowe, stacje radiowe i telewizyjne, koncerny medialne oraz osoby z nimi związane. MU. Umiejętności: Potrafi wskazać, charakteryzować i porównywać tytuły prasowe, stacje radiowe i telewizyjne. Rozróżnia typy mediów (publiczne, komercyjne, społeczne. MU. Umiejętności: Potrafi korzystać z badań odbioru mediów i samodzielnie oceniać ich pozycję na rynku. MK. Kompetencje społeczne: Wykazuje zainteresowanie funkcjonowaniem polskich mediów, śledzi zmiany na rynku, interpretuje je i ocenia w kontekście roli mediów w systemie demokratycznym. Jest otwarty na merytoryczne dyskusje na ten temat i widzi potrzebę ich prowadzenia. 6 Treści programowe Lp W W W W4 W5 W6 W7 W8 Wykład Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Początki prasy w Polsce: "Merkuriusz Polski", prasa w XVII i XIII wieku. Prasa w okresie zaborów. Polityczne, kulturowe i technologiczne aspekty rozwoju prasy. Prasa w II RP: prasa polityczna i popularna, głowni wydawcy, warunki rozwoju. Prasa "gadzinowa" i konspiracyjna w czasie II wojny św. Polskie media na emigracji: Niezłomni z Londynu, paryska :Kultura", Radio Wolna Europa, Sekcja Polska BBC, Głos Ameryki. Media w PRL: cechy systemu politycznego i medialnego, polityczne, ekonomiczne i kulturowe uwarunkowania. Prasa w PRL: cechy rynku prasy, cenzura, RSW i jej pozycja na rynku, model czytelnictwa, główne tytuły. Radiofonia w Polsce: lata 95-99, Polskie Radio w kolejnych dekadach PRL: rozwój, warunki funkcjonowania, sukcesy i problemy. Historia Telewizji: początki w latach 50., rozwój w latach 60: uwarunkowania technologiczne, polityczne i kulturowe. Główne programy i ich twórcy. Film "Telewizja czarno-biała" Polskie media w latach 70.: rozwój prasy, Polskiego Radia. Propaganda sukcesu i cenzura. TVP w latach 70.: II Program, kolor, główne programy i ich twórcy. Maciej Szczepański i upolitycznienie TVP. Film "Telewizja sukcesu" Okres 980-8, zmiany na rynku medialnym. Proces Macieja Szczepańskiego. TVP a "Solidarność". Stan wojenny i militaryzacja TVP. TVP w okresie Film "Telewizja chaosu" Transformacja systemu medialnego: koncepcja "nowego ładu informacyjnego" w "Porozumieniach Okrągłego Stołu", "Gazeta Wyborcza", zmiany w prawie, zniesienie cenzury, "urynkowienie prasy". Film "Telewizja okresu przemian". Liczba godzin Strona /5

3 Lp W9 W0 W W W W4 Wykład Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Likwidacja RSW P-K-R i jej skutki. Etapy rozwoju rynku prasowego, struktura współczesnego rynku prasy: główne koncerny, sektory i nisze, problemy wydawców i dziennikarzy, zmiany technologiczne. Określanie pozycji tytułu na rynku, badania rynku prasy. Transformacja rynku radiowego: Polskie Radio po 989 r., pierwsi nadawcy komercyjni i katoliccy. Ustawa o radiofonii i telewizji. KRRiT. Pierwszy proces koncesyjny. Rozwój rynku radiowego w kolejnych dwóch dekadach. Współczesny rynek radiowy: główni nadawcy, grupy radiowe, sieciowanie i formatowanie. Badania rynku radiowego. TVP w okresie przemian: Pierwsi nadawcy komercyjni. Pierwszy konkurs koncesyjny i start Polsatu. Rynek telewizji w latach Kolejni nadawcy: Nasza Telewizja, TVN, Canal+, Telewizja Puls. Rynek telewizyjny w latach Współczesny rynek telewizyjny: cechy i problemy, wyzwania technologiczne, cyfryzacja, TV kablowa i platformy cyfrowe. Telemetria. Media w systemie demokratycznym i społeczeństwie obywatelskim: uwarunkowania prawne, rynkowe, kulturowe. Regulacje międzynarodowe i krajowe. Typy mediów: publiczne, komercyjne, non profit. Media publiczne w Polsce: struktura, zadania (misja), problemy związane z upolitycznieniem i konkurencją rynkową. Ocena TVP jako nadawcy publicznego. Media katolickie w Polsce: uwarunkowania doktrynalne i rynkowe. Główne tytuły prasowe, KAI, "Medialne imperium o. Rydzyka". Razem 0 7 Metody dydaktyczne M6. Wykłady M5. Dyskusja M0. Prezentacje multimedialne MI. Filmy edukacyjne 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 0 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 5 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 75 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 Strona /5

4 9 Metody oceny brak Ocena podsumowująca P. Egzamin pisemny P. Aktywność na zajęciach Warunki zaliczenia przedmiotu a. Napisane egzaminu obejmującego materiał z wykładów i zalecananej literatury na co najmniej 60% Kryteria oceny Na ocenę Napisanie egzaminu na 60-65% Na ocenę.5 Napisanie egzaminu na 66-70% % Na ocenę 4 Napisanie egzaminu na 7-79% Na ocenę 4.5 Napisanie egzaminu na 80-89% Na ocenę 5 Napisanie egzaminu na 90-00% 0 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW MW MU MU MK Odniesienie do efektów kierunkowych K_ W05[+++], K_ W09[++] K_ W05[+++], K_ W09[++] K_ U06[++], K_ U0[+] K_ U06[++], K_ U0[++] K_ K0[+], K_ K06[+] Treści programowe W, W, W, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W0, W, W, W, W4 W8, W9, W0, W, W, W, W4 W9, W0, W, W, W, W4 Metody dydaktyczne Sposoby oceny W9, W0, W W, W, W, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W0, W, W, W, W4 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [] T. Mielczarek Monopol - pluralizm - koncentracja. Środki komunikowania masowego w Polsce w latach , Warszawa, 007, WAiP [] K. Pokorna-Ignatowicz Telewizja w systemie politycznym i medialnym PRL. Między polityką a widzem, Kraków, 00, WUJ Strona 4/5

5 [] K. Pokorna-Ignatowicz (red.) Polski system medialny 989-0, Kraków, 0, KTE Literatura uzupełniająca: [] K. Jakubowicz Media publiczne. Poczatek konca czy nowy poczatek, Warszawa, 007, WAiP [] K. Pokorna-Ignatowicz Polska telewizja publiczna jako "łup polityczny,, Warszawa, 00, "Studia Medioznawcze" [nr.] [] K. Pokorna-Ignatowicz Media katolickie w III RP i ich wkład w budowe polskiej demokracji,, Lublin, 006, UMCS [w: Media a demokracja, red. Lidia Pokrzycka, Włodzimierz Mich] Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za kartę prof. nadzw. dr hab. Katarzyna Pokorna-Ignatowicz (kontakt: katarzyna.pokorna@gmail.com) Osoby prowadzące przedmiot prof. nadzw. dr hab. Katarzyna Pokorna-Ignatowicz (kontakt: katarzyna.pokorna@gmail.com) Strona 5/5