HISZPAŃSKI GRAMATYKA SŁOWNIK IDIOMY. dla początkujących i średniozaawansowanych (A1 B1) Czasy i czasowniki. polsko-hiszpański i hiszpańsko-polski
|
|
- Filip Krajewski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 HISZPAŃSKI dla początkujących i średniozaawansowanych (A1B1) GRAMATYKA Czasy i czasowniki SŁOWNIK polsko-hiszpański i hiszpańsko-polski Hiszpańsko-polski słownik tematyczny IDIOMY
2 Projekt okładki: Radosław Pazdrijowski Opracowanie: Podstawy gramatyki hiszpańskiej oraz Czasy i czasowniki hiszpańskie na podstawie licencji wydawnictwa INFOA Małgorzata Bryl Słownik polsko-hiszpański, Słownik hiszpańsko-polski oraz Hiszpańsko-polski słownik tematyczny Anna Wróblewska Idiomy hiszpańskie Maciej Jaskot Korekta: Danuta Piętka Wydawnictwo REA, 2011 ISBN Wszelkie prawa zastrzeżone. Każda reprodukcja, adaptacja całości lub części niniejszej publikacji, kopiowanie do bazy danych, zapis elektroniczny, mechaniczny, fotograficzny, dźwiękowy lub inny wymaga pisemnej zgody Wydawcy i właściciela praw autorskich. Wydawnictwo REA s.j. Dział Handlowy ul. Kolejowa 9/11, Warszawa Tel.: , , Fax: handlowy@rea-sj.pl Skład i łamanie: Studio Gravite, Olsztyn
3 WSTĘP Niniejsza publikacja, dzięki szczególnej formie, stanowi doskonałą pomoc nie tylko dla uczących się języka hiszpańskiego (na poziomie podstawowym i średniozaawansowanym) czy wyjeżdżających za granicę, ale także dla tych, którzy po prostu interesują się tym językiem. Można z niej korzystać na każdym etapie nauki, kiedy dopiero zaczynamy poznawać język, ale również kiedy chcemy usystematyzować swoje wiadomości. Dzięki niej poznajemy system języka hiszpańskiego: zarówno gramatykę, jak i leksykę. Przejrzysta forma tablic, w których zaprezentowano Podstawy gramatyki hiszpańskiej oraz Czasy i czasowniki hiszpańskie na pewno ułatwi przyswojenie materiału podczas nauki i pomoże w praktycznym stosowaniu języka np. w korespondencji. W jednym tomie, podzielonym na 6 odrębnych części, zamieszczono: Podstawy gramatyki hiszpańskiej Czasy i czasowniki hiszpańskie Słownik polsko-hiszpański Słownik hiszpańsko-polski Hiszpańsko-polski słownik tematyczny Idiomy hiszpańskie Podstawy gramatyki hiszpańskiej zawierają m.in.: zasady użycia zaimków osobowych, przyimków, odmiany rzeczowników, przymiotników i ich stopniowania. Przedstawiają również szyk wyrazów w zdaniach, sposób ich tworzenia, liczebniki porządkowe oraz główne, itp. Czasy i czasowniki hiszpańskie prezentują niezbędne informacje dotyczące podstawowych rodzajów czasów, typów czasowników i ich odmianę; ta część zawiera także spis oraz odmianę czasowników posiłkowych, modalnych i nieregularnych. Słownik polsko-hiszpański i hiszpańsko-polski składa się z około artykułów hasłowych, prezentujących słownictwo z zakresu różnych dziedzin życia i sfer działalności człowieka. Hiszpańsko-polski słownik tematyczny zawiera 46 kategorii tematycznych. Hasła pogrupowano według najważniejszych dziedzin życia, a następnie podzielono na kategorie bardziej szczegółowe. Na przykład w kategorii CUERPO HUMANO, można znaleźć: partes del cuerpo, cabeza, órganos internos, huesos y músculos, corazón, vasos sanguíneos y venas, sentidos. Idiomy hiszpańskie zawierają około najczęściej stosowanych i najbardziej popularnych wyrażeń idiomatycznych wraz z ich polskimi odpowiednikami oraz przydatne przysłowia i powiedzenia.
4 SPIS TREŚCI WSTĘP... 3 Podstawy gramatyki hiszpańskiej... 5 Czasy i czasowniki hiszpańskie Słownik polsko-hiszpański Słownik hiszpańsko-polski Hiszpańsko-polski słownik tematyczny Indeks Idiomy hiszpańskie
5 PODSTAWY GRAMATYKI HISZPAŃSKIEJ Alfabet hiszpański Rodzajnik określony i nieokreślony Absencja rodzajnika Rzeczowniki i przymiotniki Stopniowanie przymiotników i przysłówków Zaimki: osobowe, dzierżawcze, wskazujące, względne, pytające, nieokreślone, zwrotne i przeczące Przyimki Spójniki Zdania proste i złożone Zdania okolicznikowe Liczebniki główne i porządkowe, działania arytmetyczne Określanie czasu i daty
6 1 ALFABET HISZPAŃSKI A a B be C ce CH che [cze] D de E e F efe G ge [cze] H hache [acze] I i J jota [chota] K ka L ele LL elle [eje] M eme N ene Ñ eñe [enie] O o P pe Q cu [ku] R erre S ese T te U u V uve W uve doble X equis [ekis] Y i griega Z zeta [θeta] 2 RODZAJNIK OKREŚLONY rodzaj męski rodzaj żeński rodzaj nijaki liczba pojedyncza el libro (ta książka) la casa (ten) dom el agua** woda lo más lejos* najdalej liczba mnoga los libros (te) książki las casas (te) domy las aguas wody 3 RODZAJNIK NIEOKREŚLONY rodzaj męski rodzaj żeński rodzaj nijaki liczba pojedyncza un libro (jakaś) książka (una) casa (jakiś) dom un agua woda liczba mnoga unos libros (jakieś) książki kilka książek (unas) casas (jakieś) domy 6 * Rodzajnik rodzaju nijakiego lo używany jest w stopniu najwyższym przysłówków i przed niektórymi zaimkami (np. lo que co, cóż) ** Rodzajnik el znajduje się przed rzeczownikami rodzaju żeńskiego z akcentem na początkowym a- lub ha-.
7 4 ABSENCJA RODZAJNIKA 1. przed zaimkami dzierżawczymi, wskazującymi, pytającymi i niektórymi nieokreślonymi: nuestro país (nasz kraj), estos especialistas (ci specjaliści) 2. w wołaczu: Cómo está Vd., señorita? (Jak się panienka ma?) 3. w dopowiedzeniu: Praga, capital de la República Checa. (Praga, stolica Czech.) 4. po czasownikach typu ser (być), elegir (wybrać), nombrar (nazywać) albo przy orzeczeniu imiennym określającym narodowość, zawód, funkcję itp. Mi colega es español. (Mój kolega jest Hiszpanem.) Fue nombrado ministro. (Zostać mianowanym ministrem.) 5. wyliczanie: Hombres y mujeres, todos se fueron. (Mężczyźni i kobiety, wszyscy odeszli.) 6. nieokreślona ilość albo liczba: Deme pan, por favor! (Poproszę chleb) 7. rzeczowniki materialne: un puente de piedra (kamienny most) 8. ilość albo miara: dos litros de leche (dwa litry mleka) 9. miesiące, o ile nie są bliżej określone: En septiembre empieza el año escolar. (We wrześniu rozpoczyna się rok szkolny.); ale: el septiembre pasado (zeszłego września) 10. konstrukcje estar de, ser de, hacer de, servir de, ir de: estar de vacaciones (być na urlopie); hacer de intérprete (robić za tłumacza) 11. w wielu konstrukcjach i wyrażeniach np.: tener razón (mieć rację); en casa (w domu) itd. 5 DEKLINACJA RZECZOWNIKÓW rodzaj męski rodzaj żeński liczba pojedyncza liczba mnoga liczba pojedyncza liczba mnoga mianownik el libro (książka) los libros (książki) la casa (dom) las casas (domy) dopełniacz del libro de los libros de la casa de las casas celownik al libro a los libros a la casa a las casas biernik el libro los libros la casa las casas 7
8 6 RODZAJE RZECZOWNIKÓW A. W zależności od znaczenia: rzeczowniki rodzaju męskiego: 1. nazwy rzek, jezior, mórz, oceanów, wulkanów i wzgórz (rodzaju żeńskiego są jednakże wzgórza zawierające w nazwie Sierra albo Cordillera): el (océano) Atlántico (ocean Atlantycki) 2. nazwy stron świata: el norte (północ); el sureste (południowy wschód) 3. nazwy teatrów, kin, hoteli i statków: el (hotel) Central (hotel Central) 4. nazwy dni i miesięcy: el martes (wtorek); el febrero (luty) 5. nazwy większości drzew owocowych i krzewów: el manzano (jabłoń); el cerezo (czereśnia) 6. nazwy cyfr: el dos (dwójka); el cincuenta (pięćdziesiątka) 7. rzeczowniki odczasownikowe: el saber (wiedza); el deber (obowiązek) rzeczowniki rodzaju żeńskiego: 1. nazwy krajów i miast zakończone na nieakcentowane -a: toda Bolivia (cała Boliwia) 2. nazwy owoców: la pera (gruszka); la naranja (pomarańcza) ale: el limón (cytryna) 3. nazwy liter: la a (a), la equis (iks) B. W zależności od końcówki: rzeczowniki rodzju męskiego zakończone na: -o, -ó el río (rzeka), el plató (plan filmowy), el siglo (stulecie); ale: la mano (ręka) -e, -é el viaje (podróż), el café (kawa), el garaje (garaż) -a, -á el día (dzień), el sofá (kanapa), el mapa (mapa), el colega (kolega), el poeta (poeta), el papá (tatuś), el clima (klimat), el problema (problem); ale: la broma (żart) -i, -í el bisturí (skalpel), el rubí (rubin); ale: la metrópoli (stolica) -u, -ú el espíritu (duch), el bambú (bambus); ale: la tribu (plemię) spółgłoskę el pan (chleb), el reloj (zegar), el árbol (drzewo) -or el honor (honor), el humor (nastrój), el favor (przysługa) rzeczowniki rodzaju żeńskiego zakończone na: -a la carta (pismo), la casa (dom), la lengua (język) -e la calle (ulica), la sede (siedziba), la serie (seria) spółgłoskę la ley (prawo), la imagen (obraz), la sartén (patelnia) -d la salud (zdrowie), la vid (winorośl); ale: el huésped (gość) -dad, -tad la soledad (samotność), la libertad (wolność) -ión, -ción, -sión la región (region), la canción (piosenka), la tensión (napięcie) -z, -ez la luz (światło), la voz (głos), la altivez (pycha) 8
9 7 LICZBA MNOGA RZECZOWNIKÓW 1. końcówka -s w rzeczownikach zakończonych na samogłoskę: el libro - los libros (książka) el pie - los pies (noga) la vida - las vidas (życie) 2. końcówka -es w rzeczownikach zakończonych na spółgłoskę (razem z -y): el mes - los meses (miesiąc) el motor - los motores (silnik) la ley - las leyes (prawo) 3. w rzeczownikach złożonych dodaje się -s albo -es tylko do ich ostatniej części: el ferrocarril - los ferrocarriles (kolej) el sobresalto - los sobresaltos (przerażenie) - bez zmiany są rzeczowniki, których ostatni element jest już w formie mnogiej: el paraguas - los paraguas (parasol) el matasellos - los matasellos (pieczątka) 4. rzeczowniki obcego pochodzenia: el álbum - los álbumes (album) el chófer - los chóferes (kierowca) el dólar - los dólares (dolar) 5. wyrażenia parzystości: el padre (ojciec) - los padres (ojcowie, rodzice) el abuelo (dziadek) - los abuelos (dziadkowie, dziadek i babcia) el tío (wujek) - los tíos (wujostwo, wujek i ciocia) 6. rzeczowniki występujące tylko w liczbie pojedynczej: - rzeczowniki abstrakcyjne, właściwości i czynności: la bondad (dobroć) - rzeczowniki zbiorowe i materiałowe: el follaje (liście); el vidrio (szkło); la leche (mleko) - w liczbie mnogiej nie istnieją rzeczowniki don (pan), doña (pani) 8 LICZBA MNOGA PRZYMIOTNIKÓW -s dodaje się do przymiotników zakończonych w liczbie pojedynczej na nieakcentowaną samogłoskę: ancho - anchos (szeroki) los ríos anchos (szerokie rzeki) urgente -urgentes (naglący) las cartas urgentes (listy priorytetowe) belga - belgas (belgijski) los turistas belgas (belgijscy turyści) -es dodaje się do przymiotników zakończonych na spółgłoskę albo akcentowaną samogłoskę: veloz - veloces (szybki) los trenes veloces (szybkie pociągi) anterior - anteriores (przeszły) las generaciones anteriores (przeszłe pokolenia) baladí - baladíes (bez znaczenia) unas cosas baladíes (rzeczy bez znaczenia) 9
10 9 STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW liczba pojedyncza liczba mnoga 1. stopień 2. stopień 3. stopień largo larga largos largas más* largo más larga más largos más largas el más* largo la más larga los más largos las más largas długi długa dłudzy długie * Przy spadkowym stopniowaniu słowo más (więcej) zostaje zastąpione słowem menos (mniej) 10 STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW NIEREGULARNYCH bueno malo grande* pequeño* alto* bajo* mejor peor mayor menor superior inferior el mejor el peor el mayor el menor el superior el inferior dobry zły wielki mały wysoki niski * Przymiotniki grande, pequeño, alto, bajo mają także regularny 2. i 3. stopień. 11 STOPNIOWANIE PRZYSŁÓWKÓW 1. stopień 2. stopień 3. stopień despacio wolno más despacio wolniej menos despacio mniej wolno lo más despacio najwolniej lo menos despacio jak najmniej wolno 12 STOPNIOWANIE PRZYSŁÓWKÓW NIEREGULARNYCH bien mal mucho poco mejor peor más menos lo mejor lo peor lo más lo menos dobrze źle dużo mało 10
11 13 ZAIMKI OSOBOWE Nieakcentowane Akcentowane mianownik dopełniacz celownik biernik mianownik dopełniacz celownik + biernik liczba pojedyncza yo tú él ella ello usted (Vd.) ja ty on ona to pan, pani me te le le le le me te le, lo la lo le, la yo tú él ella usted (Vd.) de mí de ti de él de ella de Vd. a mí a ti a él a ella a Vd. liczba mnoga nosotros/-as my vosotros/-as wy ellos oni ellas one ustedes (Vds.) państwo nos os les les les nos os les, los las les, las nosotros/-as vosotros/-as ellos ellas ustedes (Vds.) de nosotros/-as de vosotros/-as de ellos de ellas de Vds. a nosotros/-as a vosotros/-as a ellos a ellas a Vds. 11
12 14 ZAIMKI OSOBOWE FORMY Z PRZYIMKAMI para mí dla mnie conmigo para ti dla ciebie contigo para él dla niego con él para ella dla niej con ella para Vd dla pana, pani con Vd. para nosotros dla nas con nosotros para vosotros dla was con vosotros para ellos dla nich con ellos para ellas dla nich con ellas para Vds. dla państwa con Vds. ze mną z tobą z nim z nią z panem, panią z nami z wami z nimi z nimi z państwem 15 ZAIMKI OSOBOWE POŁĄCZENIE DWÓCH ZAIMKÓW OSOBOWYCH liczba pojedyncza liczba mnoga me lo te lo se lo me la te la se la nos lo os lo se lo nos la os la se la me los te los se los me las te las se las nos los os los se los nos las os las se las 16 ZAIMKI DZIERŻAWCZE niesamodzielne samodzielne liczba pojedyncza liczba mnoga liczba pojedyncza liczba mnoga mi tu su nuestro/-a vuestro/-a su mis tus sus nuestros/-as vuestros/-as sus mío/-a tuyo/-a suyo/-a nuestro/-as vuestro/-as suyo/-a míos/-as tuyos/-as suyos/-as nuestros/-as vuestros/-as suyos/-as 12
13 17 ZAIMKI WSKAZUJĄCE rodzaj męski rodzaj żeński rodzaj nijaki ten oto l.poj. l.mn. este estos esta estas esto ten l.poj. l.mn. ese esos esa esas eso ów l.poj. l.mn. aquel aquellos aquella aquellas aquello ten sam l.poj. l.mn. el mismo los mismos la misma las mismas lo mismo taki l.poj. l.mn. tal, semejante tales, semejantes 18 ZAIMKI WZGLĘDNE liczba pojedyncza liczba mnoga dotyczące: que que que que que osoby, rzeczy el que la que lo que el cual la cual lo cual quien quien quien cuyo cuya cuanto cuanta cuanto tanto tanta tanto los que los cuales quienes cuyos cuantos tantos las que las cuales quienes cuyas cuantas tantas osoby, rzeczy osoby, rzeczy osoby właściwości ilości ilości 19 ZAIMKI PYTAJĄCE liczba pojedyncza liczba mnoga r. męski r. żeński r. nijaki r. męski r. żeński quién? qué? cuál? cuánto? quién? qué? cuál? cuánta? qué? cuánto? quiénes? qué? cuáles? cuántos? quiénes? qué? cuáles? cuántas? 13
14 20 ZAIMKI NIEOKREŚLONE niesamodzielne samodzielne algún, -a, -os, -as cada cierto, -a, -os, -as cualquier, cualesquier demás otro, -a, -os, -as todo, -a, -os, -as 21 ZAIMKI ZWROTNE Él Ella Usted Ellos Ellas Ustedes Él Ella Usted Ellos Ellas Ustedes algo alguien alguno, -a, -os, -as cada cual; cada uno, cada una lo cierto cualquiera, cualesquiera demás otro, -a, -os, -as quienquiera todo, -a, -os, -as uno, una varios, -as se - się, sobie; sí - sobie, siebie; consigo - ze sobą } On myje sobie ręce. se lava Ona myje sobie ręce. las manos. Pan myje sobie ręce. } se } lo } hablan despidieron de nosotros. prepara para sí. de sí. Oni się z nami pożegnali. One się z nami pożegnały. Państwo/Panowie/Panie się z nami pożegnali. On przygotowuje to dla siebie. Ona przygotowuje to dla siebie. Wy przygotowujecie to dla siebie. Oni mówią o sobie. One mówią o sobie. Państwo/Panowie/Panie mówią o sobie. 22 ZAIMKI PRZECZĄCE niesamodzielne ninguno, -a, -os, -as (żaden) samodzielne ninguno, -a, -os, -as (nikt) nadie (nikt) nada (nic) 14
15 23 PRZYIMKI a wyraża: kierunek i przeznaczenie miejsce odległość czas sposób powód ante El castillo apareció ante ellos. bajo bajo cero bajo la condición bajo su gobierno con wyraża: towarzyszenie, połączenie środek, narzędzie sposób stosunek ( wobec ) contra en contra mía de wyraża: stosunek dopełniaczowy materiał kierunek, pochodzenie czas rozmiar sposób w, przy, do, ku, na itp. a casa (do domu); a Praga (do Pragi) a la puerta (przy drzwiach); a la orilla (na brzegu) a 8 km de aquí (8 km stąd) a las seis (o szóstej); a mediodía (w południe) a mano (ręcznie); a pie (pieszo) a causa de (z powodu czego) lo daré a mi madre (dam to matce) przed (wrażenia miejscowe i przenośne) Przed nimi pojawił sie zamek. pod, za (wyrażenie miejscowe i przenośne) poniżej zera pod warunkiem podczas jego panowania z venir con los amigos (przyjść z przyjaciółmi) escribir con lápiz (pisać ołówkiem) con cuidado (ostrożnie); con gusto (z przyjemnością) Eres injusto con Elena. (Jesteś wobec Heleny niesprawiedliwy.) przeciw przeciw mnie, przeciw mojej woli od, z, o una botella de vino (butelka wina) una puerta de hierro (żelazna brama) Viene de Praga (Przyjeżdża z Pragi.); Procedió de buena familia. (Pochodził z dobrej rodziny.) de día (w dzień); de dos a tres (od drugiej do trzeciej) dos metros de alto (dwa metry wysoki) de esta manera (tak oto), de pie (na stojąco) 15
16 delante de iba delante de mí desde desde la ventana desde la estación hasta la plaza desde el año pasado desde el principo hasta el fin detrás de están detrás de la puerta durante durante todo el año durante la guerra en wyraża: określenie miejsca wskazywanie osób czas, okres sposób entre entre 8 y10 entre tú y yo excepto Todos lo saben excepto tú. przed (znaczenie miejscowe) szła przede mną od, z (wyrażenie miejscowe, czasowe i przenośne) z okna od dworca na rynek od ubiegłego roku od początku do końca za (znaczenie miejscowe) są za drzwiami w ciągu, w czasie, w okresie, w trakcie, podczas (znaczenie czasowe) w ciągu całego roku podczas wojny w, na, za, do en casa (w domu); en la mesa (na stole); en la ciudad (w mieście) en los niños (przy dzieciach) en invierno (zimą),; en 1996 (w 1996 r.); en tres días (w trzy dni) en secreto (potajemnie); en coche (samochodem) między między 8 i 10 między tobą i mną oprócz, poza, z wyjątkiem Wszyscy to wiedzą poza tobą. hacia Se fueron hacia el pueblo. hacia fines de enero chyba, około (w kierunku) Odeszli do (w kierunku) wsi. pod koniec stycznia 16
17 hasta hasta la noche Se quedaron hasta las diez. incluso Trabaja todos los días incluso el domingo. mediante Le mandé una carta mediante un amigo. para wyraża: polskie dla kierunek ustalenie czasu cel przeznaczenie por wyraża: miejsce (którędy?) miejsce (w przybliżeniu) czas środki powód, przyczyna wyrażenia przysłówkowe zastąpienie mnożenie salvo todos salvo él Toda la familia estaba enferma salvo yo. aż do (znaczenie miejscowe i czasowe) do nocy Pozostali aż do dziewiątej. łącznie z, zaliczając Pracuje każdego dnia (codziennie), z niedzielami włącznie. za pośrednictwem, za pomocą Wysłałem do niego list za pośrednictwem przyjaciela. na, do, dla, ku (znaczenie miejscowe i czasowe) es para tí (to dla ciebie) Voy para casa. (Idę do domu.), Camina para arriba y para abajo. (Chodzi w górę i w dół.) Partieron para tres semanas. (Odjechali na trzy tygodnie.) Estudia para dentista. (Studiuje stomatologię.) la seda para vestidos (jedwab na suknie) w; przez, na wylot, po; dla, za, z pasear por la calle (przechadzać się/ spacerować ulicą) Debe estar por aquí. (Musi tu gdzieś być.) por la mañana (rano); por ahora (teraz) llamar por teléfono (telefonować) por qué? (dlaczego?); por miedo (ze strachu) por poco (nieomal) Elena lo pagó por tí. (Helena zapłaciła zamiast ciebie.) dos por cuatro (2 x 4) pomimo, oprócz; z wyjątkiem wszyscy z wyjątkiem niego Oprócz mnie cała rodzina była chora. 17
18 según según su consejo Según ellos deberíamos partir más tarde. sin Paula estuvo mucho tiempo sin empleo. Prefiero café sin azúcar. so so capa de so pretexto de so pena de sobre polskie na polskie nad polskie o przybliżony czas przybliżona liczba powtarzanie tras wyraża: następność polskie za dołączenie według* według jej rady Według nich powinniśmy wyjechać później. bez Paula długi czas była bez pracy. Wolę kawę bez cukru. pod pod płaszczem czego pod pozorem czego pod groźbą czego na, nad; o; około, blisko, chyba sobre la mesa (na stole); Viena está sobre el Danubio. (Wiedeń leży nad Dunajem.) volábamos sobre el mar (lecieliśmy nad morzem) hablar sobre política (mówić o polityce) vendré sobre las 4 (przyjdę około 4) Madrid tiene sobre 4 milliones de habitantes. (Madryt ma około 4 milionów mieszkańców.) viaje sobre viaje (podróż za podróżą) za uno tras otro (jeden za drugim); tras el trabajo, el descanso (po pracy odpoczynek) tras la puerta (za drzwiami) Tras de ser perezoso es tozudo. (Oprócz tego, że jest leniwy, jest uparty.) * W miejscowym znaczeniu nie można użyć según. W tym przypadku musimy użyć wyrażenia przyimkowego a lo largo de: wzdłuż rzeki = a lo largo del río. 18
19 24 PODSTAWOWY PODZIAŁ SPÓJNIKÓW Spójniki współrzędne - łączą współrzędne całości słowne lub zdaniowe zdanie główne spójnik zdanie główne Llovía y todo el mundo estaba en casa. Padało i wszyscy byli w domu. Spójniki podrzędne - podporządkowują zdanie podrzędne zdaniu głównemu zdanie główne spójnik zdanie podrzędne Lo compraré si tengo dinero. Kupię to, jeżeli będę miał pieniądze. 25 SPÓJNIKI WSPÓŁRZĘDNE - así que - aunque - bien... bien - conque - luego - mas - ni - ni... ni - no obstante - o / u - pero - por lo tanto - sin embargo - sino - y (e) dlatego, a więc chociaż albo... albo; lub... lub; bądź (to), czy to... czy to że, a więc i dlatego ale, jednak(że), lecz, tym niemniej ani ani... ani tym niemniej, jednak(że), (po)mimo to albo ale, jednak(że), lecz, tym niemniej dlatego tym niemniej, jednak(że), lecz ale, lecz i, a 19
20 26 SPÓJNIKI PODRZĘDNE - a condición de que - a fin de que - a medida que - a menos que - a no ser que - a pesar de que - antes que - así que - como - con objeto de que - con tal de que - cuando - dado que - de manera que - de modo que - debido a que - desde que - en cuanto que - hasta que - luego que - mientras que - para que - por más que - porque - pues - puesto que - que - si - si bien - siempre que - tan pronto como - una vez que - ya que pod warunkiem, że żeby, w celu w miarę jak chyba że(by) chyba że(by) mimo że wcześniej niż dlatego, a więc jak, ponieważ, bowiem (na początku zdania) żeby, w celu pod warunkiem że kiedy, aż ze względu na to, że tak, że; tak, żeby tak, że; tak, żeby dlatego, że; wskutek; z powodu, że; w rezultacie tego, że odkąd jak tylko dopóki ledwo, (za)ledwie podczas gdy, kiedy żeby, w celu jakkolwiek dlatego że, ponieważ, bowiem więc, a zatem, ponieważ, bowiem ponieważ, bowiem; w rezultacie tego, że że, żeby jeżeli, jakby, czy aczkolwiek, chociaż jakby jak tylko jak tylko ponieważ 20
21 27 ZDANIA PROSTE Szyk wyrazów w oznajmującym zdaniu pozytywnym: PODMIOT + ORZECZENIE CZASOWNIKOWE + NIEZALEŻNE DOPEŁNIENIE + El médico prescribió un nuevo medicamento Lekarz przepisał nowe lekarstwo + ZALEŻNE DOPEŁNIENIE + OKOLICZNIK al enfermo para aliviarle. choremu, żeby mu sprawić ulgę. PYTAJĄCE: - pytania ustalające Różnią się od zdań oznajmujących znakami zapytania na początku i na końcu zdania (w pisanej formie). Szyk wyrazów jest taki sam. Me ayudas? Pomożesz mi? Estás en casa? Jesteś w domu? Usted interrumpió viaje? Pan przerwał podróż? - pytania uzupełniające Na początku tych zdań znajduje się zaimek pytający albo przysłówek. Qué perdiste? Co zgubiłeś? De quién es esta casa? Czyj to dom? Wyrażające życzenie: Wymawiane są tonem wyrażającym życzenie i w piśmie są zazwyczaj oznaczone wykrzyknikiem. Jeżeli wyrażają życzenie, bywają czasem wprowadzone partykułami que (żeby), ojalá (niechby, oby). Ojalá me lo enviaran! Oby to do mnie wysłali! Que no lo permitan! Niech na to nie pozwolą! Wykrzyknikowe: Wymawiane są tonem podnieconym i zaznaczone wykrzyknikami. Na ich początku stoją zaimki albo przyimki wykrzyknikowe. Qué día más hermoso! Jaki to piękny dzień! Imagínatela en este traje! Wyobraź ją sobie w tym ubraniu! 21
22 28 ZDANIA ZŁOŻONE WSPÓŁRZĘDNE łączne przeciwstawne rozłączne wynikowe - złożone co najmniej z dwu zdań głównych Stosunki: - y (e), ni, ni - ni, ya - ya, ora - ora Él leía el periódico y ella preparaba la cena. On czytał gazetę, a ona przygotowywała kolację. - pero, aunque, no obstante, con todo, sino Yo personalmente no puedo venir pero enviaré el suplente en vez de mí. Osobiście nie mogę przyjść, ale wyślę zastępcę (zamiast siebie). - o (u), o - o, que - que, ya - ya, sea - sea Le puede llamar por teléfono o dejar un recado. Może pan do niego zadzwonić albo zostawić wiadomość. - y, pues, conque, luego Me dolía la cabeza pues fui a la cama. Bolała mnie głowa, a więc poszedłem spać. 22 PODRZĘDNE podmiotowe dopełnieniowe przydawkowe (względne) okolicznikowe - złożone są minimalnie z 1 zdania głównego i 1 zdania pobocznego. Rodzaje zdań pobocznych: - wyrażają podmiot zdania nadrzędnego - que Es necesario que sea sustituido. Jest niezbędne, żeby go zastąpiono. - wyrażają dopełnienie zdania nadrzędnego - que, si, quién?, qué?, cómo?, dónde? Creo que es perezosa. Myślę, że jest leniwa. - wyrażają przydawkę rzeczownika zdania nadrzędnego - de que, a que La gente a la que habíamos invitado no vino. Ci ludzie, których zaprosiliśmy, nie przyszli. - wyrażają okoliczniki, które rozwijają orzeczenie zdania głównego. Podział: - miejsca - czasu - warunku - przyzwolenia - porównania - sposobu - przyczyny - celu
23 29 ZDANIA OKOLICZNIKOWE MIEJSCA - wyrażają relacje miejscowe adonde (dokąd), por donde (którędy), de donde (skąd) Iré adonde irás tú. Pójdę, dokąd pójdziesz ty. CZASU - wyrażają relacje czasowe cuando (kiedy), a tiempo que (podczas gdy, w czasie), mientras (jeżeli, podczas gdy), cuando (kiedy, dopiero kiedy), antes que (wcześniej niż), no bien (jak tylko), después que (potem co), desde que (od tego czasu, co), siempre que (kiedykolwiek), apenas (jak tylko) Cuando le encuentre se lo diré. Powiem mu to, kiedy go spotkam. WARUNKU - wyrażają realny albo nierealny warunek si (jeżeli, jakby) Si tuviera tiempo, iría. Jeżeli miałbym czas, to bym przyszedł. PRZYZWOLENIA - wyrażają przyzwolenie aunque (chociaż), siquiera (nawet), a pesar de que (mimo tego że), por más que (chociaż) Aunque venimos tarde nadie lo notó. Chociaż przyszliśmy późno, nikt tego nie zauważył. PORÓWNANIA - wyrażają porównanie jakości albo ilości tanto - cuanto (tyle - ile), más - de lo que (więcej niż), tan - como (tak - jak) Tiene más experiencia de lo que piensas. Ma więcej doświadczenia, niż myślisz. SPOSOBU - wyrażają sposób, miarę, ewentualnie jakość czynności como (jak, jako), como si (jakby) Escribo tan rápidamente como usted. Piszę tak szybko jak pan. PRZYCZYNY - wyrażają przyczynę albo powód porque (dlatego że), ya que (ponieważ), como (bowiem), pues (albowiem), a causa de que (dlatego że) Vendió el piso porque había sido demasiado pequeño. Sprzedał mieszkanie, dlatego że było za małe. CELU - odpowiadają na pytania dlaczego? w jakim celu? que (żeby), a fin de que (w celu...) Lavaré el vestido para que puedas llevarlo. Wypiorę sukienkę, żebyś mogła ją założyć. 23
24 30 LICZEBNIKI GŁÓWNE I PORZĄDKOWE 0 cero 21 veintiuno 1 uno, una 22 veintidós 2 dos 30 treinta 3 tres 31 treinta y uno 4 cuatro 40 cuarenta 5 cinco 50 cincuenta 6 seis 60 sesenta 7 siete 70 setenta 8 ocho 80 ochenta 9 nueve 90 noventa 10 diez 100 cien, ciento 11 once 102 ciento dos 12 doce 200 doscientos 13 trece 600 seiscientos 14 catorce mil 15 quince dos mil seiscientos 16 dieciséis treinta y nueve 17 diecisiete cuatro mil 18 dieciocho un millión 19 diecinueve un millión 20 veinte 24 1 primero 17 decimoséptimo 2 segundo 18 decimoctavo 3 tercero 19 decimonoveno 4 cuarto 20 vigésimo 5 quinto 21 vigésimo primero 6 sexto 30 trigésimo 7 séptimo 40 cuadragésimo 8 octavo 50 quincuagésimo 9 noveno 60 sexagésimo 10 décimo 70 septuagésimo 11 undécimo 80 octogésimo 12 duodécimo 90 nonagésimo 13 decimotercero 100 centésimo 14 decimocuarto 110 centésimo décimo 15 decimoquinto milésimo 16 decimosexto millonésimo
25 31 DNI TYGODNIA lunes poniedziałek viernes piątek martes wtorek sabado sobota miércoles środa domingo niedziela jueves czwartek (el lunes) (w poniedziałek) 32 PODSTAWOWE DZIAŁANIA ARYTMETYCZNE dodawanie 2 dos + más 3 tres = son 5 cinco odejmowanie 6 seis - menos 2 dos = son 4 cuatro mnożenie 2 dos x por 3 tres = son 6 seis dzielenie 8 ocho : dividido por 2 dos = son 4 cuatro 33 OKREŚLANIE CZASU I DATY 1 : 00 godzina es la una 3 : 00 godz. son las tres 3 : 05 godz. son las tres y cinco (minutos) 3 : 10 godz. son las tres y diez 3 : 15 godz. son las tres y cuarto 3 : 20 godz. son las tres y veinte 3 : 25 godz. son las tres y veinticinco 3 : 30 godz. son las tres y media 3 : 35 godz. son las cuatro menos veinticinco 3 : 40 godz. son las cuatro menos veinte 3 : 45 godz. son las cuatro menos cuarto 3 : 50 godz. son las cuatro menos diez 3 : 55 godz. son las cuatro menos cinco 1 maja 1970 el primero/el uno de mayo de mil novecientos setenta 2 czerwca el 2 (dos) de junio 31 lipca el 31 (treinta y uno) de julio w liście: Madrid, 8 de septiembre de 1996 Praga,
26 65 MIESIĄCE enero styczeń julio lipiec febrero luty agosto sierpień marzo marzec septiembre wrzesień abril kwiecień octubre październik mayo maj noviembre listopad junio czerwiec diciembre grudzień (en junio) (w czerwcu) 26
27 Niedostępne w wersji demonstracyjnej. Zapraszamy do zakupu pełnej wersji książki w serwisie
CHIŃSZCZYZNA PO POLSKU
Adina Zemanek CHIŃSZCZYZNA PO POLSKU PRAKTYCZNA GRAMATYKA JĘZYKA CHIŃSKIEGO Tom 2 Chińszczyzna po polsku. Praktyczna gramatyka języka chińskiego Projekt okładki: Elżbieta Kidacka Redaktor prowadzący: Jolanta
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY PIERWSZEJ III.1 PODRĘCZNIK: MEINE DEUTSCHTOUR 2; NOWA ERA. Wymagania edukacyjne
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY PIERWSZEJ III.1 PODRĘCZNIK: MEINE DEUTSCHTOUR 2; NOWA ERA Treści nauczania / temat rozdziału Starter! podstawowe (P) Uczeń: zna nazwy członków rodziny,
Bardziej szczegółowoHarmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem
Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem Zarządzanie czasem TOMASZ ŁUKASZEWSKI INSTYTUT INFORMATYKI W ZARZĄDZANIU Zarządzanie czasem w projekcie /49 Czas w zarządzaniu projektami 1. Pojęcie zarządzania
Bardziej szczegółowoZamawiający potwierdza, że zapis ten należy rozumieć jako przeprowadzenie audytu z usług Inżyniera.
Pytanie nr 1 Bardzo prosimy o wyjaśnienie jak postrzegają Państwo możliwość przeliczenia walut obcych na PLN przez Oferenta, który będzie składał ofertę i chciał mieć pewność, iż spełnia warunki dopuszczające
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W KLASIE I (Podręcznik Francofolie Express 1)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W KLASIE I (Podręcznik Francofolie Express 1) Unité 1/ Rozdział 1 czasowniki I grupy. wymienić zaimki osobowe. czasowniki I grupy. czasowniki avoir i être. osobowe.
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE. Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości
Znak sprawy: GP. 271.3.2014.AK ZAPYTANIE OFERTOWE Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości 1. ZAMAWIAJĄCY Zamawiający: Gmina Lubicz Adres: ul. Toruńska 21, 87-162 Lubicz telefon:
Bardziej szczegółowo3 4 5 Zasady udzielania urlopów 6 7 8
Zarządzenie nr 143 z dnia 27 listopada 2012 Dyrektora Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego w sprawie zasad wykorzystania urlopów wypoczynkowych przez nauczycieli akademickich Na podstawie 27 ust
Bardziej szczegółowoReguła Życia. spotkanie rejonu C Domowego Kościoła w Chicago JOM 2014-01-13
spotkanie rejonu C Domowego Kościoła w Chicago JOM 2014-01-13 Reguła życia, to droga do świętości; jej sens można również określić jako: - systematyczna praca nad sobą - postęp duchowy - asceza chrześcijańska
Bardziej szczegółowoUSTAWA. z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy. 1) (tekst jednolity)
Dz.U.98.21.94 1998.09.01 zm. Dz.U.98.113.717 art. 5 1999.01.01 zm. Dz.U.98.106.668 art. 31 2000.01.01 zm. Dz.U.99.99.1152 art. 1 2000.04.06 zm. Dz.U.00.19.239 art. 2 2001.01.01 zm. Dz.U.00.43.489 art.
Bardziej szczegółowo1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?
1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek? Wniosek o ustalenie prawa do świadczenia wychowawczego będzie można składać w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Puławach. Wnioski będą przyjmowane od dnia
Bardziej szczegółowoWrocław, dnia 14 grudnia 2015 r. Poz. 5734 UCHWAŁA NR XVI/96/15 RADY MIEJSKIEJ W BOGUSZOWIE-GORCACH. z dnia 30 listopada 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO Wrocław, dnia 14 grudnia 2015 r. Poz. 5734 UCHWAŁA NR XVI/96/15 RADY MIEJSKIEJ W BOGUSZOWIE-GORCACH z dnia 30 listopada 2015 r. w sprawie ustalenia trybu udzielania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla kl. V do podręcznika Evolution Plus 2
1 Wymagania edukacyjne dla kl. V do podręcznika Evolution Plus 2 Ocena 2 3 4 5 UNIT 1 Znajomość środków językowych dane osobowe, miejsce zamieszkania, nazwy członków rodziny oraz popularnych zawodów, nazwy
Bardziej szczegółowoDrogie dzieci, Autorki
Drogie dzieci, przekazujemy Wam kolejny zeszyt prac domowych. Możecie w nim rysować, pisać, liczyć. Zawarte w nim ćwiczenia pomogą mile spędzić czas i wprowadzą Was w tajemniczy i bogaty świat wiedzy.
Bardziej szczegółowoStowarzyszenie na Rzecz Dzieci z Zaburzeniami Genetycznymi Urlop bezpłatny a prawo do zasiłków związanych z chorobą i macierzyństwem
Źródło: http://podatki.pl Co o urlopie bezpłatnym stanowi Kodeks pracy Zgodnie z Kodeksem pracy pracodawca może udzielić pracownikowi, na jego pisemny wniosek, urlopu bezpłatnego (art. 174 kp). Pracodawca,
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI URZĄD PRACY W SZCZECINIE
WOJEWÓDZKI URZĄD PRACY W SZCZECINIE Powierzenie pracy cudzoziemcom na podstawie oświadczenia pracodawcy bez konieczności uzyskania zezwolenia na pracę w województwie zachodniopomorskim w 2013 roku Opracowanie:
Bardziej szczegółowoZAKRES OBOWIĄZKÓW I UPRAWNIEŃ PRACODAWCY, PRACOWNIKÓW ORAZ POSZCZEGÓLNYCH JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH ZAKŁADU PRACY
ZAKRES OBOWIĄZKÓW I UPRAWNIEŃ PRACODAWCY, PRACOWNIKÓW ORAZ POSZCZEGÓLNYCH JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH ZAKŁADU PRACY Szkolenia bhp w firmie szkolenie wstępne ogólne 8 Obowiązki pracodawcy Podstawowy obowiązek
Bardziej szczegółowoJak postawić tablicę informacyjną? Plan działania dla animatorów przyrodniczych
Jak postawić tablicę informacyjną? Plan działania dla animatorów przyrodniczych 1. Styczeń 2011 r. wybranie lokalizacji Zastanów się jakie miejsce będzie najlepsze na postawienie tablicy informacyjnej
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI GRAMATYKA DLA POCZĄTKUJĄCYCH
MACIEJ MATASEK JĘZYK ANGIELSKI GRAMATYKA DLA POCZĄTKUJĄCYCH GIMNAZJUM / LICEUM HANDYBOOKS 1 Copyright by Wydawnictwo HANDYBOOKS Poznań 2014 Wszelkie prawa zastrzeżone. Każda reprodukcja lub adaptacja całości
Bardziej szczegółowoOgólna charakterystyka kontraktów terminowych
Jesteś tu: Bossa.pl Kurs giełdowy - Część 10 Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych Kontrakt terminowy jest umową pomiędzy dwiema stronami, z których jedna zobowiązuje się do nabycia a druga do
Bardziej szczegółowoJak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro)
Jak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro) Uwaga: Ten tutorial tworzony był z programem Cubase 4 Studio, ale równie dobrze odnosi się do wcześniejszych wersji,
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr Or/9/Z/05
ZARZĄDZENIE Nr Or/9/Z/05 Burmistrza Gminy i Miasta Lwówek Śląski z dnia 6 kwietnia 2005r. w sprawie udzielenia dnia wolnego od pracy Działając na podstawie art. 33 ust. 5 ustawy z dnia 8 marca 1990 r.
Bardziej szczegółowoOpis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej
Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej 3.1 Informacje ogólne Program WAAK 1.0 służy do wizualizacji algorytmów arytmetyki komputerowej. Oczywiście istnieje wiele narzędzi
Bardziej szczegółowoEvolution plus 1 KRYTERIA OCENIANIA
1 Evolution plus 1 KRYTERIA OCENIANIA Kryteria oceniania proponowane przez wydawnictwo Macmillan zostały sformułowane według założeń Nowej Podstawy Programowej i uwzględniają środki językowe, czytanie,
Bardziej szczegółowop o s t a n a w i a m
ZARZĄDZENIE NR ON.0050.2447.2013.PS PREZYDENTA MIASTA BIELSKA-BIAŁEJ Z DNIA 7 CZERWCA 2013 R. zmieniające zarządzenie w sprawie wprowadzenia Regulaminu przyznawania karty Rodzina + oraz wzoru karty Rodzina
Bardziej szczegółowoBiuro Ruchu Drogowego
KOMENDA GŁÓWNA G POLICJI Biuro Ruchu Drogowego Kampania pod hasłem ODBLASKI ŻYCIA W okresie od stycznia do października 2008 roku miało miejsce: 40 725 wypadków drogowych, w wyniku których 51 987 osób
Bardziej szczegółowoKurs języka rosyjskiego na poziomie podstawowym
Kurs języka rosyjskiego na poziomie podstawowym Termin: 4 listopada do 5 marca 2015 r. Ilość godzin nauki: 62 Lektor: Ludmiła Witkowska Tematy: 1. Temat: Kto to? - Кто это? Co to? - Что это? Wskazywanie
Bardziej szczegółowoGramatyka i słownictwo
WYMAGANIA PROGRAMOWE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. 4 a/b SP4 Gramatyka i słownictwo uczeń potrafi poprawnie operować niedużą ilością struktur prostych (czasownik to be - w formie pełnej i skróconej, zaimki
Bardziej szczegółowoOpis postępowania rekrutacyjnego do oddziału przedszkolnego w Szkole Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Nowym Chechle
Opis postępowania rekrutacyjnego do oddziału przedszkolnego w Szkole Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Nowym Chechle Podstawa prawna: - Ustawy z dnia 7 września 99 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 0r. poz.6
Bardziej szczegółowoP R O J E K T D r u k n r... UCHWAŁA NR / /2015 RADY GMINY CHYBIE. z dnia... 2015 r.
OrS.4431.9.2015.AP P R O J E K T D r u k n r........... UCHWAŁA NR / /2015 RADY GMINY CHYBIE z dnia... 2015 r. w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji oraz trybu i zakresu kontroli prawidłowości
Bardziej szczegółowoWybrane systemy czasu pracy : Podstawowy system czasu pracy, Równoważny system czasu pracy, Zadaniowy system czasu pracy, System skróconego tygodnia
Wymiar czasu pracy Wybrane systemy czasu pracy : Podstawowy system czasu pracy, Równoważny system czasu pracy, Zadaniowy system czasu pracy, System skróconego tygodnia prac, System pracy weekendowej Wymiar
Bardziej szczegółowoSTATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W MIĘKINI
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W MIĘKINI 1 UWAGI OGÓLNE 1 Zespół Szkół w Miękini powołany został przez Radę Gminy Miękinia Uchwałą nr XX/149/04 Rady Gminy w Miękini z dnia 25 maja 2004r. w sprawie utworzenia Zespołu
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 304/XXX/2012 RADY MIASTA JAROSŁAWIA. z dnia 28 maja 2012 r.
UCHWAŁA NR 304/XXX/2012 RADY MIASTA JAROSŁAWIA z dnia 28 maja 2012 r. zmieniająca uchwałę w sprawie regulaminu udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie
Bardziej szczegółowoFed musi zwiększać dług
Fed musi zwiększać dług Autor: Chris Martenson Źródło: mises.org Tłumaczenie: Paweł Misztal Fed robi, co tylko może w celu doprowadzenia do wzrostu kredytu (to znaczy długu), abyśmy mogli powrócić do tego,
Bardziej szczegółowoPodstawa prawna: Ustawa z dnia 15 lutego 1992 r. o podatku dochodowym od osób prawnych (t. j. Dz. U. z 2000r. Nr 54, poz. 654 ze zm.
Rozliczenie podatników podatku dochodowego od osób prawnych uzyskujących przychody ze źródeł, z których dochód jest wolny od podatku oraz z innych źródeł Podstawa prawna: Ustawa z dnia 15 lutego 1992 r.
Bardziej szczegółowoRozdział 6. Pakowanie plecaka. 6.1 Postawienie problemu
Rozdział 6 Pakowanie plecaka 6.1 Postawienie problemu Jak zauważyliśmy, szyfry oparte na rachunku macierzowym nie są przerażająco trudne do złamania. Zdecydowanie trudniejszy jest kryptosystem oparty na
Bardziej szczegółowoGENERALNY INSPEKTOR OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH
GENERALNY INSPEKTOR OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH dr Wojciech R. Wiewiórowski DOLiS - 035 1997/13/KR Warszawa, dnia 8 sierpnia 2013 r. Pan Sławomir Nowak Minister Transportu, Budownictwa i Gospodarki Morskiej
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 4 WZÓR - UMOWA NR...
WZÓR - UMOWA NR... Załącznik nr 4 zawarta w dniu we Wrocławiu pomiędzy: Wrocławskim Zespołem Żłobków z siedzibą we Wrocławiu przy ul. Fabrycznej 15, 53-609 Wrocław, NIP 894 30 25 414, REGON 021545051,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA III EDUKACJA POLONISTYCZNA
WYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA III EDUKACJA POLONISTYCZNA Poziom osiągnięć Treść edukacji W - Pełne Z - Rozszerzone P - Podstawowe S - Konieczne 1 Czytanie Wypowiedzi 2 - czyta płynnie, biegle i wyraziście
Bardziej szczegółowoMapa umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą Polski.
Mapa umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą Polski. Uczeń: odczytuje z map informacje przedstawione za pomocą różnych metod kartograficznych Mapa i jej przeznaczenie Wybierając się
Bardziej szczegółowo1. Podstawy budowania wyra e regularnych (Regex)
Dla wi kszo ci prostych gramatyk mo na w atwy sposób napisa wyra enie regularne które b dzie s u y o do sprawdzania poprawno ci zda z t gramatyk. Celem niniejszego laboratorium b dzie zapoznanie si z wyra
Bardziej szczegółowoUchwała z dnia 20 października 2011 r., III CZP 53/11
Uchwała z dnia 20 października 2011 r., III CZP 53/11 Sędzia SN Zbigniew Kwaśniewski (przewodniczący) Sędzia SN Anna Kozłowska (sprawozdawca) Sędzia SN Grzegorz Misiurek Sąd Najwyższy w sprawie ze skargi
Bardziej szczegółowoWYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. SSN Bogusław Cudowski (przewodniczący) SSN Jolanta Frańczak (sprawozdawca) SSN Krzysztof Staryk
Sygn. akt II UK 27/15 WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 3 lutego 2016 r. SSN Bogusław Cudowski (przewodniczący) SSN Jolanta Frańczak (sprawozdawca) SSN Krzysztof
Bardziej szczegółowoRegulamin reklamy produktów leczniczych na terenie Samodzielnego Publicznego Zakładu Opieki Zdrowotnej Ministerstwa Spraw Wewnętrznych w Białymstoku
Regulamin reklamy produktów leczniczych na terenie Samodzielnego Publicznego Zakładu Opieki Zdrowotnej Ministerstwa Spraw Wewnętrznych w Białymstoku 1 1. Niniejszy Regulamin określa zasady prowadzenia
Bardziej szczegółowoPostrzeganie reklamy zewnętrznej - badania
Według opublikowanych na początku tej dekady badań Demoskopu, zdecydowana większość respondentów (74%) przyznaje, że w miejscowości, w której mieszkają znajdują się nośniki reklamy zewnętrznej (specjalne,
Bardziej szczegółowoGramatyka: Czasownik - język hiszpański
Gramatyka: Czasownik język hiszpański Czasownik w języku hiszpańskim odmienia się przez osoby i liczbę. Czasownik może występować w czterech trybach: orzekającym, łączącym, warunkowym, rozkazujący. Czasownik
Bardziej szczegółowoUstawa o obywatelstwie polskim z dnia 15 lutego 1962 r. (Dz.U. Nr 10, poz. 49) tekst jednolity z dnia 3 kwietnia 2000 r. (Dz.U. Nr 28, poz.
Data generacji: 2009-5-11 20:13 ID aktu: 25900 brzmienie od 2007-07-20 Ustawa o obywatelstwie polskim z dnia 15 lutego 1962 r. (Dz.U. Nr 10, poz. 49) tekst jednolity z dnia 3 kwietnia 2000 r. (Dz.U. Nr
Bardziej szczegółowo3. Miejsce i termin, w którym można obejrzeć sprzedawane składniki majątku ruchomego:
OGŁOSZENIE O PRZETARGU NA SPRZEDAŻ ZBĘDNYCH LUB ZUŻYTYCH SKŁADNIKÓW MAJĄTKU RUCHOMEGO POWIATOWEGO INSPEKTORATU NADZORU BUDOWLANEGO W RUDZIE ŚLĄSKIEJ 1. Nazwa i siedziba sprzedającego: Powiatowy Inspektorat
Bardziej szczegółowo1 Przedmiot Umowy 1. Przedmiotem umowy jest sukcesywna dostawa: publikacji książkowych i nutowych wydanych przez. (dalej zwanych: Publikacjami).
WZÓR UMOWY ANALOGICZNY dla CZĘŚCI 1-10 UMOWA o wykonanie zamówienia publicznego zawarta w dniu.. w Krakowie pomiędzy: Polskim Wydawnictwem Muzycznym z siedzibą w Krakowie 31-111, al. Krasińskiego 11a wpisanym
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM ROZSZERZONY
WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM ROZSZERZONY 1 WYMOGI EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRYTERIA OCENIANIA ACCESS 4 Starter zwrotów z Modułu 0. wyrazów i zwrotów
Bardziej szczegółowoDz.U. 2001 Nr 97 poz. 1050 USTAWA. z dnia 5 lipca 2001 r. o cenach 1)
Kancelaria Sejmu s. 1/6 Dz.U. 2001 Nr 97 poz. 1050 USTAWA z dnia 5 lipca 2001 r. o cenach 1) Opracowano na podstawie: t.j. Dz. U. z 2013 r. poz. 385. Art. 1. 1. Ustawa określa: 1) zasady i tryb kształtowania
Bardziej szczegółowoUmowa nr.. /. Klient. *Niepotrzebne skreślić
Umowa nr.. /. zawarta dnia w, pomiędzy: Piotr Kubala prowadzącym działalność gospodarczą pod firmą Piotr Kubala JSK Edukacja, 41-219 Sosnowiec, ul. Kielecka 31/6, wpisanym do CEIDG, NIP: 644 273 13 18,
Bardziej szczegółowoDotyczy: Odnowa centrum wsi śegiestów poprzez budowę oświetlenia ulicznego wzdłuŝ drogi powiatowej 1517K w śegiestowie
Zp.271.14.2014 Muszyna, dnia 03 kwietnia 2014 r. Miasto i Gmina Uzdrowiskowa Muszyna ul. Rynek 31 33-370 Muszyna Dotyczy: Odnowa centrum wsi śegiestów poprzez budowę oświetlenia ulicznego wzdłuŝ drogi
Bardziej szczegółowoKRAKÓW ZNANY I MNIEJ ZNANY AUDIO A2/B1 (wersja dla studenta) - Halo! Mówi Melisa. Paweł, to ty? - Cześć! Miło cię słyszeć! Co u ciebie dobrego?
KRAKÓW ZNANY I MNIEJ ZNANY AUDIO A2/B1 (wersja dla studenta) - Halo! Mówi Melisa. Paweł, to ty? - Cześć! Miło cię słyszeć! Co u ciebie dobrego? - Wiesz, za dwa miesiące przyjeżdżam do Krakowa na stypendium,
Bardziej szczegółowoDostawa tonerów do drukarek laserowych dla Urzędu Miasta i Gminy Siewierz
Siewierz, dnia 23.11.2015 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Zamawiający: Gmina Siewierz ul. Żwirki i Wigury 16 42-470 Siewierz REGON: 276258227 NIP: 649-000-65-55 tel. 32 64 99 400 fax 32 64 99 402 e-mail: siewierz@siewierz.pl
Bardziej szczegółowoUMOWA NA USŁUGI PRZEWOZOWE TRASA NR
Załącznik Nr 2A UMOWA NA USŁUGI PRZEWOZOWE TRASA NR zawarta w dniu... r. w Morawicy pomiędzy Gminą Morawica reprezentowaną przez: zwaną dalej w treści umowy Organizatorem przewozu, a Firmą - reprezentowaną
Bardziej szczegółowoKomentarz technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]-01 Czerwiec 2009
Strona 1 z 19 Strona 2 z 19 Strona 3 z 19 Strona 4 z 19 Strona 5 z 19 Strona 6 z 19 Strona 7 z 19 W pracy egzaminacyjnej oceniane były elementy: I. Tytuł pracy egzaminacyjnej II. Założenia do projektu
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A7)
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A7) GRUDZIEŃ 2014 Zadanie 1. (0 4) II. Rozumienie wypowiedzi. Zdający rozumie
Bardziej szczegółowoLikwidacja barier architektonicznych to usuwanie tego, co przeszkadza ci korzystać z budynków, chodników, ulic i innych miejsc oraz mebli i sprzętów.
1 Likwidacja barier architektonicznych to usuwanie tego, co przeszkadza ci korzystać z budynków, chodników, ulic i innych miejsc oraz mebli i sprzętów. Likwidacja barier architektonicznych to na przykład
Bardziej szczegółowoOpracowała: Karolina Król-Komarnicka, kierownik działu kadr i płac w państwowej instytucji
OPUBLIKOWANO: 1 SIERPNIA 2013 ZAKTUALIZOWANO: 12 KWIETNIA 2016 Urlop rodzicielski aktualizacja Opracowała: Karolina Król-Komarnicka, kierownik działu kadr i płac w państwowej instytucji Ustawa z dnia 26
Bardziej szczegółowoAudyt SEO. Elementy oraz proces przygotowania audytu. strona
Audyt SEO Elementy oraz proces przygotowania audytu 1 Spis treści Kim jesteśmy? 3 Czym jest audyt SEO 4 Główne elementy audytu 5 Kwestie techniczne 6 Słowa kluczowe 7 Optymalizacja kodu strony 8 Optymalizacja
Bardziej szczegółowoWarszawska Giełda Towarowa S.A.
KONTRAKT FUTURES Poprzez kontrakt futures rozumiemy umowę zawartą pomiędzy dwoma stronami transakcji. Jedna z nich zobowiązuje się do kupna, a przeciwna do sprzedaży, w ściśle określonym terminie w przyszłości
Bardziej szczegółowoNajwyższa Izba Kontroli Departament Nauki, Oświaty i Dziedzictwa Narodowego
Najwyższa Izba Kontroli Departament Nauki, Oświaty i Dziedzictwa Narodowego Warszawa, dnia 8 kwietnia 2011 r. KNO-4101-05-15/2010 P/10/074 Pan Krzysztof Milczarek Dyrektor Zespołu Szkół nr 1 - I Liceum
Bardziej szczegółowojest częściowe pokrycie wydatków związanych z wychowaniem dziecka, w tym z opieką nad nim i zaspokojeniem jego potrzeb życiowych.
Praktyczny poradnik Celem świadczenia wychowawczego jest częściowe pokrycie wydatków związanych z wychowaniem dziecka, w tym z opieką nad nim i zaspokojeniem jego potrzeb życiowych. W zakładce "wnioski
Bardziej szczegółowoUCHWALA NR XXXIXI210/13 RADY MIASTA LUBARTÓW. z dnia 25 września 2013 r.
UCHWALA NR XXXIXI210/13 RADY MIASTA LUBARTÓW z dnia 25 września 2013 r. w sprawie zasad wynajmowania lokali wchodzących w skład mieszkaniowego zasobu Gminy Miasto Lubartów Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt
Bardziej szczegółowoart. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93 ze zm.),
Istota umów wzajemnych Podstawa prawna: Księga trzecia. Zobowiązania. Dział III Wykonanie i skutki niewykonania zobowiązań z umów wzajemnych. art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny
Bardziej szczegółowoW N I O S E K o przyznanie pomocy materialnej o charakterze socjalnym: stypendium szkolne
Radomsko, dnia... W N I O S E K o przyznanie pomocy materialnej o charakterze socjalnym: stypendium szkolne 1. Dane rodzica(ów), opiekuna prawnego, ucznia (uczniów) ubiegającego(ych) się o przyznanie stypendium
Bardziej szczegółowoPrzygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś
Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś Druk: Drukarnia VIVA Copyright by Infornext.pl ISBN: 978-83-61722-03-8 Wydane przez Infornext Sp. z o.o. ul. Okopowa 58/72 01 042 Warszawa www.wieszjak.pl Od
Bardziej szczegółowo- o zmianie o Krajowym Rejestrze Sądowym
Warszawa, dnia 28 sierpnia, 2012 rok Grupa Posłów na Sejm RP Klubu Poselskiego Ruch Palikota Szanowna Pani Ewa Kopacz Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Na podstawie art. 118 ust. 1 Konstytucji
Bardziej szczegółowoRzecznik Praw Ucznia - mgr inż. Beata Kosmalska
Rzecznik Praw Ucznia - mgr inż. Beata Kosmalska Rzecznik Praw Ucznia pracuje w oparciu o Regulamin Rzecznika Praw Ucznia oraz o własny plan pracy. Regulamin działalności Rzecznika Praw Ucznia: 1. Rzecznik
Bardziej szczegółowoZARZĄD POWIATU W RYKACH
ZAPYTANIE OFERTOWE NA REALIZACJĘ ZAMÓWIENIA: UTWORZENIE PODSTRONY INTERNETOWEJ POWIATU RYCKIEGO DLA PROJEKTU PN. KOMPLEKSOWE WSPOMAGANIE ROZWOJU SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI W POWIECIE RYCKIM WRAZ Z JEJ UTRZYMANIEM
Bardziej szczegółowoSkuteczność i regeneracja 48h albo zwrot pieniędzy
REGULAMIN AKCJI PROMOCYJNEJ Skuteczność i regeneracja 48h albo zwrot pieniędzy 1. ORGANIZATOR, CZAS TRWANIA AKCJI PROMOCYJNEJ, PROGRAM AKCJI 1.1 Organizatorem akcji promocyjnej prowadzonej pod nazwą Skuteczność
Bardziej szczegółowoUMOWA Nr.. Zawarta w dniu w.. pomiędzy:
Załącznik nr 4 Wzór umowy UMOWA Nr.. Zawarta w dniu w.. pomiędzy: Powiatem Kieleckiego, z siedzibą przy ul. Wrzosowej 44, 25-211 Kielce, Nr ewidencyjny NIP: 959-16-45-790, Regon: 291009372, reprezentowaną
Bardziej szczegółowoWZÓR SKARGI EUROPEJSKI TRYBUNAŁ PRAW CZŁOWIEKA. Rada Europy. Strasburg, Francja SKARGA. na podstawie Artykułu 34 Europejskiej Konwencji Praw Człowieka
WZÓR SKARGI EUROPEJSKI TRYBUNAŁ PRAW CZŁOWIEKA Rada Europy Strasburg, Francja SKARGA na podstawie Artykułu 34 Europejskiej Konwencji Praw Człowieka oraz Artykułu 45-47 Regulaminu Trybunału 1 Adres pocztowy
Bardziej szczegółowoUSTAWA. z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa. Dz. U. z 2015 r. poz. 613 1
USTAWA z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa Dz. U. z 2015 r. poz. 613 1 (wybrane artykuły regulujące przepisy o cenach transferowych) Dział IIa Porozumienia w sprawach ustalenia cen transakcyjnych
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).
Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania). W momencie gdy jesteś studentem lub świeżym absolwentem to znajdujesz się w dobrym momencie, aby rozpocząć planowanie swojej ścieżki
Bardziej szczegółowoFUNDACJA Kocie Życie. Ul. Mochnackiego 17/6 51-122 Wrocław
FUNDACJA Kocie Życie Ul. Mochnackiego 17/6 51-122 Wrocław Sprawozdanie finansowe za okres 01.01.2012 do 31.12.2012 1 SPIS TREŚCI: WSTĘP OŚWIADCZENIE I. BILANS I. RACHUNEK WYNIKÓW II. INFORMACJA DODATKOWA
Bardziej szczegółowoPROGRAM WSPIERANIA ODDOLNYCH INICJATYW ARTYSTYCZNYCH, KULTURALNYCH I SPOŁECZNYCH WE WROCŁAWIU
PROGRAM WSPIERANIA ODDOLNYCH INICJATYW ARTYSTYCZNYCH, KULTURALNYCH I SPOŁECZNYCH WE WROCŁAWIU CEL PROGRAMU Włączenie aktywnych mieszkańców Wrocławia do współtworzenia programu Wrocław Europejska Stolica
Bardziej szczegółowoRegulamin. Rady Nadzorczej Spółdzielni Mieszkaniowej "Doły -Marysińska" w Łodzi
Regulamin Rady Nadzorczej Spółdzielni Mieszkaniowej "Doły -Marysińska" w Łodzi I. PODSTAWY I ZAKRES DZIAŁANIA 1 Rada Nadzorcza działa na podstawie: 1/ ustawy z dnia 16.09.1982r. Prawo spółdzielcze (tekst
Bardziej szczegółowoDE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15
DE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15 Wykonawcy ubiegający się o udzielenie zamówienia Dotyczy: postępowania prowadzonego w trybie przetargu nieograniczonego na Usługę druku książek, nr postępowania
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 17 grudnia 2015 r. Poz. 11491 UCHWAŁA NR XVI/106/15 RADY MIEJSKIEJ W MSZCZONOWIE. z dnia 18 listopada 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 17 grudnia 2015 r. Poz. 11491 UCHWAŁA NR XVI/106/15 RADY MIEJSKIEJ W MSZCZONOWIE w sprawie ustalenia trybu udzielania i rozliczania dotacji dla
Bardziej szczegółowoKONWENCJA NR 16. sporządzona w Wiedniu dnia 8 września 1976 r. dotycząca wydawania wielojęzycznych odpisów skróconych aktów stanu cywilnego
Dz.U.04.166.1735 KONWENCJA NR 16 sporządzona w Wiedniu dnia 8 września 1976 r. dotycząca wydawania wielojęzycznych odpisów skróconych aktów stanu cywilnego (Dz. U. z dnia 26 lipca 2004 r.) W imieniu Rzeczypospolitej
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA
INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW 1. Zawody III stopnia trwają 150 min. 2. Arkusz egzaminacyjny składa się z 2 pytań otwartych o charakterze problemowym, 1 pytania opisowego i 1 mini testu składającego
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWY ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 1 JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH
L5 Ile masz lat? L6 Koszulki piłkarzy w PRZYKŁADOWY ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 1 JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH Realizacja wymagań szczegółowych
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WSPARCIA FINANSOWEGO CZŁONKÓW. OIPiP BĘDĄCYCH PRZEDSTAWICIELAMI USTAWOWYMI DZIECKA NIEPEŁNOSPRAWNEGO LUB PRZEWLEKLE CHOREGO
Załącznik nr 1 do Uchwały Okręgowej Rady Pielęgniarek i Położnych w Opolu Nr 786/VI/2014 z dnia 29.09.2014 r. REGULAMIN WSPARCIA FINANSOWEGO CZŁONKÓW OIPiP BĘDĄCYCH PRZEDSTAWICIELAMI USTAWOWYMI DZIECKA
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA. SSN Zbigniew Kwaśniewski (przewodniczący) SSN Anna Kozłowska (sprawozdawca) SSN Grzegorz Misiurek
Sygn. akt III CZP 53/11 UCHWAŁA Sąd Najwyższy w składzie : Dnia 20 października 2011 r. SSN Zbigniew Kwaśniewski (przewodniczący) SSN Anna Kozłowska (sprawozdawca) SSN Grzegorz Misiurek w sprawie ze skargi
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE NR 23/2014
PCPR-PR-23-2014 Tarnów, dnia 01.09.2014r. ZAPYTANIE OFERTOWE NR 23/2014 Przeprowadzenie kursu obsługi kasy fiskalnej dla 4 osób, uczestników projektu Twój los w twoich rękach współfinansowanego przez Unię
Bardziej szczegółowoRekompensowanie pracy w godzinach nadliczbowych
Rekompensowanie pracy w godzinach nadliczbowych PRACA W GODZINACH NADLICZBOWYCH ART. 151 1 K.P. Praca wykonywana ponad obowiązujące pracownika normy czasu pracy, a także praca wykonywana ponad przedłużony
Bardziej szczegółowoPROCEDURA REKRUTACJI DZIECI DO PRZEDSZKOLA NR 2 PROWADZONEGO PRZEZ URZĄD GMINY WE WŁOSZAKOWICACH NA ROK SZKOLNY 2014/2015
Załącznik do Zarządzenia Nr 1./2014 Dyrektora Przedszkola nr 2 z dnia 20.02. 2014r. PROCEDURA REKRUTACJI DZIECI DO PRZEDSZKOLA NR 2 PROWADZONEGO PRZEZ URZĄD GMINY WE WŁOSZAKOWICACH NA ROK SZKOLNY 2014/2015
Bardziej szczegółowoKOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH. Wniosek DECYZJA RADY
KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH Bruksela, dnia 13.12.2006 KOM(2006) 796 wersja ostateczna Wniosek DECYZJA RADY w sprawie przedłużenia okresu stosowania decyzji 2000/91/WE upoważniającej Królestwo Danii i
Bardziej szczegółowoSPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA DLA PRZETARGU NIEOGRANICZONEGO CZĘŚĆ II OFERTA PRZETARGOWA
Powiat Wrocławski z siedzibą władz przy ul. Kościuszki 131, 50-440 Wrocław, tel/fax. 48 71 72 21 740 SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA DLA PRZETARGU NIEOGRANICZONEGO CZĘŚĆ II OFERTA PRZETARGOWA
Bardziej szczegółowo1. NAUCZANIE JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH (OBOWIĄZKOWYCH) W RAMACH PROGRAMU STUDIÓW STACJONARNYCH (CYKL A I B) I NIESTACJONARNYCH
1 Szczegółowe przepisy wykonawcze na rok akadem. 2010/11 wprowadzające w życie Zarządzenie Rektora PWT we Wrocławiu w sprawie nauczania języków obcych na PWT we Wrocławiu z dnia 29 września 2009 r. 1.
Bardziej szczegółowoPostanowienia ogólne. Usługodawcy oraz prawa do Witryn internetowych lub Aplikacji internetowych
Wyciąg z Uchwały Rady Badania nr 455 z 21 listopada 2012 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Uchwała o poszerzeniu możliwości
Bardziej szczegółowoK R Y T E R I A O C E N z języka niemieckiego w klasach gimnazjalnych
K R Y T E R I A O C E N z języka niemieckiego w klasach gimnazjalnych opracowała: Anita Waluch Kamienna Góra, 18.05.2006 r. KLASA I Uczeń otrzymuje ocenę celującą, gdy: swoimi wiadomościami i umiejętnościami
Bardziej szczegółowoDZIECI I ICH PRAWA. Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku
DZIECI I ICH PRAWA Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku i jakiejkolwiek dyskryminacji, niezaleŝnie od koloru skóry, płci, języka, jakim się posługuje, urodzenia oraz religii. Zostały one
Bardziej szczegółowoZP.271.1.71.2014 Obsługa bankowa budżetu Miasta Rzeszowa i jednostek organizacyjnych
Załącznik nr 3 do SIWZ Istotne postanowienia, które zostaną wprowadzone do treści Umowy Prowadzenia obsługi bankowej budżetu miasta Rzeszowa i jednostek organizacyjnych miasta zawartej z Wykonawcą 1. Umowa
Bardziej szczegółowoUmowa o pracę zawarta na czas nieokreślony
Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony Uwagi ogólne Definicja umowy Umowa o pracę stanowi dokument stwierdzający zatrudnienie w ramach stosunku pracy. Według ustawowej definicji jest to zgodne oświadczenie
Bardziej szczegółowoWyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów
Ćwiczenie 63 Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów 63.1. Zasada ćwiczenia W ćwiczeniu określa się współczynnik sprężystości pojedynczych sprężyn i ich układów, mierząc wydłużenie
Bardziej szczegółowoPOMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM PLANOWANIE DZIAŁAŃ Określanie drogi zawodowej to szereg różnych decyzji. Dobrze zaplanowana droga pozwala dojechać do określonego miejsca w sposób, który Ci
Bardziej szczegółowoA X E S S INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA
A X E S S INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA Spis treści 1. Logowanie 2. Ekran główny 3. Rejestracja/meldowanie gości 4. Pracownicy/personel 4.1 Zobacz pełną listę personelu 4.2 Wprowadź nowego pracownika 5. Drzwi
Bardziej szczegółowoPolityka prywatności strony internetowej wcrims.pl
Polityka prywatności strony internetowej wcrims.pl 1. Postanowienia ogólne 1.1. Niniejsza Polityka prywatności określa zasady gromadzenia, przetwarzania i wykorzystywania danych w tym również danych osobowych
Bardziej szczegółowo