WPROWADZENIE 1. CEL I METODY BADA
|
|
- Szymon Biernacki
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WPROWADZENIE Przekonanie o roli wykształcenia jako wikszej szansy na rynku pracy doprowadziło do wzrostu aspiracji edukacyjnych i podejmowania nauki na wyszym poziomie. W ostatnich latach liczba studiujcych uległa potrojeniu. Fakt ten powoduje, i na rynek pracy trafia coraz wicej absolwentów szkół wyszych. W warunkach utrzymujcej si trudnej sytuacji na rynku pracy bezrobocie staje si dowiadczeniem yciowym wikszoci młodych ludzi. Absolwenci stanowi wród bezrobotnych istotn i wyróniajc si subpopulacj. Oczekuj na pierwsz prac, maj przekonanie, e s do niej przygotowani, dysponujc odpowiednimi kwalifikacjami. Jednak, przy wysokim poziomie bezrobocia, trudnej sytuacji gospodarczej, znalezienie zatrudnienia wymaga wielu stara, zarówno ze strony absolwenta jak i urzdów pracy. Wiadomym jest, e młodzi ludzie, u progu aktywnoci zawodowej nie zawsze zdaj sobie spraw z własnych atutów. Ich poczuciu niepewnoci na rynku pracy towarzysz czsto wtpliwoci co do słusznoci podejmowanych wyborów, niewiara w skuteczno własnych działa, skłonno do przerzucania odpowiedzialnoci za swoj sytuacj na warunki zewntrzne. W warunkach cigłych przemian na rynku pracy, przyrostu zasobów pracy młodziey, mimo podejmowanych systematycznie działa, bezrobocie absolwentów, a zwłaszcza szkół wyszych jest trudnym problemem. Dlatego te dla kreowania profesjonalnej pomocy, optymalnego wykorzystania instrumentów i rodków konieczna jest wiedza o barierach i szansach tej kategorii bezrobotnych na rynku pracy. 1. CEL I METODY BADA Głównym celem bada było uzyskanie szerokiej wiedzy na temat ródeł problemu bezrobocia wród absolwentów szkół wyszych, barier i trudnoci ich startu zawodowego. Istotnym było równie poznanie aspiracji, postaw i przemyle młodziey w stosunku do własnego zawodu, do sytuacji na rynku pracy, do przyszłoci, ich oczekiwa zwizanych z zatrudnieniem.
2 Jedn z intencji prowadzonego badania było równie poznanie aktywnoci respondentów w poszukiwaniu pracy, ich mobilnoci przestrzennej, zawodowej, ewentualnej akceptacji (okresowo) kariery degresywnej. Badania przeprowadzono na 15 % próbie populacji absolwentów z wyszym wykształceniem z województwa wielkopolskiego, tj. 360 absolwentów wypełniło anonimowe ankiety, zawierajce 38 pyta szczegółowych, otwartych i hipotetycznych. Wzór ankiety stanowi załcznik do opracowania. 2. STRUKTURA BADANEJ ZBIOROWOCI Na koniec grudnia 2002 r. liczba absolwentów zarejestrowanych w urzdach pracy w Wielkopolsce wynosiła osób. W porównaniu do koca 2001 r. zmniejszyła si o 1884 osoby. Wród tej populacji 2292 absolwentów legitymowało si wykształceniem wyszym. Stanowili oni 14,5 % ogółu bezrobotnych absolwentów. Na koniec grudnia 2001 r. wskanik ten wynosił 10,7 %, na 31 maja br.12,8%. Badaniem objto 360 absolwentów wyszych uczelni. 64,2 % badanych (231 osób) stanowiły kobiety. 103 osoby (28,6 %) pochodziły ze wsi. 257 absolwentów to mieszkacy miast, w tym: 132 osoby - do 30 tys. mieszkaców, 72 osoby - do 100 tys. mieszkaców, 53 osoby - powyej 100 tys. mieszkaców. 50,8 % badanych, tj. 183 osoby ukoczyły studia na poziomie licencjackim, 177 osób (49,2 %) na poziomie magisterskim. Podobna relacja dotyczy systemów studiowania. W dziennym systemie ukoczyło uczelnie 187 osób (51,9 %), w zaocznym osoby (48,1 %). Ankietowani w wikszoci s absolwentami uczelni znajdujcych si w Wielkopolsce, połoonych blisko miejsca zamieszkania. Nieliczni posiadaj dyplomy uczelni zlokalizowanych w innych regionach kraju, np. Uniwersytetu Warmisko - Mazurskiego w Olsztynie, Uniwersytetu Szczeciskiego. 2
3 Respondenci reprezentowali róne kierunki. 39 % ankietowanych zdobyło zawody zwizane z ekonomi. Dominowały takie kierunki jak: zarzdzanie i marketing, ekonomika pracy, zarzdzanie kadrami, zarzdzanie finansami. Przekrój zawodów był bardzo szeroki, np. informatyk, socjolog, psycholog, politolog, pedagog, lekarz weterynarii, architekt wntrz, zootechnik, elektronik, elektrotechnik, chemik, biolog, technolog ywienia, seksuolog społeczny, lekarz, prawnik, bibliotekarz, hotelarz, nauczyciel (najczciej wychowania fizycznego, nauczania pocztkowego, filologii polskiej, angielskiej, niemieckiej, duskiej, matematyki, fizyki, biologii, chemii), specjalista ds. ochrony rodowiska, administracji, rolnictwa, ogrodnictwa, budownictwa. Poza kwalifikacjami zawodowymi uzyskanymi w trakcie studiów absolwenci deklarowali posiadanie dodatkowych umiejtnoci dajcych im wiksze szanse na znalezienia zatrudnienia. Dominuje tu znajomo obsługi komputera (83 %), posiadanie prawa jazdy ( 32 %), potwierdzona wiadectwem znajomo jzyka obcego, kursy (np. pedagogiczny, ratownika drogowego, agenta ubezpieczeniowego, inseminatora, socjoterapii, dajce uprawnienia SEP-owskie, wychowawcy kolonijnego). Ponadto wród wymienionych dodatkowych umiejtnoci najczstsze to: obsługa urzdze biurowych, kasy fiskalnej, znajomo prowadzenia ksigowoci i rachunkowoci, komunikatywno, umiejtno pracy w zespole oraz kierowania i zarzdzania grup osób. Respondenci zapytani o znajomo jzyków obcych najczciej wymieniali jzyk angielski (264) i niemiecki (146). Znajomo jzyka rosyjskiego zadeklarowało 97 osób, francuskiego 41 osób i hiszpaskiego 5 osób. Niespełna 40 % badanych oceniło swoj znajomo jzyka obcego na poziomie dobrym. 3. WYBÓR KIERUNKÓW STUDIÓW Ze zgromadzonego materiału wynika, i 53 % respondentów dokonało wyboru kierunku studiów zgodnie ze swoimi zainteresowaniami. Podejmujc decyzje w tym zakresie, kierowali si potrzeb kontynuowania zainteresowa oraz poszerzenia wiedzy w interesujcej ich dziedzinie. Innym motywem wyboru było kontynuowanie tradycji rodzinnych, zwłaszcza przy zawodach prawniczych 3
4 i medycznych. Jedn z przesłanek wyboru okrelonego kierunku studiów była odległo od najbliej zlokalizowanej uczelni. Niekiedy wpływ na te decyzje miały sugestie rodziny, znajomych, renoma uczelni. Tylko nieliczni absolwenci, wybierajc kierunek studiów brali pod uwag prognozy dotyczce szans podjcia zatrudnienia w wyuczonym zawodzie na lokalnym rynku pracy. 273 absolwentów (76 %) odpowiedziało, i wybór kierunku studiów jest efektem planowania przez nich swojej dalszej kariery zawodowej. Zapytani: czy dysponujc obecn wiedz o rynku pracy ponownie wybraliby ten sam kierunek studiów?" 82 % odpowiedziało, e TAK. Pogld ten argumentowali tym, i wybrany kierunek jest atrakcyjnym, zgodnym z ich zainteresowaniami i wierz, e koniunktura na rynku pracy z czasem zmieni si na ich korzy. Uwaaj te, e samo ukoczenie studiów przy ich kreatywnej osobowoci zagwarantuje im znalezienie pracy. 18 % absolwentów wyraziło niezadowolenie z wybranego kierunku studiów. Dotyczy to midzy innymi takich kierunków jak: filologia polska, nauczanie pocztkowe, marketing i zarzdzanie. Z uzyskanych wypowiedzi wynika, i niedostateczna wiedza o prognozach na rynku pracy przy wyborze zawodu ogranicza moliwoci znalezienia pracy po ukoczeniu nauki, nie ma jednak decydujcego wpływu na wybór kierunku studiów. W opinii badanych istnieje wyrana zaleno w jakim systemie kształcenia zdobywa si wiedz i jak koczy si uczelni a okresem poszukiwania pracy. 215 absolwentów ( 60 %) wyraziło pogld, i system ukoczonych studiów ma wpływ na uzyskanie atrakcyjnych ofert pracy. Ich zdaniem, absolwenci po dziennych studiach maj wiksze szanse na zatrudnienie. 73 % badanej populacji, tj. 263 respondentów wyraa przekonanie, i renoma ukoczonej uczelni ma istotny wpływ na szybko otrzymania pracy. 4. POMOC URZDU PRACY Z zebranego materiału wynika, i urzdy pracy oferowały zainteresowanym udział w rónych programach wspierania absolwentów pozostajcych bez pracy. 235 (65,3 %) respondentów skierowano do zakładów pracy celem odbycia stau absolwenckiego, 88 (24,4 %) badanych uczestniczyło w szkoleniu w zakresie aktywnych form poszukiwania pracy, 40 (11%) absolwentów otrzymało ofert 4
5 podjcia pracy w ramach umowy absolwenckiej, 11 ankietowanym sfinansowano koszty szkolenia, 9 uzyskało zatrudnienie w ramach prac interwencyjnych, 5 absolwentów otrzymało stypendium na kontynuowanie nauki. Tylko 8 absolwentów wystpiło z wnioskiem o udzielenie poyczki na uruchomienie własnej działalnoci gospodarczej. Łcznie udzielono ankietowanym absolwentom 399 rónych form pomocy. Niektórzy skorzystali z wicej ni jednego programu, ale byli i tacy, którzy nie wzili udziału w adnym. B f A C G F E D Rys. 1 Formy pomocy z których korzystali absolwenci wyszych uczelni: A sta absolwencki B udział w szkoleniu z zakresu aktywnych form poszukiwania pracy C umowa absolwencka D sfinansowanie kosztów szkolenia E prace interwencyjne F poyczka na uruchomienie własnej działalnoci gospodarczej G stypendium na kontynuowanie nauki 5. METODY POSZUKIWANIA PRACY Prawie 96 % ankietowanych szukajc zatrudnienia korzystało z porednictwa, zwłaszcza najbliszych znajomych. 326 osób (91 %) poszukiwało zatrudnienia ledzc ogłoszenia w prasie, Internecie, na telegazecie, tablicach ogłosze oraz słuchajc audycji radiowych, w których prezentowane s informacje o wolnych 5
6 miejscach pracy. Stosunkowo wielu, bo a 58 % absolwentów, wykorzystało bezporedni kontakt z pracodawc uznajc ten sposób działania za najlepszy ze wzgldu na ródłowe, pełne informacje nt. szans pozyskania pracy. 201 osób (56 %) szukało zatrudnienia wysyłajc dokumenty aplikacyjne do pracodawców. W sumie wysłali ich 4923, co daje przecitnie 25 wysłanych kompletów dokumentów na 1 absolwenta. Cz absolwentów kierowała si o pomoc w znalezieniu pracy do instytucji i prywatnych firm zajmujcych si doradztwem i porednictwem, w tym do Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej. Ponad 24 % respondentów uczestniczyło w warsztatach nt. aktywnego poszukiwania pracy w celu poszerzenia swej wiedzy i zwikszenia skutecznoci działa. W opinii badanych szeroka informacja zarówno w urzdach pracy jak i w rodkach masowego przekazu pozwoliła na poznanie moliwoci, jakimi słuby zatrudnienia mog wspiera absolwentów. 6. OCZEKIWANIA I NADZIEJE Przemylenia absolwentów zwizane z zatrudnieniem były do zrónicowane. Generalnie dominował pogld, i pierwsza praca winna wiza si z godnym i odpowiednim wynagrodzeniem. W zasadzie nie precyzowano wysokoci tego wynagrodzenia. Kilku respondentów deklarowało gotowo objcia stanowiska kierowniczego przy wynagrodzeniu ok. 3 tys. złotych. Liczna grupa ankietowanych wskazywała, i podejmowana praca winna by interesujca, zgodna z posiadanymi kwalifikacjami. Niektóre odpowiedzi wskazywały na postawy o charakterze roszczeniowym oczekujce kierowniczego stanowiska w nowoczesnej, rozwijajcej si firmie z moliwoci słubowych wyjazdów zagranicznych, relatywnie wysokiego wynagrodzenia. Pewna grupa absolwentów nie wizała zbyt wielkich oczekiwa z przyszł prac, ich głównym celem było spełnienie si w pracy, zrobienie czego poytecznego. Dla niektórych badanych najwaniejszym było podjcie jakiejkolwiek pracy. Dla absolwentów zasadniczo nie ma znaczenia, czy pracowa bd w zespole, czy te na stanowisku samodzielnym. Za najwaniejsze uwaaj 6
7 moliwo samorealizacji zgodnie z uzyskanymi kwalifikacjami, otrzymanie "godziwego" wynagrodzenia. Ch pracy w zespole ankietowani uzasadniali tym, i lubi pracowa wród innych ludzi, e praca w grupie jest przyjemniejsza i umoliwia szybsze poznanie jej specyfiki oraz daje szanse wzajemnego uczenia si i pomocy w realizowaniu zawodowych obowizków. Na podkrelenie zasługuje fakt, i 64 % ankietowanych akceptowałoby okresowo karier degresywn, tj. prac o niszych dochodach i mniejszym prestiu. Wikszo z ankietowanych w dokonanej samoocenie, swoje kwalifikacje oceniła bardzo wysoko od 7 do 9 punktów w przyjtej umownie 10-stopniowej skali. Nieliczni uznali, e posiadaj maksymalne ju kwalifikacje oceniajc je na 10 punktów. S to absolwenci Politechniki Poznaskiej, Uniwersytetu A.Mickiewicza w Poznaniu, Akademii Rolniczej w Poznaniu, Mazowieckiej Wyszej Szkoły Humanistyczno - Pedagogicznej w Łowiczu, Wyszej Szkoły Bankowej w Poznaniu, Pastwowej Wyszej Szkoły Zawodowej w Lesznie. 312 absolwentów, co stanowi 87 % badanej populacji wyraa pogld, e wysoki poziom wykształcenia wystarcza do ubiegania si o zatrudnienie. 208 ankietowanych (58 %) uznało, i ukoczenie studiów nie jest warunkiem gwarantujcym otrzymanie atrakcyjnej pracy. Swoje stanowisko uzasadniaj tym, i w aktualnych realiach gospodarczych naszego kraju wane jest take uzyskanie dodatkowych umiejtnoci jak znajomo co najmniej jednego jzyka obcego, obsługa komputera i stałe doskonalenie swoich kwalifikacji, dostosowywanie ich do aktualnych potrzeb rynku pracy. Według opinii ankietowanych pracodawcy poszukuj osób wykształconych, ale posiadajcych ju pewne dowiadczenie zawodowe. Coraz czciej te zwracaj uwag na cechy osobowociowe kandydata do pracy. Ankietowani zwracali take w swoich wypowiedziach uwag na rol koneksji i sympatii politycznych przy ubieganiu si o prac na stanowiskach szczebla kierowniczego i przynoszcych presti. 7. DLACZEGO POZOSTAJ BEZ PRACY? Na podstawie zebranych ankiet mona stwierdzi, i generalnie młodzi ludzie zdaj sobie spraw, e ich szanse na znalezienie zatrudnienia zale przede 7
8 wszystkim od ogólnej sytuacji na rynku pracy. 293 absolwentów tj. 81 % badanych jako powód braku zatrudnienia wskazywało przyczyny obiektywne (wysoki poziom bezrobocia, stagnacja gospodarcza, mała liczba ofert pracy). Tylko 67 osób wyraziło pogld, i trudnoci w znalezieniu pracy s konsekwencj dokonanych wczeniej wyborów, własnych braków. Niektórzy wskazywali, i uzyskany zawód nie odpowiada potrzebom rynku pracy. Czsto wymienian przyczyn trudnoci było: wysokie bezrobocie, brak praktyki zawodowej, słaba znajomo jzyków obcych, niedostateczna dyspozycyjno w zwizku z kontynuowaniem nauki, brak znajomoci, utrata wiary w moliwo znalezienia pracy, brak dostatecznej motywacji do jej poszukiwania, brak rodków na podjcie działalnoci gospodarczej, konkurencyjno absolwentów na lokalnym rynku pracy. Zdaniem niektórych badanych kobiety napotykaj na wiksze trudnoci w podjciu pracy, gdy pracodawcy chtniej zatrudniaj mczyzn uznajc, i macierzystwo kobiet komplikuje sytuacj. Niewielka grupa absolwentów upatruje swej szansy na zatrudnienie w przeniesieniu na wczeniejsz emerytur osób posiadajcych do tego uprawnienia, np. nauczycieli. Zdaniem badanych, obnienie kosztów pracy, szczególnie pozapłacowych, zmiany systemu podatkowego, aktywizacja gospodarki, rozwój budownictwa mieszkaniowego, pobudzenie inwestycji w rejonach zamieszkania, rozwój małych i rednich firm zwikszyłoby liczb miejsc pracy a tym samym moliwoci ich zatrudnienia. Absolwenci zdaj sobie spraw, i poza poziomem kwalifikacji, ich atutem s cechy osobowociowe, jak: komunikatywno, asertywno, dobra prezencja, odpowiedzialno, otwarto, szczero, sumienno, pracowito, cierpliwo, dokładno, zaangaowanie, gotowo do podejmowania nowych wyzwa, umiejtno podejmowania decyzji, elastyczno, szybko uczenia si, kreatywno, dyspozycyjno, lojalno, umiejtno pracy w zespole ale take samodzielno, rzetelno, łatwo nawizywania kontaktów, kompetentno, poczucie humoru, oryginalno, upór, wiara w siebie. W warunkach utrzymujcego si wysokiego bezrobocia obserwuje si znaczne rozbienoci midzy oczekiwaniami pracodawców a moliwociami i preferencjami poszukujcych pracy. W opinii badanych wymagane kwalifikacje stawiane przez pracodawców s czsto nieadekwatne do faktycznych potrzeb i na wyrost. 8
9 Ich zdaniem, istotn barier ograniczajc szanse absolwentów szkół wyszych na prac, jest niech pracodawców do zatrudniania osób bez praktyki i dowiadczenia zawodowego, ich młody wiek. Ankietowani podnosili, i w wielu przypadkach pracodawcy pytali o jzyki obce i od biegłej ich znajomoci uzaleniali złoenie propozycji zatrudnienia, take na stanowiskach, na których - zdaniem ankietowanych - nie miało to istotnego znaczenia dla dobrego wykonywania obowizków. Badania dowiodły, i pracodawcy w rozmowach z potencjalnymi pracownikami czsto w sposób subiektywny uzasadniali odmow zatrudnienia argumentujc j np. zbyt du odległoci miejsca pracy od stałego zatrudnienia, zbyt wysokimi kwalifikacjami kandydata, brakiem studiów magisterskich. Według niektórych ankietowanych zgłaszajcy wolne miejsca pracy czsto mieli ju przygotowanych kandydatów na nie. Zdarzały si równie przypadki, i oferty pracy były nieaktualne. Naley zauway, i sporód ankietowanych 8 %, pomimo otrzymania propozycji zatrudnienia, odmówiło podjcia pracy. Główne przyczyny rezygnacji to: zbyt niskie, na poziomie minimalnego wynagrodzenia zarobki, które dodatkowo w przypadku koniecznoci dojazdu do pracy uniemoliwiały utrzymanie si, lekcewace traktowanie kandydata do pracy podczas rozmowy kwalifikacyjnej, propozycja pracy w akwizycji, konieczno codziennego dojazdu do pracy na znacznej odległoci (100 km), propozycja pracy na stanowisku wymagajcym niszych kwalifikacji ni posiadane, zbyt due wkłady finansowe jakie naleałoby ponie w celu spełnienia wymaga pracodawcy, jak posiadanie własnego samochodu przy jednoczesnych niewysokich zarobkach (1000 zł.), propozycja pracy nielegalnej ( na czarno ), czy wreszcie proponowana praca nie spełniała oczekiwa kandydata ( złe warunki pracy"). Sporód ankietowanych 197 osób (55 %) gotowych było do podjcia pracy w systemie dwu lub trzy zmianowym. 306 sporód ankietowanych (85%) skłonna była wyjecha do pracy do innej miejscowoci i tyle samo osób zadeklarowało, i gotowi s dojeda do pracy poza stałe miejsce zamieszkania, w tym: - 70 ankietowanych (19 %) na odległo do 25 km, - 96 (27 %) do 50 km, (32 %) powyej 100 km ( 7 %) do 100 km, 9
10 Pozostali - 54 osoby (15 %) zdecydowane s na podjcie zatrudnienia w miejscowoci, w której na stałe zamieszkuj. Wielu z ankietowanych, bo a 244 ( 68 %) w celu znalezienia zatrudnienia skłonnych jest wyjecha za granic. Absolwenci chtni s do korzystania z rónych form oferowanej im pomocy. A 308 ankietowanych (86%) zadeklarowało ch zdobycia dowiadczenia i wiedzy praktycznej w swoim zawodzie w ramach wolontariatu. 8. SKŁONNO DO ZMIAN KWALIFIKACJI Z zebranych materiałów wynika, i wikszo absolwentów 62 % badanej populacji jest skłonna podwysza, zmieni swoje kwalifikacje. Negatywnie do zmian nastawionych jest 34 % ankietowanych, 16 osób nie ma zdania w tej kwestii. Absolwenci mieli wiadomo, i oferty pracy, zgłaszane przez pracodawców czsto s niezgodne z ich przygotowaniem formalnym. Przegld sformułowanych odpowiedzi uzasadnia stwierdzenie, i podnoszenie kwalifikacji, kształcenie stało si sposobem dostosowywania do zmian obserwowanych na rynku pracy: - Jestem gotowa odby kurs ksigowoci poniewa zapotrzebowanie na osoby z tymi kwalifikacjami na rynku jest duo wiksze ni z tymi, które aktualnie posiadam (pracownik socjalny - przyp. red.)", - Wysze kwalifikacje ułatwiaj znalezienie zatrudnienia i lepsze wynagrodzenia", - Chciałabym uzyska wysoki stopie specjalizacji w obsłudze graficznych programów komputerowych, bo to moe mi ułatwi znalezienie atrakcyjnej pracy za niezłe pienidze", - Jestem po studiach ekonomicznych i dalej zamierzam si kształci w kierunku informatycznym. Myl, e bdc dobrym ekonomist z biegł znajomoci obsługi komputera i systemów informatycznych znajd satysfakcjonujc mnie prac", - Znam dobrze jzyk angielski. Teraz ucz si intensywnie niemieckiego, bo pracodawcy coraz czciej pytaj o znajomo kilku jzyków", 10
11 - Planuj rozpocz studia na kierunku informatycznym, bo moje aktualne wykształcenie pedagogiczne nie rokuje dobrze w zakresie zatrudnienia w obecnych krajowych realiach". Na wzrost aspiracji edukacyjnych ma wpływ nie tylko konieczno dopasowania si do przewidywanego popytu na dane zawody i zwizane z tym potencjalne korzyci, ale równie szeroka oferta szkolnictwa wyszego. Nie bez znaczenia pozostaje fakt, i wydłuenie nauki wie si nieraz z przesuniciem w czasie decyzji o podjciu zatrudnienia. Cz z respondentów uznaje, i zdobyta wiedza jest wystarczajca i nie zamierzaj dalej si kształci. Win za brak pracy obciaj pastwo. Niektórzy zgłaszaj pretensje do bliej niezidentyfikowanego adresata o to, e przez kilka lat musieli si intensywnie uczy, a dzisiaj nikt nie oferuje im pracy. Skłonni s podj zatrudnienie wyłcznie zgodnie z uzyskanymi kwalifikacjami. 9. PLANY, ZAMIERZENIA, POMYSŁY NA POPRAW SYTUACJI W opinii 45 % badanych priorytetem w najbliszej przyszłoci jest znalezienie zatrudnienia. 112 osób (31 % ankietowanych) w swych planach i zamierzeniach uwzgldnia dalsz edukacj, łczenie nauki z prac zawodow w celu podniesienia swoich kwalifikacji, co ich zdaniem powinno im ułatwi znalezienie zatrudnienia. Myl tutaj o podjciu` studiów podyplomowych w wyuczonym zawodzie lub na innym kierunku, o nauce jzyka obcego, czy zdobyciu dodatkowych kwalifikacji majcych znaczenie zawodowe jak: uzyskanie prawa jazdy czy dokumentu zawiadczajcego o znajomoci obsługi komputera. Tylko niewielu (3 osoby) rozwaa rozpoczcie działalnoci na własny rachunek. Niewielkie moliwoci realizacji własnych potrzeb yciowych ze wzgldu na brak pracy, uzalenienie od pomocy rodziców powoduj, i 68 % ankietowanych deklarowało gotowo do podjcia zatrudnienia za granic. Cz respondentów widzi szans na prac w duych miastach w kraju i tam zamierza wyjecha. Niektórzy ankietowani upatruj wikszych moliwoci zatrudnienia w programie rzdowym Pierwsza praca. 11
12 Znajc własn, trudn sytuacj na rynku pracy ankietowani (91 % badanej grupy) ustosunkowali si równie do problemów bezrobocia wskazujc, ich zdaniem istotne kierunki zmierzajce do ograniczenia bezrobocia. Liczna grupa respondentów opowiadała si za rozszerzeniem preferencyjnego zatrudnienia absolwentów, stworzeniem dla tej kategorii bezrobotnych rónorodnych programów zachcajcych pracodawców do ich zatrudnienia. Niektórzy wskazywali na potrzeb obnienia wieku emerytalnego, wprowadzenia zakazu pracy przez emerytów i rencistów. W opinii badanych naleałoby w systemie szkolnictwa wyszego wprowadzi dłusze praktyki, gdy ich brak ogranicza szanse na rynku pracy oraz pod koniec studiów wdroy zajcia z zakresu aktywnych form poszukiwania pracy. Jedna z sugestii dotyczyła nawet ograniczenia naboru na studia, zwłaszcza na uczelnie o niszym poziomie nauczania. Wród propozycji działa jakie naleałoby podj aby ograniczy bezrobocie, wiele dotyczyło wprowadzenia zmian w systemie funkcjonowania pastwa, od reformy finansów poczynajc poprzez ograniczenie biurokracji, wzorowania si na przykładach z Irlandii i Hiszpanii, poprzez łatwiejszy dostp do tanich kredytów, zwalczenie protekcjonizmu i korupcji, uproszczenie prawa, zrównanie warunków prowadzenia działalnoci gospodarczej przez przedsibiorców polskich i zagranicznych, zreformowanie systemu ubezpiecze społecznych i obnienie składek odprowadzanych do ZUS, a na zmniejszeniu diet poselskich i przeznaczeniu uzyskanych rodków na aktywizacje bezrobotnych koczc. PODSUMOWANIE Zebrane materiały potwierdzaj, i poziom wykształcenia jest czynnikiem ułatwiajcym wejcie na rynek pracy. Niemniej jednak absolwenci szkół wyszych napotykaj szereg barier podczas startu zawodowego. Generalnie mona je podzieli na 2 grupy: - obiektywne sytuacja gospodarcza, niska zdolno gospodarki do tworzenia miejsc pracy, wysoki napływ absolwentów, 12
13 - subiektywne wynikajce z postaw i aktywnoci absolwentów, ich stosunku do problemu pozostawania bez pracy. Wyniki bada dowodz, i podejmowane działania majce na celu zwikszenie szans tej kategorii osób s właciwe, lecz w warunkach utrzymujcego si wysokiego bezrobocia ich zakres naleałoby zwikszy Naley podkreli, i w ostatnich latach daje si zauway zmian postaw młodych ludzi wobec problemów zwizanych z podjciem pracy. Z zebranych ankiet wynika, i coraz wicej absolwentów przejawia trosk o swoj przyszło, planuje alternatywn karier zawodow, podnosi swoje kwalifikacje i umiejtnoci. Przemiany zachodzce na rynku pracy znajduj odzwierciedlenie w preferencjach kandydatów na studia. Potwierdza to zwikszajca si systematycznie liczba absolwentów kierunków poszukiwanych. Coraz wicej absolwentów zdaje sobie spraw, e szybki postp technologiczny, rzetelna umiejtno dostosowywania si do zmian zapotrzebowania na rynku pracy, konieczno adaptacji do nowych warunków form pracy wymaga cigłej edukacji. Wyrana prawidłowo wystpujca na naszym rynku pracy okrela, e im wyszy poziom wykształcenia tym mniejsze ryzyko braku zatrudnienia. Utrzymujce si wysokie bezrobocie, zwikszajcy si udział na rynku pracy absolwentów z wyszym wykształceniem powoduje, e wydłua si okres poszukiwania pracy, dlatego te nasuwa si wniosek, i wskazane byłoby przeprowadzenie bada losów zawodowych absolwentów w dłuszym przedziale czasowym. Uzyskany materiał badawczy pozwoliłby na okrelenie czynników decydujcych o powodzeniu procesu wychodzenia z bezrobocia. Opracowano w Oddziale Zamiejscowym WUP w Kaliszu. 13
Kupony rabatowe jako forma promocji w rodowisku studenckim na przykładzie kursów jzykowych
Kupony rabatowe jako forma promocji w rodowisku studenckim na przykładzie kursów jzykowych rodowisko studenckie stanowi specyficzn grup młodych konsumentów, którzy s otwarci na nowe dowiadczenia. Ci młodzi
RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYśKOWYCH W POWIECIE GOŁDAPSKIM W 2012 ROKU
POWIATOWY URZĄD PRACY W GOŁDAPI ul. śeromskiego 18, 19-500 GOŁDAP (087) 615-03-95, www.goldap.pup.gov.pl, e-mail: olgo@praca.gov.pl RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYśKOWYCH W POWIECIE GOŁDAPSKIM W 2012
Młodzi 2014 - plany zawodowe i edukacyjne uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych
Młodzi 2014 - plany zawodowe i edukacyjne uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych Szanowni Państwo, Pracownia Badań Socjologicznych Humlard realizuje projekt naukowy pn. "Młodzi 2014 - plany zawodowe
Wyniki badania kariery zawodowej absolwenta Wydziału Ekonomicznego ZUT w Szczecinie Absolwenci kierunku Ekonomia (S2)
Wyniki badania kariery zawodowej absolwenta Wydziału Ekonomicznego ZUT w Szczecinie Absolwenci kierunku Ekonomia (S2) Spis treści: 1. Odpowiedzi absolwentów, którzy zadeklarowali, że: A. Pracują w zawodzie
PLANY STUDENTÓW OSTATNIEGO ROKU STUDIÓW PWSZ W TARNOWIE DOTYCZĄCE DALSZEJ KARIERY ZAWODOWEJ - ROK AKADEMICKI 2013/2014
PLANY STUDENTÓW OSTATNIEGO ROKU STUDIÓW PWSZ W TARNOWIE DOTYCZĄCE DALSZEJ KARIERY ZAWODOWEJ - ROK AKADEMICKI 2013/2014 Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie Podsumowanie ankiet Spis treści 1. Informacje
RAPORT: Wybory edukacyjno-zawodowe uczniów gimnazjów miasta Jaworzna w roku szkolnym 2015/2016. Opracowanie: Maria Jaśko-Kubiak Anna Skrzydłowska
RAPORT: Wybory edukacyjno-zawodowe uczniów gimnazjów miasta Jaworzna w roku szkolnym 2015/2016 Opracowanie: Maria Jaśko-Kubiak Anna Skrzydłowska Strona2 Tematyka aspiracji i preferencji zawodowych uczniów
Europejski Fundusz Społeczny W 2005r. Powiatowy Urz d Pracy w Kozienicach rozpocz ł realizacj
Europejski Fundusz Społeczny Udzielanie wsparcia na rzecz rozwoju sfery zatrudnienia poprzez promowanie zachowań przyczyniających się do zwiększenia szans zatrudnienia (employability), warunków przedsiębiorczości,
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Wyniki badań ankietowych przeprowadzonych przez Departament Pielęgniarek i Położnych wśród absolwentów studiów pomostowych, którzy zakończyli udział w projekcie systemowym pn. Kształcenie zawodowe pielęgniarek
INFORMACJA. o stanie i strukturze bezrobocia. rejestrowanego
POWIATOWY URZĄD 1 PRACY 16-300 Augustów, ul. Mickiewicza 2, tel. (0-87) 6446890, 6447708, 6435802; fax. 6435803 e-mail: biau@praca.gov.pl; www.pup.augustow.pl INFORMACJA o stanie i strukturze bezrobocia
Aktywni, kompetentni, zatrudnieni program kompleksowego wsparcia osób niepełnosprawnych na otwartym rynku pracy. ANKIETA REKRUTACJNA
Aktywni, kompetentni, zatrudnieni program kompleksowego wsparcia osób niepełnosprawnych na otwartym rynku. ANKIETA REKRUTACJNA Dane podstawowe Imiona Nazwisko Płeć Data i miejsce urodzenia PESEL Adres
wysoka stopa bezrobocia ponad 28%, bezrobocie dotyczy co 8 mieszkańca (około 27,500 osób bezrobotnych), około 11.000 to osoby, które pozostają bez
KLUB INTEGRACJI DLACZEGO KLUB INTEGRACJI? wysoka stopa bezrobocia ponad 28%, bezrobocie dotyczy co 8 mieszkańca (około 27,500 osób bezrobotnych), około 11.000 to osoby, które pozostają bez zatrudnienia
REGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI
REGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Biuro Karier Europejskiej Wyższej Szkoły Prawa i Administracji w Warszawie, zwane dalej BK EWSPA to
INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA
Strona1 Załącznik_1_Podręcznik dla Absolwenta INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA Część I DIAGNOZA KOMPETENCYJNA Imię i nazwisko bezrobotnego:. Strona2 Spis treści 1. Kompetencje standardowe 3 1.1. Zestawienie
KTO W POLSCE SZUKA PRACY? RAPORT SERWISU SZYBKOPRACA.PL
KTO W POLSCE SZUKA PRACY? RAPORT SERWISU SZYBKOPRACA.PL Poprawa koniunktury na rynku pracy zachęca Polaków do bardziej aktywnego poszukiwania nowego zatrudnienia. Eksperci serwisu rekrutacyjnego Szybkopraca.pl,
Ogłoszenie konkursu na wolne stanowisko urzędnicze: Kierownika ds. kształcenia ustawicznego w Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 2 w Lublinie
Ogłoszenie konkursu na wolne stanowisko urzędnicze: Kierownika ds. kształcenia ustawicznego w Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 2 w Lublinie Na podstawie art. 13 ust. 1 ustawy z dnia 21 listopada 2008
Wojewódzki Urz d Pracy w Białymstoku Podlaskie Obserwatorium Rynu Pracy i Prognoz Gospodarczych I WY SZYCH ROCZNIKA 2007
Wojewódzki Urzd Pracy w Białymstoku I WYSZYCH ROCZNIKA 2007 strony 1. Wprowadzenie 3 2. Sytuacja zawodowa absolwentów 6 2.1. Akty prawne i dokumenty strategiczne 6 2.2. Podstawowe dane dotyczce systemu
WZÓR. WNIOSEK o przyznanie rodków z Funduszu Nauki i Technologii Polskiej na finansowanie projektu badawczego. Data złoenia
Załczniki do rozporzdzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyszego z dnia... (poz....) Załcznik nr 1 WZÓR WNIOSEK o przyznanie rodków z Funduszu Nauki i Technologii Polskiej na finansowanie projektu badawczego
FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO PROJEKTU
Załącznik nr 1 do Regulaminu uczestnictwa w projekcie FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO PROJEKTU 1. Informacje o uczestniku: DANE OSOBOWE: Nazwisko Data urodzenia Dowód osobisty (seria i numer) Imię Miejsce urodzenia
Scenariusz lekcji. Przedmiot: Podstawy przedsiębiorczości Temat: W jaki sposób możemy poszukiwać pracy na rynku lokalnym?
Beata Rojek Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. ks. Janusza St. Pasierba w Żabnie Scenariusz lekcji Przedmiot: Podstawy przedsiębiorczości Temat: W jaki sposób możemy poszukiwać pracy na rynku lokalnym?
10. Poczta 11. Ulica 12. Nr domu 13. Nr lokalu. 37. Numer w rejestrze
INF D Z Podstawa prawna: Składajcy: Termin składania: Adresat: Wzór Załcznik nr 1 do informacji INF-D Art. 26c ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz
NUMER WNIOSKU Wypełnia PUP Wolsztyn
.... pieczęć firmowa wnioskodawcy..., dnia... NUMER WNIOSKU Wypełnia PUP Wolsztyn WNIOSEK o przyznanie środków z Krajowego Funduszu Szkoleniowego Podstawa prawna: 1) Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004r.o promocji
DECYZJA. odmawiam uwzgldnienia wniosku. Uzasadnienie
Decyzja Generalnego Inspektora Ochrony Danych Osobowych, z dnia 23 listopada 2005 r., nr GI-DEC-DS-390/05, w sprawie wniosku o usunicie danych osobowych Skarcej ze zbioru przedsibiorcy (podmiotu prowadzcego
Szkolenia nie muszą być nudne! Kolejne szkolenie już w lutym wszystkie osoby zachęcamy do wzięcia w nich udziału!
Szkolenia nie muszą być nudne! W Spółce Inwest-Park odbyło się kolejne szkolenie w ramach projektu Akcelerator Przedsiębiorczości działania wspierające rozwój przedsiębiorczości poza obszarami metropolitarnymi
- 70% wg starych zasad i 30% wg nowych zasad dla osób, które. - 55% wg starych zasad i 45% wg nowych zasad dla osób, które
Oddział Powiatowy ZNP w Gostyninie Uprawnienia emerytalne nauczycieli po 1 stycznia 2013r. W związku napływającymi pytaniami od nauczycieli do Oddziału Powiatowego ZNP w Gostyninie w sprawie uprawnień
Województwo Lubuskie, 2016 r.
Województwo Lubuskie, 2016 r. Kursy kwalifikacyjne, szkolenia doskonalące dla nauczycieli w zakresie tematyki związanej z nauczanym zawodem. Studia podyplomowe itp. Np. uczelnie wyższe w przypadku szkoleń
Praca. DEPARTAMENT ds. ROZWOJU RYNKU PRACY. Kraków 2006 rok Anna Florczyk. zarezerwowane dla kobiet. Opracowanie DMP MARR S.A.
DEPARTAMENT ds. ROZWOJU RYNKU PRACY Kraków 2006 rok Anna Florczyk Misja DRRP Efektywne i skuteczne wspieranie rozwoju społecznego i gospodarczego poprzez podejmowanie i realizowanie działań mających na
Ankieta Aplikacyjna. Opracowanie i pilotażowe wdrożenie programu doskonalenia Tytuł projektu. Priorytet III. Wysoka jakość systemu oświaty
Załącznik 2 do Regulaminu rekrutacji i udziału w projekcie Opracowanie i pilotażowe wdrożenie programu doskonalenia zawodowego w zakresie odnawialnych źródeł energii w przedsiębiorstwach dla nauczycieli
MOBILNOŚĆ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ I PRACOWNIKÓW
Działania mające na celu upowszechnianie rezultatów projektu 1. Uczniowie realizujący Programu Erasmus + MOBILNOŚĆ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ I PRACOWNIKÓW 2014 pt. Praktyka zagraniczna w hotelu mój start w życie
Zapytanie ofertowe nr 4/2012 z dnia 18.09.2012r.
Zapytanie ofertowe nr 4/2012 z dnia 18.09.2012r. Szkoła Podstawowa nr 26 im. Stanisława Staszica w Białymstoku składa zapytanie ofertowe na wykonanie usługi: Pełnienie funkcji asystenta finasowo-rozliczeniowego
Wydział Humanistyczny
Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 343 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: Administracja 62 osób Filozofia 31 osób Historia 6 osoby Politologia 8 osób Socjologia 36 osób Stosunki
DOP-0212-90/13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku
DOP-0212-90/13 Poznań, 20 czerwca 2013 roku Zarządzenie nr 90/2013 Rektora Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 20 czerwca 2013 roku w sprawie wprowadzenia procedury zasięgania opinii absolwentów
ZWROT PODATKU VAT NALICZONEGO W INNYM PAŃSTWIE UNII EUROPEJSKIEJ
ZWROT PODATKU VAT NALICZONEGO W INNYM PAŃSTWIE UNII EUROPEJSKIEJ Informacje o usłudze Numer usługi 2016/01/12/8058/982 Cena netto 599,00 zł Cena brutto 599,00 zł Cena netto za godzinę 0,00 zł Cena brutto
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ PRACA ZAROBKOWA EMERYTÓW I RENCISTÓW A PROBLEM BEZROBOCIA BS/80/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MAJ 2002
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Sytuacja zawodowa osób w wieku 50+ w Polsce. Małgorzata Kozioł - FIRMA 2000 Sp. z o.o.
2012 2013 Sytuacja zawodowa osób w wieku 50+ w Polsce Małgorzata Kozioł - FIRMA 2000 Sp. z o.o. Sytuacja demograficzna na rynku pracy o 180% - współczynnik obciążenia osobami po 50 o 4 mln ludność w wieku
Źródła danych w pogłębionym studium karier absolwentów UW
Źródła danych w pogłębionym studium karier absolwentów UW Podejście badawcze Opinie Badania jakościowe Badania panelowe Integracja informacji IRK USOS ZUS Fakty Źródła danych Analiza danych z rejestrów:
Ogłoszenie o naborze w celu zastępstwa nieobecnego członka korpusu służby cywilnej
Ogłoszenie o pracę Stanowisko Email Telefon Fax Data składania 2016-05-13 Data wygaśnięcia 2016-05-13 Tagi Województwo Powiat Gmina Miasto Ulica Numer budynku 17 referendarz w Departamencie Unii Europejskiej
Ankieta Aplikacyjna. Polskie Zrzeszenie Producentów Bydła Mięsnego
Załącznik 1 do Regulaminu rekrutacji i udziału w Projekcie Kucharz Doskonały. Dziedzictwo kulinarne w pracy nauczycieli szkół gastronomicznych. Ankieta Aplikacyjna Tytuł projektu Nr projektu Priorytet,
R E G U L A M I N. Warsztatów Szkolnych Zespołu Szkół Nr 10 im. Bolesława Chrobrego w Koszalinie
R E G U L A M I N Warsztatów Szkolnych Zespołu Szkół Nr 10 im. Bolesława Chrobrego w Koszalinie I. Informacje o Warsztatach Szkolnych 1. Pełna nazwa i adres: Zespół Szkół Nr 10 im. Bolesława Chrobrego
WYMAGANIA NA STOPNIE INSTRUKTORSKIE 1. PRZEWODNIK - PRZEWODNICZKA
WYMAGANIA NA STOPNIE INSTRUKTORSKIE 1. PRZEWODNIK - PRZEWODNICZKA Poznaje siebie i motywy swojego postępowania. Jest wzorem dla harcerzy. Ma uzdolnienia przywódcze. We współdziałaniu z dziećmi i młodzieżą
REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW
REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW do Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Józefa Nojego w Czarnkowie na rok szkolny 2016/2017 1 1. Niniejszy regulamin stanowi podstawę przyjęcia absolwentów szkół gimnazjalnych
II CZĘŚĆ. Raportu z monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych. rok 2011. Powiat Międzychodzki
II CZĘŚĆ Raportu z monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych rok 2011 Powiat Międzychodzki WSTĘP 1. Analiza bezrobocia wśród absolwentów szkół powiatu międzychodzkiego 1.1. Absolwenci roku szkolnego
U S T A W A. z dnia. o zmianie ustawy o ułatwieniu zatrudnienia absolwentom szkół. Art. 1.
P r o j e k t z dnia U S T A W A o zmianie ustawy o ułatwieniu zatrudnienia absolwentom szkół. Art. 1. W ustawie z dnia 18 września 2001 r. o ułatwieniu zatrudnienia absolwentom szkół (Dz.U. Nr 122, poz.
POWIATOWY URZĄD PRACY W KWIDZYNIE 82-500 Kwidzyn, ul. Grudziądzka 30
POWIATOWY URZĄD PRACY W KWIDZYNIE 82-500 Kwidzyn, ul. Grudziądzka 30 RAPORT Z MONITORINGU ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE KWIDZYŃSKIM ZA 2013 ROK CZĘŚĆ II PROGNOSTYCZNA Lipiec 2014 Spis
REGULAMIN FINANSOWANIA ZE ŚRODKÓW FUNDUSZU PRACY KOSZTÓW STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
REGULAMIN FINANSOWANIA ZE ŚRODKÓW FUNDUSZU PRACY KOSZTÓW STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Na podstawie art. 42 a ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach
Kliknij, aby dodać tytuł prezentacji
Wsparcie kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na lata 2014-2020. Kliknij, aby dodać tytuł prezentacji Żyrardów, 31 maja 2016 r. Departament Rozwoju
ZAPYTANIE OFERTOWE KADRA TORUŃ/POKL/2014
Toruń, 01.09.2014 r. ZAPYTANIE OFERTOWE KADRA TORUŃ/POKL/2014 Synik Teresa Centrum Edukacji Dorosłych w związku z realizacją projektu Rozwój kwalifikacji w zawodzie Technik informatyk wśród 50 osób dorosłych
Powiatowy Urząd Pracy w Rawie Mazowieckiej
...... pieczęć firmowa wnioskodawcy (miejscowość i data) Powiatowy Urząd Pracy w Rawie Mazowieckiej WNIOSEK PRACODAWCY O PRZYZNANIE ŚRODKÓW Z KRAJOWEGO FUNDUSZU SZKOLENIOWEGO NA KSZTAŁCENIE USTAWICZNE
Sprawozdanie z działalności Powiatowego Zespołu ds. Orzekania o Niepełnosprawności w Lesznie w 2007 r.
Sprawozdanie z działalności Powiatowego Zespołu ds. Orzekania o Niepełnosprawności w Lesznie w 27 r. Powiatowy Zespół ds. Orzekania o Niepełnosprawności realizuje zadania z zakresu administracji rządowej
Twój rodzaj CV. Jak wybrać odpowiedni rodzaj CV w zależności od doświadczenia i celu zawodowego?
Twój rodzaj CV Jak wybrać odpowiedni rodzaj CV w zależności od doświadczenia i celu zawodowego? Odpowiedz sobie na pytanie: Na czym polega fenomen dobrego CV jakie informacje powinny być widoczne w dokumencie
Chełm, 2012 rok. Bank programów
Bank programów Podstawa prawna: 60 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 12 grudnia 2011 r. w sprawie standardów i warunków prowadzenia usług rynku pracy ( Dz. U. z 2011 r.
Powiatowy Urząd Pracy w Złotoryi
Powiatowy Urząd Pracy w Złotoryi Bezrobocie w powiecie złotoryjskim oraz aktywne działania w zakresie zmniejszania jego skutków w 2003 roku Złotoryja marzec 2004 r. 1. INFORMACJA O STANIE I STRUKTURZE
ZASADY UDZIELANIA STYPENDIÓW DLA UCZNIÓW I ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH KONTYNUUJCYCH NAUK W I SEMESTRZE TEJ NAUKI
Załcznik do Uchwały Nr././09 Rady Miejskiej w Łaziskach Górnych z dnia... 2009r. ZASADY UDZIELANIA STYPENDIÓW DLA UCZNIÓW I ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH KONTYNUUJCYCH NAUK W I SEMESTRZE TEJ NAUKI
Sergiusz Sawin Innovatika
Podsumowanie cyklu infoseminariów regionalnych: Siedlce, 16 lutego 2011 Płock, 18 lutego 2011 Ostrołęka, 21 lutego 2011 Ciechanów, 23 lutego 2011 Radom, 25 lutego 2011 Sergiusz Sawin Innovatika Projekt
Dodatkowe punkty.. FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY. Do projektu Małopolski Uniwersytet Kompetencji szkolenia językowe i komputerowe dla Małopolan
Data wpływu do Organizatora: Dodatkowe punkty.. FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Do projektu Małopolski Uniwersytet Kompetencji szkolenia językowe i komputerowe dla Małopolan Wybieram kurs: ECDL Start (szkolenie
Ankieta dotycząca środowiska kierowców i pasażerów korzystających z usług motoryzacyjnych z uwzględnieniem ich potrzeb w zakresie mobilności
Ankieta dotycząca środowiska kierowców i pasażerów korzystających z usług motoryzacyjnych z uwzględnieniem ich potrzeb w zakresie mobilności Uprzejmie prosimy o wypełnienie poniższej ankiety. Ankieta jest
REGULAMIN RADY RODZICÓW w Zespole Szkół w Choczewie
REGULAMIN RADY RODZICÓW w Zespole Szkół w Choczewie ROZDZIAŁ I. POSTANOWIENIA WSTPNE Podstaw prawn niniejszego regulaminu stanowi: 1/ Ustawa z dnia 07.09.1991r. art. 53 i 54 (Dz.U.Nr 425 z pón.zm.), 2/
DECYZJA. odmawiam uwzgldnienia wniosku. Uzasadnienie
Decyzja Generalnego Inspektora Ochrony Danych Osobowych dotyczca przetwarzania danych osobowych Skarcej przez dyrektora Publicznej Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. Warszawa, dnia 31 marca 2006 r.
REGULAMIN REKRUTACJI
REGULAMIN REKRUTACJI W PUBLICZNEJ SZKOLE POLICEALNEJ DLA MŁODZIEŻY I DOROSŁYCH Postawa prawna: Ustawa z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw, art. 20
Satysfakcja pracowników 2006
Satysfakcja pracowników 2006 Raport z badania ilościowego Listopad 2006r. www.iibr.pl 1 Spis treści Cel i sposób realizacji badania...... 3 Podsumowanie wyników... 4 Wyniki badania... 7 1. Ogólny poziom
RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH za 2012r.
POWIATOWY URZĄD PRACY C E N T R U M A K T Y W I Z A C J I Z A W O D O W E J ul. Północna 9b, 43-600 Jaworzno, tel. centrala: 32 618-19-00, 32 618-19-24, fax 32 618-19-01, e-mail: urzad@pup-jaworznol.pl,
Opisy stanowisk precyzujące podział obowiązków i zakres odpowiedzialności pracowników biura wnioskodawcy. Prezes Zarządu
Opisy stanowisk precyzujące podział obowiązków i zakres odpowiedzialności pracowników biura wnioskodawcy Nazwa jednostki Koordynator biura 1. Wykształcenie wyższe (pożądane kierunki: ekonomia, zarządzanie
Kierownika Oczyszczalni Ścieków w Świeradowie-Zdroju
Dyrektor Zakładu Gospodarki Komunalnej w Świeradowie-Zdroju działając na podstawie art.3a ust.2 ustawy z dnia 22 marca 1990 roku o pracownikach samorządowych (tekst jednolity Dz.U.01.142.1593 ze zm.) ogłasza
WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. MARII KONOPNICKIEJ W ŚWIEBODZICACH
WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. MARII KONOPNICKIEJ W ŚWIEBODZICACH Wstęp Obecna trudna sytuacja na rynku pracy zmuszać będzie przyszłego pracownika do
Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie
Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie Nauczyciel na miarę czasów język angielski w wychowaniu przedszkolnej i zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji
LEKARZ opis usługi oraz wymagane kwalifikacje
- 1 - LEKARZ opis usługi oraz wymagane kwalifikacje 1. Zadaniem lekarza - członka powiatowego zespołu jest udział w posiedzeniach składów orzekających Zespołu i wydawanie: -orzeczeń o niepełnosprawności,
WNIOSEK o sfinansowanie kosztów kształcenia ustawicznego pracowników i pracodawcy w ramach Krajowego Funduszu Szkoleniowego
POWIATOWY URZĄD PRACY W LESKU ul. Moniuszki 6, 38-600 Lesko tel. 134696586, 134698435, fax. 134616030 e-mail: puplesko@puplesko.pl.. /Pieczęć pracodawcy/ Lesko, dnia.. WNIOSEK o sfinansowanie kosztów kształcenia
I. Ogólne ZASADY. Rekrutacja na rok szkolnych 2015/2016 odbywa się przy pomocy systemu elektronicznego.
Zasady prowadzenia postępowania rekrutacyjnego do przedszkoli miejskich i oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych prowadzanych przez miasto Łódź na rok szkolny 2015/2016 zostały przygotowane
1. Środki finansowe ustala corocznie organ prowadzący.
REGULAMIN DOFINANSOWANIA FORM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. BOLESŁAWA CHROBREGO W KOŁCZEWIE 1 1. Środki finansowe ustala corocznie organ prowadzący. 2 1. O dofinansowanie
Załącznik nr 5 do Regulaminu Projektu
Załącznik nr 5 do Regulaminu Projektu Projekt Dobry pomysł na firmę wspomagamy przedsiębiorczość w Koninie, współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany przez Miasto Konin
- osoba poszukująca pracy /zarejestrowana lub nie zarejestrowana w PUP/
Narzędzie pracy socjalnej nr 7 Wywiad z osobą pozostającą bez pracy 1 Przeznaczenie narzędzia: Etap I (1b) Ocena / Diagnoza (Pogłębienie wiedzy o sytuacji związanej z problemem osoby/ rodziny) Zastosowanie
Nabór na stanowisko informatyka w Publicznej Szkole Podstawowej z Oddziałami Sportowymi w Dobrzeniu Wielkim
Nabór na stanowisko informatyka w Publicznej Szkole Podstawowej z Oddziałami Sportowymi Dyrekcja Publicznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Sportowymi ogłasza nabór na stanowisko pracy informatyk ¼ etatu
Liczba bezrobotnych XII 2012 I 2013 II 2013 XII 2012 I 2013 II 2013
Powiatowy Urz d Pracy w Grodzisku Mazowieckim STAN BEZROBOCIA I AKTYWIZACJA BEZROBOTNYCH W POWIECIE GRODZISKIM Grodzisku Mazowiecki dnia 27 marca 2013 r. LICZBA BEZROBOTNYCH W POWIECIE GRODZISKIM W OKRESIE
2 Uchwała wchodzi w ycie z dniem podjcia. REKTOR dr hab. in. Zygmunt Bk, prof. AJD
UCHWAŁA NR 20/2009 Senatu Akademii im. Jana Długosza w Czstochowie z dnia 28 stycznia 2009 r. w sprawie zatwierdzenia Arkusza działalnoci i wyników pracy nauczyciela akademickiego dla pracowników Wydziałów
PROCEDURY PRZYJĘCIA UCZNIA DO TRZYLETNIEGO (Z MOŻLIWOŚCIĄ ROCZNEGO WYDŁUŻENIA) XIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO SPECJALNEGO
PROCEDURY PRZYJĘCIA UCZNIA DO TRZYLETNIEGO (Z MOŻLIWOŚCIĄ ROCZNEGO WYDŁUŻENIA) XIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO SPECJALNEGO PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM PN. CENTRUM AUTYZMU I CAŁOŚCIOWYCH
Centrum Kształcenia Praktycznego i Ustawicznego w Gorlicach informuje, iż rozpoczyna w najbliższym czasie procesy rekrutacyjne na:
Gorlice, dn. 10.12.2014 r. Szanowni Państwo, informuje, iż rozpoczyna w najbliższym czasie procesy rekrutacyjne na: Kursy: Kurs spawania blach i rur spoinami pachwinowymi metodą MAG-135 załącznik nr 1
Dyrektor Dzielnicowego Biura Finansów Oświaty - Mokotów m. st. Warszawy
Dyrektor Dzielnicowego Biura Finansów Oświaty - Mokotów Ogłasza nabór kandydatów na wolne stanowisko urzędnicze w Wydziale Finansów 1,0 etat ( Specjalista ) I. Do głównych zadań osoby zatrudnionej na tym
Rekrutacją do klas I w szkołach podstawowych w roku szkolnym 2015/2016 objęte są dzieci, które w roku 2015 ukończą:
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 2/2015 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 w Radzyniu Podlaskim z dnia 27 lutego 2015 r. Regulamin rekrutacji uczniów do klasy pierwszej w Szkole Podstawowej nr 1 im. Bohaterów
^ Fundacja Rozwoju Regionu Łukta FRRŁ 14-105 Łukta, ul. Mazurska 30, tel./faks 89 647 52 50, e-mail: frrl@ frrl.orq.pl www.frrl.org.
^ Fundacja Rozwoju Regionu Łukta FRRŁ 14-105 Łukta, ul. Mazurska 30, tel./faks 89 647 52 50, e-mail: frrl@ frrl.orq.pl www.frrl.org.pl Łukta, dnia 10.05.2016 r. R A R R. A Z - RS/2016 i a Z a d G M iin
FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Mam zawód mam pracę w regionie Beneficjent
Załącznik nr 1 do Regulaminu FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Mam zawód mam pracę w regionie Beneficjent Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Partner Projektu Priorytet Nazwa i numer
Kształcenie ustawiczne dziś i jutro
Kształcenie ustawiczne dziś i jutro Kursy i szkolenia, jako forma podnoszenia kwalifikacji i umiejętno tności obecnych i przyszłych ych pracowników ASM Centrum Badań i Analiz Rynku Sp. z o. o. 99-301 Kutno,
PICART PERSONAL. KELNER (Chef de rang) od zaraz Kuchnia: niemiecka (regionalna) i międzynardowa, 2 restauracje. Liczba miejsc pracy: 1
do ekskluzywnej restauracji w hotelu 4* (56 pokoi, 600m2 SPA) w niewielkiej miejscowości w okolicach Kassel w rejonie Hochsauerland KELNER (Chef de rang) od zaraz Kuchnia: niemiecka (regionalna) i międzynardowa,
WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO rok szkolny 2015/2016
ADNOTACJE URZĘDOWE Data wpływu wniosku Nr sprawy Wysokość dochodu WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO rok szkolny 2015/2016 ( W Y P E Ł N I Ć D R U K O W A N Y M I L I T E R A M I ) Koniecpol, dnia...
ZASADY REKRUTACJI DO ZESPOŁU SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH. IM. GEN. STEFANA ROWECKIEGO "GROTA" W GLIWICACH, na rok szkolny 2015/2016
REKRUTACJA 2015/2016 ZASADY REKRUTACJI DO ZESPOŁU SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH IM. GEN. STEFANA ROWECKIEGO "GROTA" W GLIWICACH, na rok szkolny 2015/2016 Oferta edukacyjna w roku 2015: Dla absolwentów Technikum
MONITORING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE WŁODAWSKIM ZA 2010 R.
URZĄD PRACY POWIATOWY URZĄD PRACY WE WŁODAWIE ul. Niecała 2 22-200 Włodawa, tel. 082 5725-240 fax 5724-043 e-mail: sekretariat@pup.wlodawa.pl MONITORING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE WŁODAWSKIM
INFORMACJA O STANIE BEZROBOCIA NA TERENIE MIASTA I GMINY GOŁAŃCZ ORAZ O MOŻLIWOŚCIACH JEGO OGRANICZENIA. GOŁAŃCZ, 25 maja 2016r.
INFORMACJA O STANIE BEZROBOCIA NA TERENIE MIASTA I GMINY GOŁAŃCZ ORAZ O MOŻLIWOŚCIACH JEGO OGRANICZENIA GOŁAŃCZ, 25 maja 2016r. 04.14 05.14 06.14 07.14 08.14 09.14 10.14 11.14 12.14 01.15 02.15 03.15 04.15
Powiatowy Urząd Pracy w Czarnkowie na dzień 29.02.2016r. roku dysponuje kwotą środków w wysokości: 13 955 339 zł
Powiatowy Urząd Pracy w Czarnkowie realizuje zadania na podstawie ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r.o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy ( tekst jednolity Dz.U.2015, poz.149 z późn.zm.) stosując
Nabór na wolne stanowisko - Główny Księgowy w Administracji Budynków Komunalnych w Rumi
Nabór na wolne stanowisko - Główny Księgowy w Administracji Budynków Komunalnych w Rumi Nabór na wolne stanowisko - Główny Księgowy w Administracji Budynków Komunalnych w Rumi ABK. 110.2.2016 20.01.2016r.
WYJAŚNIENIA. Wyjaśniam
WYJAŚNIENIA Na podstawie art. 38 ust. 1 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (t. j. Dz. U. z 2013 r., poz. 907 z późn. zm.) w związku z zapytaniami Wykonawcy z dnia 19.10.2015 r.
Dotyczy: Zasad przyjmowania uczniów do Szkoły.
Aneks nr 1/2014/2015 wprowadzający zmianę do Statutu Szkoły Podstawowej nr 293 w Warszawie Dotyczy: Zasad przyjmowania uczniów do Szkoły. W Dziale V Uczniowie, Rozdział 2 zasady rekrutacji do oddziału
Poddziałanie 6.1.3 Poprawa zdolności do zatrudnienia oraz podnoszenie poziomu
ZAWODOWY START Poddziałanie 6.1.3 Poprawa zdolności do zatrudnienia oraz podnoszenie poziomu aktywności zawodowej osób bezrobotnych Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich w ramach Programu Operacyjnego
PROCEDURA NABORU PRACOWNIKÓW NA STANOWISKA URZĘDNICZE DO URZĘDU MIEJSKIEGO W KOWARACH
Załącznik nr 2 do Zarządzenia Nr 76/ 2005 Burmistrza Miasta Kowary z dnia 23. 09. 2005 PROCEDURA NABORU PRACOWNIKÓW NA STANOWISKA URZĘDNICZE DO URZĘDU MIEJSKIEGO W KOWARACH I. Cel procedury: Celem procedury
Regulamin Konkursu Start up Award 9. Forum Inwestycyjne 20-21 czerwca 2016 r. Tarnów. Organizatorzy Konkursu
Regulamin Konkursu Start up Award 9. Forum Inwestycyjne 20-21 czerwca 2016 r. Tarnów 1 Organizatorzy Konkursu 1. Organizatorem Konkursu Start up Award (Konkurs) jest Fundacja Instytut Studiów Wschodnich
Przepisy regulujące kwestię przyznawania przez Ministra Zdrowia stypendium ministra:
Informacja na temat składania wniosków o Stypendium Ministra Zdrowia dla studentów uczelni medycznych za osiągnięcia w nauce i wybitne osiągnięcia sportowe, w roku akademickim 2011/2012 Ministerstwo Zdrowia,
Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Historia
Załcznik nr 42 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Historia A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj nie powinna
UMOWA NR w sprawie: przyznania środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego (KFS)
UMOWA NR w sprawie: przyznania środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego (KFS) zawarta w dniu. r. pomiędzy : Powiatowym Urzędem Pracy w Gdyni reprezentowanym przez.., działającą na podstawie upoważnienia
ANKIETA Powrót rodziców na rynek pracy po przerwie związanej z urodzeniem lub wychowaniem dziecka
ANKIETA Powrót rodziców na rynek pracy po przerwie związanej z urodzeniem lub wychowaniem dziecka Ankieta ta została stworzona na potrzeby zdiagnozowania ilości rodziców zamieszkałych na terenie Gminy
WSPÓŁPRACA. Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Warszawie. z Akademickimi Biurami Karier województwa mazowieckiego
WSPÓŁPRACA Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Warszawie z Akademickimi Biurami Karier województwa mazowieckiego Warszawa, 3 grudnia 2013 r. 2001-2007 KONFERENCJE Biura Karier jako ogniowo
LKA 4101-07-04/2013 P/13/151 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE
LKA 4101-07-04/2013 P/13/151 WYSTĄPIENIE POKONTROLNE I. Dane identyfikacyjne kontroli Numer i tytuł kontroli Jednostka przeprowadzająca kontrolę P/13/151 Zapewnienie prawa do jednakowego wynagradzania
KONKURS NOWY SĄCZ NOWE TECHNOLOGIE
KONKURS NOWY SĄCZ NOWE TECHNOLOGIE MARZEC-KWIECIEŃ 2016 1 Regulamin 1 Organizatorzy: Warsztaty Robotów- Nowoczesny Wymiar Edukacji Społeczno- Kulturalne Towarzystwo Sądeczanin Fundacja Sądecka 2 Patronat
Komisja rekrutacyjna i jej zadania
ZESPÓŁ SZKÓŁ GASTRONOMICZNYCH NR 2 W KRAKOWIE REGULAMIN REKRUTACJI NA ROK SZKOLNY 2016/2017 DO: 4-LETNIEGO TECHNIKUM GASTRONOMICZNEGO NR 11 (na podbudowie gimnazjum): w zawodach: -technik żywienia i usług