NIEBIESKA LINIA PEDAGOG SZKOLNY PIELĘGNIARKA SRODOWI- KOWA KRAJOWY KOMITET WYCHOWANIA RESOCJALIZA- CYJNEGO WYCHOWAWCA KLASY PIELEGNIARKA SZKOLNA

Transkrypt

1 Przemoc w rodzinie. Dziecko nie jest prywatna własnością rodziców. Przemoc wobec dzieci to nie tylko fizyczne karanie, to także przemoc psychiczna, wykorzystywanie seksualne, niezaspokajanie podstawowych potrzeb dziecka. Władza rodzicielska nie upoważnia do okrutnego karania i upokarzania Przemoc w rodzinie jest szczególnie drastycznym problemem w naszym kraju. Sprzyja jej bierność obywateli i bezsilność służb publicznych. Dlatego też nauczyciele powinni być uważnymi obserwatorami swoich podopiecznych, szczególnie tych najmłodszych, rozpoczynających edukację, bo również do naszych obowiązków należy reagowanie na zło. Głęboko zakorzenione jest przekonanie, że dziecko karze się biciem dla jego dobra. Wiele osób uważa, że zjawisko to jest marginalne i że występuje tylko w rodzinach patologicznych, a w porządnych domach zdarza się rzadko... Okazuje się jednak, że biją wszyscy Różne są przyczyny stosowania przemocy wobec dziecka w rodzinie. Generalnie wyróżnia się trzy grupy przyczyn występowania tego zjawiska. Mogą one tkwić w samych dzieciach, na przykład dzieci niechciane, upośledzone, trudne, przewlekle chore czy kalekie. Bardziej powszechne są jednak przyczyny tkwiące w rodzicach. Do takich w pierwszej kolejności należy zaliczyć ich niedojrzałość i młody wiek, brak wiedzy i umiejętności wychowawczych, doznanie maltretowania we własnym dzieciństwie, niski poziom wykształcenia, bezrobocie, wszelkiego rodzaju uzależnienia oraz socjopatia i choroba umysłowa. W drugiej grupie natomiast należy wymienić izolację społeczną rodziny, kłopoty małżeńskie, zbyt duże wymagania stawiane dziecku, a także

2 maltretowanie żony przez męża, gdyż zazwyczaj wiąże się to także ze znęcaniem się nad dzieckiem. I tak wyróżnia się zaniedbanie dziecka, które jest uważane czasem za najłagodniejszą formę przemocy. Kolejnymi klasami są: przemoc fizyczna, psychiczna (emocjonalna) oraz przemoc seksualna. Przemoc fizyczna-zachowanie wobec dziecka, które wywołuje u niego znaczny ból fizyczny, bez względu na to, czy na jego ciele pozostaną ślady, czy też nie. Zazwyczaj jednak zostają - u maltretowanych dzieci są widoczne uszkodzenia skóry spowodowane kopnięciami, uderzeniami pięścią, pasami, drągami. Dzieci doznające przemocy fizycznej często są pacjentami szpitali - gdzie połamane kończyny, pęknięte kości, wybite zęby czy obrażenia wewnętrzne ich rodzice tłumaczą upadkiem lub niezamierzonym uderzeniem się o mebel. Przemoc psychiczna jest to rozmyślne niszczenie lub znaczące obniżanie możliwości prawidłowego rozwoju dziecka, od wyzwisk poczynając przez emocjonalne odrzucenie po nadmierne wymagania i nieliczenie się z możliwościami rozwojowymi dziecka. wywołuje u niego wiele negatywnych przeżyć: lek, poczucie niesprawiedliwości i bezsensu, świadomość braku miłości rodzicielskiej i wiele innych konsekwencji, takich jak zaburzenia snu, przygnębienie, nerwice, zachowania agresywne, a nawet myśli i próby samobójcze. Ponadto krzyczenie na dzieci i poniżanie powoduje poważne konsekwencje w ich dorosłym życiu. Osoby takie nawet wiele lat później mają poczucie winy, niską samoocenę, a także zaburzone poczucie własnej tożsamości, silną

3 potrzebę kontrolowania innych oraz są psychicznie uzależnione od swoich rodziców. Ofiary przemocy psychicznej cierpią na depresje, nerwice, izolują się od otoczenia bądź odstraszają je swoim perfekcjonizmem lub negatywnymi oczekiwaniami w stosunku do innych. Seksualne wykorzystywanie dziecka jest najbardziej odrażającą i szkodliwą - ze względu na następstwa, jakie powoduje - formą przemocy. Jest to wciąganie dziecka w sferę aktywności seksualnej nieadekwatnej do jego etapu rozwojowego, w sferę działań, których dziecko nie rozumie i nie jest w stanie zaakceptować, i które naruszają jednocześnie normy prawne i społeczne. Dziecko jest w takich przypadkach traktowane jako obiekt seksualny, którym dorosły posługuje się w celu zaspokojenia własnych potrzeb. Sytuacja jest tym bardziej dramatyczna, że dotyczy rodziny. Oprawcą nie jest przecież obca, przypadkowa osoba, lecz rodzic - obiekt miłości dziecka. Nie może być nic gorszego niż taka zdrada dziecka, jego ufności, uczucia i oddania, jakim darzy swoich rodziców. Nie ma nic okrutniejszego od ignorowania, obrażania lub upokarzania tych małych, bezbronnych istot, od bicia, kopania czy ich seksualnego wykorzystywania. To zbrodnia wymierzona przeciwko cząstce samego siebie. Zachęć dziecko do opowiedzenia o swojej sytuacji. Wysłuchaj go uważnie.należy wyjaśnić dziecku, ze nie jest odpowiedzialne za przemoc w domu. Osoby dorosłe ponoszą całkowitą odpowiedzialność za swoje zachowanie. Nauczycielu zadbaj o bezpieczeństwo dziecka i pomóż mu. Omów z nim, co może zrobić w sytuacjach przemocy. Zrób z nim dokładną listę ludzi, do których może zadzwonić, czy pójść, by wezwać pomoc dla siebie i swojej rodziny.

4 Przecież możemy zadzwonić do lokalnego ośrodka dla ofiar przemocy w rodzinie. Dowiedzieć się, w jaki sposób możemy pomóc krzywdzonemu dziecku.istnieje wiele możliwości pomocy: SAMORZĄD LOKALNY ORGANIZACJE SPOŁECZNE PRACOWNIK SOCJALNY NIEBIESKA LINIA SZKOŁA POLICJA KURATO SĄDOWY SŁUŻBA ZDROWIA KOMITET OCHRONY PRAW DZIECKA OSOBY PEDAGOG SZKOLNY PEDIATRA TOWARZYSTWO PRZYJACIÓŁ DZIECI PLACÓWKI WYCHOWAWCA KLASY PIELĘGNIARKA SRODOWI- KOWA KRAJOWY KOMITET WYCHOWANIA RESOCJALIZA- CYJNEGO PIELEGNIARKA SZKOLNA LOKALNA KOALICJA BEZPOŚREDNIE UDZIELENIE POMOCY.INTERWENCJA PROKURATOR SĄD REJONOWY WYDZIAŁ RODZINNY, NIELETNICH, KARNY

5 Skuteczność działania zależy od jakości współpracy między instytucjami i osobami,czyli od zdolności do tworzenia koalicji. Według Zygmunta Freuda zasadnicze podstawy przyszłej osobowości kształtują się przede wszystkim w okresie dzieciństwa, w kontakcie z rodziną i w oparciu o wzajemne z nią więzi uczuciowe. Dlatego więc mając pewności o zaistnieniu, któregokolwiek z przedstawionych powyżej rodzaju przemocy w rodzinie ucznia musimy reagować natychmiast, nie dopuszczając do tragedii. Przemoc stała się dziś normą stosunków społecznych. Przemoc w rodzinie - sposobem wychowywania. Postarajmy się zmniejszyć liczbę dramatów rozgrywających się w czterech ścianach mieszkań. Zareagujmy, gdy ojciec pobitego dziecka powie znów: "Straciłem nad sobą panowanie".. Bibliografia: J. Mazur, Przemoc w rodzinie: teoria i rzeczywistość, Wydawnictwo Akademickie ŻAK, Warszawa 2002 I.Jundziłł, Dziecko - ofiara przemocy Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1993 R. Wroczyński, Pedagogika współczesna, Warszawa 1979 K. Browne Zapobieganie przemocy w rodzinie; tł. Małgorzata Babich, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1999 R. Grochocińska, Przemoc wobec dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, Wydaw. Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 1999 M. Szulik Pomoc dziecku krzywdzonemu w rodzinie, Fundacja Pomoc Społeczna SOS, Warszawa 1999 mgr Iwona Wiśniewska nauczyciel nauczania początkowego ul. Spacerowa Łobżenica