Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010"

Transkrypt

1

2

3 Spis treści Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy 1. Wprowadzenie Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 8 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja /101

4 d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) WyposaŜenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Finanse Struktura wydatków Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Gimnazja (rozdział 80110) Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) Szkoły zawodowe (rozdział 80130) Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407) Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych Wsparcie ucznia uzdolnionego Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego Racjonalizacja sieci szkół Programy typu Wiem co jem ; Profilaktyka medyczna ; Stop cyberprzemocy ; Kulturalny kibic, Bezpieczna Szkoła i inne Przedszkola Szkoły podstawowe Gimnazja /101

5 Licea ogólnokształcące Zespoły szkół zawodowych Lato i zima w mieście Zima w Mieście Lato w Mieście MłodzieŜowa Rada Dzielnicowa Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych Projekty edukacji kulturalnej Talent Woli I Wolski Festiwal Dzieci i MłodzieŜy "Warszawa i Wola w wierszu, prozie i piosence" Fryderyk Chopin w dwusetną rocznicę urodzin Projekty unijne Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) Doskonalenie nauczycieli i kadr Dofinansowanie opłat za kształcenie nauczycieli ze środków będących w dyspozycji Burmistrza Dzielnicy Wola Współpraca z organizacjami pozarządowymi Organizowanie wyjazdowych form wypoczynku letniego i zimowego dla dzieci i młodzieŝy Współpraca finansowa i pozafinansowa dzielnicy z organizacjami pozarządowymi działającymi w zakresie oświaty i wychowania podejmowana poza konkursami ofert Inwestycje, remonty, termomodernizacje Inwestycje Remonty Termomodernizacje WdraŜanie zaawansowanych technologii Przedszkola Szkoły podstawowe Gimnazja Licea ogólnokształcące Zespoły szkół zawodowych Placówki edukacji pozaszkolnej Poradnie psychologiczno-pedagogiczne Rozszerzanie współpracy międzynarodowej Inne Dzień Edukacji Narodowej Awans zawodowy nauczycieli Powierzenia stanowisk dyrektorów Przyznane nagrody Opis dzielnicy /101

6 6/101

7 1. Wprowadzenie WOLA - zajmuje obszar 19,26 km 2. Jej granice stanowią południowo - zachodnie tereny śoliborza Przemysłowego, północna strona obwodowej linii kolejowej ze stacją Warszawa Gdańska, Al. Jana Pawła II, Al. Jerozolimskie, linia WKD, południowa strona linii kolejowej na odcinku Warszawa Włochy - Warszawa Zachodnia, zachodnia strona Lasku na Kole oraz północno - zachodnia strona Al. Armii Krajowej. Wola podzielona jest na 8 rejonów: Koło, Ulrychów, Odolany, Powązki, Nowolipie, Młynów, Czyste, Mirów. RóŜnią się one gęstością zaludnienia i okresem powstania budynków mieszkalnych. Rejony połoŝone bliŝej Śródmieścia gęsta zabudowa, zaś tereny zachodnie dzielnicy - to duŝe tereny parkowe: Lasek na Kole, Park Moczydło, Park Szymańskiego, Park Sowińskiego. Wola to dzielnica z bogatą historią, której świadectwem są pomniki, cmentarze, liczne zabytki. Na dzisiejszy wygląd Woli, największy wpływ miał okres dwudziestolecia międzywojennego rozwój przemysłu cięŝkiego, powstanie licznych wielkich fabryk, zakładów przemysłowych, a następnie okres powojenny, kiedy to Wola była dzielnicą robotniczą. W ostatnich latach Wola zmieniła swoje oblicze. Likwidowane są powoli zaniedbania architektoniczne. W miejsce starych fabryk powstają centra biznesu, handlu i usług, a przedwojenne kamienice są poddawane kapitalnym remontom lub w ich miejsce powstają nowoczesne gmachy. Na Woli powstaje coraz więcej małych kawiarni, centr handlowych, miejsc artystycznych i klubów przyjaznych dla rodziców z dziećmi. Rozwijana jest oferta kulturalna Dzielnicy. Do najciekawszych wydarzeń naleŝą: Festiwal Sztuki Wola Art., Wolskie Wieczory Artystyczne, cykle Wolskich Jesieni Kultury, Dni Dziecka na Woli, oraz impreza Nowy Kercelak. Z powodzeniem działają tu teatry m.in. Teatr na Woli czy Teatr Scena Prezentacje. To tutaj znajduje się Muzeum Powstania Warszawskiego, Muzeum Woli oraz wiele innych placówek muzealnych. Działają pręŝnie Domy Kultury Działdowska i Ośrodek Kultury im. S. śeromskiego. Wola ma swój własny Amfiteatr w Parku Sowińskiego u zbiegu ul. Elekcyjnej i Wolskiej. Od maja do września, w kaŝdy weekend, odbywają się najczęściej bezpłatne imprezy, koncerty, festiwale, pokazy, wieczory kabaretowe. Nasza Dzielnica posiada wyjątkowo duŝo parków i terenów zieleni. Są to swoiste oazy spokoju i wytchnienia, ulubione miejsce spacerów, rekreacji i wypoczynku mieszkańców okolicznych osiedli. Mieszkańcy Woli mogą wybierać spośród 5 parków. Mają równieŝ do dyspozycji Lasek na Kole i Ogrody Urlycha. Wola moŝe poszczycić się bardzo bogatą infrastrukturą sportową. To jedyna dzielnica w Warszawie, która ma cztery baseny i trzy hale sportowe. Są to obiekty, z których korzystają dzieci i młodzieŝ z wolskich szkół. Nie ma drugiego takiego miasta w Polsce gdzie, jeśli by to przeliczyć, na jednego ucznia wypadałoby tyle metrów kwadratowych basenu czy hali sportowej. Z obiektów sportowych i rekreacyjnych mogą korzystać takŝe mieszkańcy całej Warszawy. 7/101

8 Na terenie Woli otwierają swoje biura największe koncerny, banki i towarzystwa ubezpieczeniowe. Wiele terenów przeznaczonych zostało pod inwestycje mieszkaniowe. Modernizowane są najwaŝniejsze trasy komunikacyjne. Jeśli do tego dodamy osiągnięcia w dziedzinie ochrony środowiska, kultury i rozwoju oświaty, to Wola ukaŝe się jako wizytówka nowoczesnego, europejskiego miasta, jakim jest bez wątpienia Warszawa. Utrwalany przez minione lata obraz Woli jako "dzikiego zachodu", za kilka lat zobaczyć będzie moŝna jedynie na starych fotografiach. Oświata Dzielnicy Wola charakteryzuje się niezwykłą róŝnorodnością. Na terenie Woli znajdują się przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja, licea ogólnokształcące oraz wiele szkół zawodowych kształcących w róŝnych zawodach. Działają poradnie psychologiczno-pedagogiczne oraz placówki edukacji pozaszkolnej. Jest to jedna z Dzielnic, gdzie istnieje niemal kaŝdy typ i rodzaj placówek oświatowych stwarzających szanse kształcenia w oddziałach specjalistycznych: integracyjnych, dwujęzycznych, sportowych (w kilku dyscyplinach). W ostatnim roku szkolnym podjęto wiele działań, które korzystnie wpłynęły na wizerunek i jakość wolskiej oświaty. W roku szkolnym 2009/2010 na terenie Dzielnicy Wola: - przygotowano szkoły podstawowe do przyjęcia dzieci sześcioletnich, - podjęto działania, które zapewniły przyjęcie do przedszkoli wszystkich chętnych dzieci od 1 września 2010 r., - promowano kształcenie zawodowe ( Wolska mapa zawodów, II Wolskie Miasteczko Zawodów, konferencje) - prowadzono liczne działania promujące uczniów szczególnie uzdolnionych zakończone organizacją dzielnicowej gali Talent Woli, w której uczniowie zostali uhonorowani statuetką "Talent Woli", - pręŝnie działał Dzielnicowy Zespół ds. Integracji Dzielnicy Wola m. st. Warszawy, przy jego współpracy zostały zorganizowane w dniach 1-5 marca 2010 r. Dzielnicowe Dni Integracji, - w ramach WIE szkoły i placówki oświatowe Dzielnicy Wola aplikowały o środki przeznaczone na realizację własnych projektów i we wszystkich kolejnych edycjach WIE otrzymywały dofinansowanie na realizację największej w mieście liczby projektów; zrealizowano 21 projektów. 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Dane statystyczne zamieszczono w Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w m.st. Warszawie Część I Oświata w liczbach. 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek Dzielnica Wola jest czwartą Dzielnicą w Warszawie pod względem liczby prowadzonych szkół i placówek oświatowych. Bezpośredni nadzór nad wolską oświatą sprawuje p. Marek Andruk Burmistrz Dzielnicy. Na terenie Dzielnicy Wola funkcjonowało 111 placówek oświatowych, w tym: - 72 publiczne prowadzone przez m. st. Warszawa, - 3 publiczne prowadzone przez osobę prawną lub fizyczną, - 36 niepublicznych. Dzielnica Wola prowadzi: - 27 przedszkoli, - 14 szkół podstawowych, w tym 2 funkcjonujące w zespołach szkół (Zespół Szkół Integracyjnych Nr 71, Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65) - 9 gimnazjów, w tym 2 funkcjonujące w zespołach szkół (Zespół Szkół Integracyjnych Nr 71, Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65) - 9 samodzielnych liceów ogólnokształcących, - 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych, - Państwowe Studium Stenotypii i Języków Obcych - Zespół Szkół Policealnych, - Centrum Kształcenia Ustawicznego. 8/101

9 W skład 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych wchodzi 19 szkół dla młodzieŝy i dorosłych: - 17 szkół dla młodzieŝy, - 2 szkoły dla dorosłych. W Dzielnicy Wola edukacja pozaszkolna realizowana jest w: - Zespole Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej, - Międzyszkolnym Ośrodku Sportowym Nr 6. W Dzielnicy Wola pomoc psychologiczno-pedagogiczną moŝna uzyskać w: - 3 poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Sieć szkół publicznych uzupełniają szkoły prowadzone przez inne niŝ m.st. Warszawa osoby fizyczne i prawne: - 9 przedszkoli, - 6 szkół podstawowych, - 5 gimnazjów, - 3 licea, - 16 szkół zawodowych. Oświata wolska to: uczniów, w tym: uczniów w placówkach publicznych, uczniów w placówkach prowadzonych przez inne niŝ m.st. Warszawa osoby fizyczne i prawne, ,14 etatów pedagogicznych w placówkach publicznych, - 916,85 etatów administracji i obsługi w placówkach publicznych. w tym: Typ szkoły lub placówki oświatowej Liczba oddziałów (szkoły publiczne) Liczba uczniów (szkoły publiczne) Liczba uczniów (szkoły niepubliczne) Etaty nauczycieli (szkoły publiczne) Etaty niepedagogiczne (szkoły publiczne) Szkoły podstawowe ,04 175,63 Oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych ,09 0,00 Przedszkola ,14 341,29 Gimnazja ,09 80,06 Licea ogólnokształcące ,24 151,52 Licea profilowane ,59 10,00 Szkoły zawodowe ,92 60,80 Centra kształcenia ustawicznego ,72 12,80 Stołówki szkolne ,00 60,69 Świetlice szkolne ,40 0,00 Poradnie psychologicznopedagogiczne Placówki wychowania pozaszkolnego ,80 9, ,11 14,83 Ogółem ,14 916,85 (dane z arkuszy organizacji na dzień r.) 9/101

10 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W roku szkolnym 2009/2010 w Dzielnicy Wola funkcjonowało 27 przedszkoli, w tym: - 23 przedszkola ogólnodostępne, - 1 przedszkole integracyjne, - 3 przedszkola z oddziałami integracyjnymi. Łączna liczba oddziałów w przedszkolach wynosiła 115, w tym 104 ogólnodostępne i 11 integracyjnych. We wszystkich przedszkolach było łącznie 2820 miejsc, w tym 55 miejsc dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Z danych uzyskanych od dyrektorów przedszkoli w roku szkolnym 2009/2010 do placówek wolskich uczęszczało ok. 20 % dzieci z innych dzielnic Warszawy, z innych gmin, których rodzice pracują w stolicy oraz dzieci cudzoziemców. Przedszkola wolskie obejmowały opieką dzieci w wieku od 3 do 6 lat oraz o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W wyjątkowych sytuacjach dyrektorzy przyjmowali dzieci, które ukończyły 2,5 roku. Przedszkole nr 58 im. Czesława Janczarskiego organizowało opiekę dzieciom przewlekle chorym na cukrzycę typu I. W kaŝdym roku szkolnym przyjmowano kilkoro dzieci z cukrzycą. Dzieci mogły liczyć na fachową pomoc, korzystać ze wszystkich przywilejów i prawidłowo rozwijać się w grupach rówieśniczych. Od 1 września 2010 roku dyrektor w/w placówki planuje zorganizować opiekę równieŝ dzieciom z alergiami pokarmowymi. W wyniku analiz i prac prowadzonych przez Dzielnicowy Zespół ds. Integracji podjęto działania o utworzeniu dodatkowych oddziałów integracyjnych, co pozwoli na pełne zaspokojenie potrzeb środowiska. W związku z tym w roku szkolnym 2010/2011 zostaną zorganizowane dodatkowe oddziały integracyjne dla dzieci trzyletnich w Przedszkolach nr 118 i 127. Przedstawione poniŝej dane demograficzne pokazują wzrost liczby urodzeń. Pomimo zwiększającej się liczby dzieci w wieku 3-5 lat wolskie przedszkola zapewniły miejsca i przyjęły wszystkie chętne dzieci. Rok urodzenia Liczba dzieci zameldowanych na terenie Dzielnicy Wola Dane uzyskane z Delegatury BAiSO wg stanu na dzień 12 lipca 2010 r. 10/101

11 Szczegółowy wykaz przedszkoli Dzielnicy Wola Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1. Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 37 im. Bajkowy Świat 2. Przedszkole Nr 47 Mali Artyści 3. Przedszkole Nr 58 im. Czesława Janczarskiego ul. Szlenkierów Warszawa ul. Krochmalna Warszawa ul. Batalionu Pięść Warszawa Jadwiga Wojciechowska BoŜenna Wilczyńska Marzena Kierzkowska 4. Przedszkole Nr 62 ul. Szarych Szeregów Warszawa 5. Przedszkole Nr 74 ul. Wolska Warszawa 6. Przedszkole Nr 93 ul. BroŜka Warszawa 7. Przedszkole Nr 116 ul. Okopowa Warszawa 8. Przedszkole Nr 118 ul. Nowolipie 31 A Warszawa 9. Przedszkole Nr 124 ul. Dzielna 15 B Warszawa ElŜbieta Kwiatkowska Hanna Walkiewicz Anna Zakrzewska Bogumiła Gruszczyńska Agnieszka Wróbel Stanisława Tyszkiewicz 10. Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 127 im. Wandy Chotomskiej ul. Nowolipki 21 A Warszawa Agnieszka Stypułkowska 11. Przedszkole Nr 133 ul. Okopowa 7 A Warszawa 12. Przedszkole Nr 134 ul. Leszno 24/26 A Warszawa 13. Przedszkole Nr 135 ul. Ringelbluma Warszawa 14. Przedszkole Nr 136 ul. Dobiszewskiego 3 A Warszawa Hanna Kolczyńska Anna Kasztelewicz Ewa Beczek Beata Postek 15. Przedszkole Nr 172 im. Danuty Wawiłow 16. Przedszkole Integracyjne Nr 209 ul. śytnia Warszawa ul. Deotymy Warszawa Ewa Wenelczyk Urszula Lesiewicz 17. Przedszkole Nr 234 ul. OŜarowska Warszawa Maria Antoniak 11/101

12 Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 18. Przedszkole Nr 237 im. Warszawskiej Syrenki ul. Tyszkiewicza Warszawa Małgorzata Zarzycka 19. Przedszkole Nr 238 ul. Monte Cassino Warszawa Renata Szyszka 20. Przedszkole Nr 253 im. Akademia Pana Kleksa ul. Antka Rozpylacza Warszawa Anna Mazurek 21. Przedszkole Nr 263 ul. Miła Warszawa 22. Przedszkole Nr 269 ul. Smocza Warszawa 23. Przedszkole Nr 273 ul. Jana Olbrachta Warszawa 24. Przedszkole Nr 289 ul. Twarda 60 A Warszawa Beata Makarewicz Agnieszka Jędrysiak Barbara Bratkowska-Marciniak Anna Krzysztofiak 25. Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr Przedszkole Nr 350 im. Jaśminowy Gaj ul. Jana BroŜka Warszawa ul. Wieluńska Warszawa Dorota Chmurska BoŜena Pałyska 27. Przedszkole Nr 403 ul. Góralska Warszawa Hanna Domagała stan na 30 września 2009 r. b. Szkoły podstawowe Na terenie Dzielnicy Wola funkcjonuje 14 szkół podstawowych, w tym dwie szkoły podstawowe wchodzące w skład zespołów szkół z oddziałami integracyjnymi (Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65 SP Nr oddziałów integracyjnych, ul. Elekcyjna 21/23 i Zespół Szkół Integracyjnych Nr 71, ul. Deotymy 37 SPI Nr oddziałów integracyjnych). Ogółem w 214 oddziałach uczyło się 4592 uczniów. W stosunku do ubiegłego roku szkolnego 2008/2009 (w 193 oddziałach uczyło się 4231 uczniów) nastąpił wzrost liczby uczniów o 361 oraz liczby oddziałów o 21. MoŜliwość nauki w klasach sportowych w wybranej dyscyplinie sportu w szkołach podstawowych w Dzielnicy Wola stwarzało 15 klas sportowych zorganizowanych w następujących szkołach: - Szkoła Podstawowa Nr 25 4 oddziały (pływanie), - Szkoła Podstawowa Nr 26 6 oddziałów (akrobatyka sportowa, piłka siatkowa), - Szkoła Podstawowa Nr oddziały (piłka siatkowa), - Szkoła Podstawowa Nr oddział (judo), - Szkoła Podstawowa Nr oddział (szermierka). 12/101

13 Szczegółowy wykaz szkół podstawowych Dzielnicy Wola Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1. Szkoła Podstawowa Nr 25 im. Komisji Edukacji Narodowej ul. Grzybowska Warszawa Tomasz Ziewiec 2. Szkoła Podstawowa Nr 26 im. Mirosława Biernackiego ul. Miedziana Warszawa Paweł Prusik 3. Szkoła Podstawowa Nr 63 im. Zawiszy Czarnego ul. Płocka Warszawa Katarzyna Kupiec 4. Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sandora Petofiego ul. Grabowska Warszawa GraŜyna Lackowska 5. Szkoła Podstawowa Nr 139 im. Ludwiki Wawrzyńskiej ul. Syreny 5/ Warszawa BoŜena Rutkowska 6. Szkoła Podstawowa Nr 148 im. Hugona Kołłątaja ul. OŜarowska Warszawa Anna Strumińska - Doktór 7. Szkoła Podstawowa Nr 166 im. świrki i Wigury ul. śytnia Warszawa Daniela Bartosiak 8. Szkoła Podstawowa Nr 221 im. 5 Kołobrzeskiego Pułku Piechoty ul. Ogrodowa 42/ Warszawa Beata Urbanek - śywica 9. Szkoła Podstawowa Nr 222 im. Jana Brzechwy ul. Esperanto 7a Warszawa Ewa Chłosta 10. Szkoła Podstawowa Nr 225 im. Józefa Gardeckiego ul. BroŜka Warszawa ElŜbieta KruŜyńska 11. Szkoła Podstawowa Nr 234 im. Juliana Tuwima ul. Esperanto Warszawa GraŜyna Fehler 12. Szkoła Podstawowa Nr 238 im. Christo Botewa ul. Redutowa Warszawa Małgorzata Jarosik 13/101

14 Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 13. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 236 im. chorąŝego Józefa Paczkowskiego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65 ul. Elekcyjna 21/ Warszawa Magdalena KsięŜopolska 14. Szkoła Podstawowa Integracyjna Nr 317 w Zespole Szkół Integracyjnych Nr 71 im. Edmunda Bojanowskiego ul. Deotymy Warszawa Magdalena Politańska stan na 30 września 2009 r. c. Gimnazja Na Woli funkcjonuje 9 gimnazjów, w tym 7 samodzielnych i 2 z oddziałami integracyjnymi w zespołach szkół. W roku szkolnym 2007/2008 w 113 oddziałach uczyło się 2826 uczniów. W roku szkolnym 2008/2009 w 109 oddziałach uczyło się 2649 uczniów. W roku szkolnym 2009/2010 utworzono 105 oddziałów dla 2597 uczniów. W kolejnych latach nadal występuje tendencja spadkowa, ale poziom spadku jest juŝ zdecydowanie niŝszy spadki wynosiły odpowiednio: 2007/2008 w stosunku do 2006/ uczniów i 15 oddziałów; 2008/2009 w stosunku do 2007/ uczniów i 4 oddziały; 2009/2010 w stosunku do 2008/ uczniów i 4 oddziały. (dane z zestawienia przygotowanego przez DBFO-Wola na podstawie arkuszy organizacji w latach ) W 13 oddziałach integracyjnych uczyło się 249 uczniów, w tym 60 z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. MoŜliwość kształcenia sportowego zapewniało 17 oddziałów sportowych, w których prowadzone było szkolenie sportowe w następujących dyscyplinach: Gimnazjum Nr 46 4 oddziały (siatkówka); Gimnazjum Nr 47 3 oddziały (piłka noŝna); Gimnazjum Nr 48 7 oddziałów (piłka noŝna, piłka siatkowa, judo i lekkoatletyka); Gimnazjum Nr 51 3 oddziały (szermierka). Na poziomie gimnazjum w Dzielnicy Wola istnieje równieŝ moŝliwość kształcenia się w oddziałach dwujęzycznych z językiem niemieckim. W roku szkolnym 2009/2010 w Gimnazjum Nr 47 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marszałka Józefa Piłsudskiego funkcjonowały 2 oddziały dwujęzyczne. Szczegółowy wykaz gimnazjów Dzielnicy Wola Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1. Gimnazjum Integracyjne Nr 61 im. Ireny Sendlerowej w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Nr 65 ul. Elekcyjna 21/ Warszawa Magdalena KsięŜopolska 2. Gimnazjum Integracyjne Nr 52 w Zespole Szkół Integracyjnych Nr 71 im. Edmunda Bojanowskiego ul. Deotymy Warszawa Magdalena Politańska 14/101

15 Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 3. Gimnazjum Nr 45 im. Powstania Warszawskiego ul. śelazna Warszawa Anna Brzozowska - Karasek 4. Gimnazjum Nr 46 im. Szarych Szeregów ul. Kasprzaka 1/ Warszawa Iwona Lisowska 5. Gimnazjum Nr 47 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marszałka Józefa Piłsudskiego ul. Grenady Warszawa BoŜena Jarzyna-Kekusz 6. Gimnazjum Nr 48 im. Jana Pawła II ul. Deotymy 25/ Warszawa Marzena Małaszkiewicz 7. Gimnazjum Nr 49 im. Stefana Starzyńskiego ul. Smocza Warszawa ElŜbieta Milewska 8. Gimnazjum Nr 50 im. Gen. Władysława Sikorskiego ul. Bema Warszawa Zbigniew Wójcik 9. Gimnazjum Nr 51 im. Bolesława Prusa ul. J. Olbrachta 48/ Warszawa Małgorzata Kuna stan na 30 września 2009 r. d. Licea ogólnokształcące Na Woli funkcjonuje 13 liceów ogólnokształcących, w tym 9 samodzielnych i 4 w zespołach szkół. W roku szkolnym 2006/2007 w 217 oddziałach uczyło się 6275 uczniów. W roku szkolnym 2007/2008 w 217 oddziałach uczyło się 6446 uczniów. W roku szkolnym 2008/2009 w 216 oddziałach uczyło się 6378 uczniów. W roku szkolnym 2009/2010 utworzono 206 oddziałów dla 5911 uczniów. Od roku szkolnego 2007/2008 wystąpił w liceach ogólnokształcących spadek liczby uczniów, który szczególnie zaznaczył się (zmniejszenie o 467 uczniów). (dane z zestawienia przygotowanego przez DBFO-Wola na podstawie arkuszy organizacji w latach ) W dwóch liceach istnieje moŝliwość kształcenia dwujęzycznego: - liceum ogólnokształcące dwujęzyczne (XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika, ul. Bema 76 jedyna tego typu szkoła w Polsce), - liceum ogólnokształcące z oddziałami dwujęzycznymi (XL Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego, ul. Platynowa 1). W XXXIII Liceum Ogólnokształcącym Dwujęzycznym im. Mikołaja Kopernika wszystkie oddziały są dwujęzyczne, w jednym oddziale klasy drugiej i trzeciej realizowany jest program Matury Międzynarodowej. W XL Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego zorganizowany jest oddział dwujęzyczny na kaŝdym poziomie nauczania. 15/101

16 Szczegółowy wykaz liceów ogólnokształcących Dzielnicy Wola Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1. III Liceum Ogólnokształcące im. gen. Józefa Sowińskiego ul. Rogalińska Warszawa Barbara Zimińska 2. XII Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Sienkiewicza ul. Sienna Warszawa ElŜbieta Wysmołek 3. XXIV Liceum Ogólnokształcące im. Cypriana Kamila Norwida ul. Obozowa Warszawa Ryszard Wojciechowski 4. XXX Liceum Ogólnokształcące im. Jana Śniadeckiego ul. Wolność 1/ Warszawa Teresa Stępień 5. XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika 6. LXXXVI Liceum Ogólnokształcące im. Batalionu "Zośka" ul. Bema Warszawa ul. Garbińskiego Warszawa Albert Stoma Barbara Ćwik 7. XL Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana śeromskiego 8. XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta ul. Platynowa Warszawa ul. Miła Warszawa Anna Szczepańska - Filipp GraŜyna Chludzińska 9. CXIX Liceum Ogólnokształcące im. Jacka Kuronia ul. Złota Warszawa Teresa Wesołowska stan na 30 września 2009 r. Ponadto cztery licea funkcjonują w zespołach szkół: - CXXV Liceum Ogólnokształcące im. Waldemara Milewicza wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego; - XCIII Liceum Ogólnokształcące im. prof. Stefana Bryły wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły; - XCII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego; - LXXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Michała Konarskiego wchodzące w skład Zespołu Szkół im. Michała Konarskiego. e. Szkoły zawodowe Wola jest dzielnicą z tradycjami w kształceniu zawodowym. Stawia na jakość i nowoczesne kształcenie zawodowe, powiązane z potrzebami rynku pracy. Szkoły zawodowe na Woli cieszą się duŝym powodzeniem. Na przestrzeni ostatnich czterech lat nastąpił znaczny wzrost liczby uczniów i oddziałów w technikach (o 384 uczniów i o 18 oddziałów). Oferta wolskich szkół jest bogata i róŝnorodna. 16/101

17 W Dzielnica Wola funkcjonuje: - 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych, w skład których wchodzą szkoły dla młodzieŝy i dorosłych; - Państwowe Studium Stenotypii i Języków Obcych - Zespół Szkół Policealnych; - Centrum Kształcenia Ustawicznego. Szczegółowy wykaz zespołów szkół zawodowych Dzielnicy Wola Lp. Nazwa szkoły Adres szkoły Imię i nazwisko dyrektora XLIV Liceum Profilowane z Oddziałami Integracyjnymi 2. Technikum Nr 23 im. Fryderyka Skarbka w Zespole Szkół Nr 6 1. CXXV Liceum Ogólnokształcące im. Waldemara Milewicza 2. Technikum Nr 3 im. Ludwika Krzywickiego w Zespole Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego 1. XCIII Liceum Ogólnokształcące im. prof. Stefana Bryły 2. Technikum Budowlane Nr 5 im. prof. Stefana Bryły 3. Technikum Budowlane Nr 22 dla Dorosłych 4. Szkoła Policealna Nr 48 dla Dorosłych w Zespole Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły 1. XCII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi 2. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 39 w Zespole Szkół Nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego 1. V Liceum Profilowane 2. Technikum Elektroniczne Nr 1 w Zespole Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka 1. LXXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Michała Konarskiego 2. Technikum Mechaniczno-Elektryczne im. Michała Konarskiego w Zespole Szkół im. Michała Konarskiego 1. Technikum Samochodowe Nr 2 im. Czesława Orłowskiego 2. Zasadnicza Szkoła Samochodowa Nr 1 w Zespole Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 2 1. Technikum Fototechniczne 2. Zasadnicza Szkoła Fototechniczna 3. Szkoła Policealna Nr 7 w Zespole Szkół Fototechnicznych stan na 30 września 2009 r. ul. Zawiszy Warszawa ul. Chłodna 36/ Warszawa ul. Ks. Janusza 45/ Warszawa ul. OŜarowska Warszawa ul. Kasprzaka 19/ Warszawa ul. Okopowa 55a Warszawa Al. Jana Pawła II Warszawa ul. Spokojna Warszawa Marlena Zaborniak Barbara Antczak Teresa Lesiak Eugeniusz Boksznajder Renata Bublewicz Małgorzata Pruszyńska Tadeusz Wojciechowski GraŜyna Dobrzyńska - Klepacz 17/101

18 W skład 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych wchodzi 17 szkół dla młodzieŝy: 4 licea ogólnokształcące: 1. CXXV Liceum Ogólnokształcące im. Waldemara Milewicza wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego; 2. XCIII Liceum Ogólnokształcące im. prof. Stefana Bryły wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły; 3. XCII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego; 4. LXXXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Michała Konarskiego wchodzące w skład Zespołu Szkół im. Michała Konarskiego. 2 licea profilowane: 1. XLIV Liceum Profilowane z Oddziałami Integracyjnymi wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 6; 2. V Liceum Profilowane wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka. 3 zasadnicze szkoły zawodowe: 1. Zasadnicza Szkoła Fototechniczna wchodząca w skład Zespołu Szkół Fototechnicznych; 2. Zasadnicza Szkoła Samochodowa Nr 1 wchodząca w skład Zespołu Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 2; 3. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 39 wchodząca w skład Zespołu Szkół Nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego. 7 technikum: 1. Technikum Nr 23 im. Fryderyka Skarbka wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 6; 2. Technikum Nr 3 im. Ludwika Krzywickiego wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego; 3. Technikum Budowlane Nr 5 im. prof. Stefana Bryły wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły; 4. Technikum Elektroniczne Nr 1 wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka; 5. Technikum Mechaniczno - Elektryczne im. Michała Konarskiego wchodzące w skład Zespołu Szkół im. Michała Konarskiego; 6. Technikum Samochodowe Nr 2 im. Czesława Orłowskiego wchodzące w skład Zespołu Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 2; 7. Technikum Fototechniczne wchodzące w skład Zespołu Szkół Fototechnicznych. 1szkoła policealna: 1. Szkoła Policealna Nr 7 wchodząca w skład Zespołu Szkół Fototechnicznych. W skład 8 zespołów szkół ponadgimnazjalnych wchodzą 2 szkoły dla dorosłych: 1. Technikum Budowlane Nr 22 dla Dorosłych wchodzące w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły; 2. Szkoła Policealna Nr 48 dla Dorosłych wchodząca w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły. Na terenie Dzielnicy Wola jest 1 zespół szkół policealnych, w skład którego wchodzi 1 szkoła dla młodzieŝy i 1 szkoła dla dorosłych: Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1. Szkoła Policealna Nr 26 ul. Ogrodowa Szkoła Policealna Nr 28 dla Dorosłych Warszawa w Państwowym Studium Stenotypii i Języków Obcych - Zespół Szkół Policealnych Mirosława Popek stan na 30 września 2009 r. 18/101

19 Na Woli funkcjonuje Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 3, w skład którego wchodzi: Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1. Gimnazjum dla Dorosłych Nr 159 ul. Sołtyka 8/10 2. CXXVIII Liceum Ogólnokształcące dla Warszawa Dorosłych 3. III Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Halina Matuszewska stan na 30 września 2009 r. Szkoły zawodowe na Woli oferują nowoczesne kształcenie zawodowe i umoŝliwiają zdobycie wysokich kwalifikacji zawodowych. Kształcenia odbywa się na poziomie szkoły zasadniczej, technikum, liceum profilowanego i szkoły policealnej. Szkoły zawodowe kształciły w następujących zawodach: Nazwa zawodu Nazwa szkoły Nazwa zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła Adres Liczba uczniów fotograf mechanik pojazdów samochodowych Zasadnicza Szkoła Fototechniczna Zasadnicza Szkoła Samochodowa Nr 1 Zespół Szkół Fototechnicznych Zespół Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 2 ul. Spokojna Al. Jana Pawła II stan na 30 września 2009 r. Ponadto w Zasadniczej Szkole Zawodowej Nr 39, wchodzącej w skład Zespołu Szkół Nr 32 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, przy ul. OŜarowskiej 71 funkcjonowały 2 oddziały wielozawodowe, które kształciły w zawodach: Nazwa zawodu Liczba uczniów cukiernik 1 stolarz 1 fryzjer 22 mechanik monter maszyn i urządzeń 2 kucharz małej gastronomii 18 sprzedawca 1 stan na 30 września 2009 r. Technika kształciły w 10 zawodach: Nazwa zawodu Nazwa szkoły Nazwa zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła Adres Liczba uczniów w technikum Razem liczba uczniów w danym zawodzie technik budownictwa technik drogownictwa Technikum Budowlane Nr 5 im. prof. Stefana Bryły Technikum Budowlane Nr 5 im. prof. Stefana Bryły Zespół Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły Zespół Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły ul. Ks. Janusza 45/47 ul. Ks. Janusza 45/ /101

20 Nazwa zawodu technik ekonomista technik elektronik fototechnik technik informatyk technik obsługi turystycznej technik ortopeda technik pojazdów samochodowych technik teleinformatyk stan na 30 września 2009 r. Nazwa szkoły Technikum Nr 23 im. Fryderyka Skarbka Technikum Nr 3 im. Ludwika Krzywickiego Technikum Elektroniczne Nr 1 Technikum Fototechniczne Technikum Elektroniczne Nr 1 Technikum Nr 3 im. Ludwika Krzywickiego Technikum Mechaniczno - Elektryczne im. Michała Konarskiego Technikum Samochodowe Nr 2 im. Czesława Orłowskiego Technikum Elektroniczne Nr 1 Nazwa zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła Adres Liczba uczniów w technikum Zespół Szkół Nr 6 ul. Zawiszy Zespół Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego Zespół Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka Zespół Szkół Fototechnicznych Zespół Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka Zespół Szkół Nr 7 im. Szczepana Bońkowskiego Zespół Szkół im. Michała Konarskiego Zespół Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 2 Zespół Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka ul. Chłodna 36/46 ul Kasprzaka 19/2 ul. Spokojna 13 ul. Kasprzaka 19/21 ul. Chłodna 36/46 ul. Okopowa 55 a Al. Jana Pawła II 69 ul. Kasprzaka 19/21 43 Razem liczba uczniów w danym zawodzie licea profilowane kształciły w profilu zarządzanie informacją: Nazwa profilu Nazwa szkoły Nazwa zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła Adres Liczba uczniów w liceum profilowanym Razem liczba uczniów w danym profilu zarządzanie informacją XLIV Liceum Profilowane z Oddziałami Integracyjnymi V Liceum Profilowane Zespół Szkół Nr 6 ul. Zawiszy Zespół Szkół Nr 36 im. Marcina Kasprzaka ul Kasprzaka 19/ stan na 30 września 2009 r. 20/101

21 W szkołach policealnych kształcenie odbywało się w 3 zawodach: Nazwa zawodu fototechnik technik prac biurowych technik obsługi turystycznej stan na 30 września 2009 r. Nazwa szkoły Szkoła Policealna Nr 7 Szkoła Policealna Nr 26 Szkoła Policealna Nr 26 Nazwa zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła Zespół Szkół Fototechnicznych Państwowe Studium Stenotypii i Języków Obcych Zespól Szkół Policealnych Państwowe Studium Stenotypii i Języków Obcych Zespół Szkół Policealnych Kształcenie dla dorosłych w Dzielnicy Wola realizowane było w 6 szkołach: Adres Liczba słuchaczy ul. Spokojna ul. Ogrodowa ul. Ogrodowa Gimnazjum dla Dorosłych Nr 159 wchodzącym w skład Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 3; 2. CXXVII Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych wchodzącym w skład Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 3; 3. III Uzupełniającym Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych wchodzącym w skład Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 3; 4. Technikum Budowlanym Nr 22 dla Dorosłych wchodzącym w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły 5. Szkole Policealnej Nr 48 dla Dorosłych wchodzącej w skład Zespołu Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły 6. Szkole Policealnej Nr 28 dla Dorosłych wchodzącej w skład Państwowego Studium Stenotypii i Języków Obcych Zespołu Szkół Policealnych. Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 3, przy ul. Sołtyka 8/10 w Warszawie zorganizowało kształcenie w 3 typach szkół: Nazwa szkoły Liczba słuchaczy Gimnazjum dla Dorosłych Nr CXXVIII Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych 513 III Uzupełniającym Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych 193 stan na 30 września 2009 r. Szkoły dla dorosłych kształciły w 2 zawodach: Nazwa zawodu Nazwa szkoły Nazwa zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła technik budownictwa technik prac biurowych stan na 30 września 2009 r. Technikum Budowlane Nr 22 dla Dorosłych Szkoła Policealna Nr 48 dla Dorosłych Szkoła Policealna Nr 28 dla Dorosłych Zespół Szkół Nr 24 im. prof. Stefana Bryły Państwowe Studium Stenotypii i Języków Obcych Zespól Szkół Policealnych Adres ul. Ks. Janusza 45/47 Liczba słuchaczy ul. Ogrodowa /101

22 Szkoły ponadgimnazjalne posiadały ofertę dla uczniów niepełnosprawnych. Oddziały integracyjne znajdowały się w: - XLIV Liceum Profilowanym (profil zarządzanie informacją) wchodzącym w skład Zespołu Szkół Nr 6, ul. Zawiszy 13. Funkcjonowały tam 2 oddziały integracyjne na poziomie klasy II i III, w których uczyło się 10 uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego; - XCII Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi wchodzącym w skład Zespołu Szkół Nr 32, ul. OŜarowska 71. Kształcenie integracyjne realizowane było w 3 oddziałach (1 oddziale klasy I i 2 oddziałach klasy III). W klasach integracyjnych uczyło się 13 uczniów mających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. W Szkole Policealnej Nr 7 wchodzącej w skład Zespołu Szkół Fototechnicznych przy ul. Spokojnej 13 zorganizowane były 2 oddziały, do których włączono 20 słuchaczy niesłyszących. MłodzieŜ uzdolniona sportowo miała moŝliwość doskonalenia swoich umiejętności w Zespole Szkół Nr 32 przy ul. OŜarowskiej 71. Funkcjonowały tam 2 oddziały sportowe (piłka noŝna) na poziomie klasy I i II. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Na terenie Dzielnicy Wola m. st. Warszawy funkcjonują 2 placówki wychowania pozaszkolnego: Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1. Międzyszkolny Ośrodek Sportowy Nr 6 ul. Rogalińska Warszawa Krzysztof Zimnicki 2. Zespół Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej ul. BroŜka 1a Warszawa Urszula Ciołek stan na 30 września 2009 r. W Międzyszkolnym Ośrodku Sportowym Nr 6 zatrudnionych było 14 pracowników pedagogicznych. Na szczególne podkreślenie zasługuje fakt zapewnienia placówce dodatkowych warunków lokalowych w nowej i nowoczesnej hali sportowej w Gimnazjum Nr 48 im. Jana Pawła II, ul. Deotymy 25/33 od października 2009 roku, co w znacznym stopniu poprawiło komfort prowadzenia zajęć treningowych (dyscyplina sportowa siatkówka). W placówce prowadzone były zajęcia w 32 grupach dla 560 dziewcząt i chłopców w wieku od 10 do 19 lat, w tym dla 153 uczestników grup szkolenia początkowego (10 grup), 298 uczestników grup średnio zaawansowanych (13 grup) oraz 109 uczestników grup mistrzostwa sportowego (9 grup). Ponadto około 4000 młodzieŝy uczestniczyło w zawodach i turniejach sportowych organizowanych przez tę placówkę wychowania pozaszkolnego. Treningi prowadzone przez dyplomowanych trenerów Międzyszkolnego Ośrodka Sportowego Nr 6 odbywały się przez sześć dni w tygodniu, natomiast mecze i turnieje organizowane były w niedziele. W skład Zespołu Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej wchodzą: - MłodzieŜowy Dom Kultury, - V Ogród Jordanowski. W placówce zatrudnionych było 21 pracowników pedagogicznych. W Zespole Wolskich Placówek Edukacji Kulturalnej prowadzono zajęcia w 56 grupach stałych dla 996 uczestników, w tym w MłodzieŜowym Domu Kultury w 51 grupach dla 816 uczestników, natomiast w V Ogrodzie Jordanowskim w 5 grupach dla 180 uczestników. ZWPEK prowadził działalność edukacyjno kulturalną ukierunkowaną przede wszystkim na rozwój artystycznych zainteresowań dzieci i młodzieŝy, a takŝe wspierał aktywność twórczą młodych ludzi w 13 pracowniach plastycznych ( Malarstwo i twórcze poszukiwania, Malarstwo na szkle, Studium postaci z natury, Tkanina eksperymentalna, Sztuka uŝytkowa i techniki zdobnicze ), rzeźbiarskiej i ceramiki, tkactwa i makramy, teatralnej ( Piosenka aktorska, Teatr dialogu kultur, Rezonans myśli ), rytmiki i umuzykalniania oraz tańca nowoczesnego, rzeźbiarskiej, mikromodelarstwa, historii wojskowej i rekonstrukcji historycznej, informatyki i grafiki komputerowej oraz pedagogiki zabawy i wielu innych. 22/101

23 Ponadto 3250 dzieci i młodzieŝy uczestniczyło w imprezach okazjonalnych, a około 900 w imprezach okresowych organizowanych przez placówkę. Na terenie Dzielnicy Wola m. st. Warszawy funkcjonują 3 Poradnie Psychologiczno Pedagogiczne: Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1. Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Nr 2 ul. Ks. Janusza 45/ Warszawa Małgorzata Regulska 2. Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Nr 6 ul. Karolkowa Warszawa Katarzyna Sieradzan 3. Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Nr 14 ul. Młynarska 43/ Warszawa (tymczasowa siedziba: ul. Leonarda 6/8) Monika Duszak stan na 30 września 2009 r. Poradnia Psychologiczno Pedagogicza Nr 2 - w poradni zatrudnionych było 9 psychologów, 5 pedagogów (w tym pedagodzy specjalni), 2 logopedów, 1 doradca zawodowy oraz inni specjaliści (m. in. terapeuci integracji sensorycznej i psychoedukatorzy). Poradnia uzyskała zgodę Burmistrza Dzielnicy Wola na dodatkowe zatrudnienie specjalisty psychoterapeuty w wymiarze 0,5 etatu. Aktualnie liczba etatów pedagogicznych w poradni wynosi 17,5. Ponadto w poradni zatrudniony jest lekarz w wymiarze 0,15 etatu. Poradnia udzielała pomocy psychologiczno pedagogiczno logopedycznej ponad 7200 uczniom uczęszczającym do przedszkoli i szkół publicznych i niepublicznych. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Nr 6 - w poradni zatrudnionych było 13 psychologów, 5 pedagogów (w tym pedagodzy specjalni), 2 logopedów, 1 doradca zawodowy oraz inni specjaliści (m. in. socjoterapeuci i reedukatorzy). Poradnia uzyskała zgodę Burmistrza Dzielnicy Wola m. st. Warszawy na dodatkowe zatrudnienie specjalisty terapii integracji sensorycznej w wymiarze 0,5 etatu w roku szkolnym 2009/2010. Aktualnie liczba etatów pedagogicznych w poradni wynosi 20,3. Ponadto w poradni zatrudniony jest lekarz w wymiarze 0,18 etatu. Przedstawiciel Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Nr 6 jest doradcą metodycznym w zakresie poradni psychologiczno pedagogicznych. Poradnia udzielała pomocy psychologiczno pedagogiczno logopedycznej ponad 9040 uczniom uczęszczającym do przedszkoli i szkół publicznych i niepublicznych. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Nr 14 - w poradni zatrudnionych było 8 psychologów, 2 pedagogów (w tym pedagog specjalny), 1 logopeda i 1 doradca zawodowy oraz inni specjaliści (m. in. terapeuta integracji sensorycznej). Aktualnie liczba etatów pracowników pedagogicznych w poradni wynosi 16. Ponadto w poradni zatrudniony jest lekarz w wymiarze 0,15 etatu. Poradnia udzielała pomocy psychologiczno pedagogiczno logopedycznej ponad 4930 uczniom uczęszczającym do przedszkoli i szkół publicznych i niepublicznych. Poradnie psychologiczno pedagogiczne udzielały pomocy psychologiczno pedagogicznej (w tym logopedycznej) dzieciom w wieku od urodzenia i młodzieŝy oraz ich rodzicom/prawnym opiekunom, a takŝe pozostałym członkom rodziny. Ponadto adresatami pomocy psychologiczno pedagogicznej związanej z wychowaniem i kształceniem w zakresie zapobiegania niepowodzeniom szkolnym, problemom wychowawczym, pracy z uczniem zdolnym byli nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy, psychologowie i logopedzi zatrudnieni w wolskich przedszkolach i szkołach. W roku szkolnym 2009/2010 zgodnie z tabelami zbiorczymi przesyłanymi kaŝdego miesiąca do Wydziału Oświaty i Wychowania przez poradnie psychologiczno pedagogiczne Dzielnicy Wola oraz Specjalistyczną Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną TOP i Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną Nr 7 wydano 161 orzeczeń (w tym poradnie wolskie: 118) o potrzebie kształcenia specjalnego dla dzieci i młodzieŝy zamieszkałych lub uczących się na terenie Dzielnicy Wola m. st. Warszawy. W powyŝszym zakresie nastąpił spadek w porównaniu z ubiegłym rokiem szkolnym. Jednak zapotrzebowanie na pomoc psychologiczno pedagogiczną systematycznie wzrasta, co powoduje stałe zwiększanie się zadań z zakresu poradnictwa psychologiczno pedagogicznego (w tym między innymi pomoc dziecku molestowanemu seksualnie 23/101

24 i maltretowanemu oraz wczesne wspomaganie rozwoju małego dziecka i jego rodziny) oraz konieczność zatrudniania coraz większej liczby specjalistów szczególnie w zakresie terapii integracji sensorycznej, neuropsychologii i psychoterapii. 2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Programy nauczania w przedszkolach Dzielnicy Wola dostosowane były do potrzeb i moŝliwości rozwojowych dzieci. Treści edukacyjne były zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego. W 19 przedszkolach zrealizowano programy własne o róŝnorodnej tematyce. SłuŜyły one rozwijaniu kompetencji dzieci w zakresie ekspresji literackiej, teatralnej, patriotycznej, muzyczno-ruchowej, plastycznej, ekologicznej. Rozwijały umiejętności interpersonalne, wspomagały proces przystosowania dzieci do nowego środowiska (programy adaptacyjne), wspierały rozwój dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, wzbogacały proces współpracy z rodzicami. Łącznie zrealizowano 50 programów własnych. Innowacje pedagogiczne opracowano i realizowano w 2 przedszkolach: - w Przedszkolu nr 172 im. Danuty Wawiłow program: Zuch przedszkolak - w Przedszkolu Integracyjnym nr 209 program: Modyfikacja metody integracji sensomotorycznej dla potrzeb dzieci sześcioletnich. Program innowacyjny w Przedszkolu nr 172 im. D. Wawiłow realizowany był w okresie od 1 września 2006 r. do 31 sierpnia 2010 r. w grupie dzieci z rocznika 2002 Rozbrykane smoki i w grupie dzieci z rocznika 2006 OdwaŜne Ŝabki. Podstawą realizacji innowacji był program edukacji prozdrowotnej Zuch przedszkolak. Realizacja programu zakładała kształtowanie zdrowego stylu Ŝycia. Dzieci zdobyły wiedzę nt. dbałości o własne zdrowie, zdrowego Ŝywienia i odpowiedzialności za środowisko. Wychowankowie mieli moŝliwość udziału w dodatkowo prowadzonych w grupie przez nauczycielki ćwiczeniach gimnastycznych i zabawach ruchowych. W realizację programu zostali włączeni rodzice i personel przedszkola. Program był realizowany metodami aktywizującymi z wykorzystaniem bazy dydaktycznej przedszkola bez dodatkowych godzin i środków. Ewaluacja prowadzonych działań wykazała znaczny przyrost wiedzy i umiejętności dzieci w zakresie dbania o własne zdrowie i środowisko. Program Modyfikacja metody integracji sensomotorycznej miał na celu integrację wszystkich bodźców, prawidłowe rozpoznawanie i wykorzystywanie przez dzieci w czynnościach Ŝycia codziennego. W przedszkolach Dzielnicy Wola w pracy pedagogicznej wykorzystywane były metody alternatywne, innowacyjne, nowe formy i metody pracy z małym dzieckiem, elementy metody projektu, pedagogiki zabawy, sojusz metod, elementy róŝnych technik arteterapeutycznych, bajkoterapii, metody pedagogiki zabawy (Klanza), elementy dramy, metoda opowieści ruchowej, elementy metody C.Orffa, R. Labana, P. Dennisona. Ich dobór dostosowywany był do potrzeb i moŝliwości rozwojowych dzieci. b. Szkoły podstawowe W trosce o wszechstronny rozwój i właściwą postawę kaŝdego ucznia i dąŝąc do uatrakcyjnienia zajęć, zatrudnieni w szkołach podstawowych, nauczyciele opracowywali programy własne dopuszczone do uŝytku przez dyrektorów szkół. Uczniowie w trakcie realizacji opracowanych programów mieli moŝliwość w formie zabawy zarówno w grupie jak i indywidualnie wykonywać wiele ciekawych zadań rozwijających ich sprawność ruchową, umiejętności muzyczne, przyrodnicze, ekologiczne, informatyczne. Zajęcia były okazją do nauki przez zabawę, integrowały uczniów, dawały moŝliwość relaksu. I tak na uwagę zasługują : - program wychowania fizycznego w klasach sportowych I-III i w klasach IV-VI o profilu pływackim (SP Nr 25); - program muzyki w klasach I-III wzbogacony o taniec, który wpłynął na uatrakcyjnienie oferty edukacyjnoartystycznej (SP Nr 26); 24/101

25 - program wychowania fizycznego dla uczniów klas I-III i IV-VI o kierunku akrobatyki sportowej był nieodzownym elementem kształcenia sportowego i osiągania znaczących wymiernych sukcesów szkoły (SP Nr 26); - program wychowania i kształcenia w oddziale przedszkolnym, którego mottem były słowa Janusza Korczaka Naucz, wytłumacz, pomóŝ, pobłaŝaj, a wskazówkami do pracy dla nauczyciela Akceptuj, toleruj i wspieraj zdecydowanie pomógł dzieciom w sposób przyjazny pokonać trudną drogę opanowywania potrzebnych umiejętności (SP Nr 63); - programy: Młody ekolog, Mamy wolę jeść zdrowo w kształceniu zintegrowanym podczas edukacji zdrowotnej i środowiskowej oraz Festiwal projektów ekologicznych w Dzielnicy Wola na lekcjach przyrody w klasach czwartych (SP Nr 132); - Zajęcia z komputerem w klasach II-III. Uczniowie klas młodszych byli zapoznawani z pracą na komputerze, tworzyli grafikę komputerową. Poznali edytor tekstu Word oraz zasady bezpiecznej i zdrowej pracy z komputerem, a takŝe zapoznali się z urządzeniami współpracującymi z komputerem. Edukacja czytelnicza w klasach drugich uczniowie czerpali radość z czytania ksiąŝek, kształcili umiejętność słuchania, wyboru literatury, słuchali czytanego tekstu, a takŝe samodzielnie czytali wybrane pozycje literatury dziecięcej, pracowali z tekstem. Rozwijali umiejętność czytania ze zrozumieniem (SP Nr 139); - programy własne w klasach I-III: Z komputerem poznaję świat, Ortograficzno-Ortofoniczny, Umuzykalnienie (SP Nr 148); - program Rytmika dla zerówki, który pozwolił uczniom zapoznać się z elementami muzyki: rytm, melodia, harmonia, tempo, dynamika, barwa, a takŝe poznać wybrane tańce narodowe: kujawiak, polonez, oberek oraz ich podstawowe kroki. Ogólnorozwojowy program wychowania fizycznego dla oddziału przedszkolnego ze szczególnym uwzględnieniem gimnastyki korekcyjnej zakładał kształtowanie nawyku utrzymywania właściwej postawy u dzieci, wzmacnianie mięśni, pokonywanie własnych słabości oraz próby eliminacji istniejących wad postawy. Jednocześnie w odpowiedzi na oczekiwania rodziców wzbogacał ofertę edukacyjną szkoły (SP Nr 221); - programy: Muzyka i ruch, Artystyczne A.B.C., Ekologia i ja, Mały artysta, Jestem Polakiem, ale czuję się Europejczykiem, Jak poznać, pokochać i chronić przyrodę, Program edukacji artystycznej, Z ekologią za pan brat, Spacerkiem po Europie, Z przyrodą na ty. Programy własne rozszerzały treści programowe i były skorelowane z programem nauczania edukacji wczesnoszkolnej w zakresie muzyki, plastyki, przyrody, ekologii i wiedzy o krajach Unii Europejskiej. Rozwijały wiedzę, umiejętności i zainteresowania uczniów w ww. zakresie. Przygotowywały uczniów do uczestnictwa w konkursach szkolnych i pozaszkolnych. Program wychowania fizycznego dla sportowych klas IV-VI o profilu siatkówka. Dodatkowy język obcy rosyjski w klasach V-VI zapewniał uczniom osiągnięcie poziomu opanowania drugiego języka obcego zapewniającego minimum komunikacji językowej (SP Nr 222); - realizowana w klasie VI innowacja pedagogiczna Jesteśmy współczesnymi humanistami to nowatorskie rozwiązanie programowe w zakresie nauczania języka polskiego i informatyki (SP Nr 236); - realizowany w klasie V program nauczania dla klas sportowych z dodatkową dyscypliną szermierką. Uczniowie mieli moŝliwość dostępu do specjalistycznego sprzętu szermierki (SP Nr 238). Wszystkie zajęcia realizowane w ramach programów własnych w szkołach podstawowych cieszyły się duŝym zainteresowaniem wśród uczniów, a takŝe spotkały się z duŝą aprobatą rodziców, którzy jednocześnie mieli moŝliwość uczestniczyć w zajęciach otwartych. Szkoły zakładają kontynuację programów w kolejnym roku szkolnym. c. Gimnazja W celu podniesienia efektywności nauczania oraz zwiększenia atrakcyjności oferty edukacyjnej nauczyciele wolskich gimnazjów opracowywali własne programy nauczania oraz realizowali innowacje i eksperymenty pedagogiczne. Do najciekawszych programów uwzględniających specyfikę środowiska szkolnego, zainteresowania uczniów oraz moŝliwości szkół moŝna zaliczyć: - w Gimnazjum Nr 46 im. Szarych Szeregów program szkolenia sportowego w dyscyplinach: piłka noŝna, piłka siatkowa i pływanie realizowany w klasach sportowych oraz programy własne nauczania 25/101

Rozpoczęcie roku szkolnego 2012/2013

Rozpoczęcie roku szkolnego 2012/2013 Lp. Nazwa placówki Adres placówki Imię i nazwisko dyrektora 1 Szkoła Podstawowa Nr 25 im. Komisji Edukacji Narodowej ul. Grzybowska 35 00-855 Warszawa Tomasz Ziewiec 2 Szkoła Podstawowa Nr 26 im. Mirosława

Bardziej szczegółowo

STATUT Dzielnicowego Biura Finansów Oświaty Wola m.st. Warszawy. Rozdział 1 Postanowienia ogólne

STATUT Dzielnicowego Biura Finansów Oświaty Wola m.st. Warszawy. Rozdział 1 Postanowienia ogólne Załącznik nr 17 do uchwały nr XXXVII/943/2016 Rady Miasta Stołecznego Warszawy z dnia 17 listopada 2016 r. STATUT Dzielnicowego Biura Finansów Oświaty Wola m.st. Warszawy Rozdział 1 Postanowienia ogólne

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2013/2014

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2013/2014 Spis treści 1. Wprowadzenie... 7 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie... 9 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek... 11 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego...

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola w roku szkolnym 2014/2015

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola w roku szkolnym 2014/2015 Spis treści 1. Wprowadzenie... 6 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie... 8 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek... 9 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego...

Bardziej szczegółowo

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2011/2012

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2011/2012 Spis treści 1. Wprowadze... 7 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowa... 9 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek... 10 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego...

Bardziej szczegółowo

ZMIANY W ZAKRESIE UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE. Izabela Suckiel Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie

ZMIANY W ZAKRESIE UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE. Izabela Suckiel Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie ZMIANY W ZAKRESIE UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE Izabela Suckiel Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: w sprawie

Bardziej szczegółowo

KALENDARIUM WOLSKIE MAJA 2016 WYDARZENIA OŚWIATOWE. Gimnazjum nr 46. im. Szarych Szeregów. ul. Kasprzaka 1/3.

KALENDARIUM WOLSKIE MAJA 2016 WYDARZENIA OŚWIATOWE. Gimnazjum nr 46. im. Szarych Szeregów. ul. Kasprzaka 1/3. Strona 1 z 6 KALENDARIUM WOLSKIE 13-29 MAJA 2016 WYDARZENIA OŚWIATOWE 1. 06.05.2016 r. godz. 12.00 14.00 2. 10.05.2016 r. godz. 7.30 14.30 3. 10.05.2016 r. godz. 9.15 4. 10.05.2016 r. godz. 9.30 10.30

Bardziej szczegółowo

1. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 7

1. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 7 Spis treści 1. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie... 6 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek... 7 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 7 b. Szkoły

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2012/2013

Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wola m.st. Warszawy w roku szkolnym 2012/2013 Spis treści 1. Wprowadze... 7 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowa... 9 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek... 11 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego...

Bardziej szczegółowo

Cele wystąpienia. Usystematyzowanie wiedzy dotyczącej przepisów o realizacji pomocy psychologicznopedagogicznej

Cele wystąpienia. Usystematyzowanie wiedzy dotyczącej przepisów o realizacji pomocy psychologicznopedagogicznej ZMIANY PRAWNE W ORGANIZOWANIU POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W WYCHOWANIU PRZEDSZKOLNYM KATARZYNA SZCZEPKOWSKA-SZCZĘŚNIAK NAUCZYCIEL KONSULTANT MSCDN WYDZIAŁ W WARSZAWIE Cele wystąpienia Usystematyzowanie

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r. Projekt z dnia 28 kwietnia 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach,

Bardziej szczegółowo

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: Opracowała Ewa Materka, psycholog Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej Budowanie systemu wsparcia oraz organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Bardziej szczegółowo

Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach Miasta Białystok w roku szkolnym 2010/2011

Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach Miasta Białystok w roku szkolnym 2010/2011 Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach Miasta Białystok w roku szkolnym 2010/2011 Nowe regulacje prawne (rozporządzenia) w sprawie udzielania i organizacji

Bardziej szczegółowo

Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. nowych regulacji prawnych

Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. nowych regulacji prawnych Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole w świetle nowych regulacji prawnych Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: w sprawie udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

Wykaz terenów zieleni w rejonie obsługiwanym przez ZGN Wola

Wykaz terenów zieleni w rejonie obsługiwanym przez ZGN Wola Załącznik nr 4 do umowy nr. z dnia.. Wykaz terenów zieleni w rejonie obsługiwanym przez ZGN Wola Administracja Koło Lp. 1 Andrychowska 8 2 Baonu Zośka 2 3 Baonu Zośka 4 4 Baonu Zośka 4B 5 Baonu Zośka 5A

Bardziej szczegółowo

Dane statystyczne. Debata Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013 2020. Obszar: Szkoła

Dane statystyczne. Debata Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013 2020. Obszar: Szkoła Dane statystyczne Debata Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013 2020. Obszar: Szkoła I. Dane dotyczące liczby i rodzajów placówek Tabela 1: szkół prowadzonych przez m.st. Warszawę (rok szkolny

Bardziej szczegółowo

Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego - przewodnik dla rodziców -

Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego - przewodnik dla rodziców - Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego - przewodnik dla rodziców - 1. Kto organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną? Przedszkola,

Bardziej szczegółowo

Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego

Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 2 IM. DR. A. TROCZEWSKIEGO W KUTNIE

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 2 IM. DR. A. TROCZEWSKIEGO W KUTNIE Zespół Szkół Zawodowych Nr 2 im. dr. A. PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 2 IM. DR. A. TROCZEWSKIEGO W KUTNIE PODSTAWY PRAWNE: 1. Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. M. KOPERNIKA W ZATORZE

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. M. KOPERNIKA W ZATORZE PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. M. KOPERNIKA W ZATORZE Załącznik do zarządzenia nr... Dyrektora Zespołu Szkół Ogólnokształcących

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY ORGANIZACJI ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE.

PROCEDURY ORGANIZACJI ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE. PROCEDURY ORGANIZACJI ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE. Podstawa prawna: Ustawa z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017

Bardziej szczegółowo

Zasady organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej

Zasady organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej Załącznik nr 1 Procedura organizacji i zakres zadań zespołów ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. Projekt z dnia 13 czerwca 2017 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XXVIII/534/2013. Rady Miasta Siedlce. z dnia 22 lutego 2013 r.

UCHWAŁA NR XXVIII/534/2013. Rady Miasta Siedlce. z dnia 22 lutego 2013 r. identyfikator XXVIII/534/2013/30 UCHWAŁA NR XXVIII/534/2013 Rady Miasta Siedlce z dnia 22 lutego 2013 r. w sprawie określenia planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz ustalenia

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

Charakterystyka szkół i placówek oświatowych Powiatu Wodzisławskiego

Charakterystyka szkół i placówek oświatowych Powiatu Wodzisławskiego Charakterystyka szkół i placówek oświatowych Powiatu Wodzisławskiego SZKOŁY DLA MŁODZIEśY 1) Zespół Szkół im. 14 Pułku Powstańców Śl. w Wodzisławiu Śl. ul. Szkolna 1, 44-300 Wodzisław Śl. Dyrektor: Anna

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr 4 Rady Pedagogicznej ZSP nr 1 w Kępnie z dnia 30.08.2013 r. w sprawie zmian w Statucie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1

Uchwała Nr 4 Rady Pedagogicznej ZSP nr 1 w Kępnie z dnia 30.08.2013 r. w sprawie zmian w Statucie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 Uchwała Nr 4 Rady Pedagogicznej ZSP nr 1 w Kępnie z dnia 30.08.2013 r. w sprawie zmian w Statucie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 Na podstawie art. 50 ust.2 pkt 1, w związku z art. 52 ust.2 ustawy

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Gimnazjum Miejskim im. Jana Pawła II w Głownie

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Gimnazjum Miejskim im. Jana Pawła II w Głownie PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Gimnazjum Miejskim im. Jana Pawła II w Głownie PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W ALWERNI

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W ALWERNI PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W ALWERNI PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 28 lipca 2015 roku

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 28 lipca 2015 roku O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 w mieście stołecznym Warszawie oraz o wyznaczonych siedzibach obwodowych, siedzib obwodowych zarządzonego na dzień 6 września 2015 roku, podaje się do publicznej

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Projekt z 9 maja 2011 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2011 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W SOCHACZEWIE

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W SOCHACZEWIE PODSTAWA PRAWNA PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W SOCHACZEWIE 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.

11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r. Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07

Bardziej szczegółowo

PRZEDSZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO NR 137 IM. JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE

PRZEDSZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO NR 137 IM. JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE PRZEDSZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO NR 137 IM. JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE Czas realizacji programu: 2015 r. 2020 r. Opracowała: Małgorzata Polkowska Agnieszka Lasota

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07 Wersja od: 7 sierpnia 2015 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci

Bardziej szczegółowo

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych.

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych. Podstawy prawne: 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji

Bardziej szczegółowo

Delegatura w Zamościu. Zamość, 9 października 2018 r.

Delegatura w Zamościu. Zamość, 9 października 2018 r. Zamość, 9 października 2018 r. 1. Szkolny system doradztwa zawodowego w przepisach prawa p. Barbara Krawczyk st. wizytator Kuratorium Oświaty w Lublinie. 2. Systemowe wsparcie doradcy zawodowego i nauczyciela

Bardziej szczegółowo

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018 Krystyna Skalik Regulacje prawne Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017r. (Dz. U. z 2017r.poz.1578) w sprawie warunków

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w Zespole Szkół w Mielnie PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

z dnia r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych

z dnia r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych Projekt z dnia 28 kwietnia 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych

Bardziej szczegółowo

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach 1 Rozporządzenie MEN z dnia 24 lipca 2015r w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki

Bardziej szczegółowo

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w gimnazjum nowe regulacje i nowe zadania. Małgorzata Spendel ROME Metis

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w gimnazjum nowe regulacje i nowe zadania. Małgorzata Spendel ROME Metis Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w gimnazjum nowe regulacje i nowe zadania Małgorzata Spendel ROME Metis 1 Nowe regulacje prawne - rozporządzenia w sprawie udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

1. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 25 ul. Grzybowska 35 2. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 26 ul.

1. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 25 ul. Grzybowska 35 2. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 26 ul. 1. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 25 adres: ul. Grzybowska 35 2. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 26 adres: ul. Miedziana 8 3. Dane dotyczące szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 63 adres:

Bardziej szczegółowo

Procedura organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Miejskim Przedszkolu Nr 65 w Katowicach

Procedura organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Miejskim Przedszkolu Nr 65 w Katowicach Procedura organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Miejskim Przedszkolu Nr 65 w Katowicach Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t. j. (Dz. U. z 2015 r. poz.

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALIZACJA PRACY Z DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH

INDYWIDUALIZACJA PRACY Z DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH INDYWIDUALIZACJA PRACY Z DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH PODNIESIENIE EFEKTYWNOŚCI KSZTAŁCENIA UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI Priorytet III Wysoka jakość

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU Zaczarnie, 01.09.2017r. PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU 1 1. Szkoła udziela i organizuje uczniom

Bardziej szczegółowo

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C.

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C. ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C. K. NORWIDA W TYCHACH Podstawa prawna: 1) Art. 22 ust. 2 pkt 11 oraz

Bardziej szczegółowo

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA WARSZAWA miastem edukacji Wyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku Warszawa, 27 28 września 2012 r. WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA -MOCNE STRONY EDUKACJI WARSZAWSKIEJ zewnętrznych poziom

Bardziej szczegółowo

z dnia 27 października 2015 r. Plan dochodów i wydatków dla wyodrębnionego rachunku dochodów oświatowych jednostek budżetowych na rok 2015

z dnia 27 października 2015 r. Plan dochodów i wydatków dla wyodrębnionego rachunku dochodów oświatowych jednostek budżetowych na rok 2015 Załącznik Nr 5 do uchwały Nr XIII/148/15 Rady Miasta Białystok z dnia 2 października 2015 r. Plan dochodów i wydatków dla wyodrębnionego rachunku dochodów oświatowych jednostek budżetowych na rok 2015

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W SZLACHCIE

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W SZLACHCIE PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W SZLACHCIE PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji

Bardziej szczegółowo

Reforma systemu oświaty. Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny

Reforma systemu oświaty. Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny Reforma systemu oświaty Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny Znaczenie wychowania przedszkolnego NajwaŜniejszy etap w Ŝyciu dziecka Kształtuje się znaczna część moŝliwości intelektualnych

Bardziej szczegółowo

PODANIE Proszę o przyjęcie mojego dziecka do klasy I:

PODANIE Proszę o przyjęcie mojego dziecka do klasy I: PODA Proszę o przyjęcie mojego dziecka do klasy I: ogólnodostępnej sportowej* (poniżej należy zaznaczyć wybraną dyscyplinę sportową) integracyjnej** językowej*** (poniżej należy zaznaczyć wybrany język

Bardziej szczegółowo

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Warszawa, dnia 28 sierpnia 2015r. SNP.551.8.2015 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Mazowiecki Kurator Oświaty sprawuje nadzór pedagogiczny zgodnie z ustalonymi

Bardziej szczegółowo

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 25 września 2015 roku

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 25 września 2015 roku O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Rzeczypospolitej Polskiej. 261 262 263 264 265 ul. E. Dahlbergha: cała, ul. Dalibora: cała, ul. Dobrogniewa: cała, ul. Kozielska: 4, ul. Obozowa: 64, 66, 68, 70,

Bardziej szczegółowo

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tj. Dz. U.

Bardziej szczegółowo

Aneks nr 1 do Statutu Gimnazjum nr 7. W Statucie Gimnazjum nr 7 wprowadza się Aneksem nr 1 następujące zmiany:

Aneks nr 1 do Statutu Gimnazjum nr 7. W Statucie Gimnazjum nr 7 wprowadza się Aneksem nr 1 następujące zmiany: Aneks nr 1 do Statutu Gimnazjum nr 7 Aneks nr 1 do Statutu Gimnazjum nr 7 został zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Uchwała nr 25/2011 Rady Pedagogicznej z dnia 12.09.2011r. Podstawa prawna:

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty z późniejszymi zmianami. (Dz.U.

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie 1 PODSTAWY PRAWNE: 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 kwietnia 2013

Bardziej szczegółowo

ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W X LO

ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W X LO ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W X LO PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991 r. (Dz.U. 1991 nr 95 poz.425 z późn. zm.) 2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r.

Bardziej szczegółowo

Organizacja kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kontekście nowych rozwiązań prawnych

Organizacja kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kontekście nowych rozwiązań prawnych Organizacja kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kontekście nowych rozwiązań prawnych Dziecko/uczeń ze SPE w systemie oświaty, w tym zadania dyrektora Akty prawne od 1 września

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W XVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W SZCZECINIE

PROCEDURY ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W XVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W SZCZECINIE PROCEDURY ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W XVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W SZCZECINIE Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017

Bardziej szczegółowo

STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY IM. IRENY SENDLEROWEJ W NOWYM DWORZE GDAŃSKIM

STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY IM. IRENY SENDLEROWEJ W NOWYM DWORZE GDAŃSKIM STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY IM. IRENY SENDLEROWEJ W NOWYM DWORZE GDAŃSKIM 2016/2017 1 Podstawa prawna: 1) Ustawa o systemie oświaty z dn. 7.09.1991 r. - z późniejszymi zmianami.

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 24/2015 BURMISTRZA MIEROSZOWA z dnia 06 marca 2015 roku

ZARZĄDZENIE NR 24/2015 BURMISTRZA MIEROSZOWA z dnia 06 marca 2015 roku ZARZĄDZENIE NR 24/2015 BURMISTRZA MIEROSZOWA z dnia 06 marca 2015 roku w sprawie zasad opracowania arkusza organizacji przedszkola i szkół na rok szkolny 2015/2016 dla których organem prowadzącym jest

Bardziej szczegółowo

Doradztwo zawodowe nowe wymiary

Doradztwo zawodowe nowe wymiary Certyfikat ISO 9001:2015-10 (od 2002) Doradztwo zawodowe nowe wymiary Akredytacje Łódzkiego Kuratora Oświaty dla placówki doskonalenia i pozaszkolnych form kształcenia ustawicznego Małgorzata Sienna Kierownik

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) Projekt z dnia 4 grudnia 2012 r. z dnia... 2012 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach,

Bardziej szczegółowo

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 10 kwietnia 2015 roku

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 10 kwietnia 2015 roku O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Na podstawie art. 16 ustawy z dnia 5 stycznia 2011 r. - Kodeks Wyborczy (Dz.U. z 2011 r. 21, poz. 112, z późn.zm.) oraz uchwały XLV/1214/2012 Rady m. st. Warszawy

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO -PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DARZLUBIU.

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO -PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DARZLUBIU. PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO -PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DARZLUBIU. PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 17 października 2014 roku

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 17 października 2014 roku O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 261 262 263 264 265 266 267 268 ul. E. Dahlbergha: cała, ul. Dalibora: cała, ul. Dobrogniewa: cała, ul. Kozielska: 4, ul. Obozowa: 64, 66, 68, 70, 72, 74, 76, 77,

Bardziej szczegółowo

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ W SULECHOWIE

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ W SULECHOWIE ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ W SULECHOWIE na podstawie - Rozporządzenia Ministra Edukacji narodowej z dnia 17 listopada 2010 w sprawie zasad udzielania

Bardziej szczegółowo

Rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej Zadania zespołu ds. planowania, koordynowania organizowanej i udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej na terenie gimnazjum. Marzena DŜuman nauczyciel konsultant Rozporządzenie w sprawie zasad udzielania

Bardziej szczegółowo

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w pigułce

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w pigułce Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w pigułce (opracowanie Alicja Redlicka) Wielu ludzi patrząc na to, co jest, ciągle pyta: co? jak? dlaczego? Ja zaś marzę o tym, czego nie ma, i pytam, dlaczego by nie?

Bardziej szczegółowo

Aktualny stan szkolnictwa zawodowego w powiecie malborskim

Aktualny stan szkolnictwa zawodowego w powiecie malborskim Powiat Malborski Aktualny stan szkolnictwa zawodowego w powiecie malborskim Rodzaje szkół funkcjonujących cych w powiecie malborskim: 1. Publiczne szkoły ponadgimnazjalne: - dla młodziem odzieŝy y (dzienne)

Bardziej szczegółowo

Zadania szkół, poradni

Zadania szkół, poradni Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie Zadania szkół, poradni w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego. Piaseczno, 22 lutego 2016 r. Podstawy prawne doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkołach

Bardziej szczegółowo

PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH na lata 2011-2016

PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH na lata 2011-2016 PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH na lata 2011-2016 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 07.09.1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U. Nr 256,

Bardziej szczegółowo

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w oświacie w świetle nowego rozporządzenia 17 listopada 2010r.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w oświacie w świetle nowego rozporządzenia 17 listopada 2010r. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w oświacie w świetle nowego rozporządzenia - materiał prezentowany na spotkaniach szkoleniowych dyrektora poradni z radami pedagogicznymi szkół. Podpisane przez Ministra

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 26 im. Mirosława Biernackiego w Warszawie. Oddziały przedszkolne

Szkoła Podstawowa nr 26 im. Mirosława Biernackiego w Warszawie. Oddziały przedszkolne Szkoła Podstawowa nr 26 im. Mirosława Biernackiego w Warszawie Oddziały przedszkolne Przykładowy rozkład dnia pracy z dzieckiem oddziału przedszkolnego 7.00 8.00 Dyżur opiekuńczy w świetlicy szkolnej.

Bardziej szczegółowo

brzmienie od 2009-09-01 Zmiany aktu:

brzmienie od 2009-09-01 Zmiany aktu: brzmienie od 2009-09-01 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych z dnia 12 lutego 2002 r. (Dz.U. Nr 15, poz. 142) Zmiany aktu: 2009-09-01

Bardziej szczegółowo

rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie

rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie Krzysztof Zajączkowski Kuratorium Oświaty w Krakowie Nowa formuła pomocy psychologiczno pedagogicznej w szkole. W okresie ostatnich kilku lat w środowisku oświatowym toczyły się dyskusje na temat organizacji

Bardziej szczegółowo

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym Procedura psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym

Bardziej szczegółowo

Procedury udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół Sportowych w Lubinie. 1. Zasady organizacji pomocy

Procedury udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół Sportowych w Lubinie. 1. Zasady organizacji pomocy Procedury udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół Sportowych w Lubinie Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Załącznik nr 8 do Statutu Gimnazjum nr 1 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Zespole Szkół nr 8 w Suwałkach Pomoc psychologiczno-pedagogiczna 1 1 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniowi

Bardziej szczegółowo

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 21 września 2018 roku

O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 Prezydenta miasta stołecznego Warszawy z dnia 21 września 2018 roku O B W I E S Z C Z E N I E Arkusz 1 z 5 oraz o wyznaczonych siedzibach obwodowych komisji wyborczych,. 261 262 263 264 265 266 267 ul. E. Dahlbergha: cała, ul. Dalibora: cała, ul. Dobrogniewa: cała, ul.

Bardziej szczegółowo

Załącznik do protokołu z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 28 września 2015 r.

Załącznik do protokołu z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 28 września 2015 r. 1 Załącznik do protokołu z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 28 września 2015 r. Regulamin udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki

Bardziej szczegółowo

PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 0/06 Na podstawie art. ust. pkt ustawy z dnia 7 września 99 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 004 r. Nr 6, poz. 7 z późn. zm.) Minister

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ LEŚNYCH I EKOLOGICZNYCH W BRYNKU

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ LEŚNYCH I EKOLOGICZNYCH W BRYNKU PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ LEŚNYCH I EKOLOGICZNYCH W BRYNKU Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie szkół podstawowych prowadzonych przez Miasto Olsztyn do przyjęcia dzieci sześcioletnich od 1 września 2012 roku

Przygotowanie szkół podstawowych prowadzonych przez Miasto Olsztyn do przyjęcia dzieci sześcioletnich od 1 września 2012 roku Przygotowanie szkół podstawowych prowadzonych przez Miasto Olsztyn do przyjęcia dzieci sześcioletnich od 1 września 2012 roku Na podstawie danych uzyskanych od Dyrektorów Szkół Podstawowych opracowała:

Bardziej szczegółowo

Nowy akt prawny (omówienie zawiera wybrane zmiany w stosunku do rozporządzenia poprzedzającego)

Nowy akt prawny (omówienie zawiera wybrane zmiany w stosunku do rozporządzenia poprzedzającego) Nowy akt prawny (omówienie zawiera wybrane zmiany w stosunku do rozporządzenia poprzedzającego) Nazwa nowego aktu prawnego: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014

Plan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014 Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych województwa opolskiego Na podstawie 18 ust. 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego

Bardziej szczegółowo

Udzielanie i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej. stan na r.

Udzielanie i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej. stan na r. Udzielanie i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej stan na 01.09.2017 r. Opracowano na podstawie rozporządzenia MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Bardziej szczegółowo

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Załącznik nr 8 do Statutu Gimnazjum nr 1 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Zespole Szkół nr 8 w Suwałkach Pomoc psychologiczno-pedagogiczna 1 1 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniowi

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. AGATY MRÓZ- OLSZEWSKIEJ W BOBOLICACH

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. AGATY MRÓZ- OLSZEWSKIEJ W BOBOLICACH Załącznik 1 PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. AGATY MRÓZ- OLSZEWSKIEJ W BOBOLICACH Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada

Bardziej szczegółowo

w sprawie zasad opracowania arkusza organizacji przedszkola i szkół na rok szkolny 2016/2017 dla których organem prowadzącym jest Gmina Mieroszów.

w sprawie zasad opracowania arkusza organizacji przedszkola i szkół na rok szkolny 2016/2017 dla których organem prowadzącym jest Gmina Mieroszów. ZARZĄDZENIE NR 37/2016 BURMISTRZA MIEROSZOWA z dnia 21 marca 2016 roku w sprawie zasad opracowania arkusza organizacji przedszkola i szkół na rok szkolny 2016/2017 dla których organem prowadzącym jest

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA. Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA. Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Szkoła Podstawowa Nr l realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr l ze

Bardziej szczegółowo