Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 60/R/WSPA/ Rektora Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie z dnia 24 lipca 2017 roku

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 60/R/WSPA/ Rektora Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie z dnia 24 lipca 2017 roku KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Instytucje Unii Europejskiej 1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW 1.1. Kierunek studiów Stosunki Międzynarodowe 1.2. Forma i ścieżka studiów Stacjonarne/Niestacjonarne 1.3. Poziom kształcenia Studia I stopnia 1.4. Profil studiów Praktyczny 1.5. Wydział Wydział Nauk Społecznych i Humanistycznych 1.6. Specjalność Nie dotyczy 1.7. Koordynator przedmiotu prof. nadzw. dr hab. Antoni OLAK 2. OGÓL CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU 2.1. Przynależność do grupy przedmiotu Kierunkowy/praktyczny 2.2. Liczba ECTS Język wykładów Polski 2.4. Semestry, na których realizowany jest przedmiot IV 2.5.Kryterium doboru uczestników zajęć brak 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA I SPOSÓB PROWADZENIA ZAJĘĆ 3.1. Cele przedmiotu C1 C2 C3 Cele przedmiotu Celem przedmiotu jest nabycie przez studenta niezbędnej wiedzy dot. najnowszych problemów Unii Europejskiej, jej strukturach i instytucjach. Przedstawienie i zaprezentowanie problematyki związanej z rolą i zadaniami Instytucji UE w dobie globalizacji. Analiza wymiarów potrzeb społecznych, w aspekcie funkcjonowania UE na szczeblu państw członkowskich. Zaznajomienie słuchaczy z problematyką potrzeb ze szczególnym uwzględnieniem społeczeństwa polskiego w kontekście zadań i roli instytucji UE w obecnej konfiguracji obecnej Europy.

2 3.2. Przedmiotowe efekty kształcenia, z podziałem na WIEDZĘ, UMIEJĘTNOŚCI i KOMPETEN- CJE, wraz z odniesieniem do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie WIEDZY potrafi ST Sposób realizacji DODATKOWE PLAT NST Opis przedmiotowych efektów kształcenia OBOWIĄZ- KOWE ZAJĘ- CIA PLAT- W1 W2 Ma wiedzę o strukturach i funkcjonowaniu UE na szczeblu państw członkowskich i w otoczeniu międzynarodowym. Ma podstawową wiedzę w zakresie zmian zachodzących w polityce wspólnotowej oraz skótkach tych zmian. STM_W09 STM_W08 Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi U1 U2 U3 Prawidłowo stosuje wykładnię najważniejszych zagadnień i regulacji z zakresu prawa UE i wybranych zagadnień regulacji krajowych Potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę na temat obowiązujących zasad funkcjonowania UE, w tym dorobek krajowy do rozstrzygania dylematów i problemów pojawiających się w pracy zawodowej. Potrafi analizować i rozwiązywać zagadnienia związane z funkcjonowaniem UE i jej polityki. STM_U05 STM_U07 STM_U06 Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH potrafi K1 K2 Określić priorytety oraz identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z realizacją określonego zadania, w sposób umożliwiający osiąganie założonych celów i podejmowanie trafnych decyzji Współpracować w przygotowaniu projektów diagnoz trafnie wyjaśniających rzeczywistość społeczną w oparciu o rozpoznanie uwarunkowań i aktywnie wpływać na rozwiązywanie faktycznych STM_K03 STM_K05 2

3 K3 problemów społecznych dzięki nabyciu kompetencji analitycznodiagnostycznych Wykazywać wrażliwość na problemy społeczne oraz postawę kreatywności i chęci praktycznego wykorzystania wyników badań w kształtowaniu swojego otoczenia (miasta, gminy, regionu) STM_K Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar godzinowy - Studia stacjonarne (ST), Studia niestacjonarne (NST) Ścieżka Wykład Obowiązkowe zajęcia prowadzone Ćwiczenitatoriunariutorat Warsz- Labora- Semi- Lek- z wykorzystaniem me- Inne Punkty Projekt ECTS tod i technik kształcenia na odległość w formie wykładu ST NST Treści kształcenia 3

4 RODZAJ ZAJĘĆ: WYKŁAD Treść zajęć ST Sposób realizacji NST DODAT- KOWE PLAT- OBO- WIĄZKO- WE ZAJĘ- CIA PLAT- 1. System instytucjonalny Unii Europejskiej inność, hierarchia i zasady działania organów UE. 2. Rada Europejska organ nadrzędny. 3. Rada UE rola i zadania państw członkowskich. 4. Komisja Europejska unijny rząd. 5. Parlament Europejski Udział obywateli UE. 6. Trybunał Sprawiedliwości i Sąd Pierwszej Instancji. 7. Trybunał Obrachunkowy. 8. Europejski Bank Inwestycyjny. 9. Komitet Ekonomiczno-Społeczny i Komitet Regionów organy doradcze, Komitet Ekonomiczno-Finansowy organ o charakterze ekonomicznym. 10. Agencje i organy wyspecjalizowane - specyfika, rodzaje. 4

5 PROJEKT: Treść zajęć ST Sposób realizacji NST DODAT- KOWE PLAT- OBOWIĄZ- KOWE ZA- JĘCIA PLATFOR- MIE 1. Kwerenda literatury przedmiotu, prace przygotowawcze, wybór obiektu diagnozy, sformułowanie problemów, dobór wskaźników, zgromadzenie materiału empirycznego i wykorzystanie własnych źródeł 2. Prowadzenie prac analitycznych, interpretacja danych statystycznych i/lub sondażowych, sformułowanie proponowanych środków zaradczych i sposobów rozwiązania problemów 3. Tzw. zajęcia kontaktowe - sprawozdania studentów z przebiegu prac i konsultacje metodologiczne 4. Przygotowanie autorskiego projektu diagnozy (przy wykorzystaniu np. aplikacji PowerPoint) i przesłanie pocztą elektroniczną do prowadzącego zajęcia 3.5. Metody weryfikacji efektów kształcenia (opis): Weryfikacja efektów kształcenia będzie polegała na: - regularnej rozmowie dotyczącej aktualnych wyzwań UE, - przygotowywaniu dyskusji i debat dotyczących silnych i słabych stron konkretnych instytucji, - analiza konkretnych kryzysów instytucjonalnych i metod ich rozwiązań (praca w grupie) - realizacji grupowego projektu dotyczącego aktualnego wyzwania z UE i roli unijnych instytucji oraz publiczna prezentacja jego efektów Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Na ocenę składa się: Ćwiczenia - ocena z przygotowania do zajęć na podstawie wcześniej zaleconej literatury, - ocena przeprowadzonego projektu na podstawie prezentacji efektów na forum grupy. Wykład - obecność na zajęciach (na podstawie listy obecności) - ocena z merytorycznej aktywności podczas zajęć, na podstawie wiedzy nt bieżących wydarzeń w omawianym obszarze. 5

6 3.7. Zalecana literatura Podstawowa: - Barcz J., Górka M., Wyrozumska A., Instytucje i Prawo Unii Europejskiej, LexisNexis, War-szawa 2011; - Cini M., Unia Europejska. Organizacja i funkcjonowanie, PWE Warszawa 2007; - Maliszewska-Nienartowicz J., System instytucjonalny i prawny Unii Europejskiej, Dom Orga-nizato ra, Toruń 2010; - Witkowska M., Zasady funkcjonowania Unii Europejskiej, Wyd. Profesjonalne i Akademickie 2008; - Kenig-Witkowska M., (red.), Prawo instytucjonalne Unii Europejskiej, Warszawa Barcik J., Prawo Unii Europejskiej. Studia Prawnicze. C.B. BCK Warszawa Uzupełniająca: - Cholawo-Sosnowska K., Instytucje Unii Europejskiej, Wyd. Sejmowe, Warszawa 2005; - Górka M., System instytucjonalny Unii Europejskiej, Instytut Wydawniczy EuroPrawo, Warszawa 2010; - Wierzchowska A., System instytucjonalny Unii Europejskiej, Wydawnictwa Akademickie i Prof., Warszawa KŁAD PRACY STUDENTA - BILANS PUNKTÓW ECTS Rodzaje aktywności studenta Zajęcia wymagające bezpośredniego kontaktu studenta z nauczycielem akademickim w siedzibie uczelni Obciążenie studenta studia ST studia NST Zajęcia przewidziane planem studiów Konsultacje dydaktyczne (mini. 10% godz. przewidzianych na każdą formę zajęć) 5 2 Praca własna studenta Przygotowanie bieżące do zajęć 5 15 Przygotowanie prac projektowych/prezentacji/itp Przygotowanie do zaliczenia zajęć 5 15 Przygotowanie do zaliczenia całego przedmiotu SUMARYCZNE OBCIĄŻENIE GODZINOWE STUDENTA Liczba punktów ECTS 3 3 Data ostatniej zmiany Zmiany wprowadził Zmiany zatwierdził 13 lipca 2019 roku prof. nadzw. dr hab. Antoni Olak dr Maria Mazur 6