FUNDACJA EDUKACJI POLSKO-CHIŃSKIEJ 波 中 教 育 基 金 会 TADEUSZ CHOMICKI PRZEWODNICZĄCY RADY PROGRAMOWEJ.

Transkrypt

1 FUNDACJA EDUKACJI POLSKO-CHIŃSKIEJ 波 中 教 育 基 金 会 TADEUSZ CHOMICKI PRZEWODNICZĄCY RADY PROGRAMOWEJ

2 O FUNDACJI "Fundacja Edukacji Polsko-Chińskiej" z siedzibą w Warszawie powstała w 2015roku i zarejestrowana jest w KRS pod numerem Jest organizacją typu non-profit, która nie prowadzi działalności gospodarczej. W Pekinie znajduje się biuro przedstawicielskie, które zatrudnia 7 osób i realizuje zadania na terenie Chin. W chwili obecnej ma dobrze rozwinięte kontakty na terenie 12 chińskich prowincji zamieszkałych przez ponad 750 milionów ludzi

3 OTYCHCZASOWE DZIAŁANIA Nawiązaliśmy bezpośrednią współpracę z odpowiedzialną za edukację administracją rządów tych 12 prowincji. Odbyliśmy bezpośrednie spotkania z ponad100 uczelniami, które otrzymały też materiały informacyjne. Pod koniec 2015 r. zorganizowaliśmy na terenie 24 chińskich uczelni w 5 prowincjach imprezy informacyjno-promocyjne nie tylko dla władz tych uczelni, ale także z szerokim udziałem ich studentów. Dzięki naszym działaniom promocyjnym podpisanych już zostało 9 umów o współpracy pomiędzy polskimi i chińskimi uczelniami, a następnych 11 przygotowywanych jest do podpisania.

4 NAJBLIśSZE PLANY Rozpoczynamy na szerszą skalę podpisywanie umów o współpracy z polskimi uczelniamu. Wspomagamy zawieranie kolejnych umów pomiędzy uczelniami polskimi i chińskimi. Uruchomimy w kilku wybranych ośrodkach intensywne kursy języka angielskiego oraz przygotowania do studiów w Polsce. Wpieramy utworzenie na terenie Chin pierwszej wspólnej instytucji akademickiej jako bazy dla rozwoju dalszych kontaktów.

5 PECYFIKA DZIAŁAŃ Ń FUNDACJI bszar działań firm i innych podmiotów zajmujących się ramach działalności gospodarczej i na zasadach komercyjnych krutacją indywidualnych studentów bszar działań instytucji państwowych (i ewentualnie władz lokalnych), kich jak ministerstwa, urzędy centralne czy placówki dyplomatyczne, órych domeną jest tworzenie warunków polityczno- prawnostytucjonalnych dla dwustronnej współpracy poprzez budowanie frastruktury obejmującej umowy międzynarodowe, programy spółpracy badawczej czy stypendialnej i innego typu projekty iędzyrządowe ndacja chce rozwijać swoją aktywność pomiędzy indywidualnym udentem z jednej strony, a instytucjami Państwa z drugiej koncentrują ę na rozwijaniu współpracy pomiędzy uczelniami polskimi i chińskimi

6 Schemat porozumienia: INTENCJE WSPÓŁPRACY dacja Edukacji Polsko Chińskiej oraz uczelnia będąca Stroną Porozumienia ierowani wolą rozwoju współpracy edukacyjnej, naukowej i badawczej między olską i Chinami, znając rozwój takiej współpracy za istotny element dalszego pogłębiania relacji iędzy Polską i Chinami, ostrzegając rolę takiej współpracy w procesie pogłębiania wzajemnej wiedzy i rozumienia pomiędzy społeczeństwami Polski i Chin, znając wartość takiej współpracy dla pogłębiania procesu umiędzynarodowienia rodowisk akademickich i naukowych w Polsce i Chinach, oceniając rolę takiej współpracy w tworzeniu i otwieraniu nowych możliwości dukacyjnych i naukowo-badawczych dla polskich i chińskich uczelni, mierzając do wzmocnienia, poszerzenia i konkretyzacji współpracy edukacyjnej, aukowej i badawczej uczelni polskich i chińskich,

7 Schemat porozumienia: CELE WSPÓŁPRACY rozwój bezpośrednich kontaktów i wspólnych programów edukacyjnych, badawczych naukowych i innych zbliżonych w charakterze pomiędzy polskimi i chińskimi uczelniam oraz innymi podmiotami działającymi w tym obszarze, tworzenie średnio-i i długofalowych projektów pomiędzy polskimi i chińskimi instytucjami edukacyjnymi i naukowo-badawczymi, wymianę studentów i kadr naukowo-badawczych z udziałem partnerów polskich i chińskich, tworzenie programów stypendialnych, grantów i innych form wsparcia dla wymiany osobowej i współpracy merytorycznej z udziałem partnerów polskich i chińskich, udział w seminariach, konferencjach, targach, konkursach i podróżach studyjnych z udziałem partnerów polskich i chińskich, tworzenie wspólnych kursów, szkoleń, stażów, pobytów studyjnych i treningowych, wymian naukowych, programów edukacyjnych i naukowo-badawczych z udziałem partnerów polskich i chińskich, tworzenie wspólnych struktur i instytucji edukacyjnych lub naukowo-badawczych z udziałem partnerów polskich i chińskich, wspieranie, tworzenie lub udział w projektach promocyjno-medialnych, oświatowych, turystycznych i innych służących rozwojowi współpracy z udziałem partnerów polskich chińskich.

8 Schemat porozumienia: DZIAŁANIA FUNDACJI wspomaganie uczelni i ich instytucji badawczo-naukowych będących stroną tego porozumienia, które zainteresowane są nawiązaniem lub rozwojem współpracy chińskimi partnerami, wyszukiwanie dla nich potencjalnych partnerów chińskich i pomoc w nawiązaniu kontaktów z nimi, reprezentowanie uczelni będącej stroną tego porozumienia w kontaktach z partnerami chińskimi, prowadzenie działań promocyjnych na rzecz uczelni będącej stroną tego porozumienia, doradztwo na rzecz uczelni będącej stroną tego porozumienia w zakresie możliwych i optymalnych form oraz metod współpracy z partnerami chińskimi, dzielenie się wiedzą na temat kulturowych, prawnych czy organizacyjnych uwarunkowań prowadzenia działań z partnerami chińskimi z uczelnią będącą stroną tego porozumienia.

9 Schemat porozumienia: DZIAŁANIA UCZELNI udzielenie na mocy tego porozumienia pełnomocnictwa Fundacji Eduka Polsko Chińskiej do prowadzenia działań będących przedmiotem tego porozumienia, przekazywanie Fundacji Edukacji Polsko Chińskiej wszelkich informacji niezbędnych i pomocnych dla prowadzenia działań będących przedmiotem tego porozumienia, wspieranie działań Fundacji Edukacji Polsko Chińskiej służących realizacji celów tego porozumienia, doradztwo i wsparcie merytoryczne lub organizacyjne na rzecz Fundacji Edukacji Polsko Chińskiej w działaniach służących realizacji celów tego porozumienia, współpracę z innymi partnerami Fundacji Edukacji Polsko Chińskiej w zakresie działań służących realizacji celów tego porozumienia.

10 yŝsze Szkoły Zawodowe w Chinach cational colleges) SZ w Chinach podlegają Ministertwu Edukacji SZ oferują wyłącznie 3-letnie studia I stopnia zakończone trzymaniem dyplomu ich ukończenia, który jednak nie jest stopniem aukowym czy akademickim (uczelnie akademickie/uniwersytety to -letnie studia I stopnia zakończone otrzymaniem licencjatu BA) acisk podczas studiów połozony jest na aspekt praktycznej nauki awodu 2014 r. w Chinach było 1327 WSZ, które przyjęły 3.38 miliona bsolwentów szkół średnich (uczelnie akademickie 3.83 miliona) i w umie uczyło się w nich ok. 40% z ogólnej liczby miliona hińskich studentów

11 UNIWERSYTETY PAŃSTWOWE, CZELNIE PRYWATNE, WYśSZE SZKOŁY ZAWODOWE kto łaściwym partnerem dla PWSZ? Dziękuję za uwagę