Program studiów I stopnia kierunku Praca Socjalna, profil praktyczny studia stacjonarne

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Program studiów I stopnia kierunku Praca Socjalna, profil praktyczny studia stacjonarne"

Transkrypt

1 Program studiów I stopnia kierunku Praca Socjalna, profil praktyczny studia stacjonarne (zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia z dnia r.) 1. FORMA STUDIÓW: studia stacjonarne Na studiach przewidziano trzy specjalności w ramach prowadzonego kierunku: Coaching i mentoring Interwencja kryzysowa z elementami terapii Praca socjalna z jednostką i grupą 2. LICZBA SEMESTRÓW I LICZBA PUNKTÓW ECTS KONIECZNA DO UZYSKANIA KWALIFIKACJI ODPOWIADAJĄCYCH PROFILOWI KSZTAŁCENIA Studia stacjonarne I stopnia na kierunku PRACA SOCJALNA trwają sześć semestrów. Zakładają uzyskanie 180 punktów ECTS, obejmujących zajęcia dydaktyczne, zaliczenia i egzaminy z przedmiotów oraz modułów wchodzących w skład programu kształcenia, praktyki zawodowe, konsultacje z nauczycielami akademickimi, a także pracę własną studenta realizowaną pod kierunkiem nauczyciela (w tym praca dyplomowa/licencjacka). Profil kształcenia na kierunku PRACA SOCJALNA w PWSZ w Pile, to profil praktyczny. Zgodnie z 4 rozporządzenia MNiSW program studiów umożliwia studentom wybór modułów (przedmiotów) zajęć, którym przypisano punkty ECTS w wymiarze: 76 pkt z ogólnej puli 180 pkt ECTS co stanowi 42,2% (j. obcy i 22 przedmioty) ogólnej sumy punktów ECTS. wobec wymaganych w rozporządzeniu 30% przedmiotów do wyboru. Zgodnie z 4 ust. 4 rozporządzenia MNiSW program studiów I stopnia o profilu praktycznym zawiera przedmioty powiązane z praktycznym przygotowaniem zawodowym (realizowane z zastosowaniem form praktycznych), którym przypisano punkty ECTS w wymiarze: 107 z ogólnych 180 punktów ECTS, co stanowi 59,4% ogółu punktów ECTS dla danego poziomu studiów wobec wymaganych 50%.

2 str MODUŁY ZAJĘĆ ZAJĘCIA LUB GRUPY ZAJĘĆ WRAZ Z PRZYPISANIEM DO KAŻDEGO MODUŁU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ LICZBY PUNKTÓW ECTS Praca socjalna Forma studiów: Studia stacjonarne I stopnia. Liczba semestrów 6. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi kształcenia 180 Moduł przedmiotów ogólnych Lp. Przedmiot Odniesienie efektów Efekty kształcenia na kształcenia do obszaru kierunku wiedzy Liczba punktów ECTS K_W10 S1P_W06 K_W15 S1P_W10 S1P_U06 K_U13 1. Technologia informacyjna 2 K_U17 S1P_U06 K_K10 K_W08 S1P_W05 K_W13 S1P_W07 2. Język obcy I K_W14 S1P_W09 1 K_K02 K_U15 S1P_U09 S1P_U10 K_U16 S1P_U11 K_W08 S1P_W05 3. Język obcy II K_W13 S1P_W07 1 K_W14 S1P_W09 K_K02

3 4. Język obcy III 5. Język obcy IV 6. Język obcy Egzamin B2 K_U15 K_U16 K_W08 K_W13 K_W14 K_K02 K_U15 K_U16 K_W08 K_W13 K_W14 K_K02 K_U15 K_U16 K_W08 K_W13 K_W14 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U11 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W09 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U11 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W09 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U11 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W str. 3

4 7. Wychowanie fizyczne 8. Prawo ochrony własności intelektualnej 9. Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia 10. Seminarium dyplomowe I K_K02 K_U15 K_U16 K_W08 K_U19 K_K02 K_W15 K_U09 K_K07 K_W09 K_W12 K_W15 K_U04 K_U08 K_U18 K_K02 K_K07 K_K11 K_W10 K_U03 K_U15 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U11, S1P_W05 - S1P_W10 1 S1P_K03 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W10 1 S1P_U05 S1P_K03 S1P_W06 1 S1P_U09 str. 4

5 11. Seminarium dyplomowe II 12. Seminarium dyplomowe III 13. Seminarium dyplomowe IV (wraz z przygotowaniem do egzaminu dyplomowego) K_W10 K_U03 K_U15 K_W10 K_U03 K_U15 K_W10 K_U03 K_U15 S1P_U10 S1P_W06 S1P_U09 S1P_U10 S1P_W06 S1P_U09 S1P_U10 S1P_W06 S1P_U09 S1P_U str. 5

6 Moduł przedmiotów z nauk humanistycznych i społecznych/nauki podstawowe dla kierunku Praca Socjalna str. 6 Lp. 1. Socjologia 2. Filozofia Przedmiot Efekty kształcenia na kierunku K_W02 K_W07 K_W14 K_U01 K_U04 K_U17 K_K01 K_K03 K_W01 K_W12 K_U08 K_U14 K_U15 K_K01 K_K08 Odniesienie efektów kształcenia do obszaru wiedzy S1P_W01 S1P_W09 S1P_U01 S1P_U06 S1P_W01 S1P_W07 S1P_U05 S1P_U05 S1P_U06 S1P_U09 S1P_U10 S1P_K03 Liczba punktów ECTS 5 4

7 3. Etyka pracownika socjalnego 4. Wprowadzenie do pedagogiki 5. Pedagogika społeczna K_W12 K_W16 K_U08 K_U13 K_U14 K_K02 K_K07 K_K11 K_W01 K_W02 K_W13 K_U05 K_U15 K_U17 K_K01 K_K05 K_W01 K_W07 K_W13 S1P_W07 S1P_W11 S1P_U05 S1P_U06 S1P_U05 S1P_U06 S1P_K03 S1P_W01 S1P_W01 S1P_W07 S1P_U01 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U06 S1P_W01 S1P_W str. 7

8 str. 8 K_U01 S1P_U01 K_U12 K_U15 S1P_U09 S1P_U10 K_K01 K_K04 S1P_K03 K_K12 S1P_K07 6. Psychologiczne koncepcje człowieka K_W07 4 K_W08 S1P_W05 K_W09 S1P_W05 K_U07 K_U12 K_U18 K_K01 K_K03 K_K11 7. Psychologia społeczna K_W01 S1P_W01 5 K_W07 K_W14 S1P_W09 K_U01 S1P_U01 K_U04

9 8. Metodologia badań społecznych 9. System prawny pomocy społecznej w Polsce K_U13 K_K02 K_K03 K_K12 K_W10 K_W11 K_U03 K_U06 K_U15 K_K10 K_W05 K_W12 K_W16 K_U08 K_U10 K_U18 K_K06 K_K09 S1P_U06 S1P_K07 S1P_W06 S1P_W06 S1P_U01 S1P_U09 S1P_U10 S1P_W07 S1P_W09 S1P_W07 S1P_W11 S1P_U05 S1P_K str. 9

10 10. Międzynarodowe prawo socjalne 11. Prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce K_K11 K_W04 K_W15 K_W18 K_U02 K_U08 K_K06 K_K09 K_K10 K_W06 K_W12 K_W14 K_U04 K_U08 K_U18 K_K04 K_K06 K_K09 S1P_W02 S1P_W10 S1P_W11 S1P_U06 S1P_U05 S1P_K05 S1P_W07 S1P_W09 S1P_U05 S1P_K03 S1P_K str. 10

11 12. Prawo socjalne 13. Ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej K_W04 K_W12 K_W18 K_U04 K_U08 K_U11 K_K01 K_K06 K_K09 K_W03 K_W17 K_W18 K_U04 K_U08 K_U13 K_K01 K_K09 K_K10 S1P_W02 S1P_W07 S1P_W11 S1P_U05 S1P_K05 S1P_W02 S1P_W11 S1P_W11 S1P_U05 S1P_U06 S1P_K str. 11

12 14. Administracja publiczna 15. Historia i teoria wychowania K_W03 K_W17 K_W18 K_U05 K_U07 K_U13 K_K01 K_K09 K_W07 K_W10 K_W11 K_U06 K_U09 K_U10 K_K04 K_K12 S1P_W02 S1P_W11 S1P_W11 S1P_U01 S1P_U06 S1P_K05 S1P_W06 S1P_W06 S1P_U01 S1P_K03 S1P_K str. 12

13 Moduł przedmiotów kierunkowych str. 13 Lp. Przedmiot Efekty kształcenia na kierunku K_W01 Odniesienie efektów kształcenia do obszaru wiedzy S1P_W01 Liczba punktów ECTS 1. Wprowadzenie do pracy socjalnej K_W03 K_W05 K_U01 K_U04 K_U17 S1P_W02 S1P_W07 S1P_W09 S1P_U01 S1P_U06 3 K_K01 K_K05 K_K11 K_W10 S1P_W06 2. Metodyka pracy socjalnej K_W14 K_U03 K_U06 S1P_W09 S1P_U01 4

14 K_U07 K_K02 K_K10 K_W01 K_W07 K_W08 K_W09 S1P_W01 S1P_W05 S1P_W05 str Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka K_U04 K_U15 K_U18 S1P_U09 S1P_U10 4 K_U19 K_K01 K_K03 K_K05 4. Polityka społeczna K_K12 K_W02 K_W03 S1P_K07 S1P_W01 4 S1P_W02

15 K_W12 K_U01 K_U08 K_U15 K_K03 K_K05 S1P_W07 S1P_U01 S1P_U05 S1P_U09 S1P_U10 str Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP K_K08 K_W03 K_W04 K_W06 K_W12 K_W18 S1P_K03 S1P_W02 S1P_W02 S1P_W07 S1P_W11 3 K_U02 K_U04 K_U05 S1P_U06 S1P_U01

16 6. Instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej K_U06 K_U07 K_U11 K_K04 K_K06 K_K09 K_K12 K_W03 K_W04 K_W12 K_U02 K_U05 K_U07 K_K04 S1P_U01 S1P_K03 S1P_K05 S1P_K07 S1P_W02 S1P_W02 S1P_W07 S1P_U06 S1P_U01 S1P_K03 2 str. 16

17 str. 17 K_K08 K_K12 K_W03 K_W13 K_W16 S1P_K03 S1P_K07 S1P_W02 S1P_W07 S1P_W11 7. Organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej K_U02 K_U05 K_U07 K_K04 K_K07 K_K09 K_W01 S1P_U06 S1P_U01 S1P_K03 S1P_K03 S1P_K05 S1P_W Europa socjalna K_W03 K_W04 S1P_W02 S1P_W02 2

18 K_W18 K_U02 K_U05 K_U18 K_K01 K_W01 K_W09 S1P_W11 S1P_U06 S1P_U01 S1P_W01 S1P_W05 str System opieki zdrowotnej i orzecznictwa w RP K_U19 3 K_K05 K_K09 S1P_K05

19 Moduł specjalnościowy Coaching i mentoring str. 19 Lp. 1. Kompetencje coacha 2. Relacje coach-klient 3. Mentoring w pracy z ludźmi Przedmiot Efekty kształcenia na kierunku K_W01 K_W10 K_W12 K_U05 K_U07 K_U11 K_K03 K_W07 K_W08 K_W14 K_U12 K_U13 K_U15 K_K03 K_W07 K_W12 Odniesienie efektów kształcenia do obszaru wiedzy S1P_W01 S1P_W06 S1P_W07 S1P_U01 S1P_W05 S1P_W09 S1P_U06 S1P_U09 S1P_U10 S1P_W07 Liczba punktów ECTS 5 3 2

20 4. Superwizja w praktyce 5. Aktywizacja środowiska lokalnego K_W16 K_U06 K_U08 K_U12 K_U14 K_K04 K_K09 K_W02 K_W03 K_W11 K_U01 K_U02 K_U10 K_K02 K_K12 K_W06 K_W16 K_W17 S1P_W11 S1P_U01 S1P_U05 S1P_U05 S1P_U06 S1P_K03 S1P_K05 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W06 S1P_U01 3 S1P_U06 S1P_K07 3 S1P_W11 S1P_W11 str. 20

21 6. Doradztwo personalne i zawodowe 7. Psychologia rozwojowa K_U06 K_U11 K_U12 K_K01 K_K04 K_K12 K_W07 K_W13 K_W16 K_U04 K_U10 K_U12 K_K02 K_K03 K_K06 K_W01 K_W08 S1P_U01 S1P_K03 S1P_K07 S1P_W07 S1P_W11 S1P_W01 S1P_W str. 21

22 str. 22 K_W09 S1P_W05 K_U04 K_U07 K_U12 K_U18 K_K01 K_K02 K_K03 8. Zasady coachingu K_W03 S1P_W02 3 K_W07 K_W14 S1P_W09 K_U05 S1P_U01 K_U06 S1P_U01 K_U07 K_U18 K_K03 K_K04 S1P_K03

23 9. Pedagogika pracy z coachingiem zawodowym 10. Mentoring w doradztwie K_K09 K_W01 K_W09 K_W14 K_U06 K_U10 K_U18 K_K01 K_K03 K_K11 K_W03 K_W06 K_W11 K_U04 K_U06 K_U08 K_U10 S1P_K05 S1P_W01 S1P_W05 S1P_W09 S1P_U01 S1P_W02 S1P_W06 S1P_U01 S1P_U str. 23

24 11. Filozofia i specyfika pracy coachingowej 12. Organizacja i zarządzanie projektem socjalnym K_K04 K_K06 K_K08 K_W08 K_W12 K_W13 K_U01 K_U14 K_U17 K_K04 K_K07 K_K11 K_W08 K_W11 K_W16 K_U02 K_U07 S1P_K03 S1P_K03 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W07 S1P_U01 S1P_U05 S1P_U06 S1P_U06 S1P_K03 S1P_K03 S1P_W05 S1P_W06 S1P_W11 S1P_U str. 24

25 13. Przywództwo w organizacji i zarządzaniu 14. Dialog motywujący w pracy z ludźmi K_U10 K_K06 K_K09 K_K10 K_W06 K_W07 K_W08 K_U04 K_U07 K_U12 K_K03 K_K06 K_K12 K_W06 K_W07 K_W08 K_U04 K_U07 S1P_K05 S1P_W05 S1P_K07 S1P_W str. 25

26 str. 26 K_U12 K_K03 K_K06 K_K12 S1P_K Mediacja i probacja K_W01 S1P_W01 3 K_W09 S1P_W05 K_W14 S1P_W09 K_U08 S1P_U05 K_U11 K_U13 S1P_U06 K_K02 K_K10 K_K Psychologia poradnictwa K_W06 2 K_W07 K_W14 S1P_W09 K_U04 K_U06 S1P_U01

27 17. Wielowymiarowość projektowania socjalnego 18. Warsztat coacha-coaching indywidualny i grupowy K_U07 K_K04 K_K07 K_K12 K_W04 K_W06 K_W18 K_U05 K_U10 K_U18 K_K04 K_K12 K_W07 K_W08 K_W13 K_U04 S1P_K03 S1P_K03 S1P_K07 S1P_W02 S1P_W11 S1P_U01 S1P_K03 S1P_K07 S1P_W05 S1P_W str. 27

28 19. Socjologia małych grup 20. Wielokulturowość w pracy socjalnej K_U07 K_U10 K_K01 K_K04 K_K06 K_W02 K_W12 K_W14 K_U02 K_U06 K_U11 K_K03 K_K07 K_W02 S1P_K03 S1P_W01 S1P_W07 S1P_W09 S1P_U06 S1P_U01 S1P_K03 S1P_W str. 28

29 str. 29 K_W09 S1P_W05 K_W13 S1P_W07 K_U01 S1P_U01 K_U04 K_U14 S1P_U05 S1P_U06 K_K08 S1P_K Praktyka kierunkowa K_W06 4 K_W11 S1P_W06 K_W12 S1P_W07 K_U08 S1P_U05 K_U09 K_U11 K_K02 K_K10 K_K Praktyka specjalnościowa K_W06 3 K_W11 S1P_W06 K_W12 S1P_W07

30 23. Praktyka dyplomowa K_U08 K_U09 K_U11 K_K02 K_K10 K_K11 K_W06 K_W11 K_W12 K_U08 K_U09 K_U11 K_K02 K_K10 K_K11 S1P_U05 S1P_W06 S1P_W07 S1P_U05 3 str. 30

31 Moduł specjalnościowy Interwencja kryzysowa z elementami terapii str. 31 Lp. Przedmiot 1. Interwencja kryzysowa w sytuacjach traumatycznych 2. Kompetencje psychospołeczne interwenta i terapeuty Efekty kształcenia na kierunku K_W06 K_W12 K_W14 K_U06 K_U07 K_U11 K_U18 K_K04 K_K11 K_W01 K_W10 K_W12 K_U05 Odniesienie efektów kształcenia do obszaru wiedzy S1P_W07 S1P_W09 S1P_U01 S1P_K03 S1P_W01 S1P_W06 S1P_W07 S1P_U01 Liczba punktów ECTS 5 3

32 3. Komunikacja społeczna w sytuacjach kryzysowych 4. Interwent kryzysowy K_U07 K_U11 K_K03 K_W07 K_W08 K_W14 K_U12 K_U13 K_U15 K_K03 K_W07 K_W12 K_W16 K_U06 K_U08 K_U12 K_U14 K_K04 S1P_W05 S1P_W09 S1P_U06 S1P_U09 S1P_U10 S1P_W07 S1P_W11 S1P_U01 S1P_U05 S1P_U05 S1P_U06 S1P_K str. 32

33 5. Superwizja interwencji kryzysowej i terapii 6. Podstawy psychoterapii indywidualnej K_K09 K_W02 K_W03 K_W11 K_U01 K_U02 K_U10 K_K02 K_K12 K_W01 K_W08 K_W09 K_U04 K_U07 K_U12 K_U18 K_K01 K_K02 K_K03 S1P_K05 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W06 S1P_U01 S1P_U06 S1P_K07 S1P_W01 S1P_W05 S1P_W str. 33

34 K_W01 S1P_W01 K_W07 K_W09 S1P_W05 K_U06 S1P_U01 7. Podstawy andragogiki i geragogiki K_U07 4 K_U09 K_K01 K_K02 K_K05 K_W01 S1P_W01 K_W09 S1P_W05 K_W14 S1P_W09 K_U06 S1P_U01 8. Pedagogika zaburzeń zachowania 4 K_U10 K_U18 K_K01 K_K03 K_K11 9. Dysfunkcje społeczne K_W01 S1P_W01 3 str. 34

35 10. Etyczne aspekty pomagania 11. Teoria i aksjologia kryzysu i traumy K_W09 K_W14 K_U01 K_U18 K_K01 K_K03 K_K07 K_W08 K_W12 K_W13 K_U01 K_U14 K_U17 K_K04 K_K07 K_K11 K_W08 S1P_W05 S1P_W09 S1P_U01 S1P_K03 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W07 S1P_U01 S1P_U05 S1P_U06 S1P_U06 S1P_K03 S1P_K03 S1P_W str. 35

36 str. 36 K_W12 S1P_W07 K_W13 S1P_W07 K_U01 S1P_U01 K_U14 S1P_U05 S1P_U06 K_U17 S1P_U06 K_K04 S1P_K03 K_K07 S1P_K03 K_K Terapia zajęciowa K_W06 4 K_W07 K_W08 S1P_W05 K_U04 K_U07 K_U12 K_K03 K_K06 K_K12 S1P_K07

37 13. Projektowanie środowiska społecznego 14. Negocjacje i mediacje 15. Poradnictwo rodzinne i małżeńskie K_W08 K_W11 K_W16 K_U02 K_U07 K_U10 K_K06 K_K09 K_K10 K_W01 K_W09 K_W14 K_U08 K_U11 K_U13 K_K02 K_K10 K_K11 K_W06 K_W07 K_W14 S1P_W05 S1P_W06 S1P_W11 S1P_U06, S1P_K05 S1P_W01 S1P_W05 S1P_W09 S1P_U05 S1P_U06 S1P_W str. 37

38 str. 38 K_U04 K_U06 S1P_U01 K_U07 K_K04 S1P_K03 K_K07 S1P_K03 K_K12 S1P_K Profilaktyka uzależnień K_W08 S1P_W05 2 K_W09 S1P_W05 K_W14 S1P_W09 K_U01 S1P_U01 K_U06 S1P_U01 K_U18 K_K04 S1P_K03 K_K06

39 17. Kryzysy współczesnej rodziny 18. Trening umiejętności psychospołecznych K_K09 K_W07 K_W14 K_U04 K_U06 K_U07 K_K04 K_K08 K_K09 K_W13 K_U02 K_U07 K_U18 K_K01 K_K04 S1P_K05 S1P_W09 S1P_U01 S1P_K03 S1P_K03 S1P_K05 S1P_W07 S1P_U06 S1P_K str. 39

40 19. Psychospołeczne aspekty kryzysu, stresu i traumy 20. Warsztat kontaktu indywidualnego K_K07 K_W07 K_W09 K_W14 K_U04 K_U12 K_U19 K_K01 K_K04 K_K11 K_W07 K_W08 K_W13 K_U04 K_U07 K_U10 K_K01 K_K04 S1P_K03 S1P_W05 S1P_W09, S1P_K03 S1P_W05 S1P_W07 S1P_K str. 40

41 str. 41 K_K Praktyka kierunkowa K_W06 4 K_W11 S1P_W06 K_W12 S1P_W07 K_U08 S1P_U05 K_U09 K_U11 K_K02 K_K10 K_K Praktyka specjalnościowa K_W06 3 K_W11 S1P_W06 K_W12 S1P_W07 K_U08 S1P_U05 K_U09 K_U11 K_K02 K_K10 K_K11

42 23. Praktyka dyplomowa K_W06 K_W11 K_W12 K_U08 K_U09 K_U11 K_K02 K_K10 K_K11 S1P_W06 S1P_W07 S1P_U05 3 str. 42

43 Moduł specjalnościowy Praca socjalna z jednostką i grupą str. 43 Lp. Przedmiot 1. Praca w sytuacjach kryzysowych 2. Warsztat kompetencji psychospołecznych Efekty kształcenia na kierunku K_W06 K_W12 K_W14 K_U06 K_U07 K_U11 K_U18 K_K04 K_K11 K_W01 K_W10 K_W12 K_U05 Odniesienie efektów kształcenia do obszaru wiedzy S1P_W07 S1P_W09 S1P_U01 S1P_K03 S1P_W01 S1P_W06 S1P_W07 S1P_U01 Liczba punktów ECTS 3 3

44 3. Komunikacja interpersonalna w pracy socjalnej 4. Systemy sprawozdawcze w instytucjach pomocy społecznej 5. Superwizja pracy socjalnej K_U07 K_U11 K_K03 K_W07 K_W08 K_W14 K_U12 K_U13 K_U15 K_K03 K_W10 K_W15 K_U13 K_U17 K_K10 K_W02 K_W03 K_W11 K_U01 K_U02 K_U10 S1P_W05 S1P_W09 S1P_U06 S1P_U09 S1P_U10 S1P_W06 S1P_W10 S1P_U06 S1P_U06 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W06 S1P_U01 S1P_U str. 44

45 6. Poradnictwo edukacyjne i zawodowe 7. Bezpieczeństwo psychospołeczne jednostki i grupy K_K02 K_K12 K_W07 K_W13 K_W16 K_U04 K_U10 K_U12 K_K02 K_K03 K_K06 K_W01 K_W12 K_U04 K_U06 K_U19 S1P_K07 S1P_W07 S1P_W11 S1P_W01 S1P_W07 S1P_U str. 45

46 8. Psychospołeczne aspekty konfliktów i negocjacji 9. Unia Europejska wobec rozwiązywania problemów społecznych K_K01 K_K02 K_K07 K_W06 K_W09 K_W12 K_U05 K_U08 K_U11 K_K03 K_K04 K_K06 K_W03 K_W04 K_W06 K_W18 K_U01 S1P_K03 S1P_W05 S1P_W07 S1P_U01 S1P_U05 S1P_K03 S1P_W02 S1P_W02 S1P_W11 S1P_U str. 46

47 str. 47 K_U02 S1P_U06 K_K04 S1P_K03 K_K08 S1P_K03 K_K12 S1P_K Pedagogika opieki K_W01 S1P_W01 3 K_W08 S1P_W05 K_W14 S1P_W09 K_U06 S1P_U01 K_U10 K_U18 K_K01 K_K03 K_K Psychopatologia K_W01 S1P_W01 4 K_W07 K_W09 S1P_W05 K_U04 K_U06 S1P_U01

48 12. Patologie społeczne 13. Doradca socjalny i asystent rodziny K_K01 K_K06 K_K07 K_W01 K_W09 K_W14 K_U01 K_U18 K_K01 K_K03 K_K07 K_W03 K_W06 K_W11 K_U04 K_U06 S1P_K03 S1P_W01 S1P_W05 S1P_W09 S1P_U01 S1P_K03 S1P_W02 S1P_W06 S1P_U str. 48

49 14. Teoria i aksjologia pracy socjalnej 15. Praca socjalna z grupą K_U08 K_U10 K_K04 K_K06 K_K08 K_W08 K_W12 K_W13 K_U01 K_U14 K_U17 K_K04 K_K07 K_K11 K_W06 S1P_U05 S1P_K03 S1P_K03 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W07 S1P_U01 S1P_U05 S1P_U06 S1P_U06 S1P_K03 S1P_K str. 49

50 17. Terapia w środowisku pracy socjalnej K_W07 K_W08 S1P_W05 K_U04 K_U07 K_U12 K_K03 K_K06 K_K12 S1P_K07 K_W08 S1P_W05 K_W11 S1P_W06 K_W16 S1P_W11 K_U02 S1P_U06 K_U07 Projekt socjalny K_U10 K_K06 K_K09 S1P_K05 K_K10 K_W07 3 K_W06 K_W13 str. 50

51 str. 51 S1P_W07 K_U04 K_U06 S1P_U01 K_U07 K_K04 S1P_K03 K_K06 K_K12 S1P_K Praca socjalna z jednostką K_W06 5 K_W07 K_W08 S1P_W05 K_U04 K_U07 K_U12 K_K03 K_K06 K_K12

52 19. Problemy współczesnej rodziny 20. Praca z seniorami i niepełnosprawnymi K_W07 K_W14 K_U04 K_U06 K_U07 K_K04 K_K08 K_K09 K_W02 K_W12 K_W14 K_U02 K_U06 S1P_K07 S1P_W09 S1P_U01 S1P_K03 S1P_K03 S1P_K05 S1P_W01 S1P_W07 S1P_W09 S1P_U06 S1P_U str. 52

53 str. 53 K_U11 K_K03 K_K07 S1P_K Praktyka kierunkowa K_W06 4 K_W11 S1P_W06 K_W12 S1P_W07 K_U08 S1P_U05 K_U09 K_U11 K_K02 K_K10 K_K Praktyka specjalnościowa K_W06 3 K_W11 S1P_W06 K_W12 S1P_W07 K_U08 S1P_U05 K_U09 K_U11 K_K02

54 23. Praktyka dyplomowa K_K10 K_K11 K_W06 K_W11 K_W12 K_U08 K_U09 K_U11 K_K02 K_K10 K_K11 S1P_W06 S1P_W07 S1P_U05 3 str. 54

55 4. Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta na kierunku praca socjalna str. 55 Tabela sposobów weryfikacji zakładanych efektów kształcenia studia I stopnia Praca Socjalna, profil praktyczny, studia stacjonarne Metody weryfikacji legenda: EU egzamin ustny, EP egzamin pisemny, T - test wiedzy (umiejętności praktycznych), K- kolokwium, SW- sprawdzian wiedzy, SU sprawdzian umiejętności, P projekt, R- referat/prezentacja, O- obserwacja, D- dyskusja, ES esej, PS praca semestralna, KI- konsultacje indywidualne, WU- wypowiedzi ustne. a) coaching i mentoring Symbol Efekty kształcenia Przedmiot Metody weryfikacji K_W01 Zna podstawy filozofii i systemu nauk, w nim w szczególności potrafi określić miejsce i charakter nauk społecznych, wśród nich pracy socjalnej oraz jej interdyscyplinarny charakter (w relacji wobec pedagogiki, andragogiki, socjologii, psychologii). K_W02 Ma podstawową wiedzę na temat ekonomicznych, politycznych, społecznych i kulturowych uwarunkowań życia społecznego. WIEDZA EP EU T K S W SU P R O D ES PS KI 1. Filozofia 2. Wprowadzenie do pedagogiki 3. Pedagogika społeczna 4. Psychologia społeczna 5. Wprowadzenie do pracy socjalnej 6. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 7. Europa socjalna 8. System opieki zdrowotnej i orzecznictwa w RP 9. Kompetencje coacha 10. Psychologia rozwojowa 11. Pedagogika pracy z coachingiem zawodowym 12. Mediacja i probacja 1. Socjologia 2. Wprowadzenie do pedagogiki 3. Polityka społeczna 4. Superwizja w praktyce 5. Socjologia małych grup 6. Wielokulturowość w pracy socjalnej W U

56 K_W03 Zna typowe struktury i instytucje społeczne (kulturowe, polityczne, prawne i ekonomiczne), w szczególności te, które składają się na system pomocy społecznej i są z nimi powiązane; wyróżnia ich podstawowe elementy. K_W04 Zna wybrane systemy i instytucje pomocy społecznej w krajach europejskich. K_W05 Wie jak w perspektywie historycznej ukształtował się obecny system pomocy społecznej w Polsce i jak rozwijała się praca socjalna. K_W06 Zna modele pomocy społecznej; zna i rozumie koncepcję wielosektorowości pomocy społecznej. 1. Ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej 2. Administracja publiczna 3. Wprowadzenie do pracy socjalnej 4. Polityka społeczna 5. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 6. Instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej 7. Organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej 8. Europa socjalna 9. Superwizja w praktyce 10. Zasady coachingu 11. Mentoring w doradztwie 1. Międzynarodowe prawo socjalne 2. Prawo socjalne 3. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 4. Instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej 5. Europa socjalna 6. Wielowymiarowość projektowania socjalnego 1. System prawny pomocy społecznej w Polsce 2. Wprowadzenie do pracy socjalnej 1. Prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce 2. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 3. Aktywizacja środowiska lokalnego 4. Mentoring w doradztwie 5. Przywództwo w organizacji i zarządzaniu 6. Dialog motywujący 7. Psychologia poradnictwa 8. Wielowymiarowość projektowania socjalnego 9. PRAKTYKA KIERUNKOWA str. 56

57 10. PRAKTYKA SPECJALNOŚCIOWA str. 57 K_W07 K_W08 Posiada wiedzę o głównych środowiskach życia człowieka (rodzina, grupa rówieśnicza, szkoła, sąsiedztwo, organizacje społeczne, środowisko pracy, społeczność lokalna), o ich strukturze, dynamice i warunkach optymalnego rozwoju. Ma wiedzę o człowieku jako podmiocie rozwijającym się wśród innych i przekształcającym rzeczywistość, zna i rozumie koncepcję zmiany i wzmocnienia w pracy socjalnej oraz zasady projektowania i generowania zmiany w położeniu jednostek, grup i środowisk. 11. PRAKTYKA DYPLOMOWA 1. Socjologia 2. Pedagogika społeczna 3. Psychologiczne koncepcje człowieka 4. Psychologia społeczna 5. Historia i teoria wychowania 6. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 7. Relacje coach - klient 8. Mentoring w pracy z ludźmi 9. Doradztwo personalne i zawodowe 10. Zasady coachingu 11. Przywództwo w organizacji i zarządzaniu 12. Dialog motywujący 13. Psychologia poradnictwa 14. Warsztat coacha-coaching indywidualny i grupowy 15. Psychologia poradnictwa 1. Język obcy I 2. Język obcy II 3. Język obcy III 4. Język obcy IV 5. Język obcy Egzamin B2 6. Wychowanie fizyczne 7. Psychologiczne koncepcje człowieka 8. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 9. Relacje coach - klient 10. Psychologia rozwojowa 11. Filozofia i specyfika pracy coachingowej 12. Organizacja i zarządzanie projektem socjalnym 13. Przywództwo w organizacji i zarządzaniu

58 14. Dialog motywujący str. 58 K_W09 Zna i rozumie koncepcję biosocjokulturową rozwoju człowieka; posiada wiedzę o źródłach i naturze różnorodnych problemów człowieka (sytuacje trudne, kryzysowe, krytyczne). 15. Warsztat coacha-coaching indywidualny i grupowy 1. Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia 2. Psychologiczne koncepcje człowieka 3. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 4. System opieki zdrowotnej i orzecznictwa w RP 5. Psychologia rozwojowa 6. Pedagogika pracy z coachingiem zawodowym X 7. Mediacja i probacja K_W10 Ma elementarną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań w pracy socjalnej, w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych. 8. Wielokulturowość w pracy socjalnej 1. Technologia informacyjna 2. Seminarium dyplomowe I 3. Seminarium dyplomowe II 4. Seminarium dyplomowe III 5. Seminarium dyplomowe IV (wraz z przygotowaniem do egzaminu dyplomowego) 6. Metodologia badań społecznych K_W11 Zna metody diagnozowania i ewaluowania stosowane w pracy socjalnej. 7. Historia i teoria wychowania 8. Metodyka pracy socjalnej 9. Kompetencje coacha 1. Metodologia badań społecznych 2. Metodyka pracy socjalnej 3. Historia i teoria wychowania 4. Superwizja w praktyce 5. Mentoring w doradztwie 6. Organizacja i zarządzanie projektem socjalnym 7. PRAKTYKA KIERUNKOWA 8. PRAKTYKA SPECJALNOŚCIOWA 9. PRAKTYKA DYPLOMOWA K_W12 Zna normy i reguły życia 1. Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia

59 społecznego; wie, jakie podstawowe normy i reguły organizują struktury społeczne i instytucje, w szczególności w ramach systemu polityki społecznej i pomocy społecznej; wie, jakie prawa posiada klient pomocy społecznej. 2. Filozofia 3. Etyka pracownika socjalnego 4. System prawny pomocy społecznej w Polsce 5. Prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce 6. Prawo socjalne 7. Polityka społeczna 8. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 9. Instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej 10. Kompetencje coacha 11. Mentoring w pracy z ludźmi 12. Filozofia i specyfika pracy coachingowej 13. Socjologia małych grup 14. PRAKTYKA KIERUNKOWA 15. PRAKTYKA SPECJALNOŚCIOWA str. 59 K_W13 K_W14 Ma podstawową wiedzę na temat organizacji i funkcjonowania instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych i kulturalnych. Posiada wiedzę na temat środowisk, grup i więzi 16. PRAKTYKA DYPLOMOWA 1. Język obcy I 2. Język obcy II 3. Język obcy III 4. Język obcy IV 5. Język obcy Egzamin B2 6. Wprowadzenie do pedagogiki 7. Pedagogika społeczna 8. Organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej 9. Doradztwo personalne i zawodowe 10. Filozofia i specyfika pracy coachingowej 11. Warsztat coacha-coaching indywidualny i grupowy 12. Wielokulturowość w pracy socjalnej 1. Język obcy I X 2. Język obcy II X

60 społecznych (rodzinnych, zawodowych, ekonomicznych, kulturalnych, politycznych, prawnych) istotnych dla pracy socjalnej. 3. Język obcy III 4. Język obcy IV X 5. Język obcy Egzamin B2 6. Socjologia 7. Psychologia społeczna 8. Prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce 9. Metodyka pracy socjalnej 10. Relacje coach - klient 11. Zasady coachingu 12. Pedagogika pracy z coachingiem zawodowym X 13. Mediacja i probacja 14. Psychologia poradnictwa str. 60 K_W15 Zna podstawowe zasady ochrony własności, w tym również w zakresie własności intelektualnej i prawa autorskiego (w kontekście zadań studenta, jako twórcy tekstów, projektów, itp.), w szczególności w odniesieniu do środowiska nowych mediów. K_W16 Rozumie znaczenie indywidualnej przedsiębiorczości w pracy z klientem pomocy społecznej i wie, jak ją rozwijać. K_W17 Zna podstawowe zasady tworzenia i funkcjonowania 15. Socjologia małych grup 1. Technologia informacyjna 2. Prawo ochrony własności intelektualnej 3. Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia 4. Międzynarodowe prawo socjalne 1. Etyka pracownika socjalnego 2. Organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej 3. Mentoring w pracy z ludźmi 4. Aktywizacja środowiska lokalnego 5. Doradztwo personalne i zawodowe 6. Organizacja i zarządzanie projektem socjalnym 1. Ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej 2. Administracja publiczna

61 indywidualnej przedsiębiorczości. K_W18 Zna zasady pozyskiwania środków z funduszy strukturalnych obejmujących przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu (EFS). str System prawny pomocy społecznej w Polsce 4. Aktywizacja środowiska lokalnego 1. Międzynarodowe prawo socjalne 2. Prawo socjalne 3. Ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej 4. Administracja publiczna 5. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 6. Europa socjalna 7. Wielowymiarowość projektowania socjalnego

62 Symbol Efekty kształcenia Przedmiot Metody weryfikacji str. 62 K_U01 Dostrzega, nazywa i interpretuje zjawiska społeczne; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności socjalnej. K_U02 Umie wskazać założenia różnych modeli pomocy społecznej oraz ocenić ich efektywność. K_U03 Posiada elementarne umiejętności badawcze pozwalające na analizowanie przykładów badań oraz konstruowanie i prowadzenie prostych badań; potrafi sformułować wnioski, opracować i zaprezentować wyniki oraz wskazać kierunki dalszych badań. UMIEJĘTNOŚCI 1. Socjologia EP EU T K S W SU P R O D ES PS KI 2. Pedagogika społeczna 3. Psychologia społeczna 4. Wprowadzenie do pracy socjalnej 5. Polityka społeczna 6. Superwizja w praktyce 7. Filozofia i specyfika pracy coachingowej 8. Wielokulturowość w pracy socjalnej 1. Międzynarodowe prawo socjalne 2. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 3. Instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej 4. Organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej 5. Europa socjalna 6. Superwizja w praktyce 7. Organizacja i zarządzanie projektem socjalnym 8. Socjologia małych grup 1. Seminarium dyplomowe I 2. Seminarium dyplomowe II 3. Seminarium dyplomowe III 4. Seminarium dyplomowe IV (wraz z przygotowaniem do egzaminu dyplomowego) 5. Metodologia badań społecznych 6. Metodyka pracy socjalnej W U

63 K_U04 Potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania ludzkich zachowań, diagnozowania i prognozowania sytuacji; potrafi analizować uwarunkowania kulturowe, polityczne, psychologiczne, prawne, gospodarcze sytuacji trudnych osób, rodzin, społeczności. str Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia 2. Socjologia 3. Psychologia społeczna 4. Prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce 5. Prawo socjalne 6. Ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej 7. Wprowadzenie do pracy socjalnej 8. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 9. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP K_U05 Umie analizować i wyjaśniać mechanizmy funkcjonowania wspólnot lokalnych, instytucji i organizacji społecznych. 10. Doradztwo personalne i zawodowe 11. Psychologia rozwojowa 12. Mentoring w doradztwie X 13. Przywództwo w organizacji i zarządzaniu X 14. Dialog motywujący 15. Psychologia poradnictwa 16. Warsztat coacha-coaching indywidualny i grupowy 17. Wielokulturowość w pracy socjalnej 1. Wprowadzenie do pedagogiki 2. Administracja publiczna 3. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 4. Instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej 5. Organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej 6. Europa socjalna 7. Kompetencje coacha 8. Zasady coachingu K_U06 Diagnozuje i analizuje przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych prowadzących 9. Wielowymiarowość projektowania socjalnego 1. Metodologia badań społecznych 2. Historia i teoria wychowania 3. Metodyka pracy socjalnej

64 do wykluczenia i marginalizacji osób, grup i lokalnych społeczności; diagnozuje potrzeby i zasoby (potencjały, siły). K_U07 Potrafi opracowywać strategie działań w zakresie pomocy indywidualnej, grupowej i środowiskowej. 4. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 5. Mentoring w pracy z ludźmi 6. Aktywizacja środowiska lokalnego 7. Zasady coachingu 8. Pedagogika pracy z coachingiem zawodowym 9. Mentoring w doradztwie 10. Psychologia poradnictwa 11. Socjologia małych grup 1. Psychologiczne koncepcje człowieka 2. Administracja publiczna 3. Metodyka pracy socjalnej 4. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 5. Instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej 6. Organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej 7. Kompetencje coacha 8. Psychologia rozwojowa 9. Zasady coachingu 10. Organizacja i zarządzanie projektem socjalnym 11. Przywództwo w organizacji i zarządzaniu 12. Dialog motywujący 13. Psychologia poradnictwa str. 64 K_U08 Prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz normami i regułami prawnymi stosując zasady etyki zawodowej pracownika socjalnego, w tym w szczególności: a/ udzielania pomocy wszystkim osobom 14. Warsztat coacha-coaching indywidualny i grupowy 1. Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia 2. Filozofia 3. Etyka pracownika socjalnego 4. System prawny pomocy społecznej w Polsce 5. Międzynarodowe prawo socjalne 6. Prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce 7. Prawo socjalne

65 K_U09 znajdującym się w trudnej sytuacji i zwracającym się o pomoc; b/ respektowania praw tych osób do poszanowania ich godności osobistej; c/ działania jako rzecznik interesów osób zwracających się o pomoc; d/ wzmacniania samodzielności osób korzystających z pomocy socjalnej i przeciwdziałania uzależnieniu od niej. Potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności socjalnej. K_U10 Potrafi generować rozwiązania konkretnych problemów socjalnych i prognozować przebieg ich rozwiązania oraz przewidywać skutki planowanych działań. str Ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej 9. Polityka społeczna 10. Mentoring w pracy z ludźmi 11. Mentoring w doradztwie 12. Mediacja i probacja 13. PRAKTYKA KIERUNKOWA 14. PRAKTYKA SPECJALNOŚCIOWA 15. PRAKTYKA DYPLOMOWA 1. Historia i teoria wychowania 2. Prawo ochrony własności intelektualnej 3. PRAKTYKA KIERUNKOWA 4. PRAKTYKA SPECJALNOŚCIOWA 5. PRAKTYKA DYPLOMOWA 1. System prawny pomocy społecznej w Polsce 2. Historia i teoria wychowania 3. Superwizja w praktyce 4. Doradztwo personalne i zawodowe 5. Pedagogika pracy z coachingiem zawodowym 6. Mentoring w doradztwie 7. Organizacja i zarządzanie projektem socjalnym 8. Wielowymiarowość projektowania socjalnego K_U11 Umie stosować metody pracy socjalnej w procesach pomocy, opieki, interwencji. 9. Warsztat coacha-coaching indywidualny i grupowy 1. Prawo socjalne 2. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 3. Kompetencje coacha 4. Aktywizacja środowiska lokalnego 5. Mediacja i probacja 6. Socjologia małych grup

66 7. PRAKTYKA KIERUNKOWA str PRAKTYKA SPECJALNOŚCIOWA K_U12 Potrafi animować proces rozwoju osób i środowisk pozostających w obszarze działania pracy socjalnej oraz wspierać ich samodzielność. 9. PRAKTYKA DYPLOMOWA 1. Pedagogika społeczna 2. Psychologiczne koncepcje człowieka 3. Relacje coach - klient 4. Mentoring w pracy z ludźmi 5. Aktywizacja środowiska lokalnego 6. Doradztwo personalne i zawodowe 7. Psychologia rozwojowa 8. Przywództwo w organizacji i zarządzaniu K_U13 Potrafi dokonać analizy własnych działań i wskazać ewentualne obszary wymagające modyfikacji w przyszłym działaniu. 9. Dialog motywujący 1. Technologia informacyjna 2. Etyka pracownika socjalnego 3. Psychologia społeczna 4. Ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej 5. Administracja publiczna 6. Relacje coach - klient K_U14 Dostrzega i analizuje dylematy etyczne w pracy socjalnej. 7. Mediacja i probacja 1. Filozofia 2. Etyka pracownika socjalnego 3. Mentoring w pracy z ludźmi 4. Filozofia i specyfika pracy coachingowej K_U15 Przygotowuje prace pisemne i ustne w języku polskim (oraz wybranym obcym) dotyczące problematyki społecznej, w szczególności pomocy społecznej lub pracy socjalnej; ujmuje 5. Wielokulturowość w pracy socjalnej 1. Język obcy I 2. Język obcy II 3. Język obcy III 4. Język obcy IV 5. Język obcy Egzamin B2 6. Seminarium dyplomowe I

67 swoją wypowiedź w sposób uwzględniający kontekst teoretyczny i wykorzystuje zróżnicowane źródła. 7. Seminarium dyplomowe II 8. Seminarium dyplomowe III 9. Seminarium dyplomowe IV (wraz z przygotowaniem do egzaminu dyplomowego) 10. Filozofia 11. Wprowadzenie do pedagogiki 12. Pedagogika społeczna str Metodologia badań społecznych 14. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 15. Polityka społeczna K_U16 Posługuje się językiem angielskim na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. K_U17 Potrafi analizować treści przekazu medialnego i wykorzystywać go w działalności zawodowej. K_U18 Analizuje przyczyny powstawania dysfunkcji, niedostosowania, niewydolności społecznej, przestępczości i innych przejawów dezorganizacji życia osób, grup i środowisk. 16. Relacje coach - klient 1. Język obcy I 2. Język obcy II 3. Język obcy III 4. Język obcy IV 5. Język obcy Egzamin B2 1. Technologia informacyjna 2. Socjologia 3. Wprowadzenie do pedagogiki 4. Wprowadzenie do pracy socjalnej 5. Filozofia i specyfika pracy coachingowej 1. Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia 2. Psychologiczne koncepcje człowieka 3. System prawny pomocy społecznej w Polsce 4. Prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce 5. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 6. Europa socjalna 7. Psychologia rozwojowa 8. Zasady coachingu 9. Pedagogika pracy z coachingiem zawodowym

68 K_U19 Potrafi identyfikować i wzmacniać czynniki chroniące, wskazywać i promować zachowania prozdrowotne. 10. Wielowymiarowość projektowania socjalnego 1. Wychowanie fizyczne 2. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 3. System opieki zdrowotnej i orzecznictwa w RP str. 68

69 str. 69 Symbol Efekty kształcenia Przedmiot Metody weryfikacji K_K01 Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii. KOMPETENCJE SPOŁECZNE EP EU T K S W SU P R O D ES PS KI 1. Socjologia 2. Filozofia 3. Wprowadzenie do pedagogiki 4. Pedagogika społeczna 5. Psychologiczne koncepcje człowieka 6. Prawo socjalne 7. Ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej W U 8. Administracja publiczna 9. Wprowadzenie do pracy socjalnej 10. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 11. Europa socjalna 12. Aktywizacja środowiska lokalnego 13. Psychologia rozwojowa 14. Pedagogika pracy z coachingiem zawodowym K_K02 Dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności. 15. Warsztat coacha-coaching indywidualny i grupowy 1. Język obcy I 2. Język obcy II 3. Język obcy III 4. Język obcy IV 5. Język obcy Egzamin B2 6. Wychowanie fizyczne 7. Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia 8. Etyka pracownika socjalnego 9. Psychologia społeczna

70 10. Metodyka pracy socjalnej str. 70 K_K03 K_K04 Potrafi wykorzystywać we współpracy z innymi i rozwijać własne umiejętności interpersonalne. Kooperuje oraz efektywnie współpracuje z innymi specjalistami, celem skutecznego udzielania pomocy. 11. Superwizja w praktyce 12. Doradztwo personalne i zawodowe 13. Psychologia rozwojowa 14. Mediacja i probacja 15. PRAKTYKA KIERUNKOWA 16. PRAKTYKA SPECJALNOŚCIOWA 17. PRAKTYKA DYPLOMOWA 1. Socjologia 2. Psychologiczne koncepcje człowieka 3. Psychologia społeczna 4. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 5. Polityka społeczna 6. Kompetencje coacha 7. Relacje coach - klient 8. Doradztwo personalne i zawodowe 9. Psychologia rozwojowa 10. Zasady coachingu 11. Pedagogika pracy z coachingiem zawodowym 12. Przywództwo w organizacji i zarządzaniu 13. Dialog motywujący 14. Socjologia małych grup 1. Pedagogika społeczna 2. Prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce 3. Historia i teoria wychowania 4. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 5. Instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej 6. Organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej 7. Mentoring w pracy z ludźmi

71 8. Aktywizacja środowiska lokalnego str Zasady coachingu 10. Mentoring w doradztwie 11. Filozofia i specyfika pracy coachingowej 12. Psychologia poradnictwa 13. Wielowymiarowość projektowania socjalnego K_K05 Aktywnie uczestniczy w życiu społecznym /publicznym. K_K06 Jest przygotowany do pełnienia roli rzecznika, mediatora, doradcy, asystenta, animatora w pracy socjalnej. 14. Warsztat coacha-coaching indywidualny i grupowy 1. Wprowadzenie do pedagogiki 2. Wprowadzenie do pracy socjalnej 3. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 4. Polityka społeczna 5. System opieki zdrowotnej i orzecznictwa w RP 1. System prawny pomocy społecznej w Polsce 2. Międzynarodowe prawo socjalne 3. Prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce 4. Prawo socjalne 5. Metodyka pracy socjalnej 6. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 7. Doradztwo personalne i zawodowe 8. Kompetencje coacha 9. Mentoring w doradztwie 10. Organizacja i zarządzanie projektem socjalnym 11. Przywództwo w organizacji i zarządzaniu 12. Dialog motywujący K_K07 Prawidłowo organizuje działanie i stosuje zasady etyki zawodowej pracownika socjalnego. 13. Warsztat coacha-coaching indywidualny i grupowy 1. Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia 2. Etyka pracownika socjalnego 3. Organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej 4. Prawo ochrony własności intelektualnej

72 5. Filozofia i specyfika pracy coachingowej str. 72 K_K08 K_K09 Uznaje i szanuje różnice punktów widzenia determinowane odmiennym położeniem kulturowym i społecznym. Wykorzystując swoją wiedzę o aspektach prawnych, ekonomicznych i politycznych, aktywnie włącza się w przygotowanie i realizację projektów społecznych/socjalnych o charakterze obywatelskim, socjalnym, edukacyjnym. 6. Psychologia poradnictwa 7. Socjologia małych grup 1. Filozofia 2. Polityka społeczna 3. Instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej 4. Mentoring w doradztwie 5. Wielokulturowość w pracy socjalnej 1. System prawny pomocy społecznej w Polsce 2. Międzynarodowe prawo socjalne 3. Prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce 4. Prawo socjalne 5. Ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej 6. Administracja publiczna 7. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 8. Organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej 9. System opieki zdrowotnej i orzecznictwa w RP 10. Mentoring w pracy z ludźmi 11. Zasady coachingu K_K10 Potrafi doskonalić swój warsztat pracy pracownika socjalnego. 12. Organizacja i zarządzanie projektem socjalnym 1. Technologia informacyjna 2. Metodologia badań społecznych 3. Międzynarodowe prawo socjalne 4. Ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej 5. Metodyka pracy socjalnej 6. Organizacja i zarządzanie projektem socjalnym 7. Mediacja i probacja 8. PRAKTYKA KIERUNKOWA 9. PRAKTYKA SPECJALNOŚCIOWA

73 K_K11 Ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny. 10. PRAKTYKA DYPLOMOWA 1. Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia 2. Etyka pracownika socjalnego 3. Psychologiczne koncepcje człowieka 4. System prawny pomocy społecznej w Polsce 5. Wprowadzenie do pracy socjalnej str. 73 K_K12 Dostrzega istotę i znaczenie współdziałania i współpracy oraz przyjmowania wielorakich ról. 6. Pedagogika pracy z coachingiem zawodowym 7. Filozofia i specyfika pracy coachingowej 8. Mediacja i probacja 9. PRAKTYKA KIERUNKOWA 10. PRAKTYKA SPECJALNOŚCIOWA 11. PRAKTYKA DYPLOMOWA 1. Pedagogika społeczna 2. Psychologia społeczna 3. Historia i teoria wychowania 4. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 5. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 6. Instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej 7. Superwizja w praktyce 8. Aktywizacja środowiska lokalnego 9. Przywództwo w organizacji i zarządzaniu 10. Dialog motywujący 11. Psychologia poradnictwa 12. Wielowymiarowość projektowania socjalnego

74 str. 74 b) Interwencja kryzysowa z elementami terapii Tabela sposobów weryfikacji zakładanych efektów kształcenia studia I stopnia Praca Socjalna, profil praktyczny Metody weryfikacji legenda: EU egzamin ustny, EP egzamin pisemny, T - test wiedzy (umiejętności praktycznych), K- kolokwium, SW- sprawdzian wiedzy, SU sprawdzian umiejętności, P projekt, R- referat/prezentacja, O- obserwacja, D- dyskusja, ES esej, PS praca semestralna, KI- konsultacje indywidualne, WU- wypowiedzi ustne. Symbol Efekty kształcenia Przedmiot Metody weryfikacji K_W01 Zna podstawy filozofii i systemu nauk, w nim w szczególności potrafi określić miejsce i charakter nauk społecznych, wśród nich pracy socjalnej oraz jej interdyscyplinarny charakter (w relacji wobec pedagogiki, andragogiki, socjologii, psychologii). K_W02 Ma podstawową wiedzę na temat ekonomicznych, politycznych, społecznych i kulturowych uwarunkowań życia społecznego. WIEDZA EP EU T K S W SU P R O D ES PS KI 1. Filozofia 2. Wprowadzenie do pedagogiki 3. Pedagogika społeczna 4. Psychologia społeczna 5. Wprowadzenie do pracy socjalnej 6. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 7. Europa socjalna 8. System opieki zdrowotnej i orzecznictwa w RP 9. Kompetencje psychospołeczne interwenta i terapeuty 10. Podstawy psychoterapii indywidualnej 11. Podstawy andragogiki i geragogiki 12. Pedagogika zaburzeń zachowania 13. Dysfunkcje społeczne 14. Negocjacje i mediacje 15. Etyczne aspekty pomagania 1. Socjologia 2. Wprowadzenie do pedagogiki 3. Polityka społeczna 4. Superwizja interwencji kryzysowej i terapii W U K_W03 Zna typowe struktury 1. Ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej

75 i instytucje społeczne (kulturowe, polityczne, prawne i ekonomiczne), w szczególności te, które składają się na system pomocy społecznej i są z nimi powiązane; wyróżnia ich podstawowe elementy. K_W04 Zna wybrane systemy i instytucje pomocy społecznej w krajach europejskich. K_W05 Wie jak w perspektywie historycznej ukształtował się obecny system pomocy społecznej w Polsce i jak rozwijała się praca socjalna. K_W06 Zna modele pomocy społecznej; zna i rozumie koncepcję wielosektorowości pomocy społecznej. 2. Administracja publiczna 3. Wprowadzenie do pracy socjalnej 4. Polityka społeczna 5. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 6. Instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej 7. Organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej 8. Europa socjalna 9. Superwizja interwencji kryzysowej i terapii 1. Międzynarodowe prawo socjalne 2. Prawo socjalne 3. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 4. Instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej 5. Europa socjalna 1. System prawny pomocy społecznej w Polsce 2. Wprowadzenie do pracy socjalnej 1. Prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce 2. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 3. Interwencja kryzysowa w sytuacjach traumatycznych 4. Terapia zajęciowa 5. Poradnictwo rodzinne i małżeńskie 6. PRAKTYKA KIERUNKOWA 7. PRAKTYKA SPECJALNOŚCIOWA str. 75 K_W07 Posiada wiedzę o głównych środowiskach życia człowieka (rodzina, grupa rówieśnicza, szkoła, sąsiedztwo, organizacje społeczne, środowisko pracy, społeczność lokalna), 8. PRAKTYKA DYPLOMOWA 1. Socjologia 2. Pedagogika społeczna 3. Psychologiczne koncepcje człowieka 4. Psychologia społeczna 5. Historia i teoria wychowania

76 o ich strukturze, dynamice i warunkach optymalnego rozwoju. 6. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 7. Komunikacja społeczna w sytuacjach kryzysowych 8. Interwent kryzysowy 9. Podstawy andragogiki i geragogiki 10. Terapia zajęciowa 11. Poradnictwo rodzinne i małżeńskie 12. Kryzysy współczesnej rodziny 13. Psychospołeczne aspekty kryzysu, stresu i traumy str. 76 K_W08 K_W09 Ma wiedzę o człowieku jako podmiocie rozwijającym się wśród innych i przekształcającym rzeczywistość, zna i rozumie koncepcję zmiany i wzmocnienia w pracy socjalnej oraz zasady projektowania i generowania zmiany w położeniu jednostek, grup i środowisk. Zna i rozumie koncepcję bio-socjo-kulturową rozwoju człowieka; posiada wiedzę o źródłach i naturze różnorodnych problemów człowieka (sytuacje trudne, 14. Warsztat kontaktu indywidualnego 1. Język obcy I 2. Język obcy II 3. Język obcy III 4. Język obcy IV 5. Język obcy Egzamin B2 6. Wychowanie fizyczne/wychowanie fizyczne z promocją zdrowia 7. Psychologiczne koncepcje człowieka 8. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 9. Komunikacja społeczna w sytuacjach kryzysowych 10. Podstawy psychoterapii indywidualnej 11. Teoria i aksjologia kryzysu i traumy 12. Etyczne aspekty pomagania 13. Terapia zajęciowa 14. Projektowanie środowiska społecznego 15. Profilaktyka uzależnień 16. Warsztat kontaktu indywidualnego 1. Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia 2. Psychologiczne koncepcje człowieka 3. Psychologiczne i biomedyczne podstawy rozwoju człowieka 4. System opieki zdrowotnej i orzecznictwa w RP

77 kryzysowe, krytyczne). 5. Podstawy psychoterapii indywidualnej str. 77 K_W10 K_W11 K_W12 Ma elementarną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań w pracy socjalnej, w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych. Zna metody diagnozowania i ewaluowania stosowane w pracy socjalnej. Zna normy i reguły życia społecznego; wie, jakie podstawowe normy i reguły organizują struktury społeczne i instytucje, 6. Podstawy andragogiki i geragogiki 7. Pedagogika zaburzeń zachowania 8. Dysfunkcje społeczne 9. Negocjacje i mediacje 10. Profilaktyka uzależnień 11. Psychospołeczne aspekty kryzysu, stresu i traumy 1. Technologia informacyjna 2. Seminarium dyplomowe I 3. Seminarium dyplomowe II 4. Seminarium dyplomowe III 5. Seminarium dyplomowe IV (wraz z przygotowaniem do egzaminu dyplomowego) 6. Metodologia badań społecznych 7. Historia i teoria wychowania 8. Metodyka pracy socjalnej 9. Kompetencje psychospołeczne interwenta i terapeuty 1. Metodologia badań społecznych 2. Metodyka pracy socjalnej 3. Historia i teoria wychowania 4. Superwizja interwencji kryzysowej i terapii 5. Trening umiejętności psychospołecznych 6. Projektowanie środowiska społecznego 7. PRAKTYKA KIERUNKOWA 8. PRAKTYKA SPECJALNOŚCIOWA 9. PRAKTYKA DYPLOMOWA 1. Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia 2. Filozofia 3. Etyka pracownika socjalnego 4. System prawny pomocy społecznej w Polsce

78 w szczególności w ramach systemu polityki społecznej i pomocy społecznej; wie, jakie prawa posiada klient pomocy społecznej. 5. Prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce 6. Prawo socjalne 7. Polityka społeczna 8. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 9. Instytucje i organizacje pozarządowe w pracy socjalnej 10. Interwencja kryzysowa w sytuacjach traumatycznych 11. Kompetencje psychospołeczne interwenta i terapeuty str. 78 K_W13 K_W14 Ma podstawową wiedzę na temat organizacji i funkcjonowania instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych i kulturalnych. Posiada wiedzę na temat środowisk, grup i więzi społecznych (rodzinnych, zawodowych, 12. Kryzysy współczesnej rodziny 13. Interwent kryzysowy 14. Teoria i aksjologia kryzysu i traumy 15. Etyczne aspekty pomagania 16. PRAKTYKA KIERUNKOWA 17. PRAKTYKA SPECJALNOŚCIOWA 18. PRAKTYKA DYPLOMOWA 1. Język obcy I 2. Język obcy II 3. Język obcy III 4. Język obcy IV 5. Język obcy Egzamin B2 6. Wprowadzenie do pedagogiki 7. Pedagogika społeczna 8. Organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej 9. Teoria i aksjologia kryzysu i traumy 10. Etyczne aspekty pomagania 11. Trening umiejętności psychospołecznych 12. Warsztat kontaktu indywidualnego 1. Język obcy I 2. Język obcy II 3. Język obcy III

79 ekonomicznych, kulturalnych, politycznych, prawnych) istotnych dla pracy socjalnej. 4. Język obcy IV X 5. Język obcy Egzamin B2 6. Socjologia 7. Psychologia społeczna 8. Prawo rodzinne i opiekuńcze w Polsce 9. Metodyka pracy socjalnej 10. Interwencja kryzysowa w sytuacjach traumatycznych 11. Komunikacja interpersonalna w pracy socjalnej 12. Pedagogika zaburzeń zachowania 13. Patologie społeczne 14. Negocjacje i mediacje 15. Poradnictwo rodzinne i małżeńskie 16. Profilaktyka uzależnień str Kryzysy współczesnej rodziny K_W15 Zna podstawowe zasady ochrony własności, w tym również w zakresie własności intelektualnej i prawa autorskiego (w kontekście zadań studenta, jako twórcy tekstów, projektów, itp.), w szczególności w odniesieniu do środowiska nowych mediów. K_W16 Rozumie znaczenie indywidualnej przedsiębiorczości w pracy z klientem pomocy społecznej i wie, jak ją rozwijać. K_W17 Zna podstawowe zasady tworzenia i funkcjonowania indywidualnej przedsiębiorczości. 18. Psychospołeczne aspekty kryzysu, stresu i traumy 1. Technologia informacyjna 2. Prawo ochrony własności intelektualnej 3. Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz ergonomia 4. Międzynarodowe prawo socjalne 1. Etyka pracownika socjalnego 2. Organizacja i zarządzanie w pracy socjalnej 3. Interwent kryzysowy 4. Projektowanie środowiska społecznego 5. Ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej 6. Administracja publiczna X 7. System prawny pomocy społecznej w Polsce

80 K_W18 Zna zasady pozyskiwania środków z funduszy strukturalnych obejmujących przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu (EFS). str Międzynarodowe prawo socjalne 2. Prawo socjalne 3. Ekonomia i zarządzanie w pracy socjalnej 4. Administracja publiczna 5. Zabezpieczenie i instytucje pomocy społecznej w RP 6. Europa socjalna

Praca socjalna WS-SO-PS-N-1; WS-SOZ-PS-N-1

Praca socjalna WS-SO-PS-N-1; WS-SOZ-PS-N-1 Załącznik nr 8 do Uchwały Nr 71/2014 Senatu UKSW z dnia 29 maja 2014 r. Załącznik nr 8 do Uchwały Nr 26/2012 Senatu UKSW z dnia 22 marca 2012 r. 1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr 000-1/9/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 7 lutego 2013 r.

Uchwała Nr 000-1/9/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 7 lutego 2013 r. Uchwała Nr 000-1/9/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 7 lutego 2013 r. w sprawie: 1) określenia przez Senat efektów kształcenia dla programu

Bardziej szczegółowo

I stopnia (inż. lub lic.) Dr Anita Gałęska-Śliwka

I stopnia (inż. lub lic.) Dr Anita Gałęska-Śliwka Kod przedmiotu: IH PS-L-3p12-2012-S Pozycja planu: B12 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Forma studiów Specjalność Prawo rodzinne

Bardziej szczegółowo

I 2. LICZBA SEMESTRÓW I LICZBA PUNKTÓW ECTS KONIECZNA DO UZYSKANIA KWALIFIKACJI ODPOWIADAJĄCYCH PROFILOWI KSZTAŁCENIA

I 2. LICZBA SEMESTRÓW I LICZBA PUNKTÓW ECTS KONIECZNA DO UZYSKANIA KWALIFIKACJI ODPOWIADAJĄCYCH PROFILOWI KSZTAŁCENIA Program studiów II stopnia kierunku Praca socjalna, profil praktyczny studia stacjonarne i niestacjonarne (zgodnie z Rozporządzeniem Ministra nauki i szkolnictwa Wyższego w sprawie warunków prowadzenia

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STUDIÓW K_W13, K_W15, K_W16, K_W17 K_U13, K_U14, K_U15, K_U17, K_U18, K_U19, K_U20 K_K01, K_K03, K_K08

PROGRAM STUDIÓW K_W13, K_W15, K_W16, K_W17 K_U13, K_U14, K_U15, K_U17, K_U18, K_U19, K_U20 K_K01, K_K03, K_K08 Załącznik nr 2 do Uchwały nr 18/2014 Rady Wydziału Pedagogiki i Psychologii z dnia 20.03.2014r. PROGRAM STUDIÓW I. INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Wy d z i a ł P e d a g o g

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STUDIÓW K_W13, K_W15, K_W16, K_W17 K_U14, K_U18, K_U19, K_U20 K_K01

PROGRAM STUDIÓW K_W13, K_W15, K_W16, K_W17 K_U14, K_U18, K_U19, K_U20 K_K01 PROGRAM STUDIÓW I. INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Wy d z i a ł P e d a g o g i k i i P s y c h o l o g i i U w B 2. Nazwa kierunku: P r a c a S o c j a l n a 3. O ferowane specjalności:

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA Poziom kształcenia Profil kształcenia Tytuł zawodowy absolwenta studia I stopnia ogólnoakademicki licencjat I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Dz.U. z 2013 poz. 1273 Brzmienie od 31 października 2013 Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku

Bardziej szczegółowo

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA Nazwa kierunku studiów: PEDAGOGIKA Poziom kształcenia: studia I stopnia kierunkowy Efekt kształcenia dla kierunku NAUKI HUMANISTYCZNE profil kształcenia: praktyczny Odniesienie efektów kształcenia dla

Bardziej szczegółowo

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PRACA SOCJALNA 3. Oferowane specjalności: 4. Poziom kształcenia: STUDIA

Bardziej szczegółowo

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły PROGRAM STUDIÓW - część A I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PRACA SOCJALNA 3. Oferowane specjalności: 4. Poziom kształcenia:

Bardziej szczegółowo

Opis kierunkowych efektów kształcenia

Opis kierunkowych efektów kształcenia Efekty kształcenia na kierunku Opis kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie efektów kształcenia do obszaru wiedzy Filozofia bezpieczeństwa (W, Ćw, S, B) Geografia bezpieczeństwa (W, Ćw, S, B) Historia

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Bezpieczeństwo Wewnętrzne

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Bezpieczeństwo Wewnętrzne Efekty kształcenia dla kierunku studiów Bezpieczeństwo Wewnętrzne Jednostka prowadząca kierunek studiów: Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Kierunek studiów: Bezpieczeństwo wewnętrzne Poziom kształcenia:

Bardziej szczegółowo

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Szanowny Studencie, ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA bardzo prosimy o anonimową ocenę osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia w trakcie Twoich studiów. Twój głos pozwoli

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA Poziom kształcenia Profil kształcenia Tytuł zawodowy absolwenta Obszar wiedzy Dziedzina Dyscyplina studia I stopnia praktyczny licencjat obszar nauk

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów nauki o rodzinie należy do obszarów

Bardziej szczegółowo

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (POZIOM 6) PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Objaśnienie oznaczeń: P6S kod składnika opisu kwalifikacji

Bardziej szczegółowo

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) 1 0,5 1 0,5 1 KW_04, KU_11, KK_07

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) 1 0,5 1 0,5 1 KW_04, KU_11, KK_07 PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII, WYDZIAŁ PRAWA 2. Nazwa kierunku: PRACA SOCJALNA 3. Oferowane specjalności: 4. Poziom kształcenia:

Bardziej szczegółowo

Studia Podyplomowe Asystent Rodziny

Studia Podyplomowe Asystent Rodziny Studia Podyplomowe Asystent Rodziny I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program studiów V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne Czas trwania: 2 semestry

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA Zał. nr 9 do uchwały nr 163/V/V/2013 Senatu PWSZ w Koninie z dnia 14.05.2013 w sprawie efektów kształcenia dla kierunków studiów w PWSZ w Koninie PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny Załącznik do Uchwały Senatu nr 34/2019 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: Kierunek studiów pedagogika

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny Załącznik 1. Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny Kierunek studiów: animacja kultury należy

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny Załącznik do uchwały Nr XXIII 5.5/13 Senatu UMCS z dnia 27 lutego 2013 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny Umiejscowienie kierunku w obszarze

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA W FORMIE STACJONARNEJ I NIESTACJONARNEJ PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA W FORMIE STACJONARNEJ I NIESTACJONARNEJ PROFIL PRAKTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA W FORMIE STACJONARNEJ I NIESTACJONARNEJ PROFIL PRAKTYCZNY UMIEJSCOWIENIE KIERUNKU W OBSZARACH KSZTAŁCENIA Kierunek studiów pedagogika

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów bezpieczeństwo wewnętrzne należy do

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: stacjonarne, profil praktyczny

PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: stacjonarne, profil praktyczny Semestr I PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: stacjonarne, profil praktyczny 1 Technologia informacyjna 30 30 z/o 2 2 Psychologia różnic indywidualnych i osobowości

Bardziej szczegółowo

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych Załącznik do uchwały nr 540 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 27 stycznia 2016 r. Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych Tabela odniesień efektów kierunkowych do

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK.

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK. Rzeszów, 21.06.2016 r. PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2016-2019 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć Razem

Bardziej szczegółowo

Zal. z Wykład 15 2 człowieka. Wykład konwers. Zajęcia laboratoryjne

Zal. z Wykład 15 2 człowieka. Wykład konwers. Zajęcia laboratoryjne I semestr PRACA SOCJALNA I ROK, STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA Nazwa przedmiotu Liczba godzin Liczba punktów 1900-100-PRSn1 Wybrane zagadnienia z filozofii społecznej 1900-101-PRSn1 Wprowadzenie do pedagogiki

Bardziej szczegółowo

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: nauki o rodzinie Specjalność: mediacja rodzinna Od cyklu 2017/2018

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: nauki o rodzinie Specjalność: mediacja rodzinna Od cyklu 2017/2018 2017-05-16, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: nauki o rodzinie Specjalność: mediacja rodzinna Od cyklu 2017/2018 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r.

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r. Załącznik nr 1 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA (opis zakładanych kierunkowych efektów kształcenia w odniesieniu do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów,

Bardziej szczegółowo

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 88/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 88/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r. Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 88/2017/2018 z dnia 24 kwietnia 2018 r. w sprawie określenia zmian w zakładanych efektach kształcenia dla kierunku studiów politologia - studia pierwszego

Bardziej szczegółowo

Kierunek: Pedagogika Poziom kształcenia: studia I stopnia Specjalności: Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Tytuł

Kierunek: Pedagogika Poziom kształcenia: studia I stopnia Specjalności: Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Tytuł Kierunek: Pedagogika Poziom kształcenia: studia I stopnia Specjalności: Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: licencjat Przyporządkowanie

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2014-2017 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK.

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2014-2017 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK. Rzeszów, 30.04.2014 r. PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2014-2017 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć Razem

Bardziej szczegółowo

Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 , profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Diagnoza i terapia pedagogiczna z Edukacją zdrowotną Rok 1 1 Język obcy 4 2 Wychowanie fizyczne 0 3 Technologie informacyjne 3 4 Teoretyczne podstawy wychowania 11

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH NAZWA WYDZIAŁU: ZARZĄDZANIA I EKONOMII NAZWA KIERUNKU: EUROPEISTYKA POZIOM KSZTAŁCENIA: studia pierwszego stopnia (studia pierwszego stopnia, studia drugiego

Bardziej szczegółowo

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. dla Programu Kształcenia. Studiów Podyplomowych. Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna.

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. dla Programu Kształcenia. Studiów Podyplomowych. Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna. Załącznik do uchwały nr538 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych prowadzonych na Wydziale Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu OPIS

Bardziej szczegółowo

Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia Załącznik do uchwały nr 218 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 18 grudnia 2013 r Nazwa kierunku studiów: Psychologia Obszar kształcenia: Obszar nauk społecznych Poziom kształceni: jednolite studia

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Rodzaj zajęć

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Rodzaj zajęć Kod przedmiotu PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2017-2020 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć SEMESTR I P1N[1]O_01 Elementy

Bardziej szczegółowo

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10 Załącznik do uchwały nr 73 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 30 stycznia 2013 r. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa kierunku studiów: Administracja 1. Odniesień efektów kierunkowych do

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO ZDROWOTNE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO ZDROWOTNE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO ZDROWOTNE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów bezpieczeństwo zdrowotne należy do obszarów

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2014-2017 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK.

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2014-2017 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK. Rzeszów, 30.04.2014 r. PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2014-2017 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: niestacjonarne, profil praktyczny

PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: niestacjonarne, profil praktyczny Semestr I PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: niestacjonarne, profil praktyczny 1 Technologia informacyjna 20 20 z/o 2 2 Psychologia różnic indywidualnych i

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020 UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII dyscyplina: pedagogika profil kształcenia: OGÓLNOAKADEMICKI forma studiów: STACJONARNE Plan studiów zatwierdzono na Radzie Wydziału dnia 21 marca

Bardziej szczegółowo

Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ

Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ Ogółem PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. WITELONA PLAN STUDIÓW W LEGNICY dla studentów rozpoczynających naukę w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH I HUMANISTYCZNYCH Kierunek: Pedagogika

Bardziej szczegółowo

Administracja publiczna Wydział Zamiejscowy w Puławach

Administracja publiczna Wydział Zamiejscowy w Puławach symbole efektów kształcenia na kierunku Administracja publiczna Wydział Zamiejscowy w Puławach I stopień profil praktyczny kierunkowe efekty kształcenia - opis słowny odniesienie do obszarowych efektów

Bardziej szczegółowo

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły PROGRAM STUDIÓW - część A I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PRACA SOCJALNA 3. Poziom kształcenia: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Bardziej szczegółowo

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 , profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z Edukacją medialną Rok 1 1 Antropologia kulturowa 1 2 Logika 1 3 Metodologia badań społecznych 4 4 Współczesne problemy socjologii

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Rodzaj zajęć

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Rodzaj zajęć Kod przedmiotu PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2016-2019 KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć Rzeszów, 21.06.2016 r.

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr 50/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 30 czerwca 2016 roku

Uchwała Nr 50/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 30 czerwca 2016 roku Uchwała Nr 50/2016 Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 30 czerwca 2016 roku w sprawie określenia efektów kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Przedmioty/moduły. Emisja głosu 1 0,5 1 0,5. Ochrona własności intelektualnej 1 0,5 1 0,5. Technologia informacyjna 3 1,5 3 1,5

Przedmioty/moduły. Emisja głosu 1 0,5 1 0,5. Ochrona własności intelektualnej 1 0,5 1 0,5. Technologia informacyjna 3 1,5 3 1,5 PROGRAM STUDIÓW - część A I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PEDAGOGIKA 3. Oferowane specjalności: animacja kultury z arteterapią,

Bardziej szczegółowo

Załącznik do Uchwały Nr 96/2015 Senatu UKSW z dnia 25 czerwca 2015 r.

Załącznik do Uchwały Nr 96/2015 Senatu UKSW z dnia 25 czerwca 2015 r. Załącznik do Uchwały Nr 96/2015 Senatu UKSW z dnia 25 czerwca 2015 r. Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne PEDAGOGIKA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ I TYFLOPEDAGOGIKA WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH

Bardziej szczegółowo

Metody terapii grupowej - opis przedmiotu

Metody terapii grupowej - opis przedmiotu Metody terapii grupowej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Metody terapii grupowej Kod przedmiotu 05.9-WP-PSP-MTG-K_pNadGenHNA7E Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ANIMACJA KULTURY POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL KSZTAŁCENIA: PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ANIMACJA KULTURY POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL KSZTAŁCENIA: PRAKTYCZNY Załącznik nr 1 do Uchwały Senatu Nr XXII 38.4/12 z dnia 21 marca 2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ANIMACJA KULTURY POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL KSZTAŁCENIA: PRAKTYCZNY

Bardziej szczegółowo

Ogółem liczba godzin z tego sem I sem II. Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ

Ogółem liczba godzin z tego sem I sem II. Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ Ogółem PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. WITELONA PLAN STUDIÓW W LEGNICY dla studentów rozpoczynających naukę w roku akademickim 2016/2017 WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH I HUMANISTYCZNYCH Kierunek: Pedagogika

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020 UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII dyscyplina: pedagogika profil kształcenia: OGÓLNOAKADEMICKI forma studiów: NIESTACJONARNE Plan studiów zatwierdzono na Radzie Wydziału dnia 21

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU. Pedagogika Specjalizacja/specjalność. 15 godzin

OPIS PRZEDMIOTU. Pedagogika Specjalizacja/specjalność. 15 godzin OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Seminarium magisterskie nt. Organizacje pozarządowe i edukacja w perspektywie porównawczej. Wydział Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut/Katedra Instytut

Bardziej szczegółowo

Specjalnościowe efekty kształcenia. dla kierunku. KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia Specjalność: edukacja artystyczna

Specjalnościowe efekty kształcenia. dla kierunku. KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia Specjalność: edukacja artystyczna Załącznik do Uchwały nr 46/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 26 maja 2015 r. Specjalnościowe efekty kształcenia dla kierunku KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia

Bardziej szczegółowo

OGÓLNOUCZELNIANY. 6 W 15 Zzo

OGÓLNOUCZELNIANY. 6 W 15 Zzo D YP L O M O W Y PODSTAWOWY/KIERUNKOWY OGÓLNOUCZELNIANY STUDIA STACJONARNE I STOPNIA, KIERUNEK: PRACA SOCJALNA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI (ogólnouczelniany; podstawowy/kierunkowy; dyplomowy)

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI NAU2/3 efekty kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela MODUŁY 2 i 3 Po podkreślniku:

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów bezpieczeństwo wewnętrzne należy do

Bardziej szczegółowo

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe przedmioty obowiązkowe realizowane wg Uchwały Senatu UO przedmioty

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej

Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej Program kształcenia studiów podyplomowych Przygotowanie pedagogiczne Gdynia 2014 r. Podstawa prawna realizacji studiów. Ustawa Prawo

Bardziej szczegółowo

STUDIUM SOCJOTERAPII I POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ

STUDIUM SOCJOTERAPII I POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ Studia podyplomowe STUDIUM SOCJOTERAPII I POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Efekty kształcenia I. Informacje ogólne Czas trwania:

Bardziej szczegółowo

Studia Podyplomowe. Socjoterapia

Studia Podyplomowe. Socjoterapia Studia Podyplomowe Socjoterapia I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program studiów V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne Czas trwania: 2 semestry

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia. Odniesienie do efektów kształcenia dla obszarów nauk humanistycznych i społecznych

Efekty kształcenia. Odniesienie do efektów kształcenia dla obszarów nauk humanistycznych i społecznych Załącznik do Uchwały nr 10/2017 RWNHiS z dnia 20.02.2017 r. Efekty kształcenia Obszar kształcenia/dziedzina nauki: nauki humanistyczne (H), nauki społeczne (S)/ Kierunek: Rewalidacja uczniów ze specjalnymi

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW. Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne

WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW. Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne Załącznik do Uchwały Nr 82/2016 Senatu UKSW z dnia 19 maja 2016 r. WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne PODNOSZENIE KOMPETENCJI NAUCZYCIELSKICH W PRACY Z UCZNIEM O SPECJALNYCH

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu nr 5/2017 z dnia r. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA WYNIKAJĄCYCH Z OPISU SYLWETKI ABSOLWENTA

Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu nr 5/2017 z dnia r. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA WYNIKAJĄCYCH Z OPISU SYLWETKI ABSOLWENTA Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu nr 5/2017 z dnia 27.02.2017 r. Obszar kształcenia: nauki humanistyczne (H),nauki społeczne (S) Kierunek: Pedagogika, Specjalność: pedagogika wczesnoszkolna i wychowanie

Bardziej szczegółowo

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe przedmioty obowiązkowe realizowane wg Uchwały Senatu UO przedmioty

Bardziej szczegółowo

Załącznik do Uchwały nr 20/2015/2016 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 1 marca 2016 r.

Załącznik do Uchwały nr 20/2015/2016 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 1 marca 2016 r. Załącznik do Uchwały nr 20/2015/2016 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 1 marca 2016 r. KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie i nowe technologie Określenie obszaru kształcenia/obszarów

Bardziej szczegółowo

ma uporządkowaną wiedzę o istocie i zakresie bezpieczeństwa społecznego

ma uporządkowaną wiedzę o istocie i zakresie bezpieczeństwa społecznego Efekty kształcenia dla kierunku Bezpieczeństwo wewnętrzne Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: kierunek należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych Profil kształcenia: praktyczny

Bardziej szczegółowo

Studia Podyplomowe Socjoterapia

Studia Podyplomowe Socjoterapia Studia Podyplomowe Socjoterapia I. Informacje ogólne II. Rekrutacja III. Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych IV. Treści programowe V. Efekty kształcenia I. Informacje ogólne Czas trwania: 2 semestry

Bardziej szczegółowo

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku ekonomia absolwent:

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku ekonomia absolwent: Efekty kształcenia dla kierunku studiów ekonomia Studia pierwszego stopnia profil praktyczny 1. Umiejscowienie kierunku w obszarze. Kierunek studiów ekonomia należy do dziedziny nauk ekonomicznych w ramach

Bardziej szczegółowo

PRACA SOCJALNA I ROK, STUDIA STACJONARNE I STOPNIA. Liczba godzin. Forma zajęć. Wykład 30 2 E

PRACA SOCJALNA I ROK, STUDIA STACJONARNE I STOPNIA. Liczba godzin. Forma zajęć. Wykład 30 2 E I semestr 1900-100a- 1900-101- 1900-102- 1900-112- 1900-10- 1900-104- 1900-105- 1900-106- 1900-107- 1900-108- 1900-109- 1900-eBHP 1900-120- 1900-121- PRACA SOCJALNA I ROK, STUDIA STACJONARN I STOPNIA Wybrane

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY UMIEJSCOWIENIE KIERUNKU W OBSZARZE Kierunek studiów zarządzanie

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA SPECJALNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA SPECJALNA EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA SPECJALNA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki licencjat 1. Umiejscowienie

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA OBSZAR NAUK HUMANISTYCZNYCH/SPOŁECZNYCH

EFEKTY KSZTAŁCENIA OBSZAR NAUK HUMANISTYCZNYCH/SPOŁECZNYCH Załącznik nr 4 do Uchwały nr 492/05/2015 Senatu UR z dnia 28 maja 2015 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek studiów Poziom kształcenia PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA studia stacjonarne i niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

P r o g r a m s t u d i ó w. Politologia. Studia drugiego stopnia. Poziom 7. Ogólnoakademicki. naukach społecznych (S) Studia stacjonarne

P r o g r a m s t u d i ó w. Politologia. Studia drugiego stopnia. Poziom 7. Ogólnoakademicki. naukach społecznych (S) Studia stacjonarne Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 207 Senatu UMK z dnia 29 listopada 2016 r. P r o g r a m s t u d i ó w Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział Politologii i Studiów Międzynarodowych Kierunek studiów:

Bardziej szczegółowo

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: OGÓLNOUCZELNIANY. Efekty kształcenia

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: OGÓLNOUCZELNIANY. Efekty kształcenia PROGRAM STUDIÓW - część A I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PRACA SOCJALNA 3. Poziom kształcenia: STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu kierunkowego K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 Po ukończeniu studiów jednolitych

Bardziej szczegółowo

PEDAGOGIKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

PEDAGOGIKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII Nazwa kierunku PEDAGOGIKA Poziom I STOPIEŃ Profil PRAKTYCZNY Symbole Efekty - opis słowny Odniesienie do efektów Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku Pedagogiki

Bardziej szczegółowo

I. Plan studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

I. Plan studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty: Uchwała o zmianach w programie studiów doktoranckich na Wydziale Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji z siedzibą w Instytucie Stosowanych Nauk Społecznych oraz Międzywydziałowych Środowiskowych

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI Nazwa kierunku Poziom Profil Symbol efektów na kierunku WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI Efekty - opis słowny. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-HUMANISTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów LOGISTYKA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-HUMANISTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów LOGISTYKA PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-HUMANISTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek studiów LOGISTYKA Poziom i profil kształcenia STUDIA I STOPNIA, PROFIL PRAKTYCZNY Forma studiów STUDIA

Bardziej szczegółowo

Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr)

Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr) Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr) Termin: 25.03.2017; 22.04.2017 godz. 9:00 Czas trwania 3 semestry (kwalifikacyjne) Łączna

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY Nazwa kierunku Poziom Profil Symbol efektów na kierunku WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY Efekty - opis słowny. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku Administracja

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Załącznik nr 74 do uchwały nr Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 29 maja 2012 r. Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia profil kształcenia

Bardziej szczegółowo

3.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

3.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych 3. Efekty kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów pedagogika, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 4 listopada 2011 roku w sprawie wzorcowych efektów kształcenia

Bardziej szczegółowo

PEDAGOGIKA PRACY Z DORADZTWEM ZAWODOWYM (studia II stopnia stacjonarne)

PEDAGOGIKA PRACY Z DORADZTWEM ZAWODOWYM (studia II stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe PEDAGOGIKA PRACY Z DORADZTWEM ZAWODOWYM (studia II stopnia stacjonarne) przedmioty obowiązkowe realizowane wg Uchwały Senatu UO przedmioty specjalnościowe

Bardziej szczegółowo

Psychologia WF-PS. Studia drugiego stopnia Profil ogólnoakademicki Studia stacjonarne, niestacjonarne Magister

Psychologia WF-PS. Studia drugiego stopnia Profil ogólnoakademicki Studia stacjonarne, niestacjonarne Magister Załącznik nr 4 do Uchwały nr 34/2012 Senatu UKSW z dnia 26 kwietnia 2012 r. 1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku psychologia dla jednolitych studiów

Bardziej szczegółowo

ZBIÓR EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA DLA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE

ZBIÓR EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA DLA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE ZBIÓR EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA DLA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE I. Efekty kształcenia 1. Ogólne efekty kształcenia - absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku Bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE Efekty kształcenia dla kierunku MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE - studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma Studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Gospodarki Międzynarodowej Uniwersytetu

Bardziej szczegółowo

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły PROGRAM STUDIÓW - część A I INFORMACJE OGÓLNE 1. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII 2. Nazwa kierunku: PEDAGOGIKA 3. Poziom kształcenia: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA 4.

Bardziej szczegółowo

Załącznik NR1/ /2016 Plan studiów na kierunku: Nauki o rodzinie Specjalność: mediacja rodzinna

Załącznik NR1/ /2016 Plan studiów na kierunku: Nauki o rodzinie Specjalność: mediacja rodzinna 2015/2016 Plan studiów na kierunku: Nauki o rodzinie Specjalność: mediacja rodzinna Załącznik NR1/4 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom studiów: studia

Bardziej szczegółowo

WIEDZA. Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent:

WIEDZA. Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent: Załącznik do Uchwały nr 21/2016 RWNHiS z dnia 28.11.2016 r. Obszar kształcenia/dziedzina nauki: nauki humanistyczne (H), nauki społeczne (S)/ pedagogika, socjologia, zarządzanie Kierunek: Organizacja i

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY CHRZEŚCIJAŃSKIEJ AKADEMII TEOLOGICZNEJ W WARSZAWIE

WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY CHRZEŚCIJAŃSKIEJ AKADEMII TEOLOGICZNEJ W WARSZAWIE WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY CHRZEŚCIJAŃSKIEJ AKADEMII TEOLOGICZNEJ W WARSZAWIE STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 03/ Kierunek Specjalność Poziom kształcenia Praca socjalna Praca socjalna w służbach studia I stopnia (licencjackie)

Bardziej szczegółowo

Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia Załącznik do uchwały nr 72 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 30 stycznia 2013 r. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa kierunku studiów: Administracja Obszar kształcenia: obszar kształcenia

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: Nazwa przedmiotu Teoretyczne podstawy doradztwa edukacyjno-zawodowego i zarządzania zasobami ludzkimi Zawodoznawstwo i informacja zawodowa Podstawy prawne poradnictwa zawodowego i elementy prawa pracy

Bardziej szczegółowo

Rok 3 Lp Przedmiot ECTS

Rok 3 Lp Przedmiot ECTS Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia, profil ogólnoakademicki, 014/015 Prewencja patologii i zagrożeń społecznych z Socjoterapią Rok 1 1 Język obcy 4 Wychowanie fizyczne 0 3 Technologie informacyjne 3

Bardziej szczegółowo

Studia podyplomowe Rozwój osobisty- studia coachingu

Studia podyplomowe Rozwój osobisty- studia coachingu Załącznik do Uchwały Rady Instytutu INHS w Płocku Nr /16 z dnia 8 września 16 roku Studia podyplomowe Rozwój osobisty- studia coachingu I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia zawodowe inżynierskie, licencjackie, magisterskie.

Bardziej szczegółowo