Uniwersalne Środowisko Nauczania (USN) formy wsparcia dla studentów niepełnosprawnych

Transkrypt

1 Uniwersalne Środowisko Nauczania (USN) formy wsparcia dla studentów niepełnosprawnych Projekt pn. Wzmocnienie potencjału dydaktycznego UMK w Toruniu w dziedzinach matematyczno-przyrodniczych realizowany w ramach Poddziałania Programu Operacyjnego Propozycja kursu zdalnego dla pracowników UMK Kapitał Ludz - jako działania wspierające wykorzystanie oferty dydaktycznej przez studentów niepełnosprawnych Projekt pn. Wzmocnienie potencjału dydaktycznego UMK w Toruniu w dziedzinach matematyczno-przyrodniczych realizowany w ramach Poddziałania Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

2 Janina Ochojska, absolwentka astronomii UMK, Prezes Polskiej Akcji Humanitarnej. HONOROWY PATRONAT KURSU 2

3 Osoby niepełnosprawne są beneficjentami wszystkich praw, jakie przysługują osobom pełnosprawnym. Nie ma potrzeby wprowadzania na uniwersytecie dodatkowych regulaminów, kodeksów dla studentów niepełnosprawnych. Ważne jest tworzenie uniwersalnego środowiska nauczania (USN), które będzie uwzględniać specyficzne potrzeby wszystkich studentów. MOTYWACJA 3

4 Podniesienie świadomości w zakresie dobrych praktyk w realizacji ustawowego obowiązku równouprawnienia osób niepełnosprawnych na uczelni wyższej. Popularyzacja myślenia w kategoriach uniwersalnego projektowania otoczenia, zapewniającego równy dostęp do wszystkich dóbr nauki, kultury i usług z uwzględnieniem potrzeb tych osób, których funkcjonowanie jest w jakimś aspekcie ograniczone, trwale lub okresowo. Poprawa działania instytucji publicznych w zakresie większego równouprawnienia i zaangażowania osób niepełnosprawnych. CELE KURSU 4

5 Oferta kursów obejmuje łącznie 20 godzin nauczania w formie zdalnej (16 godzin wykładów zdalnych oraz 4 godziny ankiety sieciowej). Co roku do kursu wprowadzane będą nowe wykłady, zgodnie z kalkulacją i harmonogramem projektu. Przewidywany czas trwania kursu w dostępie sieciowym: marzec 2012 marzec 2015 ZAŁOŻENIA 5

6 Program nauczania 20-godzinnego kursu obejmuje tematykę: przegląd wybranych niesprawności metody pracy ze studentem niepełnosprawnym technologie wspomagające nauczanie edukacja osób niepełnosprawnych w świetle prawa ZAŁOŻENIA 6

7 Kursy są przeznaczone dla osób, które spełniają poniższe warunki: są pracownikami dydaktycznymi lub naukowodydaktycznymi UMK są uczestnikami studiów doktoranckich na UMK są pracownikami bibliotek UMK ZAŁOŻENIA 7

8 Kursy w ramach projektu są nieodpłatne. Każdy uczestnik jest zobowiązany zarejestrować się na kurs na stronie internetowej oraz wypełnić imienną deklarację uczestnictwa w kursie. Rejestracja sieciowa jest dostępna w okresie od marca 2012 do stycznia ZAŁOŻENIA 8

9 Wszystkie zajęcia odbywać się będą w formie zdalnej. Zarejestrowany uczestnik na platformie zdalnego nauczania będzie miał hasłowo ograniczony, indywidualny, dostęp do materiałów kursowych w postaci elektronicznej. Bieżące kontakty z uczestnikami kursu będą realizowane na odpowiednio moderowanym forum dyskusyjnym. ZAŁOŻENIA 9

10 Warunki uzyskania świadectwa ukończenia kursu: imienna rejestracja na kolejne kursy zdalne umieszczane na platformie nauczania w okresie od marca 2012 do stycznia 2015 imienne wypełnianie ankiet towarzyszących poszczególnym wykładom ZAŁOŻENIA 10

11 Zajęcia poprowadzą: niepełnosprawni absolwenci uczelni wyższych osoby mające wieloletnie doświadczenia w likwidowaniu barier w dostępie do edukacji dla osób niepełnosprawnych WYKŁADOWCY 11

12 Janina Ochojska, absolwentka astronomii Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Paweł Wdówik, absolwent psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, Łukasz Żelechowski, absolwent informatyki Uniwersytetu Śląskiego, _aconcague WYKŁADOWCY W ROKU

13 Wydział Matematyki i Informatyki Regionalne Studium Edukacji Informatycznej Uniwersyteckie Centrum Nowoczesnych Technologii Nauczania ORGANIZATORZY KURSU 13

14 Kontakty: Maria Berndt-Schreiber: Andrzej Polewczyński: Telefon: ORGANIZATORZY KURSU 14