PROGRAM STUDIÓW ZMIENIONY PROGRAM OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2019/ zimowy

Transkrypt

1 ROGRAM STUDIÓW ZMIENIONY ROGRAM OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2019/ zimowy I. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA ROWADZONYCH STUDIÓW: 1. NAZWA WYDZIAŁU: Wydział Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej II. III. 2. NAZWA KIERUNKU: Matematyka 3. OZIOM KSZTAŁCENIA: I stopnia - licencjackie (studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia) 4. ROFIL KSZTAŁCENIA: ogólnoakademicki (ogólnoakademicki, praktyczny) 5. RODZAJ UZYSKIWANYCH KWALIFIKACJI: kwalifikacja pełna na poziomie szóstym RK (kwalifikacja pełna na poziomie szóstym RK, kwalifikacja pełna na poziomie siódmym RK) 6. TYTUŁ ZAWODOWY UZYSKIWANY RZEZ ABSOLWENTA: lic. ZESTAWIENIE ROONOWANYCH ZMIAN W ROGRAMIE: 1. Korekta efektów uczenia się 2. Zmiana nazwy przedmiotu "Język angielski matematyki I" na "Język angielski w matematyce I" 3. Zamiana "Seminarium dyplomowe" na "Seminarium specjalnościowe" 4. Zamiana "raca dyplomowa licencjacka" na "rojekt specjalnościowy" 5. Zmiana warunków ukończenia studiów (brak pracy licencjackiej) UZASADNIENIE WROWADZENIA ZMIAN: Wprowadzenie zmian zgodnie z wytycznymi z Zarządzenia Rektora i z Ustawą 2.0. IV. OIS EFEKTÓW UCZENIA SIĘ: 1. DZIEDZINY NAUKI I DYSCYLINY NAUKOWE, DO KTÓRYCH RZYISANY JEST KIERUNEK: (dla kierunku przyporządkowanego do więcej niż jednej dyscypliny należy określić dla każdej z dyscyplin procentowy udział liczby punktów w łącznej liczbie punktów ze wskazaniem dyscypliny wiodącej) % - Dziedzina nauk ścisłych i przyrodniczych % - Matematyka 2. CELE KSZTAŁCENIA: Wykształcenie absolwenta posiadającego gruntowną wiedzę w zakresie matematyki ukierunkowaną na zastosowania w innowacyjnych technologiach i sektorze bankowo-finansowym. Absolwent jest przygotowany do pracy na stanowiskach analitycznych i programistycznych w instytucjach naukowych, ośrodkach badawczo-rozwojowych, instytucjach finansowych, przemyśle, laboratoriach biotechnologicznych i firmach biomedycznych oraz w agencjach planowania i analiz statystycznych oraz do kontynuowania nauki na studiach II stopnia. 3. SYLWETKA ABSOLWENTA:

2 Absolwent uzyskujący tytuł zawodowy licencjata na kierunku Matematyka: posiada podstawową wiedzę ogólną z zakresu matematyki stosowanej i informatyki, posiada podstawową wiedzę w zakresie matematyki finansowej lub biomatematyki i innych zastosowań matematyki, posiada umiejętności konstruowania i przeprowadzania rozumowań matematycznych, posiada umiejętność korzystania z wiedzy w pracy i życiu codziennym. Oznacza to, że jest on przygotowany do pracy w: - bankach, firmach ubezpieczeniowych, instytucjach finansowych, - firmach branży gospodarczej oraz ich działach finansowych i projektowych, - sektorach: bioinformatycznym, biomedycznym i biotechnologicznym, - firmach pośredniczących w transferze wiedzy z obszaru nauki do gospodarki, - instytutach i laboratoriach naukowo-badawczych, - szkolnictwie ponadpodstawowym (po uzyskaniu dodatkowych kwalifikacji pedagogicznych). Role te, absolwent kierunku, może pełnić zarówno jako reprezentant sektora publicznego jak i prywatnego. odstawowe przygotowanie matematyczne absolwenta pozwoli mu na stosunkowo łatwe zdobywanie umiejętności w nowo powstających dziedzinach techniki i dostosowanie się do szybko zmieniających się trendów na wschodzących rynkach pracy. 4. UCZENIA SIĘ: WIEDZA Odniesienie do Symbol charakterystyk Osoba posiadająca kwalifikacje pełną na poziomie szóstym RK: poziomów RK rozumie cywilizacyjne znaczenie matematyki i jej zastosowań 6S_WK dobrze rozumie rolę i znaczenie dowodu w matematyce, a także pojęcie istotności założeń 6S_WG rozumie budowę teorii matematycznych, potrafi użyć formalizmu matematycznego do budowy i 6S_WK analizy prostych modeli matematycznych w innych dziedzinach nauk zna podstawowe twierdzenia z poznanych działów matematyki 6S_WG zna podstawowe przykłady zarówno ilustrujące konkretne pojęcia matematyczne, jak i 6S_WG pozwalające obalić błędne hipotezy lub nieuprawnione rozumowania K6_W06 zna wybrane pojęcia i metody logiki matematycznej, teorii mnogości i matematyki dyskretnej 6S_WG zawarte w podstawach innych dyscyplin matematyki zna podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej i wielu zmiennych, a także 6S_WG wykorzystywane w nim inne gałęzie matematyki, ze szczególnym uwzględnieniem algebry liniowej i topologii zna podstawy technik obliczeniowych i programowania, wspomagających pracę matematyka i 6S_WK rozumie ich ograniczenia zna na poziomie podstawowym co najmniej jeden pakiet oprogramowania, służący do obliczeń 6S_WK symbolicznych K6_W81 posiada znajomość struktur gramatycznych oraz obszarów leksykalnych niezbędnych do 6U_W porozumiewania się w języku obcym w zakresie języka ogólnego oraz specjalistycznego związanego z kierunkiem studiów K6_W91 ma podstawową wiedzę z zakresu kultury fizycznej, anatomii i fizjologii oraz uznaje aktywność fizyczną, jako składnik szeroko rozumianej kultury 6U_W Symbol UMIEJĘTNOŚCI Osoba posiadająca kwalifikacje pełną na poziomie szóstym RK: potrafi w sposób zrozumiały, w mowie i na piśmie, przedstawiać poprawne rozumowania matematyczne, formułować twierdzenia i definicje,posługuje się rachunkiem zdań i kwantyfikatorów; potrafi poprawnie używać kwantyfikatorów także w języku potocznym umie prowadzić łatwe i średnio trudne dowody metodą indukcji zupełnej; potrafi definiować funkcje i relacje rekurencyjne,umie stosować system logiki klasycznej do formalizacji teorii matematycznych Odniesienie do charakterystyk poziomów RK 6S_UK 6S_UW 6S_UW

3 Symbol K6_U91 UMIEJĘTNOŚCI Osoba posiadająca kwalifikacje pełną na poziomie szóstym RK: potrafi tworzyć nowe obiekty drogą konstruowania przestrzeni ilorazowych lub produktów kartezjańskich,posługuje się językiem teorii mnogości, interpretując zagadnienia z różnych obszarów matematyki,rozumie zagadnienia związane z różnymi rodzajami nieskończoności oraz porządków w zbiorach umie operować pojęciem liczby rzeczywistej; zna przykłady liczb niewymiernych i przestępnych,potrafi definiować funkcje, także z wykorzystaniem przejść granicznych, i opisywać ich własności, posługuje się w różnych kontekstach pojęciem zbieżności i granicy; potrafi na prostym i średnim poziomie trudności obliczać granice ciągów i funkcji, badać zbieżność bezwzględną i warunkową szeregów potrafi interpretować i wyjaśniać zależności funkcyjne, ujęte w postaci wzorów, tabel, wykresów, schematów i stosować je w zagadnieniach praktycznych, umie wykorzystać twierdzenia i metody rachunku różniczkowego funkcji jednej i wielu zmiennych w zagadnieniach związanych z optymalizacją, poszukiwaniem ekstremów lokalnych i globalnych oraz badaniem przebiegu funkcji, podając precyzyjne i ścisłe uzasadnienia poprawności swoich rozumowań posługuje się definicją całki funkcji jednej i wielu zmiennych rzeczywistych; potrafi wyjaśnić analityczny i geometryczny sens tego pojęcia, umie całkować funkcje jednej i wielu zmiennych przez części i przez podstawienie; umie zamieniać kolejność całkowania; potrafi wyrażać pola powierzchni gładkich i objętości jako odpowiednie całki potrafi wykorzystywać narzędzia i metody numeryczne do rozwiązywania wybranych zagadnień rachunku różniczkowego i całkowego, w tym także bazujących na jego zastosowaniach, rozpoznaje problemy, w tym zagadnienia praktyczne, które można rozwiązać algorytmicznie; potrafi dokonać specyfikacji takiego problemu posługuje się pojęciem przestrzeni liniowej, wektora, przekształcenia liniowego, macierzy, dostrzega obecność struktur algebraicznych w różnych zagadnieniach matematycznych, umie obliczać wyznaczniki i zna ich własności; potrafi podać geometryczną interpretację wyznacznika i rozumie jej związek z analizą matematyczną, rozwiązuje układy równań liniowych o stałych współczynnikach; potrafi posłużyć się geometryczną interpretacją rozwiązań, znajduje macierze przekształceń liniowych w różnych bazach; oblicza wartości własne i wektory własne macierzy; potrafi wyjaśnić sens geometryczny tych pojęć, sprowadza macierze do postaci kanonicznej; potrafi zastosować tę umiejętność do rozwiązywania równań różniczkowych liniowych o stałych współczynnikach potrafi zinterpretować układ równań różniczkowych zwyczajnych w języku geometrycznym, stosując pojęcie pola wektorowego i przestrzeni fazowej, rozpoznaje i określa najważniejsze własności topologiczne podzbiorów przestrzeni euklidesowej i przestrzeni metrycznych, umie wykorzystywać własności topologiczne zbiorów i funkcji do rozwiązywania zadań o charakterze jakościowym umie ułożyć i analizować algorytm zgodny ze specyfikacją i zapisać go w wybranym języku programowania, potrafi skompilować, uruchomić i testować napisany samodzielnie program komputerowy, umie wykorzystywać programy komputerowe w zakresie analizy danych, umie modelować i rozwiązywać problemy dyskretne posługuje się pojęciem przestrzeni probabilistycznej; potrafi zbudować i przeanalizować model matematyczny eksperymentu losowego, potrafi podać różne przykłady dyskretnych i ciągłych rozkładów prawdopodobieństwa i omówić wybrane eksperymenty losowe oraz modele matematyczne, w jakich te rozkłady występują; zna zastosowania praktyczne podstawowych rozkładów, umie stosować wzór na prawdopodobieństwo całkowite i wzór Bayesa,potrafi wyznaczyć parametry rozkładu zmiennej losowej o rozkładzie dyskretnym i ciągłym; potrafi wykorzystać twierdzenia graniczne i prawa wielkich liczb do szacowania prawdopodobieństw umie posłużyć się statystycznymi charakterystykami populacji i ich odpowiednikami próbkowymi, umie prowadzić proste wnioskowania statystyczne, także z wykorzystaniem narzędzi komputerowych, potrafi mówić o zagadnieniach matematycznych zrozumiałym, potocznym językiem posiada umiejętności poprawnej komunikacji w sytuacjach życia codziennego oraz w środowisku akademickim i zawodowym posiada umiejętności ruchowe pozwalające na włączenie się w prozdrowotny styl życia z wyborem aktywności w zależności od wieku i wykonywanego zawodu oraz kształtowania postaw sprzyjających aktywności fizycznej Odniesienie do charakterystyk poziomów RK 6S_UW 6S_UK 6S_UW 6S_UO 6S_UU 6S_UW 6S_UO 6S_UW 6S_UW 6S_UK 6S_UU 6S_UK 6S_UW 6S_UK 6S_UO 6S_UK 6U_U 6U_U

4 Symbol UMIEJĘTNOŚCI Osoba posiadająca kwalifikacje pełną na poziomie szóstym RK: Odniesienie do charakterystyk poziomów RK KOMETENCJE SOŁECZNE Odniesienie do Symbol charakterystyk Osoba posiadająca kwalifikacje pełną na poziomie szóstym RK: poziomów RK zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia, potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w literaturze, także w językach obcych 6S_KR 6S_KK potrafi precyzyjnie formułować pytania, służące pogłębieniu własnego zrozumienia danego tematu lub odnalezieniu brakujących elementów rozumowania,rozumie potrzebę popularnego 6S_KK 6S_KO przedstawiania laikom wybranych osiągnięć matematyki wyższej potrafi precyzyjnie formułować pytania, służące pogłębieniu własnego zrozumienia danego tematu lub odnalezieniu brakujących elementów rozumowania,rozumie potrzebę popularnego 6S_KO 6S_KK przedstawiania laikom wybranych osiągnięć matematyki wyższej potrafi pracować zespołowo; rozumie konieczność systematycznej pracy nad wszelkimi projektami, które mają długofalowy charakter,rozumie i docenia znaczenie uczciwości 6S_KO 6S_KR intelektualnej w działaniach własnych i innych osób; postępuje etycznie potrafi formułować opinie na temat podstawowych zagadnień matematycznych 6U_K 6S_KR K6_K81 potrafi podjąć współpracę w studenckim zespole międzynarodowym 6U_K K6_K91 dokonuje analizy poziomu własnej sprawności fizycznej i układa plan treningowy umożliwiający mu poprawę sprawności ruchowej w różnych jej aspektach, zapewniający możliwość wykonywania zadań właściwych dla działalności zawodowej związanej z kierunkiem studiów oraz uzyskania psychicznego odprężenia 6U_K 5. WNIOSKI Z ANALIZY ZGODNOŚCI EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Z OTRZEBAMI RYNKU RACY ORAZ WNIOSKI Z ANALIZY WYNIKÓW MONITORINGU KARIER STUDENTÓW I ABSOLWENTÓW: Na rynku pracy istnieje stałe zapotrzebowanie na specjalistów posiadających szeroką wiedzę i umiejętności z zakresu nauk ścisłych - matematyki i jej zastosowań w innowacyjnych technologiach, sektorze bankowo-finansowym oraz w przemyśle i w medycynie. 6. SOSOBY WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH RZEZ STUDENTA W TRAKCIECAŁEGO CYKLU KSZTAŁCENIA: (określone w matrycy efektów uczenia się i kartach przedmiotów) Określone w matrycy efektów uczenia się i kartach przedmiotów. V. ROGRAM REALIZACJI STUDIÓW: 1. FORMA STUDIÓW: stacjonarne (studia stacjonarne, studia niestacjonarne) Matematyka (Kierunek) - Matematyka finansowa (Specjalność) 2. SEMESTRÓW: 6 3. UNKTÓW : MODUŁY ZAJĘĆ (zajęcia lub grupy zajęć) wraz z przypisaniem do każdego modułu zakładanych efektów uczenia się i liczby punktów :

5 A. GRUA ZAJĘĆ OBOWIĄZKOWYCH Z ZAKRESU KIERUNKU STUDIÓW 1 G_ Wstęp do logiki i teorii mnogości 2 G_ Analiza matematyczna 3 G_ Technologie informacyjne 4 G_ Algebra liniowa 5 G_ Geometria analityczna 6 G_ Algebra liniowa 7 G_ Analiza matematyczna 8 G_ Wychowanie fizyczne 9 G_ rogramowanie 10 G_ Matematyka dyskretna 11 G_ Równania różniczkowe I 12 G_ Analiza matematyczna 13 G_ akiety matematyczne 14 G_ Topologia 15 G_ Wychowanie fizyczne II 16 G_ Wstęp do teorii miary K6_W06 K6_W91 K6_U91 K6_K91 K6_W06 K6_W91 K6_U91 K6_K91 W Ć L S RAZEM K W RAZEM 1 E E Z Z Z E E Z Z E E E Z E Z Z UNKTÓW

6 17 G_ Funkcje zespolone A. GRUA ZAJĘĆ OBOWIĄZKOWYCH Z ZAKRESU KIERUNKU STUDIÓW 18 G_ Rachunek prawdopodobieństwa 19 G_ Algebra I 20 G_ Analiza funkcjonalna I 21 G_ Rachunek prawdopodobieństwa 22 G_ Język angielski w matematyce I 23 G_ Równania różniczkowe cząstkowe K6_W81 K6_K81 *kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; K liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium 1 G_M Język obcy 1 2 G_M Język obcy 2 3 G_ Zarządzanie finansami W Ć L S RAZEM K W RAZEM 4 E Z E Z E Z Z ŁĄCZNIE B. GRUA ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH (liczba punktów w wymiarze nie mniejszym niż 30% łącznej liczby punktów ) 4 G_ rogramowanie w SAS 5 G_ raktyka 6 G_ Bazy danych K6_K81 K6_W81 K6_K81 K6_W81 W Ć L S RAZEM K W RAZEM 2 Z Z Z Z Z Z UNKTÓW UNKTÓW

7 7 G_M Język obcy 3 8 G_ Statystyka I 9 G_ Metody numeryczne B. GRUA ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH (liczba punktów w wymiarze nie mniejszym niż 30% łącznej liczby punktów ) 10 G_ Analiza ryzyka i bezpieczeństwa w technice 11 G_M Wykład obieralny specjalnościowy MF I 12 G_M Fizyka (hysics)/biofizyka (Biophysics) 13 G_ Statystyka z wykorzystaniem SAS 14 G_ Metody matematyczne fizyki 15 G_ Seminarium specjalnościowe 16 G_ rojekt specjalnościowy 17 G_M Wykład obieralny specjalnościowy MF II K6_K81 K6_W81 *kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; K liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium 1 G_ Filozofia W Ć L S RAZEM K W RAZEM 4 E Z Z E Z Z Z E Z Z Z ŁĄCZNIE WSZYSTKO C. GRUA ZAJĘĆ Z DZIEDZINY NAUK HUMANISTYCZNYCH LUB NAUK SOŁECZNYCH (liczba punktów w wymiarze nie mniejszym niż 5 punktów, w tym rzedmiot humanistyczno społeczny w wymiarze 2 punktów dla studiów stacjonarnych drugiego stopnia) 2 G_ odstawy zarządzania, ekonomii i prawa W Ć L S RAZEM K W RAZEM 1 Z Z UNKTÓW UNKTÓW

8 3 G_ C. GRUA ZAJĘĆ Z DZIEDZINY NAUK HUMANISTYCZNYCH LUB NAUK SOŁECZNYCH (liczba punktów w wymiarze nie mniejszym niż 5 punktów, w tym rzedmiot humanistyczno społeczny w wymiarze 2 punktów dla studiów stacjonarnych drugiego stopnia) Historia filozofii z elementami historii matematyki *kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; K liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium W Ć L S RAZEM K W RAZEM 2 Z ŁĄCZNIE D. GRUA ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z ROWADZONĄ DZIAŁALNOŚCIĄ NAUKOWĄ W DYSCYLINIE LUB DYSCYLINACH, DO KTÓRYCH RZYORZĄDKOWANY JEST KIERUNEK ROFIL OGÓLNOAKADEMICKI: (liczba punktów w wymiarze większym niż 50% łącznej liczby punktów ) 1 G_ Wstęp do logiki i teorii mnogości 2 G_ Analiza matematyczna 3 G_ Algebra liniowa 4 G_ Geometria analityczna 5 G_ Algebra liniowa 6 G_ Analiza matematyczna 7 G_ rogramowanie 8 G_ Matematyka dyskretna 9 G_ Równania różniczkowe I 10 G_ Analiza matematyczna K6_W06 K6_W06 W Ć L S RAZEM K W RAZEM 1 E E Z Z E E Z E E E UNKTÓW UNKTÓW

9 11 G_ akiety matematyczne 12 G_ Topologia 13 G_ Wstęp do teorii miary 14 G_ Zarządzanie finansami D. GRUA ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z ROWADZONĄ DZIAŁALNOŚCIĄ NAUKOWĄ W DYSCYLINIE LUB DYSCYLINACH, DO KTÓRYCH RZYORZĄDKOWANY JEST KIERUNEK ROFIL OGÓLNOAKADEMICKI: (liczba punktów w wymiarze większym niż 50% łącznej liczby punktów ) 15 G_ rogramowanie w SAS 16 G_ Bazy danych 17 G_ Funkcje zespolone 18 G_ Rachunek prawdopodobieństwa 19 G_ Algebra I 20 G_ Statystyka I 21 G_ Metody numeryczne 22 G_ Analiza ryzyka i bezpieczeństwa w technice 23 G_M Wykład obieralny specjalnościowy MF I 24 G_M Fizyka (hysics)/biofizyka (Biophysics) 25 G_ Analiza funkcjonalna I 26 G_ Rachunek prawdopodobieństwa W Ć L S RAZEM K W RAZEM 3 Z E Z Z Z Z E Z E Z Z E Z Z Z E UNKTÓW

10 D. GRUA ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z ROWADZONĄ DZIAŁALNOŚCIĄ NAUKOWĄ W DYSCYLINIE LUB DYSCYLINACH, DO KTÓRYCH RZYORZĄDKOWANY JEST KIERUNEK ROFIL OGÓLNOAKADEMICKI: (liczba punktów w wymiarze większym niż 50% łącznej liczby punktów ) 27 G_ Statystyka z wykorzystaniem SAS 28 G_ Metody matematyczne fizyki 29 G_ Seminarium specjalnościowe 30 G_ rojekt specjalnościowy 31 G_M Wykład obieralny specjalnościowy MF II 32 G_ Równania różniczkowe cząstkowe *kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; K liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium W Ć L S RAZEM K W RAZEM 6 Z E Z Z Z Z ŁĄCZNIE UNKTÓW

11 5. ODSUMOWANIE LICZBY GODZIN I UNKTÓW : ŁĄCZNA W ROGRAMIE ŁĄCZNA UNKTÓW ZAJĘĆ Z BEZOŚREDNIM UDZIAŁEM NAUCZYCIELI AKADEMICKICH LUB INNYCH OSÓB ROWADZĄCYCH ZAJĘCIA: OBJĘTYCH LANEM STUDIÓW 2265 KONSULTACJI 196 EGZAMINÓW W TRAKCIE STUDIÓW 56 EGZAMINU DYLOMOWEGO 1 ŁĄCZNIE 2518 ROCENTOWY UDZIAŁ GODZIN 55,04% 6. ŁĄCZNA UNKTÓW, którą student musi uzyskać W RAMACH ZAJĘĆ ROWADZONYCH Z BEZOŚREDNIM UDZIAŁEM NAUCZYCIELI AKADEMICKICH LUB INNYCH OSÓB ROWADZĄCYCH ZAJĘCIA: UNKTÓW, którą student musi uzyskać W RAMACH ZAJĘĆ Z JĘZYKA OBCEGO: 8 8. ŁĄCZNA I UNKTÓW, którą student musi uzyskać W RAMACH RZEDMIOTU ROJEKT ZESOŁOWY : UNKTÓW, WYMIAR, ZASADY I FORMA ODBYWANIA RAKTYK ZAWODOWYCH: (obowiązkowa dla profilu praktycznego) 6 4 tygodnie (=160 godzin), zasady i forma zgodnie z Regulaminem praktyk zawodowych Wydziału FTiMS olitechniki Gdańskiej. Matematyka (Kierunek) - Matematyka stosowana (Specjalność) 2. SEMESTRÓW: 6 3. UNKTÓW : MODUŁY ZAJĘĆ (zajęcia lub grupy zajęć) wraz z przypisaniem do każdego modułu zakładanych efektów uczenia się i liczby punktów : A. GRUA ZAJĘĆ OBOWIĄZKOWYCH Z ZAKRESU KIERUNKU STUDIÓW 1 G_ Wstęp do logiki i teorii mnogości 2 G_ Analiza matematyczna 3 G_ Technologie informacyjne 4 G_ Algebra liniowa 5 G_ Geometria analityczna K6_W06 W Ć L S RAZEM K W RAZEM 1 E E Z Z Z UNKTÓW

12 6 G_ Algebra liniowa 7 G_ Analiza matematyczna 8 G_ Wychowanie fizyczne 9 G_ rogramowanie 10 G_ Matematyka dyskretna A. GRUA ZAJĘĆ OBOWIĄZKOWYCH Z ZAKRESU KIERUNKU STUDIÓW 11 G_ Równania różniczkowe I 12 G_ Analiza matematyczna 13 G_ akiety matematyczne 14 G_ Topologia 15 G_ Wychowanie fizyczne II 16 G_ Wstęp do teorii miary 17 G_ Funkcje zespolone 18 G_ Rachunek prawdopodobieństwa 19 G_ Algebra I 20 G_ Analiza funkcjonalna I K6_W91 K6_U91 K6_K91 K6_W06 K6_W91 K6_U91 K6_K91 W Ć L S RAZEM K W RAZEM 2 E E Z Z E E E Z E Z Z E Z E Z UNKTÓW

13 A. GRUA ZAJĘĆ OBOWIĄZKOWYCH Z ZAKRESU KIERUNKU STUDIÓW 21 G_ Rachunek prawdopodobieństwa 22 G_ Język angielski w matematyce I 23 G_ Równania różniczkowe cząstkowe K6_W81 K6_K81 *kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; K liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium 1 G_M Język obcy 1 2 G_M Język obcy 2 3 G_ raktyka 4 G_ Bazy danych W Ć L S RAZEM K W RAZEM 5 E Z Z ŁĄCZNIE B. GRUA ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH (liczba punktów w wymiarze nie mniejszym niż 30% łącznej liczby punktów ) 5 G_M Wykład obieralny specjalnościowy MS I 6 G_M Język obcy 3 7 G_ Statystyka I 8 G_ Metody numeryczne 9 G_ Matematyczne ujęcie zjawisk symetrycznych 10 G_ Matematyczne zagadnienia analizy sygnału 11 G_M Fizyka (hysics)/biofizyka (Biophysics) K6_K81 K6_W81 K6_K81 K6_W81 K6_K81 K6_W81 W Ć L S RAZEM K W RAZEM 2 Z Z Z Z Z E Z Z E Z Z UNKTÓW UNKTÓW

14 B. GRUA ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH (liczba punktów w wymiarze nie mniejszym niż 30% łącznej liczby punktów ) 12 G_ Metody matematyczne fizyki 13 G_ Bifurkacje w równaniach mechaniki sprężystej 14 G_ rojekt specjalnościowy 15 G_ Seminarium specjalnościowe 16 G_M Wykład obieralny specjalnościowy MS II *kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; K liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium 1 G_ Filozofia W Ć L S RAZEM K W RAZEM 6 E Z Z Z Z ŁĄCZNIE WSZYSTKO C. GRUA ZAJĘĆ Z DZIEDZINY NAUK HUMANISTYCZNYCH LUB NAUK SOŁECZNYCH (liczba punktów w wymiarze nie mniejszym niż 5 punktów, w tym rzedmiot humanistyczno społeczny w wymiarze 2 punktów dla studiów stacjonarnych drugiego stopnia) 2 G_ odstawy zarządzania, ekonomii i prawa 3 G_ Historia filozofii z elementami historii matematyki *kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; K liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium W Ć L S RAZEM K W RAZEM 1 Z Z Z ŁĄCZNIE UNKTÓW UNKTÓW

15 D. GRUA ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z ROWADZONĄ DZIAŁALNOŚCIĄ NAUKOWĄ W DYSCYLINIE LUB DYSCYLINACH, DO KTÓRYCH RZYORZĄDKOWANY JEST KIERUNEK ROFIL OGÓLNOAKADEMICKI: (liczba punktów w wymiarze większym niż 50% łącznej liczby punktów ) 1 G_ Wstęp do logiki i teorii mnogości 2 G_ Analiza matematyczna 3 G_ Algebra liniowa 4 G_ Geometria analityczna 5 G_ Algebra liniowa 6 G_ Analiza matematyczna 7 G_ rogramowanie 8 G_ Matematyka dyskretna 9 G_ Równania różniczkowe I 10 G_ Analiza matematyczna 11 G_ akiety matematyczne 12 G_ Topologia 13 G_ Wstęp do teorii miary 14 G_ Bazy danych 15 G_M Wykład obieralny specjalnościowy MS I K6_W06 K6_W06 W Ć L S RAZEM K W RAZEM 1 E E Z Z E E Z E E E Z E Z Z Z UNKTÓW

16 16 G_ Funkcje zespolone D. GRUA ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z ROWADZONĄ DZIAŁALNOŚCIĄ NAUKOWĄ W DYSCYLINIE LUB DYSCYLINACH, DO KTÓRYCH RZYORZĄDKOWANY JEST KIERUNEK ROFIL OGÓLNOAKADEMICKI: (liczba punktów w wymiarze większym niż 50% łącznej liczby punktów ) 17 G_ Rachunek prawdopodobieństwa 18 G_ Algebra I 19 G_ Statystyka I 20 G_ Metody numeryczne 21 G_ Matematyczne ujęcie zjawisk symetrycznych 22 G_ Matematyczne zagadnienia analizy sygnału 23 G_M Fizyka (hysics)/biofizyka (Biophysics) 24 G_ Analiza funkcjonalna I 25 G_ Rachunek prawdopodobieństwa 26 G_ Metody matematyczne fizyki 27 G_ Bifurkacje w równaniach mechaniki sprężystej 28 G_ rojekt specjalnościowy 29 G_ Seminarium specjalnościowe W Ć L S RAZEM K W RAZEM 4 E Z E Z Z E Z Z Z E E Z Z Z UNKTÓW

17 D. GRUA ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z ROWADZONĄ DZIAŁALNOŚCIĄ NAUKOWĄ W DYSCYLINIE LUB DYSCYLINACH, DO KTÓRYCH RZYORZĄDKOWANY JEST KIERUNEK ROFIL OGÓLNOAKADEMICKI: (liczba punktów w wymiarze większym niż 50% łącznej liczby punktów ) 30 G_M Wykład obieralny specjalnościowy MS II 31 G_ Równania różniczkowe cząstkowe *kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; K liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium W Ć L S RAZEM K W RAZEM 6 Z Z ŁĄCZNIE ODSUMOWANIE LICZBY GODZIN I UNKTÓW : ŁĄCZNA W ROGRAMIE ŁĄCZNA UNKTÓW ZAJĘĆ Z BEZOŚREDNIM UDZIAŁEM NAUCZYCIELI AKADEMICKICH LUB INNYCH OSÓB ROWADZĄCYCH ZAJĘCIA: OBJĘTYCH LANEM STUDIÓW 2265 KONSULTACJI 196 EGZAMINÓW W TRAKCIE STUDIÓW 56 EGZAMINU DYLOMOWEGO 1 ŁĄCZNIE 2518 ROCENTOWY UDZIAŁ GODZIN 55,04% 6. ŁĄCZNA UNKTÓW, którą student musi uzyskać W RAMACH ZAJĘĆ ROWADZONYCH Z BEZOŚREDNIM UDZIAŁEM NAUCZYCIELI AKADEMICKICH LUB INNYCH OSÓB ROWADZĄCYCH ZAJĘCIA: UNKTÓW, którą student musi uzyskać W RAMACH ZAJĘĆ Z JĘZYKA OBCEGO: 8 8. ŁĄCZNA I UNKTÓW, którą student musi uzyskać W RAMACH RZEDMIOTU ROJEKT ZESOŁOWY : UNKTÓW, WYMIAR, ZASADY I FORMA ODBYWANIA RAKTYK ZAWODOWYCH: (obowiązkowa dla profilu praktycznego) 6 4 tygodnie (=160 godzin), zasady i forma zgodnie z Regulaminem praktyk zawodowych Wydziału FTiMS olitechniki Gdańskiej. UNKTÓW Matematyka (Kierunek) - Analityk danych (Specjalność) 2. SEMESTRÓW: 6 3. UNKTÓW : MODUŁY ZAJĘĆ (zajęcia lub grupy zajęć) wraz z przypisaniem do każdego modułu zakładanych efektów uczenia się i liczby punktów :

18 A. GRUA ZAJĘĆ OBOWIĄZKOWYCH Z ZAKRESU KIERUNKU STUDIÓW 1 G_ Wstęp do logiki i teorii mnogości 2 G_ Analiza matematyczna 3 G_ Technologie informacyjne 4 G_ Algebra liniowa 5 G_ Geometria analityczna 6 G_ Algebra liniowa 7 G_ Analiza matematyczna 8 G_ Wychowanie fizyczne 9 G_ rogramowanie 10 G_ Matematyka dyskretna 11 G_ Równania różniczkowe I 12 G_ Analiza matematyczna 13 G_ akiety matematyczne 14 G_ Topologia 15 G_ Wychowanie fizyczne II 16 G_ Wstęp do teorii miary K6_W06 K6_W91 K6_U91 K6_K91 K6_W06 K6_W91 K6_U91 K6_K91 W Ć L S RAZEM K W RAZEM 1 E E Z Z Z E E Z Z E E E Z E Z Z UNKTÓW

19 17 G_ Funkcje zespolone A. GRUA ZAJĘĆ OBOWIĄZKOWYCH Z ZAKRESU KIERUNKU STUDIÓW 18 G_ Rachunek prawdopodobieństwa 19 G_ Algebra I 20 G_ Analiza funkcjonalna I 21 G_ Rachunek prawdopodobieństwa 22 G_ Język angielski w matematyce I 23 G_ Równania różniczkowe cząstkowe K6_W81 K6_K81 *kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; K liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium 1 G_M Język obcy 1 2 G_M Język obcy 2 3 G_ raktyka 4 G_ Bazy danych 5 G_ Arkusze kalkulacyjne 6 G_M Język obcy 3 W Ć L S RAZEM K W RAZEM 4 E Z E Z E Z Z ŁĄCZNIE B. GRUA ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH (liczba punktów w wymiarze nie mniejszym niż 30% łącznej liczby punktów ) K6_K81 K6_W81 K6_K81 K6_W81 K6_K81 K6_W81 W Ć L S RAZEM K W RAZEM 2 Z Z Z Z Z E UNKTÓW UNKTÓW

20 7 G_ Statystyka I 8 G_ Metody numeryczne B. GRUA ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH (liczba punktów w wymiarze nie mniejszym niż 30% łącznej liczby punktów ) 9 G_ Wstęp do modelowania stochastycznego 10 G_ Eksploracja internetu 11 G_M Fizyka (hysics)/biofizyka (Biophysics) 12 G_ Metody matematyczne fizyki 13 G_ G_ Wnioskowanie i klasyfikacja w analizie danych Analizy epidemiologiczne i prognozy medyczne 15 G_ Seminarium specjalnościowe 16 G_ rojekt specjalnościowy *kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; K liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium 1 G_ Filozofia W Ć L S RAZEM K W RAZEM 5 Z Z E Z Z E Z Z Z Z ŁĄCZNIE WSZYSTKO C. GRUA ZAJĘĆ Z DZIEDZINY NAUK HUMANISTYCZNYCH LUB NAUK SOŁECZNYCH (liczba punktów w wymiarze nie mniejszym niż 5 punktów, w tym rzedmiot humanistyczno społeczny w wymiarze 2 punktów dla studiów stacjonarnych drugiego stopnia) 2 G_ odstawy zarządzania, ekonomii i prawa W Ć L S RAZEM K W RAZEM 1 Z Z UNKTÓW UNKTÓW

21 3 G_ C. GRUA ZAJĘĆ Z DZIEDZINY NAUK HUMANISTYCZNYCH LUB NAUK SOŁECZNYCH (liczba punktów w wymiarze nie mniejszym niż 5 punktów, w tym rzedmiot humanistyczno społeczny w wymiarze 2 punktów dla studiów stacjonarnych drugiego stopnia) Historia filozofii z elementami historii matematyki *kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; K liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium W Ć L S RAZEM K W RAZEM 2 Z ŁĄCZNIE D. GRUA ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z ROWADZONĄ DZIAŁALNOŚCIĄ NAUKOWĄ W DYSCYLINIE LUB DYSCYLINACH, DO KTÓRYCH RZYORZĄDKOWANY JEST KIERUNEK ROFIL OGÓLNOAKADEMICKI: (liczba punktów w wymiarze większym niż 50% łącznej liczby punktów ) 1 G_ Wstęp do logiki i teorii mnogości 2 G_ Analiza matematyczna 3 G_ Algebra liniowa 4 G_ Geometria analityczna 5 G_ Algebra liniowa 6 G_ Analiza matematyczna 7 G_ rogramowanie 8 G_ Matematyka dyskretna 9 G_ Równania różniczkowe I 10 G_ Analiza matematyczna K6_W06 K6_W06 W Ć L S RAZEM K W RAZEM 1 E E Z Z E E Z E E E UNKTÓW UNKTÓW

22 11 G_ akiety matematyczne 12 G_ Topologia 13 G_ Wstęp do teorii miary 14 G_ Bazy danych 15 G_ Arkusze kalkulacyjne 16 G_ Funkcje zespolone D. GRUA ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z ROWADZONĄ DZIAŁALNOŚCIĄ NAUKOWĄ W DYSCYLINIE LUB DYSCYLINACH, DO KTÓRYCH RZYORZĄDKOWANY JEST KIERUNEK ROFIL OGÓLNOAKADEMICKI: (liczba punktów w wymiarze większym niż 50% łącznej liczby punktów ) 17 G_ Rachunek prawdopodobieństwa 18 G_ Algebra I 19 G_ Statystyka I 20 G_ Metody numeryczne 21 G_ Wstęp do modelowania stochastycznego 22 G_ Eksploracja internetu 23 G_M Fizyka (hysics)/biofizyka (Biophysics) 24 G_ Analiza funkcjonalna I 25 G_ Rachunek prawdopodobieństwa W Ć L S RAZEM K W RAZEM 3 Z E Z Z Z E Z E Z Z E Z Z Z E UNKTÓW

23 D. GRUA ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z ROWADZONĄ DZIAŁALNOŚCIĄ NAUKOWĄ W DYSCYLINIE LUB DYSCYLINACH, DO KTÓRYCH RZYORZĄDKOWANY JEST KIERUNEK ROFIL OGÓLNOAKADEMICKI: (liczba punktów w wymiarze większym niż 50% łącznej liczby punktów ) 26 G_ Metody matematyczne fizyki 27 G_ G_ Wnioskowanie i klasyfikacja w analizie danych Analizy epidemiologiczne i prognozy medyczne 29 G_ Seminarium specjalnościowe 30 G_ rojekt specjalnościowy 31 G_ Równania różniczkowe cząstkowe *kod nadawany przez system rogramy kształcenia liczba godzin w planie studiów; K liczba godzin konsultacji; W liczba godzin pracy własnej W wykład; Ć ćwiczenia; L laboratorium; projekt; S - seminarium W Ć L S RAZEM K W RAZEM 6 E Z Z Z Z Z ŁĄCZNIE UNKTÓW

24 5. ODSUMOWANIE LICZBY GODZIN I UNKTÓW : ŁĄCZNA W ROGRAMIE ŁĄCZNA UNKTÓW ZAJĘĆ Z BEZOŚREDNIM UDZIAŁEM NAUCZYCIELI AKADEMICKICH LUB INNYCH OSÓB ROWADZĄCYCH ZAJĘCIA: OBJĘTYCH LANEM STUDIÓW 2265 KONSULTACJI 196 EGZAMINÓW W TRAKCIE STUDIÓW 56 EGZAMINU DYLOMOWEGO 1 ŁĄCZNIE 2518 ROCENTOWY UDZIAŁ GODZIN 55,04% 6. ŁĄCZNA UNKTÓW, którą student musi uzyskać W RAMACH ZAJĘĆ ROWADZONYCH Z BEZOŚREDNIM UDZIAŁEM NAUCZYCIELI AKADEMICKICH LUB INNYCH OSÓB ROWADZĄCYCH ZAJĘCIA: UNKTÓW, którą student musi uzyskać W RAMACH ZAJĘĆ Z JĘZYKA OBCEGO: 8 8. ŁĄCZNA I UNKTÓW, którą student musi uzyskać W RAMACH RZEDMIOTU ROJEKT ZESOŁOWY : UNKTÓW, WYMIAR, ZASADY I FORMA ODBYWANIA RAKTYK ZAWODOWYCH: (obowiązkowa dla profilu praktycznego) 6 4 tygodnie (=160 godzin), zasady i forma zgodnie z Regulaminem praktyk zawodowych Wydziału FTiMS olitechniki Gdańskiej. VI. VII. VIII. 10. WARUNKI UKOŃCZENIA STUDIÓW I UZYSKANIA KWALIFIKACJI: uzyskanie nie mniej niż 180 punktów, zdanie egzaminu dyplomowego. 11. KARTY RZEDMIOTÓW (w portalu Moja G i katalogu ) KOIA UCHWAŁY RADY WYDZIAŁU W SRAWIE ROGRAMU STUDIÓW WRAZ Z KOIĄ OINII WŁAŚCIWEGO ORGANU SAMORZĄDU STUDENTÓW LAN STUDIÓW prowadzonych w formie stacjonarnej (w załączeniu) MATRYCA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW / RZEDMIOTÓW (w załączeniu)