Nabór 2017/2018 KARTA PRZEDMIOTU. OS-ChiPCh. Kod przedmiotu. w języku angielskim. Nazwa przedmiotu USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Nabór 7/8 Kod przedmiotu w języku polskim Nazwa przedmiotu w języku angielskim USYTUOANIE PRZEDMIOTU SYSTEMIE STUDIÓ OS-ChiPCh CZ.. PIELĘGNIARSTO CHIRURGICZNE Surgical Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Pielęgniarstwo Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia licencjackie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć ydział Nauk o Zdrowiu Imię i nazwisko Kontakt Mgr Sylwia Rogowska spotkania bezpośrednie wg harmonogramu dyżurów Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji ykłady, Ćwiczenia, Zajęcia bez udziału nauczyciela Zajęcia Praktyczne Praktyki Zawodowe Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych ydziału Nauk o Zdrowiu PSZ w Płocku Pl. Dąbrowskiego Podmioty lecznicze wg wykazu i planu zajęć praktycznych i praktyk zawodowych OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Rok II semestr zimowy i semestr letni wg harmonogramu zajęć Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Przedmiot obowiązkowy Polski Semestry, na których realizowany jest przedmiot Formy zajęć Liczba godzin ymagania wstępne Sposób realizacji zajęć - - III IV - - iedza, umiejętności i kompetencje społeczne z zakresu modułów Nauki podstawowe, Nauki społeczne, Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej FORMY, SPOSOBY I METODY PROADZENIA ZAJĘĆ ykład ćwiczenia lektorat konwersatoriu m seminarium rok s r s r s r s r s r s r s r s ykłady dla wszystkich studentów, wielkość jednostki zajęć 45 min., max 4 godz. dydaktyczne w bloku tematycznym, Ćwiczenia w grupach min. osobowych. ielkość jednostki zajęć 45min., max. 4 godz. w bloku tematycznym,

2 Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł ykaz literatury (w, ćw. zbun, zp, pz) Podstawowa (w, ćw. zbun, zp, pz) Zajęcia bez udziału nauczyciela () realizowane indywidualnie przez każdego studenta, Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe realizowane wg ustalonego harmonogramu w grupach 8 osobowych. Egzamin z całości przedmiotu po IV semestrze - obejmujący treści z Chirurgii i Pielęgniarstwa chirurgicznego, ykłady- zaliczenie po III semestrze, Ćwiczenia - zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń; obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach; jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści programowych dokonane przez prowadzącego, nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) w danym semestrze, Zajęcia bez udziału nauczyciela () zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego, ocena po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta (praca problemowa w pliku ord lub prezentacja multimedialna Power Point przygotowana wg wytycznych oraz po ustaleniu z nauczycielem prowadzącym), Zajęcia Praktyczne - zaliczenie czynności bieżących ocena podsumowująca wiedzę i umiejętności zdobyte w trakcie odbywania zajęć praktycznych z wpisaniem do Dziennika praktycznych umiejętności zawodowych, Praktyki Zawodowe - zaliczenie czynności bieżących; ocena podsumowująca wiedzę i umiejętności zdobyte w trakcie odbywania praktyk zawodowych z wpisanie do Dziennika praktycznych umiejętności zawodowych, ykłady: wykład informacyjny, wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, prezentacje multimedialne, Ćwiczenia: studium przypadku, burza mózgów, film dydaktyczny, pogadanka prezentacje multimedialne, Zajęcia bez udziału nauczyciela: studiowanie literatury, prezentacja multimedialna Power Point lub praca problemowa w pliku ord zgodnie z wytycznymi i ustaleniami z nauczycielem prowadzącym, dyskusja dydaktyczna. Zajęcia praktyczne: zajęcia praktyczne w oddziałach szpitalnych, wg. harmonogramu i planu zajęć, instruktaż wstępny, bieżący, końcowy, dyskusja dydaktyczna, seminarium. Praktyki zawodowe: praktyki zawodowe w oddziałach szpitalnych, instruktaż wstępny, bieżący, końcowy, wg. harmonogramu i planu zajęć, dyskusja dydaktyczna, seminarium. Przedmioty w zakresie modułu : Nauki w zakresie opieki specjalistycznej.. Bączyk G., Kapała.: Podstawy kliniczne oraz pielęgnowanie chorych w okresie przed i pooperacyjnym w chirurgii ogólnej, ortopedii i traumatologii. yd. Nauk. Uniw. Med. Poznań. Ciuruś M. (red.), Pielęgniarstwo operacyjne, ydaw. Makmed, Lublin Czarnecka Z., Malińska. (red.), Instrumentarium i przebieg zabiegów: w chirurgii, ginekologii i urologii, ydaw. Makmed, Lublin Fibak J. (red) Chirurgia. Podręcznik dla studentów, L, arszawa 4.

3 ykaz literatury (w, ćw. zbun, zp, pz) Podstawowa (w, ćw. zbun, zp, pz) Uzupełniaj ąca (w, ćw. zbun, zp, pz) 5. Głuszek S. (red.), Chirurgia: podręcznik dla studentów wydziałów nauk o zdrowiu, Czelej, Lublin Grajek.: ybrane zagadnienia pielęgniarstwa chirurgicznego i operacyjnego. Państwowa yższa Szkoła Zawodowa. Suwałki. 7. Kapała. (red.),pielęgniarstwo w chirurgii, yd. Czelej, Lublin Łukieńczuk T. (red.), Pielęgniarstwo operacyjne, ydaw. Urban&Partner, rocław. 9. Szewczyk M., Ślusarz R.(red.): Pielęgniarstwo w chirurgii. yd. Med. Borgis. arszawa06. alewska E. (red.), Podstawy pielęgniarstwa chirurgicznego, L, arszawa 06.. Brongel L., Duda K. (red.), Mnogie i wielonarządowe obrażenia ciała, L, arszawa.. Hirt R., Bubser M. (red.), Podręcznik anestezjologii dla pielęgniarek, L, arszawa. oźniewski M., Kołodziej J (red.), Rehabilitacja w chirurgii, L, arszawa 06. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) będzie przygotowany do rozpoznawania, diagnozowania oraz wdrażania kompleksowego planu opieki nad pacjentem hospitalizowanym z powodu chorób chirurgicznych. Student : C.określi zakres danych niezbędnych do sformułowania diagnozy pielęgniarskiej pacjentów chirurgicznych, C. przedstawi zasady przygotowania pacjenta do zabiegu operacyjnego i postępowania pielęgniarskiego po jego wykonaniu z uwzględnieniem specyfiki stanów chirurgicznych, C3.opanuje określone umiejętności diagnostyczno-lecznicze niezbędne do sprawowania opieki nad pacjentem chirurgicznym. Treści programowe a efekty kształcenia Efekty kształcenia (kody) kierunkowe przedmiotowe Forma zajęć Temat Liczba godzin Suma liczby godzin K_D.. OS-ChiPCh_0 Ćw Ćw Zbun 5 4 K_D.. OS-ChiPCh_0 Ćw Ćw Zbun 5 4 K_D.3. OS-ChiPCh_03 Ćw Ćw Zbun 5 4 K_D.4. OS-ChiPCh_ K_D.5. OS-ChiPCh_ K_D.6. OS-ChiPCh_06, Ćw, Zbun, Ćw

4 Zbun 5 4 K_D.7. OS-ChiPCh_07, Ćw, Zbun, Ćw Zbun 5 4 K_D.8. OS-ChiPCh_ K_D.9. OS-ChiPCh_ K_D.. OS-ChiPCh_ K_D.. OS-ChiPCh_ K_D.. OS-ChiPCh_ K_D.4. OS-ChiPCh_3, Ćw, Zbun, Ćw Zbun 5 4 K_D.. OS-ChiPCh_4 4 K_D.3. OS-ChiPCh_ K_D.3. OS-ChiPCh_ K_D.33. OS-ChiPCh_ K_D.34. OS-ChiPCh_8, Ćw, Zbun, Ćw Zbun 5 4 K D.35. OS-ChiPCh_9 7 6 K_D.4. OS-ChiPCh_ 4 45 K_D.4. OS-ChiPCh_

5 K_D.5 OS-ChiPCh_, Ćw, Zbun, Ćw Zbun 5 4 K_D.U OS-ChiPCh_U0, Ćw, Zbun, Ćw Zbun 5 4 K_D.U3. OS-ChiPCh_U0 Ćw K_D.U. K_D.U. OS-ChiPCh_U03 OS-ChiPCh_U K_D.U8. OS-ChiPCh_U K_D.U9. OS-ChiPCh_U K_D.U. OS-ChiPCh_U K_D.U. OS-ChiPCh_U K_D.U3. OS-ChiPCh_U09 K_D.U4. OS-ChiPCh_U K_D.U5. OS-ChiPCh_U K_D.U6. OS-ChiPCh_U K_D.U7. OS-ChiPCh_U K_D.U8. K_D.U9. OS-ChiPCh_U4 OS-ChiPCh_U K_D.U3. OS-ChiPCh_U

6 K_D.U33. OS-ChiPCh_U K_D.U34. K_D.U35. K_C.U69. OS-ChiPCh_U8 OS-ChiPCh_U9 OS-ChiPCh_U K_D.K. OS-ChiPCh_K K_D.K. OS-ChiPCh_K K_D.K3. OS-ChiPCh_K K_D.K4. OS-ChiPCh_K K_D.K5. K_D.K6. K_D.K7. OS-ChiPCh_K05 OS-ChiPCh_K06 OS-ChiPCh_K K_D.K8. OS-ChiPCh_K K_D.K9. OS-ChiPCh_K K_D.K. OS-ChiPCh_K Efekty kształcenia Efekty kształcenia Student, który zaliczył przedmiot Odniesienie do efektów kształcenia

7 przedmiotowe (kody) w zakresie EDZY dla kierunku dla standardu OS-ChiPCh_0 wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnym wieku K_D.. D.. charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów w OS-ChiPCh_0 K_D.. D.. różnym wieku i stanie zdrowia OS-ChiPCh_03 wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w schorzeniach: układu pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, układu moczowego (nerek i pęcherza moczowego), układu kostnostawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz krwi K_D.3. D.3. OS-ChiPCh_04 zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku K_D.4. D.4. zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym, OS-ChiPCh_05 geriatrycznym, chirurgicznym, pediatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, anestezjologicznym, położniczo-ginekologicznym i K_D.5. D.5. opiece paliatywnej OS-ChiPCh_06 zna zasady planowania opieki nad chorym w zależności od wieku i stanu zdrowia K_D.6. D.6. OS-ChiPCh_07 zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym K_D.7. D.7. wieku i stanie zdrowia OS-ChiPCh_08 charakteryzuje grupy leków i ich działanie na chorego w różnych schorzeniach chirurgicznych z uwzględnieniem działań K_D.8. D.8. niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania OS-ChiPCh_09 charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia K_D.9. D.9. OS-ChiPCh_ zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego wieku i stanu zdrowia K_D.. D.. OS-ChiPCh_ różnicuje reakcję chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia K_D.. D.. OS-ChiPCh_ zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego w zależności od jego wieku i stanu zdrowia pacjenta K_D.. D.. OS-ChiPCh_3 zna zasady żywienia chorych z uwzględnieniem leczenia dietetycznego, wskazań przed i pooperacyjnych K_D.. D.. OS-ChiPCh_4 charakteryzuje czynniki zwiększające ryzyko okołooperacyjne K_D.3. D.3. OS-ChiPCh_5 OS-ChiPCh_6 zna zasady przygotowania pacjenta do zabiegu operacyjnego w trybie pilnym i planowych oraz w chirurgii jednego dnia zna kierunki obserwacji pacjenta po zabiegu operacyjnym w celu zapobiegania wczesnym i późnym powikłaniom K_D.3. K_D.33. D.3. D.33. OS-ChiPCh_7 OS-ChiPCh_8 OS-ChiPCh_9 OS-ChiPCh_ wymienia objawy, charakteryzuje przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach chorobowych leczonych chirurgiczne K_D.34. D.34. wyjaśnia działania zintegrowanego systemu opieki stomijnej i innych stowarzyszeń na rzecz zdrowia K_D.35. D.35. zna zasady przygotowania sali operacyjnej do zabiegu w znieczuleniu ogólnym i regionalnym K_D.4. D.4. charakteryzuje kierunki obserwacji pacjenta w trakcie zabiegu operacyjnego, obejmujące monitorowanie w zakresie podstawowym i rozszerzonym K_D.4. D.4. OS-ChiPCh_ zna rodzaje badań diagnostycznych i posiada wiedzę w zakresie ich K_D.5. D.5.

8 zlecania w zakresie UMIEJĘTNOŚCI OS-ChiPCh_U0 gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki K_D.U. D.U. OS-ChiPCh_U0 rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia K_D.U. D.U. OS-ChiPCh_U03 OS-ChiPCh_U04 OS-ChiPCh_U05 OS-ChiPCh_U06 OS-ChiPCh_U07 prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań pooperacyjnych przygotowuje pacjenta do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym instruuje pacjenta i jego opiekuna w zakresie użytkowania sprzętu pielęgnacyjno-rehabilitacyjnego oraz środków pomocniczym prowadzi żywienie enteralne i parenteralne dorosłych i dzieci z wykorzystaniem różnych technik w tym pompy obrotowoperystaltycznej K_D.U3. K_D.U. K_D.U. K_D.U8. K_D.U9. D.U3. D.U. D.U. D.U8. D.U9. OS-ChiPCh_U08 rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego K_D.U. D.U. OS-ChiPCh_U09 prowadzi rozmowę terapeutyczną K_D.U. D.U. OS-ChiPCh_U doraźnie tamuje krwawienia i krwotoki K_D.U3. D.U3. OS-ChiPCh_U Prowadzi rehabilitację przyłóżkową i usprawnienia ruchowe pacjenta oraz aktywizację z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej K_D.U4. D.U4. OS-ChiPCh_U przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego K_D.U6. D.U6. OS-ChiPCh_U3 asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych K_D.U7. D.U7. prowadzi dokumentację opieki nad chorym (kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń OS-ChiPCh_U4 szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki K_D.U8. D.U8. OS-ChiPCh_U5 ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe K_D.U9 D.U9. OS-ChiPCh_U6 dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych K_D.U3. D.U3. OS-ChiPCh_U7 przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza K_D.U33. D.U33. OS-ChiPCh_U8 potrafi rozpoznawać wskazania do wykonania określonych badań diagnostycznych i posiada umiejętności umożliwiające wystawianie skierowań na określone badania diagnostyczne K_D.U34. D.U34. OS-ChiPCh_U9 potrafi przygotowywać zapisy form recepturowych substancji leczniczych w porozumieniu z lekarzem lub na jego zlecenie K_D.U35. D.U35.

9 OS-ChiPCh_U9 posiada umiejętność doboru środków spożywczych specjalnego przeznaczenia żywieniowego i umiejętności umożliwiające wystawianie recept na środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego niezbędne do kontynuacji leczenia, w ramach realizacji zleceń lekarskich, oraz potrafi udzielać informacji o ich stosowaniu w zakresie KOMPETENCJI K_C.U69. C.U69. OS-ChiPCh_K0 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece K_D.K. D.K. OS-ChiPCh_K0 systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu K_D.K. D.K. OS-ChiPCh_K03 przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnej w opiece K_D.K3. D.K3. OS-ChiPCh_K04 wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych K_D.K4. D.K4. OS-ChiPCh_K05 przestrzega praw pacjenta K_D.K5. D.K5. OS-ChiPCh_K06 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe K_D.K6. D.K6. OS-ChiPCh_K07 przestrzega tajemnicy zawodowej K_D.K7. D.K7. OS-ChiPCh_K08 współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu ety i K_D.K8. D.K8. zawodowej OS-ChiPCh_K09 jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta K_D.K9. D.K9. OS-ChiPCh_K przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami K_D.K. D.K. Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach Efekty kształcenia (kody) Kierunkowe Przedmiotowe Student, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY w ćw lek konwers sem K_D.. OS-ChiPCh_ K_D.. OS-ChiPCh_0 + K_D.3. OS-ChiPCh_ K_D.4. OS-ChiPCh_ K_D.5. OS-ChiPCh_ K_D.6. OS-ChiPCh_ K_D.7. OS-ChiPCh_ K_D.8. OS-ChiPCh_ K_D.9. OS-ChiPCh_ K_D.. OS-ChiPCh_ + + K_D.. OS-ChiPCh_ + + K_D.. OS-ChiPCh_ K_D.. OS-ChiPCh_3 + + K_D.3. OS-ChiPCh_ K_D.3. OS-ChiPCh_ K_D.33. OS-ChiPCh_6 + + K_D.34. K_D.35. OS-ChiPCh_7 OS-ChiPCh_ K_D.5. OS-ChiPCh_

10 Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów kształcenia Student - posiada niepełną podstawową wiedzę i umiejętności związane z przedmiotem, - ma duże trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji, 7-75% uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów kształcenia Student - posiada podstawową wiedzę i umiejętności pozwalające na zrozumienie większości zagadnień z danego przedmiotu, - ma trudności z wykorzystaniem zdobytych w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwers sem K_D.U. OS-ChiPCh_U K_D.U. OS-ChiPCh_U OS-ChiPCh_U03 K_D.U3. + K_D.U. OS-ChiPCh_U K_D.U. OS-ChiPCh_U K_D.U8. OS-ChiPCh_U K_D.U9. OS-ChiPCh_U K_D.U. OS-ChiPCh_U K_D.U. OS-ChiPCh_U09 + K_D.U3. OS-ChiPCh_U + + K_D.U4. OS-ChiPCh_U K_D.U6. K_D.U7. K_D.U8. K_D.U9. K_D.U3. K_D.U33. OS-ChiPCh_U OS-ChiPCh_U3 OS-ChiPCh_U4 OS-ChiPCh_U5 OS-ChiPCh_U6 OS-ChiPCh_U % uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów kształcenia Student - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem kształcenia 86-90% uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów kształcenia Student - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem kształcenia K_D.U34. OS-ChiPCh_U K_D.U35. OS-ChiPCh_U K_C.U69. OS-ChiPCh_U w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwers sem K_D.K. OS-ChiPCh_K0 + + K_D.K. OS-ChiPCh_K K_D.K3. OS-ChiPCh_K K_D.K4. OS-ChiPCh_K K_D.K5. OS-ChiPCh_K K_D.K6. OS-ChiPCh_K % uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów kształcenia Student - dysponuje pełną wiedzą i umiejętnościami przewidzianymi w programie kształcenia w zakresie treści dopełniających, - samodzielnie rozwiązuje problemy i formułuje wnioski, potrafi prawidłowo argumentować i dowodzić swoich racji;

11 opanował efekty kształcenia w stopniu dostatecznym. - prezentuje niewielkie zainteresowanie zagadnieniami zawodowymi. informacji; opanował efekty kształcenia w stopniu zadowalającym. - wykazuje poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć doskonalenia zawodowego. - prawidłowo choć w sposób nieusystematyzowany prezentuje zdobytą wiedze i umiejętności, dostrzega błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; opanował efekty kształcenia w stopniu dobrym. - wykazuje pełne poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć ciągłego doskonalenia zawodowego. - prezentuje prawidłowy zasób wiedzy, dostrzega i koryguje błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; efekty kształcenia opanował na poziomie ponad dobrym. - jest odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego. efekty kształcenia opanował na poziomie bardzo dobrym. - jest zaangażowany w realizację przydzielonych zadań, odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego. KRYTERIA OCENY ODPOIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH l.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi z stanem aktualnej wiedzy III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej - Niedostateczny Dostateczny 3 - Dostateczny plus 4-5 Dobry 6 - Dobry plus Bardzo dobry KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOANEGO PRZEZ STUDENTA RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA L.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy pielęgniarskiej i innej. III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści V. Dobór literatury. 0 0 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej - Niedostateczny Dostateczny 3 - Dostateczny plus 4-5 Dobry 6 - Dobry plus Bardzo dobry 60-70% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. KRYTERIA OCENY TESTU na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym % pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym % pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. 9-0% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym.

12 KRYTERIA OCENY POSTAY STUDENTA PODCZAS ĆICZEŃ, ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH, PRAKTYK ZAODOYCH I EGZAMINU Z PRZYGOTOANIA ZAODOEGO CZ. PRAKTYCZNA LICZBA PUNKTÓ LP KRYTERIUM NAUCZYCIEL STUDENT POSTAA STOSUNKU DO PACJENTA POSTAA OBEC ZAODU I NAUKI POSTAA OBEC ZESPOŁU TERAPEUTYCZNEGO POSTAA STUDENTA OBEC REGULAMINU RAZEM: SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 4 pkt. Niedostateczny 4-6 pkt. Dostateczny 7-8 pkt. Dostateczny plus 9- pkt. - Dobry - pkt. Dobry plus 3-4 pkt. - Bardzo dobry KRYTERIA OCENY YKONANIA ZADANIA PRAKTYCZNEGO na podstawie obserwacji SKALA PUNKTÓ MOŻLIYCH DO UZYSKANIA : 0 pkt. nie potrafi pkt. z pomocą pkt. samodzielnie LP I KRYTERIA I NORMY OCENY KOMUNIKOANIE SIĘ Z PACJENTEM, RODZINĄ I ZESPOŁEM TERAPEUTYCZNYM dostosował metody i sposoby komunikowania się do możliwości pacjenta i jego rodziny ustalił zakres informacji koniecznych do przekazania współpracownikom oraz pacjentowi i jego rodzinie nawiązał i podtrzymywał współpracę w zespole terapeutycznym oraz z pacjentem i jego rodziną OCENA NAUCZYCI ELA OCENA GRUPY STUDEN TÓ II BEIECZEŃSTO PACJENTA ORAZ ŁASNE chronił pacjenta przed zakażeniami stosował w czasie pracy środki ochrony zdrowia pacjenta i własnego udzielił wsparcia emocjonalno-informacyjnego pacjentowi i jego rodzinie III SZYBKOŚC I TRAFNOŚĆ DECYZJI ORAZ ŚIADOMOŚĆ ICH KONSEKENCJI podejmował działania adekwatne do sytuacji przewidział możliwe skutki podjętych i /lub/ nie podjętych działań wykonał działanie w optymalnym czasie IV POPRANOŚC OKREŚLENIA CELU DZIAŁANIA Student; określił cele pielęgnowania adekwatne do stanu pacjenta uzasadnił celowość działań związanych z opieką profesjonalną i samoopieka określił wskaźniki osiągnięcia celu ocenił stopień osiągnięcia celu

13 V SAMODZIELNOŚĆ PRZYGOTOANIA DO YKONANIA CZYNNOŚCI PIELĘGNIARSKICH skompletował zestaw przygotował stanowisko pracy VI DOKŁADNOŚC YKONANIA ZADANIA PORÓNANIU ZE ZOREM: wykonał czynności zawodowe wg przyjętych procedur zachował logiczną kolejność wykonywanych czynności wykonał zadanie dokładnie uwzględnił stan pacjenta obserwował pacjenta w czasie wykonywania czynności współpracował w czasie wykonywania czynności z zespołem terapeutycznym VII SATYSFAKCJA PACJENTA I JEGO RODZINY ZE ŚIADCZONEJ OPIEKI przygotował pacjenta fizycznie i psychicznie do czynności pielęgniarskich stworzył warunki do współdecydowania pacjenta o czynnościach pielęgnacyjnych zapewnił pacjentowi warunki intymności zapewnił pacjentowi komfort i wygodę po zabiegu VIII POPRANOŚC DOKUMENTOANIA ŚIADCZONEJ OPIEKI : udokumentował własne działania skorzystał z dokumentacji prowadzonej przez innych stosował w dokumentacji prawidłową terminologię IX REFLEKSJA DOTYCZA ŁASNEGO DZIAŁANIA : oceniał krytycznie podejmowane przez siebie działania sformułował wnioski do dalszych własnych działań SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: poniżej 47 pkt. niedostateczny pkt. dostateczny 50-5 pkt. dostateczny plus 5-54 pkt. dobry pkt. dobry plus pkt. bardzo dobry OGÓŁEM UZYSKANYCH PUNKTÓ : KRYTERIA OCENY STUDENTA PRZEZ PACJENTA PODCZAS ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH PRAKTYK ZAODOYCH I EGZAMINU Z PRZYGOTOANIA ZAODOEGO CZĘŚĆ PRAKTYCZNA LP KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ KOMUNIKOANIE SIĘ Z PACJENTEM/RODZINĄ - dostosował metody i sposoby komunikowania do możliwości pacjenta i jego rodziny; - udzielił wsparcia emocjonalnego pacjentowi i jego rodzinie POZIOM YKONYANYCH CZYNNOŚCI I ZABIEGÓ - przygotowywał pacjenta fizycznie i psychicznie do czynności pielęgnacyjnych i zabiegów - stworzył pacjentowi warunki do współdecydowania o czynnościach pielęgnacyjnych i zabiegach - zapewnił warunki intymności - dbał o zapewnienie komfortu, wygody i bezpieczeństwa pacjenta

14 RESPEKTOANIE PRA PACJENTA 3 - informował pacjenta o przysługujących mu prawach - pomagał w realizacji i respektowaniu przysługujących praw - przestrzegał karty praw pacjenta 4 IEDZA - przekazywał pacjentowi i jego rodzinie niezbędne informacje dotyczące zasad samoopieki i samopielęgnacji RAZEM: 0 - LEGENDA: 0 pkt. nie spełnił kryteriów pkt. spełnił częściowo kryteria pkt. spełnił kryteria SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: pkt. i poniżej niedostateczny pkt. dostateczny 3-4 pkt. dostateczny plus 5-6 pkt. dobry 7-8 pkt. dobry plus 9 - pkt. bardzo dobry Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń; F - obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach; F3 zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia; F4 jedno kolokwium po zakończeniu realizacji treści programowych dokonane przez prowadzącego nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) w danym semestrze; F5 ocena po zakończeniu pracy wykonanej przez studenta w ramach. F6- zaliczenie wykładów po III semestrze - kolokwium F6 ocena podsumowująca wiedzę i umiejętności zdobyte w trakcie odbywania zajęć praktycznych z wpisaniem do Dziennika praktycznych umiejętności zawodowych P - egzamin po IV semestrze obejmujący treści z całości przedmiotu - Chirurgii i Pielęgniarstwa chirurgicznego (test) P - ocena podsumowująca wiedzę i umiejętności zdobyte w trakcie odbywania praktyk zawodowych z wpisaniem do Dziennika praktycznych umiejętności zawodowych 0 - Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ Prezentacja/ Praca problemowa /Test ze Dyskusje Praktyka zawodowa Efekty kształcenia (kody) F 50% % % % P 0% 0% kierunkowe Egzam in ustny Egzamin pisemny K_D.3. - K_D..; K_D.4.; K_D.3- K_D.35.; K_D.4.- K_D.4; 5 K_C.4.; Metody weryfikacji efektów kształcenia Proj ekt Kolokwium K_D.U K_D.U3; K_D.U.-K_D.U8.; K_D.U9.; K_D.U3.- K_D.U35 K_C.U69 Sprawo zdanie Referat/ Prezentacja/ Praca problemowa/test ze K_D.-3 K_D.6.. K_D.8-9. K_D... K_D.; K_D K_D.U-U.; K_D.U-U9.; Inne (Praktyki zawodowe) K_D.K. K_D.K.; K_D.. K_D.3.; K_D.6. K_D..; K_D.3.; K_D.33. K_D.35.; K_D.4.-K_D.4.; K_D.U. K_DU3.; K_D.U.; K_D.U.; K_D.U8. K_D.U9.; K_D.U3. K_D.U33.

15 przedmiotowe OS-ChiPCh_0-6. OS-ChiPCh_U0- U05. OS-ChiPCh_U08- U09. OS-ChiPCh_U3- U4. OS-ChiPCh_U7-. Forma aktywności Punkty ECTS Studia stacjonarne Obciążenie studenta Bilans ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: ykłady h Ćwiczenia h h 0,, Zajęcia Praktyczne h 6 Praktyki Zawodowe h 4 Konsultacje przedmiotowe Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: - Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwiów Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury Przygotowanie prac w zakresie zajęć bez udziału nauczyciela - (raport, projekt, prezentacja, dyskusja i inne) Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT h h 5h h 37h 57h, 0,6 97h - zajęcia teoretyczne 3 ECTS - zajęcia praktyczne 6 ECTS - praktyki zawodowe 4 ECTS,8 * punkt ECTS = 5- godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS = 97 godz.:5 godz. = 3,8 ECTS i97 godz.: godz. = 3, ECTS (średnio 3 pkt. ECTS) FORMA ZAJĘĆ TREŚCI PROGRAMOE TEMAT LICZBA ykłady. Rola pielęgniarki w zespole terapeutycznym oddziału chirurgii. Rola zespołu operacyjnego w zapobieganiu zakażeniom w bloku operacyjnym. Znaczenie aseptyki i antyseptyki w zapobieganiu zakażeniom wewnątrzoddziałowym 3. Zasady rehabilitacji chorych w chirurgii udział pielęgniarki. 4. Żywienie chorych w chirurgii. 5. Czynniki wpływające na adaptację pacjenta w oddziale chirurgicznym. 6. Ogólne zasady postępowania w zakresie przygotowania pacjenta do operacji. Zadania pielęgniarki wobec pacjenta przygotowywanego do znieczulenia (z uwzględnieniem sposobu znieczulenia). 7. Ogólne zasady pielęgnowania pacjenta po operacji. SUMA

16 FORMA ZAJĘĆ 8. Powikłania chirurgiczne oraz tym powikłaniom zapobieganie 9. Zakres opieki pielęgniarskiej nad pacjentem chirurgicznym chorym na cukrzycę, z chorobą układu krążenia, z przewlekłą chorobą płuc. Problemy pielęgnacyjne pacjenta z kamicą pęcherzyka żółciowego zasady przygotowywania pacjenta do cholecystektomii laparoskopowej i metodą klasyczną oraz kierunki pielęgnacji po ich wykonaniu.. Problemy pielęgnacyjne nad pacjentem z rakiem leczonym chirurgicznie (rak żołądka, rak płuc, rak sutka, rak jelita, rak trzustki).. Diagnoza problemów pacjenta z wyłonionym odbytem brzusznym (stomią). 3. Diagnoza problemów pacjentki po amputacji sutka. 4. Zadania pielęgniarki w skróconym procesie diagnostycznym i przygotowaniu do operacji pacjenta z ostrym schorzeniem jamy brzusznej, tzw. ostry brzuch. 5. Problemy pielęgnacyjne pacjenta leczonego chirurgicznie z powodu powikłań choroby wrzodowej żołądka. 6. Problemy pielęgnacyjne pacjenta przygotowywanego do zabiegu operacyjnego na gruczole tarczowym oraz po jego wykonaniu. 7. Problemy pielęgnacyjne pacjenta leczonego chirurgicznie z powodu przepukliny. 8. Problemy pielęgnacyjne pacjenta leczonego chirurgicznie z powodu zapalenia wyrostka robaczkowego. 9. Problemy pielęgnacyjne pacjenta w chorobie oparzeniowej w fazie wstrząsu, katabolizmu i anabolizmu.. Problemy pielęgnacyjne pacjenta po urazach narządu ruchu leczonego za pomocą opatrunku gipsowego lub za pomocą wyciągu.. Problemy pielęgnacyjne pacjenta przygotowywanego do amputacji kończyny dolnej w trybie nagłym i planowym (specyfika leczenia usprawniającego) TEMAT LICZBA SUMA ĆICZENIA. Organizacja i specyfika pracy pielęgniarki w oddziale chirurgicznym i sali pooperacyjnej, na bloku operacyjnym oraz w zespole poradni chirurgicznych.. Udział pielęgniarki w adaptacji chorych w oddziałach chirurgicznych. 3. Przygotowanie chorego do zabiegu operacyjnego w trybie nagłym i planowym. 4. Opieka pielęgniarska po zabiegach operacyjnych, reakcje organizmu na zabieg operacyjny. rodzaje powikłań pooperacyjnych i zapobieganie im. Zastosowanie ICNP 5. Udział pielęgniarki w edukacji pacjentów chirurgicznych. 6. Udział pielęgniarki w badaniach diagnostycznych w wybranych schorzeniach przewodu pokarmowego i zasady pielęgnacji pacjentów poddanych tym badaniom. 7. Proces pielęgnowania pacjenta po zabiegu operacyjnym w obrębie przewodu pokarmowego. Zastosowanie ICNP 8. Udział pielęgniarki w badaniach diagnostycznych w chorobach narządów klatki piersiowej oraz pielęgnowanie pacjentów poddanych tym badaniom. 9. Proces pielęgnowania pacjenta leczonego chirurgicznie w obrębie klatki piersiowej. Zastosowanie ICNP. Udział pielęgniarki w badaniach diagnostycznych w chorobach układu moczowo-płciowego i pielęgnowanie pacjentów poddanych tym badaniom.

17 FORMA ZAJĘĆ FORMA ZAJĘĆ Zajęcia praktyczne FORMA ZAJĘĆ. Proces pielęgnowania pacjenta ze schorzeniami w obrębie układu moczowego z uwzględnieniem wskazań i metod leczenia chirurgicznego. Zastosowanie ICNP. Proces pielęgnowania w chorobie oparzeniowej. Postępowanie doraźne w oparzeniach. Zastosowanie ICNP TEMAT.Żywienie pozajelitowe :wskazania do żywienia pozajelitowego, stosowane preparaty, powikłania żywienia pozajelitowego, kontrola metaboliczna w czasie żywienia pozajelitowego..przetaczanie krwi i jej pochodnych: podstawy serologii, najczęściej stosowane preparaty krwi, ogólne zasady przetaczania krwi i preparatów krwiopochodnych, powikłania poprzetoczeniowe, przepisy prawne dotyczące przetaczania krwi i jej preparatów. TEMAT. Przygotowanie pacjenta do badań diagnostycznych i do zabiegu operacyjnego. Pielęgnowanie w okresie tak zwanej choroby chirurgicznej z uwzględnieniem stanów zwiększających ryzyko operacyjne.. Pielęgnowanie pacjentów po zabiegu operacyjnym w obrębie przewodu pokarmowego ze szczególnym uwzględnieniem pacjentów z wyłonioną stomią oraz z: operacjami przełyku, żołądka, dwunastnicy, wątroby, dróg żółciowych, trzustki, jelita cienkiego i grubego, niedrożności jelit, zapaleniem wyrostka robaczkowego, krwawieniem przewodu pokarmowego, ostrym zapaleniem trzustki. 3. Praca dydaktyczno-wychowawcza z pacjentami obciążonymi chorobą niedokrwienną kończyn dolnych. Pielęgnowanie chorych po operacji serca i dużych naczyń krwionośnych, pielęgnowanie pacjentów ze schorzeniami naczyń obwodowych, chorobą niedokrwienną tętnic, żylakami, zmianami zakrzepowo-zatorowymi żył. 4. Problemy pielęgnacyjne pacjentek po mastektomii. 5. Aspekty pielęgnacyjne w chorobie oparzeniowej. 6. Zadania pielęgniarki wobec pacjenta leczonego chirurgicznie z powodu schorzeń układu moczowego. 7. Przygotowanie chorego do badań radiologicznych i endoskopowych układu moczowego. 8. Pielęgnowanie pacjentów z kamicą układu moczowego. 9. Pielęgnowanie pacjentów po zabiegach endourologicznych i operacjach w zakresie układu moczowego.. Pielęgnowanie pacjentów z drenażami dróg moczowych.. Pielęgnowanie pacjenta po urazach: narządu ruchu, stłuczenia, zwichnięcia, złamania oraz z ranami krwawieniami i krwotokami.. Praca dydaktyczno-wychowawcza z pacjentami oddziału ortopedycznego. Pielęgnowanie pacjenta z obrażeniami czaszkowo-mózgowymi po urazie kręgosłupa i rdzenia kręgowego. 3. Zasady pielęgnowania chorych z obrażeniami wielomiejscowymi i wielonarządowymi. 4. Pielęgnowanie pacjenta po urazach narządu ruchu leczonego za pomocą opatrunku gipsowego i wyciągu. 5. Pielęgnowanie pacjenta po amputacji kończyn. TEMAT LICZBA LICZBA SUMA SUMA LICZBA SUMA

18 Praktyki zawodowe. Poznanie struktury organizacyjnej bloku operacyjnego. Zadania pielęgniarki wobec pacjenta przygotowywanego do znieczulenia ( z uwzględnieniem sposobu znieczulenia). Rola i zadania instrumentariuszek podczas zabiegów operacyjnych. Rola zespołu operacyjnego w zapobieganiu zakażeniom w bloku operacyjnym.. Realizacja całościowej opieki pielęgniarskiej nad pacjentem po urazach narządu ruchu z uwzględnieniem metod chirurgicznego leczenia(np. wyciągi, opatrunki gipsowe, zabiegi operacyjne). 3. Realizowanie pełnego zakresu zadań w opiece nad pacjentem ze schorzeniami chirurgicznymi leczonymi zachowawczo i operacyjnie. Udział w przygotowaniu do badań diagnostycznych i opieka nad pacjentem w trakcie i po ich wykonaniu. Przygotowanie chorego do operacji chirurgicznej planowanej i nagłej. Pielęgnowanie pacjenta przed i po zabiegu operacyjnym. Zapobieganie powikłaniom i dolegliwościom pooperacyjnym. Zapobieganie zakażeniom wewnątrzszpitalnym. Psychoprofilaktyka w chirurgii, wsparcie i edukacja zdrowotna chorego i jego rodziny. Realizacja całościowej opieki pielęgniarskiej pacjenta leczonego w poradniach chirurgicznych. 4. Realizowanie pełnego zakresu zadań w opiece nad pacjentem ze schorzeniami urologicznymi leczonymi zachowawczo i operacyjnie.