ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2013

Transkrypt

1 Zawód: opiekunka dzieci ca Symbol cyfrowy zawodu: 322[21] Numer zadania: 1 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu 322[21] Czas trwania egzaminu: 240 minut ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2013 Informacje dla zdaj cego: 1. Materia y egzaminacyjne obejmuj : ARKUSZ EGZAMINACYJNY z tre ci zadania i dokumentacj, zeszyt ze stron tytu ow KARTA PRACY EGZAMINACYJNEJ oraz KART OCENY. 2. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 5 stron. Sprawd, czy materia y egzaminacyjne s czytelne i nie zawieraj b dnie wydrukowanych stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki w materia ach egzaminacyjnych zg o przewodnicz cemu zespo u nadzoruj cego etap praktyczny. 3. Na KARCIE PRACY EGZAMINACYJNEJ: wpisz swoj dat urodzenia, wpisz swój numer PESEL*. 4. Na KARCIE OCENY: wpisz swoj dat urodzenia, wpisz swój numer PESEL*, wpisz symbol cyfrowy zawodu, zamaluj kratk z numerem odpowiadaj cym numerowi zadania, przyklej naklejk ze swoim numerem PESEL w oznaczonym miejscu na karcie. 5. Zapoznaj si z tre ci zadania egzaminacyjnego, dokumentacj za czon do zadania, a nast pnie przyst p do rozwi zania zadania. Rozwi zanie obejmuje opracowanie projektu realizacji prac okre lonych w tre ci zadania. 6. Zadanie rozwi zuj tylko w zeszycie KARTA PRACY EGZAMINACYJNEJ od razu na czysto, nie otrzymasz dodatkowych kartek. Notatki, pomocnicze obliczenia itp., je eli nie nale do pracy, obwied lini i oznacz s owem BRUDNOPIS. Zapisy oznaczone BRUDNOPIS nie b d oceniane. 7. Po rozwi zaniu zadania ponumeruj strony pracy egzaminacyjnej. Numerowanie rozpocznij od strony, na której jest miejsce do zapisania tytu u pracy. Wszystkie materia y, które za czasz do pracy, opisz swoim numerem PESEL* w prawym górnym rogu. 8. Na stronie tytu owej zeszytu KARTA PRACY EGZAMINACYJNEJ, wpisz liczb stron swojej pracy i liczb sztuk za czonych materia ów. 9. Zeszyt KARTA PRACY EGZAMINACYJNEJ i KART OCENY przeka zespo owi nadzoruj cemu etap praktyczny. Powodzenia! * w przypadku braku numeru PESEL - seria i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzaj cego to samo.

2 Zadanie egzaminacyjne Trzydziestodwumiesi czny Sta od 3 miesi cy ucz szcza do obka, do trzeciej grupy. Przyprowadzany jest przez mam mi dzy godzin 7.30 a 7.45, a odbierany oko o godziny Przy po egnaniu z mam robi pa, pa i szybko idzie na sal do dzieci. Sta jest ch opcem bardzo ruchliwym, nie potrafi d u ej usiedzie na miejscu, nawet przy spo ywaniu posi ku. Ch tnie bawi si w gry i zabawy ruchowe, szczególnie te, w których wyst puj cz ste zmiany sytuacji (np. na placu zabaw wchodzi na drabinki, zje d alni, bawi si w piasku). Podgl da i na laduje zabawy innych dzieci, ch tnie podejmuje próby wspó dzia ania z rówie nikami. Jednak wspólne zabawy cz sto ko cz si krzykiem, agresj ze strony Stasia, który potrafi uderzy albo ugry inne dziecko. Cz sto w z o ci rzuca zabawkami, nie zwracaj c uwagi na to, e mo e zrobi komu krzywd. Bywa równie agresywny w stosunku do opiekunki, g ównie wtedy, gdy stawiane s mu jakie ograniczenia lub podczas prób nak onienia Stasia do wykonania czynno ci, której nie chce wykona. Ch opiec niech tnie zajmuje si d u szy czas jedn czynno ci. Pracuje bardzo nierównomiernie i niesystematycznie, wykonuje krótko trwaj ce zadania. Przy zabawach manipulacyjnych wykonuje szybkie, ma o precyzyjne, czasem nieskoordynowane ruchy. Opiekunka zauwa y a, e Sta ma pocz tki próchnicy z bów kilka jego z bów ma ciemne plamy. Rodzice rozpocz li systematyczn nauk mycia z bów dziecka w domu. Opracuj projekt realizacji dzia a piel gnacyjno opieku czo wychowawczych stymuluj cych rozwój trzydziestodwumiesi cznego Stasia. Przedstaw piel gnacj jamy ustnej dziecka. Zaproponuj zalecenia opieku czo wychowawcze dla rodziców dziecka z nerwowo ci dzieci c. Projekt realizacji prac powinien zawiera : 1. Tytu pracy egzaminacyjnej 2. Za o enia wynikaj ce z tre ci zadania i za czonej dokumentacji 3. Ocen poziomu psychomotorycznego i zdrowotnego dziecka w zakresie poszczególnych sfer w porównaniu do norm rozwojowych i okre lenie celów ogólnych planowanych dzia a. 4. Indywidualny plan pracy piel gnacyjno opieku czo wychowawczej przygotowany w formie tabeli, uwzgl dniaj cy: sfery rozwojowe, szczegó owe cele planowanych dzia a, metody i techniki pracy z przyk adowymi zabawami, niezb dne przybory i pomoce dydaktyczne uwagi do realizacji zada. 5. Jednodniowy harmonogram zaj dziecka w obku uwzgl dniaj cy indywidualny plan opieku czo wychowawczy i czynno ci piel gnacyjne. 6. Opis piel gnacji jamy ustnej dziecka ze wskazaniem niezb dnych przyborów i kosmetyków. 7. Zalecenia dla rodziców dziecka z nerwowo ci dzieci c. Strona 2 z 5

3 Do wykonania zadania wykorzystaj: Karta informacyjna dziecka... Za cznik 1. Ramowy plan dnia grupy III... Za cznik 2. Wykaz pomocy dydaktycznych... Za cznik 3. Czas przeznaczony na wykonanie zadania wynosi 240 minut. Za cznik 1. I. Dane dziecka Karta informacyjna dziecka 1. Imi i nazwisko: Stanis aw F. 2. Wiek: 32 miesi ce 3. Adres zamieszkania: ul. Wa owa 3, Nowe Miasto II. Rodzice/opiekunowie Matka/opiekunka Ojciec/opiekun 1. Imi i nazwisko Monika F. Marcin F. 2. Zawód: ksi gowa magazynier 3. Godziny pracy: III. Informacje o dziecku. 1. Sposób poruszania si (w a ciwe podkre li ): sprawnie raczkuje, chodzi trzymaj c si mebli lub za r k, sprawnie chodzi, biega, inne (jakie?) Sposób komunikowania si (w a ciwe podkre li ) u ywa: mimiki, gestów, pojedynczych wyrazów, buduje proste zdania, inne (jakie?) chc c si porozumie cz ciej pos uguje si gestami, du o mówi po swojemu, dla doros ego niezrozumiale, czasem wymawia pojedyncze lub powtórzone sylaby pa,pa, daj ; swoje niezadowolenie sygnalizuje krzykiem i agresj lub p aczem 3. Opanowanie czynno ci samoobs ugowych: a) Jedzenie: samodzielne, wymaga pomocy (jakiej?) potrafi samodzielnie je i napi si, ale cz sto zbyt szybko odchodzi od sto u i trzeba nakarmi go w biegu. b) Ubieranie/ rozbieranie: samodzielne, wymaga pomocy (jakiej?) sam zdejmuje i ubiera wi kszo garderoby, ale trzeba mu pomóc przy ubieraniu butów, kurtki itp. c) Potrzeby fizjologiczne: sygnalizuje, nie sygnalizuje. d) Zasypianie: samodzielnie, przy pomocy (jakiej?) cz sto nie mo e zasn, wstaje, kr ci si ; ma p ytki sen, atwo si wybudza, pi niespokojnie. Czasem w za ni ciu pomaga ulubiony mi, którego mocno przytula. e) Inne uwagi: zastopowanie rozwoju mowy, by mo e ma zwi zek z urodzeniem si 8 miesi cy temu siostry Stasia, która wymaga du ej uwagi od rodziców (bardzo cz sto choruje). Strona 3 z 5

4 4. Ulubione zabawy i zabawki dziecka: Lubi wszelkie zabawy ruchowe, ch tnie bawi si pi k (rzuca, odbija, kopie), je dzi na trójko owym rowerku. Ch tnie s ucha piosenek i ta czy przy nich, lubi ogl da ksi eczki, pokazuje obrazki, na laduje czynno ci doros ych. Ma ulubionego misia, którego przytula, szczególnie przy zasypianiu. Jego zabawy s cz sto destrukcyjne np. niszczy zabawki, rwie papier itp. 5. Informacje o stanie zdrowia dziecka, zalecenia lekarskie.. brak zlece.. 6. Spostrze enia o dziecku, którymi chcieliby cie si Pa stwo podzieli : Sta nie chce zaakceptowa siostry Ani, krzyczy na ni gdy Ania p acze, ostatnio próbowa j uderzy. Za cznik 2. Ramowy plan dnia grupy III Przyjmowanie dzieci, zabawy Przygotowanie do niadania. niadanie Toaleta Zabawy Przygotowanie do drugiego niadania Drugie niadanie Zabawy /spacer Przygotowanie do obiadu Obiad Toaleta Le akowanie Ubieranie dzieci, toaleta, przygotowanie do podwieczorku Podwieczorek Zabawy, odbieranie dzieci Strona 4 z 5

5 Za cznik 3 W sali zabaw: klocki drewniane, klocki plastikowe lalki, ó eczka dla lalek, ubranka Wykaz pomocy dydaktycznych zabawki pluszowe (misie, yrafy, pieski, zaj ce itd.) samochody plastikowe i metalowe ró nej wielko ci telefon - zabawka puzzle, loteryjki obrazkowe ró nej wielko ci kó ka na drewnianej podstawie, ró nej wielko ci pude ka pi ki ró nej wielko ci woreczki z piaskiem, szarfy kolorowe arkusze papieru szarego i bia ego kartki od bloku w ró nych kolorach farby plakatowe, akwarele, farby wodne p dzle kredki wiecowe i o ówkowe plastelina, ciastolina zabawki do zabaw tematycznych: w sklep, w kuchni, u dentysty ksi ki z bajkami dla dzieci, z wierszykami oraz bajki Smok Lubomi i tajemnice z o ci, Zaczarowane bajki, które lecz odtwarzacz CD i DVD, p yty z nagraniami piosenek dla dzieci, melodii do zabaw rytmizuj cych. Na placu zabaw: drabinki, piaskownica, hu tawki, samochód, autobus pi ki, kosze, bramki foremki do piasku, opatki, grabki hulajnogi. Strona 5 z 5