Przedmiotowy system oceniania z rysunku geodezyjnego dla technikum geodezyjnego w Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Bytomiu - 1GG

Transkrypt

1 Przedmiotowy system oceniania z rysunku geodezyjnego dla technikum geodezyjnego w Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Bytomiu - 1GG 1. Uczeń oceniany będzie za: - wiadomości, których zakres wyznacza realizowany przez nauczyciela program nauczania, - umiejętności praktyczne, - aktywność, - kreatywność, - umiejętność uzasadniania, argumentowania, przekonywania. 2. Wpływ na jakość oceny mają następujące kryteria wartościujące: - samodzielność, - poprawność, - kompletność, - wykorzystanie czasu, - przygotowanie do zajęć lekcyjnych, - stosowanie wiadomości i umiejętności w sytuacjach problemowych. 3. Metody sprawdzania osiągnięć: - testy zbudowane z zadań różnego typu (zadania zamknięte i otwarte), zawierające część teoretyczną oraz część praktyczną (zadania obliczeniowe, rysunkowe itp.) uczeń informowany jest z odpowiednim wyprzedzeniem o terminie przeprowadzenia testu i materiale rzeczowym, na którym jest on oparty, - odpowiedzi ustne uczeń ma obowiązek odpowiadać co najmniej raz w semestrze, ocena z odpowiedzi ustnej wpisywana jest do zeszytu przedmiotowego, ocena z odpowiedzi ustnej może być poprawiona na wniosek ucznia po uprzednim uzgodnieniu terminu poprawy, - kartkówki obejmują materiał trzech ostatnich lekcji i mogą być zapowiedziane lub nie zapowiedziane, są formą kontroli przyswojenia przez ucznia materiału wykładanego na bieżąco, - rysunki geodezyjne są obowiązkowe i podlegają kontroli, muszą być oddane w terminie ustalonym przez nauczyciela, nie oddanie rysunku w terminie oznacza otrzymanie oceny niedostatecznej, którą można poprawić oddając w nowo wyznaczonym terminie prawidłowo wykonany rysunek, - zadania domowe są obowiązkowe i podlegają kontroli, gdy zadanie jest warunkiem przygotowania do następnej lekcji może być kontrolowane w postaci odpowiedzi ustnej i oceniane będzie tak, jak odpowiedź ustna

2 4. Kryteria oceniania. Zadania testowe zamknięte oceniane są w skali 0 1, pozostałe zadania oceniane są według odrębnych, jednoznacznie określonych kryteriów. 50% - 62% punktów dopuszczający 63% - 75% punktów dostateczny 76% - 88% punktów dobry 89% - 99% punktów bardzo dobry z części teoretycznej testów. Natomiast z części praktycznej testu stosowane będzie następujące przyporządkowanie uzyskanych puntków ocenom szkolnym: 75% - 81% punktów dopuszczający 82% - 88% punktów dostateczny 89% - 95% punktów dobry 96% - 99% punktów bardzo dobry Uczeń zaliczy test, jeżeli z części teoretycznej uzyska conajmniej 50% punktów z części teoretycznej oraz 75% punktów z części praktycznej (np. zadania obliczeniowe). 5. Systematyczność oceniania. Każdy uczeń musi w ciągu semestru otrzymać: - jedną ocenę z odpowiedzi ustnej, - jedną ocenę za test, - jedną ocenę za rysunek geodezyjny, - jedną ocenę za zaangażowanie. 6. Ocena semestralna i roczna. Każda zdobyta ocena przez ucznia jest ważna. Ustalając ocenę, która jest podsumowaniem pracy różnicujemy uzyskane przez ucznia oceny cząstkowe w sposób następujący: - ocena z testu ma wagę 45%, - ocena z rysunków geodezyjnych ma wagę 20%, - ocena z odpowiedzi ustnej ma wagę 10%, - ocena z kartkówki ma wagę 15%, - ocena za zadanie domowe ma wagę 5%, - ocena za zaangażowanie ma wagę 5%

3 Przedmiotowy system oceniania z geomatyki dla technikum geodezyjnego w Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Bytomiu - 2GG 1. Uczeń oceniany będzie za: - wiadomości, których zakres wyznacza realizowany przez nauczyciela program nauczania, - umiejętności praktyczne, - aktywność, - kreatywność, - umiejętność uzasadniania, argumentowania, przekonywania. 2. Wpływ na jakość oceny mają następujące kryteria wartościujące: - samodzielność, - poprawność, - kompletność, - wykorzystanie czasu, - przygotowanie do zajęć lekcyjnych, - stosowanie wiadomości i umiejętności w sytuacjach problemowych. 3. Metody sprawdzania osiągnięć: - testy zbudowane z zadań różnego typu (zadania zamknięte i otwarte), zawierające część teoretyczną oraz część praktyczną (wykonywana z użyciem komputera) uczeń informowany jest z co najmniej dwutygodniowym wyprzedzeniem o przeprowadzeniu testu i materiale rzeczowym, na którym jest on oparty, - odpowiedzi ustne ćwiczenia wykonane z użyciem komputera z ustnym uzasadnieniem, uczeń ma obowiązek odpowiadać co najmniej raz w semestrze, ocena z odpowiedzi ustnej wpisywana jest do zeszytu przedmiotowego, ocena z odpowiedzi ustnej może być poprawiona na wniosek ucznia po uprzednim uzgodnieniu terminu poprawy, - kartkówki obejmują materiał trzech ostatnich lekcji i mogą być zapowiedziane lub nie zapowiedziane, są formą kontroli przyswojenia przez ucznia materiału wykładanego na bieżąco, - prace projektowe lub referaty są obowiązkowe i podlegają kontroli, muszą być oddane w terminie ustalonym przez nauczyciela, nie oddanie projektu/referatu w terminie oznacza otrzymanie oceny niedostatecznej, którą można poprawić oddając prawidłowo rozwiązany projekt/referat lecz nie dłużej niż w terminie dwóch tygodni od pierwszego terminu, powinny być przygotowane w postaci elektronicznej, - zadania domowe są obowiązkowe i podlegają kontroli, gdy zadanie jest warunkiem przygotowania do następnej lekcji może być kontrolowane w postaci odpowiedzi ustnej i oceniane będzie tak, jak odpowiedź ustna

4 4. Kryteria oceniania. Zadania testowe zamknięte oceniane są w skali 0 1, pozostałe zadania oceniane są według odrębnych, jednoznacznie określonych kryteriów. 50% - 62% punktów dopuszczający 63% - 75% punktów dostateczny 76% - 88% punktów dobry 89% - 99% punktów bardzo dobry z części teoretycznej testów. Natomiast z części praktycznej testu stosowane będzie następujące przyporządkowanie uzyskanych punktów ocenom szkolnym: 75% - 81% punktów dopuszczający 82% - 88% punktów dostateczny 89% - 95% punktów dobry 96% - 99% punktów bardzo dobry Uczeń zaliczy test, jeżeli z części teoretycznej uzyska co najmniej 50% punktów z części teoretycznej oraz 75% punktów z części praktycznej (zadania wykonywane z użyciem komputera). 5. Systematyczność oceniania. Każdy uczeń musi w ciągu semestru otrzymać: - jedna ocenę z odpowiedzi ustnej, - jedną ocenę z testu, - jedną ocenę za projekt/referat, - jedną ocenę za zaangażowanie. 6. Ocena semestralna i roczna. Każda zdobyta ocena przez ucznia jest ważna. Ustalając ocenę, która jest podsumowaniem pracy różnicujemy uzyskane przez ucznia oceny cząstkowe w sposób następujący: - ocena z testu ma wagę 45%, - ocena z projektu/referatu ma wagę 15%, - ocena z odpowiedzi ustnej ma wagę 10%, - ocena z kartkówki ma wagę 10%, - ocena za zaangażowanie ma wagę 5%

5 Przedmiotowy system oceniania z prac obliczeniowych i kartograficznych dla technikum geodezyjnego w Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Bytomiu - 2GG 1. Uczeń oceniany będzie za: - wiadomości, których zakres wyznacza realizowany przez nauczyciela program nauczania, - umiejętności praktyczne, - aktywność, - kreatywność, - umiejętność uzasadniania, argumentowania, przekonywania. 2. Wpływ na jakość oceny mają następujące kryteria wartościujące: - samodzielność, - poprawność, - kompletność, - wykorzystanie czasu, - przygotowanie do zajęć lekcyjnych, - stosowanie wiadomości i umiejętności w sytuacjach problemowych. 3. Metody sprawdzania osiągnięć: - testy zbudowane z zadań różnego typu (zadania zamknięte i otwarte), zawierające część teoretyczną oraz część praktyczną (zadania obliczeniowe, rysunkowe itp.) uczeń informowany jest z odpowiednim wyprzedzeniem o terminie przeprowadzenia testu i materiale rzeczowym, na którym jest on oparty, - odpowiedzi ustne uczeń ma obowiązek odpowiadać co najmniej raz w semestrze, ocena z odpowiedzi ustnej wpisywana jest do zeszytu przedmiotowego, ocena z odpowiedzi ustnej może być poprawiona na wniosek ucznia po uprzednim uzgodnieniu terminu poprawy, - kartkówki obejmują materiał trzech ostatnich lekcji i mogą być zapowiedziane lub nie zapowiedziane, są formą kontroli przyswojenia przez ucznia materiału wykładanego na bieżąco, - projekty obliczeniowe lub rysunkowe są obowiązkowe i podlegają kontroli, muszą być oddane w terminie ustalonym przez nauczyciela, nie oddanie projektu w terminie oznacza otrzymanie oceny niedostatecznej, którą można poprawić oddając prawidłowo rozwiązany projekt, - zadania domowe są obowiązkowe i podlegają kontroli, gdy zadanie jest warunkiem przygotowania do następnej lekcji może być kontrolowane w postaci odpowiedzi ustnej i oceniane będzie tak, jak odpowiedź ustna

6 4. Kryteria oceniania. Zadania testowe zamknięte oceniane są w skali 0 1, pozostałe zadania oceniane są według odrębnych, jednoznacznie określonych kryteriów. 50% - 62% punktów dopuszczający 63% - 75% punktów dostateczny 76% - 88% punktów dobry 89% - 99% punktów bardzo dobry z części teoretycznej testów. Natomiast z części praktycznej testu stosowane będzie następujące przyporządkowanie uzyskanych punktów ocenom szkolnym: 75% - 81% punktów dopuszczający 82% - 88% punktów dostateczny 89% - 95% punktów dobry 96% - 99% punktów bardzo dobry Uczeń zaliczy test, jeżeli z części teoretycznej uzyska conajmniej 50% punktów z części teoretycznej oraz 75% punktów z części praktycznej (np. zadania obliczeniowe). 5. Systematyczność oceniania. Każdy uczeń musi w ciągu semestru otrzymać: - jedną ocenę z odpowiedzi ustnej, - jedną ocenę za test, - jedną ocenę za projekt, - jedną ocenę za zaangażowanie. 6. Ocena semestralna i roczna. Każda zdobyta ocena przez ucznia jest ważna. Ustalając ocenę, która jest podsumowaniem pracy różnicujemy uzyskane przez ucznia oceny cząstkowe w sposób następujący: - ocena z testu ma wagę 45%, - ocena z projektu ma wagę 20%, - ocena z odpowiedzi ustnej ma wagę 10%, - ocena z kartkówki ma wagę 15%, - ocena za zadanie domowe ma wagę 5%, - ocena za zaangażowanie ma wagę 5%

7 Przedmiotowy system oceniania z terenowych ćwiczeń w geodezji dla technikum geodezyjnego w Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Bytomiu - 2GG 1. Uczeń oceniany będzie za: - wiadomości, których zakres wyznacza realizowany przez nauczyciela program nauczania, - umiejętności praktyczne, - aktywność, - kreatywność, - umiejętność uzasadniania, argumentowania, przekonywania. 2. Wpływ na jakość oceny mają następujące kryteria wartościujące: - samodzielność, - poprawność, - kompletność, - wykorzystanie czasu, - praca w grupach pomiarowych, - przygotowanie do zajęć lekcyjnych, - stosowanie wiadomości i umiejętności w sytuacjach problemowych. 3. Metody sprawdzania osiągnięć: - testy zbudowane z zadań różnego typu (zadania zamknięte i otwarte), zawierające część teoretyczną oraz część praktyczną (zadania obliczeniowe, rysunkowe itp.) uczeń informowany jest z odpowiednim wyprzedzeniem o terminie przeprowadzenia testu i materiale rzeczowym, na którym jest on oparty, - odpowiedzi ustne uczeń ma obowiązek odpowiadać co najmniej raz w semestrze, ocena z odpowiedzi ustnej wpisywana jest do zeszytu przedmiotowego, ocena z odpowiedzi ustnej może być poprawiona na wniosek ucznia po uprzednim uzgodnieniu terminu poprawy, - kartkówki obejmują materiał trzech ostatnich lekcji i mogą być zapowiedziane lub nie zapowiedziane, są formą kontroli przyswojenia przez ucznia materiału wykładanego na bieżąco, - pracę w terenie specyfika przedmiotu wymaga aby uczeń przede wszystkim wykazał się pracą w terenie w związku z tym jego praca w terenie będzie podlegała ciągłej obserwacji i ocenie, - prace kameralne wszystkie prace terenowe uczeń będzie musiał pod koniec określonej grupy zajęć przerysować na czysto i przedstawić nauczycielowi a prace te będą oceniane

8 4. Kryteria oceniania. Zadania testowe zamknięte oceniane są w skali 0 1, pozostałe zadania oceniane są według odrębnych, jednoznacznie określonych kryteriów. 50% - 62% punktów dopuszczający 63% - 75% punktów dostateczny 76% - 88% punktów dobry 89% - 99% punktów bardzo dobry z części teoretycznej testów. Natomiast z części praktycznej testu stosowane będzie następujące przyporządkowanie uzyskanych punktów ocenom szkolnym: 75% - 81% punktów dopuszczający 82% - 88% punktów dostateczny 89% - 95% punktów dobry 96% - 99% punktów bardzo dobry Uczeń zaliczy test, jeżeli z części teoretycznej uzyska conajmniej 50% punktów z części teoretycznej oraz 75% punktów z części praktycznej (np. zadania obliczeniowe). 5. Systematyczność oceniania. Każdy uczeń musi w ciągu semestru otrzymać: - jedną ocenę z odpowiedzi ustnej, - jedną ocenę za test, - jedną ocenę z kartkówki, - jedną ocenę z pracy w terenie, - jedną ocenę za prace kameralne. 6. Ocena semestralna i roczna. Każda zdobyta ocena przez ucznia jest ważna. Ustalając ocenę, która jest podsumowaniem pracy różnicujemy uzyskane przez ucznia oceny cząstkowe w sposób następujący: - ocena z testu ma wagę 35%, - ocena za prace kameralne 20%. - ocena z kartkówki 15%, - ocena z pracy w terenie 15%, - ocena z odpowiedzi ustnej ma wagę 15%. Oceny z próbnych egzaminów zawodowych otrzymują wagę 50%

9 Przedmiotowy system oceniania z geodezji ogólnej dla technikum geodezyjnego w Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Bytomiu - 3Geo 1. Uczeń oceniany będzie za: - wiadomości, których zakres wyznacza realizowany przez nauczyciela program nauczania, - umiejętności praktyczne, - aktywność, - kreatywność, - umiejętność uzasadniania, argumentowania, przekonywania. 2. Wpływ na jakość oceny mają następujące kryteria wartościujące: - samodzielność, - poprawność, - kompletność, - wykorzystanie czasu, - przygotowanie do zajęć lekcyjnych, - stosowanie wiadomości i umiejętności w sytuacjach problemowych. 3. Metody sprawdzania osiągnięć: - testy zbudowane z zadań różnego typu (zadania zamknięte i otwarte), zawierające część teoretyczną oraz część praktyczną (zadania obliczeniowe, rysunkowe itp.) uczeń informowany jest z odpowiednim wyprzedzeniem o terminie przeprowadzenia testu i materiale rzeczowym, na którym jest on oparty, - odpowiedzi ustne uczeń ma obowiązek odpowiadać co najmniej raz w semestrze, ocena z odpowiedzi ustnej wpisywana jest do zeszytu przedmiotowego, ocena z odpowiedzi ustnej może być poprawiona na wniosek ucznia po uprzednim uzgodnieniu terminu poprawy, - kartkówki obejmują materiał trzech ostatnich lekcji i mogą być zapowiedziane lub nie zapowiedziane, są formą kontroli przyswojenia przez ucznia materiału wykładanego na bieżąco, - projekty obliczeniowe lub rysunkowe są obowiązkowe i podlegają kontroli, muszą być oddane w terminie ustalonym przez nauczyciela, nie oddanie projektu w terminie oznacza otrzymanie oceny niedostatecznej, którą można poprawić oddając prawidłowo rozwiązany projekt, - zadania domowe są obowiązkowe i podlegają kontroli, gdy zadanie jest warunkiem przygotowania do następnej lekcji może być kontrolowane w postaci odpowiedzi ustnej i oceniane będzie tak, jak odpowiedź ustna

10 4. Kryteria oceniania. Zadania testowe zamknięte oceniane są w skali 0 1, pozostałe zadania oceniane są według odrębnych, jednoznacznie określonych kryteriów. 50% - 62% punktów dopuszczający 63% - 75% punktów dostateczny 76% - 88% punktów dobry 89% - 99% punktów bardzo dobry z części teoretycznej testów. Natomiast z części praktycznej testu stosowane będzie następujące przyporządkowanie uzyskanych puntków ocenom szkolnym: 75% - 81% punktów dopuszczający 82% - 88% punktów dostateczny 89% - 95% punktów dobry 96% - 99% punktów bardzo dobry Uczeń zaliczy test, jeżeli z części teoretycznej uzyska conajmniej 50% punktów z części teoretycznej oraz 75% punktów z części praktycznej (np. zadania obliczeniowe). 5. Systematyczność oceniania. Każdy uczeń musi w ciągu semestru otrzymać: - jedną ocenę z odpowiedzi ustnej, - jedną ocenę za test, - jedną ocenę z ćwiczeń geodezyjnych, - jedną ocenę za projekt, - jedną ocenę za zaangażowanie. 6. Ocena semestralna i roczna. Każda zdobyta ocena przez ucznia jest ważna. Ustalając ocenę, która jest podsumowaniem pracy różnicujemy uzyskane przez ucznia oceny cząstkowe w sposób następujący: - ocena z testu ma wagę 40%, - ocena z ćwiczeń geodezyjnych ma wagę 15%, - ocena z projektu ma wagę 15%, - ocena z odpowiedzi ustnej ma wagę 10%, - ocena z kartkówki ma wagę 10%, - ocena za zadanie domowe ma wagę 5%, - ocena za zaangażowanie ma wagę 5%

11 Przedmiotowy system oceniania z geodezji w gospodarce nieruchomościami dla technikum geodezyjnego w Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Bytomiu - 3Geo 1. Uczeń oceniany będzie za: - wiadomości, których zakres wyznacza realizowany przez nauczyciela program nauczania, - umiejętności praktyczne, - aktywność, - kreatywność, - umiejętność uzasadniania, argumentowania, przekonywania. 2. Wpływ na jakość oceny mają następujące kryteria wartościujące: - samodzielność, - poprawność, - kompletność, - wykorzystanie czasu, - przygotowanie do zajęć lekcyjnych, - stosowanie wiadomości i umiejętności w sytuacjach problemowych. 3. Metody sprawdzania osiągnięć: - testy zbudowane z zadań różnego typu (zadania zamknięte i otwarte), zawierające część teoretyczną oraz część praktyczną (zadania obliczeniowe, rysunkowe itp.) uczeń informowany jest z odpowiednim wyprzedzeniem o terminie przeprowadzenia testu i materiale rzeczowym, na którym jest on oparty, - odpowiedzi ustne uczeń ma obowiązek odpowiadać co najmniej raz w semestrze, ocena z odpowiedzi ustnej wpisywana jest do zeszytu przedmiotowego, ocena z odpowiedzi ustnej może być poprawiona na wniosek ucznia po uprzednim uzgodnieniu terminu poprawy, - kartkówki obejmują materiał trzech ostatnich lekcji i mogą być zapowiedziane lub nie zapowiedziane, są formą kontroli przyswojenia przez ucznia materiału wykładanego na bieżąco, - projekty obliczeniowe lub rysunkowe są obowiązkowe i podlegają kontroli, muszą być oddane w terminie ustalonym przez nauczyciela, nie oddanie projektu w terminie oznacza otrzymanie oceny niedostatecznej, którą można poprawić oddając prawidłowo rozwiązany projekt, - zadania domowe są obowiązkowe i podlegają kontroli, gdy zadanie jest warunkiem przygotowania do następnej lekcji może być kontrolowane w postaci odpowiedzi ustnej i oceniane będzie tak, jak odpowiedź ustna

12 4. Kryteria oceniania. Zadania testowe zamknięte oceniane są w skali 0 1, pozostałe zadania oceniane są według odrębnych, jednoznacznie określonych kryteriów. 50% - 62% punktów dopuszczający 63% - 75% punktów dostateczny 76% - 88% punktów dobry 89% - 99% punktów bardzo dobry z części teoretycznej testów. Natomiast z części praktycznej testu stosowane będzie następujące przyporządkowanie uzyskanych puntków ocenom szkolnym: 75% - 81% punktów dopuszczający 82% - 88% punktów dostateczny 89% - 95% punktów dobry 96% - 99% punktów bardzo dobry Uczeń zaliczy test, jeżeli z części teoretycznej uzyska conajmniej 50% punktów z części teoretycznej oraz 75% punktów z części praktycznej (np. zadania obliczeniowe). 5. Systematyczność oceniania. Każdy uczeń musi w ciągu semestru otrzymać: - jedną ocenę z odpowiedzi ustnej, - jedną ocenę za test, - jedną ocenę z ćwiczeń geodezyjnych, - jedną ocenę za projekt, - jedną ocenę za zaangażowanie. 6. Ocena semestralna i roczna. Każda zdobyta ocena przez ucznia jest ważna. Ustalając ocenę, która jest podsumowaniem pracy różnicujemy uzyskane przez ucznia oceny cząstkowe w sposób następujący: - ocena z testu ma wagę 40%, - ocena z ćwiczeń geodezyjnych ma wagę 15%, - ocena z projektu ma wagę 15%, - ocena z odpowiedzi ustnej ma wagę 10%, - ocena z kartkówki ma wagę 10%, - ocena za zadanie domowe ma wagę 5%, - ocena za zaangażowanie ma wagę 5%

13 Przedmiotowy system oceniania z informatyki geodezyjnej i kartograficznej dla technikum geodezyjnego w Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Bytomiu - 3Geo 1. Uczeń oceniany będzie za: - wiadomości, których zakres wyznacza realizowany przez nauczyciela program nauczania, - umiejętności praktyczne, - aktywność, - kreatywność, - umiejętność uzasadniania, argumentowania, przekonywania. 2. Wpływ na jakość oceny mają następujące kryteria wartościujące: - samodzielność, - poprawność, - kompletność, - wykorzystanie czasu, - przygotowanie do zajęć lekcyjnych, - stosowanie wiadomości i umiejętności w sytuacjach problemowych. 3. Metody sprawdzania osiągnięć: - testy zbudowane z zadań różnego typu (zadania zamknięte i otwarte), zawierające część teoretyczną oraz część praktyczną (wykonywana z użyciem komputera) uczeń informowany jest z co najmniej dwutygodniowym wyprzedzeniem o przeprowadzeniu testu i materiale rzeczowym, na którym jest on oparty, - odpowiedzi ustne ćwiczenia wykonane z użyciem komputera z ustnym uzasadnieniem, uczeń ma obowiązek odpowiadać co najmniej raz w semestrze, ocena z odpowiedzi ustnej wpisywana jest do zeszytu przedmiotowego, ocena z odpowiedzi ustnej może być poprawiona na wniosek ucznia po uprzednim uzgodnieniu terminu poprawy, - kartkówki obejmują materiał trzech ostatnich lekcji i mogą być zapowiedziane lub nie zapowiedziane, są formą kontroli przyswojenia przez ucznia materiału wykładanego na bieżąco, - prace projektowe lub referaty są obowiązkowe i podlegają kontroli, muszą być oddane w terminie ustalonym przez nauczyciela, nie oddanie projektu/referatu w terminie oznacza otrzymanie oceny niedostatecznej, którą można poprawić oddając prawidłowo rozwiązany projekt/referat lecz nie dłużej niż w terminie dwóch tygodni od pierwszego terminu, powinny być przygotowane w postaci elektronicznej, - zadania domowe są obowiązkowe i podlegają kontroli, gdy zadanie jest warunkiem przygotowania do następnej lekcji może być kontrolowane w postaci odpowiedzi ustnej i oceniane będzie tak, jak odpowiedź ustna

14 4. Kryteria oceniania. Zadania testowe zamknięte oceniane są w skali 0 1, pozostałe zadania oceniane są według odrębnych, jednoznacznie określonych kryteriów. 50% - 62% punktów dopuszczający 63% - 75% punktów dostateczny 76% - 88% punktów dobry 89% - 99% punktów bardzo dobry z części teoretycznej testów. Natomiast z części praktycznej testu stosowane będzie następujące przyporządkowanie uzyskanych punktów ocenom szkolnym: 75% - 81% punktów dopuszczający 82% - 88% punktów dostateczny 89% - 95% punktów dobry 96% - 99% punktów bardzo dobry Uczeń zaliczy test, jeżeli z części teoretycznej uzyska co najmniej 50% punktów z części teoretycznej oraz 75% punktów z części praktycznej (zadania wykonywane z użyciem komputera). 5. Systematyczność oceniania. Każdy uczeń musi w ciągu semestru otrzymać: - jedna ocenę z odpowiedzi ustnej, - jedną ocenę z testu, - jedną ocenę za projekt/referat, - jedną ocenę za zaangażowanie. 6. Ocena semestralna i roczna. Każda zdobyta ocena przez ucznia jest ważna. Ustalając ocenę, która jest podsumowaniem pracy różnicujemy uzyskane przez ucznia oceny cząstkowe w sposób następujący: - ocena z testu ma wagę 45%, - ocena z projektu/referatu ma wagę 15%, - ocena z odpowiedzi ustnej ma wagę 10%, - ocena z kartkówki ma wagę 10%, - ocena za zaangażowanie ma wagę 5%

15 Przedmiotowy system oceniania z informatyki geodezyjnej i kartograficznej dla technikum geodezyjnego w Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Bytomiu - 4Geo 1. Uczeń oceniany będzie za: - wiadomości, których zakres wyznacza realizowany przez nauczyciela program nauczania, - umiejętności praktyczne, - aktywność, - kreatywność, - umiejętność uzasadniania, argumentowania, przekonywania. 2. Wpływ na jakość oceny mają następujące kryteria wartościujące: - samodzielność, - poprawność, - kompletność, - wykorzystanie czasu, - przygotowanie do zajęć lekcyjnych, - stosowanie wiadomości i umiejętności w sytuacjach problemowych. 3. Metody sprawdzania osiągnięć: - testy zbudowane z zadań różnego typu (zadania zamknięte i otwarte), zawierające część teoretyczną oraz część praktyczną (wykonywana z użyciem komputera) uczeń informowany jest z co najmniej dwutygodniowym wyprzedzeniem o przeprowadzeniu testu i materiale rzeczowym, na którym jest on oparty, - odpowiedzi ustne ćwiczenia wykonane z użyciem komputera z ustnym uzasadnieniem, uczeń ma obowiązek odpowiadać co najmniej raz w semestrze, ocena z odpowiedzi ustnej wpisywana jest do zeszytu przedmiotowego, ocena z odpowiedzi ustnej może być poprawiona na wniosek ucznia po uprzednim uzgodnieniu terminu poprawy, - kartkówki obejmują materiał trzech ostatnich lekcji i mogą być zapowiedziane lub nie zapowiedziane, są formą kontroli przyswojenia przez ucznia materiału wykładanego na bieżąco, - prace projektowe lub referaty są obowiązkowe i podlegają kontroli, muszą być oddane w terminie ustalonym przez nauczyciela, nie oddanie projektu/referatu w terminie oznacza otrzymanie oceny niedostatecznej, którą można poprawić oddając prawidłowo rozwiązany projekt/referat lecz nie dłużej niż w terminie dwóch tygodni od pierwszego terminu, powinny być przygotowane w postaci elektronicznej, - zadania domowe są obowiązkowe i podlegają kontroli, gdy zadanie jest warunkiem przygotowania do następnej lekcji może być kontrolowane w postaci odpowiedzi ustnej i oceniane będzie tak, jak odpowiedź ustna

16 4. Kryteria oceniania. Zadania testowe zamknięte oceniane są w skali 0 1, pozostałe zadania oceniane są według odrębnych, jednoznacznie określonych kryteriów. 50% - 62% punktów dopuszczający 63% - 75% punktów dostateczny 76% - 88% punktów dobry 89% - 99% punktów bardzo dobry z części teoretycznej testów. Natomiast z części praktycznej testu stosowane będzie następujące przyporządkowanie uzyskanych punktów ocenom szkolnym: 75% - 81% punktów dopuszczający 82% - 88% punktów dostateczny 89% - 95% punktów dobry 96% - 99% punktów bardzo dobry Uczeń zaliczy test, jeżeli z części teoretycznej uzyska co najmniej 50% punktów z części teoretycznej oraz 75% punktów z części praktycznej (zadania wykonywane z użyciem komputera). 5. Systematyczność oceniania. Każdy uczeń musi w ciągu semestru otrzymać: - jedna ocenę z odpowiedzi ustnej, - jedną ocenę z testu, - jedną ocenę za projekt/referat, - jedną ocenę za zaangażowanie. 6. Ocena semestralna i roczna. Każda zdobyta ocena przez ucznia jest ważna. Ustalając ocenę, która jest podsumowaniem pracy różnicujemy uzyskane przez ucznia oceny cząstkowe w sposób następujący: - ocena z testu ma wagę 45%, - ocena z projektu/referatu ma wagę 15%, - ocena z odpowiedzi ustnej ma wagę 10%, - ocena z kartkówki ma wagę 10%, - ocena za zaangażowanie ma wagę 5%

17 Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu specjalizacja dla technikum geodezyjnego w Zespole Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Bytomiu - 4 Geo 1. Uczeń oceniany będzie za: - wiadomości, których zakres wyznacza realizowany przez nauczyciela program nauczania, - umiejętności praktyczne, - aktywność, - kreatywność, - umiejętność uzasadniania, argumentowania, przekonywania. 2. Wpływ na jakość oceny mają następujące kryteria wartościujące: - samodzielność, - poprawność, - kompletność, - wykorzystanie czasu, - przygotowanie do zajęć lekcyjnych, - stosowanie wiadomości i umiejętności w sytuacjach problemowych. 3. Metody sprawdzania osiągnięć: - testy zbudowane z zadań różnego typu (zadania zamknięte i otwarte), zawierające część teoretyczną oraz część praktyczną (zadania obliczeniowe, rysunkowe itp.) uczeń informowany jest z odpowiednim wyprzedzeniem o terminie przeprowadzenia testu i materiale rzeczowym, na którym jest on oparty, - odpowiedzi ustne uczeń ma obowiązek odpowiadać co najmniej raz w semestrze, ocena z odpowiedzi ustnej wpisywana jest do zeszytu przedmiotowego, ocena z odpowiedzi ustnej może być poprawiona na wniosek ucznia po uprzednim uzgodnieniu terminu poprawy, - kartkówki obejmują materiał trzech ostatnich lekcji i mogą być zapowiedziane lub nie zapowiedziane, są formą kontroli przyswojenia przez ucznia materiału wykładanego na bieżąco, - rozwiązywanie formularzy geodezyjnych obejmują rozwiązywanie zadań wymagających wypełnienia formularzy stosowanych w pracach geodezyjnych. 4. Kryteria oceniania. Zadania testowe zamknięte oceniane są w skali 0 1, pozostałe zadania oceniane są według odrębnych, jednoznacznie określonych kryteriów. 50% - 62% punktów dopuszczający 63% - 75% punktów dostateczny 76% - 88% punktów dobry 89% - 99% punktów bardzo dobry z części teoretycznej testów

18 Natomiast z części praktycznej testu stosowane będzie następujące przyporządkowanie uzyskanych punktów ocenom szkolnym: 75% - 81% punktów dopuszczający 82% - 88% punktów dostateczny 89% - 95% punktów dobry 96% - 99% punktów bardzo dobry Uczeń zaliczy test, jeżeli z części teoretycznej uzyska conajmniej 50% punktów z części teoretycznej oraz 75% punktów z części praktycznej (np. zadania obliczeniowe). 5. Systematyczność oceniania. Każdy uczeń musi w ciągu semestru otrzymać: - jedna ocenę z odpowiedzi ustnej, - jedną ocenę za test, - jedną ocenę za rozwiązywanie formularzy geodezyjnych, - jedną ocenę z kartkówki, - jedną ocenę za zaangażowanie. 6. Ocena semestralna i roczna. Każda zdobyta ocena przez ucznia jest ważna. Ustalając ocenę, która jest podsumowaniem pracy różnicujemy uzyskane przez ucznia oceny cząstkowe w sposób następujący: - ocena z testu ma wagę 50%, - ocena za rozwiązywanie formularzy ma wagę 25%, - ocena z odpowiedzi ustnej ma wagę 10%, - ocena z kartkówki ma wagę 10%, - ocena za zaangażowanie ma wagę 5%. Oceny z próbnych egzaminów zawodowych otrzymują wagę 50%