[29A] Onkologia Skóry

Transkrypt

1 1. Ogólne informacje o module Sylabus z modułu [29A] Onkologia Skóry Nazwa modułu ONKOLOGIA SKÓRY Kod modułu Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa kierunku studiów Forma studiów Profil kształcenia Semestr Status modułu Język modułu 29A WYDZIAŁ OCHRONY ZDROWIA KOSMETOLOGIA, PIERWSZY STOPIEŃ STACJONARNE I NIESTACJONARNE PRAKTYCZNY V do wyboru w bloku POLSKI 2. Cele modułu: C1 C2 C3 Poznanie różnic pomiędzy komórkami prawidłowymi a zmienionymi nowotworowo. Zapoznanie z metodami leczenia nowotworów oraz powikłaniami związanymi z terapią, mając głównie na uwadze komplikacje w leczeniu nowotworów skóry. Zwrócenie uwagi, w jaki sposób unikać czynników szkodliwych dla zdrowia skóry. 3. Wymagania wstępne: Student przed rozpoczęciem zajęć powinien posiadać wiedzę i umiejętności, co najmniej w stopniu dostatecznym, z modułów realizowanych we wcześniejszych semestrach oraz w szkole średniej. Biologia i genetyka: budowa i funkcjonowanie komórki zwierzęcej, cykl komórkowy, mechanizm kodowania i przekazywania informacji genetycznej. Anatomia i dermatologia: budowa skóry. Biofizyka: rodzaje promieniowania elektro-magnetycznego. 4. Efekty kształcenia: Student po zakończeniu modułu: Odniesienie do efektów dla programu EK_01 EK_02 Charakteryzuje skórę zdrową, rozpoznaje podstawowe zmiany skórne, przedstawia podstawy komórkowe procesu nowotworzenia. Rozpoznaje objawy kliniczne skóry spowodowane przez zmiany nowotworowe. K_W07+++ K_W11++ K_W12+++ K_W25+++ str. 185

2 EK_03 EK_04 Rozróżnia podstawowe zmiany nienowotworowe: włókniaki, brodawki, przebarwienia, znamiona dysplastyczne. Wykazuje gotowość pomocy osobom dotkniętym chorobami skóry, wykazuje szacunek dla ludzkiego ciała. K_U12+++ K_K05+++ EK_05 Określa ścieżkę postępowania profilaktycznego w przypadku zagrożenia zmianami nowotworowymi. K_U04+++ K_K Treści programowe: WYKŁADY W1 W2 W3 W4 W5 Wstęp do biologii nowotworów skóry. Budowa skóry, cykl komórkowy, mutacje i naprawa DNA. Nowotwory - wieloetapowe choroby genetyczne. Geny supresorowe, onkogeny, wpływ mutacji na powstawanie nowotworów, nowotwory rodzinne i występujące sporadycznie, biologia molekularna narzędzie w poznawaniu i leczeniu chorób nowotworowych. Podstawy genetyki molekularnej nowotworów. Biologia nowotworów, podłoże molekularne, apoptoza, angiogeneza. Leczenie i rozpoznawanie nowotworów; zapobieganie chorobom nowotworowym skóry, badania przesiewowe. Terapie stosowane w leczeniu: chemioterapia, radioterapia, hormonoterapia, terapie celowane, leczenie skojarzone. System opieki nad chorymi onkologicznymi w Polsce i na świecie. Nowotwory nabłonkowe skóry diagnostyka. Czerniak epidemiologia, etiopatogeneza i rokowanie. ĆWICZENIA SEMINARYJNE CS1 CS2 CS3 CS4 CS5 CS6 CS7 Cykl komórkowy, rodzaje mutacji, budowa DNA, izolacja DNA z tkanek zwierzęcych, ćwiczenia w odczytywaniu kodu DNA. Choroba jako zaburzenie równowagi w funkcjonowaniu komórki. Funkcjonowanie wybranych genów odpowiedzialnych za funkcjonowanie skóry. Onkogeneza - proces a nie zdarzenie. Czynniki zwiększające ryzyko raka, ćwiczenia określające ryzyko zawodowe zachorowalności na nowotwory. Czynniki onkogenne, zachowania zwiększające ryzyko zachorowania na nowotwory. Obserwacje zachorowań w poszczególnych populacjach. Rozpoznawanie podstawowych zmian skórnych, ćwiczenie z wykorzystaniem plansz i zdjęć medycznych. Terapie stosowane w onkologii, zalety i skutki uboczne stosowanych terapii. Czerniak, jak rozpoznawać zmiany zezłośliwienia zmian barwnikowych, tworzenie testu oceny zmian skórnych. str. 186

3 CS8 Rak skóry a metody upiększania ciała. Solarium mity i fakty. 6. Metody dydaktyczne: M1 M2 M3 M4 M5 Wykład informacyjny Prelekcja Dyskusja Analiza przypadków Praca studenta: analiza tekstów źródłowych, prezentacja 7. Narzędzia dydaktyczne: N1 N2 N3 Podręczniki, Atlasy, model skóry Prezentacje multimedialne 8. Weryfikacja efektów kształcenia Efekt kształcenia Cele modułu Treści programowe Metody dydaktyczne Sposób oceny EK_01 C1 W1, W3, CS1, CS2 M1, M2, M3, M4 kolokwium EK_02 C1 W2, CS5, CS7, CS8 M1, M2, M3, M4 kolokwium (karta pracy) EK_03 C1 W4, CS5 M1, M2, M3, M4 kolokwium EK_04 C2 W4, W5, CS1-CS8 M1, M2, M3 EK_05 C3 W4, CS1-CS8 M1, M2, M3, M5 prezentacja dyskusja kolokwium prezentacja dyskusja 9. Forma i warunki zaliczenia Warunkiem zaliczenia końcowego (zaliczenie z oceną) jest posiadanie ocen pozytywnych ze wszystkich kolokwiów. str. 187

4 10. Formy oceny - szczegóły ocena/efekt EK_01 Student nie umie określić podstawowych zmian skórnych. Nie wie czym jest proces kancerogenezy. Student poprawnie określa zmiany skórne. Wie z czym wiąże się proces kancerogenezy % pkt DST, 71-75% pkt DST+. Student określa zmiany skórne. Prawidłowo pokazuje powiązanie procesu kancerogenezy ze środowiskiem zewnętrznym. Student określa zmiany skórne, potrafi podać ich potencjalne przyczyny. Pokazuje ciąg przyczyny w procesie kancerogenezy doprowadzający do zmian nowotworowych % pkt DBD. EK_02 Student nie rozpoznaje podstawowych zmian nowotworowych skóry. Student rozpoznaje podstawowe zmiany spowodowane nowotworami skóry % pkt DST, 71-75% pkt DST+. Student rozpoznaje podstawowe zmiany spowodowane nowotworami skóry. Opisuje te zmiany. Student rozpoznaje podstawowe zmiany spowodowane nowotworami skóry. Opisuje te zmiany i klasyfikuje % pkt BDB. EK_03 Student nie potrafi oceniać zmian na skórze pod względem zmian nowotworowych. Student potrafi zastosować protokół ABCD s w odniesieniu do określonej zmiany % pkt DST, 71-75% pkt DST+. Student potrafi zastosować protokół ABCD s w odniesieniu do określonej zmiany, wymienia zmiany nienowotworowe skóry. Student potrafi zastosować protokół ABCD s w odniesieniu do określonej zmiany, wymienia i opisuje pochodzenie zmian nienowotworowych skóry % pkt BDB. EK_04, EK_05 Student nie podejmuje dyskusji na temat postępowania z osobami chorymi w gabinecie kosmetologa. Student podejmuje dyskusję na temat postępowania z osobami chorymi w gabinecie kosmetologa, nie potrafi jednak właściwie ocenić problemu % pkt DST, 71-75% pkt DST+. str. 188

5 Student podejmuje dyskusję na temat postępowania z osobami chorymi w gabinecie kosmetologa, właściwie ocenia problem, wyraża swoje koncepcje rozwiązania. Student podejmuje dyskusję, właściwie ocenia problem, wyraża propozycje swoich rozwiązań, wyraża wątpliwości dotyczące różnych rozwiązań, próbuje dobrać najkorzystniejsze rozwiązanie wśród gamy zaproponowanych % pkt BDB. 11. Literatura zalecana Smith T.: Rak skóry. Jak zapobiegać i leczyć. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop Nowicka D.: Dermatologia. Ilustrowany podręcznik dla kosmetologów. Wrocław: KosMeD, Literatura podstawowa Interna Szczeklika Red. P. Gajewski. Kraków: Medycyna Praktyczna, Kryteria rozpoznawania i wczesne objawy chorób nowotworowych. Red. M. Śniadecki. Gdańsk: Via Medica, Nowotwory skóry. Klinika, patologia, leczenie. Konsult. nauk. E. Baran; red. nauk. A. Bieniek, M. Cisło, A. Jankowska-Konsur. Łódź: Galaktyka, cop Czerniaki skóry u dorosłych. Monografia. Pod red. W. Ruki, Z.I. Noweckiego, P. Rutkowskiego. Warszawa: MediPage, Council M.L., Sheinbein D.M., Cornelius L.A.: The Washington manual of dermatology diagnostics. Philadelphia: Wolters Kluwer, cop Literatura uzupełniająca Gawkrodger D., Arden-Jones M.R.: Dermatology. An illustrated colour text. Edinburgh: Elsevier, Bobonich M.A., Nolen M.E.: Dermatology for advanced practice clinicians. Philadelphia: Wolters Kluwer, cop Onkologia. Podręcznik dla studentów i lekarzy. Pod red. R. Kordka. Gdańsk: Via Medica, str. 189

6 12. Bilans pracy studenta: RODZAJ PRACY STUDENTA FORMA FORMA STACJONARNA NIESTACJONARNA wykład ćwiczenia/zajęcia praktyczne 0 0 ćwiczenia seminaryjne przygotowanie do zajęć 5 18 w tym do ćwiczeń 0 0 studiowanie literatury przygotowanie projektu/referatu/sprawozdania z zadań 0 0 konsultacje 5 5 przygotowanie do zaliczenia/egzaminu zaliczenie końcowe/egzamin 0 0 ŁĄCZNY NAKŁAD PRACY STUDENTA W GODZINACH W TYM GODZINY KONTAKTOWE LICZBA PUNKTÓW ECTS MODUŁU 3 3 W TYM ECTS KONTAKTOWE 1,6 1,1 str. 190