ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA od 29 października do 23 listopada rz czy ż
|
|
|
- Sebastian Owczarek
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA od 29 października do 23 listopada rz czy ż Wymienia się na r w wyrazach pokrewnych lub innych formach tego wyrazu (także w innych językach słowiańskich), np.: marzec marca, dworzec dworca, parzysty - para Po: b, p, d, t, g, k, ch, j, w, np.: brzemię, przygniatać, drzemka, trzmiel, krzyżówka, chrzest, ujrzeć, wrzenie. Wymienia się na g, ź, z, s, dz, dź, d, h, np. ; potężny potęga, mosiężny mosiądz, drużyna druh, Sapieha Sapieżyna, grożę groźba, przerażenie przerazić, wyżej wysoko. Wyjątki: Pszczyna, pszczoła, pszenica, bukszpan, kształt, kszyk (nazwa ptaka), wszystko, wszędzie. W zakończeniach: -arz (nazw wykonawców czynności lub wyrazów łac. poch.), np.: piekarz, weterynarz; -erz (nazw wykonawców czynności lub rzecz. r. m.), np.: kuśnierz, kołnierz; W przyrostkach: -mierz, -mistrz, np.: amperomierz, sztukmistrz. W wyrazach nieobjaśnionych ( do zapamiętania) np.: porzeczka, korzyść, Murzyn, itd... W zakończeniach: -aż, np.: sabotaż, podaż, montaż, (rzecz. r. żeń. lub franc. poch.); -eż, np.: młodzież, odzież, papież, (rzecz. r. żeń. lub zapożyczonych). W przyrostkach: -yż, -iż; -żar, -żur, -żer, -żerka; -żka, -żca, -żnica; W partykułach:-że, -ż, np.: także, otóż. W wyrazach nieobjaśnionych ( do zapamiętania), np.: życie, żaden, żal, itd... ZAPAMIĘTAJ! W przyrostkach -szy, za pomocą których tworzymy stopień wyższy przymiotników i przysłówków, piszemy zawsze sz bez względu na poprzedzającą spółgłoskę.
2 ĆWICZENIA DO WYKONANIA PRZEZ UCZNIÓW KLAS ÓSMYCH TRZECICH GIMNAZJUM W OKRESIE OD 29 PAŹDZIERNIKA DO 23 LISTOPADA I Oto słowniczek z wyrazami nieobjaśnionymi (do zapamiętania), w których pisze się rz : I. Jarzębina, wierzba, korzeń, rzęsisty, uderzyć, burza, obwarzanek, rzodkiew, orzech, porządek, rzęzić, odkurzacz. II. Rzadko, rzęsa, rzeźba twarzy, Rzesza, rzewny, rzępolenie, Rzymianin, pierzchnąć, towarzysz, wierzchowiec, tarzać się, rzemień. III. Rząd, narzędzia, pogorzelec, jarzyna, porzeczka, korzyść, Rzeszów, Chorzów, Zgierz, Chorzele, Węgorzewo, rzeka Orzyc. IV. Murzyn, rzucić, jarzmo, zmierzch, urząd, narzeczony, Grzegorz, rzeczywiście, spichrz, tchórz, świerzb, mrzonka, rzeźwić, Węgorzewo. V. Rzezimieszek, rzetelna Katarzyna, rzepak, rzekomo, kurz, rzekotka, zadzierzgnąć, wierzgać, urzynać. Nigdzie tutaj Ż nie spotkasz! 1. Uzupełnij tekst brakującymi literami rz i ż. Pamiętaj o zasadach pisowni. Jeśli masz wątpliwości, sprawdź pisownię wyrazu w słowniku ortograficznym! P...ygody Koszałka Opałka Bu...a w ja...mie chmur deszczowych nadciągnęła z...adko spotykaną siłą. Ku... wzbił się a... po wie..chołki d...ew. G...mialo, jakby st...elano z moździe...y. Wie...by i ja...ębiny uginały się pod ude...eniami wiatru. Lunął...ęsisty deszcz. Mę...ny kronika... Koszałek Opałek nie p...ejmował się tym. Według jego kalenda...a trwały jeszcze...ądy zimy. A nie zda...yło się, aby...etelny u...ędnik imć króla Błystka pomylił pory roku. Podniósł tylko kołnie..., bo leciały ju... krople wielkości o...echa. Nie tchó...ąc, szedł dalej. Nagle potknął się o ko...eń. Kałama... uwieszony na...emieniu ude...ył go w głowę tak potę...nie,...e krasnal w zapadającym zmie...chu dost...egł wszystkie gwiazdy. Ocknął się w mrocznym koryta...u. Ko...ystniej tu bylo ni... na dwo...e. Jakieś zwie...ątko uwiło sobie z pe...u wygodne gniazdko....ecz jasna,...e znu...ony ka...ełek nie oparł się pokusie i...ucił się na siano. Wkrótce w no...e rozległo sie gromkie chrapanie.
3 2. Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne lub takie ich formy, w których rz wymienia się na r. Podkreśl wymieniające się litery. chytrze - chytry gorzko -... mądrze -... w ofierze -... garncarz -... dworzec -... karze -... scenarzysta -... piosenkarz -... stworzyć -... cesarz -... szerzej -... powierzyć -... futrzany -... mocarz -... weterynarz -... szczerze -... wynurzyć Podane wyrazy wpisz do odpowiednich rubryk tabelki. Podkreśl spółgłoski, po których piszemy rz. przemówienie, grzmiąco, krzepki, brzydki, wrzeć, brzmieć, chrzanowy, chrzęst, grzęda, przekornie, spojrzenie, grzeczny, brzoza, drzwi, przepiórka, wrzesień, przekora, ujrzeć, krzepiąco, trzymać, dojrzały, chrzęścić, brzemiennie, chrzest, brzemienny, nadbrzeżny, grzmieć, chrzcić, brzydko, przytulny, wytrzymały, krzyczeć, wrzucać, krzyżowy, przytulić, niegrzecznie, rozgrzewająco, rzeczownik przymiotnik czasownik przysłówek przemówienie 4.Wyjaśnij pisownię następujących wyrazów. a) pieniążek pieniądz b) kominiarz końcówka arz rzeczowników męskich, kominiarski c) drożej -... d) pogróżka -... e) móżdżek -... f) głupszy -... g) wyobrażenie -... h) nietoperz -... i) brzmienie -... j) pszenica -... k) ujrzał -... l) korzyść -... m) przybrzeżny -... n) wykształcenie -... o) młodzież -... p) straż -... q) każę -... r) karze -... s) kolarz -... t) kolaż -...
4 5.Utwórz od niżej podanych wyrazów nazwy wykonawców czynności, zajęć, zawodów. Podkreśl końcówki; -arz, -erz. kwestować - kwestarz marynarka -... łgać -... zioło -... murować -... malować -... paść -... piec -... łyżwy -... pszczoła -... pisać -... rzeźbić -... sekretarzować -... kucharzyć -... drukować -... żeglować Do podanych wyrazów dopisz wyrazy uzasadniające pisownię ż. Podkreśl wymieniające się litery. dostrzeżenie - dostrzegać drużyna -... koleżanka -... móżdżek -... dłużej -... wyposażyć -... spieniężyć -... mażę -... księża -... odjeżdżać -... możesz -... skażenie -... bliżej -... potężny -. każecie -. leżeć Podane niżej wyrazy z ż wpisz do odpowiedniej rubryki. ważyć, trwożliwy, drążek, wstążka, żyletka, pasożyt, małżeństwo, rżeć, starożytny, żalić się, znużony, niezależny, dróżka, bieżnia, niższe, rożek, drużba, nóżka, posążek, wożę, pożyczyć, żądać, żebrak, żałoba, mosiężny, Wyrazy ż nieobjaśnionym Wyrazy z ż wymiennym 8. Utwórz stopień wyższy i najwyższy przymiotników. Podkreśl sz po spółgłoskach. trwały - trwalszy, najtrwalszy bogaty -...,... słaby -...,... mądry -...,... gładki -...,... krótki -...,...
5 lekki -...,... ogromny -...,... zły -...,... głęboki -...,... inteligentny -..., Do podanych poniżej znaczeń dopisz odpowiadające im wyrazy z ramki. rzecznik, rzeczywisty, rzadki, rządzić, rzekomy, sprzeczny, rzeczowy, żądny, rzetelnie, żmudny, rzeczułka, żartobliwy, rzutki, żarłoczny, żarliwy niezgodny z czymś, odmienny -. nieczęsto się zdarzający -.. sprawować władzę -. ten, kto występuje w czyimś imieniu -.. obiektywnie istniejący -. sumiennie, uczciwie -. nieistniejący w rzeczywistości, pozorny - ujmujący jakąś sprawę zgodnie z jej istotą - chciwy czegoś - zabierający dużo czasu - mała rzeczka - ruchliwy, czynny -.. niepoważny (np. sposób traktowania) -. jadający dużo i łapczywie -.. namiętny, zapalony, gorliwy Podane przysłowia uzupełnij wyrazami zawierającymi rz, ż lub sz. Objaśnij krótko ich znaczenie Kuj.., póki gorące. Dobry zwyczaj nie.. świata, póki młode lata... w stół, a.. się odezwą. Z.. i Salomon nie naleje. jest drugą naturą. Od.. głowa nie boli. Kto późno., ten sam sobie szkodzi. Śmierć i.. od Boga.. Daj, ona siędę.. nauki.., lecz owoc słodki. Jaka.., taki cierń; jakie., taka śmierć. Głową muru nie. Na pochyłe.. kozy skaczą.
6 Gdzie głowa.., tam człowiek nie błądzi.. jest jawny gniew.. zmyślona. 11. Uzupełnij właściwymi literami i wyrazami podane niżej reguły ortograficzne: Połączenie literowe rz piszemy wtedy, kiedy wymienia się na... oraz po spółgłoskach... z wyjątkiem wyrazów: Literę ż piszemy wtedy, kiedy wymienia się na: Podkreśl wyrazy z rz, ż. Uzupełnij tabelę, oddzielając wyrazy, których pisownię można uzasadnić, od wyrazów których pisownię trzeba zapamiętać. Zimowe szaleństwo Już przed zaśnięciem przeczuwałam, że stanie się coś niezwykłego. Po przebudzeniu, wychodząc spod pierzyny, poczułem nieprzyjemny chłód i zatrzęsłem się. Wyjrzałem przez okno, aby sprawdzić na termometrze stan temperatury i aż krzyknąłem z zachwytu. Rzeczywistością była ujemna temperatura, ale to słupek rtęci przykuł do siebie mój wzrok. Przetarłem oczy, by sprawdzić, czy ten zimowy pejzaż za oknem mi się nie przyśnił. To nie był sen. Na zewnątrz wszystko było piękne: drzewa ozdobione śnieżną czapką, rzeczka przysypana drobny puchem. Zimowe uroki tez mają swe wady. Najwyższa zaspa przykryła samochód wygląda na to, że do szkoły Pojdę dziś pieszo. Trzeba więc przygotować skórzane buty i założyć ciepły płaszcz. Mama wietrzy dom, bo przecież ostre zimowe powietrze jest dobre dla zdrowia. W przyszłym tygodniu przyjadę do Rzeszowa wraz z przyjacielem przetestować tamtejsze lodowiska. Obaj jednak wolimy przybrzeżny lód na naszym jeziorze. Jazda po nim jest przygodą, która mrozi krew w żyłach i trzyma w napięciu. Każdy z nas próbuje przejść nad przeręblą. Czasem okazuje się, że jesteśmy za ciężcy i lód trzaska w najmniej spodziewanym momencie. Wracamy do domu przeziębieni, przygaszeni i przemoczeni do suchej nitki. Mama krzyczy na nas, ale ostatecznie pozwala grzać ręce przy kaloryferze i pożerać przysmaki. Przyrzeka przypilnować nas uważnie, ale nam zawsze się uda przemknąć obok zakazów. rz ż pisownię można uzasadnić pisownię trzeba zapamiętać pisownię można uzasadnić pisownię trzeba zapamiętać
7
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 1 LISTOPADA DO 30 LISTOPADA rz czy ż
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 1 LISTOPADA DO 30 LISTOPADA rz czy ż Wymienia się na r w wyrazach pokrewnych lub innych formach tego wyrazu (także w innych językach słowiańskich), np.: marzec marca,
PISOWNIA WYRAZÓW Z RZ I Ż
PISOWNIA WYRAZÓW Z RZ I Ż RZ Wymienia się na R w innych formach wyrazu lub w wyrazach pokrewnych starzec starość marzec - marca wierzyć wiara wzorzysty wzór Po spółgłoskach: b, p, d, t, g, k, ch, j, w
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA do 30 LISTOPADA klasa 6. rz czy ż
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA do 30 LISTOPADA klasa 6 rz czy ż Wymienia się na r w wyrazach pokrewnych lub innych formach tego wyrazu (także w innych językach słowiańskich), np.: marzec marca, dworzec
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA W LISTOPADZIE 2015 rz czy ż
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA W LISTOPADZIE 2015 rz czy ż Wymienia się na r w wyrazach pokrewnych lub innych formach tego wyrazu (także w innych językach słowiańskich), np.: marzec marca, dworzec dworca,
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA DO 30 LISTOPADA 2017 (KLASY SIÓDME I GIMNAZJUM) rz czy ż
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA DO 30 LISTOPADA 2017 (KLASY SIÓDME I GIMNAZJUM) rz czy ż Wymienia się na r w wyrazach pokrewnych lub innych formach tego wyrazu (także w innych językach słowiańskich),
Gracze otrzymują po 6 żetonów z literami. Każdy gracz powinien mieć przed sobą żeton z:
Jeśli chcesz, aby ortografia sprawiała Ci jak najmniej kłopotów, to zagraj z nami w tę grę. Wiemy, że kluczem do opanowania ortografii jest wzrokowe zapamiętywanie poszczególnych wyrazów i dlatego właśnie
Koniec kłopotówz ortografią
Koniec kłopotówz ortografią Jeśli chcesz, aby ortografia nie sprawiała Ci kłopotów, zagraj z nami! MAGICZNY CZYTNIK pokaże Ci, jak napisać nawet najtrudniejsze wyrazy. Nauczysz się ortografii szybko i
Dwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej
Dwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej Temat -. Cele operacyjne: uczeń wyrabia w sobie nawyk poprawnego pisania w obrębie reguły ortograficznej z rz ; uczeń doskonali umiejętności posługiwania
Dyktando. Klasa II. Zima
Dyktando Klasa II Zima Jest mroźna zima. Na dworze pada śnieg. To cięŝki czas dla zwierząt. Jerzy i Honoratka dokarmiają ptaki. Zgłodniałe wróbelki przyfrunęły do ptasiej stołówki. Sikorki wydziobują tłuszcz
H czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA H czy Ch H Wymienia się na: g,z,ż, np. wahać waga wadzeważyć druh drużyna. Ch Wymienia się na sz w wyrazach pokrewnych lub innych ich formach
Porządek na warzywnych grządkach, czyli o rz
Porządek na warzywnych grządkach, czyli o rz z piszemy, gdy wymienia się na r, np. morze morski. 1 Do podanych wyrazów dopisz takie pokrewne, żeby zachodziła wymiana rz na r. parzysty... górzysty... aptekarz...
Konspekt lekcji otwartej - zajęć terapii dyslektycznej uczniowie klas pierwszych gimnazjum
Elżbieta Trzaskowska doradca metodyczny dla polonistów PCDZN Puławy Konspekt lekcji otwartej - zajęć terapii dyslektycznej uczniowie klas pierwszych gimnazjum Zajęcia przeprowadzono 4 marca 2008 roku w
ĆWICZENIE CZYNI MSTRZA
ĆWICZENIE CZYNI MSTRZA Język polski ma ortografię o jakieś sto razy łatwiejszą niż inne języki świata! Nawet gramatyka nie jest tak trudna. Tym się jednak różnimy od innych narodów, że przykładamy szczególną
Zadanie 1. (4 p.) A) Ułóż zdanie, w którym wystąpi siedem różnych wyrazów z rz. Zachowaj poprawność interpunkcyjną
Zadanie 1. (4 p.) A) Ułóż zdanie, w którym wystąpi siedem różnych wyrazów z rz. Zachowaj poprawność interpunkcyjną. B) Ułóż zdanie, w którym wystąpią cztery różne wyrazy rozpoczynające się od ó. Zachowaj
Scenariusz zajęć nr 38 Temat: Pierwsze oznaki zimy
Scenariusz zajęć nr 38 Temat: Pierwsze oznaki zimy Cele operacyjne: Uczeń: wymienia trzy zwiastuny zimy, poprawnie pisze wyrazy z ż wymiennym na g, łączy elementy w zbiory posiadające daną cechę, tworzy
Regulamin gminnego konkursu ortograficznego. dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej. Mistrz ortografii
Regulamin gminnego konkursu ortograficznego dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej Mistrz ortografii rok szkolny 2017/ 2018 Wstęp: Organizatorami gminnego konkursu ortograficznego są Dyrektor i Nauczyciele
Bielskiego Mistrza Ortografii 2014
Bielsko-Biała, 10 lutego 2014. Sz. Państwo Dyrekcja, Nauczyciele i Uczniowie Szkoły Podstawowej nr w Bielsku-Białej Regulamin I Międzyszkolnego Dyktanda dla uczniów klas IV-VI o tytuł Bielskiego Mistrza
Rz piszemy, gdy w. np.: bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz, ciśnieniomierz, Sandomierz, burmistrz, zegarmistrz. wyrazach wymienia się na r, np.
Rz piszemy, gdy w wyrazach wymienia się na r, rowerzysta - rower, na komputerze - komputer, dworzec - dworca. Rz piszemy w zakończeniach wyrazów: arz erz mierz mistrz bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz,
Gra dydaktyczna. Każda grupa dostaje drogę do poszczególnych stanowisk. Zestaw dla grupy 1
Gra dydaktyczna Gra dydaktyczna jest atrakcyjną formą podsumowania i utrwalenia wiadomości. Daje dzieciom wiele radości, doskonali umiejętność pracy w zespole i na jego rzecz, uczy przestrzegania przyjętych
Celem projektu jest wspomaganie i wspieranie rozwoju zainteresowań ortograficznych u dzieci w klasach I-III.
Utrwalenie pisowni wyrazów z rz, ż poprzez różnorodne zabawy muzyczno-ruchowe, ortograficzne rebusy,krzyżówki i ćwiczenia w klasach I III oraz wykonanie gazetek ortograficznych. Termin wykonywania zadań
Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment)
Trening przed klasówką Szkoła podstawowa Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment) Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz poprawne odpowiedzi. W pierwszej chwili
Zadanie nr 23. Sudoku z ortografią, cz. 2
Zadanie nr 23 Sudoku z ortografią, cz. 2 Co zawiera zestaw? Szablony do gry Sudoku wypełnione wyrazami z różnymi trudnościami ortograficznymi ( rz i ż wymienne, a także rz i ż niewymienne), tabelki z wyrazami
MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV. b...raki ceb...la /8p.
... (imię, nazwisko, szkoła) MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV 1. Wstaw ó lub u ( te wyrazy to nazwy warzyw). brok...ły c...kinia b...raki ceb...la
REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych
REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych KONKURS ORGANIZOWANY POD PATRONATEM WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA ORGANIZATOR
i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 113, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 113, s. 1 1 List do wiosny Przeczytaj uważnie tekst pt. Wiosna. Wiosna W powietrzu czuje się wiosnę. Topią się śnieg
Imię i nazwisko. Planeta Ziemia
Sprawdzian wiadomości i umiejętności z zakresu edukacji polonistycznej. Klasa III kwiecień... Imię i nazwisko 1. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami i dwuznakami. Planeta Ziemia Planeta, na kt.rej mieszkamy
Regulamin szkolnego konkursu ortograficznego Mistrz ortografii. dla klas II VI w Szkole Podstawowej w Lusówku
Regulamin szkolnego konkursu ortograficznego Mistrz ortografii dla klas II VI w Szkole Podstawowej w Lusówku 1. Celem konkursu jest zaktywizowanie uczniów do systematycznej pracy nad poprawą stanu ortografii.
Jak poradzić sobie z ortografią?
Jak poradzić sobie z ortografią? Zbiór zasad ortograficznych pomocnych w uczeniu się ortografii w klasach I-III Na podstawie szkolonego słownika ortograficznego M. Rzeszutek, B. Sobczak i H. Zgółkowej
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI
Kuratorium Oświaty w Lublinie. Imię i nazwisko ucznia Liczba uzyskanych punktów Pełna nazwa szkoły ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI
Zadanie domowe kl. 3 z dnia 14 marca 2015
Zadanie domowe kl. 3 z dnia 23 maja 2015 Zadanie domowe na 13.06.2015 Podręcznik 4. Przeczytaj fragment pt. Ranny gepard na str. 90. Wyszukaj w tekście czasowniki z nie i podkreśl je. Naucz się ładnie
PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!!
PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!! Zć alfabet każdy wie sprawa to obowiązkowa! Czyś z Krakowa, czy też z Łodzi, czy może z Działdowa. TO ALFABET: Polski język
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA Blok tematyczny: Dorośli - dzieciom Temat dnia: Order Uśmiechu. Gazeta Przyjazna Order Uśmiechu Klasa: 3 a Czas trwania:
Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT
Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT PROGRAM ZAJĘĆ KOŁA ORTOGRAFICZNEGO DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWAŁA MGR EWA CZYŃSKA CEL OGÓLNY: Podniesienie poziomu znajomości ortografii i interpunkcji polskiej; doskonalenie
1.2. Karta pracy. 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość. radość zaciekawienie strach spokój
Radzenie sobie ze stresem Karty pracy A 1.2 Co tu widzę (patrz A1.1, s. 3) 1. Wklej nazwy emocji pod odpowiednimi obrazkami. złość zdziwienie smutek wściekłość radość zaciekawienie strach spokój znudzenie
Zadanie 1 Z każdego szeregu wypisz wyraz, który nie pasuje do pozostałych.
Trening przed klasówką Kształcenie literackie: epitet Z każdego szeregu wypisz wyraz, który nie pasuje do pozostałych. A. zły, wściekły, wesoły, gniewny. B. smutny, przygnębiony, rozgoryczony, beztroski..
TEST ORTOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW KLAS III Imię i nazwisko... Nazwa szkoły... Imię i nazwisko nauczyciela przygotowującego do konkursu... Ćwiczenie 1 Uzupełnij wierszyk, wpisując ż lub dwuznak rz, u lub ó,
Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska
Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska Zasady pisowni h i ch Literę h piszemy: gdy wymienia się ona na ż, g lub z np.: druh drużyna wahać się waga błahy - błazen w rozpoczynającej wyrazy
KONKURS ORTOGRAFICZNY
KONKURS ORTOGRAFICZNY Celem szkolnego konkursu ortograficznego jest rozwijanie umiejętności poprawnego pisania, kształtowanie nawyków i umiejętności sprawdzania pisowni, zachęcenie do nauki ortografii
Ó, rz, ż, ch, h wymienne i niewymienne. Powtórzenie s. 20
92 Ó, rz, ż, ch, h wymienne i niewymienne. Powtórzenie s. 20 1. a) Wypisz z tekstu przykłady wyrazów z ó,rz,ż,chi h, a następnie dopisz do nich inną formę lub wyraz pokrewny. Wyrazy z ó Wyrazy z rz Wyrazy
Program poprawy sprawności ortograficznej Korrida ortograficzna
Program poprawy sprawności ortograficznej Korrida ortograficzna Bełchatów, 3 września 2018 r. Współczesny świat przepełniony jest technologią, nowymi rozwiązaniami, a co za tym idzie coraz szerszymi możliwościami
Mój dom i moja rodzina
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 31, s. 1 1 Mój dom i moja rodzina Rozwiąż rebusy i zapisz hasła. a) adro = ęzi + na = nne Hasło: b) iarka = uj + mwaj
OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO r. ZAKRES TEMATYCZNY
OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY 23.10.2018r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO 5.10.2018r. ZAKRES TEMATYCZNY II. Drugi etap edukacyjny (klasy IV-VI szkoły podstawowej) Uczestników konkursu obowiązuje
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
T/3/POL/1 T/3/POL/1 T/3/POL/2 Klasa 3 - EDUKACJA POLONISTYCZNA T/3/POL/2 T/3/POL/3 T/3/POL/3 T/3/POL/4 Klasa 3 - EDUKACJA POLONISTYCZNA T/3/POL/4 Klasa 3 - EDUKACJA POLONISTYCZNA T/3/POL/4 T/3/POL/5 T/3/POL/5
SPRAWDŹ, CZY POTRAFISZ.
SPRAWDŹ, CZY POTRAFISZ. UWAŻNIE CZYTAJ POLECENIA!!! POWODZENIA!!! TRZYMAM KCIUKI!!! OPRACOWAŁA: ANNA KLÓSKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KEN W ŁOBŻENICY TEST BADANIA KOMPETENCJI W KLASIE III. imię i nazwisko
Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.
Przedstawię się: Jestem Mała Ortografia. Chciałabym się z Tobą zaprzyjaźnić i zaprosić Cię do wspólnej zabawy. Czekają na Ciebie różne ciekawe zadania, łamigłówki, rebusy, szyfry i kolorowanki. Podczas
Druga jednostka lekcyjna:
SCENARIUSZ ZAJĘĆ NIETRUDNA ORTOGRAFIA OPRACOWANY PRZEZ IWONĘ LEWCZUK I TOMASZA K. Zajęcia prowadzone za pośrednictwem platformy Moodle. Tematyka dotyczy poprawnej pisowni wyrazów z ó i u. Realizacja przewidziana
Język polski test dla uczniów klas trzecich
Język polski test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2011/2012 Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji [suma punktów] Imię i nazwisko... klasa 3... Przeczytaj uważnie tekst.
INTEGRANCIK PIŁA 2018
Miasto Piła REGULAMIN MIEJSKIEGO KONKURSU WIEDZY ZINTEGROWANEJ DLA UCZNIÓW KLAS III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH INTEGRANCIK PIŁA 2018 ROK SZKOLNY 2017/2018 Wydział Oświaty w Pile przy współpracy Szkoły Podstawowej
Idę drogą tupiąc nogą. Problemy pisowni wyrazów z ą, ę, em, en, om, on
Idę drogą tupiąc nogą. Problemy pisowni wyrazów z ą, ę, em, en, om, on 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna podstawowe zasady pisowni wyrazów z ą, ę, om, on, em, en, zna różnice w wymowie i piśmie omawianych
Zadanie nr 22. Sudoku z ortografią
Zadanie nr 22 Sudoku z ortografią Co zawiera zestaw? Szablony do gry Sudoku wypełnione wyrazami z różnymi trudnościami ortograficznymi ( ó wymienne, ó niewymienne, u, ch, h ), tabelki z wyrazami do wycięcia
Świat wokół nas opisujemy przedmioty
Świat wokół nas opisujemy przedmioty 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna formę opisu przedmiotu, zna wyrazy oceniające i opisujące przedmiot, zna wyrazy o zabarwieniu dodatnim i ujemnym. b) Umiejętności
Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.
Przedstawię się: Jestem Mała Ortografia. Chciałabym się z Tobą zaprzyjaźnić i zaprosić Cię do wspólnej zabawy. Czekają na Ciebie różne ciekawe zadania, łamigłówki, rebusy, szyfry i kolorowanki. Podczas
Rozrywki umysłowe w nauczaniu ortografii.
Rozrywki umysłowe w nauczaniu ortografii. Jedną z podstawowych umiejętności, którą powinno opanować dziecko na etapie kształcenia zintegrowanego jest poprawne pisanie. Ukształtować ją można przede wszystkim
RZYM I PIERWSI CHRZEŚCIJANIE
TYDZIEŃ 4 W tym tygodniu między innymi: starożytny Rzym zasady pisowni rz i ż redagowanie zawiadomienia RZYM I PIERWSI CHRZEŚCIJANIE data:... Pewnego razu August 1 uświetnił swoją obecnością wystawne przyjęcie
Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2014. Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy III
Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2014 Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy III Instrukcja 1. Przeczytaj dokładnie teksty i polecenia. 2. W zadaniach z odpowiedziami: A, B,
Harmonogram zajęd Koło z zasadami realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 2009/2010. Prowadzący zajęcia: Anna Warakomska
Harmonogram zajęd Koło z zasadami realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 009/00 Prowadzący zajęcia: Anna Warakomska Grupa: 5 osób Zajęcia odbywad się będą w Zespole Szkół Publicznych
ZADANIA DOMOWE LISTOPADA
ZADANIA DOMOWE 12-13 LISTOPADA Szkoła Podstawowa Klasa 0a ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 2- zad. 1 i 3 str. 22. zad. 1 i 3 str. 25 Chętni ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 2- zad. 1 str. 21, zad. 1 str. 24, zad. 2 str. 25, zad.
Wiem, co trzeba. Luty. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...
Wiem, co trzeba Luty Materiały dla klasy II Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI propozycje lektur: T. Jansson Lato Muminków, J. Tuwim Rzepka, D. Gellner Dziwny las, A. C. Centkiewiczowie Zaczarowana
SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III
SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III Tekst słownika: Ewa Stolarczyk, Sylwia Stolarczyk Tekst dyktand i zadań: Iwona Czarkowska Ilustracje: Strony 1
Nowa jakość edukacji w Pyskowicach. Opracowanie: mgr Katarzyna Dajcier Klimala mgr Katarzyna Iwanicka
a1 PROGRAM PRACY Z UCZNIEM \ UCZENNICĄ ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOSCIAMI W UCZENIU SIĘ NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU: WYRÓWNYWANIA SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z GRUP O UTRUDNIONYM
ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Język polski jako obcy - Nauczę się pisać i czytać słówka z zeszytu ćwiczeń ze str. 12, 13, 14.
ZADANIA DOMOWE 26-27 STYCZNIA Język polski jako obcy - Nauczę się pisać i czytać słówka z zeszytu ćwiczeń ze str. 12, 13, 14. Szkoła Podstawowa Klasa 0 KSIĄŻKA DO CZYTANIA, zad. na stronie 41. KARTY PRACY
NIEZBĘDNIK ORTOGRAFICZNYDLA UCZNIÓW KLAS I - III Ó WYMIENNE
NIEZBĘDNIK ORTOGRAFICZNYDLA UCZNIÓW KLAS I - III Ó WYMIENNE zbiór komórka ósemka lód wóz róg miód próg mróz zbiórka parowóz sówka bródka górnik krów sobót skrócił północ wiózł zachód wschód mówił nóg stóg
ŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013
ŚCIEŻKA ORTOGRAFICZNA ROK SZKOLNY 2012/2013 1 1 TYDZIEŃ - 10.09.2012 R. 16.09.2012 R. chandra hrabia w przybliżeniu wojaże włączać książę 2 2 TYDZIEŃ - 17.09.2012 R. 23.06.2012 R. żarówka rzeźbiarz wahać
Język polski test dla uczniów klas trzecich
Język polski test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2008/2009 [suma punktów] Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji Imię i nazwisko... kl. 3... Przeczytaj uważnie tekst. Karolcia
To razem czy osobno? Już sama nie wiem.
To razem czy osobno? Już sama nie wiem. NIE + CZASOWNIK Nie z czasownikami piszemy osobno. Z osobowymi formami czasownika i z bezokolicznikami nie wychodzę, nie mówisz, nie pracuje, nie jedziemy, nie odpoczywacie,
PLAN ZESPOŁU WYRÓWNAWCZEGO W KLASIE III B. Opracowała mgr Anna Śladowska
PLAN ZESPOŁU WYRÓWNAWCZEGO W KLASIE III B Opracowała mgr Anna Śladowska Termin Temat Zadania (treści) Wrzesień słuchu fonematycznego. -podział wyrazów na sylaby -liczenie sylab -tworzenie sylab otwartych
Sprawdzian wiadomości z języka polskiego dla kl. II
Sprawdzian wiadomości z języka polskiego dla kl. II 1. Z liter w ramce napisz imię dziewczynki i chłopca: k u e J r a t g k A a 2. Przeczytaj wyrazy i podkreśl te, które mają więcej liter niż głosek: kura,
Język polski test dla uczniów klas trzecich
Język polski test dla uczniów klas trzecich szkół podstawowych w roku szkolnym 2007/2008 Etap szkolny (60 minut) Ryzyko dysleksji [suma punktów] Imię i nazwisko... kl. 3.. Przeczytaj uważnie tekst. W Akademii
i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 76, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 76, s. Z Nowym Rokiem Stwórz drzewo genealogiczne. W pierwszym rzędzie narysuj portrety swoich dziadków. W drugim swoich
Maria Żebrowska, Jolanta Kujawa Publiczna Szkoła Podstawowa w Dobrem
Maria Żebrowska, Jolanta Kujawa Publiczna Szkoła Podstawowa w Dobrem REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I. Cele konkursu: 1. Doskonalenie poprawnej
Kod ucznia Suma punktów
Kod ucznia Suma punktów Podpisy sprawdzających..... VII POWIATOWY KONKURS Z JĘZYKA POLSKIEGO,, W OJCZYŹNIE POLSZCZYŹNIE DLA UCZNIÓW KLAS IV VI ETAP II -powiatowy 16 maja 2014r. godzina 9.00-10.00 Czas
Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2014. Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II
Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2014 Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II Instrukcja 1. Przeczytaj dokładnie teksty i polecenia. 2. W zadaniach z odpowiedziami: A, B,
3. TESTY ZE ZNAJOMOŚCI TREŚCI LEKTURY WAGA 2 OCENIANIE(WEDŁUG KRYTERIÓW OCENIANIA KARTKÓWEK) TEST ZE ZNAJOMOŚCI TREŚCI LEKTURY NIE PODLEGA POPRAWIE
OCENIANIE JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2017 / 2018 1. SPRAWDZIANY WAGA 3 100% - 97% - 6 96% - 91% - 5 90% - 71% - 4 70% - 50% - 3 49% - 30% - 2 29% - - 1 POPRAWA SPRAWDZIANU OBEJMUJE OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ 1,
Ćwiczenia do pobrania z Internetu
1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu grudzień 2011 2 Mieszkamy w Polsce! Pokoloruj na czerwono województwo, w którym mieszkasz. Zaznacz i zapisz nazwę obecnej stolicy oraz miast, które kiedyś były stolicami
Nauczyciele języka polskiego
I SZKOLNY KONKURS ORTOGRAFICZNY O TYTUŁ MISTRZA ORTOGRAFII REGULAMIN KONKURSU: 1) Konkurs składa się z dwóch etapów. 2) W pierwszym etapie uczestniczą wszyscy uczniowie, pisząc co miesiąc dyktando z tej
IX MIĘDZYPOWIATOWY KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III ROK SZKOLNY 2011-2012
IX MIĘDZYPOWIATOWY KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III ROK SZKOLNY 2011-2012 Klucz dla nauczyciela Witam Cię na konkursie ortograficznym Życzę powodzenia w rozwiązywaniu kolejnych zadań. Mam nadzieję,
PRZYGODA NAD WODĄ. Nazwisko... Klasa...
Nazwisko... Klasa... RZYGODA NAD WODĄ Witaj! Zapraszamy ię do rozwiązania zadań. Najpierw uważnie przeczytaj tekst. otem uważnie przeczytaj polecenia i wykonaj je. racuj powoli, nie spiesz się. Na rozwiązanie
ZADANIA DOMOWE18-19 MAJA
Język polski jako obcy - Szkoła Pod tawowa ZADANIA DOMOWE18-19 MAJA Klasa 0 Klasa Ia UCZYMY SIĘ Z BRATKIEM, ZESZYT ĆWICZEŃ CZ.4 - zad. 2, str. 10. PODRĘCZNIK CZ.4 - nauczę się czytać tekst pt. "Podróże
ZADANIA DOMOWE MAJA
ZADANIA DOMOWE 25-26 MAJA Język polski jako obcy - Szkoła Podstawowa Klasa 0 Klasa Ia ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4 - zad. 2, str. 14; zad. 1, str. 17. sobotę. Przypominam, że w sobotę (1 czerwca) odbywa się Dzień
Konspekt lekcji dla klasy VI
Konspekt lekcji dla klasy VI Lekcja otwarta Temat lekcji: Dzień Wszystkich Świętych okazją do refleksji nad życiem i przemijaniem. Ortografia na poważnie. 1. Dział programu: kształcenie językowe ćwiczenia
Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny. dla uczniów klasy II szkoły podstawowej. I TY możesz zostać mistrzem ortografii
Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny dla uczniów klasy II szkoły podstawowej I TY możesz zostać mistrzem ortografii ROK SZKOLNY 2016/2017 Organizatorzy: Szkoła Podstawowa nr 357 w Warszawie 1 REGULAMIN KONKURSU
Scenariusz nr 8. I. Tytuł scenariusza: W zimowej szacie. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Zima w przyrodzie
Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Zima w przyrodzie Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza: W zimowej szacie. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna
Jak odczuwać gramatykę
Jak odczuwać gramatykę Przez lata uważałem, że najlepszym sposobem na opanowanie gramatyki jest powtarzanie. Dzisiaj wiem, że powtarzanie jest skrajnie nieefektywnym sposobem nauki czegokolwiek, także
Razem czy osobno? Partykuła NIE ćwiczenia kl.7
Razem czy osobno? Partykuła NIE ćwiczenia kl.7 Partykułę NIE pisze się razem z: - rzeczownikiem - przymiotnikiem w stopniu równym - przysłówkiem w stopniu równym pół, ćwierć + inny wyraz, np. ćwierćnuta,
VI Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test etapu szkolnego SZKOŁA PODSTAWOWA
PIJARSKIE SZKOŁY W WARSZAWIE Podstawowa i Gimnazjum ul. Gwintowa 3, 00-704 Warszawa, tel. 0(22) 841 28 76 www.warszawa.pijarzy.pl; e-mail: sp.pijarski.konkurs@gmail.com, gim.pijarski.konkurs@gmail.com
Wiem, co trzeba. Kwiecień. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...
Wiem, co trzeba Kwiecień Materiały dla klasy II Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI propozycje lektur: teksty popularnonaukowe dla dzieci o tematyce przyrodniczej, utwory o tematyce wiosennej, K.
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, plastyczna, muzyczna Cel/cele zajęć: - wdrażanie zasad miejsca
ZADANIA DOMOWE LISTOPADA. Uczniowie w tym tygodniu czytają z ćwiczeń tekst przy literce: y, Y.
ZADANIA DOMOWE 26-27 LISTOPADA Szkoła Podstawowa Klasa 0a ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 2- zad. 2 str.38, zad. 3 str. 43, zad. 1 i 2 str. 45 Ćwiczymy czytanie str. 37 Chętni ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 2- zad. 1 str. 39,
WRZESIEŃ LISTA TRENINGOWA NR 1 KLASA II
WRZESIEŃ LISTA TRENINGOWA NR 1 KLASA II ZAPAMIĘTAJ!!!! po spółgłoskach p, b, t, d, k, g, ch, j, w, np. przemoc, wyprzedaż, przekonanie, brzmienie, brzydota, zatrzymać, trzeba, drzwi, zedrzeć, krzak, zakrzepnąć,
Miejski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Koninie ul. Szymanowskiego Konin z dopiskiem Konkurs ortograficzny
Regulamin XV Powiatowego Turnieju Ortograficznego klas gimnazjalnych oraz klas siódmych i ósmych szkół podstawowych miasta Konina w roku szkolnym 2018/2019 1. Organizatorzy Organizatorami konkursu są Zespół
INTEGRANCIK PIŁA 2014
Miasto Piła REGULAMIN MIEJSKIEGO KONKURSU WIEDZY ZINTEGROWANEJ DLA UCZNIÓW KLAS III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH INTEGRANCIK PIŁA 2014 ROK SZKOLNY 2013/2014 Wydział Oświaty w Pile przy współpracy Zespołu Szkół nr
EDUKACJA POLONISTYCZNA pozycja programowa wg portalu Scholaris Lp numer karty obszar tytuł karty opis słowa kluczowe edukacja pozycja
EDUKACJA POLONISTYCZNA pozycja programowa wg portalu Scholaris Lp numer karty obszar tytuł karty opis słowa kluczowe edukacja pozycja 1 KP/1/POL/3/01 Pisanie Głoska A" A". Pisanie, album literowy, album
Regulamin XIII Powiatowego Turnieju Ortograficznego Szkół Gimnazjalnych miasta Konina w roku szkolnym 2016/2017
Regulamin XIII Powiatowego Turnieju Ortograficznego Szkół Gimnazjalnych miasta Konina w roku szkolnym 2016/2017 1. Organizatorzy III Liceum Ogólnokształcące im. C. K. Norwida w Koninie Miejski Ośrodek
Karta pracy 2. Przed wyjściem
Karta pracy 2 Przed wyjściem Mini rozmowy 1 D: - Widziałaś mój szalik? R: - Który? D: -Ten szary. R: -Sprawdź w szafie. D: -O, znalazłem R: - Dobrze, wychodzimy. 2 R: -Możemy już iść? D: -Chwileczkę, tato.
PROGRAM ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH DLA UCZNIÓW ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA
PROGRAM ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH DLA UCZNIÓW ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA TYTUŁ PROGRAMU: GŻEGŻÓŁKA CZYLI ODKRYWANIE TAJEMNIC. Autor programu: mgr Violetta Jasińska
Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym
Na ocenę dopuszczającą uczeń: nazywa wers i strofę odtwarza wiersz z pamięci czyta głośno wymienia bohaterów utworu Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4 podejmuje próbę sporządzenia notatki w formie
Przymiotnik - ćwiczenia
Przymiotnik - ćwiczenia Ćw. 1 Uzupełnij luki odpowiednią formą przymiotnika. Określ jego przypadek, liczbę i rodzaj. Monika wróciła do domu z wieczorny spaceru. Zapaliła światło w ciemny pokoju. Włączyła
Tekst I. H. C. Andersen Księżniczka na ziarnku grochu (fragment)
Tekst I H C Andersen Księżniczka na ziarnku grochu (fragment) Był sobie pewnego razu książę, który chciał się żenić z księżniczką Ale to musiała być prawdziwa księżniczka Jeździł więc po świecie, żeby
AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )
AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher: