PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!!
|
|
- Bogusław Małecki
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!! Zć alfabet każdy wie sprawa to obowiązkowa! Czyś z Krakowa, czy też z Łodzi, czy może z Działdowa. TO ALFABET: Polski język sz ojczysty wcale nie jest oczywisty. Bo dla wielu to zagadka, jak pisać wyraz chatka, albo żaba, albo drukarz, jakie u jest w słowie kucharz. Aby rozwiać wątpliwości i pozbawić Was trudności, tę gazetkę polecamy i skorzystać zachęcamy! PISOWNIA WYRAZÓW Z Ó Óóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóó Wróżka spełnia twe życzenia, kiedy ó o wymieniasz: samochód samochody ogród ogrody strój stroje
2 postój postoje wróg wroga trwóg trwoga mróz mrozu wóz wozu pszczoła pszczółka pole - pólka Jeszcze chętniej spełnia je, gdy wymieniasz ó e : popiół popielnik wesół weselnik wiózł wieźć niósł nieść ziółko ziele przyjaciółka przyjaciele siódma siedmioro szósta sześcioro Ó piszemy w zakończeniach: -ów, -ów, -ówko, -ówka Ciężarówka, czy złotówka Wszędzie jest końcówka ówka. Musi być zapamiętane: Tam ó zawsze kreskowane! Lecz niech pamięta zawsze twa główka, Że ważnym wyjątkiem jest wyraz zasuwka!
3 Wyjątki: wsuwka, zasuwka, skuwka I jeszcze jed dobra rada: Tam, gdzie słyszysz -ów wyraźnie o z kreseczką pisz odważnie. Również -ów no i -ówka Nie przeszkodzą ci w klasówkach. PISOWNIA WYRAZÓW Z U uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu Wróżka radzi: Każdy wyraz u otwartym rozpoczyj. ( Wyjątki: ósemka, ów, ówczesny, ówdzie) I końcu, każdy wie, u otwarte pisze się! I w zdrobnieniach i w zgrubieniach u otwarte pisz Na pochwały licz! -unio, -unia, -usia np. babunia
4 -uch, -uszysko np. brzuszysko ZAPAMIĘTAJ Że się -uje nie kreskuje, każdy z s to dobrze wie, A kto -uje wciąż kreskuje, ten dostaje w szkole dwóje! Wyjątek: dwóje -Uje też się nie kreskuje, gdy się czasownikami posługuje: np.: maluję, buduję, studiuje, pilnuje, kieruje I jeszcze jed rada: Tak Ci rzecze opiekunka: Kiedy rzeczownik kończy się -unka, -un, -unek, -ulec, Tak, jak przykład szpikulec, Mimo wymiany u o u zwykłe pisz śmiało!
5 PISOWNIA WYRAZÓW Z RZ rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz rz Pisz rz wtedy, gdy w wyrazach pokrewnych wymienia się r : morze ( bo: morski) parzysty ( bo: para) górzysty ( bo: górski) figurze ( bo: figura)
6 chmurzyć się ( bo chmura) Pisz rz po spółgłoskach: Brzeg, brzezi, brzdąc, brzoskwinia, Drzemka, drzazga, drzwi, drzewi, Przyjść, przywołać, przesłuchanie, Trzepak, trzeba, trzos, trzaskanie, Grzecznie, grzeszyć, grzebień, grządka, Krzak, krzywiz, skrzypieć, krzątać, Chrzan, chrząszcz, chrzęścić, chrząstka, chrzest, Wrzawa, wrzos, wrzeciono, Wrzeszcz, Ujrzeć, spojrzeć, dojrzewanie przez rz piszcie panowie, panie! Rz piszemy również w zwach zawodów zakończonych arz, -erz: kolarz
7 pisarz lekarz weteryrz malarz
8 Także pisz od niechcenia, chociaż się nie wymienia: Talerz i talerzyk, Kołnierz i kołnierzyk, Kałamarz i kałamarzyk, Korytarz i korytarzyk. PISOWNIA WYRAZÓW Z Ż Żżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżżż Ż z kropeczką tam wstawiamy, gdzie g je wymieniamy. Tak więc nóżka no bo noga Albo dróżka no bo droga. Pisz ż wtedy, gdy w wyrazach pokrewnych wymienia się : g, dz, h, z, ź, s Tak więc: Trwożny, bo trwoga, Noż, bo noga. Mosiądz, więc mosiężny, Pieniądz, więc pieniężny.
9 Mężczyz jest męski, Zwycięża zwycięski. Ja każę, bo kazać, Ja mażę, bo mazać. Woźnica, więc wożę, I groźba, więc grożę. Druży przed druhem drży ciałem i duchem. A koniec nie bardzo mądry wierszyk o Jasiu. Jaś wrócił z wakacji, gdzie użył swobody, gdzie przeżył przygody wśród pięknej przyrody. Odżywiał się zdrowo, spożywał owoce, wyżywał się w wodzie i twardo spał w nocy Wygląda wspaniale: zażywny, wesoły! Cóż z tego, gdy jutro już pójdzie do szkoły. Przeżyje klasówki, powtórki, pytania. Będzie ledwo żywy
10 nogach się słaniał. Zażyje kąpieli, spożyje kolację. I zacznie z uśmiechem wspomić wakacje! PISOWNIA WYRAZÓW Z H hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh Moja droga Honoratko, h wymienia się tak rzadko, Że ta rada nie jest nowa: zapamiętaj pewne słowa: Hojny Hrabia humor ma, więc handluje czym się da. Kupił hienę i hiacynty. Sprzedał Hondę za dwa centy Hałasujący wierszyk Czy to huczy helikopter? Czy hulanka hucz trwa? Skąd ten hałas, ten harmider? Czy to rap kapela gra? To nie huczy helikopter, nie hulanka hucz trwa, To nie harfa, nie harmonia, to nie rap kapela gra... Hałasuje moja klasa, stąd harmider ten i huk! Szkoła trzęsie się w posadach a mnie hałas zwalił z nóg.
11 Zapamiętaj: przez h piszemy też wyrazy, które się huśtają. A oto one: Hamak, huśtawka, huśtać się, wahadło, wahać się. PISOWNIA WYRAZÓW Z CH Chchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchchch Przyleciała mucha do Wojtusia ucha... ZAPAMIĘTAJ TE ZASADY: 1. Pisz ch wtedy, gdy wymienia się sz mucha muszka kruchy kruszyć głuchy głuszyć blacha blaszka 2. Pisz ch po spółgłosce s schudnąć, schodzić, schować się 3. Pisz ch końcu wyrazów: maluch, zuch, strych, piach, groch, dach, ruch, uśmiech wyjątek: druh
12 4. Pisz przez ch wszystkie wyrazy kojarzące się z chrztem: chrześcijanin, chrzest, chrzcić, chrześniak, chrzestny A NA KONIEC SPRÓBUJ SIĘ NAUCZYĆ WIERSZYKA: Ch sz wymienia się ch przed s pisze się ch końcu słowa i ch w chrzest to uka cała jest! UÓRZŻCCHUÓŻRZCCHUÓŻRZCCHUÓŻRZCCHUÓŻRZCCHUÓŻRZCCHUÓŻRZCCHUÓŻRZCCH KTO TO WSZYSTKO PRZECZYTA I WSZYSTKO ZAPAMIĘTA TEN POPRAWNIE PISAĆ BĘDZIE W DNI POWSZEDNIE, NO I W ŚWIĘTA!!! LITERATURA: Latusek Arkadiusz. Obrazkowy słownik ortograficzny dla dzieci. Kraków, Zielo Sowa 2006 Włodarczyk Barbara. Dyktanda i zabawy ortograficzne. Kraków, Greg
Rz piszemy, gdy w. np.: bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz, ciśnieniomierz, Sandomierz, burmistrz, zegarmistrz. wyrazach wymienia się na r, np.
Rz piszemy, gdy w wyrazach wymienia się na r, rowerzysta - rower, na komputerze - komputer, dworzec - dworca. Rz piszemy w zakończeniach wyrazów: arz erz mierz mistrz bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz,
Bardziej szczegółowoGracze otrzymują po 6 żetonów z literami. Każdy gracz powinien mieć przed sobą żeton z:
Jeśli chcesz, aby ortografia sprawiała Ci jak najmniej kłopotów, to zagraj z nami w tę grę. Wiemy, że kluczem do opanowania ortografii jest wzrokowe zapamiętywanie poszczególnych wyrazów i dlatego właśnie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III
SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III Tekst słownika: Ewa Stolarczyk, Sylwia Stolarczyk Tekst dyktand i zadań: Iwona Czarkowska Ilustracje: Strony 1
Bardziej szczegółowoKoniec kłopotówz ortografią
Koniec kłopotówz ortografią Jeśli chcesz, aby ortografia nie sprawiała Ci kłopotów, zagraj z nami! MAGICZNY CZYTNIK pokaże Ci, jak napisać nawet najtrudniejsze wyrazy. Nauczysz się ortografii szybko i
Bardziej szczegółowoJak poradzić sobie z ortografią?
Jak poradzić sobie z ortografią? Zbiór zasad ortograficznych pomocnych w uczeniu się ortografii w klasach I-III Na podstawie szkolonego słownika ortograficznego M. Rzeszutek, B. Sobczak i H. Zgółkowej
Bardziej szczegółowoCelem projektu jest wspomaganie i wspieranie rozwoju zainteresowań ortograficznych u dzieci w klasach I-III.
Utrwalenie pisowni wyrazów z rz, ż poprzez różnorodne zabawy muzyczno-ruchowe, ortograficzne rebusy,krzyżówki i ćwiczenia w klasach I III oraz wykonanie gazetek ortograficznych. Termin wykonywania zadań
Bardziej szczegółowoZ A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.
Przedstawię się: Jestem Mała Ortografia. Chciałabym się z Tobą zaprzyjaźnić i zaprosić Cię do wspólnej zabawy. Czekają na Ciebie różne ciekawe zadania, łamigłówki, rebusy, szyfry i kolorowanki. Podczas
Bardziej szczegółowoGAZETKA SZKOLNA NR 4 GRUDZIEŃ 2017
GAZETKA SZKOLNA NR 4 GRUDZIEŃ 2017 Witajcie! Nie do wiary, jak szybko płynie czas... już koniec roku! Bywało różnie raz smutki, raz radości i sukcesy. Przed nami magiczny czas Bożego Narodzenia... Dyrekcji,
Bardziej szczegółowoOpracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska
Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska Zasady pisowni h i ch Literę h piszemy: gdy wymienia się ona na ż, g lub z np.: druh drużyna wahać się waga błahy - błazen w rozpoczynającej wyrazy
Bardziej szczegółowoHarmonogram zajęd Koło z zasadami realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 2009/2010. Prowadzący zajęcia: Anna Warakomska
Harmonogram zajęd Koło z zasadami realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 009/00 Prowadzący zajęcia: Anna Warakomska Grupa: 5 osób Zajęcia odbywad się będą w Zespole Szkół Publicznych
Bardziej szczegółowoRegulamin szkolnego konkursu ortograficznego Mistrz ortografii. dla klas II VI w Szkole Podstawowej w Lusówku
Regulamin szkolnego konkursu ortograficznego Mistrz ortografii dla klas II VI w Szkole Podstawowej w Lusówku 1. Celem konkursu jest zaktywizowanie uczniów do systematycznej pracy nad poprawą stanu ortografii.
Bardziej szczegółowoH czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA H czy Ch H Wymienia się na: g,z,ż, np. wahać waga wadzeważyć druh drużyna. Ch Wymienia się na sz w wyrazach pokrewnych lub innych ich formach
Bardziej szczegółowoDwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej
Dwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej Temat -. Cele operacyjne: uczeń wyrabia w sobie nawyk poprawnego pisania w obrębie reguły ortograficznej z rz ; uczeń doskonali umiejętności posługiwania
Bardziej szczegółowoPrzygoda z ortografią
Przygoda z ortografią Program własny przeznaczony do realizacji w ramach zajęć dodatkowych w Szkole Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Cieszynie. mgr Joanna Prochaska-Pellar 1. Wstęp. Podczas
Bardziej szczegółowoNa podstawie znajomości zasad ortograficznych oceń prawdziwość zdań. Zaznacz T (tak), jeśli zapis jest poprawny lub N (nie) jeśli jest niepoprawny.
Zadanie 1 Na podstawie znajomości zasad ortograficznych oceń prawdziwość zdań. 1. Ó piszemy w rdzeniach czasowników w formach jednokrotnych w opozycji do wielokrotnych, w których wymienia się z głoską
Bardziej szczegółowoRok szkolny 2018/2019 JUŻ NIEBAWEM RUSZA DRUGA SZKOLNA LIGA ORTOGRAFICZNA DLA KLAS I III
Rok szkolny 2018/2019 JUŻ NIEBAWEM RUSZA DRUGA SZKOLNA LIGA ORTOGRAFICZNA DLA KLAS I III Po zmaganiach ortograficznych w ubiegłym roku szkolnym czas zacząć zabawę w bieżącym roku. Po raz pierwszy z Ligą
Bardziej szczegółowoPakiety zawierają po 110 kart, które ułatwią dziecku poznanie i utrwalenie zasad ortograficznych oraz słów z trudnościami ortograficznymi.
ORTOGRAFIA Wstęp Zapraszamy dzieci i rodziców do zabawy kartami obrazkowymi Ortografia z muchą i pietruchą oraz Ortografia z mrówką i borówką przeznaczonymi dla uczniów klas 1 3. Pakiety zawierają po 110
Bardziej szczegółowoNIEZBĘDNIK ORTOGRAFICZNYDLA UCZNIÓW KLAS I - III Ó WYMIENNE
NIEZBĘDNIK ORTOGRAFICZNYDLA UCZNIÓW KLAS I - III Ó WYMIENNE zbiór komórka ósemka lód wóz róg miód próg mróz zbiórka parowóz sówka bródka górnik krów sobót skrócił północ wiózł zachód wschód mówił nóg stóg
Bardziej szczegółowoRegulamin gminnego konkursu ortograficznego. dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej. Mistrz ortografii
Regulamin gminnego konkursu ortograficznego dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej Mistrz ortografii rok szkolny 2017/ 2018 Wstęp: Organizatorami gminnego konkursu ortograficznego są Dyrektor i Nauczyciele
Bardziej szczegółowoZapamiętaj! Ó piszemy wtedy, gdy wymienia się na:
Karta pracy nr 1. Reguły ortograficzne ó. Zapamiętaj! Ó piszemy wtedy, gdy wymienia się na: Ó piszemy w zakończeniach: -ów, -ówka, -ówna Wyjątki: skuwka zasuwka Karta pracy nr 2. Reguly ortograficzne u.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego. w roku szk.2017/18
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w roku szk.2017/18 1. Na języku polskim ocenie podlegają następujące umiejętności: -mówienie, -czytanie, -słuchanie, -pisanie, - odpowiedzi ustne, - recytacje,
Bardziej szczegółowoTydzień języka polskiego!
Organizacja MARZEC Rok 2018, numer 6 Tydzień języka polskiego! W dniach 19 23 marca odbył się w naszej szkole Tydzień języka polskiego. Po sukcesie Tygodnia matematyki, coś ciekawego mogli znaleźć dla
Bardziej szczegółowou piszemy U PISZEMY W ZAKOŃCZENIACH U PISZEMY W CZASOWNIKACH TYPU:
Wierszyk z wyjątkami : Krótka rózga, kłótnia, córka zbój, powrósło, ogół, skórka. Włókno, włóczka, wróżby różne, żółw tchórzliwy, wróbel - próżniak. Oprócz czółna - żółtko, wiórek, Wójt, równina, chór
Bardziej szczegółowoMIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV. b...raki ceb...la /8p.
... (imię, nazwisko, szkoła) MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV 1. Wstaw ó lub u ( te wyrazy to nazwy warzyw). brok...ły c...kinia b...raki ceb...la
Bardziej szczegółowoKONKURS ORTOGRAFICZNY
KONKURS ORTOGRAFICZNY Celem szkolnego konkursu ortograficznego jest rozwijanie umiejętności poprawnego pisania, kształtowanie nawyków i umiejętności sprawdzania pisowni, zachęcenie do nauki ortografii
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. 1. Ortografia. 2. Jak to napisać? Zasady pisowni z ó i u - strona 2. Zasady pisowni z rz i ż - strona 3
SPIS TREŚCI 1. Ortografia Zasady pisowni z ó i u - strona 2 Zasady pisowni z rz i ż - strona 3 Zasady pisowni z ch i h - strona 5 2. Jak to napisać? Kartka pocztowa- strona 6 List- strona 6 Zaproszenie-
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWE STRONY BRAK W MAKIECIE
PRZYKŁADOWE STRONY BRAK W MAKIECIE KĄCIK PRZYPOMNIEŃ Przypominam zasady pisowni wyrazów z ó. Pisz ó, gdy wymienia się na o. stół - stoły rów - rowy dół - dołek krówka - krowa miód - miodek słój - słoje
Bardziej szczegółowoREGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych
REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych KONKURS ORGANIZOWANY POD PATRONATEM WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA ORGANIZATOR
Bardziej szczegółowoSkąd się wzięło rz? Piszę o tym, bo myślę, że bez trudu teraz zrozumiecie, skąd się wzięło w polszczyźnie rz, wymawiane dziś jak ż.
Skąd się wzięło rz? Wiecie już, że kiedy przy wymawianiu spółgłosek wargowych miękkich p, b, m, w wwyrazachtypupiasek, biały, miały, wiara wykonuje się najpierw ruch zbliżenia do siebie warg (czy oparcia
Bardziej szczegółowoORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic
INNOWACJA PEDAGOGICZNA z zakresu rozwoju umiejętności w zakresie ortografii dla uczniów zdolnych - klasy drugie I etapu kształcenia ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic Rok szkolny 2016/2017
Bardziej szczegółowoZasady ortograficzne! wyjątki: skuwka, wsuwka, zasuwka
Pisownia wyrazów z ó Zasady ortograficzne! Literę ó piszemy wtedy, gdy w innych formach danego wyrazu lub w wyrazach pokrewnych wymienia się na o, e, a: dróżka - bo: droga, drogowy, pióro - bo: pierze,
Bardziej szczegółowoOGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO r. ZAKRES TEMATYCZNY
OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY 23.10.2018r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO 5.10.2018r. ZAKRES TEMATYCZNY II. Drugi etap edukacyjny (klasy IV-VI szkoły podstawowej) Uczestników konkursu obowiązuje
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego. w roku szk.2015/16
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w roku szk.2015/16 1. Na języku polskim ocenie podlegają następujące umiejętności: -mówienie, -czytanie, -słuchanie, -pisanie, - odpowiedzi ustne, - recytacje,
Bardziej szczegółowoWchodźcie na naszą stronę internetową. Publiczna Szkoła Podstawowa im. 11 listopada 1918r.w Gołoszach. NR 1 GRUDZIEŃ 2016
NR 1 GRUDZIEŃ 2016 Wchodźcie na naszą stronę internetową. W tym numerze: Wiadomości szkolne Przyroda Wywiad z nauczycielką matematyki i informatyki Ortografia Coś o sporcie Humor Kolorowanki 1 W dniu 06.12.2016r.
Bardziej szczegółowoGra dydaktyczna. Każda grupa dostaje drogę do poszczególnych stanowisk. Zestaw dla grupy 1
Gra dydaktyczna Gra dydaktyczna jest atrakcyjną formą podsumowania i utrwalenia wiadomości. Daje dzieciom wiele radości, doskonali umiejętność pracy w zespole i na jego rzecz, uczy przestrzegania przyjętych
Bardziej szczegółowoTEST ORTOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW KLAS III Imię i nazwisko... Nazwa szkoły... Imię i nazwisko nauczyciela przygotowującego do konkursu... Ćwiczenie 1 Uzupełnij wierszyk, wpisując ż lub dwuznak rz, u lub ó,
Bardziej szczegółowoGAZETKA SZKOLNA NR 2 PAŹDZIERNIK po podwórkach liście, chłodne i wilgotne ubarwił soczyście.
GAZETKA SZKOLNA NR 2 PAŹDZIERNIK 2017 Już rozsypał październik po podwórkach liście, chłodne i wilgotne ubarwił soczyście. Porozwieszał korale, jarzębiny w lesie, ścieżki, wysłane liśćmi, prowadzą nas
Bardziej szczegółowoDruga jednostka lekcyjna:
SCENARIUSZ ZAJĘĆ NIETRUDNA ORTOGRAFIA OPRACOWANY PRZEZ IWONĘ LEWCZUK I TOMASZA K. Zajęcia prowadzone za pośrednictwem platformy Moodle. Tematyka dotyczy poprawnej pisowni wyrazów z ó i u. Realizacja przewidziana
Bardziej szczegółowoPrzeczytaj, zapamiętaj, stosuj!
Przeczytaj, zapamiętaj, stosuj! Zasady pisowni w pigułce ó W środku wyrazów, gdy ó wymienia się na o, e, a : o : kółko - koło, stół - stoły, ogród - ogrody, dół - doły, mój - moje, chłód - chłody e : szósty
Bardziej szczegółowoZ A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.
Przedstawię się: Jestem Mała Ortografia. Chciałabym się z Tobą zaprzyjaźnić i zaprosić Cię do wspólnej zabawy. Czekają na Ciebie różne ciekawe zadania, łamigłówki, rebusy, szyfry i kolorowanki. Podczas
Bardziej szczegółowoINTEGRANCIK PIŁA 2018
Miasto Piła REGULAMIN MIEJSKIEGO KONKURSU WIEDZY ZINTEGROWANEJ DLA UCZNIÓW KLAS III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH INTEGRANCIK PIŁA 2018 ROK SZKOLNY 2017/2018 Wydział Oświaty w Pile przy współpracy Szkoły Podstawowej
Bardziej szczegółowoBielskiego Mistrza Ortografii 2014
Bielsko-Biała, 10 lutego 2014. Sz. Państwo Dyrekcja, Nauczyciele i Uczniowie Szkoły Podstawowej nr w Bielsku-Białej Regulamin I Międzyszkolnego Dyktanda dla uczniów klas IV-VI o tytuł Bielskiego Mistrza
Bardziej szczegółowoIdę drogą tupiąc nogą. Problemy pisowni wyrazów z ą, ę, em, en, om, on
Idę drogą tupiąc nogą. Problemy pisowni wyrazów z ą, ę, em, en, om, on 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna podstawowe zasady pisowni wyrazów z ą, ę, om, on, em, en, zna różnice w wymowie i piśmie omawianych
Bardziej szczegółowoAkcent zdaniowy. W języku polskim intonacja ma charakter logiczny i emocjonalny.
Akcent zdaniowy FONETYKA Akcent w zdaniu zależy właściwie tylko od nas i od naszych intencji. Akcentujemy ten wyraz, który chcemy szczególnie podkreślić, np.: Mama kupi zieloną sukienkę. (podkreślamy,
Bardziej szczegółowoPRACE DOMOWE maja 2016
PRACE DOMOWE 14-15 maja 2016 Klasa I a Przedmiot 1) ćwiczenia str. 41/ćw. 6, str. 43/ćw. 5, 6 i 7, str. 45/ ćw. 5; 2) Proszę nauczyć się na pamięć wierszyka - wklejony do zeszytu. Zapraszamy rodziców na
Bardziej szczegółowoSPRAWDŹ, CZY POTRAFISZ.
SPRAWDŹ, CZY POTRAFISZ. UWAŻNIE CZYTAJ POLECENIA!!! POWODZENIA!!! TRZYMAM KCIUKI!!! OPRACOWAŁA: ANNA KLÓSKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KEN W ŁOBŻENICY TEST BADANIA KOMPETENCJI W KLASIE III. imię i nazwisko
Bardziej szczegółowoPo co istnieją muzea?
ZAINTERESOWANIA Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 4 Po co istnieją muzea? Jutro pójdziemy do muzeum morskiego. Muzeum? Ale będzie nudno. Coś ty! Byłem tam. Chętnie pójdę jeszcze raz. Najpierw musimy
Bardziej szczegółowoMaria Żebrowska, Jolanta Kujawa Publiczna Szkoła Podstawowa w Dobrem
Maria Żebrowska, Jolanta Kujawa Publiczna Szkoła Podstawowa w Dobrem REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I. Cele konkursu: 1. Doskonalenie poprawnej
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV JĘZYK POLSKI Fonetyka: - głoska a litera - samogłoska i spółgłoska - alfabet - kolejność alfabetyczna wyrazów - głoski ustne i nosowe - spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne
Bardziej szczegółowoJAN REMUS DANIŁOWSKI. Ja k należy prawidfomo pisać po po/sku
JAN REMUS DANIŁOWSKI Ja k należy prawidfomo pisać po po/sku JAN REMUS DANIŁOWSKI Ja k należy praw idłow o p isa ć po polsku = według ostatniej ucfjwały Polskiej Akademji Umiejętności - ortograficznym,1
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (4 p.) A) Ułóż zdanie, w którym wystąpi siedem różnych wyrazów z rz. Zachowaj poprawność interpunkcyjną
Zadanie 1. (4 p.) A) Ułóż zdanie, w którym wystąpi siedem różnych wyrazów z rz. Zachowaj poprawność interpunkcyjną. B) Ułóż zdanie, w którym wystąpią cztery różne wyrazy rozpoczynające się od ó. Zachowaj
Bardziej szczegółowoDrogi Rodzicu! Drogi Nauczycielu! Od autorki
Drogi Rodzicu! Drogi Nauczycielu! Od autorki Zachęcam do przeczytania wstępu, ponieważ to, co tu napisałam, nieco przybliży Państwu cele i założenia towarzyszące powstawaniu książki. Mam nadzieję, że wyjaśni
Bardziej szczegółowoPorządek na warzywnych grządkach, czyli o rz
Porządek na warzywnych grządkach, czyli o rz z piszemy, gdy wymienia się na r, np. morze morski. 1 Do podanych wyrazów dopisz takie pokrewne, żeby zachodziła wymiana rz na r. parzysty... górzysty... aptekarz...
Bardziej szczegółowoScenariusz (Pisownia wyrazów z u i ó ) z wykorzystaniem kart pracy.
Scenariusz (Pisownia wyrazów z u i ó ) z wykorzystaniem kart pracy. Treści programowe: umiejętność korzystanie ze Słownika języka polskiego, zasady pisowni z u i ó ; Cele lekcji: a) Wiadomości - zna podstawowe
Bardziej szczegółowoProgram poprawy sprawności ortograficznej Korrida ortograficzna
Program poprawy sprawności ortograficznej Korrida ortograficzna Bełchatów, 3 września 2018 r. Współczesny świat przepełniony jest technologią, nowymi rozwiązaniami, a co za tym idzie coraz szerszymi możliwościami
Bardziej szczegółowoCO RODZIC WIEDZIEĆ POWINIEN O STYLU UCZENIA SIĘ JEGO DZIECKA
CO RODZIC WIEDZIEĆ POWINIEN O STYLU UCZENIA SIĘ JEGO DZIECKA WZROKOWIEC Jest wrażliwy na elementy wizualne otoczenia kolory, kształty. Ma potrzebę przebywania w ładnym środowisku. Jest schludny, zwraca
Bardziej szczegółowoMiędzyszkolny Konkurs Ortograficzny Wiosenne łamigłówki ortograficzne dla uczniów klas II szkoły podstawowej
Międzyszkolny Konkurs Ortograficzny Wiosenne łamigłówki ortograficzne dla uczniów klas II szkoły podstawowej Źle mówić lub pisać, to znaczy krzywdzić swoją mową wszystkich, którzy ją budowali Janusz Korczak
Bardziej szczegółowoDzielnicowy Konkurs Ortograficzny. dla uczniów klasy II szkoły podstawowej. I TY możesz zostać mistrzem ortografii
Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny dla uczniów klasy II szkoły podstawowej I TY możesz zostać mistrzem ortografii ROK SZKOLNY 2016/2017 Organizatorzy: Szkoła Podstawowa nr 357 w Warszawie 1 REGULAMIN KONKURSU
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU. PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO WYRÓWNAWCZYCH Nauczanie zintegrowane
SZKOŁA PODSTAWOWA W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO WYRÓWNAWCZYCH Nauczanie zintegrowane Cele ogólne: Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów i zmniejszenie dysproporcji w ich osiągnięciach
Bardziej szczegółowoZASADY PISOWNI. nie z różnymi częściami mowy
ZASADY PISOWNI nie z różnymi częściami mowy Kiedy piszemy? Pisownia u obowiązuje w formach czasu teraźniejszego zakończonych na -uję, -ujesz, -uje : - Gotuję, gotujesz, gotuje - Maluję, malujesz, maluje
Bardziej szczegółowo1. GRAMATYKA I JEJ DZIAŁY... 7
Spis treści 1. GRAMATYKA I JEJ DZIAŁY... 7 2. FONETYKA... 8 O dźwiękach mowy, czyli głoskach... 8 Jak powstają głoski?... 8 Charakterystyka spółgłosek i samogłosek... 10 Sylaba... 15 Akcent... 16 Intonacja...
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym
Na ocenę dopuszczającą uczeń: nazywa wers i strofę odtwarza wiersz z pamięci czyta głośno wymienia bohaterów utworu Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4 podejmuje próbę sporządzenia notatki w formie
Bardziej szczegółowoZadanie nr 22. Sudoku z ortografią
Zadanie nr 22 Sudoku z ortografią Co zawiera zestaw? Szablony do gry Sudoku wypełnione wyrazami z różnymi trudnościami ortograficznymi ( ó wymienne, ó niewymienne, u, ch, h ), tabelki z wyrazami do wycięcia
Bardziej szczegółowoKształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment)
Trening przed klasówką Szkoła podstawowa Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment) Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz poprawne odpowiedzi. W pierwszej chwili
Bardziej szczegółowoEdukacja polonistyczna kl.i- III
Edukacja polonistyczna kl.- Autor: Administrator 01.02.2015. Zmieniony 01.02.2015. Edukacja polonistyczna kl. Wymagania edukacyjne kl. Osiągnięcia ucznia Ocena celująca - - Czytanie pisanie mówienie i
Bardziej szczegółowoDyktando. Klasa II. Zima
Dyktando Klasa II Zima Jest mroźna zima. Na dworze pada śnieg. To cięŝki czas dla zwierząt. Jerzy i Honoratka dokarmiają ptaki. Zgłodniałe wróbelki przyfrunęły do ptasiej stołówki. Sikorki wydziobują tłuszcz
Bardziej szczegółowoZ ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT
Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT PROGRAM ZAJĘĆ KOŁA ORTOGRAFICZNEGO DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWAŁA MGR EWA CZYŃSKA CEL OGÓLNY: Podniesienie poziomu znajomości ortografii i interpunkcji polskiej; doskonalenie
Bardziej szczegółowoCZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM
Edukacja polonistyczna klasa 2 PISANIE - kryteria pięknego pisania 1. Pismo utrzymuję w liniaturze. 2. Litery w wyrazach są z sobą połączone. 3. Unikam skreśleń i poprawek. 4. Wyraz błędnie napisany przekreślam
Bardziej szczegółowoRegulamin XIV Powiatowego Turnieju Ortograficznego klas gimnazjalnych i klas siódmych szkół podstawowych miasta Konina w roku szkolnym 2017/2018
Regulamin XIV Powiatowego Turnieju Ortograficznego klas gimnazjalnych i klas siódmych szkół podstawowych miasta Konina w roku szkolnym 2017/2018 1. Organizatorzy Organizatorami konkursu są Zespół Szkół
Bardziej szczegółowoWiem, co trzeba klasa 3
Ćwiczenie 1 Zaadresuj kopertę (pamiętaj, Ŝe prawidłowo zaadresowana koperta musi zawierać adresata i nadawcę). Napisz do koleŝanki lub kolegi list z wakacji. W liście spróbuj odpowiedzieć na następujące
Bardziej szczegółowoZASADY DLA KLAS 7 NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK
ZASADY DLA KLAS 7 NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK PISOWNIA WYRAZÓW Z Ó I U Wymienia się na o, e, a (także w innych słowiańskich językach). W zakończeniach czasowników: -uję, -ujesz, -uje, -uj, -ujmy, -ujący itp.;
Bardziej szczegółowoKlasa III a Lp. Data Temat lekcji/zagadnienia Przedmiot Podpis
Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych prowadzonych w każdym oddziale szkoły w liczbie co najmniej 5 godzin zajęć edukacyjnych średnio w każdym tygodniu nauki począwszy od dnia zainstalowania -2.01.2018
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH DLA UCZNIÓW ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA
PROGRAM ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH DLA UCZNIÓW ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA TYTUŁ PROGRAMU: GŻEGŻÓŁKA CZYLI ODKRYWANIE TAJEMNIC. Autor programu: mgr Violetta Jasińska
Bardziej szczegółowoMiejski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Koninie ul. Szymanowskiego Konin z dopiskiem Konkurs ortograficzny
Regulamin XV Powiatowego Turnieju Ortograficznego klas gimnazjalnych oraz klas siódmych i ósmych szkół podstawowych miasta Konina w roku szkolnym 2018/2019 1. Organizatorzy Organizatorami konkursu są Zespół
Bardziej szczegółowoPROGRAM KÓŁKA ORTOGRAFICZNEGO Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT DLA KLAS I-III
PROGRAM KÓŁKA ORTOGRAFICZNEGO Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT DLA KLAS I-III WSTĘP Program kółka ortograficznego Z ortografią za pan brat został napisany z myślą o uczniach edukacji wczesnoszkolnej. W programie
Bardziej szczegółowo2) Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne i uzupełnij brakujące w nim litery.
Lista Treningowa NR 1 Klasa I. Zapamiętaj!!! Ch piszemy - wtedy gdy wymienia się na SZ Np. suchy - suszyć, głuchy - głuszec - na końcu wyrazów np. strach, słuch. Wyjątek druh - po S np. schować, wschód,
Bardziej szczegółowoW tym numerze przeczytasz:
Nr 4/2014/2015 W tym numerze przeczytasz: Jesienne tematy w poezji, Ortograficzne rymowanki czwartoklasistów, Szkoła pisania- limeryki uczniów klasy 6b, Słowa do przemyślenia. Jesienne tematy KALOSZE Kalosze
Bardziej szczegółowoczyli rymowanki - wyliczanki i inne sposoby na zapamiętanie szkolnych wiadomości
czyli rymowanki - wyliczanki i inne sposoby na zapamiętanie szkolnych wiadomości Jak zapamiętać trudne wzory matematyczne, zasady ortograficzne czy inne wiadomości z różnych przedmiotów? Może do pomocy
Bardziej szczegółowoczyli rymowanki - wyliczanki i inne sposoby na zapamiętanie szkolnych wiadomości
czyli rymowanki - wyliczanki i inne sposoby na zapamiętanie szkolnych wiadomości Jak zapamiętać trudne wzory matematyczne, zasady ortograficzne czy inne wiadomości z różnych przedmiotów? Może do pomocy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV
WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV TREŚCI PROGRAMOWE: Kształcenie literackie i kulturowe: nastrój wiersza budowa utworu poetyckiego: wers i strofa literackie środki wyrazu: epitet
Bardziej szczegółowoRegulamin XII Powiatowego Turnieju Ortograficznego Szkół Gimnazjalnych miasta Konina w roku szkolnym 2015/2016
Regulamin XII Powiatowego Turnieju Ortograficznego Szkół Gimnazjalnych miasta Konina w roku szkolnym 2015/2016 1. Organizatorzy Organizatorami konkursu są II Liceum Ogólnokształcące im. K. K. Baczyńskiego
Bardziej szczegółowoI Wojewódzki Konkurs Ortograficzny. Łódzkie Kolorami Malowane
I Wojewódzki Konkurs Ortograficzny Łódzkie Kolorami Malowane Organizatorzy Bogusława Rajska nauczyciel konsultant ds. edukacji wczesnoszkolnej WODN Moją przygodę z,,ortofrajdą'' rozpoczęłam jesienią 2005
Bardziej szczegółowoTRUDNA! ORTOGRAFIA JEST JAK ĆWICZYĆ ORTOGRAFIĘ?
ORTOGRAFIA JEST TRUDNA! JAK ĆWICZYĆ ORTOGRAFIĘ? INSTRUKCJA DLA UCZNIÓW I RODZICÓW Często słyszysz, Ŝe ortografia jest łatwa, Ŝe jeśli tylko się postarasz będziesz bardziej uwaŝny... uda Ci się pisać lepiej.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w klasie 1 Szkoły Podstawowej str. 1 Język angielski
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III Oceniać należy wysiłek ucznia i jego postępy w praktycznej nauce języka. Ocena promuje rozwój językowy i społeczny ucznia, wskazuje dziecku,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne za pierwsze półrocze klasy III
Wymagania edukacyjne za pierwsze półrocze klasy III Osiągnięcia edukacyjne: EDUKACJA POLONISTYCZNA CZYTANIE: Czyta z odpowiednią intonacją i w odpowiednim tempie. Rozumie samodzielnie przeczytany tekst
Bardziej szczegółowoNiko 2 Przedmiotowy System Oceniania
Niko 2 Przedmiotowy System Oceniania TREŚCI NAUCZANIA REALIZOWANE W PODRĘCZNIKU NIKO 2 I PODLEGAJĄCE OCENIANIU MÓWIENIE I SŁUCHANIE - opisywanie ilustracji - komentowanie przedstawionej na obrazku sytuacji
Bardziej szczegółowoKuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI
Kuratorium Oświaty w Lublinie. Imię i nazwisko ucznia Liczba uzyskanych punktów Pełna nazwa szkoły ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI
Bardziej szczegółowoRegulamin XIII Powiatowego Turnieju Ortograficznego Szkół Gimnazjalnych miasta Konina w roku szkolnym 2016/2017
Regulamin XIII Powiatowego Turnieju Ortograficznego Szkół Gimnazjalnych miasta Konina w roku szkolnym 2016/2017 1. Organizatorzy III Liceum Ogólnokształcące im. C. K. Norwida w Koninie Miejski Ośrodek
Bardziej szczegółowoZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA W LISTOPADZIE 2015 rz czy ż
ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA W LISTOPADZIE 2015 rz czy ż Wymienia się na r w wyrazach pokrewnych lub innych formach tego wyrazu (także w innych językach słowiańskich), np.: marzec marca, dworzec dworca,
Bardziej szczegółowoTest ortograficzny dla uczniów klas III SP Opracowała: Beata Król, nauczyciel SP nr 1 w Bełżycach
Test ortograficzny dla uczniów klas III SP Opracowała:, nauczyciel SP nr 1 w Bełżycach Imię i nazwisko... Nazwa szkoły... Instrukcja: 1. Czytaj bardzo uważnie każde polecenie, abyś wiedział co masz robić.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BIELAWACH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BIELAWACH Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 IV 2007
Bardziej szczegółowoGRAMATYKA NA WESOŁO. Zdanie do zapamiętania przypadków:
GRAMATYKA NA WESOŁO Zdanie do zapamiętania przypadków: Mama (mianownik) dała (dopełniacz) córce (celownik) bułkę (biernik) nasmarowaną (narzędnik) masłem (miejscownik) wiejskim. (wołacz) PRZYPADKI W JĘZYKU
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 106, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 106, s. 1 Edukacja 1 Sprawdzian Uzupełnij tekst odpowiednimi nazwami. Polska to piękny kraj. Każdy znajdzie tu miejsce
Bardziej szczegółowoW PRZEDSZKOLU MISIA USZATKA ŚWIĘTUJEMY DZIEŃ NAUCZYCIELA
W PRZEDSZKOLU MISIA USZATKA ŚWIĘTUJEMY DZIEŃ NAUCZYCIELA Każdy przedszkolak dziś myśli, jak Wam dziękować kochane, bo wszystkie o nas jesteście zatroskane. Że trudno z dziećmi czasem, wiecie o tym sami,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z JĘZYKA ANGIELSKIEGO w klasie 3 Szkoły Podstawowej str. 1 Wymagania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH 1-3 Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018
WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH 1-3 Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 Kryteria oceniania poszczególnych aktywności w klasie pierwszej: Ocena celująca (6) -uczeń rozumie wszystkie
Bardziej szczegółowoNACOBEZU - JĘZYK POLSKI kl. IV KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE
NACOBEZU - JĘZYK POLSKI kl. IV KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE 1. Wyjaśniam, czym jest epitet. 2. Rozpoznaję epitety w wierszu. 3. Ilustruję fragmenty wiersza. 4. Dopisuję epitety do wskazanych rzeczowników.
Bardziej szczegółowoINNOWACJA PEDAGOGICZNA OKRUSZKOWE ORTOGRAFKI
INNOWACJA PEDAGOGICZNA OKRUSZKOWE ORTOGRAFKI AUTOR INNOWACJI : mgr Anita Setecka RODZAJ INNOWACJI : metodyczna CZAS TRWANIA INNOWACJI : II semestr roku szkolnego 2015/2016 ZAKRES INNOWACJI: Innowacją zostaną
Bardziej szczegółowo