II. Program rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r. - projekt zlecony przez KRASP
|
|
- Ludwika Bednarczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 1 I. Sprawozdanie Przewodniczącego z działalności Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego w roku 2014 II. Program rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r. - projekt zlecony przez KRASP Prof. Konferencja Rektorów Akademickich Szkół Polskich Poznań, dnia 27 lutego 2015 r.
2 Sprawozdanie Przewodniczącego z działalności Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego w roku SPIS TREŚCI! 1. Wprowadzenie! 2. Misja i tożsamość Rady w kadencji ! 2.1. Nowy sposób ustanowienia składu Rady! 2.2. Wizja programowa działań własnych Rady: tezy mające charakter priorytetowy.! 3. Kultura instytucjonalna Rady! 3.1.Zasady ogólne i dobre praktyki w działalności Rady! 3.2.Prace komisji stałych jako organów wewnętrznych Rady! 3.3.Prace organów działających przy Radzie 2
3 Sprawozdanie Przewodniczącego z działalności Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego w roku 2014 Spis treści dok. 3! 4.Działalność statutowa Rady! 4.1.Debaty, uchwały programowe i inne wystąpienia! 4.2. Opiniowanie projektów aktów prawnych i innych dokumentów przedstawianych przez organy władzy i administracji publicznej! 4.3. Wyrażanie opinii w sprawie standardów kształcenia i Krajowych Ram Kwalifikacji dla obszarów kształcenia! 4.4. Opiniowanie wniosków jednostek organizacyjnych szkół wyższych o nadawanie uprawnień do nadawania stopni naukowych! 4.5. Opiniowanie zasad przyznawania stypendiów naukowych! 4.6. Pozostałe informacje! 5. Udział członków rady w pracach innych organów i instytucji, w charakterze przedstawicieli Rady! 6. Obsługa administracyjna i budżet Rady! 7. Konkluzja sprawozdania i podziękowanie 3
4 4! Skrócona wersja Sprawozdania Przewodniczącego z działalności Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego w roku 2014 została opublikowana w Miesięczniku Forum Akademickie nr 1/2015 (str )
5 Opinie i Raporty Rady Głównej*! Opinia do projektu zmian w ocenie parametrycznej i kategoryzacji jednostek naukowych w 2017 roku przygotowanego przez KEJN 5! Raport nr 1/2015 Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego Problematyka odbiurokratyzowania systemu kształcenia, w tym KRK, z uwzględnieniem treści regulacji i stosowanych praktyk (pod redakcją prof. Zbigniewa Marciniaka)! Raport nr 2/2015 Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego Inwestycje w infrastrukturę badawczą w polskich uczelniach, instytutach badawczych i instytutach PAN (pod redakcją prof. Janusza Igrasa oraz prof. Mariana Szczerka) * Teksty Opinii i Raportów RGNiSW dostępne na:
6 Wywiad z Przewodniczącym RGNiSW wyemitowany przez Kanał I Narodowej Telewizji Ukrainy w dniu 16 lutego br.! Wywiad z Przewodniczącym Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego, prof. Jerzym Woźnickim został wyemitowany przez Kanał I Narodowej Telewizji Ukrainy w dniu 16 lutego br. o godz. 22 czasu lokalnego (nagrany przez TV w Kijowie w dniu 31 stycznia br.). 6! Około 40 min. wywiad wyemitowany przez Telewizję bez skrótów, w tłumaczeniu na język ukraiński, jest dostępny także w Internecie, w wersji językowej polskiej: v=yb7tto4iww0&index=3&list=pl9adk_7u4r7dgbkzf4owhtpxzsrsmkezn oraz ukraińskiej: /02/17/ Linki dostępne na stronie RGNiSW: a także na witrynie FRP:
7 II. Program rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r. - projekt zlecony przez KRASP 7 Ø Ø Ø Ø Ø Opis prac nad Programem i jego najważniejsze elementy (52 str.) Misja społeczna uniwersytetu w XXI wieku (25 str.) Diagnoza szkolnictwa wyższego (246 str.) Finansowanie szkół wyższych ze środków publicznych (135 str.) Deregulacja w systemie szkolnictwa wyższego (248 str.) Łączna objętość dzieła: 706 str.
8 1. Opis prac nad Programem i jego najważniejsze elementy pod redakcją prof. Jerzego Woźnickiego Spis treści CZĘŚĆ I. KOMPOZYCJA OPRACOWANIA ORAZ OPIS PRAC I PROGRAMU 1. Wprowadzenie 2. Opis Programu Rozwoju Szkolnictwa Wyższego do 2020 r. 3. Nadzór nad opracowaniem Programu 4. Realizatorzy poszczególnych projektów Programu CZĘŚĆ II. NAJWAŻNIEJSZE PROPOZYCJE ZAWARTE W POSZCZEGÓLNYCH CZĘŚCIACH PROGRAMU 1. Misja społeczna uniwersytetu w XXI wieku, dokument opracowany przez Zespół pod kierunkiem ks. prof. Andrzeja Szostka 2. Diagnoza szkolnictwa wyższego, praca zbiorowa pod redakcją Jarosława Górniaka 3. Finansowanie szkół wyższych ze środków publicznych, praca zbiorowa pod redakcją Jerzego Wilkina 4. Deregulacja w systemie szkolnictwa wyższego, praca zbiorowa pod redakcją Jerzego Woźnickiego WNIOSEK KOŃCOWY (łącznie: 52 str.) 8
9 2. Misja społeczna uniwersytetu w XXI wieku - dokument opracowany przez Zespół pod kierunkiem ks. prof. Andrzeja Szostka SPIS TREŚCI 9 1. Wprowadzenie 2. Dylematy, wyzwania, napięcia 2.1. Wartości akademickie versus służebność społeczna Autonomia versus podległość zewnętrznej kontroli 2.3. Kultura akademicka versus kultura korporacyjna Rynek pracy versus formacja obywatelska 2.5. Elitarność versus masowość kształcenia 3. Konkluzja: uniwersytet w służbie społeczeństwu Bibliografia (Łącznie: 25 str.)
10 3. Diagnoza szkolnictwa wyższego pod redakcją prof. Jarosława Górniaka Spis treści Wstęp 2. Streszczenie (executive summary) 3. Ogólne uwarunkowania sytuacji szkolnictwa wyższego w Polsce (Jarosław Górniak) 4. Ramy prawne w procesie zmian w szkolnictwie wyższym (Adam Szot) 5. Polskie szkoły wyższe w kontekście międzynarodowym
11 Diagnoza szkolnictwa wyższego Spis treści c.d Charakterystyka instytucjonalna (Patrycja Antosz) 7. Zasoby niematerialne szkolnictwa wyższego (Piotr Prokopowicz, Seweryn Krupnik) 8. Finanse szkolnictwa wyższego w Polsce (Urszula Sztanderska) 9. Wyzwania dla jakości kształcenia w świetle nowych trendów w dydaktyce akademickiej (Andrzej Kraśniewski)
12 Diagnoza szkolnictwa wyższego Spis treści dok Wdrożenie Krajowych Ram Kwalifikacji założenia i praktyka (Agnieszka Chłoń-Domińczak) 11. Efekty kształcenia rynek pracy interwencje publiczne (Magdalena Jelonek, Marcin Kocór) 12. Szkoły wyższe a uczenie się przez całe życie 13. Kluczowe problemy, wyzwania i kierunki rozwiązań podsumowanie strategiczne 14. Bibliografia (łącznie:246 str.)
13 4. Finansowanie szkół wyższych ze środków publicznych pod redakcją prof. Jerzego Wilkina Spis treści 13! Przedmowa (Jerzy Wilkin)! Rozdział 1. Główne uwarunkowania rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce (Jerzy Wilkin)! Rozdział 2. Publiczne finansowanie szkolnictwa wyższego w Europie - zmieniające się mechanizmy i modele (Bogusław Fiedor)! Rozdział 3. Doświadczenia wybranych krajów europejskich w zakresie finansowania szkolnictwa wyższego (Roman z. Morawski)! Rozdział 4. Angielskie doświadczenia w zakresie alokacji środków na szkolnictwo wyższe przez niezależną agencję rządową HEFCE (Roman Z. Morawski)
14 Finansowanie szkół wyższych ze środków publicznych Spis treści c.d.! Rozdział 5. System finansowania uniwersytetów badawczych (uczelni badawczych) rozwiązania instytucjonalne (organizacyjne) sprzyjające poprawie sytuacji finansowej najlepszych uczelni i ułatwiające łączenie zaawansowanych badań z wysoką jakością kształcenia (Grażyna Bukowska) 14! Rozdział 6. Efektywność wyższych uczelni (Joanna Siwińska- Gorzelak)! Rozdział 7. Koszty i jakość kształcenia w podziale funduszy publicznych przeznaczonych na finansowanie szkolnictwa wyższego (Witold Jurek)! Rozdział 8. Uwagi o kosztach kształcenia w kontekście kosztochłonności różnych kierunków studiów i algorytmie podziału środków publicznych na kształcenie wyższe (Witold Jurek)
15 Finansowanie szkół wyższych ze środków publicznych Spis treści dok.! Rozdział 9. Kierunki reform systemu finansowania uczelni wyższych wnioski i rekomendacje (Jerzy Wilkin)! Rekomendacje 1. Poziom finansowania 2. Spójność systemu finansowania i zrównoważenie finansowe szkół wyższych 3. Wzrost znaczenia kryteriów efektywnościowych i zasad konkurencyjnych w alokacji środków publicznych na szkolnictwo wyższe 4. Wydłużenie perspektywy czasowej w finansowaniu publicznych szkół wyższych 5. Finansowanie uniwersytetów badawczych 6. Podstawy tworzenia algorytmu alokacji środków na szkolnictwo wyższe 15 (łącznie: 135 str.)
16 5. Deregulacja w systemie szkolnictwa wyższego pod redakcją prof. Jerzego Woźnickiego 16 Spis treści! Motywacja opracowania Raportu i jego zasadniczy wniosek! Wykaz skrótów! Słowo wstępne (J. Woźnicki)! CZĘŚĆ I. WPROWADZENIE. Regulowanie systemu szkolnictwa wyższego. Zjawisko przerostów regulacyjnych postulat deregulacji 1.Rola regulacji i wymogi deregulacji w systemie szkolnictwa wyższego (J. Woźnicki) 2. Problematyka deregulacji w szkolnictwie wyższym (H. Izdebski) 3. Projektowanie ideału, czyli wizja uniwersytetu przyszłości (K. Leja) 4. Metoda (de)regulacji (M. Chałupka)
17 Deregulacja w systemie szkolnictwa wyższego Spis treści c.d. 17! CZĘŚĆ II. IDEE DEREGULACJI. Deregulacja i jej rozumienie, właściwe ze względu na wymogi rozwojowe szkolnictwa wyższego (J. Woźnicki) 1. Wprowadzenie 2. Deregulacja a swoboda działania i autonomia uczelni. 3. Deregulacja a ustrój szkół wyższych. Rola rynku jako regulatora zakres i użyteczność stosunków cywilno-prawnych w systemie szkolnictwa wyższego 4. Regulacje, regulatory nierynkowe i deregulacja funkcjonalna 5. Założenia i postulaty ogólne dotyczące procesu legislacyjnego 6. Zasada deregulacji jako bariera przed niewłaściwymi praktykami w procesie projektowania, stanowienia oraz nowelizacji prawa. 7. Podsumowanie
18 Deregulacja w systemie szkolnictwa wyższego Spis treści c.d.! CZĘŚĆ III. PRZYKŁADY. Propozycje rozwiązań deregulacyjnych w wybranych obszarach 1. Przepisy ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym odnoszące się do systemu szkolnictwa wyższego oraz ustroju i organizacji uczelni, które mogłyby podlegać procesowi deregulacji (H. Izdebski) 2. Studia i akredytacja w świetle ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i w projektach nowelizacji. Problematyka deregulacji (K. Krasowski) 3. Uwarunkowania prawne i formalne kształcenia zawodowego jako trwałego segmentu systemu szkolnictwa wyższego w Polsce (A. Kolasa) 4. O potrzebie deregulacji w szkolnictwie wyższym ze szczególnym uwzględnieniem sektora niepublicznego (J. Malec, R. Krawczyk) 5. Umowy o odpłatności za usługi edukacyjne zawierane ze studentami w kontekście deregulacji szkolnictwa wyższego w Polsce (T. Jędrzejewski) 6. Ocena parametryczna jednostek naukowych po nowemu. Kilka uwag pod rozwagę specjalistów przygotowujących następną ocenę w 2017 roku (J. Brzeziński)! CZĘŚĆ IV. REKOMENDACJE 18
19 Deregulacja w systemie szkolnictwa wyższego Spis treści dok. 19! CZĘŚĆ IV. REKOMENDACJE 1. Rekomendacje dotyczące konstytucyjnych podstaw regulacji szkolnictwa wyższego 2. Rekomendacje o charakterze regulacyjnym 3. Rekomendacje deregulacyjne o charakterze systemowym 4. Rekomendacje dotyczące procesu kategoryzacji jednostek naukowych 5. Przykładowe rekomendacje szczegółowe 6. Uwagi końcowe! Bibliografia! Informacje o autorach! Dodatki 1. Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego projekt środowiskowy. Fragmenty poświęcone deregulacji w szkolnictwie wyższym 2. Szczegółowe uwagi dotyczące PKA do nowelizacji z 11 lipca 2014 r. (K. Krasowski) 3. Deregulacja podstawowych postanowień dotyczących kryteriów i trybu przyznawania kategorii naukowej jednostkom naukowym. Uwagi do rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie kryteriów i trybu przyznawania kategorii naukowej jednostkom naukowym (J. Brzeziński, T. Jędrzejewski) 4. Deregulacja relacji - czyli futurystyka w trójkącie (M. Chałupka) (łącznie: 248 str.)
20 20 Sprawozdanie Przewodniczącego Komitetu Sterującego z realizacji przedsięwzięcia pn. Program rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r. przekazano Rektorom- członkom Prezydium KRASP, wraz z uchwałą Komitetu Sterującego z dnia 8 grudnia 2014 r.
21 21 DZIĘKUJĘ BARDZO!
WSPÓŁPRACA Z UKRAINĄ
1 WSPÓŁPRACA Z UKRAINĄ I. Projekt polsko-ukraiński pt.: Analiza współpracy uczelni polskich i ukraińskich na tle porównania systemów szkolnictwa wyższego. Wnioski i rekomendacje we współdziałaniu m.in.
Bardziej szczegółowoFINANSOWANIE SZKÓŁ WYŻSZYCH ZE ŚRODKÓW PUBLICZNYCH STUDIA, ANALIZY I PROPOZYCJE ROZWIĄZAŃ SYSTEMOWYCH:
FINANSOWANIE SZKÓŁ WYŻSZYCH ZE ŚRODKÓW PUBLICZNYCH STUDIA, ANALIZY I PROPOZYCJE ROZWIĄZAŃ SYSTEMOWYCH: wybrane założenia i wnioski z raportu (KRASP i FRP) Jerzy Wilkin 15 października 2015 Skład Zespołu
Bardziej szczegółowoFundacja Rektorów Polskich w swym I Dziesięcioleciu
Fundacja Rektorów Polskich w swym I Dziesięcioleciu Prof. Jerzy Woźnicki Jubileuszowe Zgromadzenie Fundatorów, Warszawa, dnia 19 września 2012 r. 1 Fundacja Rektorów Polskich oraz Instytut Społeczeństwa
Bardziej szczegółowo5. poziom w projektach Ustawy 2.0 opracowanych przez MNiSW i KRASP we współdziałaniu z RGNiSW
1 5. poziom w projektach Ustawy 2.0 opracowanych przez MNiSW i KRASP we współdziałaniu z RGNiSW Prof. Warszawa, 25 września 2017 r. PLAN PREZENTACJI 2 1. Wprowadzenie 2. Informacja o pracach Komisji Strategicznych
Bardziej szczegółowoWYZWANIA I DYLEMATY REGULACYJNE W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM
1 WYZWANIA I DYLEMATY REGULACYJNE W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM Prof. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski Olsztyn, 3 lipca 2015 r. PLAN WYSTĄPIENIA 2 Wyzwania, konflikty wartości, uwarunkowania Dylematy regulacyjne
Bardziej szczegółowoProf. Jerzy Woźnicki
1 PROGRAM ROZWOJU SZKOLNICTWA WYŻSZEGO DO 2020 R. Wybrane działania FRP-ISW na rzecz KRASP(KRePSZ) w kadencji 2012-16 /na zlecenie uczelni członkowskich/ Opis prac nad Programem rozwoju szkolnictwa wyższego
Bardziej szczegółowoPOZIOM 5 W ŚWIETLE PRAC NAD USTAWĄ 2.0: PROJEKT MNISW I PROPOZYCJE KRASP, OPRACOWANE WE WSPÓŁDZIAŁANIU Z EKSPERTAMI RGNISW
1 POZIOM 5 W ŚWIETLE PRAC NAD USTAWĄ 2.0: PROJEKT MNISW I PROPOZYCJE KRASP, OPRACOWANE WE WSPÓŁDZIAŁANIU Z EKSPERTAMI RGNISW Prof. (PW, KRASP. RGNiSW, FRP) Mgr Marcin Dokowicz (UAM, RGNiSW, KRASP) Warszawa,
Bardziej szczegółowoWyzwania strategiczne
WYZWANIA STOJĄCE PRZED SZKOLNICTWEM WYŻSZYM /z perspektywy polityki publicznej/ Wyzwania strategiczne Prof. Kongres Rozwoju Edukacji Szkoła Główna Handlowa Warszawa, 19 listopada 2015 r. 2 WPROWADZENIE
Bardziej szczegółowoOdbiurokratyzowanie nauki i szkolnictwa wyższego: Rekomendacje Zespołu RGNiSW ds. odbiurokratyzowania procesu kształcenia i oceny jego jakości
Odbiurokratyzowanie nauki i szkolnictwa wyższego: Rekomendacje Zespołu RGNiSW ds. odbiurokratyzowania procesu kształcenia i oceny jego jakości Andrzej Kraśniewski, Zbigniew Marciniak 12 lutego 2015 raport
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Fundacji Instytut Społeczeństwa Wiedzy za rok 2005
Fundacja Instytut Społeczeństwa Wiedzy ul. Górnośląska 14 lok. 1, 00-432 Warszawa tel.: (22) 621 09 72, faks: (22) 621 09 73, e-mail: isw@mbox.pw.edu.pl www.frp.org.pl Sprawozdanie z działalności Fundacji
Bardziej szczegółowoRaport o dostępności informacji o KRK w Krakowskiej Akademii im. A. F. Modrzewskiego
KRAKOWSKA AKADEMIA IM. A. F. MODRZEWSKIEGO Raport o dostępności informacji o KRK w Krakowskiej Akademii im. A. F. Modrzewskiego Ilona Bator, Grażyna Wiatr Kraków, styczeń 2013 Analiza przeprowadzona w
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Fundacji Instytut Społeczeństwa Wiedzy za rok 2014
2014 Sprawozdanie z działalności Fundacji Instytut Społeczeństwa Wiedzy za rok 2014 2 Sprawozdanie z działalności Fundacji Instytut Społeczeństwa Wiedzy za rok 2014 Instytut Społeczeństwa Wiedzy ul. Górnośląska
Bardziej szczegółowoUSTAWA 2.0 ZAŁOŻENIA SYSTEMU SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
USTAWA 2.0 ZAŁOŻENIA SYSTEMU SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Referuje prof. dr hab. Hubert Izdebski KONSORCJUM TRZECH UCZELNI NIEPUBLICZNYCH SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania
Bardziej szczegółowoKrajowe Ramy Kwalifikacji a wewnętrzne i zewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia
Krajowe Ramy Kwalifikacji a wewnętrzne i zewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia Konferencja Reforma szkolnictwa wyższego a jakość kształcenia i ochrona własności intelektualnej Warszawa. 11
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Fundacji Rektorów Polskich za rok 2004
Fundacja Rektorów Polskich ul. Górnośląska 14 lok. 1, 00-432 Warszawa tel.: (22) 621 09 72, faks: (22) 621 09 73, e-mail: frpfund@mbox.pw.edu.pl www.frp.org.pl Sprawozdanie z działalności Fundacji Rektorów
Bardziej szczegółowoStudia Doktoranckie w uczelniach wyższych. Sztywny gorset czy tylko gąszcz przepisów?
Studia Doktoranckie w uczelniach wyższych Sztywny gorset czy tylko gąszcz przepisów? IV Ogólnopolskie Spotkanie Pełnomocników Rektorów ds. Jakości Kształcenia Wrocław, 19 listopada 2017 r. Opracował: prof.
Bardziej szczegółowoKrajowa Reprezentacja Doktorantów
Warszawa, 26.10.2014 r. mgr Marcin Dokowicz Członek Zarządu Krajowej Reprezentacji SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI III kwartał UDZIAŁ W SPOTKANIACH/POSIEDZENIACH Data Miejsce Cel/Opis 2014-07-09 Sejm RP Udział
Bardziej szczegółowoWYBRANE DZIAŁANIA FRP-ISW
WYBRANE DZIAŁANIA FRP-ISW ADRESOWANE DO UCZELNI CZŁONKOWSKICH KRASP Aktualnie realizowane prof. Jerzy Woźnicki Posiedzenie Zgromadzenia Plenarnego KRASP Olsztyn, 31 maja 2019 r. Działania aktualnie realizowane
Bardziej szczegółowoOpis prac nad Programem rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r. i jego najważniejsze elementy
FRP-ISW KRASP(KRePSZ) PROGRAM ROZWOJU SZKOLNICTWA WYŻSZEGO DO 2020 R. CZĘŚĆ I Opis prac nad Programem rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r. i jego najważniejsze elementy pod redakcją Jerzego Woźnickiego
Bardziej szczegółowoprof. Jerzy Woźnicki
Dziesięć lat Fundacji Rektorów Polskich 2002-2012 oraz nowe wyzwania: przykładowe dokonania i plany na najbliższą przyszłość SPRAWOZDANIE PRZEDSTAWIONE SENATOWI POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ W DNIU 20 LUTEGO
Bardziej szczegółowoOcena parametryczna i kategoryzacja jednostek naukowych w 2017 roku
Maciej Zabel Przewodniczący KEJN Ocena parametryczna i kategoryzacja jednostek naukowych w 2017 roku Stan - Grudzień 2015 r. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 października
Bardziej szczegółowoWYNIKI PRAC KSPSW KRASP: RAPORT NR 1 i PROJEKT RAPORTU NR 2
9 czerwca 2017 Prof. Jerzy Woźnicki WYNIKI PRAC KSPSW KRASP: RAPORT NR 1 i PROJEKT RAPORTU NR 2 PLAN PREZENTACJI 1 I. WPROWADZENIE PODSTAWOWE INFORMACJE O KSPSW II. REZULTATY PRAC KSPSW RAPORT NR 1 Wstępne
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU SZKOLNICTWA WYŻSZEGO DO 2020 R.
PROGRAM ROZWOJU SZKOLNICTWA WYŻSZEGO DO 2020 R. Część I Opis prac nad Programem rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r. i jego najważniejsze elementy pod redakcją Jerzego Woźnickiego Warszawa 2015 Główni
Bardziej szczegółowoZapewnianie i doskonalenie jakości kształcenia w kontekście Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego
Zapewnianie i doskonalenie jakości kształcenia w kontekście Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego Maria Próchnicka Pełnomocnik Rektora UJ ds. doskonalenia jakości kształcenia Polska Komisja
Bardziej szczegółowoW kierunku integracji systemu kwalifikacji w Polsce: rola szkolnictwa wyższego i szanse rozwoju
W kierunku integracji systemu kwalifikacji w Polsce: rola szkolnictwa wyższego i szanse rozwoju Agnieszka Chłoń-Domińczak Instytut Badań Edukacyjnych (IBE) Kongres Rozwoju Edukacji SGH, Warszawa, 19 listopada
Bardziej szczegółowoUstawa z dnia 3 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce
Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Wejście w życie 1 października 2018 r. 1 stycznia 2022 r.) Ewaluacja jakości działalności naukowej: Ewaluację przeprowadza się w ramach dyscypliny w podmiocie zatrudniającym
Bardziej szczegółowoPrzegląd modułów systemu POL-on
Przegląd modułów systemu POL-on dr Piotr Rodzik ekspert systemu Ośrodek Przetwarzania Informacji - Państwowy Instytut Badawczy Al. Niepodległości 188B, 00-608 Warszawa Numer KRS: 0000127372 Sąd Rejonowy
Bardziej szczegółowoOD GORZOWSKIEGO OŚRODKA TECHNOLOGICZNEGO DO PARKU NAUKOWO-PRZEMYSŁOWEGO
OD GORZOWSKIEGO OŚRODKA TECHNOLOGICZNEGO DO PARKU NAUKOWO-PRZEMYSŁOWEGO idea - elementy - perspektywy Gorzów Wlkp. 4 marca 2013 1 Gorzów miasto przemysłu 2 Inspiracje Świadomość przemian rynku pracy Zmiana
Bardziej szczegółowoNowy model akredytacji w szkolnictwie wyższym przedstawienie nowych kryteriów i zasad oceny programowej PKA Maria Próchnicka
Nowy model akredytacji w szkolnictwie wyższym przedstawienie nowych kryteriów i zasad oceny programowej PKA Maria Próchnicka Seminarium Wyzwania i szanse dla szkół wyższych w roku 2017 Instytut Rozwoju
Bardziej szczegółowoKrajowe Ramy Kwalifikacji
Krajowe Ramy Kwalifikacji wdrażanie problemy - interpretacje Elżbieta Kołodziejska Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia Regulacje prawne Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z 27 lipca 2005 z późniejszymi
Bardziej szczegółowoStrategia Polskiej Komisji Akredytacyjnej. na lata 2012 2015
Strategia Polskiej Komisji Akredytacyjnej na lata 2012 2015 Cele ogólne Cele operacyjne Zadania Termin realizacji Oczekiwane rezultaty 1. Akredytacja i ocena 1.1. Realizacja ustawowych zadań PKA. 1.1.1.
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Fundacji Rektorów Polskich za rok 2006
Fundacja Rektorów Polskich ul. Górnośląska 14 lok. 1, 00-432 Warszawa tel.: (22) 621 09 72, faks: (22) 621 09 73, e-mail: frpfund@mbox.pw.edu.pl www.frp.org.pl Sprawozdanie z działalności Fundacji Rektorów
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 43 Zgromadzenia Plenarnego Konferencji Rektorów Publicznych Szkół Zawodowych Tarnów, stycznia 2011 r.
Uchwała Nr 43 Zgromadzenia Plenarnego Konferencji Rektorów Publicznych Szkół Zawodowych Tarnów, 20 22 stycznia 2011 r. Zgromadzenie Plenarne Konferencji Rektorów Publicznych Szkół Zawodowych przyjmuje
Bardziej szczegółowoStrategia Polskiej Komisji Akredytacyjnej. na lata
Strategia Polskiej Komisji Akredytacyjnej na lata 2012 2015 Cele ogólne Cele operacyjne Zadania Termin realizacji Oczekiwane rezultaty 1. Akredytacja i ocena jakości kształcenia. 1.1. Realizacja ustawowych
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Fundacji Instytut Społeczeństwa Wiedzy za rok 2015
2015 Sprawozdanie z działalności Fundacji Instytut Społeczeństwa Wiedzy za rok 2015 2 Sprawozdanie z działalności Fundacji Instytut Społeczeństwa Wiedzy za rok 2015 Instytut Społeczeństwa Wiedzy ul. Górnośląska
Bardziej szczegółowoCzęść I Funkcjonowanie szkół wyższych w otoczeniu społeczno-gospodarczym. Relacje i zależności
Wprowadzenie 11 Część I Funkcjonowanie szkół wyższych w otoczeniu społeczno-gospodarczym. Relacje i zależności 1. Rola szkół wyższych w realizacji strategii rozwoju regionu - Anna Berezka 15 1.1. Strategia
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju i finansowania nauki i szkolnictwa wyższego w Polsce
Materiał przygotowany przez KSN NSZZ Solidarność na WZD Katowice 14 16.06.2012 Propozycja do dyskusji opracowana pod kier. M. Sapor Strategia rozwoju i finansowania nauki i szkolnictwa wyższego w Polsce
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Fundacji Instytut Społeczeństwa Wiedzy za rok 2012
2012 Sprawozdanie z działalności Fundacji Instytut Społeczeństwa Wiedzy za rok 2012 2 Sprawozdanie z działalności Fundacji Instytut Społeczeństwa Wiedzy za rok 2012 Instytut Społeczeństwa Wiedzy ul. Górnośląska
Bardziej szczegółowoUczelniany System Zarządzania Jakością Kształcenia. Zadania WZOJK
Uczelniany System Zarządzania Jakością Kształcenia Zadania WZOJK Spotkanie informacyjne z członkami WZOJK Poznań, 28.11.2016 r. prof. UAM dr hab. Rafał Mól, przewodniczący RJK dr Agnieszka Kamisznikow,
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności RJK w latach
Sprawozdanie z działalności RJK w latach 2012-2016 Pkt. 25 posiedzenia Senatu PWr. pt. Dokonanie analizy i oceny funkcjonowania Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w PWr http://www.portal.pwr.wroc.pl/jakosc_ksztalcenia,241.dhtml
Bardziej szczegółowoKonsultacje społeczne
Konsultacje społeczne Strategia Rozwoju Kapitału Społecznego 2011-2020 10 maja 2011 r. Strategia Rozwoju Kapitału Społecznego Prezentacja drugiego celu operacyjnego: zwiększenie partycypacji społecznej
Bardziej szczegółowoMetryka aktu prawnego Dziennik Ustaw Nr 65,2007, poz Akty powiązane
Metryka aktu prawnego Dziennik Ustaw Nr 65,2007, poz. 435 Wyższego z dnia 2 kwietnia 2007 r. w sprawie wskaźników kosztochłonności poszczególnych kierunków, makrokierunków i studiów międzykierunkowych
Bardziej szczegółowoZAŁOŻENIA POLITYKI PAŃSTWA W OBSZARZE NAUKI DO 2020 ROKU
ZAŁOŻENIA POLITYKI PAŃSTWA W OBSZARZE NAUKI DO 2020 ROKU maj-czerwiec, 2013 ul. Hoża 20 \ ul. Wspólna 1/3 \ 00-529 Warszawa \ tel. +48 (22) 529 27 18 \ fax +48 (22) 628 09 22 ZAŁOŻENIA POLITYKI PAŃSTWA
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Fundacji Instytut Społeczeństwa Wiedzy za rok 2013
2013 Sprawozdanie z działalności Fundacji Instytut Społeczeństwa Wiedzy za rok 2013 2 Sprawozdanie z działalności Fundacji Instytut Społeczeństwa Wiedzy za rok 2013 Instytut Społeczeństwa Wiedzy ul. Górnośląska
Bardziej szczegółowoBibliotekarze dyplomowani w bibliotekach Krakowa aktywność zawodowa i naukowa
Bibliotekarze dyplomowani w bibliotekach Krakowa aktywność zawodowa i naukowa » Celem prezentacji jest określenie obszarów aktywności zawodowej i naukowej bibliotekarzy dyplomowanych i dyplomowanych pracowników
Bardziej szczegółowoZarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 22/2016 z 1 września 2016 r.
Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 22/2016 z 1 września 2016 r. w sprawie: kompetencji prorektorów Politechniki Gdańskiej w kadencji 2016-2020. Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt. 6 ustawy Prawo
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 27 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie z dnia 24 maja 2018 r.
Znak sprawy: DN-0024-4/2018 Zarządzenie nr 27 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie z dnia 24 maja 2018 r. w sprawie wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia w Akademii
Bardziej szczegółowoKONKURENCJA W POLSKIM SZKOLNICTWIE WYŻSZYM
KONKURENCJA W POLSKIM SZKOLNICTWIE WYŻSZYM KILKA REFLEKSJI DR ANDRZEJ ROZMUS R z e s z ó w, 2 0 k w i e t n i a 2 0 1 2 r o k u CONCURRENTIA (ŁAC. WSPÓŁZAWODNICTWO) Konkurencja doskonała Konkurencja niedoskonała
Bardziej szczegółowoSzkolnictwo wyższe i nauka w Polsce Koncepcje partnerów społecznych
Konferencja programowa Rady Szkolnictwa Wyższego i Nauki ZNP, Krajowej Sekcją Nauki NSZZ Solidarność i Forum Związków Zawodowych Szkolnictwo wyższe i nauka w Polsce Koncepcje partnerów społecznych WARSZAWA,
Bardziej szczegółowoTHINK-TANK FRP-ISW - aktualnie prowadzone i planowane studia, badania i ekspertyzy, dotyczące szkolnictwa wyŝszego i innowacyjności
1 THINK-TANK FRP-ISW - aktualnie prowadzone i planowane studia, badania i ekspertyzy, dotyczące szkolnictwa wyŝszego i innowacyjności 1. Wprowadzenie 2. Przykładowe obszary badań w FRP-ISW 3. Podsumowanie
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE. Nr 64/2016. Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 6 grudnia 2016 r.
ZARZĄDZENIE Nr 64/2016 Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 6 grudnia 2016 r. w sprawie szczegółowych zadań Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Uniwersytecie
Bardziej szczegółowoStudia podyplomowe w świetle nowych regulacji prawnych
Seminarium Bolońskie Zadania uczelni wynikające z aktualnych uregulowań prawnych dotyczących Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego i systemów zapewniania jakości Akademia im. Jana Długosza
Bardziej szczegółowoWOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA
WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA im. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO UCHWAŁA NR 43/IV/2013 SENATU WOJSKOWEJ AKADEMII TECHNICZNEJ im. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO z dnia 27 marca 2013 r. zmieniająca uchwałę w sprawie zasad
Bardziej szczegółowoPOZYCJA KRASP Z PERSPEKTYWY KRAJOWEJ
8 czerwca 2017 Prof. Jerzy Woźnicki POZYCJA KRASP Z PERSPEKTYWY KRAJOWEJ /Referat Jubileuszowy w XX lecie Konferencji Rektorów/ PLAN PREZENTACJI 1 I. WPROWADZENIE II. NOTATKI Z HISTORII REFLEKSJA O MINIONYCH
Bardziej szczegółowoGRZEGORZ KACZMAREK ISTOTA ROZWOJU LOKALNEGO KIEROWANEGO PRZEZ SPOŁECZNOŚĆ
GRZEGORZ KACZMAREK ISTOTA ROZWOJU LOKALNEGO KIEROWANEGO PRZEZ SPOŁECZNOŚĆ RLKS jako instrument i... Misja polityki lokalnej Kontekst systemowy: LSR w kontekście polityki terytorialnej WK-P Źródło: M. Wiśniewska
Bardziej szczegółowoUniwersytet Śląski dba o środowisko jeśli nie musisz, nie drukuj tego dokumentu
Załącznik do uchwały nr 229 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 18 marca 2014 r. Uchwała nr 128 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 24 kwietnia 2012 r. w sprawie wytycznych
Bardziej szczegółowoKRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI
KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI Rola uczelni w procesie uczenia się przez całe życie Warszawa, 20.I.2012 Jolanta Urbanikowa, Uniwersytet Warszawski Krajowy system kwalifikacji Ogół działań państwa związanych
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 2008 r.
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 2008 r. Projekt 04.11.2008 zmieniające rozporządzenie w sprawie nagród ministra dla nauczycieli akademickich Na podstawie art. 155 ust. 5
Bardziej szczegółowoSystem Zarządzania Jakością Kształcenia. Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
Załącznik do Uchwały nr 1/2013 Senatu WUM z dnia 21 stycznia 2013 r. System Zarządzania Jakością Kształcenia Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego ogólne ramy instytucjonalne Wydanie: I Obowiązuje od:
Bardziej szczegółowoPLANOWANIE STRATEGICZNE W WOJEWÓDZTWIE WARMIŃSKO- MAZURSKIM TRZECIE OTWARCIE OLSZTYN, 13 GRUDNIA 2011
PLANOWANIE STRATEGICZNE W WOJEWÓDZTWIE WARMIŃSKO- MAZURSKIM TRZECIE OTWARCIE OLSZTYN, 13 GRUDNIA 2011 Aktualizować, czy pisać od nowa? zmiany w otoczeniu regulacyjnym + zmiany w sferze realnej Aktualizacja
Bardziej szczegółowoPREZENTACJA REZULTATÓW
KONFERENCJA ZAMYKAJĄCA FUNDUSZU STYPENDIALNEGO I SZKOLENIOWEGO Warszawa, 28 marca 2012 r. PREZENTACJA REZULTATÓW Tematy prezentacji Mechanizm Finansowy EOG i Norweski Mechanizm Finansowy 2009-2014 Współpraca
Bardziej szczegółowoAkredytacja KAUT. Witold Biedunkiewicz
Akredytacja KAUT Witold Biedunkiewicz Standardy międzynarodowe KAUT (Komisja Akredytacyjna Uczelni Technicznych) Korzyści akredytacji i polityka państwa w tym zakresie Warunki przeprowadzenia akredytacji
Bardziej szczegółowoRola Urzędu Patentowego w innowacyjnej gospodarce z punktu widzenia instytucji akademickich
1 Rola Urzędu Patentowego w innowacyjnej gospodarce z punktu widzenia instytucji akademickich Konferencja Własność przemysłowa w innowacyjnej gospodarce transfer technologii z uniwersytetów do przemysłu
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 64/2016/2017. z dnia 20 kwietnia 2017 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 64/2016/2017 z dnia 20 kwietnia 2017 r. w sprawie ustalenia wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie projektowania programów
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki
4 marca 2009 Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i nauka Program Operacyjny Kapitał Ludzki Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka Zastępca Dyrektora Departament Wdrożeń i Innowacji Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i
Bardziej szczegółowoAGH: Wdrażanie przepisów U2.0. Andrzej R. Pach, Spotkanie Władz AGH,
AGH: Wdrażanie przepisów U2.0 Andrzej R. Pach, Spotkanie Władz AGH, 12.09.2018 Podstawowe obszary zmian» Finansowanie uczelni» Algorytm podziału środków» Ewaluacja działalności naukowej» Składanie oświadczeń»
Bardziej szczegółowoInternationalisation Stars. Nagroda dla osób tworzących umiędzynarodowienie szkół wyższych
Internationalisation Stars Nagroda dla osób tworzących umiędzynarodowienie szkół wyższych Kapituła Proponowany skład Kapituły nagrody Gwiazdy Internacjonalizacji: Przedstawiciel KRASP Przedstawiciel MNiSW
Bardziej szczegółowoDZIAŁ I OZNACZENIE INSTYTUTU
DZIAŁ I OZNACZENIE INSTYTUTU 1 2 3 5 Pełna i skrócona nazwa instytutu, siedziba instytutu i adres, REGON, NIP Instytut Podstawowych Problemów Techniki Polskiej Akademii Nauk, IPPT PAN, 02-106 Warszawa,
Bardziej szczegółowoMetropolia warszawska 2.0
Metropolia warszawska 2.0 Konwencja Metropolitalna 27 maja 2017 r. Rozwój współpracy w Obszarze Metropolitalnym Warszawy Metropolia warszawska 2.0 Plan prezentacji: Uwarunkowania współpracy metropolitalnej
Bardziej szczegółowoPartnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk
Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka Małgorzata Członkowska-Naumiuk Plan prezentacji Partnerstwo strategiczne cechy formalne projektu Projekty dotyczące jednego
Bardziej szczegółowoSpotkanie informacyjne na temat konkursu na dofinansowanie projektów w ramach Poddziałania 4.1.1 Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni
Spotkanie informacyjne na temat konkursu na dofinansowanie projektów w ramach Poddziałania 4.1.1 Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki ogłoszonego przez Narodowe
Bardziej szczegółowoDziałalność Ośrodka Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli w Gdańsku. (placówka akredytowana w roku 2011)
Działalność Ośrodka Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli w Gdańsku (placówka akredytowana w roku 2011) 1 Misja Edukacja przyszłości, edukacja ustawiczna, powinna być doświadczeniem globalnym, całożyciowym,
Bardziej szczegółowoPreambuła. 1 Podstawa prawna
Załącznik do Zarządzenia nr 28/2009 Rektora WSP TWP w Warszawie Preambuła Jednym z głównych warunków właściwej realizacji zadań i wypełniania Misji oraz realizacji strategii Uczelni jest istnienie Wewnętrznego
Bardziej szczegółowoPROJEKTOWANIE PROGRAMU STUDIÓW W OPARCIU O EFEKTY KSZTAŁCENIA W WARUNKACH ISTNIENIA RAM KWALIFIKACJI
PROJEKTOWANIE PROGRAMU STUDIÓW W OPARCIU O EFEKTY KSZTAŁCENIA W WARUNKACH ISTNIENIA RAM KWALIFIKACJI Seminarium Bolońskie PWSZ w Lesznie 10.03.2011 Tomasz SARYUSZ-WOLSKI Politechnika Łódzka Ekspert Boloński
Bardziej szczegółowoZespołu Redakcyjnego Komisji ds. Strategicznych Problemów Szkolnictwa Wyższego
Raport nr 7 Zespołu Redakcyjnego Komisji ds. Strategicznych Problemów Szkolnictwa Wyższego HARMONOGRAM WDRAŻANIA NAJISTOTNIEJSZYCH ZMIAN WYNIKAJĄCYCH Z WEJŚCIA W ŻYCIE USTAWY 2.0 ZESTAWIENIE TERMINÓW I
Bardziej szczegółowoIII Zjazd Akademii Zarządzania Dyrektora Szkoły 2010/2011 Efektywność uczenia a ocena pracy szkoły 24 maja 2011 r., Warszawa
Opracowanie założeń merytorycznych i instytucjonalnych wdrażania Krajowych Ram Kwalifikacji oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie Beata Balińska III Zjazd AZDS, Efektywność
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia czerwca 2009 r. Pani prof. dr hab. Katarzyna Chałasińska-Macukow Przewodnicząca Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich
Warszawa, dnia czerwca 2009 r. Pani prof. dr hab. Katarzyna Chałasińska-Macukow Przewodnicząca Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich Szanowna Pani Przewodnicząca Z upoważnienia Marszałka Sejmu,
Bardziej szczegółowoKonferencja Zamykająca
Konferencja Zamykająca Funduszu Stypendialnego i Szkoleniowego Warszawa, 28 marca 2012 II edycja Funduszu Podstawowe informacje Tematy prezentacji Mechanizm Finansowy EOG i Norweski Mechanizm Finansowy
Bardziej szczegółowoPOLSKA AKADEMIA NAUK rejestr instytutów naukowych Nr rejestru: RIN-IV-6/98 DZIAŁ I - OZNACZENIE INSTYTUTU
POLSKA AKADEMIA NAUK rejestr instytutów naukowych Nr rejestru: RIN-IV-6/98 DZIAŁ I - OZNACZENIE INSTYTUTU 1 2 3 4 5 Nr kolejny wpisu Pełna i skrócona nazwa instytutu, siedziba instytutu i adres REGON,
Bardziej szczegółowoProjektowanie programów kształcenia. uregulowaniami prawnymi
Projektowanie programów kształcenia zgodnie z KRK i aktualnymi uregulowaniami prawnymi Seminarium bolońskie Zadania uczelni wynikające z. Akademia Finansów, Warszawa 30 marca 2012 r. Ewa Chmielecka, Ekspertka
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Fundacji Rektorów Polskich za rok 2014
2014 Sprawozdanie z działalności Fundacji Rektorów Polskich za rok 2014 2 Sprawozdanie z działalności Fundacji Rektorów Polskich za rok 2014 Fundacja Rektorów Polskich ul. Górnośląska 14 00-432 Warszawa
Bardziej szczegółowo2018 nagroda EUNIS Elite Award za najlepsze rozwiązanie w Europie w zakresie informatycznych systemów informacji o szkolnictwie wyższym
2018 nagroda EUNIS Elite Award za najlepsze rozwiązanie w Europie w zakresie informatycznych systemów informacji o szkolnictwie wyższym XI Konferencja Naukowa Bezpieczeństwo w Internecie. Analityka danych
Bardziej szczegółowoDydaktyka akademicka. Odpowiedzi na pytania (nie)dyskretne. Jan Kusiak Centrum e-learningu
Dydaktyka akademicka. Odpowiedzi na pytania (nie)dyskretne Jan Kusiak Centrum e-learningu e-technologie w Ksztalceniu Inżynierów, Politechnika Gdańska, 27-28.04.2017 Wyzwania szkolnictwa wyższego jakość
Bardziej szczegółowoZgromadzenie Fundatorów
1 Zgromadzenie Fundatorów Fundacji Rektorów Polskich Instytutu Społeczeństwa Wiedzy Warszawa, dnia 8 września 2017 r. XV - lecie działalności think -tanku Fundacji Rektorów Polskich Instytutu Społeczeństwa
Bardziej szczegółowoOCENA SKUTKÓW REGULACJI
Nazwa projektu Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej zmieniające rozporządzenie w sprawie oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego. Ministerstwo wiodące i ministerstwa
Bardziej szczegółowopunkty ECTS kwalifikacje trzeciego stopnia praktyka zawodowa 2
Uchwała nr 128 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 24 kwietnia 2012 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Śląskiego dotyczących uchwalania planów
Bardziej szczegółowoDZIAŁ I OZNACZENIE INSTYTUTU
DZIAŁ I OZNACZENIE INSTYTUTU 5 Pełna i skrócona nazwa instytutu, siedziba instytutu i adres, REGON, NIP Instytut Niskich Temperatur i Badań Strukturalnych im. Włodzimierza Trzebiatowskiego Polskiej Akademii
Bardziej szczegółowoPomorski Port Kreatywności
Załącznik nr 1 do uchwały Nr 282/316/18 Zarządu Województwa Pomorskiego z dnia 27 marca 2018 roku Raport z przebiegu konsultacji społecznych projektu zmiany Regionalnego Programu Strategicznego w zakresie
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Fundacji Rektorów Polskich za rok 2009
2009 Sprawozdanie z działalności Fundacji Rektorów Polskich za rok 2009 Sprawozdanie kierowane do III Urzędu Skarbowego Warszawa Śródmieście Sprawozdanie zostało sporządzone na podstawie Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoKOMISJA DS. AKADEMICKICH BIUR KARIER PRZY KONFERENCJI REKTORÓW AKADEMICKICH SZKÓŁ POLSKICH
KOMISJA DS. AKADEMICKICH BIUR KARIER PRZY KONFERENCJI REKTORÓW AKADEMICKICH SZKÓŁ POLSKICH CELE KOMISJI Usprawnienie i pobudzanie współpracy uczelni z pracodawcami, Kreowanie właściwych warunków dla nowoczesnego
Bardziej szczegółowoO ERA R C A Y C J Y NE N
NOWE PROGRAMY OPERACYJNE 2014-2020 WYSOKOŚĆ ALOKACJI DLA POLSKI PROGRAMY KRAJOWE PROGRAMY REGIONALE CO NOWEGO? Większa decentralizacja zarządzania funduszami: 60% środków EFRR I 75% EFS będzie zarządzana
Bardziej szczegółowoAgenda: Ocena efektów uczenia się -przykłady dobrych praktyk. Uznanie efektów uczenia się poza edukacją formalną
Ocena efektów uczenia się -przykłady dobrych praktyk Dr inż. Justyna M. Bugaj Instytut Ekonomii, Finansów i Zarządzania Uniwersytet Jagielloński Agenda: 1. Ocena Kompetencji i Rozwój Pracowników moje zainteresowania
Bardziej szczegółowoAKADEMICKIE FORUM INNOWACJI
AKADEMICKIE FORUM INNOWACJI REFORMA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PROJEKT - USTAWA 2.0 PATRON HONOROWY 18 października 2016 r. WARSZAWA HARMONOGRAM KONFERENCJI AFI 2016 09.30-10.00 Rejestracja uczestników, bufet
Bardziej szczegółowoBenchmarking procesów
Benchmarking procesów wdrażania KRK Andrzej Kraśniewski Politechnika Warszawska ekspert boloński Seminarium Bolońskie dla prorektorów, Uniwersytet Śląski, 20.06.2013 Projekt FRP Projekt Benchmarking procesów
Bardziej szczegółowoZałożenia Regionalnego Programu Operacyjnego na lata w kontekście wsparcia szkolnictwa wyższego oraz infrastruktury B+R
Założenia Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 2014-2020 w kontekście wsparcia szkolnictwa wyższego oraz infrastruktury B+R Gorzów Wielkopolski, 4 marca 2013 r. Plan prezentacji Strategia Rozwoju
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki Perspektywą Rozwoju Województwa Lubelskiego
URZĄD MARSZAŁKOWSKI WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO W LUBLINIE Departament Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki Perspektywą Rozwoju Województwa Lubelskiego Małgorzata Baran - Sanocka
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 25 maja 2010 r.
Dziennik Ustaw Nr 93 7811 Poz. 599 599 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 25 maja 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie kryteriów i trybu przyznawania oraz rozliczania
Bardziej szczegółowo9 marca Prof. dr hab. inż. Jan Szmidt Kandydat w wyborach Rektora Politechniki Warszawskiej w kadencji
9 marca 2016 Prof. dr hab. inż. Jan Szmidt Kandydat w wyborach Rektora Politechniki Warszawskiej w kadencji 2016-2020 Zgodnie z postulatem Senackiej Komisji ds. Etyki Zawodowej dot. Dobrych praktyk w wyborach
Bardziej szczegółowoPlatforma IUSER. 2 lata działalności. Inteligentne Urządzenia i Systemy Energetyki Rozproszonej. 2 października 2014
Platforma IUSER Inteligentne Urządzenia i Systemy Energetyki Rozproszonej 2 lata działalności 2 października 2014 prof. Józef Modelski, Politechnika Warszawska USTANOWIENIE PLATFORMY 10 października 2012
Bardziej szczegółowoKonferencje ministrów
Proces podejmowania decyzji przy realizacji postanowień Procesu Bolońskiego opiera się na c yklicznych konferencjach ministrów odpowiedzialnych za szkolnictwo wyższe, podczas których dokonywane jest podsumowanie
Bardziej szczegółowo