NAZWA WYDZIAŁU WYDZIAŁ HUMANISTYCZNY

Transkrypt

1 NAZWA WYDZIAŁU WYDZIAŁ HUMANISTYCZNY Niniejszy formularz stanowi drugą częśd procesu kaskadowania strategii rozwoju UMCS na podstawowe jednostki organizacyjne uczelni. Składa się on z dwóch części. Pierwsza służy określeniu celów operacyjnych, druga działao służących realizacji tych celów. W pierwszej części formularza prosimy o dopisanie do każdego celu strategicznego jednostki 1 propozycji celów operacyjnych. Zgodnie z zasadami kaskadowania, cele operacyjne mogą byd formułowane w sposób dowolny, mogą byd też zaadaptowane ze strategii ogólnouczelnianej. Co do zasady, proponujemy przypisanie do każdego celu strategicznego od 2 do 4 celów operacyjnych. Druga cześd formularza składa się z tabel służących do określenia działao jednostki w ramach pięciu obszarów zdefiniowanych w toku prac nad strategią rozwoju UMCS (kształcenie, badania naukowe, relacje z, procesy wewnętrzne oraz rozwój) 2. W każdym obszarze znajdują się dwie tabele: tabela zawierająca działania kaskadowane ze strategii ogólnouczelnianej w tym przypadku rolą jednostki jest przypisanie działao kaskadowanych ze strategii ogólnouczelnianej do konkretnego celu strategicznego i operacyjnego jednostki; Jeśli na liście kaskadowanych działao znajdują się takie, które w żaden sposób nie odpowiadają charakterystyce jednostki, prosimy o dodanie komentarza wyjaśniającego na czym polega niedopasowanie. tabela, w której jednostka może zaproponowad własne (poza kaskadowanymi) działania służące realizacji zakładanych celów. Lista proponowanych działao (kaskadowanych oraz własnych) powinna pozwolid na realizację wszystkich celów operacyjnych jednostki. Dopuszczalna jest sytuacja, w której jedno działanie pozwala zrealizowad więcej niż jeden cel operacyjny, a nawet strategiczny. Tak jak w poprzednim formularzu, miejsca które należy wypełnid oznaczone są kolorem niebieskim: 1 Cele strategiczne jednostki zostały określone we pierwszym formularzu przesłanym do podstawowych jednostek organizacyjnych uczelni. 2 Nie wszystkie jednostki organizacyjne realizują cele we wszystkich pięciu obszarach w takim przypadku przypisanie działao dotyczy oczywiście tylko tych obszarów, w których realizowane są cele jednostki.

2 Kształcenie Strategia rozwoju UMCS w Lublinie formularz kaskadowania strategii na wybrane jednostki organizacyjne 1. CELE OPERACYJNE WYDZIAŁU Wyjaśnienie: Cele operacyjne służą realizacji wcześniej zdefiniowanych celów strategicznych, w związku z czym są sformułowane w sposób bardziej szczegółowy. Mają za zadanie sprecyzowad kierunek rozwoju wyrażony w celach strategicznych, służąc jako punkt wyjścia do zaplanowania konkretnych działao, zmierzających do realizacji celu. Cele operacyjne jednostek mogą byd ustalane dowolnie, o ile tylko służą realizacji konkretnych celów strategicznych i nie są sprzeczne ze strategią ogólnouczelnianą. Opcjonalnie jednostki mogą przyjąd cele operacyjne określone na poziomie ogólnouczelnianym. Przykładowo, z celem strategicznym wiążą się m.in. cele operacyjne: możliwości indywidualizacji toku studiów przez studentów i udziału praktyków w prowadzeniu zajęd. Obszar Cele strategiczne Poprawa warunków studiowania Cele operacyjne (po 2-4 cele operacyjne do każdego celu strategicznego) udziału obcokrajowców wśród studentów UMCS udziału obcokrajowców w kadrze naukowo dydaktycznej Poprawa kompetencji pracowników UMCS do prowadzenia zajęd dydaktycznych w językach obcych aktywności zagranicznej studentów UMCS Dostosowanie oferty dydaktycznej do obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy Zwiększanie udziału praktyków w prowadzeniu zajęd możliwości indywidualizacji toku studiów przez studentów infrastruktury uczelnianej wykorzystania przez pracowników naukowo dydaktycznych z zakresu umiejętności posługiwania się elektronicznymi formami komunikacji oraz funkcjonalności Wirtualnego Kampusu UMCS obsługi studentów przez pracowników administracyjnych

3 Badania Strategia rozwoju UMCS w Lublinie formularz kaskadowania strategii na wybrane jednostki organizacyjne infrastruktury uczelnianej wykorzystania przez pracowników naukowo dydaktycznych elektronicznymi formami komunikacji oraz funkcjonalności Wirtualnego Kampusu UMCS obsługi studentów przez pracowników administracyjnych Komercjalizacja Dostosowywanie oferty komercyjnej do stwierdzonych potrzeb rynkowych. Osiągnięcie kategorii A lub A+ w ocenie KEJN Wzrost udziału o charakterze interdyscyplinarnym przychodów z działalności naukowej Zapewnienie planowania i zarządzania strategicznego w obszarze Wprowadzenie systemu motywacyjnego dla pracowników I Istotne zwiększenie liczby badan finansowanych na zasadach konkursowych Osiągnięcie przez jednostki wydziału statusu KNOW przychodów z komercjalizacji wyników prac badawczych pracowników z zagranicy o znaczącym dorobku naukowym publikacji UMCS w zagranicznych czasopismach projektów badawczych realizowanych wspólnie z zagranicznymi ośrodkami naukowymi projektów badawczych

4 Procesy wewnętrzne Relacje z Strategia rozwoju UMCS w Lublinie formularz kaskadowania strategii na wybrane jednostki organizacyjne Budowa ogólnodostępnej bazy wiedzy o działalności UMCS, jego pracownikach i absolwentach Wsparcie władz lokalnych w realizacji strategii rozwoju Lubelszczyzny UMCS a Rozwój współpracy ze szkołami średnimi i gimnazjalnymi województwa lubelskiego i ościennych Budowanie relacji z absolwentami wkładu w utrwalanie dziedzictwa historycznego kraju i regionu Intensyfikacja działao promujących sukcesy uczelni oraz najlepszych studentów, absolwentów i pracowników naukowodydaktycznych Pełniejsze wykorzystanie potencjału Wydziału Humanistycznego do promocji UMCS poprzez działalnośd edukacyjną i kulturalną Wykorzystanie potencjału gospodarczego regionu w działalności Oferta dydaktyczna adresowana do szkół patronackich, szkół w regionie Stabilizacja sytuacji finansowej wydziału Zaangażowanie sektora przedsiębiorstw z województwa lubelskiego w tworzenie programów studiów oraz Zaangażowanie sektora przedsiębiorstw z województwa lubelskiego w tworzenie programów studiów oraz Rozwijanie kontaktów ze szkolnictwem średnim Osiągnięcie przez wydział dodatniego wyniku finansowego Poprawa procesów wsparcia podstawowej działalności UMCS Określenie i wyraźne rozdzielenie zakresu obowiązków działów wsparcia i działów merytorycznych w poszczególnych obszarach działalności wydziału Dostosowanie kompetencji pracowników

5 Rozwój Strategia rozwoju UMCS w Lublinie formularz kaskadowania strategii na wybrane jednostki organizacyjne administracyjnych do powierzanych im obowiązków efektywności funkcjonowania działów wsparcia Poprawa zarządzania strategicznego uczelnią Powiązanie procesu budżetowania z realizacją celów strategicznych wydziału Poprawa zarządzania wydziałem Rozważenie podziału wydziału w perspektywie do 2015 r. Zacieśnienie współpracy z uczelniami z Lublina Prowadzenie wspólnych projektów badawczych z jednostkami badawczymi z regionu Poprawa zarządzania kapitałem ludzkim poziomu utożsamiania się pracowników z Instytutem i koniecznośd przestrzegania przez nich strategii jednostki Poprawa zarządzania majątkiem uczelni Optymalizacja wykorzystania infrastruktury lokalowej Rozwój kadry naukowej Ilościowy i jakościowy rozwój kadry naukowej Rozwój placówek wydziału Uzyskanie uprawnieo do nadawania stopnia doktora habilitowanego w zakresie kulturoznawstwa Jakościowy rozwój jednostek wydziału

6 2. DZIAŁANIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIE Wyjaśnienie: Działania to lista konkretnych zadao, które należy wykonad, aby osiągnąd cel operacyjny. Pozwalają one przełożyd zakładane cele na konkretne czynności, które będą prowadzid do ich realizacji. Strategia ogólnouczelniana zawiera propozycję działao, w tym również działao wskazanych do realizacji przez odpowiednie jednostki organizacyjne uczelni. Jednostki organizacyjne zobowiązane są do realizacji wszystkich działao przypisanych do nich w strategii ogólnouczelnianej. Dodatkowo, jednostki mogą zaproponowad własne działania, jeśli jest to niezbędne do realizacji celów danej jednostki. Przykładem działania związanego z celem operacyjnym możliwości indywidualizacji toku studiów przez studentów może byd Stworzenie platformy umożliwiającej wybór przedmiotów przez studentów. DZIAŁANIA KASKADOWANE ZE STRATEGII OGÓLNOUCZELNIANEJ Działania Cel strategiczny Cel operacyjny Weryfikacja zawartości strony internetowej wydziału i instytutów pod kątem zgodności z wytycznymi władz UMCS i przydatności dla potencjalnych studentów zza granicy oraz uzupełnienie zidentyfikowanych braków Przygotowanie oferty dydaktycznej w językach obcych Zidentyfikowanie potencjalnych obszarów w ramach działalności dydaktycznej i badawczej, gdzie wsparcie kadry zagranicznej jest najbardziej potrzebne Sprecyzowanie wymagao dla kandydatów na stanowiska naukowo-badawcze pochodzących zza granicy Wprowadzenie mechanizmów premiujących pracowników UMCS za przyciągnięcie pracownika zagranicznego do UMCS Opracowanie, zgodnie z wytycznymi MNiSW, szczegółowych efektów na poszczególnych kierunkach studiów Korekta oferty dydaktycznej na podstawie oceny zgodności oferty dydaktycznej z obecnymi i prognozowanymi potrzebami rynku pracy, przeprowadzonej przez władze UMCS Wypracowanie, we współpracy z przedsiębiorstwami, szerokiej oferty praktyk dla studentów udziału kadry zagranicznej w procesie. udziału kadry zagranicznej w procesie. udziału kadry zagranicznej w procesie. Dostosowanie oferty dydaktycznej do obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy Dostosowanie oferty dydaktycznej do obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy Dostosowanie oferty dydaktycznej do obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy

7 Analiza możliwości a następnie uruchomienie kierunków studiów dedykowanych dla osób starszych Promocja tworzenia prac licencjackich oraz magisterskich przy współpracy z przedsiębiorstwami Uwzględnienie ocen jakości w procesie oceny rocznej pracowników Określenie potrzeb w zakresie udziału praktyków w prowadzeniu zajęd Określenie harmonogramu i planu zmian kadrowych, mających na celu osiągnięcie docelowego udziału praktyków w prowadzeniu zajęd na poszczególnych kierunkach studiów Identyfikacja przedmiotów fakultatywnych, umożliwiających indywidualizację toku studiów przez studentów Określenie listy niezbędnych inwestycji w zakresie poprawy infrastruktury uczelnianej w danej jednostce wraz z przypisaniem kosztów i korzyści z ich przeprowadzenia Organizacja szkoleo dla pracowników naukowodydaktycznych z zakresu umiejętności posługiwania się elektronicznymi formami komunikacji oraz funkcjonalności Wirtualnego Kampusu UMCS Dopasowanie godzin i dni otwarcia dziekanatów do terminów zajęd na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Wprowadzenie częściowej, elektronicznej obsługi spraw przez dziekanat Uwzględnienie ocen pracy administracji w procesie przyznawania premii i nagród Poprawa warunków studiowania Poprawa warunków studiowania Poprawa warunków studiowania Dostosowanie oferty dydaktycznej do obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy Dostosowanie oferty dydaktycznej do obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy Zwiększanie udziału praktyków w prowadzeniu zajęd Zwiększanie udziału praktyków w prowadzeniu zajęd możliwości indywidualizacji toku studiów przez studentów infrastruktury uczelnianej wykorzystania przez pracowników naukowo dydaktycznych z zakresu umiejętności posługiwania się elektronicznymi formami komunikacji oraz funkcjonalności Wirtualnego Kampusu UMCS obsługi studentów przez pracowników administracyjnych obsługi studentów przez pracowników administracyjnych obsługi studentów przez pracowników administracyjnych

8 DZIAŁANIA WŁASNE WYDZIAŁU Działania Cel strategiczny Cel operacyjny Rozwinięcie akcji informacyjno-promocyjnej Wydziału w kraju i zagranicą, między innymi skierowanej do osób narodowości polskiej Powołanie międzynarodowych studiów doktoranckich Powołanie międzynarodowych studiów doktoranckich Przygotowanie oferty edukacyjnej dla Wydziału UMCS w Nowym Jorku Wdrożenie przy współpracy partnerskich uniwersytetów programu szkół/uniwersytetów letnich dla młodzieży ukraioskiej, kooczącego się uzyskaniem wspólnego dyplomu wydanego przez UMCS i uniwersytet zagraniczny Rozwój prowadzonych w IFS wakacyjnych kursów języka i kultury polskiej dla studentów uczelni partnerskich ze Wschodu Aktywizacja dotychczasowych umów partnerskich z uniwersytetami zagranicznymi. Wykorzystanie programu Partnerstwa Wschodniego; Nawiązanie współpracy z ambasadami, konsulatami, instytutami naukowymi i instytucjami kulturalnymi działającymi za granicą (np. Instytutami Polskimi) Przygotowanie oferty edukacyjnej całkowicie w języku neofilologii w językach obcych Przygotowanie oferty edukacyjnej modułów w językach obcych

9 Wprowadzenie anglojęzycznych ogłoszeo rekrutacyjnych na stanowiska akademickie i utworzenie bazy wykładów obcojęzycznych Aktywizacja programu Erasmus i Socrates Utworzenie bazy ofert praktyk i staży zagranicznych dla studentów Organizowanie cyklu zajęd poświęconych określonej problematyce, przy pomocy instytucji visiting profesor Nawiązanie współpracy partnerskiej z uczelniami spoza UE związanej z programami stypendialnymi oferowanymi przez instytucje zewnętrzne (ambasady, instytuty kulturalne, fundacje itp.) Określenie wymogów stawianych zagranicznym kandydatom na studia Określenie wymogów stawianych zagranicznym kandydatom na studia Dofinansowanie językowego wykładowców Stworzenie modułów programowych umożliwiających wybór przedmiotów przez studentów Wdrożenie nowych możliwości nowe specjalności w ramach dyscyplin, fakultety ogólnowydziałowe. Weryfikacja prowadzonych kierunków, konsultacje zewnętrzne, modułowa kompozycja aktywności międzynarodowej studentów aktywności międzynarodowej studentów udziału kadry zagranicznej w procesie aktywności międzynarodowej studentów Poprawa kompetencji pracowników UMCS do prowadzenia zajęd dydaktycznych w językach obcych możliwości indywidualizacji toku studiów przez studentów Dostosowanie oferty dydaktycznej do obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy Dostosowanie oferty dydaktycznej do

10 toku studiów, włączenie potencjalnych pracodawców w przygotowanie ścieżki, szczególnie w moduł praktyk i staży Wprowadzenie kierunków Records Management i Archiwistyka i Turystyka historyczna, połączonego z kursem uprawniającym do przystąpienia do egzaminu paostwowego na pilota wycieczek Wdrażanie ram kwalifikacji i aktywizacja zawodowa studentów będąca wynikiem realizowanych programów poprzez ich angażowanie w realizację grantów badawczych, wykorzystujących nabywane przez nich umiejętności praktyczne w ramach studiowanego kierunku lub specjalności. Współpraca z instytucjami (samorządowymi, przedsiębiorstwami) przy konstruowaniu programów studiów pod kątem kompletności absolwenta do wykonywania zawodu Modyfikacja i tworzenie nowych modułów specjalnościowych na I, II i III stopniu Organizowanie rocznych cyklów szkoleo dla nauczycieli zgodnie z nową podstawą programową dla szkół średnich Uruchomienie form dokształcania dla dorosłych (studia podyplomowe, kursy, szkolenia) wykorzystania przez pracowników naukowo-dydaktycznych elektronicznych form komunikacji ze studentami Wykorzystanie możliwości platform edukacyjnych i Wirtualnego Kampusu UMCS. Wdrożenie systemu ewaluacji procesu dydaktycznego. Zmniejszenie ilości studentów, którzy nie uzyskują promocji na II rok studiów (dostosowania programów nauczania do efektów osiąganych na poziomie szkoły średniej Pozyskiwanie praktyków spoza uczelni (samorząd, instytucje paostwowe, przedsiębiorstwa), konsultowanie z nimi programu studiów pod kątem przygotowania obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy Dostosowanie oferty dydaktycznej do obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy Dostosowanie oferty dydaktycznej do obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy Dostosowanie oferty dydaktycznej do obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy Dostosowanie oferty dydaktycznej do obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy Dostosowanie oferty dydaktycznej do obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy Dostosowanie oferty dydaktycznej do obecnych i prognozowanych potrzeb rynku pracy Wzrost efektywności Wzrost efektywności Wzrost efektywności Wzrost efektywności praktyków w prowadzeniu zajęd

11 studentów do praktycznego wykonywania zawodu. Pozyskiwanie etatów dla specjalistów lekarzy (logopedia) Zwiększanie liczby zajęd praktycznych Obniżenie limitu liczby studentów w grupach konwersatoryjnych i laboratoryjnych Wdrożenie systemu antyplagiatowego Digitalizacja prac (repozytorium) Zapewnienie nauczania drugiego języka obcego na studiach neofilologicznych w ramach tzw. lektoratów przez pracowników poszczególnych neofilologii, oraz zewnętrzna certyfikacja jako podstawa zaliczenia lektoratów. Rozszerzenie oferty lektoratów języków słowiaoskich (ukraioski, czeski, bułgarski, białoruski) dla studentów neofilologii. Opracowanie skryptów do nauki przedmiotów, które takich nie posiadają, a są niezbędne do prowadzenia dydaktyki metodycznego udział w projekcie europejskim realizowanym na Wydziale Opracowania ścieżek z wykorzystaniem technik e-learningu Opracowania ścieżek pozwalających na samodzielne kształtowanie przez studenta części programu studiów Opracowanie oferty zajęd do wyboru (fakultatywnych) dla studentów wydziału Wspieranie rozwoju kół oraz ich wzajemnej kooperacji, w tym wydawnictw studenckich Stworzenie warunków do własnej ekspresji twórczej poprzez tworzenie i wsparcie studenckich grup artystycznych Stworzenie programu współpracy z ośrodkami kultury teatrami instytucjonalnymi i offowymi, praktyków w prowadzeniu zajęd Wzrost efektywności Wzrost efektywności Wzrost efektywności Wzrost efektywności Wzrost efektywności Wzrost efektywności Wzrost efektywności Wzrost efektywności możliwości indywidualizacji toku studiów przez studentów możliwości indywidualizacji toku studiów przez studentów możliwości indywidualizacji toku studiów przez studentów Pobudzenie aktywności naukowej i organizacyjnej studentów i doktorantów Pobudzenie aktywności naukowej i organizacyjnej studentów i doktorantów Pobudzenie aktywności naukowej i

12 grupami muzycznymi, galeriami, środowiskami (np. Teatr NN, CK). Rozbudowa bazy klinicznej Zakładu Logopedii do prowadzenia dwiczeo w ramach współpracy z placówkami służby zdrowia Stworzenie filmoteki Instytutu Kulturoznawstwa dla wzbogacenia oferty dydaktycznej poszczególnych specjalizacji Umożliwienie studentom korzystania z mediów audiowizualnych Modernizacja wyposażenia sal dydaktycznych w nowoczesny sprzęt. Zainstalowanie w salach wykładowych stacjonarnych projektorów multimedialnych, tablic interaktywnych, nowoczesnego sprzętu audio-video Stworzenie studia telewizyjnego i radiowego przy współpracy z mediami publicznymi Szersze wykorzystanie elektronicznych form komunikacji ze studentami Opracowanie systemu wprowadzanie danych elektronicznych z współpracujących z instytutami zagranicznych ośrodków (wzajemna wymiana na podstawie zawartych porozumieo z uczelniami zagranicznymi) Dostosowanie liczby pracowników w sekretariatach do potrzeb poszczególnych Instytutów Rozwój komercyjnych studiów neofilologicznych. Przygotowanie oferty szkoleo dla sektorów związanych z działalnością kulturalną, z wykorzystaniem dziedzictwa narodowego, promocją regionów, działalnością turystyczną Poprawa warunków studiowania Poprawa warunków studiowania Poprawa warunków studiowania Poprawa warunków studiowania Poprawa warunków studiowania Poprawa warunków studiowania Poprawa warunków studiowania Poprawa warunków studiowania Komercjalizacja Komercjalizacja organizacyjnej studentów i doktorantów infrastruktury uczelnianej infrastruktury uczelnianej infrastruktury uczelnianej infrastruktury uczelnianej infrastruktury uczelnianej wykorzystania przez pracowników naukowo dydaktycznych elektronicznymi formami komunikacji oraz funkcjonalności Wirtualnego Kampusu UMCS wykorzystania przez pracowników naukowo dydaktycznych posługiwania się elektronicznymi formami komunikacji oraz funkcjonalności Wirtualnego Kampusu UMCS obsługi studentów przez pracowników administracyjnych Dostosowywanie oferty komercyjnej do stwierdzonych potrzeb rynkowych. Dostosowywanie oferty komercyjnej do stwierdzonych potrzeb rynkowych.

13 Poszerzenie oferty w zakresie języków specjalności dla dorosłych (system wewnętrznej certyfikacji, studia podyplomowe itp. ) Oferta specjalistycznych kursów językowych dla osób niepełnosprawnych /niewidomych i niedosłyszących (w ramach umów partnerskich z takimi szkołami we współpracy z Lubelskim Kuratorium Oświaty i placówkami specjalistycznymi - ośrodki logopedyczne; przygotowanie podręczników specjalistycznych dla tej grupy osób) Komercjalizacja Komercjalizacja Dostosowywanie oferty komercyjnej do stwierdzonych potrzeb rynkowych. Dostosowywanie oferty komercyjnej do stwierdzonych potrzeb rynkowych.

14 3. DZIAŁANIA W OBSZARZE BADANIA DZIAŁANIA KASKADOWANE ZE STRATEGII OGÓLNOUCZELNIANEJ Działania Cel strategiczny Cel operacyjny Szczegółowa analiza aktualnej sytuacji w zakresie ewaluacji wydziału, uwzględniająca obecne i planowane kryteria oceny (KEJN) wraz z identyfikacją kluczowych czynników prowadzących do obniżenia oceny Propozycja działao mających na celu utrzymanie lub poprawę oceny KEJN w określonym czasie Wprowadzenie, z uwzględnieniem wytycznych władz UMCS, systemu oceny osiągnięd poszczególnych pracowników wydziału Przedstawienie listy, których realizacja byłaby możliwa w przypadku zaangażowania się w nie także innych jednostek organizacyjnych uczelni, wraz ze wskazaniem: celów, zasadności i korzyści z realizacji badania kompetencji, które są niezbędne do realizacji badania, a które nie są domeną danej jednostki nazw jednostek, które w ocenie jednostki posiadają brakujące kompetencje Konsultacje kierunków rozwoju wydziału w nawiązaniu do strategii rozwoju na poziomie uczelni Określenie planu i harmonogramu zwiększenia udziału finansowanych na zasadach konkursowych zgodnie z założeniami władz UMCS Przygotowanie wniosku o nadanie statusu KNOW w przypadku wydziałów o dużym prawdopodobieostwie jego uzyskania Opracowanie oferty usług badawczych dla klientów zewnętrznych celem komercjalizacji wyników prac badawczych Analiza możliwości zatrudniania pracowników z zagranicy o znaczącym dorobku naukowym przy założeniu świadczenia znacznej części prac badawczych na odległośd przychodów z działalności badawczej przychodów z działalności badawczej przychodów z działalności badawczej Osiągnięcie kategorii A lub A+ w ocenie KEJN Osiągnięcie kategorii A lub A+ w ocenie KEJN Osiągnięcie kategorii A lub A+ w ocenie KEJN Wzrost udziału o charakterze interdyscyplinarnym Zapewnienie planowania i zarządzania strategicznego w obszarze Istotne zwiększenie liczby badan finansowanych na zasadach konkursowych Osiągnięcie przez jednostki wydziału statusu KNOW przychodów z komercjalizacji wyników prac badawczych pracowników z zagranicy o znaczącym dorobku naukowym Uwzględnienie liczby publikacji w zagranicznych

15 czasopismach w ocenie działalności badawczej pracowników naukowodydaktycznych wydziału Silniejsze uzależnienie poziomu wynagrodzenia i możliwości awansu pracowników od oceny ich działalności badawczej DZIAŁANIA WŁASNE WYDZIAŁU publikacji UMCS w zagranicznych czasopismach publikacji UMCS w zagranicznych czasopismach Działania Cel strategiczny Cel operacyjny Wzrost aktywności naukowej zgodnie z zasadami obowiązującymi przy kategoryzacji jednostek Osiągnięcie kategorii A lub A+ w ocenie KEJN Wdrożenie kryteriów oceny (KEJN) w ramach Osiągnięcie kategorii A systemu oceny osiągnięd lub A+ w ocenie KEJN pracowników naukowo-dydaktycznych. Podniesienie kategorii parametrycznej wydziałowym wydawnictwom skupiającym publikacje neofilologiczne Ustalenie i upublicznienie na Wydziale listy rankingowej rodzajów i typów publikacji i konferencji według parametryzacji instytucji akredytacyjnych (AKA, PAK) oraz KBN, czy KEJN Wzrost indeksu cytowao Utworzenie repozytorium prac pracowników Powołanie środowiskowego pisma naukowego (rocznika) poświeconego szeroko rozumianym studiom kulturoznawczym Rozbudowa portalu Wiedza i Edukacja ( oraz Internetowego czasopisma naukowego Kultura i Historia ( Wydawanie czasopism w wersji elektronicznej Kontynuowanie serii wydawniczych IFP Tworzenie zespołów badawczych o charakterze krajowym i międzynarodowym przy przestrzeganiu różnorodności kompetencji, umiejętności oraz specjalności ich członków Wypracowanie metody wymiany aktualnych informacji o prowadzonych badaniach, kwalifikacjach pracowników poszczególnych placówek przydatnych przy organizowaniu zespołów badawczych i przygotowywaniu wspólnych przedsięwzięd Osiągnięcie kategorii A lub A+ w ocenie KEJN Osiągnięcie kategorii A lub A+ w ocenie KEJN Osiągnięcie kategorii A lub A+ w ocenie KEJN Osiągnięcie kategorii A lub A+ w ocenie KEJN Osiągnięcie kategorii A lub A+ w ocenie KEJN Osiągnięcie kategorii A lub A+ w ocenie KEJN Osiągnięcie kategorii A lub A+ w ocenie KEJN Osiągnięcie kategorii A lub A+ w ocenie KEJN Wzrost udziału o charakterze interdyscyplinarnym Wzrost udziału o charakterze interdyscyplinarnym Inicjowanie o charakterze Wzrost udziału o

16 interdyscyplinarnym, dotyczących problematyki poszczególnych instytutów Zacieśnienie współpracy z instytutami naukowymi w kraju oraz jednostkami naukowymi i kulturalnymi: PAN, PAU, IPN itp. Organizacja staży w wiodących ośrodkach, celem pogłębiania umiejętności warsztatowych Podjęcie działao mających na celu opracowania procedur pozwalających na ustalenie list rankingowych publikacji Zmniejszenie obowiązków administracyjnych pracowników naukowo-dydaktycznych Zapewnienie możliwości publikacji najlepszych doktoratów. Powołanie zespołów redakcyjnych dla pozyskiwania, recenzowania, i zgłaszania do druku w postaci monografii najlepszych neofilologicznych prac doktorskich. Powołanie jednostki ds. projektów badawczych WH (pomoc wyspecjalizowanej jednostki przy staraniach o granty badawcze) Podział pieniędzy na zakłady proporcjonalnie do osiągniętych przez zakład punktów. Jawnośd danych dotyczących punktowania poszczególnych pracowników Zorganizowanie szkoleo i warsztatów adresowanych do pracowników naukowodydaktycznych w zakresie przygotowywania i opracowania wniosków konkursowych Wdrożenie wewnętrznych procedur pozyskiwania środków finansowych na badania składanych wniosków o pozyskanie środków zewnętrznych na badania (MNiSW, NCN, NPRH, projekty unijne) Przygotowanie wniosku o nadanie instytutom (np. neofilologie) statusu KNOW przychodów z działalności badawczej przychodów z działalności badawczej przychodów z działalności badawczej przychodów z działalności badawczej charakterze interdyscyplinarnym Wzrost udziału o charakterze interdyscyplinarnym Wzrost udziału o charakterze interdyscyplinarnym Zapewnienie planowania i zarządzania strategicznego w obszarze Zapewnienie planowania i zarządzania strategicznego w obszarze Zapewnienie planowania i zarządzania strategicznego w obszarze Zapewnienie planowania i zarządzania strategicznego w obszarze Wprowadzenie systemu motywacyjnego dla pracowników Istotne zwiększenie liczby badan finansowanych na zasadach konkursowych Istotne zwiększenie liczby badan finansowanych na zasadach konkursowych Istotne zwiększenie liczby badan finansowanych na zasadach konkursowych Osiągnięcie przez jednostki wydziału statusu KNOW

17 Usprawnienie procedur związanych z obsługą grantów od strony administracyjno-finansowej Utworzenie pracowni nowych mediów i jej wykorzystanie do świadczenia usług komercyjnych (Kulturoznawstwo Zatrudnienie wybitnych specjalistów na rocznych lub semestralnych kontraktach i zapraszanie w ramach międzynarodowej wymiany kadry naukowej specjalistów o znaczącym dorobku naukowym na krótkoterminowe pobyty o charakterze naukowym lub dydaktycznym. Aktywizacja współpracy z dotychczasowymi partnerami. Tworzenie międzynarodowych zespołów interdyscyplinarnych Wspieranie przez uczelnie uczestnictwa w międzynarodowych projektach badawczych Zawarcie umów partnerskich z ośrodkami międzynarodowymi uniwersyteckimi i akademickimi na realizację wspólnych projektów badawczych Organizacja międzynarodowych studiów doktoranckich. Nawiązanie współpracy z UNESCO. Przygotowanie i zgłoszenie do Komitetu Polskiego UNESCO oferty Instytutu dotyczącej przyjmowania na staże stypendystów UNESCO Nagrody finansowe dla pracowników publikujących w liczących się zagranicznych pismach Pierwszeostwo w finansowaniu lub wyjazdów na konferencje naukowe dla pracowników publikujących w liczących się zagranicznych pismach Pierwszeostwo w finansowaniu lub wyjazdów na konferencje naukowe dla przychodów z działalności badawczej przychodów z działalności badawczej przychodów z komercjalizacji wyników prac badawczych przychodów z komercjalizacji wyników prac badawczych pracowników z zagranicy o znaczącym dorobku naukowym projektów badawczych realizowanych wspólnie z zagranicznymi ośrodkami naukowymi projektów badawczych realizowanych wspólnie z zagranicznymi ośrodkami naukowymi projektów badawczych realizowanych wspólnie z zagranicznymi ośrodkami naukowymi projektów badawczych realizowanych wspólnie z zagranicznymi ośrodkami naukowymi projektów badawczych realizowanych wspólnie z zagranicznymi ośrodkami naukowymi publikacji UMCS w zagranicznych czasopismach publikacji UMCS w zagranicznych czasopismach publikacji UMCS w

18 pracowników publikujących w liczących się zagranicznych pismach Współorganizacja konferencji z ośrodkami zagranicznymi Przygotowywanie wersji elektronicznej czasopisma Res Historica z publikacjami pracowników Instytutu w języku angielskim oraz innych czasopism wydziałowych udziału pracowników w konferencjach zagranicznych Udział pracowników w międzynarodowych stowarzyszeniach zagranicznych czasopismach projektów badawczych realizowanych wspólnie z zagranicznymi ośrodkami naukowymi projektów badawczych projektów badawczych projektów badawczych

19 4. DZIAŁANIA W OBSZARZE RELACJE Z OTOCZENIEM DZIAŁANIA KASKADOWANE ZE STRATEGII OGÓLNOUCZELNIANEJ Działania Cel strategiczny Cel operacyjny Budowa Przygotowanie krótkiej (kilkustronicowej) ogólnodostępnej bazy informacji na temat historii jednostki, zakresu jej wiedzy o działalności działalności, zatrudnionych osób oraz UMCS, jego najważniejszych sukcesów (w języku polskim i pracownikach i angielskim) absolwentach Formułowanie oferty dydaktyczno-badawczej uczelni w oparciu o regionalne analizy zapotrzebowania na kapitał ludzki Przygotowanie zestawienia dotychczasowych sukcesów jednostki, jej pracowników, studentów i absolwentów, celem umieszczenia tej informacji w bazie wiedzy nt. UMCS Cykliczna (np. raz na pół roku) aktualizacja zestawienia sukcesów jednostki, o którym mowa w powyższym działaniu Wytypowanie osób, przygotowanie merytoryczne i udział w międzynarodowych targach edukacyjnych w celu promocji Wydziału Przygotowanie listy inicjatyw dla władz Uczelni nakierowanych na promocję UMCS w najbliższych latach Przygotowanie strategii rozwoju działalności dydaktycznej i badawczej w zidentyfikowanych na szczeblu uczelni niszach gospodarczych, składającej się minimum z następujących elementów: zakres merytoryczny Wykorzystanie potencjału gospodarczego regionu w działalności Wydziału Wsparcie władz lokalnych w realizacji strategii rozwoju Lubelszczyzny Intensyfikacja działao promujących sukcesy uczelni oraz najlepszych studentów, absolwentów i pracowników naukowodydaktycznych Intensyfikacja działao promujących sukcesy uczelni oraz najlepszych studentów, absolwentów i pracowników naukowodydaktycznych Intensyfikacja działao promujących sukcesy uczelni oraz najlepszych studentów, absolwentów i pracowników naukowodydaktycznych Pełniejsze wykorzystanie potencjału Wydziału Humanistycznego do promocji UMCS poprzez działalnośd edukacyjną i kulturalną Wykorzystanie lokalnych nisz gospodarczych w rozwoju działalności dydaktycznej i badawczej

20 harmonogram dostępne finansowanie ze środków UE DZIAŁANIA WŁASNE WYDZIAŁU Działania Cel strategiczny Cel operacyjny Rozbudowa stron internetowych instytutów (w tym w wersji angielskiej) Budowa ogólnodostępnej bazy wiedzy o działalności UMCS, jego pracownikach i absolwentach Badanie losów absolwentów Budowa relacji z absolwentami poprzez włączanie absolwentów do prac badawczych, organizowanie warsztatów, pozyskiwanie danych umożliwiających kontakt z absolwentami. Rozwój współpracy ze szkołami partnerskimi w ramach umów o współpracy Pozyskiwanie nowych partnerów do współpracy (szkoły, instytucje kulturalne i oświatowe, samorządy lokalne, stowarzyszenia, podmioty gospodarcze itp.) Współpraca ze Wschodem poprzez wspólne działania z władzami Lublina i województwa Lubelskiego w ramach strategii Wschodu Wspieranie działao mających na celu wprowadzenie do programów nauczania w szkołach patronackich przedmiotu "Edukacja wielokulturowa" Zaproponowanie specjalistycznej oferty instytutów różnym instytucjom z regionu Zaznaczenie związków z kulturą regionu oraz dziedzictwem regionalnym w perspektywie kultury ogólnopolskiej i europejskiej Opracowanie materiałów promocyjnych dotyczących obiektów kultury materialnej i niematerialnej Województwa Lubelskiego z uwzględnieniem potencjału turystycznego regionu Przygotowanie projektów tras i szlaków turystycznych dla poszczególnych miejscowości, gmin i powiatów Budowanie relacji z absolwentami Budowanie relacji z absolwentami Wsparcie władz lokalnych w realizacji strategii rozwoju Lubelszczyzny Wsparcie władz lokalnych w realizacji strategii rozwoju Lubelszczyzny Wsparcie władz lokalnych w realizacji strategii rozwoju Lubelszczyzny Wsparcie władz lokalnych w realizacji strategii rozwoju Lubelszczyzny Wsparcie władz lokalnych w realizacji strategii rozwoju Lubelszczyzny Wsparcie władz lokalnych w realizacji strategii rozwoju Lubelszczyzny Wsparcie władz lokalnych w realizacji strategii rozwoju Lubelszczyzny Wsparcie władz lokalnych w realizacji strategii rozwoju

21 Udział pracowników Instytutu w przygotowaniu różnorodnych strategii rozwoju Lubelszczyzny w zakresach związanych z szeroko rozumianą kulturą Rozwój współpracy z samorządami i towarzystwami naukowymi, kulturalnymi i gospodarczymi: PTH, PTHerald., LTN, IEŚW, Teatr NN, Muzeum na Zamku, Muzeum Wsi Lubelskiej, BORT, LOIT, PTTK itp; realizacja wspólnych projektów i popularno Intensyfikacja wykładów i innych form promocji organizowanych w szkołach średnich Współpraca z towarzystwami regionalnymi, władzami samorządowymi Propagowanie dziedzictwa historycznego regionu jako elementu promującego małe ojczyzny Patronat nad towarzystwami naukowymi Wdrożenie systemu identyfikacji Instytutu wraz z przygotowaniem materiałów promocyjnych Rozwój koncepcji Dnia Historyka i dni innych kierunków Współpraca z mediami Lubelszczyzny Wsparcie władz lokalnych w realizacji strategii rozwoju Lubelszczyzny Wsparcie władz lokalnych w realizacji strategii rozwoju Lubelszczyzny Rozwój współpracy ze szkołami średnimi i gimnazjalnymi województwa lubelskiego i ościennych wkładu w utrwalanie dziedzictwa historycznego kraju i regionu wkładu w utrwalanie dziedzictwa historycznego kraju i regionu wkładu w utrwalanie dziedzictwa historycznego kraju i regionu Intensyfikacja działao promujących sukcesy uczelni oraz najlepszych studentów, absolwentów i pracowników naukowodydaktycznych Intensyfikacja działao promujących sukcesy uczelni oraz najlepszych studentów, absolwentów i pracowników naukowodydaktycznych Intensyfikacja działao promujących sukcesy uczelni oraz najlepszych studentów, absolwentów i pracowników naukowo-

22 dydaktycznych Intensyfikacja działao Przygotowanie materiałów promujących promujących sukcesy instytuty i osiągnięcia ich pracowników i uczelni oraz najlepszych studentów w formie prezentacji studentów, multimedialnych, wydawnictw tematycznych, absolwentów i folderów, ulotek pracowników naukowodydaktycznych Intensyfikacja działao promujących sukcesy Opracowanie formuły prezentacji osiągnięd uczelni oraz najlepszych pracowników naukowo-dydaktycznych i studentów, studentów na stronach internetowych absolwentów i instytutów pracowników naukowodydaktycznych Intensyfikacja działao Pełniejsze wykorzystanie potencjału jednostek promujących sukcesy organizacyjnych UMCS do promocji uczelni przez uczelni oraz najlepszych działalnośd edukacyjną, kulturalną etc.; studentów, propagowanie działalności stowarzyszeo absolwentów i lubelskich i ogólnokrajowych współpracujących z pracowników naukowodydaktycznych wydziałem Intensyfikacja działao promujących sukcesy Wykorzystanie nowych technologii (blogów, uczelni oraz najlepszych facebooka i portali internetowych) do studentów, promowania pracowników IK jako ekspertów absolwentów i pracowników naukowodydaktycznych Pełniejsze wykorzystanie potencjału Wydziału Udział i organizacja w imprezach Humanistycznego do popularyzujących naukę i wiedzę promocji UMCS poprzez działalnośd edukacyjną i kulturalną Pełniejsze wykorzystanie potencjału Wydziału Działania promocyjne w szkołach Humanistycznego do ogólnokształcących promocji UMCS poprzez działalnośd edukacyjną i kulturalną Pełniejsze wykorzystanie potencjału Wydziału Aktywizacja działalności Studenckich Kół Humanistycznego do Naukowych poza wydziałem i uczelnia promocji UMCS poprzez działalnośd edukacyjną i kulturalną Rozwijanie form włączania młodzieży szkolnej w Pełniejsze

23 życie instytutów (konkursy, spotkania, wspólne imprezy o charakterze popularno-naukowym i kulturalnym itp.) Programy pomocy nauczycielom języków obcych ze szkół średnich (szkolenia, konsultacje) Zacieśnienie współpracy z instytucjami kulturalnymi krajów romaoskich, słowiaoskich, anglosaskich i niemieckiego obszaru językowego Współpraca z Centrum Języka i Kultury Rosyjskiej Powołanie na Wydziale Humanistycznym jednostki do spraw promocji i reklamy wydziału Większe wykorzystanie możliwości Wydawnictwa UMCS Uczestnictwo w audycjach radiowych i telewizyjnych popularyzujących wiedzę i kulturę Podejmowanie współpracy z podmiotami gospodarczymi prowadzącymi działalnośd na Wschodzie (Rosja, Ukraina, Białoruś) Wykorzystanie potencjału gospodarczego regionu wykorzystanie potencjału Wydziału Humanistycznego do promocji UMCS poprzez działalnośd edukacyjną i kulturalną Pełniejsze wykorzystanie potencjału Wydziału Humanistycznego do promocji UMCS poprzez działalnośd edukacyjną i kulturalną Pełniejsze wykorzystanie potencjału Wydziału Humanistycznego do promocji UMCS poprzez działalnośd edukacyjną i kulturalną Pełniejsze wykorzystanie potencjału Wydziału Humanistycznego do promocji UMCS poprzez działalnośd edukacyjną i kulturalną Pełniejsze wykorzystanie potencjału Wydziału Humanistycznego do promocji UMCS poprzez działalnośd edukacyjną i kulturalną Pełniejsze wykorzystanie potencjału Wydziału Humanistycznego do promocji UMCS poprzez działalnośd edukacyjną i kulturalną Pełniejsze wykorzystanie potencjału Wydziału Humanistycznego do promocji UMCS poprzez działalnośd edukacyjną i kulturalną Wykorzystanie lokalnych nisz gospodarczych w

24 Współpraca z władzami samorządowymi i lokalnymi społecznościami na terenie pogranicza Ukierunkowanie działalności badawczej i dydaktycznej na potrzeby europejskich rynków pracy Nawiązanie współpracy z lokalnymi firmami w celu produkcji lub wydawania pomocy i narzędzi logopedycznych (w tym urządzeo technicznych wykorzystywanych w terapii logopedycznej) Współpraca z Urzędem Konsularnym Ukrainy i Urzędem Konsularnym Białorusi w zakresie wspólnych zadao promujących idee rozwoju współpracy (naukowej, kulturalnej i ekonomiczne) Współpraca z władzami Lublina i województwa Lubelskiego w ramach strategii Wschodu (koordynator Marszałek województwa Lubelskiego Lubelskiego] Dostosowanie oferty specjalizacji w obrębie specjalności prowadzonych w instytutach do wyników regionalnych analiz zapotrzebowania rynku na kapitał ludzki Skierowanie ciekawej oferty edukacyjnej dla pracowników lokalnej administracji (autoprezentacja, kultura dyskusji, sztuka występowania publicznego itp.) Zabieganie o pozyskiwanie środków na działalnośd naukową (np. konferencje) od zakładów pracy znajdujących się na Lubelszczyźnie w działalności Wydziału Wykorzystanie potencjału gospodarczego regionu w działalności Wydziału Wykorzystanie potencjału gospodarczego regionu w działalności Wydziału Wykorzystanie potencjału gospodarczego regionu w działalności Wydziału Wykorzystanie potencjału gospodarczego regionu w działalności Wydziału Wykorzystanie potencjału gospodarczego regionu w działalności Wydziału Wykorzystanie potencjału gospodarczego regionu w działalności Wydziału Wykorzystanie potencjału gospodarczego regionu w działalności Wydziału Wykorzystanie potencjału gospodarczego regionu w działalności Wydziału rozwoju działalności dydaktycznej i badawczej Wykorzystanie lokalnych nisz gospodarczych w rozwoju działalności dydaktycznej i badawczej Wykorzystanie lokalnych nisz gospodarczych w rozwoju działalności dydaktycznej i badawczej Wykorzystanie lokalnych nisz gospodarczych w rozwoju działalności dydaktycznej i badawczej Zaangażowanie sektora przedsiębiorstw z województwa lubelskiego w tworzenie programów studiów oraz Zaangażowanie sektora przedsiębiorstw z województwa lubelskiego w tworzenie programów studiów oraz Zaangażowanie sektora przedsiębiorstw z województwa lubelskiego w tworzenie programów studiów oraz Zaangażowanie sektora przedsiębiorstw z województwa lubelskiego w tworzenie programów studiów oraz Włączenie do i dydaktyki instytucji kultury oraz lokalnych samorządów z obszaru województwa Wprowadzenie wewnętrznej certyfikacji Oferta dydaktyczna Rozwijanie kontaktów

25 języków dla zainteresowanej młodzieży szkół średnich głównie na terenie wschodniej i Polski (we współpracy z Lubelskim Kuratorium, szkołami i placówkami oświatowymi Podpisywanie umów patronackich ze szkołami średnimi w regionie Popularyzacja kierunków i specjalizacji wydziałowych wśród uczniów szkół średnich Uczestnictwo w organizowaniu i przeprowadzaniu olimpiad przedmiotowych. Popularyzowanie języków i kultury krajów romaoskich, anglosaskich, słowiaoskich i niemieckiego obszaru językowego w szkołach średnich (wykłady, spotkania prelekcje, zapraszanie uczniów do Wydziału). Współpraca z Kuratorium Oświaty: organizowanie konkursów językowych, udział w komisjach na egzaminach maturalnych Konsultacje językowe dla kandydatów na studia neofilologiczne z udziałem lektorów zagranicznych Uczestniczenie w konkursach i uroczystościach organizowanych przez szkoły związanych z promocją języków i kultury krajów romaoskich, anglosaskich, słowiaoskich i niemieckiego obszaru językowego. adresowana do szkół patronackich, szkół w regionie Oferta dydaktyczna adresowana do szkół patronackich, szkół w regionie Oferta dydaktyczna adresowana do szkół patronackich, szkół w regionie Oferta dydaktyczna adresowana do szkół patronackich, szkół w regionie Oferta dydaktyczna adresowana do szkół patronackich, szkół w regionie Oferta dydaktyczna adresowana do szkół patronackich, szkół w regionie Oferta dydaktyczna adresowana do szkół patronackich, szkół w regionie Oferta dydaktyczna adresowana do szkół patronackich, szkół w regionie ze szkolnictwem średnim Rozwijanie kontaktów ze szkolnictwem średnim Rozwijanie kontaktów ze szkolnictwem średnim Rozwijanie kontaktów ze szkolnictwem średnim Rozwijanie kontaktów ze szkolnictwem średnim Rozwijanie kontaktów ze szkolnictwem średnim Rozwijanie kontaktów ze szkolnictwem średnim Rozwijanie kontaktów ze szkolnictwem średnim

26 5. DZIAŁANIA W OBSZARZE PROCESY WEWNĘTRZNE DZIAŁANIA KASKADOWANE ZE STRATEGII OGÓLNOUCZELNIANEJ Działania Cel strategiczny Cel operacyjny Stworzenie szczegółowego opisu stanowisk pracy w obrębie Wydziału, z określeniem zakresu obowiązków i niezbędnych kompetencji osób zajmujących te stanowiska. Opis powinien zawierad przynajmniej: cel istnienia danego stanowiska zakres obowiązków osób zatrudnionych na danym stanowisku, a w przypadkach spornych również informację o tym, jakie obowiązki nie są przypisane do danego stanowiska pracy wykaz kompetencji niezbędnych na danym stanowisku pracy listę odbiorców usług świadczonych przez pracowników zatrudnionych na danym stanowisku mierniki realizacji powierzonych zadao Zewnętrzna ewaluacja dopasowania zakresu obowiązków do wiedzy i kompetencji pracowników administracyjnych (np. w dziekanatach) Identyfikacja luk, które mogą zostad usunięte poprzez cykl szkoleo i warsztatów, a następnie organizacja dedykowanych szkoleo i warsztatów Określenie zmian w strukturze zatrudnienia w tych przypadkach, gdzie nie jest możliwe usunięcie luk poprzez szkolenia w rozsądnym czasie i/lub przy rozsądnym koszcie Wprowadzenie systemu motywacyjnego dla pracowników działów wsparcia: Określenie kryteriów oceny efektywności pracowników działów wsparcia Zdefiniowanie systemu motywacyjnego uzależnionego od oceny efektywności Analiza dopasowania liczby zadao do liczby pracowników w poszczególnych obszarach wsparcia Poprawa procesów wsparcia podstawowej działalności UMCS Poprawa procesów wsparcia podstawowej działalności UMCS Poprawa procesów wsparcia podstawowej działalności UMCS Poprawa procesów wsparcia podstawowej działalności UMCS Poprawa procesów wsparcia podstawowej działalności UMCS Poprawa procesów wsparcia podstawowej działalności UMCS Określenie i wyraźne rozdzielenie zakresu obowiązków działów wsparcia i działów merytorycznych w poszczególnych obszarach działalności wydziału Dostosowanie kompetencji pracowników administracyjnych do powierzanych im obowiązków Dostosowanie kompetencji pracowników administracyjnych do powierzanych im obowiązków Dostosowanie kompetencji pracowników administracyjnych do powierzanych im obowiązków efektywności funkcjonowania działów wsparcia efektywności funkcjonowania działów

27 Określenie listy działao, które zapewnią Wydziałowi osiągnięcie dodatniego wyniku finansowego w określonym czasie Realizacja zatwierdzonych przez władze UMCS działao w zakresie osiągnięcia dodatniego wyniku finansowego Przygotowanie oferty dydaktycznej dla osób starszych, przedsiębiorstw oraz administracji lokalnej Opracowanie planu wykorzystania infrastruktury lokalowej w okresie wakacyjnym (np. kursy wakacyjne dla przedsiębiorstw) Przeprowadzenie analizy ryzyk finansowych dla wydziału w średnim horyzoncie czasowym: identyfikacja głównych determinantów ryzyk (np. spadek liczby studentów) analiza scenariuszowa możliwego rozwoju sytuacji w średnim horyzoncie czasowym Stabilizacja sytuacji finansowej wydziału Stabilizacja sytuacji finansowej wydziału Stabilizacja sytuacji finansowej wydziału Stabilizacja sytuacji finansowej wydziału Poprawa zarządzania strategicznego uczelnią DZIAŁANIA WŁASNE WYDZIAŁU wsparcia Osiągnięcie przez wydział dodatniego wyniku finansowego Osiągnięcie przez wydział dodatniego wyniku finansowego Osiągnięcie przez wydział dodatniego wyniku finansowego Osiągnięcie przez wydział dodatniego wyniku finansowego Powiązanie procesu budżetowania z realizacją celów strategicznych wydziału Działania Cel strategiczny Cel operacyjny Określenie i wyraźne rozdzielenie zakresu obowiązków działów Opracowanie i wdrożenie systemu informacji o Poprawa procesów wsparcia i działów zakresie kompetencji poszczególnych działów wsparcia podstawowej merytorycznych w wsparcia i wynikających z nich obowiązkach działalności UMCS poszczególnych obszarach działalności wydziału Spotkania i szkolenia mające na celu podniesienie stopnia znajomości przepisów i procedur obowiązujących na Wydziale i Uczelni oraz w zakresie pozyskiwania funduszy zewnętrznych Potrzeba systemowego wsparcia w pozyskiwaniu środków na badania oraz poprawa infrastruktury dostępności (m.in. przez Internet) do księgozbiorów i archiwów UMCS Uruchomienie biblioteki cyfrowej Poprawa procesów wsparcia podstawowej działalności UMCS Poprawa procesów wsparcia podstawowej działalności UMCS Poprawa procesów wsparcia podstawowej działalności UMCS Poprawa procesów wsparcia podstawowej działalności UMCS Określenie i wyraźne rozdzielenie zakresu obowiązków działów wsparcia i działów merytorycznych w poszczególnych obszarach działalności wydziału efektywności funkcjonowania działów wsparcia efektywności funkcjonowania działów wsparcia efektywności funkcjonowania działów wsparcia

28 Stworzenie fundacji przy do obsługi realizowanych projektów Szersze wpisanie doktorantów w proces dydaktyczny Dyskusja nad koncepcją podziału uwzględniająca zachowanie uprawnieo do nadawania stopni Podjęcie odpowiednich uchwał przez Radę Wydziału Stabilizacja sytuacji finansowej wydziału Stabilizacja sytuacji finansowej wydziału Poprawa zarządzania wydziałem Poprawa zarządzania wydziałem Osiągnięcie przez wydział dodatniego wyniku finansowego Osiągnięcie przez wydział dodatniego wyniku finansowego Rozważenie podziału wydziału w perspektywie do 2015 r. Rozważenie podziału wydziału w perspektywie do 2015 r.

29 6. DZIAŁANIA W OBSZARZE ROZWÓJ DZIAŁANIA KASKADOWANE ZE STRATEGII OGÓLNOUCZELNIANEJ Działania Cel strategiczny Cel operacyjny Optymalizacja Poprawa zarządzania wykorzystania majątkiem uczelni infrastruktury lokalowej Analiza stopnia dopasowania infrastruktury lokalowej do faktycznych potrzeb wraz z prognozą zmian tych potrzeb w przyszłości Zebranie informacji na temat projektów badawczych prowadzonych przez Wydział wspólnie z uczelniami z regionu zarówno przeszłych, jak i aktualnie realizowanych Identyfikacja typów projektów badawczych, które powinny byd realizowane we współpracy z innymi uczelniami (efekty synergii) Zacieśnienie współpracy z uczelniami z Lublina Zacieśnienie współpracy z uczelniami z Lublina DZIAŁANIA WŁASNE WYDZIAŁU Prowadzenie wspólnych projektów badawczych z uczelniami z regionu Prowadzenie wspólnych projektów badawczych z uczelniami z regionu Działania Cel strategiczny Cel operacyjny poziomu utożsamiania się pracowników z Poprawa zarządzania Instytutem i kapitałem ludzkim koniecznośd przestrzegania przez nich strategii jednostki Optymalizacja struktury kadrowej Instytutów Rozwój kadry naukowej Ilościowy i jakościowy rozwój kadry naukowej Systematyczny rozwój kadry poprzez aktywne i dynamiczne uczestnictwo w ścieżce awansu udziału procentowego profesorów w ogólnej liczbie pracowników zaliczanych do minimum kadrowego Współpraca w realizowaniu projektów badawczych i edukacyjnych z instytutami humanistycznymi KUL Nawiązanie współpracy z Uniwersytetem Medycznym w Lublinie oraz Politechniką Lubelską w dziedzinie mających zastosowanie w logopedii Pozyskanie samodzielnych pracowników, w szczególności z dziedziny etnologii Powołanie studiów II stopnia w zakresie etnologii Powołanie studiów I stopnia w zakresie bibliotekoznawstwa stacjonarnych i niestacjonarnych oraz uruchomienie studiów III stopnia Rozwój kadry naukowej Rozwój kadry naukowej Zacieśnienie współpracy z uczelniami z Lublina Zacieśnienie współpracy z uczelniami z Lublina Rozwój placówek wydziału Rozwój placówek wydziału Rozwój placówek wydziału Ilościowy i jakościowy rozwój kadry naukowej Ilościowy i jakościowy rozwój kadry naukowej Prowadzenie wspólnych projektów badawczych z uczelniami z regionu Prowadzenie wspólnych projektów badawczych z uczelniami z regionu Uzyskanie uprawnieo do nadawania stopnia doktora habilitowanego w zakresie kulturoznawstwa Jakościowy rozwój jednostek wydziału Jakościowy rozwój jednostek wydziału Uruchomienie zespołu badawczego w zakresie Rozwój placówek Jakościowy rozwój