Środowisko e-learningowe dla osób niepełnosprawnych 1

Transkrypt

1 Projekt EFESTO Środowisko e-learningowe dla osób niepełnosprawnych 1 Teoretyczne kursy(zajęcia) utrwalające Tytuł projektu w języku angielskim e-learning environment for disable learners Kod Projektu efesto Numer umowy PL1-LEO Tytuł rezultatu Teoretyczne kursy(zajęcia) utrwalające Numer rezultatu 2 Data wydania Autor Michał Garncarek Wydawca Polski Związek Głuchych Rezultat wykonany w pakiecie roboczym 4 Dostępność rezultatu Rezultat zewnętrzny 1 Projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie. Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko autora i Komisja Europejska ani Narodowa Agencja nie ponoszą odpowiedzialności za umieszczoną w niej zawartość merytoryczną oraz za sposób wykorzystania zawartych w niej informacji 1

2 Projekt EFESTO Środowisko e-learningu dla niepełnosprawnym uczniów koncentruje się, poza przeniesionymi z projektów LADIRE i PSELDA laboratoriów odnoszących się do pozyskiwania informacji (data acquisition) i próbkowania (sampling) ukierunkowanych na głuchych pracowników i z tego powodu dostosowanych do ich potrzeb, na niesłyszących uczniach z różnych poziomów edukacji: począwszy od szkoły podstawowej, przez gimnazjum, kończąc na szkole średniej. Nowe grupy docelowe wymagają nowego programu nieprzeniesionego z innych projektów, ale stworzonego od podstaw, dostosowanego do potrzeb i możliwości grupy. Dlatego też, we współpracy z polskimi nauczycielami dzieci niesłyszących z dwóch Szkół dla Dzieci Głuchych i Słabosłyszących w Łodzi, stworzono jedenaście modułów szkoleniowych (MS), zgodnie z uzgodnieniami poczynionymi na pierwszym spotkaniu konsorcjum w ubiegłym roku w Warszawie. Konsorcjum podjęło decyzję o stworzeniu programu zawierającego: JĘZYK ANGIELSKI FIZYKĘ MATEMATYKĘ INFORMATYKĘ który musiał być dostosowany do potrzeb osób niesłyszących, w szczególności poprzez tłumaczenie na Polski, Włoski, Węgierski i Bułgarski Język Migowy z wyjątkiem lekcji z języka angielskiego, które zostały przetłumaczone zarówno na Polski, Włoski, Węgierski i Bułgarski Język migowy jak i Międzynarodowy Język Migowy. W zakresie języka angielskiego stworzono cztery moduły szkoleniowe: 1. Przyimki dla szkół podstawowych; niesłyszący uczniowie zapoznają się z przyimkami 2

3 moduł szkoleniowy stworzony w Polskim, Włoskim i Węgierskim Języku Migowym oraz Międzynarodowym Języku Migowym 2. Chodźmy na zakupy dla gimnazjów; niesłyszący uczniowie zapoznają się nazwami sklepów, warzyw, owoców, oraz uczą się jak właściwie zamówić posiłek moduł szkoleniowy stworzony w Polskim, Włoskim i Węgierskim Języku Migowym oraz Międzynarodowym Języku Migowym 3. Opisywanie ludzi dla szkół średnich; niesłyszący uczniowie oswajają się ze słownictwem służącym opisywaniu ludzi, ich wyglądu i ubrań moduł szkoleniowy stworzony w Polskim, Włoskim i Węgierskim Języku Migowym oraz Międzynarodowym Języku Migowym 4. Jak napisać proste CV dla osób pracujących; niesłyszący pracownicy poznają reguły tworzenia CV moduł szkoleniowy stworzony w Polskim Języku Migowym oraz Międzynarodowym Języku Migowym W zakresie fizyki stworzono trzy MS: 1. Właściwości fizyczne dla szkół podstawowych; niesłyszący uczniowie zapoznają się z pojęciem substancji i właściwościami fizycznymi substancji 2. Ciśnienie dla gimnazjum; niesłyszący uczniowie zapoznają się z pojęciem ciśnienia. Uczniowie poznają jednostki ciśnienia i wzory na jego obliczanie 3

4 3. Energia mechaniczna dla szkół średnich; niesłyszący uczniowie zapoznają się z typami energii mechanicznej, oraz poznają wzory na obliczenie energii potencjalnej i kinetycznej W zakresie matematyki stworzona trzy MS: 1. Porównywanie liczb dla szkół podstawowych; niesłyszący uczniowie zapoznają się z czterema podstawowymi działaniami arytmetycznymi: dodawaniem, odejmowaniem, mnożeniem i dzieleniem 2. Średnia dla gimnazjum; niesłyszący uczniowie zapoznają się z pojęciem średniej, oraz sposobami jej obliczania Zbiory dla szkół średnich; niesłyszący uczniowie poznają pojęcie zbioru. Uczą się definicji i typów zbiorów W zakresie informatyki stworzona jeden MS. 1. Word dla osób pracujących; niesłyszące osoby pracujące zapoznają się z zaznaczaniem i formatowaniem tekstu moduł szkoleniowy stworzony w Polskim Języku Migowym Modyfikacje Modułów Szkoleniowych Fundacja THIS IS MY ENVIRONMENT, jeden z partnerów w projekcie EFESTO, zmodyfikowała moduły szkoleniowe dostosowując je do potrzeb dzieci ze Szkoły Specjalnej dla Dzieci z Uszkodzonym Słuchem w Sofii, zgodnie z Bułgarskimi Narodowymi 4

5 Wymaganiami dla Materiałów Dydaktycznych. W rezultacie zostały stworzone nowe moduły szkoleniowe, zaprojektowane w całości dla szkół podstawowych i zawierające: MATEMATYKĘ NAUKĘ O CZŁOWIEKU I NATURZE NAUKĘ O CZŁOWIEKU I SPOŁECZEŃSTWIE JĘZYK BUŁGARSKI I LITERATURĘ I. Moduł Matematyka zawiera: 1. liczby; 2. porównywanie liczb; 3. dodawanie; 4. odejmowanie; 5. mnożenie; 6. dzielenie. II. Moduł Nauka o człowieku i naturze zawiera: 1. grupy zwierząt; 2. owady; 3. ryby; 4. płazy; 5. ssaki; 6. jaszczurki; 7. ptaki; 8. oddychanie i odżywianie u zwierząt i roślin; 9. pożywienie i odżywianie; 10. pory roku (pokazuje zmiany w przyrodzie typowe dla różnych pór roku). 5

6 III. Moduł Nauka o człowieku i społeczeństwie zawiera: - Zawody (opisuje różne zawody i ich przydatność). IV. Moduł język bułgarski zawiera: -Chodźmy na zakupy. Załączniki Moduły szkoleniowe: 1. Przyimki; 2. Chodźmy na zakupy; 3. Opisywanie ludzi; 4. Jak napisać proste CV; 5. Właściwości fizyczne; 6. Ciśnienie; 7. Energia mechaniczna; 8. Porównywanie liczb; 9. Średnia; 10. Zbiory; 11. Word. 6