Prof. zw. dr hab. Krzysztof Pilarczyk
|
|
- Sabina Kubiak
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Prof. zw. dr hab. Krzysztof Pilarczyk Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Instytut Religioznawstwa, Kraków, ul. Grodzka 52 tel ; fax ; krzysztof.pilarczyk@uj.edu.pl RECENZJA pracy doktorskiej mgr lic. Pauliny Nicko-Stępień pt. Nowy Testament w tłumaczeniu ks. Jakuba Wujka z 1593 roku. Studium wykorzystania źródeł na przykładzie tekstów Piotrowych (Wrocław: Papieski Wydział Teologiczny we Wrocławiu, 2018, ss. 377) napisanej pod kierunkiem ks. prof. PWT dra hab. Rajmunda Pietkiewicza Dzieło translatorskie szesnastowiecznego biblisty ks. Jakuba Wujka, opatrzone komentarzami teologicznymi i tekstologicznymi, bez wątpienia należy do skarbca polskiej kultury doby renesansu. Zachwyca ono pod względem językowym prostotą i przejrzystością oraz jasnością wyrazu myśli hagiografów. Przez trzy wieki formowało język religijny i myśl teologiczną katolików żyjących w pierwszej Rzeczypospolitej i na ziemiach polskich w historycznych granicach oraz na uchodźstwie do XX wieku, będąc podstawowym tłumaczeniem Biblii czytanym w czasie liturgii w kościołach katolickich i prywatnie po domach. Natomiast sporadycznie stawało się ono przedmiotem badań źródłoznawczych. Takim właśnie uczyniła je autorka recenzowanej pracy doktorskiej. Postawione w pracy pytania badawcze (s ) wyznaczają jej obszar. Składają się na niego: (1) rozpoznanie źródeł i opracowań wykorzystanych przez ks. Wujka w komentarzu do tłumaczonego przez niego Nowego Testamentu (wyd. 1593), (2) określenia sposobu ich wykorzystania, a tym samym zakresu samodzielności jego pracy, (3) rozpoznanie pozyskiwania literatury składającej się na jego warsztat literacki oraz (4) wpływu tych badań na współczesną wiedzę o życiu i wykształceniu jezuity z Wągrowca. Kierunek tak zakreślonych badań wyznaczony już został w obszernym projekcie naukowym, którego pomysłodawcą i współrealizatorem jest ks. Rajmund Pietkiewicz. Dotyczy on tłumaczeń i edycji Biblii na język polski. W 1
2 tomie 1 (Poznań 2016) Historia Biblii w języku polskim. Od początku do 1638 roku sformułował on postulat badawczy, w którym wskazał potrzebę podjęcia gruntownego studium poświęconego wykorzystaniu przez Wujka źródeł, na których się opierał, układając swój komentarz do Pisma Świętego (s. 465). Autorka recenzowanej pracy poszła tym tropem, ograniczając zakres badań do edycji Wujkowego Nowego Testamentu z 1593 roku. Sytuuje to jej pracę jako interdyscyplinarną z obszaru nauk humanistycznych, głównie z takich dyscyplin jak teologia (nurt wiodący), bibliologia oraz historia (zwłaszcza biografistyka). Przyjęty zamysł badawczy został poddany operacjonalizacji, która jest ważną częścią procesu badawczego, rzutującym na jego wyniki. Otóż autorka pracy najpierw wybrała z olbrzymiego dorobku translatorsko-komentatorskiego ks. Wujka jako przedmiot badań Nowy Testament z 1593 roku, uzasadniając to tym, że w nim wyraził się jego najbardziej oryginalny wkład (wydanie NT z 1594 nie zawiera już komentarzy, a pełne wyd. Biblii z 1599 nosi znamiona ingerencji jezuickiej komisji, na które Wujek nie miał już po swojej śmierci wpływu). Ten wybór należy ocenić jako słuszny i prawidłowo uzasadniony. Drugi wybór autorki pracy niesie ze sobą konsekwencje rzutujące na zakres wyciąganych przez nią wniosków. Otóż w badaniach posłużono się tylko próbą tekstów, słusznie uzasadniając to tym, że badanie całości Nowego Testamentu lub całości Biblii wymagałoby wielu lat żmudnej pracy (s. 15). Dobór 21 tekstów nie był całkiem przypadkowy. Tematycznie dotyczą one osoby apostoła Piotra. Wątek ten w dobie reformacji, kiedy szeroko dyskutowano zagadnienie prymatu Piotra, był przez komentatorów szczególnie podejmowany, ponieważ traktowany był apologetycznie w obszarze poszczególnych konfesyjnych doktryn religijnych. Poza tym motyw Piotrowy pojawia się w pismach różnych hagiografów nowotestamentowych i w różnych gatunkach literackich NT. To ma według autorki rzutować na wyniki badań, zapewniać im przekrojowość i reprezentatywność oraz wyraziściej ujawniać metodykę pracy ks. Wujka. Zakładając, że wyniki tak prowadzonych badań będą hipotetyczne (bo badania mają charakter sondażowy), można przyjętą metodę pracy zaaprobować. Sama technika pracy związana z przyjętą koncepcją jest poprawna. Składa się na nią zebranie perykop i ich edycja wraz z Wujkowymi notami i komentarzami, 2
3 wskazanie równoległe źródeł, z których komentator korzystał oraz sumaryczne zestawienie wyników porównań dotyczących poszczególnych jednostek tekstowych. Niezbędnym było również poprzedzenie prac analitycznych zarysem tła historycznego powstania przekładów Wujka oraz kontekstu historyczno-religijnego powstania źródeł przez niego wykorzystanych, co autorka uwzględniła w koncepcji pracy. Praca składa się w swej głównej osnowie z pięciu rozdziałów: trzy pierwsze mają charakter wprowadzający - (1) Biografii Jakuba Wujka, (2) Koncepcji przekładu i komentarza, (3) Źródeł wykorzystanych przez Jakuba Wujka; dwa następne rozdziały stanowią istotę projektu badawczego - (4) Metody pracy Jakuba Wujka ze źródłami przekładu i komentarza marginalnego, (5) Metody pracy Jakuba Wujka ze źródłami komentarza ciągłego. Ta część poprzedzona została wykazem skrótów oraz wstępem, zwieńczona zaś zakończeniem, bibliografią wykorzystanej literatury (źródłowej i przedmiotowej) oraz aneksem, na który składają się tłumaczenia niektórych wykorzystanych w pracy źródeł oraz ośmioma fotokopiami stron źródłowych materiałów. Trzy pierwsze rozdziały (s ) nie są z założenia stricte wynikiem pracy badawczej autorki, lecz syntezami zagadnień uznanych za niezbędne do przedstawienia zasadniczej części analityczno-syntetycznej zawartej w rozdziałach czwartym i piątym. Ich objętość jest też adekwatna do funkcji, jaką pełnią w pracy. Natomiast tytuł rozdziału I sformułowany został zbyt ambitnie (Biografia Jakuba Wujka), ponieważ w gruncie rzeczy mamy jej zarys, w którym wykorzystano w ograniczonym zakresie literaturę przedmiotową, pomijając z biografistyki takie publikacje jak: H.E. Wyczawski, Wujek, w: Słownik polskich teologów katolickich, t. 4, s ; D. Kuźmina, Stan badań nad Jakubem Wujkiem, Przegląd Humanistyczny 47: 2003, z. 3, s ; W. Chrostowski, Życie i twórczość o. Jakuba Wujka ( ), Collectanea Theologica 67: 1997, z. 4, s ; S. Szymik, Wujek Jakub, w: Encyklopedia katolicka t. 20 (2014), kol Zasadniczo nie wpłynęło to na uchwycenie głównych rysów historycznych postaci Jakuba Wujka i jego formacji intelektualnej. Niemniej wykorzystana historiografia dotycząca Wujka nie pomogła odpowiedzieć na postawione przez autorkę pytanie badawcze, skąd pozyskiwał on literaturę, z której korzystał w swej pracy translatorsko- 3
4 komentatorskiej, pozostawiając tę kwestię w sferze domysłów i hipotez niepopartych konkretnymi argumentami, ponieważ takie źródła są do tej pory nieznane. Koncepcja przekładu i komentarza przyjęta w pracy przez Wujka, będąca przedmiotem drugiego rozdziału recenzowanej rozprawy, została wcześniej opisana przez badaczy jego dzieła. Autorka syntetycznie zbiera wyniki tych badań, odwołując się także do autoprezentacji tej kwestii przez samego Wujka. Konkluzja tej części pracy jest poprawna: Nowy Testament z 1593 roku wykazuje w warstwie tłumaczenia różnorodność źródeł z dominacją Wulgaty lowańskiej, a w części komentatorskiej jest eklektyczna i zarazem nosząca znamiona świadomych wyborów dokonanych przez komentatora, który wykazał się naukowymi kompetencjami (potwierdzone to zostało w sposób analityczny w rozdziałach IV i V). W trzecim rozdziale zestawione zostały źródła wykorzystane przez Wujka, tj. wydania Biblii w językach starożytnych i nowożytnych (zwłaszcza polskim, co obrazuje kontekst powstania dzieła Wujka). Teza autorki, iż mamy do czynienia z wyborem źródeł dobrze przemyślanym, uwarunkowanym sytuacją religijną XVIwiecznej Europy i apologetycznym jego podejściem do realizowanego dzieła, znajduje uzasadnienie w historiografii dotyczącej reformacji i kontrreformacji. Niewątpliwą nowością jest zwrócenie szczególnej uwagi na relacje pomiędzy dziełem Wujka a Nowym Testamentem z Rheims (tłum. z 1582 na angielski) i Disputationes Roberta Bellarmina (1587), co szczegółowo znalazło odzwierciedlenie w dwóch następnych rozdziałach rozprawy. Najistotniejszą częścią pracy jest próba odpowiedzi na pytanie, jaką metodą posługiwał się Wujek w pracy nad źródłami wykorzystanymi do przekładu NT i komentarza. Ze względu na rodzaj stosowanego komentarza, przyjęty został podział omówienia tej kwestii na część pierwszą, dotyczącą komentarza marginalnego (rozdział IV, s ) i drugą, odnoszącą się do komentarza ciągłego (rozdział V, s ). Na wstępie objaśnione zostały symbole graficzne, którymi posługiwał się Wujek, wzorując się na edycji Wulgaty lowańskiej (s ). Następnie w sześciu kolumnach, umożliwiających porównywanie, edytowano teksty: (1) z tłumaczenia Nowego Testamentu Wujka (1593), (2) Wulgaty lowańskiej, (3) Poligloty antwerpskiej (łaciński przekład syryjskiej Peszitty), (4) Poligloty antwerpskiej (tekst 4
5 łaciński Wulgaty), (5) Poligloty antwerpskiej (tekst grecki) i (6) Nowego Testamentu z Rheims z 1582 (po angielsku). Przyjęta akrybia przy edycji tekstów jest poprawna; do Wujkowego tłumaczenia zastosowana została transkrypcja typu B, a dla wersji łacińskich i greckiej zachowano oryginalną pisownię oraz interpunkcję, zgodnie z edycjami źródłowymi, pomijając w tekstach łacińskich akcenty. Po zestawieniu tekstów danej perykopy Nowego Testamentu przedstawiane są noty szczegółowo objaśniające odnoszenie się do źródeł, z jakich korzystał Wujek w pracy krytycznotekstowej. Każdą perykopę zwieńcza komentarz autorki oceniający pracę translatorską i marginalnokomentatorską Wujka oraz jej źródłowe powiązania lub odejścia od źródeł, w tym popełnione przez niego błędy. Po rozdziale IV brak wniosków sumarycznych, jakich można by oczekiwań, analogicznie do rozdziału V. Pewna lakoniczna konkluzja pojawia się w zakończeniu pracy, gdy autorka stwierdza, że w tłumaczeniu Nowego Testamentu był [Wujek] twórczy, ponieważ często rezygnował z dosłownego literalnego przekładu, a dbał o piękno stylu i nierzadko dostosowywał tekst do składni języka polskiego (s ). Tu też pojawia się odpowiedź na sformułowane na wstępie pytanie badawcze, dotyczące wykorzystania przez Wujka źródeł i sporządzania not do tekstu. Według autorki był on w dużej mierze odtwórczy (s. 317), w dużym stopniu zależny od Wulgaty lowańskiej i Poligloty antwerpskiej (zwłaszcza w sporządzaniu not krytycznotekstowych i konkordancyjnych), a zwłaszcza od edycji Nowego Testamentu z Rheims (po angielsku), z której czerpał noty liturgiczne oraz objaśnienia grecyzmów i hebraizmów. Tylko sporadycznie (tego nie wiemy na pewno, bo przebadana została tylko niewielka część Wujkowego Nowego Testamentu) uzupełniał noty krytycznotekstowe własnymi uwagami, ujawniającymi jego kompetencje biblistyczne i umiejętności prowadzenia analiz porównawczych tekstów łacińskich z wersją grecką NT. Jak na zakres przeprowadzonych prac porównawczych Wujkowego dzieła sumaryczne wnioski autorki, dotyczące przedmiotu badań zawartych w rozdziale IV (zawarte dopiero w zakończeniu) wydają się zbyt lakoniczne, jak na nowatorski w historiografii ich charakter. Rozdział V rozprawy dotyczy odrębnie źródeł wykorzystanych przez Wujka do komentarza ciągłego. Obejmuje on 21 perykop (jak w rozdziale IV), choć w zasadzie 5
6 20 lub 19, a komentarz do nich jest różnej objętości. Odkrywanie w nim Wujkowych zapożyczeń oraz jego własnego wkładu ułatwia ich oznaczenie różnymi kolorami czcionki; czerwona dla Nowego Testamentu z Rheims 1582, zielona dla Disputationes Roberta Bellarmina oraz czarnej dla Wujkowych uwag. Ponadto oddzielnie znaczona jest adaptacja komentarza do realiów polskich, źródła inne (niezidentyfikowane) oraz błędy. Porównawcza analiza zestawionych tekstów doprowadziła do ważnych konstatacji, które dotąd nie były w historiografii podnoszone. Wujek jawi się w swym dziele jako komentator niesamodzielny, odtwórczy, zależny od wykorzystywanych źródeł, które tłumaczył i wykorzystał w przekładzie Nowego Testamentu, który w warstwie komentarza ciągłego jest kompilacją. Nie jest to wprawdzie jak słusznie zauważa autorka rozprawy mechaniczne przepisywanie tekstów angielskich i łacińskich, ponieważ Wujek dokonywał tego w zależności od potrzeb ich akomodacji, redakcji i streszczenia. Nie korzystał też z autopsji z tekstów patrystycznych, lecz przytaczał je z drugiej ręki, z opracowań, którymi dysponował, zwłaszcza anglojęzycznych. Z tym związany jest problem znajomości przez Wujka języka angielskiego. Autorka stawia hipotezę, że jezuita z Wągrowca go znał, przynajmniej w stopniu podstawowym, choć mógł posługiwać się tłumaczeniami dokonywanymi przez inne osoby, ostatecznie je weryfikując i dostosowując do swych potrzeb. Ukazana metoda pracy stosowana przez Wujka po części rozwiązuje kwestię dostępności przez niego do zasobów bibliotecznych oraz jego prywatnego zbiory, jakim się posługiwał, będąc człowiekiem niezwykle mobilnym. Jako komentator Wujek jest z jednej strony uzależniony od rozpoznanych i nierozpoznanych źródeł, z drugiej zaś starannie je dobiera, gdy potrzeba weryfikuje, dokonuje umiejętnie ich kompilacji i aktualizacji, wykorzystując swą wiedzę biblistyczną i teologiczną. Tak sformułowana przez autorkę teza, mająca co podkreślam charakter hipotetyczny, jest w nauce nowa i wymaga dalszej weryfikacji. Zestawiona bibliografia sporządzona została poprawnie a jej podział odpowiada zasadom stosowanym w bibliologii. Dołączone w aneksie teksty źródłowe przetłumaczone po raz pierwszy na język polski są przydatne, a ich dobór właściwy. W swoim założeniu koncepcja pracy jest logiczna, odpowiada sformułowanemu celowi badawczemu, operacjonalizacja została przeprowadzona poprawnie, przy 6
7 założeniu nie dość wyraźnie sformułowanemu przez autorkę hipotetyczności wniosków, zastosowana akrybia, która jest jednym z ważniejszych mierników naukowości pracy oraz świadczy o warsztacie badacza, odpowiada w pełni obowiązującym standardom. Język pracy jest poprawny; występują w niej tylko nieliczne błędy literowe i interpunkcyjne. Podsumowując stwierdzam, że praca spełnia ustawowe wymagania stawiane rozprawom doktorskim: jest oryginalna w swej koncepcji i głównych tezach, cechuje ją logiczny wywód oraz poprawność analizy tekstów źródłowych i wnioskowania. Autorka wykazała się też wiedzą z uprawianej naukowo dyscypliny oraz umiejętnością prowadzenia pracy naukowej. Wnioskuję o dopuszczenie mgr lic. Pauliny Nicko-Stępień do dalszego etapu przewodu doktorskiego. Kraków, 28 sierpnia 2018 roku 7
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DŁUŻSZEJ PRACY PISEMNEJ OCENA CELUJACA
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DŁUŻSZEJ PRACY PISEMNEJ OCENA CELUJACA orginalne, ciekawe i samodzielne ujęcie tematu materiał literacki wykracza poza treści programowe wnikliwa, pogłębiona interpretacja
Recenzja. promotor: dr hab. Marianna Kotowska-Jelonek, prof. PŚk
dr hab. Tadeusz Dyr, prof. nadzw. Radom, 11-04-2017 Katedra Ekonomii Wydział Nauk Ekonomicznych i Prawnych Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Recenzja rozprawy
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa
Prof. dr hab. Edward Nowak Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Katedra Rachunku Kosztów, Rachunkowości Zarządczej i Controllingu Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność
Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie
I Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie RECENZJA PRACY DOKTORSKIEJ ks. mgra lic. Ireneusza Smaglińskiego pt. Patriotyzm w nauczaniu
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-P2 KWIECIEŃ 2019 Zadanie 1. (0 1) 2) wyszukuje w wypowiedzi potrzebne informacje
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ: GH-P2 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1) FP Zadanie 2. (0 1) B Zadanie 3. (0 1)
1. Podstawa prawna oraz kryteria przyjęte do oceny rozprawy doktorskiej
Szczecin, 20.04. 2015 Prof. Dr hab. Waldemar Gos, prof. zw. US Uniwersytet Szczeciński Instytut Rachunkowości Ocena rozprawy doktorskiej mgr. Artura Jastrzębowskiego pt. Zakres i znaczenie współcześnie
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
EGZMIN W KLSIE TRZECIEJ GIMNZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZSDY OCENINI ROZWIĄZŃ ZDŃ RKUSZ GH-P8 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1) 2) wyszukuje w wypowiedzi potrzebne informacje [ ].
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ: GH-P7 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1) 9) wyciąga wnioski wynikające z przesłanek
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Pradeep Kumar pt. The Determinants of Foreign
Prof. dr hab. Sławomir I. Bukowski, prof. zw. Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny Im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Ekonomiczny Katedra Biznesu i Finansów Międzynarodowych Recenzja rozprawy
prof. dr hab. Barbara Kożuch Uniwersytet Jagielloński
prof. dr hab. Barbara Kożuch Uniwersytet Jagielloński RECENZJA rozprawy doktorskiej mgr inż. Danuty Trybuch pt. Proces audytu i warunki doskonalenia systemu zarządzania jakością na przykładzie urzędów
RECENZJA. rozprawy doktorskiej Jolanty GRZEBIELUCH nt. "Znaczenie strategii marketingowej w
Prof. zw. dr hab. Marian Noga Wyższa Szkota Bankowa we Wrocławiu RECENZJA rozprawy doktorskiej Jolanty GRZEBIELUCH nt. "Znaczenie strategii marketingowej w zarządzaniu podmiotem leczniczym będącym spółką
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
mgr Jarosław Hermaszewski (koncepcja pracy-tezy)
mgr Jarosław Hermaszewski Inwestycje samorządu terytorialnego i ich wpływ na funkcjonowanie i rozwój gminy Polkowice w latach dziewięćdziesiątych (koncepcja pracy-tezy) Prawne podstawy funkcjonowania organów
autorstwie przedłożonej pracy dyplomowej i opatrzonej własnoręcznym podpisem dyplomanta.
ZASADY ORAZ WSKAZÓWKI PISANIA I REDAGOWANIA PRAC MAGISTERSKICH I LICENCJACKICH OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE POLITOLOGII UMK 1. PODSTAWA PRAWNA: a) Zasady dotyczące prac dyplomowych złożenia prac i egzaminów
FORMY SPRAWDZANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI
FORMY SPRAWDZANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI Grupa A Praca klasowa: Odpowiedź ustna a) praca z tekstem nieliterackim b) wypracowanie Sprawdzian wiadomości i/lub umiejętności Grupa B Ustne Praca na lekcji,
Prof. dr hab. Janusz Słodczyk Katedra Geografii Ekonomicznej i Gospodarki Przestrzennej Wydział Ekonomiczny Uniwersytetu Opolskiego
1 Prof. dr hab. Janusz Słodczyk Katedra Geografii Ekonomicznej i Gospodarki Przestrzennej Wydział Ekonomiczny Uniwersytetu Opolskiego Ocena rozprawy doktorskiej mgr Jarosława Kazimierczaka pt. Wpływ rewitalizacji
OCENA CELUJĄCA. Słuchanie: Uczeń:
Wymagania na poszczególne oceny z języka angielskiego dla uczniów Technikum Zawodowego, Zasadniczej Szkoły Zawodowej i Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych, Regionalnego Centrum Edukacji Zawodowej w
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Przewodniczący Senatu Papieskiego Wydziału Teologicznego w Warszawie. Ks. prof. dr hab.
UCHWAŁA nr 29g/2019 Senatu Papieskiego Wydziału Teologicznego w Warszawie z dnia 22 marca 2019 roku w sprawie nadawania stopnia doktora w trybie eksternistycznym na Papieskim Wydziale Teologicznym w Warszawie
I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 2 do uchwały nr 182/09/2013 Senatu UR z 26 września 2013 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA POLSKA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta studia
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016) Ocena dopuszczająca: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności określone
Praca licencjacka. Seminarium dyplomowe Zarządzanie przedsiębiorstwem dr Kalina Grzesiuk
Praca licencjacka Seminarium dyplomowe Zarządzanie przedsiębiorstwem dr Kalina Grzesiuk 1.Wymagania formalne 1. struktura pracy zawiera: stronę tytułową, spis treści, Wstęp, rozdziały merytoryczne (teoretyczne
4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,
I. Przedmiotem oceny są: 1) wiadomości i umiejętności według programu nauczania z języka polskiego dla zasadniczej szkoły zawodowej w zakresie podstawowym, o programie nauczania z języka polskiego w danej
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Zadanie 1. (0 1) Wymagania szczegółowe 2) wyszukuje w wypowiedzi potrzebne
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ Imię i nazwisko autora rozprawy: mgr Paulina Mamiedow Stopień / tytuł naukowy oraz imię i nazwisko promotora rozprawy: dr hab. Mariusz Gizowski Temat rozprawy doktorskiej:
METODY ANALIZY WYBRANYCH RODZAJÓW INFORMACJI W ASPEKCIE BEZPIECZEŃSTWA PAŃSTWA
dr hab. Grzegorz Krasnodębski Akademia Marynarki Wojennej Wydział Dowodzenia i Operacji Morskich Gdynia, 17.07.2017 r. RECENZJA rozprawy doktorskiej Pana mgr. inż. Przemysława ŻUKOWSKIEGO nt. METODY ANALIZY
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania ucznia zostały podzielone na trzy zakresy, odpowiadające celom
Nazwa kierunku studiów i kod programu według USOS Filologia WH-F-FW-1 WH-F-FK-1. Poziom kształcenia. Studia pierwszego stopnia. Profil kształcenia
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Filologia studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki WNH UKSW (zatwierdzone przez Radę Wydziału WNH 13.04.2015) Załącznik Nr 5 do Uchwały Nr 66/2015 Senatu
I. PROCEDURA DYPLOMOWA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKACH: EKONOMIA, ZARZĄDZANIE
ZARZĄDZENIE REKTORA ZACHODNIOPOMORSKIEJ SZKOŁY BIZNESU W SZCZECINIE 6/2019 24/04/2019r. W sprawie: korekty procedury dyplomowej dla studiów pierwszego i drugiego stopnia na Wydziale Ekonomii i Informatyki
Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10
Załącznik do uchwały nr 73 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 30 stycznia 2013 r. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa kierunku studiów: Administracja 1. Odniesień efektów kierunkowych do
UCHWAŁA nr 124/2009 Rady Wydziału Gospodarki Regionalnej i Turystyki UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 27 marca 2009 r.
UCHWAŁA nr 124/2009 Rady Wydziału Gospodarki Regionalnej i Turystyki UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 27 marca 2009 r. w sprawie zatwierdzenia standardów pracy dyplomowej magisterskiej i
Klucz odpowiedzi do testu z języka polskiego dla uczniów gimnazjów /etap szkolny/ Liczba punktów możliwych do uzyskania: 63.
Klucz odpowiedzi do testu z języka polskiego dla uczniów gimnazjów /etap szkolny/ Liczba punktów możliwych do uzyskania: 63 Zadania zamknięte Zad.1 Zad.4 Zad.6 Zad.8 Zad.9 Zad.11 Zad.13 Zad.14 Zad.16 Zad.18
Dyscyplina naukowa rozprawy: Nauki o zarządzaniu Podstawa wykonania recenzji: Uchwała Kolegium Gospodarki Światowej SGH
prof. dr hab. Kazimierz Starzyk Instytut Społeczno-Ekonomiczny Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu RECENZJA rozprawy doktorskiej mgr. Pervez Akhtar pt. The Relationship between Business Environment Uncertainty,
Gdańska Szkoła Wyższa Wydział Administracji Kierunek Administracja, studia II stopnia
Wymagania dotyczące pracy magisterskiej Gdańska Szkoła Wyższa Wydział Administracji Kierunek Administracja, studia II stopnia Wprowadzenie: Praca magisterska, pisana pod kierunkiem opiekuna naukowego powinna
Prof. dr hab. Stanisław Swadźba Katedra Ekonomii Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Prof. dr hab. Stanisław Swadźba Katedra Ekonomii Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach RECENZJA pracy doktorskiej Pana mgr Bartosza Totlebena pt. Ekonomiczne i polityczne uwarunkowania upadłości państwa
Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych
Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych Objaśnienie oznaczeń: Z efekty kierunkowe dla Zarządzania W wiedza
PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH DOKTORANCKICH Z ZAKRESU LITERATUROZNAWSTWA
PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH DOKTORANCKICH Z ZAKRESU LITERATUROZNAWSTWA 1. Poziom kształcenia Studia III stopnia 2. Profil kształcenia Ogólnoakademicki 3. Forma studiów Studia stacjonarne 4. Tytuł uzyskiwany
PORADY DLA MATURZYSTÓW JĘZYK POLSKI, MATURA PISEMNA
PORADY DLA MATURZYSTÓW JĘZYK POLSKI, MATURA PISEMNA A. Poziom podstawowy Rozumienie czytanego tekstu 1. Przeczytaj uważnie tekst, zwracając uwagę na śródtytuły i przypisy. 2. Na ogół jeden akapit rozwija
I. PROCEDURA DYPLOMOWA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKACH: EKONOMIA, ZARZĄDZANIE
ZARZĄDZENIE REKTORA ZACHODNIOPOMORSKIEJ SZKOŁY BIZNESU W SZCZECINIE 12/2017 23 listopada 2017r. W sprawie: korekty procedury dyplomowej dla studiów pierwszego i drugiego stopnia na Wydziale Ekonomii i
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo wykroczeń na kierunku Prawo oraz na kierunkach: Prawo i Administracja
Poznań, dnia 1 października 2016 r. Dr Joanna Długosz Katedra Prawa Karnego UAM OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo wykroczeń na kierunku Prawo oraz na kierunkach: Prawo i Administracja
WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM
WYDZIAŁ FINANSÓW UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W KRAKOWIE WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM (tekst zatwierdzony na posiedzeniu Rady Wydziału Finansów dnia 16 listopada 2009 r.) I. Wymogi regulaminowe 1. Praca
II - EFEKTY KSZTAŁCENIA
II - EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa wydziału Nazwa studiów Określenie obszaru wiedzy, dziedziny nauki i dyscypliny naukowej Wydział Matematyczno-Fizyczny studia III stopnia
2. Formalna struktura pracy
Prof. dr hab. Andrzej Gospodarowicz Wrocław, 08.08.2016 r. Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Wydział Zarządzania, Informatyki i Finansów Instytut Zarządzania Finansami ZIF-KB.072.3.2016 Recenzja pracy
KULTUROTWÓRCZA ROLA BIBLII
Kierunek Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II rok akademicki 2012/2013 kulturoznawstwo stopień pierwszy studia stacjonarne Forma zajęć: KULTUROTWÓRCZA ROLA BIBLII wykład
II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Etnomuzykologia z elementami antropologii kulturowej 2. Kod modułu kształcenia 05-EAK-2muz 3. Rodzaj modułu kształcenia
Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO
SAMOTNE OJCOSTWO Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO Oficyna Wydawnicza Impuls Kraków 2006 Copyright by Anna Dudak Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2006 Recenzent: prof. zw. dr hab. Józef Styk Redakcja
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Zadanie 1. (0 4) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie
g i m n a z j a l n e g o w h u m a n i s t y c z n e j
W y k o r z y s t a n i e w y n i k ó w e g z a m i n u g i m n a z j a l n e g o w h u m a n i s t y c z n e j c z ę ś c i w p r o c e s i e r o z w o j u ś r o d o w i s k a u c z e n i a s i ę 1 Egzaminator
Napisanej pod kierunkiem naukowym dr hab. Tomasza Siemiątkowskiego, prof. UKSW
Mgr Sebastian Kidyba Streszczenie pracy doktorskiej Zawiązanie spółek osobowych Napisanej pod kierunkiem naukowym dr hab. Tomasza Siemiątkowskiego, prof. UKSW Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
1. NAUCZANIE JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH (OBOWIĄZKOWYCH) W RAMACH PROGRAMU STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH
1 Szczegółowe przepisy wykonawcze wprowadzające w życie Zarządzenia Rektora PWT we Wrocławiu w sprawie nauczania języków obcych na PWT we Wrocławiu (z dnia 29 września 2009 r. oraz z dnia 11 lipca 2011
Recenzja pracy doktorskiej Mgr Macieja Chrzanowskiego pt.: Wykorzystanie otwartych innowacji w polskich przedsiębiorstwach
Warszawa, dn. 28.04.2017 r. Prof. dr hab. Andrzej Piotr Wiatrak Uniwersytet Warszawski, Wydział Zarządzania, Katedra Teorii Organizacji i Zarządzania Recenzja pracy doktorskiej Mgr Macieja Chrzanowskiego
Zasady pisania pracy dyplomowej / magisterskiej
Zasady pisania pracy dyplomowej / magisterskiej Objętość i struktura pracy Nie ma oficjalnych ustaleń co do liczby rozdziałów. Przyjmujemy, że praca dyplomowa powinna się składać z trzech rozdziałów (magisterska
Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik technologii ceramicznej 311[30]
Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik technologii ceramicznej 311[30] 1 2 3 4 5 W etapie praktycznym zadanie egzaminacyjne sprawdzało umiejętności praktyczne z zakresu
PROCEDURA PRZEPROWADZANIA CZYNNOŚCI W PRZEWODZIE DOKTORSKIM NA WYDZIALE BIOCHEMII, BIOFIZYKI I BIOTECHNOLOGII UJ
PROCEDURA PRZEPROWADZANIA CZYNNOŚCI W PRZEWODZIE DOKTORSKIM NA WYDZIALE BIOCHEMII, BIOFIZYKI I BIOTECHNOLOGII UJ UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI W KRAKOWIE 1. Warunki do otwarcia przewodu doktorskiego Przy otwarciu
Ocena rozprawy na stopień doktora nauk medycznych lekarz Małgorzaty Marii Skuzy
Dr hab. n. med. Elżbieta Jurkiewicz, prof. nadzw. Warszawa, 6 lipca 2016 Kierownik Zakładu Diagnostyki Obrazowej Instytut Pomnik-Centrum Zdrowia Dziecka w Warszawie Ocena rozprawy na stopień doktora nauk
Efekty kształcenia dla kierunku Wzornictwo studia I stopnia
Efekty kształcenia dla kierunku Wzornictwo studia I stopnia Oznaczenia: KW kierunkowe efekty kształcenia dla Wzornictwa studia I stopnia W kategoria wiedzy w efektach kształcenia U kategoria umiejętności
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Seminarium licencjackie 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim 3. Jednostka prowadząca przedmiot Instytut
Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r.
Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r. w sprawie: utworzenia na Wydziale Filologicznym UJ stacjonarnych studiów pierwszego i drugiego stopnia na profilu ogólnoakademickim
Poznań dnia 10 czerwca 2014
Poznań dnia 10 czerwca 2014 dr hab. inż. arch. Adam Nadolny Politechnika Poznańska, Wydział Architektury Zakład Historii Architektury i Urbanistyki Członek, TUP, ZOIU, PKN ICOMOS adam.nadolny@put.poznan.pl
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i rekreacja Hotelarstwo i gastronomia, Zarządzanie i marketing w hotelarstwie i gastronomii, turystyce i, Obsługa ruchu
Ks. Wiesław Łużyński. 254 Recenzje
254 Recenzje literaturze wykorzystanej w publikacji. Pewien niedosyt budzi również brak jakiegokolwiek nawiązania do ABC ks. Piwowarskiego. Książkę warto polecić wszystkim studiującym teologię, w tym szczególnie
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test humanistyczny język polski
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test humanistyczny język polski Zestaw standardowy zawierał 22 zadania, w tym 20 zadań zamkniętych i 2 zadania otwarte. Wśród zadań zamkniętych dominowały
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: TURYSTYKA HISTORYCZNA
Załącznik nr 18 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r., wprowadzony Uchwałą nr 6/2014 Senatu UPJPII z dnia 20 stycznia 2014 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH)
Procedura WSZJK P-WSZJK-11
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Grodka w Sanoku Procedura WSZJK P-WSZJK-11 OCENA PRACY DYPLOMOWEJ Symbol: P-WSZJK-11 Data: 24.04.2015 Wydanie: 2 Status: obowiązująca Zatwierdził: Senat PWSZ im.
AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH IM. JANA MATEJKI W KRAKOWIE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU ARCHITEKTURA WNĘTRZ STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA profil ogólnoakademicki w obszarze w zakresie sztuki WIEDZA u obszarowego 1. Wiedza o realizacji prac artystycznych K1_W01
Zasady przeprowadzania czynności w przewodach doktorskich na Wydziale Humanistycznym
Zasady przeprowadzania czynności w przewodach doktorskich na Wydziale Humanistycznym 1 Osoba ubiegająca się o nadanie stopnia doktora, zwana dalej "kandydatem", wraz z wnioskiem o wszczęcie przewodu doktorskiego
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów europeistyka naleŝy do obszarów kształcenia
Gimnazjum kl. I, Temat 15
Po polsku: W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. Amen. Po angielsku: In the name of the Father, and the Son, and the Holy Spirit. Amen. Po niemiecku: Im Namen des Vaters und des Sohnes und des Heiligen
Kartoteka testu Moda ma swoją historię
Kartoteka testu Moda ma swoją historię Nr zad....... 7. Obszar standardów wymagań egzaminacyjnych 8. Nazwa sprawdzanej umiejętności (z numerem standardu) Uczeń odczytuje teksty na poziomie dosłownym. w
OPIS PRZEDMIOTU. Seminarium dyplomowe 08.01/o,1,V,VI. Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej Kulturoznawstwo
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Seminarium dyplomowe 08.01/o,1,V,VI Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalizacja/specjalność Poziom organizacyjny studiów System studiów Wydział Humanistyczny
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Poznań, dnia 12 października 2012 r. Dr Iwona Sepioło Katedra Prawa Karnego UAM OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo wykroczeń na kierunku Prawo I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu
Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA POLSKA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki licencjat I. Umiejscowienie kierunku
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM SPRAWNOŚCI WYMAGANIA KONIECZNE PODSTAWOWE ROZSZERZONE DOPEŁNIAJĄCE (ocena: (ocena: (ocena: dobry) (ocena: dopuszczający)
RECENZJA. Rozprawy doktorskiej mgr Mateusza Nowickiego. Ocena wybranych elementów niszy szpikowej u pacjentów poddawanych
Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu Klinika Hematologii i Transplantacji Szpiku KIEROWNIK KLINIKI: dr hab. Lidia Gil, prof. UM 60-569 Poznań, ul. Szamarzewskiego 84 ; tel. +48 61
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ klasa IV
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ klasa IV Przedmiotowy system oceniania został opracowany na podstawie Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i szkołach
Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:
Załącznik do uchwały nr 145/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW Administracja studia drugiego stopnia poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy
Recenzja pracy doktorskiej mgr Anety Kaczyńskiej pt. Efektywność wydatków budżetowych gmin na oświatę i wychowanie oraz jej determinanty
Wrocław, dnia 22.05.2016 Dr hab. Paweł Kowalik, prof. UE Kat. Finansów Publicznych i Międzynarodowych Instytut Zarządzania Finansami Wydział Zarządzania, Informatyki i Finansów Uniwersytet Ekonomiczny
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr inż. Jarosława Błyszko
Prof. dr hab. inż. Mieczysław Kamiński Wrocław, 5 styczeń 2016r. Ul. Norwida 18, 55-100 Trzebnica Recenzja rozprawy doktorskiej mgr inż. Jarosława Błyszko pt.: Porównawcza analiza pełzania twardniejącego
Opis efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 103/2018-2019 Senatu UP w Lublinie z dnia 28 czerwca 2019 r. Opis efektów uczenia się dla kierunku studiów Nazwa kierunku studiów: Biologia Poziom: studia drugiego stopnia
Krzysztof Jajuga Katedra Inwestycji Finansowych i Zarządzania Ryzykiem Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu NAUKI EKONOMICZNE - HABILITACJA
Krzysztof Jajuga Katedra Inwestycji Finansowych i Zarządzania Ryzykiem Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu NAUKI EKONOMICZNE - HABILITACJA UWAGA!!!! Przedstawiane poglądy są prywatnymi poglądami autora
Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego
WYŻSZA SZKOŁA STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ŁODZI WYDZIAŁ STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH I DYPLOMACJI Michał Adamski Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego Praca doktorska napisana pod kierunkiem
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZMIN W KLSIE TRZECIEJ GIMNZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZSDY OCENINI ROZWIĄZŃ ZDŃ RKUSZ GH-P7 KWIECIEŃ 2015 Zadanie 1. (0 1) PP Zadanie 2. (0 1) Zadanie 3. (0 1) II. naliza i interpretacja
ZARZĄDZENIE REKTORA ZACHODNIOPOMORSKIEJ SZKOŁY BIZNESU W SZCZECINIE 4/2013. 30 kwietnia 2013 r.
ZARZĄDZENIE REKTORA ZACHODNIOPOMORSKIEJ SZKOŁY BIZNESU W SZCZECINIE 4/2013 30 kwietnia 2013 r. W sprawie: korekty do Regulaminu procedur dyplomowych dla I i II stopnia studiów na Wydziale Ekonomii i Informatyki,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI Uczniowie z obniżoną sprawnością intelektualną OCENA NIEDOSTATECZNA
Szczegółowy tryb czynności w przewodzie doktorskim w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego
Szczegółowy tryb czynności w przewodzie doktorskim w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego przyjęty przez Radę IS UW w dn. 5 maja 2015 r., zgodny ze stanem prawnym na 5 maja 2015 r., określonym
ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO- ROK SZKOLNY 2017/2018 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI
ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO- ROK SZKOLNY 2017/2018 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI W dniu 16.01.2018r. odbył się próbny egzamin gimnazjalny z języka polskiego. Do
I. PROCEDURA DYPLOMOWA DLA STUDIÓW I stopnia na kierunkach: ekonomia, zarządzanie, informatyka
ZARZĄDZENIE REKTORA ZACHODNIOPOMORSKIEJ SZKOŁY BIZNESU W SZCZECINIE 1/2015 28 lutego 2015 r. W sprawie: korekty do Regulaminu procedur dyplomowych dla I i II stopnia studiów na Wydziale Ekonomii i Informatyki
Wymagana wiedza i umiejętności z języka niemieckiego dla uczniów szkoły gimnazjum na poszczególne stopnie szkolne obejmująca wszystkie sprawności
Wymagana wiedza i umiejętności z języka niemieckiego dla uczniów szkoły gimnazjum na poszczególne stopnie szkolne obejmująca wszystkie sprawności językowe. SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA - potrafi mówić płynnie, bez
Recenzja mgr Anny ŚLIWIŃSKIEJ Ilościowa ocena obciążeń środowiskowych w procesie skojarzonego wytwarzania metanolu i energii elektrycznej
Dr hab. inż. Jolanta Biegańska, prof. nzw. w Pol. Śl. Gliwice, 25.07.2013 Politechnika Śląska Wydział Inżynierii Środowiska i Energetyki Katedra Technologii i Urządzeń Zagospodarowania Odpadów ul. Konarskiego
Kartoteka testu Moda ma swoją historię
Kartoteka testu Moda ma swoją historię Nr zad....... 7. Obszar standardów wymagań egzaminacyjnych Czytanie i odbiór tek- Nazwa sprawdzanej umiejętności (z numerem standardu) Uczeń odczytuje teksty na poziomie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 A. Wiadomości. B. Umiejętności. C. Postawa ucznia i jego aktywność. I. Przedmiotem oceniania są: II. Cele oceniania 1. Ocenianie bieżące: pomóc
Katedra Energoelektroniki i Automatyki Systemów Przetwarzania Energii Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica al. Mickiewicza Kraków
dr hab. inż. Andrzej Bień prof. n. AGH Kraków 2015-08-31 Katedra Energoelektroniki i Automatyki Systemów Przetwarzania Energii Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica al. Mickiewicza 30 30-059 Kraków
Uchwała Rady Wydziału Filozoficznego z dn w sprawie programu studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym
Uchwała Rady Wydziału Filozoficznego z dn. 12. 06.2014 w sprawie programu studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym Część I - Założenia wstępne 1. 1. Realizacja programu studiów doktoranckich na
Matura z języka polskiego
Matura z języka polskiego MAJ 2015 Egzamin z języka polskiego na poziomie podstawowym jest obowiązkowy dla wszystkich. Składa się z 2 części: Ustnej Pisemnej 2 CZĘŚĆ USTNA Egzamin maturalny z języka polskiego
I. PROCEDURA DYPLOMOWA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKACH: EKONOMIA, ZARZĄDZANIE, INFORMATYKA
ZARZĄDZENIE REKTORA ZACHODNIOPOMORSKIEJ SZKOŁY BIZNESU W SZCZECINIE 9/2016 6 września 2016 r. W sprawie: korekty do Regulaminu procedur dyplomowych dla studiów pierwszego i drugiego stopnia na Wydziale
Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego
Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego Poniższe kryteria są wymienione także na formularzach Sprawozdania doktoranta i sporządzanej na jego podstawie Opinii opiekuna naukowego doktoranta
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Przewodniczący Senatu Papieskiego Wydziału Teologicznego w Warszawie. Ks. prof. dr hab.
UCHWAŁA nr 29f/2019 Senatu Papieskiego Wydziału Teologicznego w Warszawie z dnia 22 marca 2019 w sprawie programu kształcenia na Licencjacie Kanonicznym Przygotowaniu do Doktoratu Na podstawie 9 ust. 1