KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSPÓŁCZESNE SYSTEMY I USTROJE POLITYCZNE 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSPÓŁCZESNE SYSTEMY I USTROJE POLITYCZNE 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPIEŃ/PROFIL PRAKTYCZNY 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/II 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: 15WY+30CA 7. TYP PRZEDMIOTU 1 : OBOWIĄZKOWY 8. JĘZYK WYKŁADOWY: POLSKI 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : WYKŁADY/ĆWICZENIA 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: podstawowe informacje z zakresu wiedzy o społeczeństwie, wiedza ogólna na temat życia politycznego w poszczególnych państwach, świadomość wielu źródeł wiedzy o współczesnym państwie i polityce oraz umiejętność selekcji zdobytych informacji. 11. CELE PRZEDMIOTU: Wiedza: poznanie podstawowych pojęć z zakresu teorii systemów politycznych oraz poznanie podstawowych zasad konstytucyjnych współczesnych państw demokratycznych; poznanie mechanizmów funkcjonowania naczelnych organów w poszczególnych modelach systemów politycznych; uzyskanie wiedzy na temat sytuacji i zmian w obrębie podmiotów polityki poszczególnych państw; uzyskanie wiedzy o relacjach pomiędzy poszczególnymi podmiotami polityki (organami państwa, partiami politycznymi) w wybranych państwach. Umiejętności: umiejętności posługiwania się kategoriami polityczno-prawnymi; 1 Obowiązkowy, fakultatywny. 2 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.

2 umiejętność opisu roli i znaczenia instytucji społeczno-politycznych, oceny ich funkcjonowania tak pod kątem legalności, jak i efektywności; umiejętność analizowania zachodzących we współczesnym świecie procesów politycznych. Kompetencje społeczne: przygotowanie do pracy w instytucjach publicznych; formułowanie własnych opinii w zakresie możliwości przeniesienia poszczególnych rozwiązań ustrojowych na grunt polski; kreatywność w zakresie uczestnictwa w projektach politycznych (wybory, prawybory, referendum, inicjatywa ludowa). 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA: P_W01 Ma podstawową wiedzę właściwą dla nauki o polityce, nauki o bezpieczeństwie pozwalającą na systemowe ujęcie problematyki bezpieczeństwa narodowego P_W02 Ma podstawową wiedzę na temat więzi społecznych oraz zna i rozumie relacje zachodzące pomiędzy strukturami społecznymi a otoczeniem w zakresie bezpieczeństwa narodowego K_W01 K_W04 P_W03 Ma podstawową wiedzę o sposobach identyfikacji i opisu uczestników procesów bezpieczeństwa oraz relacji i więzi między nimi K_W10; P_W04 Ma podstawową wiedzę w zakresie wybranych subdyscyplin nauk o polityce, nauk o bezpieczeństwie i obronności, nauk prawnych lub ekonomicznych K_W13 UMIĘJETNOŚCI: P_U01 Potrafi prawidłowo interpretować podstawowe zjawiska społeczno-polityczne, a także dostrzegać relacje między polityką a zjawiskami społeczno-kulturowymi w zakresie nauk o bezpieczeństwie K_U01 KOMPETENCJE SPOŁECZNE: P_K01 Potrafi świadomie określić poziom swojej wiedzy w zakresie K_K01

3 bezpieczeństwa narodowego, kierując się koniecznością stałego i samodzielnego jej uaktualniania 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji P_W01, P_W02, P_W03, P_W04, P_U01, P_K01, P_W01, P_W02, P_W03, P_W04, P_U01, P_K01, W zakresie CA: Ocenianie Formująca ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), końcowe zaliczenie, kontrola obecności W zakresie WY: egzamin ustny Podsumowująca Aktywność, punkty zdobyte na zajęciach, kontrola obecności Końcowe zaliczenie Egzamin ustny 14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Kryterium opisowe Ocena Kryteria opisowe oceny osiągniętych efektów kształcenia 2 (ndst) Student nie opanował treści programowych przedmiotu i nie zrealizował zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia. Nie rozumie podstawowych kategorii ani pojęć. Nie jest w stanie wyjaśnić istoty i przyczyn podstawowych dla przedmiotu zjawisk i procesów. Nie potrafi wykorzystać ich do analizy omawianych zagadnień, nie podejmuje także dyskusji na temat ich miejsca i roli w kontekście specyfiki przedmiotu. 3 (dost) Student opanował podstawowe treści programowe przedmiotu oraz zrealizował w niewielkim zakresie zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Poprawnie definiuje, przynajmniej na jeden z możliwych sposobów, podstawowe kategorie i pojęcia oraz potrafi je wykorzystać do analizy omawianych zjawisk i procesów. Potrafi podać różnicę między nimi, wyjaśnić przyczynę najważniejszych zjawisk. Wykazuje małe zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Nie podejmuje dyskusji na omawiane tematy. 3+(dost+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie poprawnym. Definiuje podstawowe kategorie i pojęcia oraz najważniejsze ujęcia teoretyczne. Umie dostrzec złożoność relacji między nimi, nie potrafi jednak wytłumaczyć ich pochodzenia. Potrafi poprawnie zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. 3 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 4 Formująca, podsumowująca.

4 Wykazuje rosnące zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu, włącza się do dyskusji na ten temat. 4 (db) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Definiuje kategorie, pojęcia oraz ujęcia teoretyczne, umie dostrzec złożoność relacji między nimi, potrafi wytłumaczyć ich pochodzenie i różnice, zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. Wykazuje stałe zainteresowanie omawianą problematyką, inicjuje dyskusje w zakresie podejmowanej tematyki. Wykazuje zrozumienie dla innych niż własne poglądów, podejmuje dyskusje na ich temat. 4+ (db+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Potrafi dyskutować o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, nie ma problemów z zastosowaniem tej wiedzy do analizy omawianych zagadnień. Dostrzega wielość poglądów na omawiane zagadnienia. Wykazuje duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu oraz kierunku studiów. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy. 5 (bdb) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Swobodnie wypowiada się w dyskusjach o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, potrafi krytycznie oceniać podejmowane w dyskusji kwestie. W swych wypowiedziach formułuje własne opinie i sądy, potrafi je precyzyjnie określić. Wykazuje bardzo duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy, potrafi wskazać jej kierunki i specyfikę. 15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik X zaliczenia X egzaminu ustnego 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 5 (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia Wykłady 1. Wykład organizacyjny 2 2. Pojęcie systemu politycznego 2 P_W01; P_W02; _W03; P_U01; P_K01 5 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 3. Zasady prawno - konstytucyjne państw demokratycznych 4. Instytucje polityczno ustrojowe państw demokratycznych 2 P_W01; P_W02; P_U01; 2 P_W01; P_W03; P_W04; 5. Systemy rządów: prezydencki, parlamentarny, półprezydencki, parlamentarno - komitetowy. 2 P_W01; P_W02; P_U01; P_K01 6. Ustrój polityczny Stanów Zjednoczonych 4 P_W01; P_W03; 7. Ustrój polityczny Wielkiej Brytanii 4 P_W01; P_W02; 8. Ustrój polityczny RFN 2 P_W01; P_W02; 9. Ustrój polityczny Francji 2 P_W01; P_W02; P_U01; 10. Ustrój polityczny Szwajcarii 2 P_W01; P_W02; 11. Specyfika systemów politycznych państw postkomunistycznych - ustrój polityczny Rosji. 12. Specyfika systemów politycznych państw postkomunistycznych - ustrój polityczny Ukrainy 2 P_W01; P_W02; 2 P_W01; P_W04; 13. Wykład podsumowujący 2 P_W01; P_U01; Ćwiczenia 1. Zajęcia organizacyjne 2 2 Istota i pojęcie systemu politycznego 2 P_W01; P_W03;

6 3 Konstytucyjne zasady współczesnych państw demokratycznych 4 Konstytucja najwyższe źródło prawa państw współczesnych 2 P_W01; P_W03; 2 5 Demokracja pośrednia a demokracja bezpośrednia 2 P_W01; P_W02; 6 Ustrój polityczny Stanów Zjednoczonych 2 P_W01; P_W04; 7 Ustrój polityczny Wielkiej Brytanii 2 P_W01; P_W04; 8 Ustrój polityczny V Republiki Francuskiej 2 P_W01; P_W04; 9 Ustrój polityczny Republiki Federalnej Niemiec 2 P_W01; P_W04; 10 Ustrój polityczny Republiki Włoskiej 2 P_W01; P_W04; 11 Ustrój polityczny Hiszpanii 2 P_W01; P_W04; 12 Ustrój polityczny państw skandynawskich na przykładzie Szwecji i Norwegii 13 Ustrój polityczny państw postkomunistycznych na przykładzie Federacji Rosyjskiej i Ukrainy 2 P_W01; P_W04; 2 P_W01; P_W04; P_U01; 14 Ustrój polityczny państw nadbałtyckich 2 P_W01; P_W04; 15 Zaliczenie ćwiczeń 2 P_K METODY DYDAKTYCZNE 1. wykład klasyczny, w trakcie którego prezentowane są treści przewidziane programem nauczania; 2. ćwiczenia, w trakcie których prowadzona jest dyskusja nad przedstawionym zakresem wiedzy oraz analizowane są poszczególne tematy z wykorzystaniem takich metod dydaktycznych, jak dyskusja, praca w grupach, przygotowanie referatów i prezentacji; 3. konsultacje.

7 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 6 : Literatura podstawowa: Współczesne systemy polityczne, red. M. Żmigrodzki, B. Dziemidok-Olszewska, Warszawa Sarnecki P., Ustroje konstytucyjne państw współczesnych, Zakamycze Ustroje państw współczesnych. Cz. I., red. W. Skrzydło, Lublin Ustroje państw współczesnych. Cz. II., red. E. Gdulewicz, Lublin Literatura uzupełniająca: Deszczyński P., Gołata K., Demokratyczne systemy polityczne, Poznań Andrzejewski P., Deszczyński P., Gołata K., Szczepaniak M., Europejskie systemy polityczne, Poznań Antoszewski A., Herbut R., Systemy polityczne współczesnego świata, Gdańsk Antoszewski A., Herbut R., Systemy polityczne współczesnej Europy, Warszawa OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a/ Realizacja przedmiotu: wykłady Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w 15 b/ Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 30 c/ Realizacja przedmiotu: zajęcia praktyczne Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c) - 45 Praca własna studenta Samokształcenie 30 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie Razem godzin 75 (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , INSTYTUT, 6 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

8 NR POKOJU KONSULTACJI) Dr Łukasz Potocki, - Instytut Nauk Społecznych, Zamość, ul. J. Zamoyskiego 64, pokój wykładowców 104;