KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: DZIEJE I KULTURA ŻYDÓW 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III/5

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: DZIEJE I KULTURA ŻYDÓW 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III/5 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN: 30 WY/30 CA 7. TYP PRZEDMIOTU 1 : OBOWIĄZKOWY 8. JĘZYK WYKŁADOWY: POLSKI 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : WYKŁADY/ĆWICZENIA 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: wiedza z przedmiotów Historia oraz Wiedza o społeczeństwie z zakresu szkoły ponadgimnazjalnej oraz na temat roli kwestii etnicznych i narodowych w historii społeczeństw oraz we współczesnych stosunkach politycznych. 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy na temat kultury narodów WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy na temat dziejów i kultury Żydów WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy dotyczącej historii i współczesnej sytuacji Żydów w Polsce. UMIEJĘTNOŚCI: nabycie przez studentów umiejętności oceny UMIEJĘTNOŚCI: nabycie przez studentów umiejętności analizy zależności pomiędzy polityką a etnicznością. KOMPETENCJE SPOŁECZNE: nabycie przez studentów zdolności konceptualizacji w zakresie badania procesów i zjawisk związanych z etnicznością; KOMPETENCJE SPOŁECZNE: ukształtowanie u studentów postawy akceptacji i tolerancji dla przedstawicieli innych grup etnicznych. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA P_W01 Ma podstawową wiedzę na temat więzi społecznych i wspólnot lokalnych oraz zna i rozumie relacje zachodzące pomiędzy strukturami społecznymi a otoczeniem 1 Obowiązkowy, fakultatywny. 2 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.

2 P_W02 Posiada podstawową wiedzę o demokracji, społeczeństwie obywatelskim i kulturze politycznej oraz warunkach i formach uczestnictwa w życiu społecznym i politycznym P_W03 Posiada podstawową wiedzę o polityce, władzy, państwie, prawie i administracji P_W04 Posiada podstawową wiedzę o dyskursie publicznym UMIEJĘTNOŚCI P_U01 Potrafi prawidłowo interpretować podstawowe zjawiska społeczne w zakresie politologii oraz dostrzega podstawowe relacje między polityką a zjawiskami historycznymi, ideologicznymi, politycznymi, ekonomicznymi, społecznymi i kulturowymi K_U01, KU03, K_U06, KU09 P_U02 Potrafi aktywnie i świadomie uczestniczyć w K_U01, KU03, K_U06, KU09 życiu społeczno-politycznym i w dyskursie publicznym oraz wykorzystać podstawowe wskazania systemów aksjologicznych i normatywnych do poznania i oceny rzeczywistości politycznej P_U03 Potrafi analizować i wyjaśniać zachowania K_U01, KU03, K_U06, KU09 człowieka i grup społecznych w życiu publicznym oraz podstawowe mechanizmy funkcjonowania wspólnot lokalnych oraz organizacji społeczno - politycznych P_U04 Potrafi badać i wyjaśniać rolę podstawowych struktur politycznych, społecznych, ekonomicznych i kulturowych oraz docenić dorobek cywilizacyjny człowieka ze szczególnym uwzględnieniem kultury politycznej KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_U01, KU03, K_U06, KU09 P_K01 Uznaje i szanuje różne punkty widzenia K_K04, K_K05, K_K12 determinowane czynnikami kulturowymi, społecznymi i politycznymi P_K02 Ma potrzebę dalszego uzupełniania wiedzy i K_K04, K_K05, K_K12 doskonalenia umiejętności P_K03 Jest przygotowany do uczestnictwa w K_K04, K_K05, K_K12 różnych formach aktywności obywatelskiej P_K04 Posiada kompetencję międzykulturową K_K04, K_K05, K_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

3 Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P_W01, P_W02, P_U04, P_K01, P_K02 Metody (sposoby) oceny 3 Typ oceny 4 Forma dokumentacji W zakresie CA: ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć) Formująca Eseje, referaty, osiągnięte punkty, lista obecności Podsumowująca zaliczeniowa praca pisemna P_W01, P_W02, P_U04, P_K01, P_K02 W zakresie WY: egzamin ustny Podsumowująca Protokół ocen 14. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Ocena Kryteria opisowe oceny osiągniętych efektów kształcenia 2 (ndst) Student nie opanował treści programowych przedmiotu i nie zrealizował zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia. Nie rozumie podstawowych kategorii ani pojęć. Nie jest w stanie wyjaśnić istoty i przyczyn podstawowych dla przedmiotu zjawisk i procesów. Nie potrafi wykorzystać ich do analizy omawianych zagadnień, nie podejmuje także dyskusji na temat ich miejsca i roli w kontekście specyfiki przedmiotu. 3 (dost) Student opanował podstawowe treści programowe przedmiotu oraz zrealizował w niewielkim zakresie zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Poprawnie definiuje, przynajmniej na jeden z możliwych sposobów, podstawowe kategorie i pojęcia oraz potrafi je wykorzystać do analizy omawianych zjawisk i procesów. Potrafi podać różnicę między nimi, wyjaśnić przyczynę najważniejszych zjawisk. Wykazuje małe zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Nie podejmuje dyskusji na omawiane tematy. 3+(dost+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie poprawnym. Definiuje podstawowe kategorie i pojęcia oraz najważniejsze ujęcia teoretyczne. Umie dostrzec złożoność relacji między nimi, nie potrafi jednak wytłumaczyć ich pochodzenia. Potrafi poprawnie zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. Wykazuje rosnące zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu, włącza się do dyskusji na ten temat. 3 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 4 Formująca, podsumowująca.

4 4 (db) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Definiuje kategorie, pojęcia oraz ujęcia teoretyczne, umie dostrzec złożoność relacji między nimi, potrafi wytłumaczyć ich pochodzenie i różnice, zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. Wykazuje stałe zainteresowanie omawianą problematyką, inicjuje dyskusje w zakresie podejmowanej tematyki. Wykazuje zrozumienie dla innych niż własne poglądów, podejmuje dyskusje na ich temat. 4+ (db+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Potrafi dyskutować o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, nie ma problemów z zastosowaniem tej wiedzy do analizy omawianych zagadnień. Dostrzega wielość poglądów na omawiane zagadnienia. Wykazuje duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu oraz kierunku studiów. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy. 5 (bdb) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Swobodnie wypowiada się w dyskusjach o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, potrafi krytycznie oceniać podejmowane w dyskusji kwestie. W swych wypowiedziach formułuje własne opinie i sądy, potrafi je precyzyjnie określić. Wykazuje bardzo duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy, potrafi wskazać jej kierunki i specyfikę. 15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik zaliczenia egzaminu ustnego 16. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 5 (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia Wykłady 1. Wykład organizacyjny. 2 P_W01, P_W02, P_W03, 2. Judaizm podstawowe informacje (źródła judaizmu, halacha, nurty w judaizmie). P_U01, P_U04, P_K01, P_K02 4 P_W01, P_W02, P_W03, P_K02 3. Żydzi w Polsce 6 P_W01, P_W02, P_W03, P_U03, P_U04, P_K01 4. Geneza i rozwój antysemityzmu w Europie 2 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U03, P_K01 5 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 5. Od antyjudaizmu do antysemityzmu 4 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U03, P_K01 6. Żydzi w Związku Radzieckim 4 P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U03, P_K01 7. Wizerunek Żyda w kulturze ludowej 4 P_W01, P_W02, P_W03, 8. Społeczność/mniejszość żydowska w dzisiejszej Polsce. P_U01, P_U04, P_K02 2 P_W01, P_W02, P_W03, P_K01 9. Wykład podsumowujący. 2 P_W01, P_W02, P_W03, Ćwiczenia P_U03, P_U04, P_K01 1. Zajęcia organizacyjne. 2 P_W01, P_U01, P_K01, 2. Gmina żydowska. 2 P_W01, P_W02, P_K01, P_K2, 3. Nakazy i zakazy obligujące wyznawców religii (szabat, kaszrut, obrzezanie, bar micwa i bat micwa). 4 P_W01, P_W02, P_W03P_U01, 4. Obrzędy ślubne. 2 P_W01, P_U01, P_U02, P_K01, P_K02, 5. Obrzędy pogrzebowe. 2 P_W01, P_W02, P_K02, 6. Cmentarz żydowski. 2 P_W01, P_W02, 7. Święta żydowskie. 6 P_W02, P_W03, P_K02, 8. Życie społeczno-polityczne Żydów w Polsce w okresie międzywojennym. 9. Szkolnictwo żydowskie w Polsce w okresie międzywojennym. 2 P_W02, P_W03, 4 P_W02, P_W03,

6 Zajęcia wymagające udziału 10. Żydowski Zamość/Zamojszczyzna. (Żydzi w życiu gospodarczym, kulturalnym i politycznym miasta/regionu; zabytki kultury materialnej związane z ludnością żydowską). 2 P_W02, P_W03, 11. Zaliczenie ćwiczeń w formie pisemnej 2 P_W01, P_W02, P_U04, P_K01, P_K METODY DYDAKTYCZNE: 1. Wykład klasyczny wsparty prezentacją ze slajdami. 2. Ćwiczenia, w trakcie których omawiane są poszczególne tematy; aktywność studentów i studentek w postaci zabierania głosu w dyskusji, przygotowywania i prezentacji referatów oraz pracy w grupach, oceniana jest przez osobę prowadzącą. 3. Konsultacje. 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 6 : Wykaz literatury podstawowej: 1. Chałupczak H., Browarek T., Mniejszości narodowe w Polsce , Lublin Hertz A., Żydzi w kulturze polskiej, Warszawa Kameraz-Kos N., Święta i obyczaje żydowskie, Warszawa Mendelsohn E., Żydzi Europy Środkowo-Wschodniej w okresie międzywojennym, Warszawa Zieliński K., Żydzi Lubelszczyzny , Lublin Wykaz literatury uzupełniającej: 1. Fontette F. de, Historia antysemityzmu, przeł. M. M. Mendychowscy, Wrocław Johnson P., Historia Żydów, Kraków Tych F., Długi cień Zagłady. Szkice historyczne, Warszawa Tomaszewski J., Rzeczpospolita wielu narodów, Warszawa Gross J. T., Sąsiedzi. Historia zagłady żydowskiego miasteczka, Sejny OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Rodzaj zajęć Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 30 b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 30 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria - 6 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

7 Samokształcenie d) Egzamin 2 e) Godziny kontaktowe z nauczycielem f) - g). - Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e ) h) Przygotowanie się do zajęć i) Przygotowanie się do 10 zaliczeń/kolokwiów j) Przygotowanie się do 13 egzaminu/zaliczenia c) a) k) Wykonanie zadań poza uczelnią - l) - Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. h + i +j + k + l ) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) 1. Konrad Zieliński, konrad.zielinski1@gazeta.pl, Instytut Nauk Społecznych, Zamość, ul. Zamoyskiego 64, pokój wykładowców 104.