KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 3 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: GEOGRAFIA POLITYCZNA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA, STACJONARNE 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/2 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: 45 (30 WY + 15 CA) 7. TYP PRZEDMIOTU 1 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 2 : wykłady, ćwiczenia 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: brak 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: - Zapoznanie studentów z problematyką geografii politycznej; miejscem geografii politycznej w systemie nauk społecznych; jej podstawowymi pojęciami i kategoriami; założeniami i kierunkami rozwoju głównych szkół geografii politycznej i geopolityki; instytucji państwa oraz jednostek geopolitycznych jako podstawowych podmiotów badań geografii politycznej. - Przekazanie studentom wiedzy nt. wzajemnych relacji między środowiskiem geograficznym a zjawiskami politycznymi i ekonomicznymi. - Zapoznanie studentów z mapą polityczną współczesnego świata, jej dynamiką, problemami narodowymi, demograficznymi, religijnymi i językowymi. -Nabycie przez studentów umiejętności dostrzegania i rozumienia przestrzennego kontekstu zjawisk politycznych, nabycie umiejętności interpretacji wzajemnych relacji środowiska geograficznego i działań politycznych. - Wykształcenie zdolności prawidłowego rozpoznawania problemów zachodzących w relacjach politycznośrodowiskowych oraz zdolności analizy zjawisk zachodzących na politycznej i ekonomicznej mapie świata. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 3 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA Zna podstawowe podejścia badawcze, wybrane nurty teoretyczne oraz terminologię, właściwe dla nauki o polityce, nauki o bezpieczeństwie oraz innych dyscyplin naukowych, pozwalające na systemowe ujęcie problematyki bezpieczeństwa narodowego K_W01 1 Obowiązkowy, fakultatywny. 2 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria. 3 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

2 Ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach podmiotów, stosunków i więzi społecznych, politycznych, ekonomicznych i prawnych, które determinują istotę bezpieczeństwa w skali lokalnej, regionalnej, narodowej, europejskiej i globalnej oraz świadomość ich uwarunkowań i ewolucji UMIEJĘTNOŚCI K_W04 Potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych, politycznych, prawnych i ekonomicznych, ważnych dla nauk o polityce, nauk o bezpieczeństwie oraz w zakresie pokrewnych dyscyplin naukowych KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_U01 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa, na poziomie lokalnym, regionalnym, narodowym i międzynarodowym, w życiu społecznym, politycznym i zawodowym, w tym w specjalistycznych służbach, inspekcjach i strażach K_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmioto wego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 4 Typ oceny 5 Forma dokumentacji Wykład Zaliczenie pisemne Podsumowująca Protokół zaliczenia, Ćwiczenia Ocenianie ciągłe (bieżące Formująca przygotowanie do zajęć, kontrola Podsumowująca obecności, aktywność) Referaty Końcowe zaliczenie ustne 4 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 5 Formująca, podsumowująca.

3 14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Kryterium opisowe Ocena Kryteria opisowe oceny osiągniętych efektów kształcenia 2 (ndst) Student nie opanował treści programowych przedmiotu i nie zrealizował zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia. Nie rozumie podstawowych kategorii ani pojęć. Nie jest w stanie wyjaśnić istoty i przyczyn podstawowych dla przedmiotu zjawisk i procesów. Nie potrafi wykorzystać ich do analizy omawianych zagadnień, nie podejmuje także dyskusji na temat ich miejsca i roli w kontekście specyfiki przedmiotu. 3 (dost) Student opanował podstawowe treści programowe przedmiotu oraz zrealizował w niewielkim zakresie zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Poprawnie definiuje, przynajmniej na jeden z możliwych sposobów, podstawowe kategorie i pojęcia oraz potrafi je wykorzystać do analizy omawianych zjawisk i procesów. Potrafi podać różnicę między nimi, wyjaśnić przyczynę najważniejszych zjawisk. Wykazuje małe zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Nie podejmuje dyskusji na omawiane tematy. 3+(dost+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie poprawnym. Definiuje podstawowe kategorie i pojęcia oraz najważniejsze ujęcia teoretyczne. Umie dostrzec złożoność relacji między nimi, nie potrafi jednak wytłumaczyć ich pochodzenia. Potrafi poprawnie zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. Wykazuje rosnące zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu, włącza się do dyskusji na ten temat. 4 (db) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Definiuje kategorie, pojęcia oraz ujęcia teoretyczne, umie dostrzec złożoność relacji między nimi, potrafi wytłumaczyć ich pochodzenie i różnice, zastosować tę wiedzę do analizy omawianych zagadnień. Wykazuje stałe zainteresowanie omawianą problematyką, inicjuje dyskusje w zakresie podejmowanej tematyki. Wykazuje zrozumienie dla innych niż własne poglądów, podejmuje dyskusje na ich temat. 4+ (db+) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Potrafi dyskutować o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, nie ma problemów z zastosowaniem tej wiedzy do analizy omawianych zagadnień. Dostrzega wielość poglądów na omawiane zagadnienia. Wykazuje duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu oraz kierunku studiów. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy. 5 (bdb) Student opanował treści programowe przedmiotu oraz zrealizował zakładane przedmiotowe efekty kształcenia. Swobodnie definiuje i posługuje się kategoriami, pojęciami oraz ujęciami teoretycznymi. Swobodnie wypowiada się w dyskusjach o złożoności relacji między nimi, odwołując się do ich pochodzenia i różnic, potrafi krytycznie oceniać podejmowane w dyskusji kwestie. W swych wypowiedziach formułuje własne opinie i sądy, potrafi je precyzyjnie określić. Wykazuje bardzo duże zainteresowanie problematyką analizowaną w ramach przedmiotu. Jest świadomy konieczności poszerzania zdobytej wiedzy, potrafi wskazać jej kierunki i specyfikę.

4 15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik końcowego zaliczenia pisemnego. 16. TREŚCI PROGRAMOWE Lp. Treść zajęć Forma zajęć 6 (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia Ćwiczenia 1. Zajęcia organizacyjne 1 2. Przedmiot i założenia metodologiczne geografii politycznej jako dyscypliny naukowej. 3. Początki i rozwój geografii politycznej Państwo jako podstawowa jednostka geopolityczna Podstawowe elementy państwa (terytorium, ludność, suwerenność) 6. Inne podmioty badań geografii politycznej (społeczności lokalne, organizacje międzynarodowe, specyficzne podmioty quasi-państwowe) Geografia wyborcza i geografia orientacji politycznych Kształtowanie się i zmiany na politycznej mapie świata Zaliczenie ćwiczeń 2 6 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 Wykłady 1. Przedmiot i założenia metodologiczne geografii politycznej. Procesy globalizacji. Geneza i dynamika rozwoju problemów globalnych. 2. Zarys historii świata. Języki i religie. Rasy. Naród i mniejszości narodowe. Formy ustrojowe państw. 3. Problemy demograficzne współczesnego świata. Przyrost naturalny, migracje. 4. Charakterystyka środowiska naturalnego na świecie. Geologia, rzeźba terenu klimat i wody powierzchniowe, gleby, flora i fauna jako czynniki wpływające na rozwój regionów. 5. Rolnictwo we współczesnym świecie. Czynniki rozwoju. Problemy wyżywienia ludności. 6. Zasoby surowcowe we współczesnym świecie. Rozwój przemysłu Formy transportu i jego rola w gospodarce światowej Turystyka międzynarodowa Handel międzynarodowy. Międzynarodowe stosunki gospodarcze Geografia współczesnych konfliktów. Przyczyny Organizacje międzynarodowe, wojskowo polityczne regionalne. 2

6 12. Kolokwia i egzaminy NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Wykład z elementami dyskusji 2. Ćwiczenia, w trakcie których omawiane są poszczególne tematy, z wykorzystaniem np. dyskusji, referatów, pracy w grupach. 3. Konsultacje. 18. Wykaz literatury podstawowej: Otok S., Geografia polityczna, Geopolityka-Ekopolityka-Globalistyka, Warszawa 2006; Baczwarow M., Suliborski A., Kompendium wiedzy o geografii politycznej i geopolityce, Warszawa 2003; Blacksell M,, Geografia polityczna, Warszawa 2008 Bohdanowicz J., Dzięcielski M., Zarys geografii historycznej i politycznej cywilizacji, Gdańsk 2000; Antonowicz L., Podręcznik prawa międzynarodowego, Warszawa Wykaz literatury uzupełniającej: Barbag J., Geografia polityczna ogólna, Warszawa 1987; Rykiel Z., Podstawy geografii politycznej, Warszawa 2006 Carlo J., Geopolityka, Wrocław-Warszawa-Kraków 2007 Sykulski L., Geopolityka. Skrypt dla początkujących, Częstochowa OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a/ Realizacja przedmiotu: wykłady Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 30 b/ Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 15 c/ Realizacja przedmiotu: zajęcia praktyczne Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c) 45 Praca własna studenta Samokształcenie 30 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) 30 75

7 Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI) Dr Marek Wiśniewski, drmarekwisniewski@gmail.com, Instytut Turystyki i Rekreacji, Zamość, ul. Zamoyskiego 64, pokój nr 221 Mgr Jarosław Martyn, martyn.jaroslaw@pwszzamosc.pl; Instytut Nauk Społecznych, Zamość, ul. Zamoyskiego 64, pokój nr 104.