SZKOŁA PODSTAWOWA W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU. PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO WYRÓWNAWCZYCH Nauczanie zintegrowane

Transkrypt

1 SZKOŁA PODSTAWOWA W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO WYRÓWNAWCZYCH Nauczanie zintegrowane WSTĘP Program został napisany w celu realizacji projektu: Kurs na Jaraczewo wyrównywanie szans uczniów i uczennic. Program ten jest zgodny z treściami zawartymi w podstawie programowej kształcenia ogólnego i jest adresowany do dzieci z ogólnymi trudnościami w nauce. Treści kształcenia odnoszą się do edukacji polonistycznej i matematycznej. CEL GŁÓWNY: Zapobieganie trudnościom w nauce związanym z czytaniem, pisaniem, liczeniem i wypowiadaniem się. CELE SZCZEGÓŁOWE: Rozwijanie podstawowych umiejętności służących świadomemu uczeniu się, głównie umiejętności czytania, pisania, liczenia, wypowiadania się poprzez uzupełnianie poszczególnych partii materiału dodatkowymi ćwiczeniami. Uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, umacnianie wiary we własne siły i umożliwianie osiąganie sukcesu. Stwarzanie warunków rozwijania samodzielności, kreatywności i zainteresowań. Przełamywanie niechęci i rezygnacji przy napotkaniu trudności. Uczenie rozwiązywania problemów edukacyjnych. Kształtowanie umiejętności porozumiewania się z rówieśnikami. Wdrażanie do czynnego uczestnictwa w pracy zespołu. Kształtowanie pozytywnego stosunku do nauki. Wdrożenie do długotrwałego wysiłku umysłowego, koncentracji uwagi. Skorygowanie nieprawidłowych reakcji na niepowodzenia przy zapewnieniu dziecku poczucia bezpieczeństwa. Wyrobienie poczucia własnej wartości i uaktywnienie dzieci. Zapewnienie każdemu dziecku możliwości odniesienia sukcesu, przeżycia pogodnych, pozytywnych doświadczeń. Podniesienie wyników sprawdzianów. ul. Jarocińska tel. (062) : (062) fax (062)

2 METODY I FORMY PRACY Odpowiednie metody nauczania i uczenia się umożliwiają stopniowe kształtowanie umiejętności dzieci w zakresie samodzielnego dokonywania operacji umysłowych, przede wszystkim na konkretach i ich wyobrażeniach. Metody poszukujące ( metoda problemowa); Metody podające - oparte na słowie: wyjaśnienie, opis, dyskusja; Metody praktyczno - ćwiczeniowe: pokaz, instruktaż; W toku realizacji programu wspierającego będę stosowała określone formy organizacyjne pracy uczniów: Jednolita forma organizacyjna - praca indywidualna, praca zbiorowa, praca grupowa; Zróżnicowana forma organizacyjna - uwzględniająca różnice indywidualne między poszczególnymi uczniami w danym zespole. TREŚCI KSZTAŁCENIA: A. Ćwiczenia w mówieniu i pisaniu EDUKACJA POLONISTYCZNA Doskonalenie wypowiedzi na temat spędzania przez dzieci czasu wolnego w domu, na podwórku, w czasie ferii, wakacji... Ćwiczenia w formułowaniu pytań na temat utworów lub wypowiedzi ustnych kolegów. Ćwiczenia manualne polegające na precyzyjnym kolorowaniu poszczególnych elementów obrazka. Dłuższe wypowiedzi na temat obrazków. Ćwiczenia doskonalące analizę oraz syntezę słuchową i wzrokową wyrazów i zdań. B. Ćwiczenia w czytaniu i opracowywaniu tekstów Rozwijanie tempa czytania cichego z jednoczesnym rozumieniem treści. Dobieranie tekstów poruszających tematy współżycia koleżeńskiego. Ilustrowanie treści przeczytanych utworów pracami plastycznymi wymagającymi dużego nakładu pracy manualnej. Doskonalenie wyodrębniania postaci i zdarzeń w utworach literackich, wskazywanie postaci głównych i drugorzędnych. Doskonalenie układania opowiadań twórczych związanych z treścią utworu, np. dalsze losy bohaterów. C. Ćwiczenia gramatyczno-ortograficzne z elementami wiedzy o języku ul. Jarocińska tel. (062) : (062) fax (062)

3 Stopniowanie przymiotników określających cechy charakterystyczne bohaterów historyjek obrazkowych. Rysowanie ilustracji do przedmiotów określonych przez przymiotniki w stopniu wyższym i najwyższym wymagających precyzji ruchów, np. domek mały, mniejszy i najmniejszy. Ćwiczenia w rozpoznawaniu czasów: teraźniejszego, przeszłego, przyszłego. Doskonalenie odmiany czasownika przez osoby, liczby, czasy. Ćwiczenia utrwalające pisownię nie z różnymi częściami mowy. Ćwiczenia utrwalające pisownię wyrazów z h, ch, rz, ż. Ćwiczenia utrwalające pisownię wyrazów z ą i ę w różnych pozycjach, np. zdjąłzdjęła. Segregowanie przedmiotów wg kształtu i układanie zdań z liczebnikami. D. Ćwiczenia słownikowo- frazeologiczne i syntaktyczne Ćwiczenia w doborze związków frazeologicznych potrzebnych do określonych form wypowiedzi( list, opis). Doskonalenie przekształcania zdań na równoważniki i równoważników na zdania. Ćwiczenia w rozwijaniu i ograniczaniu liczby składników w zdaniach. EDUKACJA MATEMATYCZNA A. Utrwalanie dodawania i odejmowania w zakresie 00 Ćwiczenia i zabawy z wykorzystaniem kostek do gry. Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 00, sprawdzanie wyników odejmowania za pomocą dodawania. B. Mnożenie i dzielenie w zakresie 00 Doskonalenie techniki mnożenia liczb jednocyfrowych i odpowiednie przypadki dzielenia. Sprawdzanie wyników dzielenia za pomocą mnożenia. Rozwijanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zadań na porównywanie ilorazowe( ile razy więcej, ile razy mniej). C. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 000 Liczenie w przód i w tył od danej liczby po, dziesiątkami od danej liczby w zakresie 00 i setkami od danej liczby w zakresie 000. Zapisywanie cyframi i odczytywanie liczb w zakresie 000. Porównywanie dowolnych dwóch liczb w zakresie 000 (słownie i z użyciem znaków <, >, =. ul. Jarocińska tel. (062) : (062) fax (062)

4 Uzupełnianie tabelek z wyznaczonymi rubrykami na jedności, dziesiątki, setki i tysiące. D. Zadania tekstowe Rozwiązywanie zadań tekstowych wymagających wykonania jednego działania (w tym zadania na porównywanie różnicowe). E. Geometria Analiza obrazków pod kątem linii prostych i krzywych. Obrysowywanie konturów płaskich figur geometrycznych oraz mierzenie długości ich boków. Ćwiczenia w rysowaniu odcinków równoległych i odcinków prostopadłych za pomocą szablonów. I. Wiadomości i umiejętności praktyczne Mierzenie i zapisywanie wyników pomiaru długości, szerokości i wysokości przedmiotów oraz odległości, wykonywanie łatwych obliczeń dotyczących tych miar. Ważenie przedmiotów i wykonywanie łatwych obliczeń. Odczytywanie wskazań zegara. Ćwiczenia w pisaniu dat, odczytywanie i zapisywanie liczb w systemie rzymskim od I do XII. Szczegółowa tematyka zajęć Lp. Tematy Ilość godzin EDUKACJA POLONISTYCZNA. Doskonalenie wypowiedzi na temat spędzania przez dzieci czasu wolnego w domu, na podwórku, w dni wolne od nauki. 2. Ćwiczenia w formułowaniu pytań na temat utworów lub wypowiedzi ustnych kolegów. 3. Ćwiczenia manualne polegające na precyzyjnym kolorowaniu poszczególnych elementów obrazka. Dłuższe wypowiedzi na temat obrazków. 4. Ćwiczenia doskonalące analizę oraz syntezę słuchową i wzrokową wyrazów i zdań. 5. Rozwijanie tempa czytania cichego z jednoczesnym rozumieniem treści. ul. Jarocińska tel. (062) : (062) fax (062)

5 6. Dobieranie tekstów poruszających tematy współżycia koleżeńskiego. 7. Ilustrowanie treści przeczytanych utworów pracami plastycznymi wymagającymi dużego nakładu pracy manualnej. 8. Doskonalenie wyodrębniania postaci i zdarzeń w utworach literackich, wskazywanie postaci głównych i drugorzędnych. 9. Doskonalenie układania opowiadań twórczych związanych z treścią 4 utworu, np. dalsze losy bohaterów. 0. Stopniowanie przymiotników określających cechy charakterystyczne bohaterów historyjek obrazkowych.. Rysowanie ilustracji do przedmiotów określonych przez przymiotniki w stopniu wyższym i najwyższym wymagających precyzji ruchów, np. domek mały, mniejszy i najmniejszy. 2. Ćwiczenia w rozpoznawaniu czasów: teraźniejszego, przeszłego, przyszłego. 3. Doskonalenie odmiany czasownika przez osoby, liczby, czasy. 4. Ćwiczenia w rozpoznawaniu przysłówka (odprzymiotnikowego) jako określenia czasownika. 5. Ćwiczenia utrwalające pisownię nie z różnymi częściami mowy. 6. Ćwiczenia utrwalające pisownię wyrazów z h, ch, rz, ż. 7. Ćwiczenia utrwalające pisownię wyrazów z ą i ę w różnych pozycjach, np. zdjął-zdjęła. 8. Segregowanie przedmiotów wg kształtu i układanie zdań z liczebnikami. 9. Ćwiczenia w doborze związków frazeologicznych potrzebnych do określonych form wypowiedzi (list, opis). 20. Doskonalenie przekształcania zdań na równoważniki i równoważników na zdania. 2. Ćwiczenia w rozwijaniu i ograniczaniu liczby składników w zdaniach. 22. Ćwiczenia umiejętności przepisywania, pisania z pamięci i ze słuchu Uzupełnianie dyktand okienkowych uwzględniających pisownię 2 wyrazów z rz, ż, ó, ch, h oraz wyrazów z utratą dźwięczności. 24. Płynne i głośne czytanie tekstów z zachowaniem odpowiedniej 2 intonacji głosu, tempa i znaków interpunkcyjnych. 25. Wypełnianie testów jako sprawdzenie umiejętności zrozumienia 3 przeczytanego po cichu tekstu. EDUKACJA MATEMATYCZNA. Ćwiczenia i zabawy z wykorzystaniem kostek do gry. Utrwalanie dodawania i odejmowania w zakresie Ćwiczenia i zabawy z wykorzystaniem kostek do gry. Mnożenie i dzielenie w zakresie Doskonalenie techniki mnożenia liczb jednocyfrowych i odpowiednie przypadki dzielenia. ul. Jarocińska tel. (062) : (062) fax (062)

6 4. Doskonalenie dodawania i odejmowanie w zakresie Ćwiczenia utrwalające dzielenie. 6. Rozwijanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zadań na porównywanie różnicowe. 7. Utrwalanie dodawania i odejmowania z przekroczeniem progu dziesiątkowego (stosowanie różnych sposobów). 8. Uzupełnianie tabelek z wyznaczonymi rubrykami na jedności, dziesiątki, setki i tysiące. 9. Analiza obrazków pod kątem linii prostych i krzywych. 0. Obrysowywanie konturów płaskich figur geometrycznych oraz mierzenie długości ich boków.. Ćwiczenia w rysowaniu odcinków równoległych i odcinków prostopadłych za pomocą szablonów. 2. Zabawy i gry matematyczne utrwalające umiejętności mnożenia i dzielenia liczb w zakresie Rozpoznawanie i nazywanie koła, kwadratów, prostokątów i trójkątów. Rysowanie odcinków o podanej długości. 4. Obliczanie obwodów trójkątów, kwadratów i prostokątów. 5. Odczytywanie i zapisywanie liczb w systemie rzymskim od I do XII. 6. Odczytywanie wskazań zegarów: w systemie 2- i 24 godzinnym; posługiwanie się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta. 7. Wykonywanie prostych obliczeń zegarowych. 8. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu wyrażeń mianowanych związanych z mierzeniem, ważeniem i płaceniem. 9. Doskonalenie porównywania liczb wielocyfrowych. 20. Proste przypadki pamięciowego dodawania i odejmowania, mnożenia i dzielenia. 2. Ćwiczenia związane z mierzeniem odcinków, pojemności i wagi. 22. Ćwiczenia w odczytywaniu wskazań zegara. 23. Ćwiczenia w pisaniu dat. 24. Doskonalenie liczenia zachowując kolejność wykonywania działań. 25. Ćwiczenia utrwalające rachunek pamięciowy. RAZEM: 58 Opracowała: mgr Liliana Podeszwa... podpis ul. Jarocińska tel. (062) : (062) fax (062)