Cel ogólny: Poznanie zasad bezpieczeństwa obowiązujących w drodze do przedszkola w swojej miejscowości.

Transkrypt

1 I. W przedszkolu ( ) Cel ogólny: Tworzenie atmosfery sprzyjającej adaptacji dzieci w przedszkolu z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa. -orientuje się w układzie pomieszczeń przedszkolnych, -zna i przestrzega zasady obowiązujące w przedszkolu, -improwizuje ruchem znane piosenki przedszkolne. II. Moja miejscowość ( ) Cel ogólny: Poznanie zasad bezpieczeństwa obowiązujących w drodze do przedszkola w swojej miejscowości. -wie, jak wygląda bezpieczna droga do przedszkola, -zna adres zamieszkania i nazwę miejscowości, w której mieszka, -rozpoznaje i nazywa figury geometryczne: kwadrat, koło, prostokąt, trójkąt. III. Ja, ty i środowisko ( ) Cel ogólny: Kształtowanie postawy ekologicznej wobec otaczającego środowiska. -odczuwa potrzebę szacunku wobec środowiska, w którym mieszka, -uczestniczy w akcji Sprzątanie świata i Dzień bez samochodu propagując postawę ekologiczną. IV. Dary jesieni na talerzu ( ) Cel ogólny: Rozwijanie zmysłu obserwacji oraz zmysłów: smaku, węchu, wzroku, dotyku. -poznaje dary jesieni na talerzu owoce i warzywa oglądając je dokładnie, -określa kształt, kolor, smak, zapach owoców i warzyw wykorzystując zmysły, -wie, że jedzenie owoców i warzyw wpływa pozytywnie na zdrowie.

2 V. Jesienią w parku ( ) Cel ogólny: Zachęcanie do wnikliwej obserwacji jesiennej przyrody. -dostrzega zmiany zachodzące jesienią w parku prowadząc obserwację, - rozpoznaje podstawowe gatunki drzew po liściach, nazywa liści i owoce, -klasyfikuje materiał przyrodniczy według określonej cechy. VI. Jesienią w lesie ( ) Cel ogólny: Przybliżenie środowiska naturalnego, jakim jest las. -poznaje rośliny i zwierzęta, które można spotkać w lesie, -poszerza doświadczenia plastyczne, -podejmuje próbę zaśpiewania piosenki o wiewióreczce w grupie oraz indywidualnie. VII. Jesienne przygotowania do zimy ( ) Cel ogólny: Poznanie jesiennych zwyczajów zwierząt i ludzi w przygotowaniu do zimy. -zna sposoby przygotowania zwierząt i ludzi do zimy, -rozwija umiejętności budowania poprawnych wypowiedzi i koncentrowania uwagi na wypowiedziach innych, -kształtuje umiejętność wskazywania zbioru jednoelementowego, -wdraża się do umiejętnego łączenia dwóch technik plastycznych. Cel ogólny: Rozwijanie muzykalności. VIII. Jesienna muzyka ( ) -poznaje i operuje pojęciami związanymi z muzyką: dyrygent, orkiestra, nuty. -rozwija koncentrację uwagi słuchając wiersza,

3 -usprawnia procesy myślowe przez wykonywanie określonych zadań. IX. Ciepło i miło ( ) Cel ogólny: Uświadomienie konieczność ubierania się stosownie do warunków pogodowychpory roku. -wie, jakie warunki pogodowe występują jesienią, -potrafi wymienić części garderoby niezbędne jesienią, -kształtuje umiejętność segregowania wielkości, ilości dziurek. i klasyfikowania guzików według trzech cech: kształtu, X. W zdrowym ciele, zdrowy duch ( ) Cel ogólny: Rozumienie potrzeby dbania o swoje zdrowie. -wie, że chcąc zachować zdrowie trzeba m.in. dbać o higienę swojego ciała, gimnastykować się, -nazywa witaminy i podaje przykładowe produkty, w których one występują, -wie, dlaczego należy jeść produkty, w których są witaminy, -uświadamia sobie konieczność szukania pomocy u lekarza w czasie choroby. XI. Mali artyści ( ) Cel ogólny: Uwrażliwienie na sztukę. -operuje pojęciami: muzeum, eksponat, -wyraża swoje odczucia i spostrzeżenia dotyczące oglądanych eksponatów, -kształtuje umiejętność rysowania. XII. Na starej fotografii ( ) Cel ogólny: Poznanie zawodu fotografa i wytworów jego pracy. -poznaje zawód fotografa,

4 -ogląda różne rodzaje zdjęć, -zaznajamia się z Zabawami sprzed lat i ilustruje je ruchem. XIII. Nasze ulubione baśnie ( ) Cel ogólny: Utrwalenie wiedzy na temat znajomości najpopularniejszych baśni dziecięcych. -poszerza słownik czynny o pojęcia dotyczące teatru, -poznaje losy Kopciuszka oglądając teatrzyk sylwet i potrafi ocenić zachowanie bohaterów, -zna bohaterów najpopularniejszych baśni. XIV. Niedługo Mikołajki ( ) Cel ogólny: Dzielenie się spostrzeżeniami i doświadczeniami wyniesionymi ze spotkań z Mikołajem. -opowiada o spotkaniach z Mikołajem, -pisze list do Mikołaja w formie obrazkowej, -potrafi opowiedzieć historyjkę obrazkową używając słów i zwrotów: najpierw, na początku, później, na zakończenie, -doskonali umiejętność sprawnego przeliczania na liczmanach. XV. Zima tuż, tuż ( ) Cel ogólny: Zauważanie zmian zachodzących w przyrodzie i wiązanie ich z określoną porą roku. -wnikliwie obserwuje zmiany otaczającej przyrody, -podaje charakterystyczne cechy krajobrazu przyrodniczego zimą i zjawiska atmosferyczne, -wdraża się do posługiwania najmniejszy, pojęciami: najwyższy, najniższy, średni, największy, średni, -kształtuje poczucie rytmu. XVI. Idą święta ( ) Cel ogólny: Kultywowanie tradycji, zwyczajów związanych ze Świętami Bożego Narodzenia.

5 -poszerza wiadomości na temat tradycji i zwyczajów związanych ze Świętami Bożego Narodzenia, -zna proste sposoby mierzenia: krokami, stopa za stopą, centymetrem krawieckim i wykorzystuje je do pomiaru, -poznaje słowa i melodię najpopularniejszych polskich kolęd. XVII. Skok w Nowy Rok ( ) Cel ogólny: Dostrzeganie następstw dni tygodnia, pór roku, miesięcy. -dostrzega następstwa dni tygodnia, pór roku, miesięcy, -potrafi globalnie czytać nazwy dni tygodnia, pór roku, miesięcy, -rozwija zainteresowanie zjawiskami społecznymi i kulturowymi. XVIII. Zwierzęta zimą ( ) Cel ogólny: Uświadomienie konieczności dokarmiania zwierząt zimą. -rozumie potrzebę opiekowania się i systematycznego dokarmiania zwierząt zimą, -doskonali umiejętności sprawnego przeliczania i rozdzielania po tyle samo, -ćwiczy sprawność palców rąk. XIX. Karnawał z Babcią i Dziadkiem ( ) Cel ogólny: Integracja ze środowiskiem rodzinnym- zachęcanie do sprawiania bliskim przyjemności. -uświadamia sobie rolę Dziadków i Babć w ich życiu, -czynnie uczestniczy w prezentacji programu artystycznego dla Babć i Dziadków, -wykonuje prezenty dla Babć i Dziadków. XX. Zimowe zabawy ( ) Cel ogólny: Uświadomienie niebezpieczeństwa wynikającego z nieprzestrzegania zakazów. -poszerza wiadomości na temat zabaw zimowych i ich bezpieczeństwa,

6 -zna różne sporty zimowe, -rozwija sprawność manualna i inwencję twórczą. XXI. W dawnych czasach ( ) Cel ogólny: Rozwijanie zainteresowania przeszłością ziemi i człowieka. -poszerza słownik czynny o pojęcia dotyczące prehistorii, -poznaje różne rodzaje węgla (kamienny, brunatny, leczniczy, do rysowania), -reaguje na zmiany tempa i dynamiki utworu. XXII. Kiedy patrzę w niebo ( ) Cel ogólny: Rozwijanie zainteresowania zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie związanymi z następstwem dnia i nocy, poszerzanie wiadomości o kosmosie. - zna podstawowe pojęcia takie jak: planety, układ słoneczny, skafander, UFO, orbita, -wymienia nazwy planet, -projektuje swoją rakietę według własnego pomysłu. XXIII. W marcu jak w garncu ( ) Cel ogólny: Rozbudzanie zainteresowania zmianami w przyrodzie związanymi z nadchodzącą porą roku oraz zjawiskami atmosferycznymi. -nazywa zjawiska pogodowe mające miejsce wczesną wiosną, -potrafi wyjaśnić przysłowie W marcu jak w garncu, -dokonuje wyboru odpowiedniego ubrania stosownie do pogody. XXIV. Wszystko rośnie ( ) Cel ogólny: Poznanie etapów hodowli oraz czynników niezbędnych do rozwoju roślin. -poszerza doświadczenia plastyczne

7 -doskonali umiejętność przeliczania, porządkowania elementów w zbiorze, -budzi zaciekawienie różnorodnością kwiatów. XXV. Pracowita wiosna ( ) Cel ogólny: Doskonalenie umiejętności prowadzenia szczegółowych obserwacji, dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie w okresie przedwiośnia. -rozpoznaje i nazywa narzędzie ogrodnicze, -rozumie konieczność wiosennych porządków, -zakłada hodowlę wybranych roślin. XXVI. Na wsi ( ) Cel ogólny: Przypomnienie nazw mieszkańców wiejskiego podwórka. -rozpoznaje i nazywa zwierzęta z gospodarstwa wiejskiego, -rozwiązuje zagadki słuchowe dotyczące zwierząt wiejskich. -nazywa budynki gospodarcze, w których mieszkają poszczególne zwierzęta. XXVII. Święta Wielkanocne ( ) Cel ogólny: Poszerzenie wiedzy na temat symboli i zwyczajów wielkanocnych - zna niektóre zwyczaje związane z Wielkanocą, - dzieli się własnymi, rodzinnymi tradycjami Świąt Wielkanocnych - kulturalnie zachowuje się podczas uroczystości świątecznej XXVIII.Czyste powietrze wokół nas ( ) Cel ogólny: Zwiększenie wiedzy i wrażliwość na temat szkodliwości dymu papierosowego oraz skutków palenia papierosów. -rozpoznaje różne źródła dymu. -zwiększa wrażliwość na miejsca, w które może być narażane na dym.

8 -rozwija umiejętność budowania poprawnych wypowiedzi XXIX. Praca rolnika ( ) Cel ogólny: Poznanie pracy rolnika i jej znaczenie dla wszystkich ludzi. -poznaje zawód rolnika. -rozpoznaje rodzaje maszyn rolniczych (traktor, kombajn, siewnik, motyka, grabie), -utrwala nazwy pór dnia. XXX. Chronimy środowisko ( ) Cel ogólny: Poznanie działań podejmowanych na rzecz ochrony środowiska. - poznaje niebezpieczeństwa zagrażające środowisku przyrodniczemu ze strony człowieka, - kształtuje współodpowiedzialność za stan otaczającego nas środowiska, -poznaje podstawowe zasady ochrony środowiska i rozumienie konieczność ich przestrzegania. XXXI. Kto ty jesteś? ( ) Cel ogólny: Utrwalenie wiedzy na temat symboli narodowych. -rozumie znaczenie słów: godło, hymn, Moja Ojczyzna, -umie określić swoją narodowość, -zwraca uwagę na prawidłowa postawę podczas słuchania i śpiewania hymnu. Cel ogólny: Rozwijanie zainteresowania książką. -poznaje zawód bibliotekarza, -poznaje etapy powstawania książki, -zaznajamia się z zasadami użytkowania książek. XXXII. Jak powstaje książka ( )

9 XXXIII. Na łące ( ) Cel ogólny: Poszerzenie wiedzy na temat mieszkańców łąki i jej roślinności. -dokonuje analizy wyglądu zwierząt przedstawionych na obrazkach -rozwiązuje zagadki na temat mieszkańców łąki -kształtuje umiejętność rozpoznawania i nazywania podstawowych figur geometrycznych. XXXIV. Mama i Tata ( ) Cel ogólny: Przygotowanie i prezentacja show na Święto Rodzinki. - czynnie uczestniczy w prezentacji programu artystycznego dla Rodziców, -wykonuje prezenty dla Mamy i Taty. -wzmacnia więzi z Mamą i Tatą poprzez radosne, wspólne przeżywanie święta. XXXV. Dzień Dziecka ( ) Cel ogólny: Rozmowy na temat Dnia Dziecka i dzieci świata. -aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych i tanecznych, -podejmuje sportową rywalizację, -dopasowuje różne rodzaje domów do dzieci z różnych stron świata. XXXVI. Wakacje tuż, tuż ( ) Cel ogólny: Dostrzeganie charakterystycznych elementów różnych krajobrazów Polski. -wypowiada się na temat wakacyjnych planów,

10 -nazywa wybrane środki transportu: lądowego, wodnego i powietrznego. XXXVII. Kolory lata ( ) Cel ogólny: Rozwijanie zainteresowań pogodą oraz poszerzanie wiadomości na temat charakterystycznych cech i zjawisk atmosferycznych występujących latem. -doskonali umiejętność dopełniania zbioru do wskazanej liczby elementów, -doskonali sprawność manualną, -rozwija koncentrację uwagi słuchając wiersza, XXXVIII. Do szkoły ( ) Cel ogólny: Przybliżanie dzieciom miejsca ich przyszłej nauki. -nabywa umiejętności właściwego odnoszenia się do rówieśników, -stosuje zwroty grzecznościowe, -rozwija poczucie współodpowiedzialności za bezpieczeństwo innych.