WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII kl. I - III

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII kl. I - III Uczeń musi mieć na lekcji: - zeszyt przedmiotowy - podręcznik - ćwiczenia ( karty pracy) Uczeń może zdobyć oceny za: - ustną odpowiedź - modlitwę ( wcześniej zadaną przez nauczyciela) odpowiedź ustna ( kl. III także pisemna) - zadanie domowe - pracę na lekcji ( aktywność) - kartkówkę ( tylko kl. III) UWAGI: Każde nie przygotowanie się do lekcji ( brak zeszytu, ćwiczeń, zadania domowego, nie nauczenie się wcześniej zadanej modlitwy) będzie odnotowane w notatniku nauczyciela. W przypadku bardzo częstego nie przygotowywania się ucznia do lekcji nauczyciel będzie się kontaktował z rodzicami Każdy uczeń, który opuścił lekcje z religii ma obowiązek niezwłocznie nadrobić braki w wiadomościach, zapisach lekcyjnych i pracach domowych. W przypadku dłuższej niż tydzień nieobecności, termin uzupełnienia braków należy ustalić z nauczycielem. Uczeń nieobecny na lekcji na której nauczyciel pytał z wcześniej zadanej modlitwy musi ją zdać w terminie ustalonym indywidualnie przez nauczyciela.

2 Ocenianie W klasach I-III ocena klasyfikacyjna jest oceną opisową. Oceny bieżące w klasach I-III ustala się według przyjętych symboli: X - powyżej programu A - doskonale B - poprawnie P - przeciętnie C - słabo OCENA CELUJĄCA : Uczeń posiada wiedzę wykraczającą poza program religii własnego poziomu edukacji; Zna obowiązujące modlitwy i części Małego Katechizmu; Jest aktywny na katechezie; Odrabia zadania domowe; Wzorowo prowadzi zeszyt przedmiotowy lub ćwiczenia; Bierze udział w konkursach religijnych organizowanych w szkole i poza szkołą (O ocenie celującej mogą decydować również inne indywidualne osiągnięcia ucznia kwalifikujące go do tej oceny) OCENA BARDZO DOBRA : Uczeń bardzo dobrze opanował obowiązujący zakres wiedzy i umiejętności; Zna obowiązkowe modlitwy i części Małego Katechizmu; Jest aktywny na katechezie; Odrabia zadania domowe; Wzorowo prowadzi zeszyt przedmiotowy (O ocenie bardzo dobrej mogą decydować również inne indywidualne osiągnięcia ucznia kwalifikujące go do tej oceny)

3 OCENA DOBRA : Uczeń dobrze opanował obowiązujące wiadomości i umiejętności; Zna ważniejsze modlitwy części Małego Katechizmu; Bierze udział w katechezie; Systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy; Zazwyczaj odrabia zadania domowe; (O ocenie dobrej mogą decydować również inne indywidualne osiągnięcia ucznia kwalifikujące go do tej oceny) OCENA DOSTATECZNA : Uczeń posiada wyraźne braki w obowiązujących wiadomościach; Zna przynajmniej niektóre modlitwy i części Małego Katechizmu; Angażuje się w lekcje katechezy tylko wówczas, gdy jest mobilizowany przez katechetę Prowadzi zeszyt przedmiotowy; Sporadycznie odrabia zadania domowe; (O ocenie dostatecznej mogą przesądzić także inne indywidualne uwarunkowania danego ucznia) OCENA DOPUSZCZAJĄCA : Posiada minimalne wiadomości z zakresu programu i podstawowe modlitwy; Swoim zachowaniem na lekcji religii wyraźnie utrudnia grupie udział prowadzonych spotkaniach; Uczeń często nie prowadzi zeszytu; Posiada tylko niektóre zadania domowe; w (O ocenie dopuszczającej mogą przesądzić także inne indywidualne cechy, postawy i braki obserwowane u danego ucznia)

4 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII kl. IV-VI Uczeń musi mieć na lekcji: - zeszyt przedmiotowy - podręcznik - zeszty ćwiczeń- katy pracy Uczeń może zdobyć oceny za: - ustną odpowiedź - kartkówkę - pracę klasową ( ok. 1 raz w semestrze) - modlitwę ( wcześniej zadaną przez nauczyciela) odpowiedź ustna lub pisemna - zadanie domowe - pracę na lekcji ( aktywność) - udział w konkursie miedzyszkolnym - inną aktywność (np. dodatkowa praca domowa ) Ocenianie Uczeń jest oceniany z religii - zgodnie z WSO- w następujących obszarach: przygotowanie do lekcji- w tej rubryce znajduje się adnotacja o zgłoszonych przed lekcją brakach zadań lub zeszytu, w tym: podręcznika i ćwiczeń oraz o nie przygotowaniu do zajęć.uczeń ma prawo być nie przygotowany do lekcji ( brak zeszytu, ćwiczeń, zadana domowego, nie przygotowanie się do ustnej odpowiedzi) 3 razy w semestrze bez żadnych konsekwencji. Musi to jednak zgłosić przed lekcją. Jeśli tego nie zrobi otrzyma ocenę niedostateczną! Nieprzygotowania nie będą uwzględniane gdy na dany dzień nauczyciel wcześniej zapowiedział powtórzenie, sprawdzian, kartkówkę itp. wypowiedzi ustne- oceny za odpowiedź samodzielną ucznia z ostatniej lekcji i w czasie lekcji powtórzeniowej ( przy wystawianiu oceny bierze się pod uwagę samodzielność wypowiedzi oraz poprawność merytoryczną i językową); każdy uczeń powinien być oceniony za wypowiedź ustną co najmniej jeden raz w ciągu semestru,

5 wiadomości z Małego Katechizmu - uczeń jest odpytywany z zadanej wcześniej przez nauczyciela modlitwy lub innych wiadomości wchodzących w skład Małego Katechizmu. Nauczyciel informuje uczniów o zadanej modlitwie przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem. Opanowanie przez uczniów wiadomości w tym zakresie nauczyciel może sprawdzić również w formie pracy pisemnej. praca na lekcji: ~ oceny za wypowiedzi ustne z bieżącego materiału ~ za wykonanie ćwiczeń pisemnych i praktycznych podczas lekcji, ~ za pracę w grupach, ~ za prowadzenie zeszytu ćwiczeń( staranność i kompletność zapisów i rysunków), prace pisemne: ~ klasówki z kończącego się działu lub innej, wyznaczonej przez nauczyciela partii materiału zapowiadane tydzień wcześniej ( co najmniej dwa razy w semestrze ), ~ niezapowiedziane kartkówki z zakresu maksymalnie 3 ostatnich jednostek lekcyjnych ( co najmniej raz w semestrze ) Oceny cząstkowe z punktowanych prac pisemnych są przeliczane według następujących skali: - celujący (6) 100% - bardzo dobry (5) 99%-91% - dobry (4) 90%-71% - dostateczny (3) 70%-51% -dopuszczający (2) 50%-31% - niedostateczny (1) 30%-0% zadania domowe- polegające na pisemnym rozwiązaniu zadań w zeszycie ćwiczeń, udzielaniu odpowiedzi pisemnej na pytania zadane przez nauczyciela, ustnym opracowaniu zadanych tematów, na wyszukaniu i zgromadzeniu informacji na temat zadany przez nauczyciela- oceniana jest staranność wykonania zadania ( pismo, błędy ortograficzne itp.), zgodność pracy z tematem, samodzielność ; każdy uczeń musi mieć ocenione co najmniej dwa zadania domowe w semestrze zadania dodatkowe oceny za wykonanie prac dodatkowych ( czyli nieobowiązkowych ); uczeń może w ten sposób zdobyć dodatkową ocenę. Skala ocen: Oceny bieżące, oceny klasyfikacyjne półroczne i oceny roczne ustala się w stopniach według następującej skali: ocena celująca 6 ocena bardzo dobra 5 ocena dobra 4 ocena dostateczna 3

6 ocena dopuszczająca 2 ocena niedostateczne 1 Każdy uczeń, który opuścił lekcje z religii ma obowiązek niezwłocznie nadrobić braki w wiadomościach, zapisach lekcyjnych i pracach domowych. W przypadku dłuższej niż tydzień nieobecności, termin uzupełnienia braków należy ustalić z nauczycielem. Uczeń nieobecny na klasówce musi zdać dany materiał w sposób i w terminie ustalonym indywidualnie przez nauczyciela. Każdy uczeń ma prawo poprawić ocenę niedostateczną i dopuszczającą z klasówki i z zadania domowego. Pozostałych ocen nie poprawia się. Wymagania programowe Wymagania podstawowe ( na ocenę dopuszczającą i dostateczną ) oraz ponad podstawowe ( na ocenę dobrą i bardzo dobrą ) Warunkiem otrzymania oceny celującej jest spełnienie wymagań na ocenę bardzo dobrą i wykazanie się pracą wykraczającą ponad program. KRYTERIA OCEN Z KATECHEZY Wymagania dotyczące poszczególnych ocen, z uwzględnieniem: wiedzy, umiejętności, przejawów zastosowania ich w życiu CELUJĄCA BARDZO DOBRA Uczeń nie tylko spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą, ale posiada wiedzę wykraczającą poza program katechezy. Wyróżnia się aktywnością w grupie katechetycznej. Aktywnie uczestniczy w życiu małych grup formacyjnych (służba ołtarza, oaza, wyróżnia się w parafii). Twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną formację religijną. Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych, potrafi zastosować je we własnym życiu, służy radą innym, jest świadkiem wiary. Wypowiada się logicznie i wyczerpująco na dany temat. Bierze czynny udział w przygotowaniu liturgii Mszy świętej, w przygotowaniu nabożeństw. Osiąga sukcesy w konkursach religijnych lub posiada inne porównywalne osiągnięcia. Uczeń jest zdyscyplinowany, posiada uzupełniony zeszyt, potrafi samodzielnie objaśnić i powiązać w całość wiadomości z programu nauczania, posiada biegłą znajomość "Małego katechizmu", bierze czynny udział w katechezie.

7 Uczeń opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określonych programem katechezy. Sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami. Chętnie i regularnie uczestniczy w katechezie. Zachowuje szacunek dla "świętych" przedmiotów, miejsc i znaków religijnych. Chętnie uczestniczy w życiu parafii (liturgia, rekolekcje itp.). Przejawia postawę apostolską, wyrażając na zewnątrz swoją wiarę. DOBRA Uczeń posiada uzupełniony zeszyt, potrafi odpowiedzieć samodzielnie na wszystkie pytania związane z tematem katechezy, posiada znajomość "Małego katechizmu", przejawia aktywność na zajęciach. DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA Uczeń opanował wiadomości i umiejętności, które pozwalają na rozumienie większości relacji między elementami wiedzy religijnej. Zna podstawowe modlitwy i prawdy wiary, rozumie je oraz umie wyjaśnić, czym jest chrześcijaństwo w życiu codziennym. Dysponuje dobrą umiejętnością zastosowania zdobytych wiadomości. Potrafi samodzielnie odpowiedzieć na wszystkie pytania związane z tematem katechezy. Zachowuje szacunek dla "świętych" przedmiotów, miejsc i znaków religijnych. Uzyskuje stałe, dobre postępy podczas prowadzonych zajęć. Nie zaniedbuje uczestnictwa w katechezie, do której stara się być przygotowany. Uczestniczy w rekolekcjach szkolnych. Uczeń prowadzi notatki, wykonuje zadania, potrafi odtworzyć z pamięci wnioski z lekcji. Uczeń opanował wiadomości i umiejętności, umożliwiające zdobywanie dalszej wiedzy. Dysponuje przeciętną wiedzą w zakresie materiału przewidzianego programem, w jego wiadomościach są luki. Nie wykazuje większego zainteresowania przedmiotem. Nieregularnie uczęszcza na katechezę. Wykonanie zadań przez ucznia budzi zastrzeżenia, np. "byle jakie" prowadzenie zeszytu. Nie bierze udziału w życiu parafii, w różnych formach duszpasterstwa. Uczeń jest obecny na lekcji, słucha, nie przeszkadza w prowadzeniu lekcji. Zdobyte wiadomości są niewystarczające na uzyskanie przez ucznia ogólnej wiedzy religijnej. Zna najbardziej istotne z podstawowych modlitw i prawd wiary.

8 NIEDOSTATECZNA Dysponuje minimalną wiedzą w zakresie materiału przewidzianego programem, w jego wiadomościach są luki. Proste zadania o niewielkim stopniu trudności rozwiązuje przy pomocy katechety. Niechętnie bierze udział w katechezie. Często opuszcza katechezę. Ma lekceważący stosunek do przedmiotu. Uczeń nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą. Odmawia wszelkiej współpracy. Ma lekceważący stosunek do przedmiotu i wiary. Oceny klasyfikacyjne semestralne i końcowo roczne ustala nauczyciel uczący danego przedmiotu. Oceny te są ustalane jako średnia ważona stopni cząstkowych. Zasady obliczania średniej ważonej. FORMY AKTYWNOŚCI WAGA OCENY Test semestralny(obejmuje kilka działów 8 Sprawdzian 6 Kartkówka ( z 1-3 ostatnich lekcji) 3 Odpowiedź ustna 4 Modlitwa, wiadomości z Małego Katechizmu 3 Aktywność na lekcji 3 Praca w grupach, praca na lekcji 3 Zadanie domowe 2 Dodatkowa praca np. plakat, album 3 Zeszyt 2 Podstawą obliczania średniej ważonej są wszystkie otrzymane oceny ( w przypadku prac poprawionych obydwie oceny.) Każdy uczeń powinien w semestrze otrzymać co najmniej sześć ocen cząstkowych, które muszą być zróżnicowane pod względem wagi. Ocen semestralna jest średnią ważoną wszystkich ocen z danego półrocza. Ocena końcoworoczna jest średnią ważoną ocen z całego roku szkolnego. Średnia ważona OCENA SEMESTRALNA LUB KOŃCOWOROCZNA 5,2 CELUJĄCY(6) 4,7 DARDZO DOBRY(5) 3,7 DOBRY(4) 2,7 DOSTATECZNY(3) 1,7 DOPUSZCZAJĄCY(2) PONIŻEJ 1,6 NIEDOSTATECZNY

9