Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Rembertów w roku szkolnym 2015/2016

Transkrypt

1

2 Spis treści 1. Wprowadzenie Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 5 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 5 b. Szkoły podstawowe... 7 c. Licea ogólnokształcące Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe i gimnazja c. Licea ogólnokształcące Osiągnięcia Współpraca międzynarodowa a. Szkoły podstawowe b. Licea ogólnokształcące Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące Baza lokalowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe Gimnazja c. Licea ogólnokształcące Wyposażenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez inne organy podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja Istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Finanse Struktura wydatków w roku szkolnym 2015/ Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Gimnazja (rozdział 80110) Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) Wychowankowie niepełnosprawni w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych (rozdział 80149) Uczniowie niepełnosprawni w szkołach (rozdział 80150) /42

3 5. Wyniki nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2015/2016 w jednostkach w dzielnicy prowadzonych przez m.st. Warszawę Ewaluacja Kontrola Działania podejmowane przez szkoły nakierowane na kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2015/ Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego Organizacja oddziałów przedszkolnych dla pięciolatków i sześciolatków w szkołach podstawowych Wsparcie ucznia uzdolnionego w tym program Wars i Sawa WARS i SAWA Konkurs ortograficzny Koła przedmiotowe dla gimnazjalisty Przygotowanie do matury Racjonalizacja sieci szkół Programy typu Wiem co jem ; Akademia zdrowego ucznia i inne Programy ekologiczne Lato i zima w mieście Zima w mieście 2016 (rok szk. 2015/2016) Lato w mieście 2016 (rok szk. 2015/2016) Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych Szkoła z pomysłem honorowe wyróżnienie Prezydenta m.st. Warszawy Projekty edukacji kulturalnej Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) Dzielnicowe Centrum ds. Integracji dla Dzielnicy Rembertów Doskonalenie nauczycieli i kadr Współpraca z organizacjami pozarządowymi Inwestycje, remonty, termomodernizacje Rozbudowa Przedszkola Nr 243 przy ulicy Kordiana 7/ Wdrażanie zaawansowanych technologii Inne Ogarnij Inżynierię Kampania Rowerowy Maj Konkurs ortograficzny Motywator - trening pamięci i koncentracji dla gimnazjalistów Wyniki egzaminów zewnętrznych z uwzględnieniem działań podejmowanych przez szkoły, związanych z kształceniem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi a. Szkoły podstawowe c. Licea ogólnokształcące /42

4 1. Wprowadzenie Dzielnica Rembertów jest jedną z najmniejszych dzielnic miasta stołecznego Warszawy. Zajmuje obszar 19,3 km² co stanowi 3,7 % całej powierzchni miasta. Główną osią podziału Dzielnicy jest linia kolejowa oraz droga powiatowa stanowiąca część drogi wojewódzkiej nr 631, co jest głównym czynnikiem mającym wpływ na lokalizacje placówek oświatowych. Na terenie dzielnicy Rembertów znajduje się pięć publicznych przedszkoli, dwa Zespoły Szkół w skład, których wchodzą Szkoły Podstawowe oraz Gimnazja, Szkoła Podstawowa, Gimnazjum oraz Liceum Ogólnokształcące. Biorąc pod uwagę prognozy demograficzne dla dzielnicy oraz zadania wynikające z ustawy o systemie oświaty samorząd Dzielnicy podejmuje odpowiednio wcześniej decyzje mające na celu dopasowanie liczby miejsc w placówkach oświatowych do potrzeb społeczności lokalnej. W roku szkolnym 2015/2016 zostało więc otwarte nowe 4- oddziałowe przedszkole i szkoła filialna dla Szkoły Podstawowej nr 217. Rozpoczęta została modernizacja Przedszkola nr 243 i remonty w Przedszkolach nr 158, 160 i 376. W wyniku tych prac powstanie dodatkowych 5 nowych oddziałów przedszkolnych na rok szkolny 2016/2017. Priorytetowe zadania rembertowskich placówek oświatowych wyznaczone są przez Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach W roku szkolnym 2015/2016 władze Dzielnicy wspierały wszelkie działania przedszkoli i szkół mające na celu podniesienie efektywności nauczania i wychowania, udzielając pomocy organizacyjnej i finansowej. Były to m. in. przedsięwzięcia adresowane do uczniów i nauczycieli naszej Dzielnicy jak również m.st. Warszawy, jak na przykład: XIII edycja Warszawskiego Konkursu Ortograficznego, a także projektu realizowanego w przedszkolach: Muzyka poważna w interpretacji przedszkolaków. Uczniowie oraz mieszkańcy Dzielnicy mogą korzystać z ofert instytucji kultury działających na terenie Dzielnicy: dwóch Domów Kultury oraz Biblioteki Publicznej (siedziba główna oraz dwie filie). Władze dzielnicy zawsze dostrzegają i wspierają osiągnięcia uczniów i nauczycieli oraz dobre praktyki w rembertowskiej oświacie, dlatego też od kilku już lat najlepsi uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów oraz liceum otrzymują nagrodę Burmistrza Dzielnicy Rembertów m. st. Warszawy Złote Pióro. Priorytetowym jest również rozwój bazy edukacyjnej, dlatego też władze dzielnicy przeznaczają środki finansowe na poprawę jej jakości. W roku szkolnym 2015/2016 rozpoczęto budowę ogólnodostępnego obiektu sportowego przy Szkole Podstawowej Nr 217 i boiska sportowego przy LI Liceum Ogólnokształcącym im. T. Kościuszki. Rok szkolny 2015/2016 był rokiem udanym, zaangażowanie dyrektorów placówek, nauczycieli, pracowników oświaty również rodziców i uczniów skutkowało wieloma sukcesami. 4/42

5 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie W Dzielnicy Rembertów funkcjonują następujące jednostki systemu oświaty, dla których m. st. Warszawa jest organem prowadzącym: - pięć przedszkoli - dwa zespoły szkół, Zespół Szkół Nr 74 szkoła podstawowa, gimnazjum i ogólnokształcąca szkoła muzyczna I stopnia oraz Zespół Szkół Nr 76 szkoła podstawowa z oddziałami integracyjnymi i gimnazjum z oddziałami integracyjnymi - jedna szkoła podstawowa z oddziałami integracyjnymi - jedno gimnazjum z oddziałami integracyjnymi - jedno liceum ogólnokształcące. 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Na terenie Dzielnicy Rembertów funkcjonuje pięć przedszkoli publicznych samorządowych, sześć przedszkoli niepublicznych, 2 inne niepubliczne formy wychowania przedszkolnego oraz w dwóch szkołach podstawowych oddziały przedszkolne dla dzieci pięcio- i sześcioletnich. Mimo prawnych możliwości funkcjonowania innych form publicznego wychowania przedszkolnego, w naszej Dzielnicy takie formy nie pojawiły się do tej pory. Do przedszkoli publicznych w r. szk. 2015/16 uczęszczało 681 dzieci w 28 oddziałach (w tym dwa integracyjne). Do oddziałów przedszkolnych w dwóch rembertowskich szkołach podstawowych uczęszczało 49 dzieci w 2 oddziałach. W r. szk. 2015/16 w Dzielnicy zameldowanych było 1184 dzieci w wieku 3-6 lat. Największe skupisko dzieci w wieku przedszkolnym zlokalizowane jest na terenie Stary Rembertów, gdzie w budownictwie mieszkaniowym znaczący udział mają budynki wielorodzinne. Trudno przewidzieć dalszy rozwój budownictwa wielorodzinnego na terenie ww. osiedla, gdyż część jego terenu to grunty pozostające w gestii Agencji Mienia Wojskowego. Wymuszony układem przede wszystkim komunikacyjnym (tory kolejowe i ruchliwe trasy przelotowe) podział terenu Dzielnicy na cztery części spowodował, że w każdej z nich usytuowane jest przedszkole. Na terenie Starego Rembertowa działa jedno czterooddziałowe Przedszkole nr 243. Drugie przedszkole w tej części Dzielnicy (d. wojskowe)- dziesięciooddziałowe Przedszkole nr 376 zlokalizowane jest na obrzeżach Rembertowa - nieopodal innego, dość dużego osiedla domów wielorodzinnych. Z danych demograficznych i społecznych wynikało, że istnieje potrzeba lokalizacji jeszcze jednego przedszkola. Po analizie możliwości finansowych i lokalowych dzielnicy podjęto decyzję o adoptowaniu części istniejącego budynku LI Liceum Ogólnokształcącego im. T. Kościuszki. Nowe czterooddziałowe Przedszkole nr 423 rozpoczęło swoją działalność 1 września 2015 r. Pozostałe dwa przedszkola (Przedszkole nr 158 i Przedszkole nr 160) mają swoje siedziby na terenie osiedli słabiej zaludnionych i w zasadzie w obecnej sytuacji zaspokajają potrzeby mieszkańców w zakresie edukacji przedszkolnej. Na terenie dzielnicy działa również sześć dotowanych przez m.st. Warszawa przedszkoli niepublicznych. Przedszkole Nr 376 z Oddziałami Integracyjnymi przy ul. Admiralskiej 17 jest przedszkolem przekazanym samorządowi ówczesnej gminie Rembertów - przez wojsko. Pod koniec roku 2010 nieruchomość została przekazana przez Agencję Mienia Wojskowego miastu stołecznemu Warszawie. Nie bez znaczenia jest fakt, iż jest to jedyne przedszkole, w którym funkcjonują oddziały integracyjne- w roku szk. 2015/2016 dwa oddziały. 5/42

6 Na podkreślenie zasługuje bardzo dobra współpraca między dyrektorami przedszkoli, która owocuje wspólnie przygotowywanymi dzielnicowymi przedsięwzięciami. Od kilku lat zwyczajowo dyrektorzy dzielą się z sobą doświadczeniami i zwyczajnie pomagają sobie wzajemnie. Rysunek 1: Przedszkola w dzielnicy Rembertów 6/42

7 Tabela 1: Przedszkola samorządowe Źródło: opracowanie własne WOW stan czerwiec 2016 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Lp. Nazwa placówki Adres Przedszkole Nr 158 ul. Dwóch Mieczy 30/ Warszawa Tel. (22) Przedszkole Nr 160 ul. Niepołomicka Warszawa Tel. (22) Przedszkole Nr 243 ul. Kordiana 7/ Warszawa Tel (22) Przedszkole Nr 376 ul. Admiralska Warszawa Tel. (22) Przedszkole Nr 423 ul. Kadrowa Warszawa Tel. (22) b. Szkoły podstawowe W Dzielnicy Rembertów funkcjonują trzy szkoły podstawowe oraz ogólnokształcąca szkoła muzyczna I stopnia, dla których organem prowadzącym jest m.st. Warszawa oraz jedna publiczna szkoła podstawowa Społecznego Towarzystwa Oświatowego. Dwie spośród wymienionych wyżej szkół prowadzą oddziały integracyjne. W roku sz. 2015/16 były to 3 oddziały. Do rembertowskich publicznych szkół podstawowych w roku szkolnym 2015/16 do 64 oddziałów ogólnodostępnych i 4 integracyjnych uczęszczało 1553 uczniów, w tym latków w dwóch oddziałach przedszkolnych. Wszystkie szkoły podstawowe funkcjonują w odremontowanych budynkach. W ciągu kolejnych lat, począwszy od lat dziewięćdziesiątych, wymieniono instalacje (elektryczne, wodociągowe, kanalizacyjne, grzewcze), budynki zostały ocieplone, wymieniono okna, przeprowadzono remonty i modernizację wewnątrz budynków. Wyposażenie szkół można ocenić jako wystarczające, wymaga ono jednak systematycznego uzupełniania bądź wymiany. Podobnie jak w przypadku przedszkoli, lokalizacja szkół uwzględnia wymuszony układem komunikacyjnym podział na poszczególne osiedla. I tak: na terenie Starego Rembertowa osiedla o największej dynamice rozwoju, usytuowana jest samodzielna, duża, licząca 37 oddziałów Szkoła Podstawowa nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi. Dysponuje ona nowoczesną bazą- w 2010 roku została ukończona inwestycja polegająca na dobudowie pomieszczeń dla świetlicy przeznaczonej dla dzieci najmłodszych, w roku 2013 zostało zmodernizowane wejście główne do placówki, a w roku 2015 zostało oddane do użytku nowoczesne boisko ze sztuczną nawierzchnią oraz zapleczem. Uczniowie mogą korzystać z bardzo dobrze wyposażonego obiektu sportowego i urządzeń, m. in. dużej i trzech małych sal gimnastycznych. W szkole są m. in. przygotowane dwie pracownie informatyczne, dwie przyrodnicze, jedna pracownia laboratoryjna do nauki języków obcych, sala logopedyczna, gabinet integracji sensorycznej. Potrzeby społeczności lokalnej spowodowały uruchomienie w roku szk. 2015/2016 szkoły filialnej, w której w 2 klasach uczy się 46 uczniów. Ogółem w roku szk. 2015/2016 do 39 oddziałów (w tym 3 integracyjne i 1 oddział przedszkolny) uczęszczało 950 uczniów. Do dyspozycji Zespołu Szkół Nr 74, w skład, którego wchodzą Szkoła Podstawowa i Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia jest oddana do użytku w 2010 r. sala koncertowa, w której odbywają się wszystkie uroczystości szkolne. Odbywają się tam również uroczystości 7/42

8 dzielnicowe. Ogółem w roku szk. 2015/2016 do 8 oddziałów w Szkole Podstawowej nr 254 i 6 oddziałów w Ogólnokształcącej Szkole Muzycznej I stopnia uczęszczało 318 uczniów. Do dyspozycji Zespołu Szkół Nr 76, w skład, którego wchodzi Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 189 pozostaje nowoczesna, kilka lat temu zmodernizowana hala sportowa, umożliwiająca równoległe prowadzenie zajęć z trzech dyscyplin sportowych. Hala posiada widownię, nowoczesną tablicę wyników, możliwy jest dowolny podział przestrzeni. Odbywają się tam również sportowe imprezy dzielnicowe. Ogółem w roku szk. 2015/2016 do 15 oddziałów (w tym 1 integracyjny i 1 oddział przedszkolny) uczęszczało 287 uczniów. Rysunek 2: Szkoły podstawowe w dzielnicy Rembertów 8/42

9 Tabela 2: Szkoły podstawowe samorządowe, klasy I-VI Źródło: opracowanie własne WOW Rembertów stan czerwiec 2016 r. Lp. Nazwa placówki Adres Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 189 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego (w Zespole Szkół Nr 76) Szkoła Podstawowa nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi ze Szkołą Filialną im. Obrońców Radiostacji Armii Krajowej w Rembertowie Szkoła Podstawowa Nr 254 im. Gen. Franciszka Żymierskiego (w Zespole Szkół Nr 74) Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia (w Zespole Szkół Nr 74) ul. Dwóch Mieczy Warszawa Tel. (22) ul. Paderewskiego Warszawa Tel. (22) ul. Niepołomicka Warszawa Tel. (22) ul. Niepołomicka Warszawa Tel. (22) Tabela 3: Szkoły podstawowe samorządowe prowadzące oddziały przedszkolne Źródło: opracowanie własne WOW Rembertów stan czerwiec 2016 r. Lp. Nazwa placówki Adres 1 2 Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 189 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego (w Zespole Szkół Nr 76) Szkoła Podstawowa nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi im. Obrońców Radiostacji Armii Krajowej w Rembertowie ul. Dwóch Mieczy Warszawa Tel. (22) ul. Paderewskiego Warszawa Tel. (22) a. Gimnazja Gimnazja w Dzielnicy Rembertów, analogicznie do szkół podstawowych i przedszkoli, rozmieszczone są na terenie trzech, rozdzielonych szlakami komunikacyjnymi osiedlach. Do szkół w roku szkolnym 2015/16 uczęszczało 477 uczniów w 19 oddziałach ogólnych i 2 oddziałach integracyjnych. Tylko jedno gimnazjum jest samodzielną jednostką, pozostałe dwa funkcjonują w zespołach szkół. Szkoły gimnazjalne są dobrze wyposażone, baza lokalowa, jaką dysponują, jest wystarczająca. Dwa gimnazja zapewniają uczniom o specjalnych potrzebach edukację w oddziałach integracyjnych. Gimnazja w Dzielnicy Rembertów pracują w dobrych warunkach lokalowych. Jedno z Gimnazjów Nr 126 funkcjonuje w samodzielnym budynku natomiast pozostałe dwa gimnazja są gimnazjami wchodzącymi w skład Zespołów Szkół wraz ze szkołami podstawowymi. 9/42

10 Pod względem technicznym budynki przez nie zajmowane, są w dobrym stanie, jednak Gimnazjum nr 128 nie dysponuje żadnym boiskiem przy szkole (brak terenu) i korzysta z boiska osiedlowego, nieco oddalonego od szkoły. Drugie zaś gimnazjum nr 127 dysponuje własnym boiskiem szkolnym, które zostało oddane do użytku pod koniec kwietnia 2011 r. Rysunek 3: Gimnazja w dzielnicy Rembertów 10/42

11 Tabela 4: Gimnazja samorządowe Źródło: opracowanie własne WOW Rembertów stan czerwiec 2016 r. Lp. Nazwa placówki Adres Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi Nr 126 im. Bohaterów Westerplatte Gimnazjum Nr 127 (w Zespole Szkół Nr 74) Gimnazjum Nr 128 z Oddziałami Integracyjnymi (w Zespole Szkół Nr 76) Ul. gen. K. Ziemskiego Warszawa Tel. (22) Ul. Niepołomicka Warszawa Tel. (22) Ul. Dwóch Mieczy Warszawa Tel. (22) c. Licea ogólnokształcące Na terenie Dzielnicy usytuowane jest jedno liceum ogólnoksztalcące. W roku szkolnym 2015/16 uczęszczalo do niego 300 uczniów w 11 oddziałach. Liceum dysponuje wystarczającą bazą lokalową, jest dobrze wyposażone, systematycznie wzbogacane w pomoce dydaktyczne, posiada bogaty księgozbiór i nowocześnie wyposażoną czytelnię multimedialną. Jedynie baza sportowa wymaga rozbudowy. Niewielka sala gimnastyczna jak i istniejące boisko nie zapewniają właściwych warunków realizacji programu naczania wychowania fizycznego. Dlatego też w roku szk. 2015/2016 rozpoczęto budowę nowego boiska szkolnego. 1 września 2015 r. w wyremontowanym parterze budynku zostało otwarte nowe przedszkole. Tabela 5: Licea ogólnokształcące samorządowe Źródło: opracowanie własne WOW Rembertów stan czerwiec 2016 r. Lp. Nazwa placówki Adres 1 LI Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki Ul. Kadrowa Warszawa Tel. (22) Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkola rembertowskie realizują wiele własnych programów dot. bezpieczeństwa dziecka (Bezpieczny przedszkolak, Bezpieczny świat dziecka), kształtujących dobre nawyki (Mamo, tato wolę wodę, Zdrowo jemy zdrowo rośniemy, Akademia zdrowego przedszkolaka), promujących ekologię (Warszawska edukacja ekologiczna, Kubusiowi przyjaciele natury) i wiele innych. W Przedszkolu nr 376 z Oddziałami Integracyjnymi dodatkowo tworzone są dla dzieci Indywidualne programy edukacyjno- terapeutyczne, programy indywidualnej terapii logopedycznej, programy wspomagające płynność mowy dziecka z planami terapii i Klucz do uczenia się wg L. Wygotskiego. 11/42

12 b. Szkoły podstawowe Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych W szkołach podstawowych realizowane są własne programy nauczania np. w kl. V i VI w 14- godzinnym cyklu z przedmiotu Wychowanie do życia w rodzinie, Bajkoterapia- z zakresu edukacji społecznej i polonistycznej dla klas I-III, Logorytmika- edukacja muzyczna, polonistyczna i ruchowa dla dzieci z oddziałów przedszkolnych, taneczny program Bliżej sztuki dla kl. I i II czy indywidualne programy nauczania matematyki dla kl. VI i j angielskie go dla kl. II. Ciekawą innowacją są programy wprowadzone uchwałą rady pedagogicznej w jednej ze szkół podstawowych (SP 189), która bierze udział w programie WARS i SAWA grają w szachy. W ramach godzin z KN kl. I realizuje program Szachami wojuję- umysł trenuję, kl. I-III Magię Szachowej Krainy i w kl. IV Szach Mat I. c. Gimnazja Dostosowując się do istniejących gimnazjach potrzeb, nauczyciele stworzyli własne programy nauczania m. in: Indywidualny program edukacyjny dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, obejmujący wszystkie nauczane treści zgodnie z podstawą programową dla szkół specjalnych. W Gimnazjum Nr 126 w roku szkolnym 2015/206 stosowanie innowacyjnej metody w pracy na lekcjach języka angielskiego i hiszpańskiego w klasie językowe polegającej na wprowadzaniu do nauki języka elementów kultury, zabawy, literatury. Liczne prace projektowe, plany, praca metodą brainstorming, opracowywanie przez uczniów prezentacji w wykorzystaniem technik multimedialnych. d. Licea ogólnokształcące W roku szk. 2015/16 w trzech klasach I i jednej II realizowane były po 1 godz. tygodniowo własne programy nauczania: w klasie o profilu przyrodniczym- Ratownictwo medyczne, w klasie europejskoekonomicznej- Sztuka wystąpień publicznych, w klasie prawno- dziennikarskiej- Edukacja czytelnicza i medialna. Uchwałą rady pedagogicznej w klasie o profilu wojskowym w ramach innowacji pedagogicznej realizowany był program Edukacja wojskowa. 3. Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W każdym z rembertowskich przedszkoli zgodnie z zapisami Ustawy oświatowej realizowane były zajęcia z języka angielskiego oraz rytmiki. Dzieci uczestniczyły również w zajęciach z gimnastyki korekcyjnej i ogólnorozwojowej, zajęciach plastycznych. Odpłatnie odbywały się zajęcia taneczne. W przedszkolu oddziałami integracyjnymi dodatkowo dla 10 dzieci realizowane były zajęcia z integracji sensorycznej. b. Szkoły podstawowe i gimnazja W szkołach oferta zajęć dodatkowych jest niezwykle bogata, można podzielić ją na kilka grup rodzajowych: 1. koła przedmiotowe polonistyczne, matematyczne, historyczne, przyrodnicze, geograficzne, informatyczne, językowe i inne; razem 30 godz. tygodniowo dla ok. 400 uczniów, 2. koła zainteresowań zajęcia teatralno- artystyczne, muzyczne, ceramiczne, muzyczne, plastyczne, językowe, koło szachowe i inne; razem 44 godz. tygodniowo dla ok. 650 uczniów, 3. zajęcia wyrównawcze i wspierające rozwój zajęcia wyrównawcze z poszczegółnych przedmiotów, rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne, mediacje rówieśnicze, zajęcia socjoterapeutyczne, terapeutyczne, relaksacyjne, We wszystkich szkołach podstawowych odbywają się zajęcia mające na celu przygotowanie uczniów klas 6 do sprawdzianu po klasie szóstej i egzaminu po III kl. gimnazjum a także zajęcia mające na celu wzmacnianie koncentracji uwagi i razem 118 godz. tygodniowo dla ok uczniów, 12/42

13 4. zajęcia sportowo rekreacyjne gry i zabawy ruchowe, gimnastyka z elementami akrobatyki,zajecia z jogi, tenis stołowy i inn.; we wszystkich szkołach w kl. I-III realizowany jest warszawski program Od zabawy do sportu; razem 53 godz. tygodniowo dla ok. 950 uczniów c. Licea ogólnokształcące W liceum ogólnokształcącym zgodnie z Zasadami organizacji pracy przedszkoli i szkół prowadzonych przez m.st. Warszawę realizowane były zajęcia 3 godzina zajęć z języka polskiego, 3 godziny zajęć z matematyki, 1 godzina zajęć z chemii oraz 3 godziny zajęć z języka angielskiego i 1 godzina zajęć z języka niemieckiego. W ramach godzin karcianych realizowano zajęcia ze wszystkich przedmiotów maturalnych dla uczniów klas III. Uczniowie uczestniczyli również w warsztatach teatralnych. W ramach programu Otwarte sale dla mieszkańców Rembertowa uczniowie przez dwa miesiące uczestniczyli w zajęciach sportowych po 14 godzin tygodniowo. W ramach zawartego porozumienia z Polskim Systemem Walki Wręcz sekcja Haller dla 10 uczniów z klasy o profilu wojskowym prowadziła bezpłatne zajęcia z samoobrony i taktyki wojskowej. 4. Osiągnięcia Tabela 6: Udział w konkursach przedmiotowych i sportowych Źródło: opracowanie własne WOW Rembertów stan czerwiec 2016 r. Jednostka Liczba uczestników Konkursy ogólnopolskie Konkursy wojewódzkie Konkursy kuratoryjne Konkursy warszawskie Uczestnicy Laureaci Uczestnicy Laureaci Uczestnicy Laureaci Uczestnicy Laureaci Szkoły podstawowe Szkoły gimnazjalne Szkoły ponadgimnazjalne Razem Współpraca międzynarodowa a. Szkoły podstawowe W ramach współpracy międzynarodowej Szkoła Podstawowa nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi nawiązała kontakt ze szkołą podstawową w Llinares del Valles w Hiszpanii. Uczniowie wymieniali e, listy i współpracowali na platformie e-twining w języku angielskim. c. Gimnazja Uczniowie Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 126 nawiązali współpracę z MSZ i zorganizowane zostały lekcje pokazowe o NATO. Zajęcia prowadzili przedstawiciele MSZ i Kwatery Głównej NATO. W/w gimnazjum współpracowało też z Ambasadą Szwajcarii i wspólnie przeprowadzone zostały warsztaty dot. historii i kultury Szwajcarii- Szwajcaria bliżej nas. 13/42

14 b. Licea ogólnokształcące Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Uczniowie LI LO wzięli udział w Programie EuroWeek Szkoła Liderów obejmującym 4 bloki tematyczne: Praca w grupie, Kierowanie, Praca i Europa. Do 50% zajęć prowadzonych jest w języku angielskim przez szkoleniowców i wolontariuszy EFM z Wielkiej Brytanii, Francji, Niemiec, Austrii, Rumunii, Dominikany, Argentyny, Meksyku, Litwy, Łotwy, Indonezji, Chin, Hiszpanii, Gruzji, Serbii, Finlandii, Wietnamu, Ekwadoru, Kenii, Nepalu, Indii, Kolumbii i Turcji. Zajęcia prowadzone są w formie interaktywnych warsztatów, gier symulacyjnych i praktycznych ćwiczeń. Program organizowany jest przy współpracy z Urzędem Marszałkowskim we Wrocławiu, Together Europe, Ministerstwem Edukacji Narodowej, Ministerstwem Spraw Zagranicznych, Ministerstwem Gospodarki, Ministerstwem Pracy i Polityki Społecznej, Akademią Morską w Szczecinie, przedstawicielami konsulatów, ambasad oraz parlamentarzystów europejskich. Uczniowie ćwiczyli umiejętności miękkie, które są kluczem do sukcesu w karierze zawodowej i rozmawiali w języku angielskim z wolontariuszami z całego świata. W roku szk. 2015/2016 wznowiony został projekt Historia obojga narodów. Bliżej siebie ok. 70 osób uczestniczyło w spotkaniach młodzieży polskiej i izraelskiej na terenie LI Liceum ogólnokształcącego im. T. Kościuszki. Uczniowie i ich rodzice wzięli udział w projekcie Culture Capsulec czyli wymiana listów i paczek z rzeczami kulturowo związanymi z Polską i otrzymali podobna przesyłkę od uczniów z Indonezji. Teraz prowadza korespondencję przez media społecznościowe i maile. 6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Wychowankowie przedszkoli nie są uprawnieni do pobierania stypendiów szkolnych i zasiłków szkolnych b. Szkoły podstawowe Tabela 7: Stypendia i zasiłki szkolne w szkołach podstawowych Źródło: Zespół Oświaty i Wychowania sprawozdanie z wykonania budżetu w II półroczu 2015 r. i I półroczu 2016 Stypendia szkolne Zasiłki szkolne Liczba wydanych decyzji kwota ogółem w zł Liczba wydanych decyzji kwota ogółem w zł c. Gimnazja Tabela 8: Stypendia i zasiłki szkolne w gimnazjach Źródło: Zespół Oświaty i Wychowania sprawozdanie z wykonania budżetu w II półroczu 2015 r. i I półroczu 2016 Stypendia szkolne Zasiłki szkolne Liczba wydanych decyzji kwota ogółem w zł Liczba wydanych decyzji kwota ogółem w zł /42

15 d. Licea ogólnokształcące Tabela 9: Stypendia i zasiłki szkolne w liceach ogólnokształcących Źródło: Źródło: Zespół Oświaty i Wychowania sprawozdanie z wykonania budżetu w II półroczu 2015 r. i I półroczu 2016 Stypendia szkolne Zasiłki szkolne Liczba wydanych decyzji kwota ogółem w zł Liczba wydanych decyzji kwota ogółem w zł , Baza lokalowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkole nr 158 Przedszkole działa od 1994 roku. Placówka usytuowana jest na terenie Nowego Rembertowa. Budynek został wybudowany w 1994 roku. Właścicielem obiektu i gruntu, na którym usytuowano budynek jest m.st. Warszawa. Budynek ma dwie kondygnacje. Remont generalny budynku przeprowadzony został w 2009 roku. Powierzchnia użytkowa budynku: 1389,90 m², powierzchnia działki 4493 m². Przedszkole ma 6 pomieszczeń do prowadzenia zajęć i gabinet logopedyczny. Plac zabaw ze sztuczną nawierzchnią gumową wyposażony w drewniane zestawy zabawowo-rekreacyjne. W roku szk. 2015/16 funkcjonowało 6 oddziałów dla 150 dzieci. Budynek nie jest dostosowany do potrzeb dzieci i uczniów niepełnosprawnych. Przedszkole nr 160 Przedszkole działa od 1963 roku. Aktualnie placówka usytuowana jest na terenie Wygody. Budynek został wybudowany w 2010 roku. Właścicielem obiektu i gruntu, na którym usytuowano budynek jest m.st. Warszawa. Budynek ma dwie kondygnacje. Powierzchnia użytkowa budynku: 869,15 m², powierzchnia działki m². Przedszkole ma 4 pomieszczenia do prowadzenia zajęć, salę rekreacyjną i gabinet logopedyczny. Plac zabaw wyłożony tzw. bezpieczną nawierzchnią wyposażony w odpowiedni sprzęt terenowy. W roku szk. 2015/16 funkcjonowały 4 oddziały dla 98 dzieci. Budynek jest dostosowany do potrzeb dzieci niepełnosprawnych (sanitariaty, winda). Przedszkole nr 243 Przedszkole działa od 1979 roku Od 1990 placówka usytuowana jest na terenie Starego Rembertowa. Budynek został wybudowany w 1960 roku. Właścicielem obiektu i gruntu, na którym usytuowano budynek jest m.st. Warszawa. Budynek ma dwie kondygnacje. Powierzchnia użytkowa budynku: 960 m², powierzchnia działki m². Przedszkole ma 4 pomieszczenia do prowadzenia zajęć, salę rekreacyjną, gabinet logopedyczny i metodyczny. Plac zabaw piaszczysto trawiasty wyposażony w odpowiedni sprzęt terenowy, amfiteatr ze sceną i ławkami na ok. 200 osób, W roku szk. 2015/16 funkcjonowały 4 oddziały dla 100 dzieci. Budynek nie jest dostosowany do potrzeb dzieci niepełnosprawnych. 15/42

16 Przedszkole nr 376 z Oddziałami Integracyjnymi Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Przedszkole działa od 2002 roku. Placówka usytuowana jest na terenie Kolonii Oficerskiej. Budynek został wybudowany w 1989 roku. Właścicielem obiektu i gruntu, na którym usytuowano budynek jest m.st. Warszawa. Budynek ma dwie kondygnacje. Powierzchnia użytkowa budynku: 2120 m², powierzchnia działki 2974 m². Otoczenie budynku objęte ochroną konserwatorską. Przedszkole ma 10 pomieszczeń do prowadzenia zajęć, salę SI, Salę Doświadczania Świata, salę rytmiczną, gabinet logopedyczny, gabinet psychologiczny, gabinet nauczycieli wspomagających. Plac zabaw z nawierzchnią trawiastą wyposażony w odpowiedni sprzęt terenowy. W roku szk. 2015/16 funkcjonowało 10 oddziałów dla 232 dzieci (w tym 4 integracyjne). Budynek jest częściowo dostosowany do potrzeb dzieci niepełnosprawnych (brak windy/podnośnika). Przedszkole nr 423 Przedszkole działa od 2015 roku na parterze budynku LI Liceum Ogólnokształcącego na terenie Starego Rembertowa. Budynek został wybudowany w 1968 roku. Właścicielem obiektu i gruntu, na którym usytuowano budynek jest m.st. Warszawa. Budynek ma trzy kondygnacje. Powierzchnia użytkowa budynku w części zajmowanej przez przedszkole: 684,5 m², powierzchnia działki zajmowanej przez przedszkole 1000 m². Przedszkole ma 4 pomieszczenia do prowadzenia zajęć, salę do zajęć dodatkowych i gabinet logopedyczny. Plac zabaw z nawierzchnią trawiasto- gumową wyposażony w odpowiedni sprzęt terenowy. W roku szk. 2015/16 funkcjonowały 4 oddziały dla 101 dzieci. Budynek jest częściowo dostosowany do potrzeb dzieci niepełnosprawnych (brak windy/podnośnika). Szkoła Podstawowa Nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi prowadząca w roku szkolnym 2015/2016 oddziały przedszkolne Do jednego oddziału przedszkolnego uczęszczało 25 dzieci. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 189 (w Zespole Szkół nr 76) prowadząca w roku szkolnym 2015/2016 oddziały przedszkolne Do jednego oddziału przedszkolnego uczęszcza 24 dzieci. b. Szkoły podstawowe Szkoły podstawowe funkcjonują w wyremontowanych budynkach. W ciągu kolejnych lat, począwszy od lat dziewięćdziesiątych, wymienione zostały wszystkie instalacje (elektryczne, wodociągowe, kanalizacyjne, grzewcze), budynki zostały ocieplone, wymieniono okna, przeprowadzono remonty i modernizację wewnątrz budynków. W szkołach dzięki rządowemu programowi Radosna Szkoła zostały wyodrębnione i wyposażone sale zabaw dla najmłodszych. Do szkół tych w roku szkolnym 2015/16 uczęszczało 1556 uczniów w 68 oddziałach. Szkoła Podstawowa nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi ze Szkoła Filialną Szkoła działa od 1960 roku. Placówka usytuowana jest na terenie Starego Rembertowa. Rok budowy obiektu 1960, dobudowa skrzydła 2005 rok, dobudowa świetlicy 2010 rok. Właścicielem obiektu i gruntu, na którym usytuowany jest budynek jest m.st. Warszawa Budynek ma dwie kondygnacje. Powierzchnia użytkowa budynku: 4982,69 m², powierzchnia działki m². Szkoła posiada 24 sale lekcyjne, 2 świetlice, 2 pracownie komputerowe, 2 pracownie przyrodnicze, 1 pracownię językową, 1 dużą salę gimnastyczną, 1 małą salę gimnastyczną, 2 specjalistyczne sale gimnastyczne, kompleks boisk (częściowo nawierzchnia tartanowa), plac zabaw dla najmłodszych dzieci, salę integracji sensorycznej, salę logopedyczną, gabinet reedukatora, gabinet pedagogów, gabinet metodyka. W roku szk. 2015/16 funkcjonowało 36 oddziałów szkolnych i 1 oddział przedszkolny, 880 uczniów w oddziałach szkolnych i 25 w oddziale przedszkolnym. Było 24 najemców: na sale gimnastyczne, 16/42

17 komputerową, 3 sale klasowe. Szkoła pracuje na 2 zmiany. W budynku jest jeden lokal mieszkalny o pow. 34,54 m². W roku szkolnym 2015/2016 z budynku Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 126 na terenie Kolonii Oficerskiej wydzielono i zaadoptowano pomieszczenia na parterze budynku tworząc Filię szkoły o pow. użytkowej 536 m², placu zabaw o pow. 600 m², z 4 salami lekcyjnymi, świetlicą i gabinetem logopedyczno- pedagogicznym. W Filii uruchomiono 2 oddziały szkolne, do których uczęszczało 46 uczniów. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 189 (w Zespole Szkół nr 76) W skład zespołu wchodzą: Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 189 istniejąca od 1994 roku i Gimnazjum nr 128 z Oddziałami Integracyjnymi. Placówka usytuowana jest na terenie Nowego Rembertowa. Rok budowy obiektu 1934, dobudowa pierwszego skrzydła 1995 rok, dobudowa drugiego skrzydła 1998 rok. Właścicielem obiektu i gruntu, na którym usytuowany jest budynek jest m.st. Warszawa. Budynek ma trzy kondygnacje. Pow. użytkowa budynku 4562,10 m², pow. działki 5198 m². Szkoła posiada 3 świetlice, 2 pracownie komputerowe, 1 pracownię chemiczną, 1 pracownię językową, salę integracji sensorycznej wielkogabarytową salę gimnastyczno-widowiskową, plac zabaw dla 6-latków. Szkoła pracuje na 2 zmiany. W roku szk. 2015/16 w szkole podstawowej funkcjonowało 14 oddziałów szkolnych, 1 oddział integracyjny i 1 oddział przedszkolny; 287 uczniów w oddziałach szkolnych i 24 w oddziale przedszkolnym. Było 9 najemców na salę gimnastyczną. Szkoła Podstawowa nr 254 i Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia (w Zespole Szkół nr 74) W skład zespołu wchodzą: Szkoła Podstawowa nr 254 (istniejąca od 1966 roku), Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia (istniejąca od 2002 roku) i Gimnazjum nr 127. Placówka usytuowana jest na terenie Wygody. Rok budowy obiektu 1966, rozbudowa 2010 rok. Właścicielem obiektu i gruntu, na którym usytuowany jest budynek jest m.st. Warszawa. Budynek ma trzy kondygnacje. Pow. użytkowa budynku 2849,60 m², pow. działki 7688 m². Szkoła posiada 2 pracownie komputerowe, bibliotekę multimedialną z czytelnią, świetlicę, sale do kształcenia muzycznego, salę koncertowo-widowiskową na 160 miejsc, niepełnowymiarową sala gimnastyczna, zagospodarowany teren sportowy (oddany do użytku w kwietniu 2011 roku), plac zabaw dla dzieci z kl. I-III (2013 r.). Szkoły wchodzące w skład Zespołu pracują na 1,5 zmiany. 1 najemca sali klasowej. W roku szk. 2015/16 w szkole podstawowej funkcjonowało 8 oddziałów szkolnych ze 173 uczniami. W roku szk. 2015/16 w Ogólnokształcącej Szkole Muzycznej I stopnia funkcjonowało 6 oddziałów szkolnych ze 145 uczniami. Gimnazja Gimnazja w Dzielnicy, analogicznie do szkół podstawowych i przedszkoli, rozmieszczone są na terenie czterech, rozdzielonych szlakami komunikacyjnymi, osiedlach. Do szkół tych w roku szkolnym 2015/16 uczęszczało 477 uczniów w 21 oddziałach (w tym 2 integracyjne). Tylko jedno gimnazjum jest samodzielną jednostką, pozostałe dwa funkcjonują w zespołach szkół. Szkoły gimnazjalne są dobrze wyposażone, baza lokalowa, jaką dysponują, jest wystarczająca. Dwa gimnazja zapewniają uczniom o specjalnych potrzebach edukację w oddziałach integracyjnych. Pod względem technicznym budynki przez nie zajmowane są w bardzo dobrym stanie. Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 126 Szkoła działa od 1999 roku. Placówka usytuowana jest na terenie Kolonii Oficerskiej, budynek został wybudowany w roku 1965, rozbudowa segmentu sportowego w 2007 roku. Właścicielem obiektu i gruntu, na którym usytuowano budynek jest m.st. Warszawa. Budynek ma trzy kondygnacje. Powierzchnia użytkowa budynku: 4859,80 m², pow. działki m². Od 1 września 2015 r. parter 17/42

18 budynku wraz z okalającą tę część teren zajmuje Filia szkoły podstawowej. Realne powierzchnie do dyspozycji gimnazjum to: powierzchnia użytkowa budynku: 4320 m², pow. działki m². Szkoła posiada 16 sal lekcyjnych i pracowni przedmiotowych, 2 pracownie komputerowe, bibliotekę i czytelnię multimedialną, 2 sale gimnastyczne, siłownię, kompleks boisk szkolnych, monitoring zewnętrzny. 2 lokale mieszkalne po połączeniu wykorzystywane są na realizację statutowych celów szkoły- Towarzystwo Przyjaciół Dzieci. Szkoła jednozmianowa. 7 najemców wynajmuje sale gimnastyczne. W roku szk. 2015/16 w szkole funkcjonowało 10 ogólnodostępnych oddziałów szkolnych i 2 oddziały integracyjne z 257 uczniami. Gimnazjum nr 127 (w Zespole Szkół nr 74) Gimnazjum wchodzi w skład Zespołu nr 74. Szkoła istnieje od 2002 roku. Dalsze informacje dotyczące budynku znajdują się w rozdziale 7b szkoły podstawowe, Szkoła Podstawowa nr 254 i Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia. W roku szk. 2015/16 w szkole funkcjonowały 3 oddziały szkolnych z 71 uczniami. Gimnazjum nr 128 z Oddziałami Integracyjnymi (w Zespole Szkół nr 76) Gimnazjum wchodzi w skład Zespołu nr 76. Szkoła istnieje od 2002 roku. Dalsze informacje dotyczące budynku znajdują się w rozdziale 7b szkoły podstawowe, Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 189. W roku szk. 2015/16 w szkole funkcjonowało 6 oddziałów szkolnych ze 149 uczniami. c. Licea ogólnokształcące LI Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki Szkoła działa od roku Placówka usytuowana jest na terenie Starego Rembertowa. Budynek został wybudowany w 1967 roku. Właścicielem obiektu i gruntu, na którym usytuowano budynek jest m.st. Warszawa, Budynek ma 3 kondygnacje. Powierzchnia użytkowa budynku w części zajmowanej przez Liceum: 2751,9 m², powierzchnia działki m². Szkoła posiada 17 sal do prowadzenia zajęć- w tym 4 pracownie (1 pracownia komputerowa), 6 tablic interaktywnych, 4 przenośne projektory multimedialne, Internetowe centrum informacji multimedialnej, niepełnowymiarową salę gimnastyczną, siłownię, niewykorzystany teren sportowy wokół budynku szkoły, monitoring zewnętrzny. Szkoła jednozmianowa. 2 najemców Sali gimnastycznej. Parter budynku od września 2015 r. został zaadoptowany na potrzeby przedszkola. W roku szk. 2015/16 w szkole funkcjonowało 11 oddziałów szkolnych ze 315 uczniami. 8. Wyposażenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Stan techniczny budynków przedszkolnych jest dobry po remontach (jedno przedszkole w nowym budynku od roku 2010, drugie od września 2015 w adoptowanym parterze budynku liceum), termomodernizacji, z urządzonymi placami zabaw i zmodernizowanymi, dobrze wyposażonymi blokami kuchennymi. Przy czterech przedszkolach (z pięciu) są nowocześnie i bogato wyposażone place zabaw, w jednym z nich wybudowany jest niewielki amfiteatr, umożliwiający w sezonie wiosenno letnim atrakcyjne zabawy. Przedszkola w Dzielnicy Rembertów są dostatecznie wyposażone w pomoce dydaktyczne i zabawki. We wszystkich przedszkolach są dobrze wyposażone gabinety logopedyczne, zaś w przedszkolu, w którym są oddziały integracyjne odpowiednio wyposażony pokój do zajęć z dziećmi wymagającymi specjalnego wsparcia (Sala doświadczania świata), w tym do zajęć SI. 18/42

19 b. Szkoły podstawowe Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Wyposażenie szkół można ocenić jako wystarczające, wymaga jednak systematycznego uzupełniania bądź wymiany. Dzięki zapobiegliwości dyrektorów i wykorzystywaniu wszelkich dostępnych programów doposażenia szkół, dobrze wyposażone są pracownie komputerowe oraz biblioteki multimedialne. W dwóch szkołach funkcjonują dobrze wyposażone gabinety integracji sensorycznej, które stanowią znakomitą pomoc w realizacji zaleceń formułowanych przez poradnie psychologiczno pedagogiczne. Dzięki udziałowi szkół w rządowym programie Radosna Szkoła we wszystkich szkołach zostały wyodrębnione i wyposażone sale zabaw dla dzieci najmłodszych. Wszelkie konieczne naprawy i drobne remonty prowadzone są na bieżąco. Od września 2015 roku w części budynku jednego z gimnazjów działa nowa filia szkoły podstawowej wydzielona wraz z nowocześnie wyposażonym placem zabaw. W roku szkolnym 2015/2016 rozpoczęto budowę ogólnodostępnego obiektu sportowego przy jednej ze szkół podstawowych. c. Gimnazja Gimnazja w Dzielnicy Rembertów pracują w wystarczająco dobrych warunkach lokalowych. Niewątpliwie w komfortowych warunkach funkcjonuje Gimnazjum Nr 126 budynek, tak jak i pozostałe siedziby gimnazjów, po termomodernizacji, wszystkie instalacje wymienione, dwie sale gimnastyczne, bardzo dobrze zagospodarowany teren sportowy. Pozostałe dwa gimnazja (w zespołach), mimo że pod względem technicznym budynki przez nie zajmowane są w bardzo dobrym stanie, to jednak jedno z nich nie dysponuje żadnym boiskiem przy szkole (brak terenu) i korzysta z boiska osiedlowego, nieco oddalonego od szkoły. Wyposażenie gimnazjów ocenić można jako dobre, choć sprzęt, w jaki wyposażone są pracownie informatyczne w ciągu najbliższych lat powinien zostać wymieniony. Doświadczenia jednego z gimnazjów w pracy dydaktycznej przy pomocy tablic interaktywnych, wskazują, że wyposażenie szkół w takie tablice jest szansą na podniesienie wyników nauczania. d. Licea ogólnokształcące Obiekt po wszelkich remontach, ocieplony, nowoczesna, ekologiczna kotłownia na paliwo odnawialne PELET, wymienione instalacje (elektryczna, wodociągowa, centralnego ogrzewania). Szkoła dysponuje nowocześnie wyposażonymi pracowniami informatycznymi, bogatym księgozbiorem, bardzo nowoczesną, wzorowo zorganizowaną biblioteką multimedialną i siłownią dla uczniów. W roku szkolnym 2015/2016 rozpoczęto budowę boiska sportowego. 19/42

20 3. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez inne organy podsumowanie 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W Dzielnicy Rembertów funkcjonuje sześć przedszkoli niepublicznych i dwa punkty przedszkolne. Wszystkie przedszkola zlokalizowane są na terenie Starego Rembertowa w okolicach dużych osiedli. Uzupełniają one ofertę placówek publicznych. Łącznie w roku szkolnym 2015/2016 uczęszczało do nich 340 dzieci. b. Szkoły podstawowe Na terenie Dzielnicy Rembertów działa jedna Publiczna Szkoła Podstawowa Społecznego Towarzystwa Oświatowego. Do placówki w roku 2015/16 uczęszczało- 170 uczniów. c. Gimnazja Na terenie Dzielnicy Rembertów działa jedno Publiczne Gimnazjum Społecznego Towarzystwa Oświatowego. Do placówki w roku 2015/2016 uczęszczało- 77 uczniów 2. Istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Niepubliczne przedszkole Kubuś Puchatek i przyjaciele przyjmuje dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i wczesnego wspomagania rozwoju i zapewnia pakiet terapii ze specjalistami (pedagog specjalny, psycholog, logopeda, integracja sensoryczna, terapia ręki, terapia słuchowa, dogoterapia, trening umiejętności społecznych. W roku szkolnym 2015/2016 opieką objęte było 16 dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i 21 dzieci ze wczesnym wspomagania rozwoju (średniorocznie). Zespół Szkół Publicznych nr 1 STO od 1 stycznia 2015 r. realizuje projekt europejski Wielkość kulturjedność spojrzenia na Europę w ramach programu Erasmus+. W roku szk. 2015/2016 był to cykl koncertów połączonych z konkursami plastycznymi pt. Z wizytą na dworze królewskim 20/42

21 4. Finanse Tabela 10: Wydatki dzielnicy Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów Lp. Wydatki dzielnicy w 2015 r. według sprawozdania Rb- 28S w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2015 r. w okresie 1 września - 31 grudnia 2015 r. Wydatki dzielnicy w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2016 r. według Wydatki ogółem ,35 zł ,90 zł ,45 zł ,79 zł ,24 zł 2 Inwestycje ,13 zł ,13 zł ,00 zł ,42 zł ,42 zł 3 Wydatki bieżące, z tego ,22 zł ,77 zł ,45 zł ,37 zł ,82 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne ,31 zł ,05 zł ,26 zł ,18 zł ,44 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) ,46 zł ,37 zł ,09 zł ,63 zł ,72 zł 6 Pozostałe dotacje ,00 zł ,00 zł 1 034,00 zł ,00 zł ,00 zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) ,44 zł ,56 zł ,88 zł ,13 zł ,01 zł 8 Remonty ,01 zł ,79 zł ,22 zł ,43 zł ,65 zł w tym: Wydatki dzielnicy w roku szkolnym 2015/2016 (kol.5 + kol.6) 9 Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach m.st. Warszawy Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie prowadzonych przez m.st. Warszawę Wydatki na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy (z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9) ,25 zł Wydatki bieżące na 1 ucznia w jednostkach m.st. 12 Warszawy ,69 zł (z kol. 7 wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9) Wydatki na 1 ucznia dotyczące jednostek nie 13 prowadzonych przez m.st. Warszawę 9 810,96 zł (z kol. 7 wiersz 5 / z kol. 3 wiersz 10) 21/42

22 1. Struktura wydatków w roku szkolnym 2015/2016 Struktura wydatków w roku szkolnym 2015/2016 r. wyglądała następująco: a) w rozbiciu na rozdział klasyfikacji budżetowej Tabela 11: Struktura wydatków w rozbiciu na rozdział klasyfikacji budżetowej Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów Rozdział Typ jednostki Kwota w zł r i Przedszkola i inne formy wych. przedszkolnego ,08 zł r Szkoły podstawowe ,46 zł r Gimnazja ,62 zł r Licea ogólnokształcące ,05 zł r Szkoły zawodowe - zł r Wychowankowie niepełnosprawni w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych ,00 zł r Uczniowie niepełnosprawni w szkołach ,86 zł r Poradnie psychologiczno-pedagogiczne - zł r Placówki wychowania pozaszkolnego - zł Pozostałe wydatki Wydatki ogółem ,17 zł ,24 zł Wykres 1: Struktura wydatków w rozbiciu na rozdział klasyfikacji budżetowej Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów Wychowankowie niepełnosprawni w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych ,00 zł 0.2% Uczniowie niepełnosprawni w szkołach ,86 zł 0.4% Licea ogólnokształcące ,05 zł 0.7% Poradnie psychologicznopedagogiczne - zł 0.0% Placówki wychowania pozaszkolnego - zł 0.0% Pozostałe wydatki ,17 zł 1.8% Szkoły podstawowe ,46 zł 3.0% Przedszkola i inne formy wych. przedszkolnego ,08 zł 2.7% Szkoły zawodowe - zł Gimnazja ,62 zł 1.2% 22/42

23 b) w rozbiciu na rodzaje wydatków Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Tabela 12: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów Wydatki dzielnicy w Lp. roku szkolnym 2015/2016 (kol.5 + kol.6) Wydatki ogółem ,24 zł 2 Inwestycje ,42 zł 3 Wydatki bieżące, z tego ,82 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne ,44 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) ,72 zł 6 Pozostałe dotacje ,00 zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) ,01 zł 8 Remonty ,65 zł Wykres 2: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów Największą grupę wydatków w kosztach funkcjonowania oświaty stanowią wynagrodzenia i pochodne. Równocześnie w porównaniu z poprzednimi latami wzrosły kwoty przeznaczone na dotacje dla niepublicznych placówek oświatowych. W roku szkolnym 2015/2016 Urząd Dzielnicy Rembertów m.st. Warszawy przeznaczył na inwestycje w obszarze oświaty prawie 2 mln. złotych. W porównaniu do ubiegłego roku wzrosły wydatki na remonty realizowane w placówkach. 23/42

24 2. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Wydatki związane z finansowaniem przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2015/2016, zarówno samorządowych, jaki też prowadzonych przez inne podmioty, wyniosły ogółem ,08 zł, w tym na wydatki bieżące ,71 zł oraz na inwestycje ,37 zł. Wykres 3: Struktura wydatków dotyczących przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów Tabela 13: Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego wydatki w roku szkolnym 2015/2016 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów. Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) , Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące ,49 Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,30 Największą grupę wydatków stanowią płace i pochodne. Dotacje dla placówek niepublicznych pozostają na porównywalnym poziomie w stosunku do roku ubiegłego. W roku szkolnym 2015/2016 Urząd Dzielnicy Rembertów m.st. Warszawy przeznaczył na inwestycje w przedszkola prawie 1mln. złotych 24/42

25 3. Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Wydatki związane z finansowaniem szkół podstawowych w roku szkolnym 2015/2016 wyniosły ogółem ,46 zł, w tym na wydatki bieżące ,41 zł oraz na inwestycje ,05 zł Wykres 4: Struktura wydatków dotyczących szkół podstawowych Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów. Tabela 14: Szkoły podstawowe wydatki w roku szkolnym 2015/2016 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów. Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) 8 254, Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące 7 609,11 Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,38 Największą grupę wydatków stanowią płace i pochodne. Dotacje dla placówek niepublicznych pozostają na porównywalnym poziomie w stosunku do roku ubiegłego. 25/42

26 4. Gimnazja (rozdział 80110) Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Wydatki związane z finansowaniem gimnazjów w roku szkolnym 2015/2016 wyniosły ogółem ,62 zł, w tym na wydatki bieżące ,62 zł. Całość środków przeznaczono na wydatki bieżące. Wykres 5: Struktura wydatków dotyczących gimnazjów Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów. Tabela 15: Gimnazja wydatki w roku szkolnym 2015/2016 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów. Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) 8 334, Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące 8 334,62 Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,50 Największą grupę wydatków stanowią płace i pochodne. Dotacje dla placówek niepublicznych nieprowadzonych przez m.st. Warszawę wzrosły z uwagi na wzrost jednostkowej stawki dotacji na jednego ucznia. 26/42

27 5. Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Wydatki związane z finansowaniem liceów ogólnokształcących w roku szkolnym 2015/2016 wyniosły ogółem ,05 zł, w tym na wydatki bieżące ,00. Całość środków przeznaczono na wydatki bieżące. Wykres 6: Struktura wydatków dotyczących liceów ogólnokształcących Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów. Tabela 16: Licea ogólnokształcące wydatki w roku szkolnym 2015/2016 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów. Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) 8 852, Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące 8 852,27 Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) - - Największą grupę wydatków stanowią płace i pochodne 27/42

28 6. Wychowankowie niepełnosprawni w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych (rozdział 80149) Wydatki związane z finansowaniem wychowanków niepełnosprawnych w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych w roku szkolnym 2015/2016 wyniosły ogółem ,00 zł w tym na wydatki bieżące ,00 zł. Wykres 7: Struktura wydatków dotyczących wychowanków niepełnosprawnych w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów. Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) ,02 zł 7.2% Wynagrodzenia i pochodne ,19 zł 2.7% Inwestycje - zł 0.0% Remonty - zł 0.0% Pozostałe dotacje - zł 0.0% Wydatki rzeczowe (bez remontów) ,79 zł 0.2% Największą grupę wydatków dotacje dla placówek niepublicznych realizujących zadania wymagające stosowania specjalnej nauki, organizacji i metod pracy. 7. Uczniowie niepełnosprawni w szkołach (rozdział 80150) Wydatki związane z finansowaniem uczniów niepełnosprawnych w szkołach w roku szkolnym 2015/2016 wyniosły ogółem ,86 zł, w tym na wydatki bieżące ,86 zł. 28/42

29 Wykres 8: Struktura wydatków dotyczących uczniów niepełnosprawnych w szkołach Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty w Dzielnicy Rembertów. Wynagrodzenia i pochodne ,62 zł 9.5% Inwestycje - zł 0.0% Remonty - zł 0.0% Pozostałe dotacje - zł 0.0% Wydatki rzeczowe (bez remontów) ,84 zł 0.4% Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) ,40 zł 0.1% Największą grupę wydatków stanowią płace i pochodne. Dotacje dla placówek niepublicznych nieprowadzonych przez m.st. Warszawę stanowią niewielką część z uwagi na małą liczbę uczniów niepełnosprawnych w gimnazjum. 29/42