Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2013/2014 r. założenia

Transkrypt

1 Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2013/2014 r. założenia Warszawa, sierpień 2013 r.

2 PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA 1. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego, w tym obniżenie wieku szkolnego do 6 lat. 2. Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkołach i placówkach oświatowych. 3. Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych. 4. Kształcenie uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych. 2

3 Plan prezentacji 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa 2. Ewaluacje planowe w szkołach i placówkach Ewaluacja w liczbach 3. Kontrole planowe w szkołach i placówkach Kontrola w liczbach 3

4 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 EWALUACJA Ewaluacja całościowa (10% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym); Ewaluacje problemowe (60% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym); Ewaluacje problemowe w obszarach wybranych przez kuratora oświaty na podstawie wniosków z nadzoru pedagogicznego (30% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym). 4

5 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 EWALUACJA Ewaluacje problemowe (60% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym) a) w przedszkolach - w zakresie wymagań: Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się ; Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej ; Respektowane są normy społeczne ; b) w szkołach podstawowych, gimnazjach, szkołach ponadgimnazjalnych, placówkach kształcenia ustawicznego oraz ośrodkach dokształcania i doskonalenia zawodowego - w zakresie wymagań: Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się ; Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej ; Respektowane są normy społeczne ; 5

6 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 EWALUACJA Ewaluacje problemowe (60% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym) c.d. c) w placówkach oświatowo-wychowawczych - zakresie wymagań: Placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój wychowanków i umożliwiającą organizację pracy w sposób sprzyjający osiąganiu celów ; Respektowane są normy społeczne ; d) w placówkach doskonalenia nauczycieli, poradniach psychologiczno pedagogicznych i bibliotekach pedagogicznych w zakresie wymagań: Promowana jest wartość edukacji ; Wykorzystywane są zasoby placówki i środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju ; Placówka w planowaniu pracy uwzględnia wnioski z analizy badań zewnętrznych i wewnętrznych ; 6

7 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 EWALUACJA Ewaluacje problemowe (60% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym) c.d. e) w specjalnych ośrodkach wychowawczych oraz placówkach zapewniających opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania w zakresie wymagań: Planuje i organizuje się pracę w sposób sprzyjający osiąganiu celów placówki ; Respektowane są normy społeczne ; f) w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, ośrodkach umożliwiających dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, a także dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację odpowiednio obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki w zakresie wymagań: Podejmowane w placówce działania są zorganizowane w sposób sprzyjający osiąganiu celów placówki ; 7

8 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 EWALUACJA Ewaluacje problemowe (60% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym) c.d. Wychowankowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej ; Respektowane są normy społeczne ; 8

9 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 EWALUACJA Ewaluacje problemowe w obszarach wybranych przez kuratora oświaty na podstawie wniosków z nadzoru pedagogicznego (30% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym) w zakresie wymagań: Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji ; Szkoła lub placówka organizując procesy edukacyjne uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych. 9

10 Planowanie ewaluacji w szkołach i placówkach 1. Wizytatorzy przeprowadzający ewaluacje od września 2013 do sierpnia zespoły x 10 ewaluacji 240 ewaluacji 2. Wizytatorzy przeprowadzający ewaluacje od października 2013 do sierpnia zespoły x 9 ewaluacji 18 ewaluacji 3. Wizytatorzy przeprowadzający ewaluacje od stycznia 2014 do sierpnia zespoły x 6 ewaluacji 12 ewaluacji 10

11 Planowanie ewaluacji w szkołach i placówkach Planowana liczba ewaluacji w roku szkolnym 2013/2014 (łącznie) 270 Liczba raportów z ewaluacji do sporządzenia w roku szkolnym 2013/

12 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO KONTROLA Rok szkolny 2013/2014 (10 tematów kontroli): 1) w publicznych przedszkolach, szkołach podstawowych, gimnazjach, oddziałach ogólnodostępnych lub/i integracyjnych: Organizacja kształcenia uczniów niepełnosprawnych w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych"; 2) w publicznych technikach: Zgodność szkolnego planu nauczania technikum z ramowym planem nauczania dla ww. szkoły ; 3) w publicznych i niepublicznych zasadniczych szkołach zawodowych, technikach (z wyłączeniem techników uzupełniających) i szkołach policealnych: Zgodność kształcenia w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego ; 4) w publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli: Realizacja przez publiczne placówki doskonalenia nauczycieli zadań polegających na informowaniu szkół i placówek o kierunkach polityki oświatowej państwa ustalanych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, zgodnie z art. 35 ust. 2 pkt 1 ustawy o systemie oświaty ; 12

13 Rok szkolny 2013/2014 cd.: 5) w publicznych szkołach podstawowych: Zgodność z przepisami prawa organizacji pracy świetlicy szkolnej zorganizowanej w publicznej szkole podstawowej ; 6) w publicznych i niepublicznych szkołach podstawowych i gimnazjach: Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w czasie pobytu w szkole ; 7) w publicznych szkołach podstawowych i gimnazjach: Wybór podręczników przez nauczycieli i działania organizacyjne dyrektora szkoły umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły ; 8) w publicznych gimnazjach: Zgodność realizacji wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z ramowymi planami nauczania w publicznym gimnazjum ; 13

14 Rok szkolny 2013/2014 cd.: 9) w publicznych szkołach podstawowych: Zgodność realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych z ramowymi planami nauczania w klasach I III publicznej szkoły podstawowej. 10) w szkołach niepublicznych: Spełnianie warunków określonych w art. 7 ust. 3 pkt 3 i 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty przez szkołę niepubliczną o uprawnieniach szkoły publicznej. 14

15 Kontrole planowe w szkołach i placówkach (liczba szkół i placówek) Planowanie kontroli w szkołach i placówkach odbywać się w Kuratorium Oświaty na podstawie wykazu szkół i placówek pobranego z bazy SIO (dla danego województwa) i dostarczonego przez MEN. 15

16 Kontrole planowe w szkołach i placówkach L.p. Kierunki realizacji zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego kontrole w zakresie Typ szkoły /rodzaj placówki Optymalny termin realizacji Optymalny procent szkół i placówek objętych kontrolą samodzielnych w zespołach Szacunkowa liczba kontroli (w odniesieniu do szkół i placówek na podstawie danych z SIO) 1 Organizacja kształcenia uczniów niepełnosprawnych w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych publiczne przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja, oddziały ogólnodostępne lub/i integracyjne luty marzec Zgodność szkolnego planu nauczania technikum z ramowym planem nauczania dla ww. szkoły publiczne technika październik listopad

17 Kontrole planowe w szkołach i placówkach L.p. Kierunki realizacji zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego kontrole w zakresie Typ szkoły /rodzaj placówki Optymalny termin realizacji Optymalny procent szkół i placówek objętych kontrolą samodzielnych w zespołach Szacunkowa liczba kontroli (w odniesieniu do szkół i placówek na podstawie danych z SIO) 3 4 Zgodność kształcenia w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego Realizacja przez publiczne placówki doskonalenia nauczycieli zadań polegających na informowaniu szkół i placówek o kierunkach polityki oświatowej państwa ustalanych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, zgodnie z art. 35 ust. 2 pkt 1 ustawy o systemie oświaty publiczne i niepubliczne zasadnicze szkoły zawodowe, technika (z wyłączeniem techników uzupełniających) i szkoły policealne publiczne placówki doskonalenia nauczycieli wrzesień październik 2013 lipiec sierpień

18 Kontrole planowe w szkołach i placówkach L.p. Kierunki realizacji zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego kontrole w zakresie Typ szkoły /rodzaj placówki Optymalny termin realizacji Optymalny procent szkół i placówek objętych kontrolą samodzielnych w zespołach Szacunkowa liczba kontroli (w odniesieniu do szkół i placówek na podstawie danych z SIO) 5 Zgodność z przepisami prawa organizacji pracy świetlicy szkolnej zorganizowanej w publicznej szkole podstawowej publiczne szkoły podstawowe styczeń luty Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w czasie pobytu w szkole publiczne i niepubliczne szkoły podstawowe i gimnazja marzec maj

19 Kontrole planowe w szkołach i placówkach L.p. Kierunki realizacji zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego kontrole w zakresie Typ szkoły /rodzaj placówki Optymalny termin realizacji Optymalny procent szkół i placówek objętych kontrolą samodzielnych w zespołach Szacunkowa liczba kontroli (w odniesieniu do szkół i placówek na podstawie danych z SIO) 7 Wybór podręczników przez nauczycieli i działania organizacyjne dyrektora szkoły umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły publiczne szkoły podstawowe i gimnazja listopad grudzień Zgodność realizacji wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z ramowymi planami nauczania w publicznym gimnazjum publiczne gimnazja grudzień 2013 styczeń

20 Kontrole planowe w szkołach i placówkach L.p. Kierunki realizacji zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego kontrole w zakresie Typ szkoły /rodzaj placówki Optymalny termin realizacji Optymalny procent szkół i placówek objętych kontrolą samodzielnych w zespołach Szacunkowa liczba kontroli (w odniesieniu do szkół i placówek na podstawie danych z SIO) 9 Zgodność realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych z ramowymi planami nauczania w klasach I III publicznej szkoły podstawowej publiczne szkoły podstawowe grudzień 2013 styczeń Spełnianie warunków określonych w art. 7 ust. 3 pkt 3 i 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty przez szkołę niepubliczną o uprawnieniach szkoły publicznej szkoły niepubliczne maj - czerwiec 2014 Razem 20