Umowa nr Skarbem Państwa Ministerstwem Środowiska Zamawiającym Wykonawcą

Transkrypt

1 Umowa nr zawarta w dniu r. w Warszawie pomiędzy Skarbem Państwa Ministerstwem Środowiska, z siedzibą w Warszawie, przy ul. Wawelskiej 52/54, kod pocztowy , reprezentowanym przez Panią Monikę Dziadkowiec, Dyrektora Generalnego Ministerstwa Środowiska, w imieniu której działa, na podstawie pełnomocnictwa z dnia 21 maja 2012r., Pani Karolina Kulicka Dyrektor Departamentu Informacji o Środowisku w Ministerstwie Środowiska, zwanym dalej Zamawiającym, a zwanym dalej Wykonawcą, o następującej treści: Zamawiający zamawia, a Wykonawca zobowiązuje się do przygotowania i przeprowadzenia badania pod nazwą Edukacja dla zrównoważonego rozwoju w opiniach nauczycieli (badanie jakościowe), zwanego dalej badaniem, poprzez: 1) określenie i dobór próby badawczej; 2) opracowanie harmonogramu przeprowadzenia badania; 3) opracowanie we współpracy z Zamawiającym ostatecznej wersji narzędzia badawczego; 4) przeprowadzenie badania metodą zogniskowanych wywiadów grupowych (FGI focus group interview); 5) analizę wyników i opracowanie raportu końcowego. 2. Badaniem zostaną objęci nauczyciele publicznych i niepublicznych szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. 3. Wykonawca zobowiązuje się wykonać badanie zgodnie z opisem przedmiotu zamówienia, stanowiącym załącznik nr 1 do Wykonawca zobowiązany jest do przygotowania i przeprowadzenia badania w terminie do. dni kalendarzowych od dnia zawarcia, tj. do dnia.2012 r., zgodnie z harmonogramem stanowiącym załącznik nr 2 do. 2. Zamawiający dokonuje odbioru i akceptacji raportu końcowego poprzez podpisanie protokołu zdawczo-odbiorczego. 3. Zamawiający dopuszcza dokonywanie, w porozumieniu z Wykonawcą i w formie pisemnej, zmian cząstkowych terminów realizacji, określonych w załączniku nr 2 do, z wyłączeniem zmiany ostatecznego terminu realizacji, o którym mowa w ust. 1. Zmiana ww. terminów nie wymaga aneksu do. 4. Raport w wersji papierowej oraz elektronicznej, zgranej na płytę CD, zostanie dostarczony do siedziby Zamawiającego na koszt Wykonawcy, w terminie określonym w załączniku nr 2 do. W tym samym terminie Wykonawca przekaże Zamawiającemu wersję elektroniczną raportu za pośrednictwem poczty elektronicznej Zamawiający zastrzega sobie prawo do kontrolowania sposobu wykonywania przez Wykonawcę. 2. Zamawiający zobowiązuje się do udzielania Wykonawcy, na jego zapytanie, niezbędnych 1

2 konsultacji i wyjaśnień, dotyczących wykonywania. 3. Strony wyznaczają swoich przedstawicieli do bezpośrednich kontaktów między nimi w osobach: a) ze strony Zamawiającego: b) ze strony Wykonawcy: Tytułem wynagrodzenia za wykonanie Zamawiający zobowiązuje się zapłacić Wykonawcy kwotę. zł brutto (słownie: złotych brutto), w tym VAT 23%. 2. Zapłata wynagrodzenia nastąpi po wykonaniu, w terminie 21 dni od daty otrzymania przez Zamawiającego faktury VAT, przelewem na rachunek bankowy.. 3. Warunkiem wystawienia faktury VAT jest podpisanie przez Zamawiającego i Wykonawcę protokołu zdawczo-odbiorczego stwierdzającego należyte wykonanie. 4. Za dzień zapłaty wynagrodzenia uważa się dzień złożenia przez Zamawiającego dyspozycji przelewu na rachunek bankowy Wykonawcy W razie niewykonania lub nienależytego wykonania Zamawiający może: 1) odstąpić od i żądać zapłaty kary umownej w wysokości 15 % kwoty wynagrodzenia brutto, o którym mowa w 4 ust. 1, albo 2) udzielić dodatkowego terminu do wykonania i żądać zapłaty kary umownej w wysokości 1 % wynagrodzenia brutto, o którym mowa w 4 ust. 1, za każdy dzień dodatkowego terminu, a w przypadku jeśli termin dodatkowy nie zostanie zachowany odstąpić od i żądać zapłaty kary umownej, o której mowa w pkt Niezależnie od zastrzeżonych kar umownych, w przypadku gdyby Zamawiający poniósł szkodę wskutek niewykonania lub nienależytego wykonania, może on dochodzić odszkodowania na zasadach ogólnych Kodeksu cywilnego. 3. Zamawiający zastrzega sobie prawo do potrącenia naliczonych kar umownych z wynagrodzenia należnego Wykonawcy. 6. Wszystkie podatki i opłaty związane z zawarciem i wykonaniem niniejszej obciążają w całości Wykonawcę W ramach wynagrodzenia, o którym mowa w 4 ust. 1, Wykonawca przenosi na Zamawiającego, z dniem podpisania protokołu zdawczo-odbiorczego, autorskie prawa majątkowe do raportu i prezentacji, o której mowa w załączniku nr 1, na następujących polach eksploatacji: 1) utrwalanie i zwielokrotnianie poprzez wytwarzanie egzemplarzy techniką drukarską, kserograficzną, zapisu magnetycznego oraz techniką cyfrową; 2) wprowadzanie do obrotu; 3) wprowadzanie do pamięci komputera; 4) publiczne wyświetlanie oraz publiczne udostępnianie w taki sposób, aby każdy mógł mieć do nich dostęp w miejscu i czasie przez siebie wybranym, w tym w sieci Internet. 2

3 2. Wykonawca oświadcza, że raport i prezentacja nie będą naruszały niczyich praw, w szczególności praw własności intelektualnej, w tym praw autorskich, i że w chwili przejścia na Zamawiającego prawa autorskie będą wolne od obciążeń prawami na rzecz osób trzecich. 3. W ramach wynagrodzenia, o którym mowa w 4 ust. 1, Wykonawca zezwala Zamawiającemu na rozporządzanie i korzystanie ze sporządzonych przez Zamawiającego albo dla Zamawiającego opracowań raportu lub prezentacji, na polach eksploatacji określonych w ust Przeniesienie autorskich praw majątkowych oraz udzielenie zezwolenia, o którym mowa w ust. 3, nie jest limitowane pod względem miejsca ani czasu i obejmuje korzystanie i rozpowszechnianie raportu i prezentacji lub ich opracowań, zarówno w całości, jak i w częściach, samodzielnie lub w ramach materiałów wydawanych przez Zamawiającego. 5. Wykonawca oświadcza, że nie będzie korzystał z przysługujących mu osobistych praw autorskich do raportu, a w przypadku, gdyby osobiste prawa autorskie przysługiwały innym osobom niż Wykonawca, że osoby te złożą oświadczenia mówiące o rezygnacji z korzystania z przysługujących im osobistych praw autorskich. 8. Z zastrzeżeniem 2 ust. 3 zmiany wymagają zachowania formy pisemnej pod rygorem nieważności Do rozstrzygania sporów mogących wyniknąć z wykonania niniejszej Strony ustalają sąd powszechny właściwy miejscowo dla siedziby Zamawiającego W sprawach nieuregulowanych niniejszą umową mają zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu cywilnego, ustawy Prawo zamówień publicznych oraz ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych. 10. Wykonawca oświadcza, że zapoznał się z treścią Polityki Środowiskowej, zamieszczonej na stronie (zakładka: Ministerstwo/EMAS w MŚ) oraz że jest świadomy znaczenia zgodności z Polityką przy realizacji postanowień. 11. Umowa została sporządzona w trzech jednobrzmiących egzemplarzach, z których jeden otrzyma Wykonawca, a dwa Zamawiający. Zamawiający Wykonawca Załączniki: 2.3.Opis Przedmiotu Zamówienia. 3.4.Harmonogram 3

4 Załącznik nr 1 do Umowy OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Edukacja dla zrównoważonego rozwoju w opiniach nauczycieli (badanie jakościowe) I. WSTĘP Jednym z zadań Ministerstwa Środowiska jest dbanie o edukację ekologiczną społeczeństwa. Ważny komponent działań w tym zakresie stanowi promocja edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju (EZR). Ideą Edukacji na rzecz Zrównoważonego Rozwoju jest dążenie do osiągnięcia równowagi pomiędzy społecznym i ekonomicznym dobrem oraz kulturą, tradycją i ochroną zasobów naturalnych Ziemi. EZR podkreśla potrzebę respektowania godności ludzkiej, poszanowania różnorodności, ochrony środowiska naturalnego i zasobów naszej planety. EZR nie skupia się wyłącznie na dostarczaniu wiedzy ale kładzie również nacisk na analizę problemów i poszukiwane możliwych rozwiązań. EZR jest procesem trwającym całe życie, od wczesnego dzieciństwa do kształcenia wyższego oraz osób dorosłych i wychodzi poza edukację formalną (szkolną). Cele nauczania EZR obejmują wiedzę, umiejętności oraz wartości. W 2002 r. Zgromadzenie Ogólne ONZ przyjęło rezolucję ustanawiającą Dekadę Edukacji na temat Zrównoważonego Rozwoju. Celem Dekady jest wspieranie dążeń promujących zrównoważony rozwój społeczny, gospodarczy i ekologiczny. Stanowi ona również okazję do dokonania postępu w zakresie rozwoju człowieka oraz poprawy jakości kształcenia, w celu uczynienia z niego kluczowego czynnika przemian. W 2005 r. Polska przyjęła Strategię Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju, dokumentu Europejskiej Komisji Gospodarczej ONZ. Ministerstwo Środowiska realizuje różnorodne działania na rzecz promowania EZR: Współdziała z Ministerstwem Edukacji Narodowej przy uwzględnianiu treści EZR w podstawach programowych i rozwoju umiejętności nauczycieli w tym zakresie oraz tworzeniu atrakcyjnych materiałów dydaktycznych, podejmuje współpracę z nauczycielami (warsztaty, konkursy, akcje edukacyjne), przede wszystkim jako przedstawicielami instytucji oświaty formalnej. Nauczyciele są jednym z najważniejszych partnerów Ministerstwa Środowiska w dbaniu o edukację ekologiczną społeczeństwa oraz podnoszeniu świadomości społecznej w zakresie zrównoważonego rozwoju. Przygotowanie odpowiedniej oferty wsparcia w tym zakresie dla nauczycieli wymaga poznania ich opinii nt. EZR (rozumienia koncepcji, stosowania jej w codziennej pracy itp.) oraz zdiagnozowania skutecznych ścieżek dotarcia z komunikatem do tej grupy docelowej. Tymczasem nie dysponujemy danymi w tym temacie. Zaplanowanie skutecznych działań wspierających tą grupę wymaga poznania jej potrzeb, oczekiwań, opinii w obszarze EZR. Realizacja działań informacyjno-edukacyjnych skierowanych do nauczycieli w oparciu o rzeczywiste i aktualne dane zapewnić ma jak najwyższą ich efektywność, w tym wydatkowanych na ten cel środków. Ponadto poznanie partnera, a następnie włączenie w atrakcyjne dla niego działania skutkować będzie większą otwartością oraz lepszą współpracą. Pozyskane w badaniu dane staną się również podstawą do dalszych dyskusji z innymi instytucjami (np. MEN) na temat kierunków rozwoju EZR w Polsce. Raport, który powstanie na podstawie przeprowadzonego badania, stanowić będzie również podstawę do opracowywania programów i projektów edukacyjnych w zakresie EZR, zgodnych m.in. ze środowiskowymi wytycznymi organizacji międzynarodowych. 4

5 Badaniem zostaną objęci: nauczyciele publicznych i niepublicznych szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. II. PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia jest realizacja badania jakościowego dotyczącego edukacji dla zrównoważonego rozwoju w celu opracowania raportu zawierającego diagnozę sytuacji w zakresie realizacji edukacji dla zrównoważonego rozwoju przez nauczycieli wybranych szkół oraz zalecenia i rekomendacje nt. pożądanych form wsparcia nauczycieli wybranych szkół w obszarze EZR oraz realizacji działań informacyjno-edukacyjnych dot. EZR.. III. CELE BADANIA Cel główny Diagnoza sytuacji w zakresie realizacji edukacji dla zrównoważonego rozwoju przez nauczycieli wybranych szkół. Cele szczegółowe pozyskanie opinii nauczycieli wybranych szkół nt. EZR poznanie potrzeb nauczycieli w zakresie EZR określenie luk wymagających wsparcia poprzez akcje edukacyjne uzyskanie informacji nt. pożądanych form wsparcia nauczycieli wybranych szkół w obszarze edukacji dla zrównoważonego rozwoju uzyskanie informacji nt. skutecznych sposobów dotarcia do nauczycieli, w tym motywacji, którymi kierują się nauczyciele przy wyborze ofert edukacyjnych skierowanych do nich IV. ZAGADNIENIA BADAWCZE Badane problemy/pytania badawcze: IV.1 Zagadnienie badawcze: Wiedza nauczycieli wybranych szkół nt. EZR Pytania: Jak edukacja dla zrównoważonego rozwoju jest rozumiana przez nauczycieli? Próba sformułowania definicji operacyjnej. Jaki jest stan wiedzy badanych nauczycieli na temat treści dot. EZR zawartych w podstawie programowej? Czy istnieją krajowe sieci/platformy/grupy robocze/grupy konsultacyjne (np. konsultujące programy nauczania) zaangażowane w edukację dla zrównoważonego rozwoju? Czy EZR jest włączana do programów kształcenia nauczycieli, czyli na kierunkach pedagogicznych, ale też innych fakultetach umożliwiających pracę nauczyciela? 5

6 Czy EZR stanowi część doskonalenia zawodowego nauczycieli (czyli podwyższania kwalifikacji i kompetencji za pośrednictwem różnych form doskonalenia i samokształcenia, np. na kursach czy warsztatach doszkalających)? Jak rozpowszechniony i realizowny jest EZR w Polsce? IV.2 Zagadnienie badawcze: Opinie nauczycieli wybranych szkół nt. EZR Pytania: Opinie nauczycieli nt. celowości prowadzenia EZR w szkołach Opinie nt. sposobu realizacji EZR w szkołach, w których pracują IV.3 Zagadnienie badawcze: Realizacja EZR przez nauczycieli wybranych szkół Pytania: Jak wygląda praktyczna realizacja treści dot. EZR przez nauczycieli? Jakie obejmuje przedmioty? Czy nauczyciele różnych przedmiotów współpracują ze sobą przy realizacji zagadnień EZR? Przykłady scenariuszy lekcji, zadań, akcji. Czy nauczyciele poszukują treści dot. EZR? Gdzie uzyskują informacje nt. EZR? IV.4 Zagadnienie badawcze: Potrzeby nauczycieli w zakresie EZR Pytania: Jakie czynniki mogą ułatwić realizację EZR w codziennej pracy? Jakie utrudnienia w realizacji EZR zauważają nauczyciele? Czy nauczyciele oczekują wsparcia w zakresie EZR? Od kogo oczekują wsparcia w tym zakresie? Jaki rodzaj wsparcia jest pożądany? IV.6 Zagadnienie badawcze: Informacja nt. skutecznych sposobów dotarcia do nauczycieli Pytania: Jakie są źródła komunikacji z nauczycielami? (prasa (przykłady), portale internetowe (przykłady), konferencje, mailing) Gdzie nauczyciele szukają informacji dot. edukacji, materiałów dydaktycznych? Co motywuje / co może zmotywować nauczycieli do udziału w szkoleniach, warsztatach, konkursach w zakresie EZR? Czy nauczyciele biorą udział w konkursach organizowanych przez instytucje publiczne i prywatne, organizacje pozarzadowe? 6

7 Czym nauczyciele się kierują przy wyborze konkretnej oferty (konkursu, warsztatu)? V. SPOSÓB REALIZACJI I HARMONOGRAM BADANIA Badanie zostanie przeprowadzone metodą zogniskowanego wywiadu grupowego (focus group interview, FGI): łącznie 20 FGI. Rozpoczęcie realizacji zadania nastąpi z dniem zawarcia. Badanie musi być przeprowadzone przez profesjonalnie zarządzany zespół badawczy, który gwarantuje efektywne wykonanie badania zgodnie z wymogami Zamawiającego. Główne komponenty zadania obejmują: opracowanie szczegółowej koncepcji metodologicznej, realizację badania jakościowego, opracowanie raportu, opracowanie prezentacji multimedialnej raportu zgodnie z wymaganiami zawartymi w opisie przedmiotu zamówienia. V.1 ZADANIA WYKONAWCY 1. Opracowanie szczegółowej koncepcji metodologicznej na podstawie opisu koncepcji metodologicznej przedłożonego wraz z ofertą, która zostanie zatwierdzona do realizacji przez Zamawiającego. Zaproponowana koncepcja badania powinna być spójna logicznie i powinna gwarantować udzielenie wyczerpujących odpowiedzi na przedstawione zagadnienia badawcze i osiągnięcie celów badania. 2. Dobór próby badawczej wraz z uzasadnieniem (opracowanie schematu doboru prób do badań z określeniem wielkości próby, kryteriów doboru respondentów, rekrutacja uczestników), na podstawie opisu koncepcji badania wraz z metodologią przedłożonego wraz z ofertą. 3. Organizacja badania, w szczególności: opracowanie ostatecznego harmonogramu prac na podstawie harmonogramu przedłożonego wraz z ofertą. 4. Skonstruowanie narzędzia badawczego - ramowego scenariusza moderacji dla potrzeb FGI. Scenariusz zostanie zaakceptowany przez Zamawiającego. 5. Realizacja, monitorowanie i kontrola prowadzonego badania. Realizacja minimum 20 grup wywiadów z udziałem 6-8 osób w każdej grupie. Wykonawca przeprowadzi dobór i rekrutację respondentów w oparciu o przygotowaną wcześniej koncepcję badania. Kryteria doboru respondentów zostaną zaproponowane przez Wykonawcę i zaakceptowane przez Zamawiającego. Przed realizacją badania w terenie ostateczna wersja ramowego scenariusza moderacji FGI, opracowana przez Wykonawcę, musi zostać zaakceptowana przez Zamawiającego Wszystkie FGI muszą zostać nagrane na nośnikach audio (CD/DVD) kopie nagrań zostaną przekazane Zamawiającemu najpóźniej w dniu przekazania Raportu. Realizacja wszystkich wywiadów może być obserwowana przez przedstawicieli Zamawiającego 7

8 6. Opracowanie wyników oraz przygotowanie raportu z badania zgodnie z wytycznymi zawartymi w pkt V Przekazanie materiałów źródłowych (nagrania CD/DVD i transkrypcje w wersji papierowej i elektronicznej ze wszystkich FGI). 8. Wykonanie multimedialnej prezentacji wyników badania dla Zamawiającego. V.2. SPOSÓB PREZENTACJI WYNIKÓW BADANIA Podsumowaniem badania będzie raport oraz prezentacja multimedialna przygotowane przez Wykonawcę, przedstawiające wyniki badania oraz rekomendacje nt. pożądanych form wsparcia nauczycieli wybranych szkół w obszarze EZR oraz realizacji działań informacyjnoedukacyjnych dot. EZR. Po zakończeniu prac nad badaniem Wykonawca będzie zobowiązany do dostarczenia nagrania CD/DVD-ROM i transkrypcji w wersji papierowej i elektronicznej ze wszystkich wywiadów grupowych. V.2.1 Raport Zamawiający wymaga, by raport był zwięzły, napisany rzeczowym językiem, miał logiczną konstrukcję. Raport zostanie sporządzony przez Wykonawcę w wersji papierowej (3 egz.) oraz elektronicznej (dostarczony Zamawiającemu drogą ową i na płycie CD). Wykonawca dostarczy również Zamawiającemu prezentację, podsumowującą przeprowadzone badanie, przygotowaną w programie Power Point. Raport końcowy zawierać będzie: streszczenie w polskiej i angielskiej wersji językowej zawierające wszystkie najważniejsze wnioski (nie więcej niż 3 strony dla każdej wersji językowej), opis zastosowanej metodologii, charakterystykę badanej próby, kryteria jej doboru i zastosowane narzędzia, opis wyników badania oraz ich analizę i interpretację, załączniki (w tym np. zestawienia i porównania danych, scenariusz wywiadu ze wszystkimi pytaniami badawczymi). Raport musi uzyskać akceptację Zamawiającego. V.3. HARMONOGRAM Wykonawca zobowiązany jest do sprawnej i terminowej realizacji badania oraz stałej współpracy z Zamawiającym, w tym: konsultowania metodologii i narzędzia badawczego, pozostawania w stałym kontakcie (kontakt telefoniczny oraz drogą elektroniczną; spotkania z Zamawiającym w miarę potrzeb; wyznaczenie osoby do kontaktów roboczych), informowania o stanie prac, pojawiających się problemach i innych zagadnieniach istotnych dla realizacji badań 8

9 VI. INFORMACJE DODATKOWE Wszystkie istotne elementy realizowanego zadania m.in. dobór miejsc realizacji badań terenowych, sposób doboru respondentów, terminy przeprowadzenia badań terenowych, scenariusz zogniskowanego wywiadu grupowego, zawartość raportu i prezentacji będzie przygotowywana w uzgodnieniu z Zamawiającym i przy jego akceptacji. 9

10 HARMONOGRAM Załącznik nr 2 do Umowy ZADANIE WYKONAWCY TERMIN* UWAGI ZAMAWIAJĄCEGO Opracowanie szczegółowej koncepcji badania Opracowanie szczegółowej koncepcji badania z uwzględnieniem uwag zamawiającego Przygotowanie scenariusza na potrzeby realizacji badania Przygotowanie scenariusza na potrzeby realizacji badania jakościowego z uwzględnieniem uwag zamawiającego Przygotowanie raportu Raport zostanie przekazany zamawiającemu w postaci papierowej (1 kopia) i elektronicznej (płyta CD lub ) Przygotowanie raportu z uwzględnieniem uwag zamawiającego Zamawiający przedstawi swoje uwagi oraz propozycje i przekaże je wykonawcy do 3 dni kalendarzowych od otrzymania koncepcji Zamawiający przedstawi swoje uwagi oraz propozycje i przekaże je wykonawcy do 3 dni kalendarzowych od otrzymania materiałów Zamawiający przedstawi swoje uwagi oraz propozycje uzupełnień w raporcie i przekaże je wykonawcy do 3 dni kalendarzowych od otrzymania projektu raportu końcowego Raport zostanie przekazany zamawiającemu w postaci elektronicznej na płytach CD ( kopie) oraz w wersji papierowej (3 kopie) wraz z prezentacją wyników badania w Power Point 1