Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk pedagogicznych (specjalizacja nauczycielska)

Transkrypt

1 Wytyczne w sprawie praktyki zawodowej studentów studiów 2. stopnia filologii polskiej (studia stacjonarne i niestacjonarne) specjalizacja: NAUCZYCIELSKA rok akademicki 2014/2015 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk pedagogicznych (specjalizacja nauczycielska) filologia polska specjalizacja nauczycielska studia stacjonarne 2. stopnia: Nazwa praktyki rok studiów wymiar zasady forma odbywania praktyki Praktyka ogólnopedagogiczna w szkole podstawowej*; *dla studentów, którzy nie odbyli tej praktyki na studiach 1. stopnia II rok (praktyka odbywa się we wrześniu po pierwszym roku studiów, natomiast zaliczenie w indeksie student otrzymuje w semestrze zimowym roku drugiego); 30 godz. Student/ka odbywa praktykę w wybranej przez siebie szkole podstawowej. Podczas trwania praktyki jest oceniany/a przez nauczyciela języka polskiego i hospitowany/a przez opiekuna praktyki; ocenę z praktyki wystawia kierownik praktyki w zimowym semestrze II. roku jest ona sumą stopnia wystawionego przez nauczyciela w arkuszu uwag i spostrzeżeń oraz poprawnie przygotowanej dokumentacji z praktyk; we wrześniu, przed rozpoczęciem II. roku studiów w szkole wybranej przez studenta. Odbywający praktyki hospituje zajęcia wychowawcze, lekcje języka polskiego, poznaje zasady związane z funkcjonowaniem placówki oświatowej oraz obowiązującą w niej dokumentację; Praktyka asystencko hospitacyjna z języka polskiego w gimnazjum I rok, semestr drugi 45 godz. Student/ka odbywa praktykę w grupie, pod opieką pracownika Zakładu Metodyki oraz nauczyciela języka polskiego, w wyznaczonej szkole ćwiczeń. Ocena z praktyki jest wypadkową stopni uzyskanych w letnim semestrze, student hospituje lekcje prowadzone przez nauczyciela i pozostałych członków grupy, a także samodzielnie prowadzi dwie lekcje prób- 1

2 za przeprowadzone samodzielnie dwie lekcje próbne, wkładu pracy włożonej w przygotowanie koncepcji lekcji oraz poprawnie prowadzonej dokumentacji praktyki (konspekty lekcji, notatki hospitacyjne); ne; Praktyka ciągła z języka polskiego w gimnazjum II rok, (praktyka odbywa się we wrześniu po pierwszym roku studiów, natomiast zaliczenie w indeksie student otrzymuje w semestrze zimowym roku drugiego); 30 godz. Student/ka sam/a dokonuje wyboru szkoły, w której odbywa praktykę. Opiekunem studenta może być polonista posiadający przynajmniej stopień nauczyciela mianowanego. Podstawą uzyskania zaliczenia z praktyki jest udokumentowanie jej przebiegu w formie dziennika praktyk, notatek hospitacyjnych, konspektów oraz arkusza uwag i spostrzeżeń; Na zaliczenie z praktyki składa się: - 10% - udokumentowane w dzienniku praktyk zaznajomienie się z organizacją pracy szkoły weryfikujące efekty: W01, K01, K03; - 25% - przygotowywanie przez studentów konspektów lekcji zgodnych z obowiązującymi programami nauczania na właściwym etapie edukacji. Weryfikuje wszystkie efekty dotyczące umiejętności oraz K01; - 45% - ocena lekcji hospitowanych i pro- w szkołach gimnazjalnych. Student zapoznaje się ze specyfiką pracy nauczyciela polonisty na III. etapie edukacyjnym, hospituje lekcje prowadzone przez opiekuna praktyki i prowadzi lekcje z języka polskiego; 2

3 wadzonych wg kryteriów: poprawności merytorycznej, sposobu zapoznania z materiałem nauczania, poprawności dydaktycznej lekcji, umiejętności kontrolnych i wdrażania do samokształcenia, wychowawczych wartości lekcji, aktywności i samodzielności uczniów weryfikuje efekty: W02 oraz wszystkie z zakresu umiejętności i kompetencji społecznych; - 20% - pozytywna ocena z praktyki potwierdzona opinią nauczyciela opiekuna i podpisem (z pieczątką) dyrektora szkoły; OCENA: 51% - 65% - dostateczny; 66% - 85% - dobry; 86% -100% - bardzo dobry; Uwaga: warunkiem koniecznym do uzyskania zaliczenia praktyki ciągłej jest przedłożenie nauczycielowi akademickiemu - kierownikowi praktyki w terminie dwóch tygodni po zakończonej praktyce w szkole kompletu notatek hospitacyjnych, konspektów, dziennika praktyk oraz arkusza uwag i spostrzeżeń wypełnionego przez nauczyciela-opiekuna (wymagane: podpis 3

4 dyrektora, pieczęć szkoły)*; *Powyższe kryteria oceny dotyczące zaliczenia praktyki odnoszą się do wszystkich praktyk ciągłych odbywanych przez studentów filologii polskiej specjalizacji nauczycielskiej; Praktyka asystenckohospitacyjna z języka polskiego w szkole ponadgimnazjalnej II rok, semestr trzeci 45 godz. Student/ka odbywa praktykę w grupie, pod opieką metodyka, w wyznaczonej przez UR szkole. Ocena z praktyki jest kompilacją stopni uzyskanych z przeprowadzonych samodzielnie dwóch lekcji języka polskiego, wkładu pracy włożonej w przygotowanie zajęć oraz poprawnie prowadzonej dokumentacji praktyki (konspekty lekcji, notatki hospitacyjne); w semestrze zimowym, student/ka hospituje lekcje prowadzone przez nauczyciela i pozostałych członków grupy, a także samodzielnie prowadzi dwie lekcje; studia niestacjonarne 2. stopnia: Nazwa praktyki rok studiów wymiar zasady forma odbywania praktyki Praktyka ogólnopedagogiczna* *dla studentów, którzy nie odbyli tej praktyki na studiach 1. stopnia I rok 30 godz. Student/ka odbywa praktykę w wybranej przez siebie szkole podstawowej. Podczas trwania praktyki jest oceniany/a przez nauczyciela języka polskiego i hospitowana przez opiekuna praktyki; ocenę z praktyki wystawia kierownik praktyki jest ona sumą stopnia w trakcie pierwszego roku studiów w szkole wybranej przez studenta. Odbywający praktyki hospituje zajęcia wychowawcze, lekcje języka polskiego, poznaje zasady związane z funkcjonowaniem 4

5 Praktyka ciągła z języka polskiego w gimnazjum Praktyka ciągła z języka polskiego w szkole ponadgimnazjalnej wystawionego przez nauczyciela w arkuszu uwag i spostrzeżeń oraz poprawnie przygotowanej dokumentacji z praktyk. I rok 60 godz. Student/ka sam/a dokonuje wyboru szkoły, w której odbywa praktykę. Opiekunem studenta może być polonista posiadający przynajmniej stopień nauczyciela mianowanego. Podstawą uzyskania zaliczenia z praktyki jest udokumentowanie jej przebiegu w formie dziennika praktyk, notatek hospitacyjnych, konspektów oraz arkusza uwag i spostrzeżeń; II rok 60 godz. Student/ka sam/a dokonuje wyboru szkoły, w której odbywa praktykę. Opiekunem studenta może być polonista posiadający przynajmniej stopień nauczyciela mianowanego. Podstawą uzyskania zaliczenia z praktyki jest udokumentowanie jej przebiegu w formie dziennika praktyk, notatek hospitacyjnych, konspektów oraz arkusza uwag i spostrzeżeń; placówki oświatowej oraz obowiązującą w niej dokumentację; w szkołach gimnazjalnych. Student zapoznaje się ze specyfiką pracy nauczyciela polonisty na III. etapie edukacyjnym, hospituje lekcje prowadzone pzez opiekuna praktyki i prowadzi lekcje z języka polskiego; w szkołach ponadgimnazjalnych. Student zapoznaje się ze specyfiką pracy nauczyciela polonisty na IV. etapie edukacyjnym, hospituje lekcje prowadzone przez opiekuna praktyki i prowadzi lekcje z języka polskiego; 5

6 specjalizacja nauczycielska ze specjalnością dodatkową wiedza o kulturze studia stacjonarne 2. stopnia: Nazwa praktyki rok studiów wymiar zasady forma odbywania praktyki Praktyka asystenckohospitacyjna z wiedzy o kulturze w szkole ponadgimnazjalnej I rok (1, 2 semestr) 60 godz. Student/ka odbywa praktykę w grupie, pod opieką metodyka, w wyznaczonej przez UR szkole. Ocena z praktyki jest kompilacją stopni uzyskanych z przeprowadzonych samodzielnie dwóch lekcji wiedzy o kulturze, wkładu pracy włożonej w przygotowanie zajęć w semestrze zimowym i letnim, student/ka hospituje lekcje prowadzone przez nauczyciela i pozostałych członków grupy, a także samodzielnie prowadzi dwie lekcje; wiedzy o kulturze; oraz poprawnie prowadzonej dokumentacji praktyki (konspekty lekcji, notatki hospitacyjne); Opracowanie zespołowe: dr Elżbieta Mazur dr Elżbieta Kozłowska dr hab. prof. UR Alicja Jakubowska-Ożóg dr Danuta Hejda dr Agata Kucharska-Babula 6

7 Wytyczne w sprawie praktyki ciągłej dla studentów I roku filologii polskiej/ specjalność: nauczanie języka polskiego jako obcego; studia stacjonarne 2. stopnia, rok akad. 2014/2015 i nast., semestr 2*, odbywanej w Centrum Kultury i Języka Polskiego dla Polaków z Zagranicy i Cudzoziemców Polonus 1. W ramach przygotowania zawodowego studenci specjalności: nauczanie języka polskiego jako obcego zaliczają praktykę ciągłą w następującym wymiarze: 2-tygodniowa praktyka ciągła w Centrum Kultury i Języka Polskiego dla Polaków z Zagranicy i Cudzoziemców Polonus w wymiarze 30 godzin (18 godzin zajęć prowadzonych i 12 godzin hospitowanych) w/lub po pierwszym roku studiów (semestr 2; zaliczenie wpisywane w semestrze 3). Realizacja zadań szczegółowych podczas odbywanej praktyki powinna odpowiadać następującej strukturze: Treści merytoryczne Zaznajomienie się z organizacją pracy Centrum Kultury i Języka Polskiego dla Polaków z Zagranicy i Cudzoziemców Polonus Hospitowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna praktyki Liczba godzin 4 godz. 8 godz. Prowadzenie zajęć przez studenta 18 godz. Suma godzin 30 Podstawową formą uczestniczenia w praktyce jest prowadzenie i hospitowanie zajęć dydaktycznych, zapoznanie się ze specyfiką pracy nauczyciela języka polskiego jako obcego oraz analiza dokumentacji. W miarę możliwości student powinien również aktywnie włączyć się w przygotowanie organizowanych w Centrum Kultury i Języka Polskiego dla Polaków z Zagranicy i Cudzoziemców Polonus przedsięwzięć kulturalnych. 2. Zadania praktyki ciągłej sytuują się wokół następujących zagadnień: Prowadzenie i hospitowanie zajęć języka polskiego jako obcego zgodnie z ustalonym wymiarem Zaznajomienie się z organizacją pracy Centrum Kultury i Języka Polskiego dla Polaków z Zagranicy i Cudzoziemców Polonus Włączenie się w przygotowywanie organizowanych przez Centrum przedsięwzięć o zasięgu środowiskowym Organizowanie warsztatu pracy Planowanie i przygotowanie zajęć dydaktycznych Zapoznanie się z przygotowanym przez opiekuna sylabusem i realizowanymi efektami kształcenia, rozpoznanie w zakresie dostępnych materiałów dydak- 7

8 tycznych i publikacji metodycznych z zakresu nauczania języka polskiego jako obcego Częściowe włączenie się w obowiązki prowadzącego zajęcia, czyli tzw. asystentura obejmująca np. poprawę prac, przygotowywanie ćwiczeń, kart pracy i innych materiałów dydaktycznych. 3. Na początku praktyki student wspólnie z wykładowcą-opiekunem, nauczycielem języka polskiego jako obcego, ustala plan praktyki (sporządza harmonogram zajęć), który powinien być dostarczony do kierownika praktyki: Zakład Metodyki Nauczania Literatury i Języka Polskiego, Instytut Filologii Polskiej UR. 4. W początkowych dniach praktyki studenci powinni przede wszystkim zapoznać się z organizacją pracy Centrum i hospitować zajęcia prowadzone przez opiekuna. 5. Student prowadzi dziennik praktyki oraz sporządza notatki hospitacyjne. Przed prowadzeniem każdych zajęć student ma obowiązek przygotować konspekt i przedłożyć go opiekunowi do akceptacji. 6. Zajęcia prowadzone przez studenta mogą hospitować poza wykładowcą-opiekunem (nauczycielem języka polskiego jako obcego) również kierownik Centrum i opiekunowie praktyki nauczyciele akademiccy z Zakładu Metodyki Nauczania Literatury i Języka Polskiego Instytutu Filologii Polskiej UR. 7. Kierownik Centrum wspólnie z opiekunem organizuje naradę wykładowców i studentów w celu omówienia przebiegu i podsumowania wyników praktyki. 8. Po zakończeniu praktyki opiekun przygotowuje stosowną opinię (arkusz uwag i spostrzeżeń) na temat predyspozycji kandydata do pracy w charakterze nauczyciela języka polskiego jako obcego. Dokument ten potwierdza kierownik Centrum stosowną pieczęcią i podpisem. Razem ze zgromadzoną dokumentacją (dziennik praktyk z potwierdzeniem odbycia poszczególnych zajęć, notatki hospitacyjne (8 hospitacji) i komplet konspektów (18 godzin dydaktycznych) stanowi to podstawę do zaliczenia praktyki przez kierownika. *Zaliczenie praktyki w indeksie student/ka otrzymuje w semestrze 3 (zimowym) II roku studiów Opracowała: dr Elżbieta Mazur 8