DZIENNIK PRAKTYK. kierunek: filologia polska specjalność: kultura społeczna i medialna

Transkrypt

1 DZIENNIK PRAKTYK kierunek: filologia polska specjalność: kultura społeczna i medialna 1. Imię i nazwisko: Rok i tryb studiów: I rok/ 2 st. studia stacjonarne 3. Miejsce odbywania praktyki (adres i telefon): 4. Termin praktyki: 5. Czas praktyki: 30 godzin 6. Imię i nazwisko opiekuna praktyki (w instytucji): 7. Dane kontaktowe do Instytutu Filologii Polskiej: Sekretariat IFP, ul. Rejtana 16 c, Rzeszów, tel Dane studenta (umożliwiające kontakt w czasie praktyki): 1

2 WYTYCZNE W SPRAWIE PRAKTYKI SPECJALIZACYJNEJ studentów studiów II stopnia filologii polskiej (studia stacjonarne) specjalność: kultura społeczna i medialna 1. W ramach przygotowania zawodowego studenci filologii polskiej (specjalność językowe kreowanie wizerunku) zaliczają praktykę w następującym wymiarze: o 2-tygodniowa praktyka ciągła w instytucjach użyteczności publicznej dla studentów dziennych po I roku studiów drugiego stopnia we wrześniu w terminie ustalonym w danym roku akademickim o dzienny wymiar czasu na praktykę to 3 godziny (15 godzin na tydzień x 2 tygodnie, czyli 30 godzin), przy czym opiekun praktyki ma prawo zmodyfikować ten wymiar dzienny, dostosowując czas praktyki do konkretnych zadań. o student za zgodą Dziekana Wydziału Filologicznego może odbyć praktykę w innym terminie, motywując konieczność wprowadzanych zmian. 2. Na początku praktyki student wspólnie z opiekunem (rzecznik prasowy lub osoba reprezentująca instytucję w kontaktach z mediami) ustala plan praktyki (sporządza harmonogram zajęć), który ma obowiązek przesłać do kierownika praktyki w Instytucie Filologii Polskiej. 3. W pierwszych trzech dniach praktyki studenci powinni przede wszystkim obserwować pracę opiekuna, biernie uczestniczyć w jego zajęciach, a w kolejnych dniach czynnie włączyć się do konkretnych zadań. 4. Student w czasie praktyki powinien zaznajomić się ze strukturą wybranej jednostki użyteczności publicznej oraz organizacją pracy w danej instytucji. 5. Zakres zadań dla studenta ustala opiekun, on też wyznacza konkretne obowiązki zgodnie ze swoim harmonogramem zajęć w czasie odbywania przez studenta praktyki. 6. W miarę możliwości studentowi odbywającemu praktykę dana instytucja powinna umożliwić różny zakres czynności, m.in. zredagowanie krótkiej notatki prasowej, przeprowadzenie wywiadu, przygotowanie wypowiedzi publicznej (np. oświadczenie, przeproszenie, sprostowanie, itp.), pełnienie w obecności opiekuna dyżuru telefonicznego dla interesantów. 7. O ile dyrektor danej instytucji wyrazi zgodę, to student powinien uczestniczyć w naradach pracowników, zebraniach, konferencjach. 8. Student ma obowiązek prowadzenia dziennika praktyk, w którym odnotowuje zajęcia z poszczególnych dni, co potwierdza opiekun swoim podpisem. 9. Zajęcia, w których uczestniczy student, może hospitować opiekun, również dyrektor instytucji użyteczności publicznej, w której student odbywa praktykę, a także nauczyciele akademiccy - opiekun praktyk oraz kierownik praktyk. 10. Po zakończeniu praktyki opiekun przygotowuje stosowną opinię (arkusz uwag i spostrzeżeń) na temat predyspozycji kandydata do pracy w zawodzie rzecznika prasowego. Dokument ten musi być potwierdzony przez dyrektora instytucji stosowną pieczęcią i podpisem. Razem z dziennikiem praktyk stanowi podstawę do zaliczenia praktyki przez opiekuna praktyk w Instytucie Filologii Polskiej. 11. Sprawami związanymi z zawieraniem umów i wynagrodzeniem opienkunów zajmuje się Sekcja Kształcenia Praktycznego UR, Dział Toku Studiów, Rzeszów, ul. M. Ćwiklińskiej, tel Kierownik praktyk: dr Maria Krauz, opiekun praktyk: dr Wioletta Kochmańska Kierownik Zakładu Języka Polskiego: prof. dr hab. Kazimierz Ożóg, zastępca Dyrektora Instytutu Filologii Polskiej: dr Magdalena Patro-Kucab 2

3 EFEKTY KSZTAŁCENIA Absolwenci tej specjalności przygotowani zostają przede wszystkim do wykonywania zawodu rzecznika prasowego różnych instytucji życia publicznego, a także do pracy w mediach. Studenci zdobywają wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne w zakresie sprawnego i poprawnego komunikowania w języku ojczystym (odmianie pisanej, jak i mówionej). Poznają zasady pisania i redagowania tekstów o charakterze informacyjnym, pisania oświadczeń dla prasy, udzielania wywiadów dla mediów, prowadzenia konferencji prasowych, przygotowywania mów okolicznościowych, redagowania strony internetowej. Wyposażeni zostaną w podstawowe kompetencje potrzebne do zarządzania wizerunkiem i informacją, planowania i realizowania strategii public relations, budowania tekstowych strategii prezentacyjnych i autoprezentacyjnych, zarządzania komunikacją w sytuacjach kryzysowych oraz w wiedzę dotyczącą podstaw prawnych i etycznych działań PR. Absolwenci potrafią świadomie, skutecznie i poprawnie językowo pośredniczyć w komunikacji społecznej. Ponadto, po ukończeniu kształcenia absolwenci specjalności komunikacja społeczna i medialna będą dysponowali kwalifikacjami zawodowymi do podjęcia pracy we wszelkiego rodzaju instytucjach kulturalno-oświatowych, a także w mediach. Absolwenci są przygotowani do świadomego odbioru i rozumienia komunikatów multimedialnych, właściwej selekcji informacji, by móc rozumnie wykorzystywać media jako przekaźniki informacji. Absolwenci są świadomi i przekonani o konieczności ciągłego pogłębiania swojej wiedzy i doskonalenia umiejętności zawodowych, co pozwala im dostosować się do szybko zmieniających się potrzeb rynku pracy. Znane im są etyczne aspekty życia społecznego, w szczególności pracy w mediach oraz odpowiedzialności za przekaz medialny. Cele i efekty kształcenia praktycznego zawarte zostały w tabeli: Cel praktyk: C1. Praktyczne przygotowanie studentów do pracy w instytucjach użyteczności publicznej. C2. Kształcenie umiejętności wykorzystania wiedzy merytorycznej w praktyce. C3. Kształtowanie umiejętności w zakresie sprawnego i poprawnego komunikowania się w języku ojczystym (zasady redagowania tekstów użytkowych, wygłaszania mów okolicznościowych i prowadzenia rozmów z petentami). Wymagania wstępne Student/ka zaliczył wszystkie przedmioty specjalności: kultura społeczna i medialna objęte programem dla pierwszego roku studiów 2-go stopnia (studia stacjonarne). Efekty kształcenia Wiedza: W01 student/ka prezentuje rozszerzoną wiedzę dotyczącą komunikacji interpersonalnej (ustnej i pisemnej) w instytucjach życia publicznego, w szczególności instytucji, w której odbywa praktykę; W02 student/ka charakteryzuje językowe środki perswazji w wypowiedziach publicznych i tekstach użytkowych; 3

4 Umiejętności: U01 student/ka potrafi wystąpić publicznie w imieniu instytucji (wygłosić stosowną mowę okolicznościową, udzielić wywiadu, przeprowadzić wywiad, przeprosić, zapowiedzieć, powitać itp.), stosując odpowiednie normy językowe, kulturowe i społeczne; U02 student/ka sprawnie redaguje teksty; okolicznościowe i użytkowe, łącząc wiedzę o wzorcach gatunkowych z technikami perswazji, przygotowuje np. oświadczenia dla prasy, komunikaty, ulotki wyborcze, reklamy instytucji i in.); Kompetencje społeczne: K01 student/ka potrafi współpracować w zespole; K02 student/ka rozumie potrzebę dalszego samokształcenia i rozwoju zawodowego. 4

5 PRZEBIEG PRAKTYKI l.p. data liczba godzin tematyka i opis zajęć Informacja o osiągniętym efekcie (symbol z tabeli, np. W02, U01, K01) 5

6 6

7 Podpis studenta Podpis opiekuna praktyki 7

8 OCENA PRAKTYKI 1. Imię i nazwisko studenta:.. 2. Ocena praktyki (stopień): 3. Ocena opisowa (nieobowiązkowa): Podpis opiekuna praktyki:. Podpis i pieczątka dyrektora instytucji: Miejscowość i data:... 8